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小学生垃圾分类收获4篇

时间:2022-09-24 13:20:51 来源:网友投稿

小学生垃圾分类收获4篇小学生垃圾分类收获 关于垃圾分类收获心得0700字 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 垃圾分类心得体下面是小编为大家整理的小学生垃圾分类收获4篇,供大家参考。

小学生垃圾分类收获4篇

篇一:小学生垃圾分类收获

垃圾分类收获心得 0 700 字

 ——WORD 文档,下载后可编辑修改——

  垃圾分类心得体会 1

 在我们的生活里,有三个不同颜色的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得这么清楚,那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中。这种分类的方法是很重要的,我们每个人都应该学会如何分类。

 那我们如何做到准确无误的把一大堆垃圾分开呢?就我们来学习一下吧!

 在日常生活中,我们总是会产生生活垃圾,那些看起来毫无作用的废纸、饮料瓶……都是可以回收在利用的,例如:1 吨废纸若被有效地回收利用,就能生产出 0.85 吨再生纸,可以少砍伐 17 棵成材大树,节煤 1。2 吨,节电 600 度,节水 100 立方米,并可以减少大量的固体废弃物。如此有益的变废为宝行动,何乐而不为呢?

 当然,把可回收垃圾投“错”了家——不可回收垃圾,那可不行。这种垃圾桶就与前一种垃圾桶又不同了:它只接受不能够回收再利用的垃圾。比如说:香蕉皮、纸巾、陶瓷、尘土……这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方式处理。

 我曾经在报纸上看过一幅画:我们的地球上到处堆满了垃圾,地球伤心地哭了。画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字:不要让我们的地球母亲哭泣!

 在去火车站的路上,我看到过这样一幕:垃圾桶旁全是垃圾,一位乞丐在垃圾堆里找着什么。不了解情况的人可能会以为,乞丐又在捡垃圾了。其实,这位老人穿的有些脏,路过时,看到一地垃圾,就想把垃圾扔到垃圾桶里,一看垃圾桶上的分类,他又开始分起了类,才会那样的,被别人误会……

 看到这那幅画,那位老人捡垃圾的身影,我深有感触,连老人都知道垃圾分类,年轻人为什么不知道呢?

 最后,我想说,希望人人都爱护我们的地球,就像那幅画上的那句话和老人的举动中能感受到——垃圾分类,从我做起!

 垃圾分类心得体会 2

 当下,垃圾分类是最时尚的话题,大家都说“垃圾分一分,生活美十分”!我也要加入垃圾分类行动中来。

 一大早,我们就在家捣鼓起来,真是不理不知道,理一理吓一跳。没一会儿功夫,客厅的地板上就起了一个小山包,别提多壮观了。一大堆报纸,几个空的玻璃瓶和塑料瓶,一盒用完了的水彩笔,几件旧衣服,还有一个破了洞的文件夹和几本旧杂志。通过学校的学习,我知道纸、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾,不过水彩笔是有害垃圾。整理完毕,妈妈激动地说:“咪咪,走,我们去垃圾分类投放吧!”

 我们将各类垃圾分袋装好,来到了小区垃圾分类智能投放点。一见这排高大上的设备我就异常激动,现在的分类垃圾箱可真高级呀,而且非常干净,应该是清洁工阿姨们每日擦拭的功劳。走近一瞧,我就发现垃圾桶上有字,分别是“纸质投放口”“塑料投放口”“金属

 投放口”“玻璃投放口”,右边还有一个是红色垃圾桶,有各种有害垃圾投放口,分得真细啊!左边还有一台售货机,里面放着许多垃圾袋和饮料,妈妈说可以用积分兑换,想不到垃圾分类还有这么好的福利,真是太棒了!

 投放正式开始了,妈妈拿出了玻璃瓶交给我,我当然毫不犹豫地选择“玻璃投放口”。刷卡成功,我刚想把瓶扔进去,妈妈却阻止了我,说:“别急,你仔细看看上面的要求,塑料盖应该投在塑料投放口,里面的水应该倒掉再投。”原来垃圾分类有这么多具体规则。我打开瓶盖,再倒了倒里面的水,最后轻轻地把玻璃瓶放进了垃圾桶。下一个,文件夹和塑料瓶盖,应该投进塑料回收桶。最后是大 Boss垃圾——纸,刷好卡,只见门“咔吱咔吱”地艰难地开了,原来里面已经塞满了纸。我用尽全力往里塞,手中的报纸才勉强进去了,又想塞纸,结果门“吱呀吱呀”地关上了,连忙把手缩回来。加油,再来一次!我再次把卡放在刷卡区,“吱呀吱呀”门开了后,我和妈妈把剩下的纸拼命地全塞了进去,“耶!”我高兴地尖叫起来。不过,有害垃圾——水彩笔应该投在哪里呢,这里的有害垃圾桶只能投灯管、电池和过期药品,咦?怎么没有投水彩笔的地方呢?还是去小区里找其他有害垃圾桶吧。可是我们在整个小区都找遍了,也没有找到,哎,只好又把水彩笔带回家。

 让我们一起进行垃圾分类吧,我们德清一定会越来越美!

 垃圾分类心得体会 3

 今年 7 月 1 日起,上海开始实行垃圾分类投放。这一消息如同平

 地一声雷,炸得市民们晕头转向。

 多年来,市民们已经习惯了所有垃圾混合倒在一个垃圾桶里,随意丢弃在各个垃圾桶的“方便”。现在家家户户都分门别类备了多个垃圾桶,投放湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾、有毒垃圾。就连吃个饭,都要小心翼翼,一边吃一边思索着,龙虾壳是什么垃圾,猪骨头又是什么垃圾?

 刚开始时,我仍旧保持着原先的习惯,垃圾不分类就随便扔。结果,总是被妈妈批评:“又错了,这是湿垃圾,应该扔在湿垃圾桶里!”我这才恍然大悟,只得将之捡起来,重新投放到对应的垃圾桶里。

 不仅如此,就连大小骨头也有分别。有一次,下课期间,我和一同学吐糟自己和妈妈经常记不清垃圾的分类。同学悠悠地来了一句:“这算什么?我妈妈更加糟糕,理所当然地认为,大骨头小骨头都是湿垃圾,全混一起了,结果下楼扔垃圾时还得重新分类。”我十分惊奇:“啊,大小骨头不是同一种垃圾?”同学告诉我:“大骨头是干垃圾,小骨头是湿垃圾。”“这是什么分类方法?”我简直无法理解。这时,另一个同学解答了我的疑惑:“一般的厨余垃圾都是湿垃圾,小排骨鸡鸭鱼的骨头也是湿垃圾。大骨头难腐蚀,且质地坚硬不易粉碎,所以被列入‘干垃圾’,类似的还有榴莲壳、椰子壳等。”原来如此,想不到看似简单的垃圾分类还有这么多的学问!

 垃圾分类好处多多。比如,去掉可回收、不易降解的物质,减少垃圾数量,可以减少占地;回收废纸再造新纸,可以少砍伐树木;有害垃圾合理处置,可以减少环境污染……由此可见,实行垃圾分类已是

 当务之急。

 懂得关于垃圾分类的这么多知识后,我们一定要改正以前随意丢弃垃圾的坏习惯,正确分类投放垃圾。相信不久之后,垃圾分类一定会推广到全国范围内,大家一定要积极行动起来,保护我们生活的环境,让它变得更加环保美好!

 垃圾分类心得体会 4

 自从我们喊出第一声哭声的时候,便来到了这个美丽的世界,头顶一片湛蓝的天空,脚踩一片肥沃的土地,清新的空气,温暖的阳光,这是共同属于我们的美好家园。

 可是现如今,地球母亲真在哭泣,向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来,不说远的,就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。楚雄市尤为严重,20 余万农村人口缺水。严重干旱已经造成全省 742 万人、459 万头大牲畜饮水困难。2010 年小麦播种面积 3700 万亩,受灾面积达 3148 万亩,占已播种面积的85%。水,如今已经被他们视为最珍贵的东西了。云南一向是有山有水的地方,怎么会弄到如此地步?引起自然灾害的最终原因,一部分是人为所造成的。因为人们过度的砍伐树木,导致水土流,人们为了谋求利益,种下大量的桉树,桉树被称为“抽水机”,顾名思义桉树生长需要大量的水分和养分,只要被桉树种植过的土壤,都会变得枯竭,完全没有一点水分。

 也就是这样,人类破坏环境,不爱惜自己的家园,只为眼前的利益着想。只是,我们为什么不可以退一步想想,这个富饶的地球,这

 一片蔚蓝的天空,这一片肥沃的土地,这里森林葱郁,河水清澈,鸟语花香,这一切的一切,不都是上天赐给我们最宝贵最有价值的财富么?试问,没有了这一切,我们还要其他的财富邮什么用呢?

 人们都知道,只有尊重别人,别人才会尊重你,对待我们这片赖以生存的土地上的植物又何尝不是这样的?我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展,我们应当好好地珍惜它,爱护它。

 垃圾分类心得体会 5

 每当看见青蛙伸出长长的舌头吃蚊子时,我想:在大街上,都会看见这样的情形:“果皮、垃圾袋随地乱扔弄得到处都有苍蝇在乱飞。在这样的生活环境下生存,迟早会生病的。所以我想发明一种小巧玲珑的“环保垃圾桶”。

 它的外形是一只青蛙,颜色绿白相间,上面还标着许多环保的标语,旁边还有一些可爱的图案,时时提醒我们要保护好环境。

 与众不同的是它的“舌头”。每当有人乱扔垃圾时,它的眼睛就会发出红色的光,然后用“舌头”捡起垃圾,最后把垃圾放进它的“肚子”里。当它的“肚子”有许多垃圾后,它就会把垃圾分成两部分,一部分是可回收垃圾,另一部分是不可回收垃圾。等它分好类后,它就会把不可回收垃圾吃掉,然后把可回收的垃圾变成可以用的东西。然后它还会伸出一个盘子,最后把可以用的东西放在盘子里,供人们使用。

 在污水横流的地方,“环保垃圾桶”的用处就大啦!把它放在离

 水较近的地方,插上一条往水里的管子,顿时,就像神奇的魔术师一样,把脏水转化成纯净水。那时,人们就再也不用担心脏水到处流动了。

 有了“环保垃圾桶”,人们再也不用为垃圾和污水而烦恼了。看,路上到处鲜花盛开,绿树成荫。再也没有垃圾了,再也见不到飞扬的蚊虫了,再也闻不到刺骨的臭味,人们就不用再捂着鼻子,皱着眉毛了。

 当然,这只是幻想,但是等我长大之后,我一定会让它成为现实。

 关于垃圾分类心得

篇二:小学生垃圾分类收获

2:

 2013 年萧山区学生研究性学习活动(社会实践类)

 获奖成果名单 序号 成果名称 学校 学生 指导教师 一 等 奖 1 身边的“高科技” ——关于废旧电脑的回收及其利用 萧中 莫少聪、 蒋晗笑、 徐佳莹、 傅豪、戚建楠、 沈世超、 戴韫琪 罗亮、 卢解卿 2 校园中最美的身影——探究学生工作对学生自身 以及学校发展的影响 萧中 陈凡、 王乐莎、 杨锦非、 鲁珊、 孙灵丽、 唐赟、 陈宇剀、 孔泽涛、 鲁祎宁、 汤虞楠 方飞燕、 卢解卿 3 不同化妆品的调查与研究 三中 於佳伟、 徐蕾、 冯菲菲、 何开朗、杨王琪 陈燕利、 徐晓雁 4 “传承、 凝聚、 求实、 超越”——萧山二中 60 周年校庆活动的项目设计 二中 方林枫、 韩慷祺、 周银莹、 徐慧敏、朱怡沁 鲁丹、 金关松、 俞霞 5 方便实用的鞋带刷的设计和研制 二中 谢科慧、 俞依洁、 陆倩瑶、 成员家长 缪源源、 金伟国 6 打车软件可否长期推行调查报告 五中 祝炜昊、 李又贞、 王圣喜、 唐淑洁、 姚江秉、

 张仕科

 季雁、 楼海红 7 WIFI 是否影响身体 宁围初中胡晓彤、 俞婷 潘雅君 8 撷民族之精华, 兴沙地之文蕴——小组探究葫芦壳增厚的实践研究 靖江初中冯逸、 高晓露、 王朦飞、 姚能洁、龚夏怡、 朱锁楠 李海军、 罗佳、 徐燕 9 打开科学学习理科之门的金钥匙——如何解决理科易错题一错再错的研究报告 义桥实验学校 韩一帆、 邵文敏、 邵钇净、 苏佳壕、吴雪莉、 丁佳琪、 金泽鹏、 洪诗烨 黄立伟、 吴爱国、 杨丽萍 10 安全防护, 从现在做起——对雾霾天气的调查研究 闻堰初中杨楠、 陈莎珥、 孙玲佳、 叶璐瑶、姚凌霄、 韩汪歆 汪彦波 11 家乡 河水“保卫战” ——“我家附近河水质量调查” 实践研究报告 任伯 年小学 王普瑞 陈柯欣 黄依文 汪与同 沈思艺 陆一乐 高雨同 汪尚燊 张雪晨 朱恩琪 沈

 莉 12 让“爱+eye” 点亮心灵之窗——关于智能手机、 ipad 等新型电子产品对小学生视力影响的研究 回澜小学王思艺 张泽羽 沈静怡 杨旭东 周绡祺 余沐阳 方

 悦 王珊珊 13 献给母校的礼物——毕业班同学对于新任伯年小学校园文化布置的研究和建议 任伯 年小学 徐一依 龚诗雨 官乐伊 韩晓铭 沈弘晨 沈子城 施宇芳 金溢 金红燕 14 自来水净水机“肚子” 里的秘密——净水机过滤装置对水净化的一点研究 高桥小学贺嘉楠 顾思扬 沈烨卿

 黄玲丽、 王海燕

 15 让红领巾在我的胸前迎风飘扬——“小学生红领巾佩戴情况”实践活动的开展与收获 靖江三小翁玄烨 郭雨轩 陈磊狄 俞潇淇 王炜杰 裘晓丽 朱畅雯 傅

 昱 汤柯红 16 撑起缤纷的世界——湘湖小学研究性学习“伞文化” 的结题报告 湘湖小学张忆南 王舒婷 陈舒胤 吕

 颖 胡露露 邱雯婷 蔡灿君、 谢贤勤、 蔡健敏 17 日常生活中电子产品的辐射对种子发芽影响的研究 金山小学应启杭 华兴江 18 “赠人玫瑰, 手有余香” ——现校教室布置的调查与新校教室布置的设计研究报告 新湾小学张瑞柯 芦振宇 沈铸杰 周嘉豪 徐佳瑶 周念念 周琦琦 钱如意 黄志娟 19 子承父业.

 70 年国家粮储梦——从父子 70 年粮储经营路角度对稍低追梦人的探析 新围小学施能 胡葭琦 陈欣怡 沈忆凡 许梦卓 沈盈 陈

 锋、 沈

 燕 李丹萍 二 等 奖 20 关于萧山中学班费理财的研究萧中 高棋奇、 万青、 刘飞、 叶俪玮、 吕阳、 杨诗雨 卢解卿、 金和平、 莫维平 21 多方解读校园食品浪费现象与其可行性解决方案 萧中 戴逸帆、 章雪璐、 朱杨 褚凌霞 22 为什么生活中有些场景似曾相识 二中 朱施敏、 黄旗开、 李明扬、 花旭、顾莉莎、 潘阳 孙春达、 俞霞 23 关于纸张浪费现象的调查研究五中 严泽彬、 祝金超、 杨狄、 朱家琦、杨超杰、 徐嘉灏 应凌芳、 俞超、 梁荣荣24 用心记录你的美——关于中学生对校园视频应用的探索 萧中 方鑫杰、 杨雪婷、 蓝金晶、 朱晨蕊、沈秀田、 鲍佳辉、 魏乐钇、 许婧娴、谭翔逸 卢解卿、 方飞燕 25 关于萧绍运河保护与开发的调查研究 五中 赵伟婕、 徐佳丽、 柴晓飞、 裴艺雯、张滢、 王琳、 徐少军、 胡仕男 卓

 伟 26 萧山三中校园安全问题的调查与思考 三中 徐梦玮、 赵春阳、 陈玮、 杨海吉、倪世安、 华杭凯 黄容、 安月华 27 传统压岁钱, 理财新观念——关于农村初中生压岁钱合理使用的调查与研究 义桥实验学校 倪飞扬、 谭珺瑶、 谭珺佩、 吴浙男、周婉怡、 韩佳雯、 吴越、 孔佳怡 杨丽萍、 吴爱国、 沈晓萍 28 河上镇旅游资源开发利用之调查研究 河上初中俞潇、 董煌煜、 俞秋燕、 俞佳琪、瞿逸维、 朱世煜、 胡思雨 瞿彩华 29 星星之火, 可以燎原——寻找衙运的足迹研究性学习活动成果展 衙前镇中时珂欣、 沈没药、 汪紫红、 胡盛涛、徐泽民、 沈婷、 方彤、 刘晴 俞立丰 30 因绿舞动, 因绿飘扬——基于绿色教育理念, 构建“森系”河庄初中黄诗语、 祝雅思、 高艺楠、 孙家馨、丁雨琦、 金轶琦、 袁俊杰 宋利红、 谢国强、 周爱

 教室的策略研究 31 “剩宴” 不再, “光盘” 添彩——“光盘行动” 实施前后的对比调查研究 党湾镇中周鑫熠、 钱嘉朝、 马佳女、 陈雨婷、於灵敏、 王佳欣 高阳、 邱国祥、 丁利民32 持续高温对银杏的影响——以湘湖风景区为例 北干初中任昕漫、 杨笑逐、 高如意、 张雨泓、陈张勉 施伟军 33 2014 年七彩寒假“五个一” 综合实践活动方案——社会实践活动 闻堰初中王一格、 王杨丽、 赵聪 黄月刚 34 不受阳光冷落——杭城萧山市心高层建筑密集度与采光关系的研究 党山镇中朱峰、 李红荧、 俞腾辉、 朱彩虹、倪萍萍、 王敏艳、 陈俞甜、 徐文强、周妙梁、 陈晓露 邬昌玲、 徐燕、 许佳琴35 我的班队我做主——604 班 “自行设计、 开展丰富多彩班队活动” 实践研究报告 任伯 年小学 蒋沈萌 沈

 婷 黄镥钡 方嘉林 任加涵 孙

 瑜 娄燕红、 陈建夫 36 关于小学生追星现象的调查实践研究 任伯 年小学 陈宜家 郑懿格 金曾阳 陈启楠 卢雨涵 蒋煜晨 范欣怡 谢

 琼 37 关于小学生课桌椅使用现状的调查 衙前农小傅昊玥 方

 琳 陆

 涛 孙柯婷 李

 杰 黄毅超 王冬丽 38 关于小学生双休日 安排的调查与研究 银河小学郑欣怡 郑依琳 盛路涵 周凌莹 陈艺珂 沈

 技 39 瓶装物体自由落体稳定性研究新街三小杨佳雨 徐恒杰 陈

 莲 王晓锋、 钱荷文 40 滴答滴答, 时间都去哪儿了 ——小学(五年级)

 “课余时间都去哪儿了” 的调查研究 金山小学卞知予 周子茜 周俊怡 黄屹桐 陈

 蕊、 孙红平 41 你愿意让我们做家务吗? ——关于小学生是否应该做家务的调查研究活动报告 湘师附小罗一翔 朱斯烨 王佳俊 许安泽 吴晨煜 周

 芳 42 直面“视觉危机” ——校内小学生近视率的调查研究报告 湘师附小吕舒楠 娄勤卿 沈洲 谢纾扬 蒋鑫晨 夏俊玉 43 加湿器和一杯水加湿效果之比较研究 湘师附小李初寒 瞿旭芸 44 做一个真正“社会人” ——对我校高年级学生对新闻关注度及存在问题的调查研究 党湾镇小高依柯 沈倩逸 倪梦佳 孙炜杰 王笑奇 丁圣奥 钱商语 倪晶 蒋国英 45 餐盘纸上的食物——纸质品上的油墨对食物影响 湖滨小学汪鑫达 俞依含 单杨莹 楼逸轩 莫叶婷 杨梦超

 寿青兰 46 做一只会“下金蛋” 的“小母鸡” ——对校园里金桔树不能结大果子的调查和研究 贺知章学校 田闻宇 蒋玉娜 黄林洁 戚明月 47 植物纤维在生活中的运用 南翔小学金晓彤 孟幸余 杭卓伦 欧益涛 高顾婷婷

 丹蝶 48 有梦就有远方——寻访追梦人研究性学习成果 高桥小学屠泽栖 裘亦骏 楼

 仰 周志航 李一钦

 郑慧霞 49 寻美天使在行动——“寻找校园中的美” 调查实践活动的开展与收获 靖江一小高俊杰 周清 汪祎镔 施凯青 翁伶超 莫玲亚 徐嘉伊 李婉秋 殷旭宇 周

 萍、 徐敏平 50 《向我们的老师致敬, 您辛苦了 !

 》 ——关于高年级学生如何解读教师职业病的调查研究进化二小钱嘉仪 陈秦桦 张弛沈 文磊 仇颖

 金漪 张兰兰 张立 吕佳艺 张国娜 51 告别雾霾, 寻回蓝天——对 “雾霾天气” 调查研究实践活动的开展与收获 长沙小学周

 婷 包聪翊 蔡妤欣 周宇杰 宋婷妍 罗梓萌 孙桢铠、 方

 佳

 52 小栽培 大发现——关于绿萝水养与土养之异同的研究报告湘湖小学倪

 骏 来

 萍 53 “五水共治” 背景下的学生家庭“防污节水” 现状调查与策略研究 汇宇小学沈铖杰 魏乐怡 胡伊琳 张驭卿 田格远 俞正辉 楼宇哲 李商赫 瞿梦溪、 谢宇飞、 蔡红丹 54 “换绿” 活动——关于校园废纸回收的调查研究报告 金帆学校刘

 洋 咸明悦 俞含笑 龙海川 梁路亚 顾宇轩

 钟方梨 55 蔬菜乐园 新湾小学倪玉萍 陈坚娣 萧李杰 薄凯飞 杨夏逸 何雨佳 杜亚萍 56 来自 春天的期待——我校中高段学生班级活动的需求与对策研究 万向小学邵林烨 黄赵云甜 吕薇 谢雨欣 李富峥 高圣杰 孙宇婷 邵林煜 徐

 莉 57 小学生修正带使用的利与弊调查 红山 农场小学 徐

 悦 王

 奕 许唐含 徐

 悦 丁

 燕 58 关于本校校服满意度的调查研究 钱江小学陈梦萍 赵龙飞 徐菁霞 陆

 飞 柏沈祎 吴芳铱 金蔚平 59 家乡 花木知多少——新街花木调查报告 新街三小范晨薇 赵可依 王

 月 周丹妮 周俊楠 刘思思 葛宇飞 戚松源 徐

 宏、 顾洁琼 三 等 奖 60 校园垃圾箱清理便捷优化设计的构想 二中 高露杰、 任梦洁、 魏君飞、 何翔、马丹妮、 倪梦欣、 王俐青、 周燕 王

 琼 61 萧山第四代商业发展模式现状调查——以 LSE 城市生活广场为例 三中 来则悦、 郭恒超、 陈宇昂、 斯可欣、冯思洁 缪汪丽、 高莎莎 62 探究跨湖桥文化内涵, 促进萧山和谐健康发展 三中 谭慧扬、 陈利达、 黄杨、 何镘翼、陈玥、 王莉钦、 项雨薇 童芳颖、 徐王芳、 徐建胜 63 探访农运先驱, 寻找“红色衙前”

 三中 陈玥、 项雨薇、 王莉钦 徐王芳、 徐建胜、 童芳颖

 64 溯民俗之源, 扬童谣之帆——关于萧山民俗童谣文化研究性学习报告 萧中 徐泽海、 王莉、 章汉栋、 叶津铭、娄嵩楠 方飞燕、 高萍 65 斑马线——行人的“保护神”or“杀人魔”

 五中 陈明龙、 张黎萍、 夏铃飞、 徐佳丽、龚佳楠、 徐颢 王金萍 66 无绍不成衙——安昌师爷文化研究 三中 苏李文清、 莫诗诗、 许彬、 沈鹏飞 何

 羽 67 萧山沙地野生动物 九中 韩旖旎、 腾飞玲 沈

 佳 68 萧山区临浦镇大庄村发展简史及当前概况的调查探究 二中 王雨嫣、 金佳诚、 毛佳霏 缪源源、 金伟国 69 杭州地铁基础设施和服务满意度调查研究报告 二中 郁佳宁、 凌佳斌、 许伊晗、 朱天锦、方从威、 王嘉欣 戴自飞 70 关注食品安全, 合理膳食为健康加分——关于我校学生食用“西式快餐” 的调查研究 十中 杨佳丽、 赵雅芝、 李晗迪、 章家辉、丁佳兰 朱旗平 71 同呼吸 共担当——关于治理雾霾大气污染的调查研究 五中 骆金力、 汪圳、 金佳路、 倪李星、戚斌、 姚汉祥、 戚赟

 戚佳阳 施叶军、 童桂香、 金舒婷 72 钱塘江围垦十二工段渔业资源调查 九中 周怡霞、 邵海洋 何斌、 张意萍 73 “年味” 去哪了 ? ——关于萧山本地春节习俗的现状调查 八中 曹凯、 孔晨琳、 高小安、 朱佳恺、周稼杰、 李艳妙、 蔡丹丽、 傅冬娟 髙利娜 74 烟花诚美丽, 生命价更高——对市民烟花爆竹使用情况的调查研究 闻堰初中张诗怡、 裴海月、 华艺熳、 裴佳灿 曹俞琳 75 自主学习, 自 我提高——对中学生寒假“自 主学习” 情况的调查研究 闻堰初中杨天一、 吴旭、 黄璐、 张溢超 陈

 凯 76 拒绝烟花 低碳过节——对燃放烟花爆竹情况的调查 闻堰初中来银燕、 孙辰笑、 杨宇超 洪建荣 77 透视“眯眯眼” ——关于假期近视加深相关问题的研究性学习 靖江初中项袁琪、 高洁、 潘斯杭 朱莎莎、 蒋惠君 78 农村学校周边交通安全的相关调查报告——以河庄初中周边交通为例 河庄初中张欣怡、 陈杨、 马楚炳、 王凯、 谢欣豪、 程星宇、 潘佳敏 高迪梅、 陆雅萍、 曹小丹 79 水分多少与种子发芽的关系的研究报告 宁围初中陈永杰 沈卓琳 80 走近钱塘江关注水污染——科技实践活动报告 新围初中戚伊朗 戴金夫 81 敢问路在何方? ——萧山市心路和萧绍路拥堵的原因与治理措施 党山镇中戚曼琳、 高利亚、 沈佳蝶、 王妍妍、李杪迪、 俞琪、 吴成阳、 盛钟浩、施依露、 於炎斌 邬昌玲、 徐燕、 韩伟林

 82 勿让一次性杯具成“悲剧” ——关于一次性纸杯使用情况及危害的调查研究 党湾镇中潘梓璇、 陈琦、 朱燚铖、 许莹、 何琪超、 胡官阳、 钱燚飞、 沈旭杰 王己铖、 孙洁羽、 马锋云 83 对中学生网上信息处理能力的调查报告 宁围初中陈浩然、 倪建波、 洪子祎、 沈怡萱 余丽英 84 保护我们的身 体——电磁辐射的危害及防护的调查报告 靖江初中陈子璇、 杨迪、 朱海婷、 王佳杰 李海军 85 南阳初中校园浪费情况调查 南阳初中高诗敏、 汤灵珠、 张逸青、 朱俊露 孙军良、 厉红燕、 胡小丹 86 简易电热水壶节能装置研究 新街三小周佳蜜 徐鸿鑫 赵欣露 徐杨莉 钱荷文、 王晓锋 87 我与向日 葵交朋友——记一次失败的向日葵种植之旅 浦阳 中 心小学 王敏敏 李梦贝 孙

 鑫 李锦阳 俞航杰 俞梦亮

 柳晁娟 88 创书香环境 扬阅读之风——关于万向小学校园图书是有效运行的调查报告 万向小学俞欣熳 俞鸿旦 方伟栋 沈烨敏 张硕 姜天悯 李

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篇三:小学生垃圾分类收获

分类感想及收获【优秀篇】

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 【篇一】

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 在我们的校园里,有三个不同颜色的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得这么清楚,那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中。这种分类的方法是很重要的,我们每个人都应该学会如何分类。

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 那么,怎样将一大堆垃圾分类呢? ? ?

 在日常生活中我们总是会产生生活垃圾。那些你看起来毫无作用的废纸、饮料瓶等都是可以回收再利用的。例如:1 吨废纸若被有效地回收利用,就能生产出 0.85 吨再生纸,可以少砍伐 17 棵成材大树,节煤 1.2 吨,节电 600 度,节水 100 立方米,并可以减少大量的固体废弃物。如此有益的变废为宝行动,何乐而不为呢? ? ?

 当然,你也别兴奋过了头,把可回收的垃圾投错了“家”——不可回收垃圾桶。这种垃圾桶与前一种垃圾桶又不同了:它只接受不能够回收再利用的垃圾。比如说砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等。这些垃圾最后都会根据垃圾的

 特性用焚烧或者填埋的方式处理。

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 我曾经在报纸上看过一幅画:我们的地球上到处堆满了垃圾,地球伤心地哭了。画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字:不要让我们的地球母亲哭泣!

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 最后,我想说,希望人人都爱护我们的地球,就像那幅画上所说的一样。垃圾分类,从我做起!

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 【篇二】

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 今天,晴空万里,风和日丽,正是出游的好日子。我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到人民广场游玩。

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 广场上绿草如茵,花坛里百花争艳,喷水池水花四溅,大榕树枝繁叶茂„„真是风景如画,美不胜收。我和爸爸妈妈在草坪上玩起了捉迷藏和老鹰捉小鸡的游戏,开心地玩耍、嬉戏,尽情地享受着灿烂的阳光、清新的空气。玩累了,就在大榕树巨大的树荫下席地而坐,拿出了许多好吃的东西:芒果、西瓜、巧克力„„还有我最喜欢的饮料。正当我们吃得津津有味的时候,突然飞来了几只苍蝇,赶也赶不走,而且渐渐的苍蝇越来越多。我觉得好奇怪:这里为什么会有这么多的苍蝇?于是,我站起来四处张望,这才发现在不远处的花坛旁堆积着许多肮脏的垃圾,散发出阵阵臭气,成群

 的苍蝇四处乱飞。我急忙对爸爸妈妈说:“我们快走吧,这里太脏了。”说完和爸爸妈妈收拾好东西,匆匆离开。没走几步,我突然想起刚才吃东西时留下的果皮杂物,如果让这些果皮杂物留在广场,不是又成了新的垃圾了吗。保护环境人人有责,我也应该用自己的实际行动来保护环境。想到这,我急忙让爸爸妈妈等等,自己转身跑回去,用袋子把果皮杂物装好,扔到垃圾箱。

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 看到我的行动,爸爸妈妈都会心的笑了,广场上的游人也对我投来了赞许的目光!

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 【篇三】

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 今天下午四节放飞课,我和几个小伙伴为了得到报喜鸟给班级加分决定利用一节课时间捡垃圾。

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 我们把各自的作业都认真完成,就出发了。首先我拿了一个垃圾袋和伙伴们来到小花园,四处寻找垃圾,可是垃圾仿佛知道我们要找它似的,不见踪影。然后,我们就来到小操场,捡到了几片小垃圾,于是我有点不耐烦了,想放弃。在路上,我看见几个小朋友刚从小花园里出来,我很奇怪,为什么她们能捡到垃圾,我们却不行?后来我们几个人又回到小花园认真地找垃圾,十几分钟后我们也捡到很多垃圾。我走出了小花园想:看来每做一件事都得认真,不然成功就

 离我们如此遥远。

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 我们又来到大操场,分头行动,仔细的捡拾垃圾。十几分钟后,我们聚集在一起,清点了一下是不少,一个垃圾袋还不够装,就又拿了一个垃圾袋也装的满满的。我还捡到了一条绳子呢!我们兴高采烈地来到德育处去领我们赢得的报喜鸟,可是我们并没有得到报喜鸟。在回教室的路上,我们一直在抱怨,我们的幸苦劳动白费了。可是,我心里有一种说不出的开心,虽然没有得到报喜鸟,但是我们不能为了某个目的才帮助别人。我们捡拾垃圾不也给校园增添了几分色彩吗,这样我们生活的环境不也更好吗?何乐而不为呢!

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 【篇四】

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 今天我开始了垃圾分类的环保行动,放学后我就想今天的行动该怎样办。

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 回到家了,妈妈带我走进厨房,看见多了三个垃圾桶,我惊讶地说:“妈,你要这么多垃圾桶干嘛?”妈妈点了我一下小鼻子,笑眯眯地说:“你忘了吗,我收到老师发来的信息,今天要写一个垃圾分类日记,我这不在给你准备题材啊!”我猛然想起这个作业,于是就开始做笔记。这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾,那个印有喜洋洋图案的是可回收的,另一个印有灰太狼的是有害垃圾,记住了吗?千万不要

 搞错哦!”那为什么不用塑料袋呢?还要垃圾桶干吗?”我迷惑不解的问。“如果用塑料袋的话就会乱一点,因为颜色不同,总不能长期用一个塑料袋吧!”“原来是这样,怪不得呢!”垃圾有四大种类:可回收、有害、其它和厨余。每回收一吨废纸就能再生八百五十公斤的好纸,等于节省三百公斤的木材!哇,这么好。那以后就不用浪费资源了。还有我们平常的厨余垃圾,经过特殊处理后,每吨能产生零点三吨有机肥料!

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 之后,我开始了分类。有时觉得好麻烦!这时我才体会到环卫工人的不容易。如果我们能顺便把它做了,那他们就不会那么辛苦了。

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篇四:小学生垃圾分类收获

生环保调查报告(共 9 篇)

  小学生环保调查报告

 调查时间、2012 年 7 月 9 日---2012 年 8 月 1 日

 调查对象、家人、饭店顾客.

 调查方法、1、走访附近街道并取景拍照

 2、设计问卷,发放,填写。

 3、访问环保局职能部门

 4、分析并结论调查结果

 调查人、刘欣宇

  刘嘉惠

 问题的提出、

 近几年来,随着经济的迅速发展,环境污染的问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态环境,这一项也是被环保局以及社会最重要的举措,所以我展开了调查,让同学们对环保重视起来。

 问卷调查及分析、

 经过这次调查,结果有喜有忧,喜的是、、大家已经知道啦环保的重要性,有百分之三十九的人看见垃圾会伸

 出手,把垃圾捡起来扔进垃圾桶;有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、、、但也有忧,忧的是、、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等,而且用完就扔,这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。还有百分之八十五的人上街时不带篮子,是直接使用塑料袋,白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋。

 总结、

 从上面的分析与调查,我得出了结论、、大部分的人都是使用一次性的比较多,特别是塑料袋,形成白色污染。

 为此,我提出几项建议,希望大家做到、、

 1.不乱扔垃圾与废物,应把垃圾扔入垃圾箱。

 2.不要浪费水源,电,以及一张纸。

 3.尽量不用塑料袋,少量用一次性的物品,减少白色污染。

 小学生环保实践调查报告

 随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请

  看下面调查报告。

 一、调查目的 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

 2、改善教室卫生,活动场所干净情况。

 3、保持校园干净整洁。

 4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

 二、时间与地点:1、时间:2008 年 05 月 22 日

 2、地点:xxxx 小学三年级教室

 3、调查人:xxx

 4、调查对象:本班学生

 三、调查经过

 1、5 月 22 日上午,我来到三年级教室内,准备调查三年级的学生进行调查,我事先准备好的调查问卷发了全班 36 位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是

 很好,但收获也不少。

 四、调查题目:

 简答题 1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?

 简答题 2:看到地上有垃圾你该怎么办?

 简答题 3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?

  简答题 4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?

 五、调查结果:

 1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。

 2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断,来判断他们的卫生环保意识。

 结果:经过我一节课的努力了解到 20 位同学卫生环保意识一般,14 名有较强的卫生环保意

 识,还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。

 六、调查分析:

 这个出人意料的结果令我触目惊心,在这 36 位同学中,只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而多半完全不注意自己的卫生环保,通过调查得知,在我们在校同

 学中有一半缺乏卫生环保意识。

 七、结论:

 1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的判断十分草率、马虎。

 2、我校同学对自我环保毫无认识,一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。

 3、我校同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带

  上。

 八、建议:

 1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动,让同学们多参与实践体会。

 2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

 3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

 4、每班配备一只环保箱,要求学生投稿记录环保卫生情况报告。

 小学生环保调查报告

 一、调查人员:陈鸣阳和表哥

 二、调查的时间和对象

 2015 年 2 月 1 日至 2 月 8 日上午,我对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了实地调查。在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。

 三. 调查的发现:

 在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:

 一:五花八门,种类繁多

 这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而且还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,

 应有尽有好唉作文网注:

 二:使用方便,价格低廉

 这些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且携带方便,所以有许多人都喜欢使用。又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸,因而价位都不高,5 元钱就可以买二、三十个纸杯。在一些百货批发商店里,很多一次性筷子、塑料饭盒散开摆在货摊上供人选购。500 双一捆,批发价只要 6 元钱。每双的平均价格只有 0.012 元,这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板。这也就是我们在小饭店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

 三:浪费严重,质量参差

 据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450 亿双,耗费木材 166 万立方米。仅北京一地,每天就消耗一次性饭盒、筷子 80 万套;一年 365 天就是 29200 万套。一双一次性筷子重 5.5 克,29200 万双筷子总重 1606 吨,折合[zhé]木材 3212 立方米。这么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。这么大的消费量,这样触目惊心 。

 收起的数字,最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费。据统计,上海一年所有丢弃的宾馆“六小件”总重量达 1814 吨,每年为了处置[chǔ]这些“六小件”要投入近百万元。这说明,这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏,也浪费了很多人力、物力、财力。而且,这些物品

 质量参差[cēn cī]不齐。

 四:回收困难,难以利用

 一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大。从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源。部分一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染。由于它们大多以塑料[sù]为原料,被填埋后,很难在土壤中降解,成为了城市中的新污染源。

 综合以上这些方面来看,一次性用品是弊大于利。所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应。

 像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品。如果顾客不提出特殊要求,酒店将不会每天更换床单、毛巾,也不会主动提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗头液等一次性用品。从 1992 年开始,韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了,马来西亚的大多数酒店从上个世纪 90 年代初期也不再提供[。当然,顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品。但是想要彻底改变人们的习惯,也是很困难的。

 通过这次自我 调查报告,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。

 小学生环保卫生意识调查报告

  随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。

 一、调查目的

 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

 2、改善食堂卫生情况。

 3、保护小店卫生的整洁。

 4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

 二、时间与地点:

 1、时间:2004 年 11 月 22、23 日

 2、地点:本校校园内

 3、调查人:胡琴燕

 4、调查对象:本校部分学生

 三、调查经过

 11 月 22 日上午,我来到校园内,准备调查两到三人的调查报告,并将结果记录下来。我调查了两位女同学是用了“直接提问法”,再调查两位男同学用了“笔答法”。顺利地完成了第一个任务。下午,我又用“交谈提问法”调

 查了两位同学,完成了第二个任务。11 月 23 日上午,我又调查了在食堂蒸饭的一男一女两位同学,虽然,任务完成得不是很好,但收获也不少。

 四、调查题目:

 简答题 1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?

 简答题 2:看到地上有垃圾你该怎么办?

 简答题 3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?

 简答题 4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?

 五、调查结果:

 1、通过被调查人在不同情况下做出的反应,来调查他们的应变能力与意识。

 2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断,来判断他们的卫生环保意识。

 结果:经过我半天的努力,了解到 4 位同学卫生环保意识一般,2 名有较强的卫生环保意识,还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。

 六、调查分析:

 这个出人意料的结果令我触目惊心,在这 8 位同学中,只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而另一半完全不注意自己的卫生环保,1∶1 的比例告诉

 我们,在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

 七、结论:

 1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的判断十分草率、马虎。

 2、我校同学对自我环保毫无认识,一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。

 3、我校同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

 八、建议:

 1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动,让同学们多参与实践体会。

 2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

 3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

 4、每班配备一只环保箱,要求学生投稿记录环保卫生情况报告。

 5、诵一诵,环保小诗《请不要》

 请不要把花儿采光,

 请不要把树木砍光,

 请不要把河流弄脏,

 留几处花丛,

 做蝴蝶的乐园、蜜峰的故乡。

  留一片绿阴,

 让鸟儿在枝头放声歌唱,

 让我们在树下听奶奶把故事讲。

 留一条清清的小溪,

 让鱼儿欢快地游玩,

 给鱼虾一个嬉戏的地方。

 九、针对结论讨论:

 我认为同学们的卫生环保意识,需要社会重视才能解决,我们应不断地增加这方面知识,努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力,这个问题就一定能解决。

 小学生环保实践调查报告

 随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。

 一、调查目的

 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

 2、改善教室卫生,活动场所干净情况。

 3、保持校园干净整洁。

  4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

 二、时间与地点:

 1、时间:

 2、地点:幸福小学五年级教室

 3、调查人:李宗贤

 4、调查对象:本班学生

 三、调查经过

 1、2015 年 1 月 10 日,我把事先准备好的调查问卷发给了全班 56 位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。

 四、调查题目:

 简答题 1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?

  简答题 2:看到地上有垃圾你该怎么办?

 简答题 3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?

 简答题 4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?

 五、调查结果:

 1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。

 2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断,来判断他们的卫生环保意识。

 结果:经过我一节课的努力了解到 30 位同学卫生

 环保意识一般,18 名有较强的卫生环保意识,还有 8 名同学的卫生环保意识十分差。

 六、调查分析:

 这个出人意料的结果令我触目惊心,在这 56 位同学中,只有一部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而很多人不注意自己的卫生环保,通过...

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