申报中小学高级教师述职报告10篇申报中小学高级教师述职报告 英语教师申报高级职称述职报告 英语教师申报高级职称述职报告 个人简况： 姓名： 赵**任教学科： 英语申报高级职称 学历： 1984年下面是小编为大家整理的申报中小学高级教师述职报告10篇,供大家参考。
篇一：申报中小学高级教师述职报告
教师申报高级职称述职报告英语教师申报高级职称述职报告
个人简况：
姓名：
赵** 任教学科：
英语 申报高级职称
学历：
1984 年毕业于***师专英语系（大专）。
XXXX-xxxx 年就读于***大学英语专业函授本科班， 取得本科学历。
已通过职称计算机、 职称外语、 普通话测试的考核
★ 个人综合性奖励情况：
2000. 12 及 XXXX 年:
全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖
:2000, XXXX 年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛
1997. 1 校三优化、 一提高” 公开课获三等奖
1997. 9 青年教师公开课获二等奖
1999. 12 课堂教学活动月公开课获优秀奖
2001. 1 校公开课获优秀奖
★论文：
xxxx. 10 论文《重视英语说的训练， 提高英语的表达能力》 获市奖发表在《现代教育教学探索杂志》 XXXX. 4
XXXX. 6 论文《重视英语说的训练， 提高英语的表达能力》 发表在《初中教学研究》
任现职以来指导青年教师情况
起止年月对象人数项目、 课题和形式
2000. 9-至今 9
一、 思想品德、 职业道德
本人能认真学习“三个代表” 的重要思想， 拥护党的教育方针， 热爱教育事业， 在工作中遵守教育法规， 爱岗敬业， 积极进取， 为人真诚， 团结同志， 不计个人得失， 为困难学生义务送教。
参加工作二十多年来， 一直进行循环教育， 多年在初三毕业班任教， 常年担任班主任工作， 具有较强的工作责任心， 兢兢业业、 任劳任怨， 无条件服从学校布置的任何工作任务， 常年超“负荷” 工作， 满腔热情地奋斗在教育、 教学工作的第一线。
起早带晚， 乐于奉献， 一心扑在教育教学工作上， 因此， 我的教育、 教学工作得到了全体师生的好评。
二、 教育教学能力和工作业绩
1、 英语教学工作：
在英语教学中， 我能根据学校的工作目 标和教材的内容， 了解学生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法， 制定切实可行的学期工作计划， 能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向， 保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学过程中， 学生是主体， 让学生学好知识是老师的职责。
因此， 在教学之前， 我认真细致地研究教材， 研究学生掌握知识的方法，不断探索， 尝试各种教学的方法， 积极听课， 吸取相关的教学经验， 提高自 身的教学水平。通过利用网络资源、 各类相关专业的书报杂志了 解现代教育的动向， 开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率, 注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一， 不断探索课堂教学的新思路、 新方法， 引导学生发现、 探究、 解决问题的能力， 培养学生的开拓精神和创新意识。
为了能使学生更好地发挥天赋能力， 在教学的设计和安排上， 我更加注意教法新颖有创意， 以便更好地调动和发挥学生的主体性， 使他们真正成为学习的主角， 此外，在教学中我更注重教会他们如何学习， 我常教学生如何对所学知识的归纳与总结， 如动词have 的第三人称单数是 has； child， sheep 的复数分别是 children， sheep； lie， die 的现在分词分别是 lying， dying； go， be 的过去式分别是 went， was／ were 等。
由于我平时较注重钻研课堂教学， 课堂气氛活跃， 学生学英语的兴趣很浓。
所教学班级英语成绩都位年级之前列。
我的公开课一直得到大家的好评， 曾多次获奖。
2 、 班主任工作
从事班主任工作以来， 我始终坚持班主任是班级的管理者， 也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生， 去影响学生， 要求学生做到的， 班主任首先要做到。
在学生中起良好表率作用。
在工作中， 我尊重每一位学生， 不歧视， 不讽刺， 我坚持以“踏实、 细致、 耐心” 的工作作风严格要求自 己， 对每一个学生负责。
从培养学生的责任感入手， 要求学生“从我做起， 从小事做起， 从现在做起”。
及时地发现学生的闪光点予以赏识、 表扬、 鼓励， 使他充满自信， 让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。
事实证明， 有时表扬、 鼓励比批评教育更有效。
由于我的不断鼓励与赞赏， 同学们的学习积极性得到了提高， 所带班级学习气氛浓厚， 加之科学的班级管理， 及良好的师德感染学生， 班级凝聚力强、 健康向上， 学习
成绩始终名列年级前茅， 如 XXXX 届的初三（3）
班， 在我的努力及家长的配合、 同事的帮助下， 在 XXXX 年中考中获得了总分第二的好成绩。
得到家长于同事的一致好评。
在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养， 提倡学生自 我管理。
平时和任课老师密切配合， 针对不同特点的学生采取不同的方法， 力争在他们的成长过程中， 受到最佳指导。
工作之余， 经常采用电话联系、 家庭走访、 家校联系本等方式和家长沟通， 共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来， 曾被授予校“优秀班主任” 称号， 分别被授予校和市“优秀辅导员” 称号， 所带的班级也于 XXXX 年被评为市先进团支部。
3、 指导青年教师工作 教研成果情况
我在对青年教师和实习生的帮教中， 做到政治上关心， 业务上帮助， 以诚相待， 我的帮教对象袁晶老师， 在我的悉心指导和热心帮助下， 她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用， 现已是校骨干教师之一。
同时我还能积极参与指导实习生的工作。
尽心尽力， 不计报酬。
本人在完成教学工作之余， 还认真学习先进的教学理论， 重视教育、 教学的研究。
经常到校外参加一些观摩活动， 和同行们探讨教学方法， 了解新的教学理念。
撰写的论文《在英语教学中培养学生的合作精神》 发表在《初中教学研究》 XXXX 年第八期；《重视说的训练， 培养交际意识》 发表在《现代教育教学探索杂志》 xxxx 年第 2 期。
我在努力做好教学工作的同时， 还积极参加上级主管部门组织的各项活动， 曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班， 获得优秀学员的称号；
XXXX 年 7 月至 XXXX 年 7 月， 我参加了初中语文骨干教师市级培训以及各种专业的培训， 以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的需要。
今后， 我将一如既往， 在这平凡的岗位上， 踩着时代的节拍， 脚踏实地， 不断完善自我，超越自我， 把我的余热奉献给我深爱的教育事业。
篇二：申报中小学高级教师述职报告
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇三：申报中小学高级教师述职报告
vorite Fruit 喜欢的水果 It’s an English class. Miss Green is checking homework. She asks Mike, “What’s your favorites fruit, Mike?” “Strawberries,” Mike says. “Well, please spell the word, strawberries.” “Oh, I change my mind. My favorite fruit is apple,” Mike says. 这是一节英语课。格林小姐在检查作业。
她问麦克：
“你喜欢什么水果， 麦克？ ”
“草莓。” 麦克回答. “那么请把’ 草莓’ 这个词拼出来。”
格林小姐说。
“哦,我改主意乐,我喜欢苹果。” 麦克赶紧说。
Notes:
1. fruit
n. 水果
2. check
v. 检查
3. homework
n.家庭作业
4. spell
v. 拼写
5. mind
n. 主意， 想法
6. change
v. 改变 Reading Questions: 1. Is Miss Green an English teacher?
2. What is Miss Green doing?
3. What’s Mike’s favorite fruit?
4. Why does Mike change his mind?
篇四：申报中小学高级教师述职报告
报小高职称述职报告 哈尔滨市新阳路小学 孙云田 各位领导、 老师们：大家好， 本人 2004 年毕业于哈尔滨学院初等教育学院取得专科学历。
2009 年取得哈尔滨师范大学本科学历并获得学士学位。
2005年取得小学一级教师职称。
从教近 7 年来， 一直工作在教育工作的第一线， 担任中高年级的班主任工作。
下面我对自己近几年的工作做一下总结：
一、 师德方面 坚持以爱为本， 不歧视每一个学生， 关心每一个学生的身体与身心健康， 爱护全体学生， 平等、 公正的对待学生， 耐心教导， 促进学生全面健康的发展。
班级的乐乐同学从我接班起就从不说话， 上课时不听讲也不写字， 当时很多人认为这个孩子是自闭症， 也有人说智商低， 我知道大家说的有一定道理但需要有人改变这一切， 她需要心理辅导， 这也是我最擅长的， 下课时我和她一起玩， 总是在同学面前鼓励她， 起初她一点反应都没有， 但功夫不负有心人， 终于在某一天的早晨她主动跑过来叫了一声老师， 虽然虽然并不是很流利， 但这足以让我感到惊喜， 而且挥动着手里的毽子， 就这样我们找到了共同的爱好， 从此她的脸上出现了世界上最美的表情——微笑。
后来在同学们的鼓励下她开始写字了， 而且上课的时候也会举手发言了， 这然我感到很欣慰。
二、 教育教学方面
现担任五年三班的班主任工作， 这也是我七年来所带的第三个毕业班， 对于中高年级的孩子摆出一副老师的架子是不足以令学生和家长信服的， 既然孩子大了有自己的主见， 那么我就让他们自主管理。首先就是加强班干的培训， 了解每个孩子的特点， 让每个人在这个班级中都有自己所管理的一件事， 这样他们真正的把自己当做班级的主人， 集体自然就有了凝聚力。
在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、 能力和习惯的培养， 好的学习兴趣可以让他们自主的学习， 化被动为主动， 方法例如当下网络游戏中常用的升级制度， 学生取得优异成绩或有所进步会得到相应的奖励卡， 不同颜色代表卡的不同的级别， 5 红换 1 黄， 5 黄换 1 绿，集满一定数量的奖励卡可以换相应奖品。（大多数孩子都不舍得换）
根据本班学生的特点我加强了学生的表达与合作学习能力， 我会就身
边发生的事找个话题让学生谈谈自己的想法， 久而久之学生的应变能力也有所提高。
三、 工作业绩与学术成果 2007 年 9 月区记功 2008 年 3 月被评为道里区优秀班主任 2009 年 1 月被评为道里区优秀班主任 2009 年 9 月区记大功 2010 年 9 月区记大功 2010 年 12 月被评为道里区优秀班主任 2011 年 9 月区记大功
2007 年 12 月论文《怎样构建和谐校园》 在‘第十届全国校园文化建设优秀成果评选活动’ 中荣获二等奖 2008.9 至 2009 年 9 月被聘任为语文学科网络教研兼职教研员 2008.3 在“黑龙江省中小学教师现代远程培训” 中被评为优秀学员 2008.3 在“学生之友杯” 全国小学生作文大赛中荣获作文指导一等奖 2008 年被评为道里区小学体育卫生与艺术教育工作先进工作者者 2008.12 荣获道里区小学语文教师岗位练兵考核一等奖 2009 年 1 月《记一次活动》 被评为哈尔滨市小学语文学科“开拓杯” 二等奖 2009 年 12 月区研讨课执教《谁是我的好朋友》
2009.12 在道里区第四届小学数学教师解题竞赛中荣获一等奖 2010 年 1 月教学设计《谁是我的好朋友》 在哈尔滨市小学语文学科新课程教学设计评比活动中， 被评为一等奖 2010 年 1 月《谁是我的好朋友》， 被评为市小学语文学科网络教研一等奖 2010 年 6 月在区教研活动中执教了一节题为《诚实和信任比金钱更重要》 的研讨课 2010 年 12 月《鸽血染红的求救信》 在哈尔滨市教育课程改革现场会上被评为优秀观摩课
2010.12 在哈尔滨市教育改革现场会上做了“小问题研讨” 校本教研课改成果汇报展示 2010.12 在道里区新课程培训研讨活动中， 为全区教师进行教材辅导 2010.12 荣获道里区小学语文教师岗位练兵考核二等奖
篇五：申报中小学高级教师述职报告
简历 李建萍， 女， 党员。现任乌市高级中学高一年级英语备课组组长， 校内重点班高三（19）
班英语老师兼班主任及全疆理科实验班英语老师。
1968 年 5 月出生。
1990 年毕业于兵团师范专科学校（大专三年）
外语系英语专业。
1997 年毕业于陕西师范大学（函授三年）
外语系英语专业， 大学本科学历。
1990 年 8 月工作至今，从事高中英语教学近 19 年， 班主任工作近 16 年。
2008 年本人被评为中学英语高级教师。
本人 2000 年 8 月—2003 年 8 月在农七师高级中学担任高中英语教学工作兼英语组教研组长。
2003 年 9月 至今在乌市高级中学担任高中英语教学兼英语备课组组长工作。
教研方面：
在担任教研组长和备课组长期间， 不仅多次整理、编写、 重组教学及复习资料， 为地区中考撰写试卷分析， 而且为各种期中期末考试题、 高考模拟以及学校选拔老师独立命题， 且担当招聘选拔英语老师业务技能考核的重要把关人。
工作中确实摸索并积累了不少教学研究经验， 也实实在在地为学校、 为所在的年级及英语组赢得了不少骄人的成绩和荣誉。
专业论文撰写方面：
有多篇论文在国家级省级刊物上发表。
赛辅导方面：
有数十名同学在全国中学生英语能力竞赛中荣获高中组指全国三等奖、 优胜奖自治区级一、 二、 三等奖。
担任班主任期间所带班级多次荣获“文明班级” 奖。
教学成效获奖情况：
多次荣获校 级“先进教师” 光荣称号。“教学观摩课大赛”“优质课”。
“优秀竞赛辅导员”
光荣称号。
“优秀班主任”
光荣称号。
乌鲁木齐市 “优秀党员”
光荣称号。
受聘情况：
连续数年担任教研组长和备课组长
篇六：申报中小学高级教师述职报告
年履职工作总结XX 县 XX 镇 XX 希望小学 姓名：XXX 2020 年 9 月 12 日
近五年履职工作总结 一、自然情况简述
XXX，男，汉族，XXXX 年 XX 月出生，中共党员，2006 年 12月参加工作，教龄 13 年，2016 年 1 月 XX 大学汉语言文学专业本科毕业。2014 年 10 月评为语文学科中小学一级教师，2015 年2 月聘任中小学一级教师，履现职 5 年。履现职期间，5 年履职考核合格。2005 年 6 月取得小学语文学科教师资格证。继续教育登记、验证完整，经县教育体育局审验，继续教育学分符合规定要求。从事教学工作以来担任班主任 5 年，担任校长 3 年，支部委员 5 年，校务办公室负责人 3 年，校长助理 2 年。现在 XX州 XX 县 XX 镇 XX 希望小学担任三年级数学学科教学工作，担任班主任工作，兼任校长助理、校务办公室负责人，每周课时 15节，年授课 600 节，从事本专业工作 13 年。
二、综合评述
（一）思想政治表现、师德表现及劳动纪律。
履现职以来，我坚决拥护党的领导，热爱教育事业，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真领会习总书记两次考察云南重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，将深化落实立德树人根本任务与本职工作相结合，不忘初心，敬业工作，在师生中带头践行伟大抗疫精神，在办好人民满意的教育事业和乡村教育振兴时代大潮中奉献自我。
工作中，我始终坚定理想信念，充分发挥党员教师的先锋模
范作用，恪守职业道德，严于律己，廉洁从教，坚持教书与育人、言传与身教相统一，努力锻造自我高尚人格与师德，争做“四有”好老师。尊重学生人格，不体罚及变相体罚学生，既做良师，又当益友，做学生良好品行培养的引路人。出色完成本职工作和上级交办任务，团结同事，服务家长，营造风清气正、积极向上的工作氛围；端正劳动态度，严守考勤纪律，不迟到、早退和旷班。履职以来，2019—2020 学年师德考核优秀，其余历年合格，在“云岭红烛，育人先锋”师德师风专题教育学习活动中被评定为“阳光教师”。
（二）潜心学习，在实践中提升专业学识与技术科研水平。
履现职期间，我利用工作之余加强政治理论与专业知识学习，积极参加每学年继续教育培训，主动参加学历提升学习，认真完成每一次外出培训与网络研修学习。2019 年 7 月，远赴上海复旦大学，参加由“上海益善公益基金”资助的暑期研修培训；2019 年 8 月—12 月，完成由国家教育行政学院举办的“深化师德师风建设，培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络研修。每一次的学习，都能使我擦出思维的火花，所学知识的滋养让我实践教育理念革新的底气更足。
2018 年 3 月，学校决定开展《XXXXXXXXXXX》课题研究，由我担任主要研究成员，负责申报及日常研究组织工作；6 月，本课题经 XX 州教科所批准为 XX 州教育科学“十三五”第二批立项课题。该课题开题研究至今，我累计组织开展各类研究活动 8 次，
参与师生家长约 700 人次；合计组织课题研究课堂教学 42 节次；组织教师撰写论文、心得体会及调查报告等理论成果 33 篇，其中 16 篇在各级各类期刊、报纸发表或获奖，受到县级新闻媒体关注报道 2 次，为课题研究出物化成果及如期结题奠定坚实的基础。同时，作为学校党建科研示范项目，我课题组的研究受到上级及同行的广泛赞许，在县域内受到较高的关注，填补了幼小衔接研究领域的空白。由于初步具备课题研究与组织能力，2020年 4 月，学校决定再次由我组织人员开展支部省级党建课题《中小学校党组织领导下的校长负责制研究》申报工作，在申报结果未明确之前已先期组织多次研究学习活动。
（三）认真履职，在校长的引领下扎实做好本职工作。
工作至今，我曾在我县偏远山区学校工作，期间担任过校长职务。山区学校的工作经历磨练了我的意志，校长的任职经历锻造了我的能力与格局。调入现工作学校我先后担任支部委员、校务办公室负责人及校长助理，分管学校宣传、校务、“XX 县 XXX名校长工作室”日常工作与校园文化建设等工作。不论身兼数职，还是所承担工作有多繁琐，只要学校需要，我始终服从调配和工作安排，兢兢业业地完成各项工作。在校园文化建设工作中，我精心策划，科学合理布局，为校长提供决策依据，先后完成了学校校史室、少队室、书画活动室、毒品预防教育区角、党建文化建设与升级等校园文化项目建设工作，着力提升学校人文品味与办学特色。在担任支部委员和分管学校宣传工作中，一方面，亲
自组织并指导党员教师做好支部标准化档案建设，建章立制，规范管理，得到各级领导的一致好评，多次在各类党建会议中作为范本推介，为支部创建省州县三级党建工作示范校提供强有力地后盾；另一方面，注意提炼学校办学经验与特色，注重学校品牌影响力的宣传与推广，由本人撰写的《深化“知行合一”打造美丽校园》一文，发表于《小学生拼音报•教学版》2018 年 1—2月第 360—361 期，向广大读者推介学校办学特色与经验，提升学校知名度；由本人撰写并报送的《在校内劳动中抓实养成教育，促进学生整体素质提升》一文，紧扣教育发展脉搏，凸显学校育人特色，被云南省教育厅表扬为“全省中小学劳动教育工作典型经验”。在组织开展“XX 县 XXX 名校长工作室”日常工作中，做好工作室各学员校长的服务与联系工作，注重调查研究，以样本学校发展状况与短板分类评估为根据，合理制定工作室发展规划与各类活动计划，合计开展各类学习研讨活动 3 次，配合 XXX校长到 XX 镇 XX 小学实地指导 2 次，助力工作室成员学校教育教学改革实践取得较好的成效。
（四）精研业务，辛勤耕耘，引领学生全面发展。
学习收获快乐，工作的激情源自自我的认可，对教学的悉心钻研，切实提高了我的教学水平。教学工作中，我每天都认真备课，精心组织课堂教学，把所学知识融入到课堂教学实践中去检验，大胆探索，注重课内与课外、讲解与练习相结合，形成教学特色，打造高效课堂；重视课程育人作用，激发学生学习兴趣，
培养学生自主学习意识及创新能力，提高学生数学学科知识素养；立足课堂教学，活跃学生思维，严谨施教，践行学校“3+1”和“双重点”课堂教学模式，精讲精练，提高课堂教学效率。教学中，因材施教，兼顾学生整体与个体差异，坚持以学生为主体导向，灵活调整教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中，领悟和掌握学习的思想方法，培养良好学习素养。落实学校减负工作要求，面向不同学业水平学生，设置梯度层次作业，杜绝重复、低效及惩罚性作业，量少而精，在切实减轻学生过重学业负担中促进成绩提升。
履现职期间，我先后 2 次指导 2 名跟班学习教师，完成十余次年级公开研讨课任务，送教下乡到薄弱山区学校 1 次，均取得良好的成绩，得到学生的认可。2015 年 11 月，在县镇校三级联动青年教师信息化与学科课程深度融合综合技能大赛中，我执教五年级数学《平行四边形的面积》时，通过扎实的教学基本功和严谨而不失活跃、合理而不失趣味的授课方式，让听课的各结对学校教师和学生眼前一亮，同时得到评委的一致认可，被县教育体育局教研室评为数学组一等奖。在积极学习的同时，我还注重总结与反思自己在教学中的感悟，积极撰写论文。2020 年 3 月，论文《提高小学低年级学生口算能力的有效策略初探》，在中国教育教学研究会主办的年度论文评选活动中获二等奖；2020 年 8月，论文《小学新生入学初期幼小衔接活动初探》，参加云南经济日报社教育导刊 2020 年度 1226 期论文评选活动中获一等奖。
不管担任班主任还是科任教师，我总是用爱心去呵护每一位学生，爱而不滥，严而不苛，从不会因为所带班级学生成绩落后而过分苛责学生，坚持赞赏教育，坚持正面教育，及时发现学生的闪光点及时表扬，耐心化解学生成长中的困惑，创造健康向上的班风学风，确保学生的全面发展。2017—2018 学年承担六年级数学和科学学科教学，期末水平测试成绩都分别居城区片 15个教学班第 6 名；2018—2019 学年承担一年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 22 个教学班第 7 名；2019—2020 学年承担二年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 24 个教学班第6 名。履现职期间共获 7 项奖项，其中：教育教学方面曾 3 次获乡科级表扬；其他方面曾 1 次获乡科级表扬，3 次获学校表扬。
三、今后的努力发展方向
“不忘初心，方得始终”。虽然在以往的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己离一名新时代教师的标准还很远。在今后的教育教学工作中，我会认真总结经验教训，继续努力学习，不断提高专业技术水平和业务素养，努力做到“一专多能”，探索出适合学生的教学方法，勇于担当，矢志不渝地坚守在教学第一线，做一名手握戒尺心藏大爱和社会满意的新时代人民教师。
篇七：申报中小学高级教师述职报告
申报好网民事迹材料和申报小学高级教师述职报告汇编
申报好网民事迹材料
申报好网民事迹材料
创建微平台 发挥大能量 导读 周梅，女，现年 43 岁，大学文化，中国共产党党员，1992 年参加公安工作，现任埇桥分局三里派出所所长，在公安工作中周梅所长能充分利用微博平台，公开警务信息，畅达民情民意，引导舆论、沟通大众，构建了和谐警民关系，她以"四微"工作法充分展示出公安工作的大能量。
一、创建一个"微博群" 20**年下半年周梅所长首先带头注册了个人微博及平安三里派出工作群，紧接着派出所民警、辅警微博也都相继注册微博，到目前为止，三里派出所共注册微博号 46,一个小"微群"初步建成。"微群"建成后全体民警、辅警，不论是在出警、巡逻、办理业务，还是下社区采集信息、安全检查、帮扶就困、服务群众，都能留心发现亮点，收集好素材，留存好照片。每天汇总后从中选取一两个好作品，整理成博文发布，全所人员都能积极转评、点，形成微矩阵。
20**年 2 月 6 日，所长周梅采用辅警小蔡拍摄的照片，通过@宿州三里派出所长周梅 发布的《作为警察，我们的午餐是这样解决滴》微博，被@公安部打四黑除四害官微转评：向兄弟们道声辛苦了！阅读量 33.6 万余人次，转发 181 次，跟评 60 次。
二、展示一个"微警务"
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工作中周梅所长认识到派出所是公安机关的一个最小的一个派出机构，因此周梅就借助#江淮警事#、#微镜头 好民警#等话题，尝试用小警、小事、小人物展示派出所各项警务工作，通过更容易让大众接受的一个个平凡、平实的小民警，一件件平常、平淡的小警务，展示派出所工作的点点滴滴，宣传公安工作的辛苦不易，达到让更多人了解、理解、支持公安工作的目的。
20**年 9 月 6 日，周梅所长通过微博发布的《执勤民警小郑的一天》，借助博文展示了基层执勤民警加班加点、超负荷运转、舍小家顾大家的真实生活，让群众感受到基层民警的付出、坚守、奉献和不易，得到了更多群众的理解和支持，阅读量 33.2万。去年 3 月 19 日所长周梅发布的微博《社区民警老李的足记》，展示了一位临近退休的老民警仍坚守岗位，兢兢业业战斗在工作岗位上感人故事。
阅读量 10 万，转发 86 次。微博《跟随民警的脚步》被@警察心无尘转评：平凡平常，小中见大，久久为功！
@安徽公安在线转评：民警多跑路，群众就少跑腿，足记中的小故事，必将能聚合成我们新常态时代最美中国故事。借助这些博文展示了基层执勤民警加班加点、超负荷运转、舍小家顾大家的真实生活，让群众感受到基层民警的付出、坚守、奉献和不易，得到了更多群众的理解和支持。
三、设立一个"微窗口" 为了更好地开展为人民服务，周梅所长能借助微博平台，利用#派出所业务指南#等话题，宣传各类法律法规，提供各类派出所业务咨询服务，积极与网民互动，及时解答网民提出的各种业务咨询。有了微博以后，周梅所长利用派出所的工作这个阵地不断进行延伸，拉近了警民距离，和谐了警民关系。经常有人会通过微博私信咨询业务，而且范围扩大到三里派出所之外，还有很多外地市、甚至广东、浙江、江苏等地的。不论哪儿的人，只要有人咨询或求助，派出所都会给提供帮助。例如去年一个蚌埠的人通过微博找到周梅所长咨询迁移户口，一个广东深圳的人找到周梅咨询变更姓名，周梅所长都一一给予解答。从 20**年 1 月份，@宿州三里派出所长周梅连续多日
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发布三里派出所自己制作的新生儿出生登记户口、申请户口簿补办和办理居住证业务等各类派出所业务指南共 23 篇，大受群众欢迎。
四、设置一个"微话筒" 为提高辖区居民安全防范意识，所长周梅利用#安全宝典#、#守护平安#等话题，在微博上发布贴心安全提示，及时公布治安动态，安全防范知识宣传、失物招领等功能。积极引导辖区居民学习、了解、掌握一些安全防范小常识。及时通报辖区治安动态，突发警情，辖区居民只要在新浪微博上@周梅，就可以及时了解辖区各类案件的发案部位、种类，以及简要案情，让他们随时随地都能掌握辖区大情小事。在工作中所长周梅的理念就是："我们发布的 N 个温馨提示，只要有一个适合您，我们的辛苦付出都是值得的！",去年 3 月 25 日@宿州三里派出所长周梅 发布的微博《五岁小女孩被拐，快来看她如何自救！》 阅读量 11 万，转发 118 次。我们发布的各类安全提示，治安动态，还多次被@安徽公安在线、@安徽治安在线、宿州论坛、宿州市民论坛、宿州广播电台微信公信号采用，达到了很好的宣传效果。辖区群众发微点评："工作方式，方法，观念向好的改变，工作也会变的简单，效率也会提高！一切都会海阔天空~" 周梅所长自开通派出所微博以来，能充分发挥微平台传播度广的优势，不仅利用其提供各类业务咨询服务、安全防范提示，展示民警风采，传播正能量，还积极引导舆论，传播正能量。
一年来，所长周梅通过微博共发各类法律法规宣传、安全防范提示、警营风采等微博 5600 余条，原创微博 1200 余条，转发微博 4400 余条，被评论 25000 余条，被转发微博 71000 余条，被点 29000 余次，粉丝互动 5300 次，累计浏览量达 2200 万多人次。被公安部打四黑除四害官微转发 3 篇；被人民网安徽频道报道 1 次；被中警网安徽频道被转发 16 篇；被安徽公安在线转发微博 28 篇，被安徽治安在线转发微博 71篇~~
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副省长、公安厅长李建中同志百忙之中 6 次转评周梅所长微博："加油！金杯银杯不如百姓口碑！","你用行动证明你是个爱民为民的好民警！","平凡平常，小中见大，久久为功！","一段平凡、平淡、平静、平实的话，一个平凡、平淡、平静、平实的警察，千千万万个这样的警察，铸就了百姓平安、社会和谐！".辖区群众发微点评："创立微平台，发挥大能量！亲民、利民、便民！"
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申报小学高级教师述职报告
申报小学高级教师述职报告
20**年 6 月，我从**师范学院毕业，同年 8 月参加工作。工作以来，一直担任小学语文教学工作，20**年至 20**年期间担任班主任工作。
20**年 8 月取得小学一级教师资格，现任职已满 5 年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结如下：
思想品德方面 作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。
教学工作方面 1. 任现职以来，我一直担任低中年级的语文教学工作。作为小学语文教师，我具备扎实的教学基本功，能胜任小学语文教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，在 20**年、20**年、20**年、20**年及 20**年成绩显著，获“教学明显进步奖”。
在教学上我能认真钻研教材，研究教法，20**年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖，20**年镇江市中小学信息技术与学科课程整合
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优质课评比活动中获一等奖，20**年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖， 20**年在校“135”教师说课、上课活动中获二等奖。
20**年在校“135”教师评课活动中获三等奖。
20**年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称。
3.作为语文教师我还积极地指导学生习作，并向报纸、杂志投稿，张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上，巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上，舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上，还有多篇学生的文章发表在校报上，我在 20**年、20**年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。同时，平时我还注重学生书写的训练，有60 人次先后在第 21 届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法比赛中荣获一、二、三等奖，本人也先后获第 21 届《双龙杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、20**年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖、20**年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖. 班主任工作方面 20**年至 20**年期间担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛
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中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，在 20**至 20**年期间，多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。
教科研工作 任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖，案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获 二、三等奖。另外，我还积极参与课题研究，镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》，我负责具体组织开展研究工作， 收集、整理相关资料。
“没有最好，只有更好。”我会再接再厉，争取更好的成绩。
篇八：申报中小学高级教师述职报告
20 年个人述职报告简短又精辟 10 篇2020 年个人述职报告简短又精辟【1】
尊敬的领导：
您好!
时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间，在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作积极，勇于探索创新，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：
一、基本情况
本人_，男，_x 年_月生，现年_岁，20_年 x 月毕业_，同年 8 月调入_市，分配到_x 小学任教至今。现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
从教 x 年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。多次被评为校级优秀教师。
三、教学工作
x 年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周授课 14 节以上。我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法，创设最佳的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。
教学上灵活采用“启发式、探究式”教学法，体现学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重“分层教学”，尊重学生的个性和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采用竞争机制，“小组合作学习”、 “接力赛”等形式多样的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。
任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，学生在数学“希望杯”竞赛中屡有获奖，本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”。近几学年，所教班级数学期末统考合格率都在 96%以上，优秀率达 45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为 100%。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力
为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十分注重加强学习，我坚持订阅《小学数学教师》、《小学教学参考》、《小学数学教育》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活动。
主动向同事学习，每学期听课 40 节以上，参加了_举行的数学教学研讨会学习，参加教育局和人事局举行的多种形式的学习，还参加小学数学学科基础教育新课程培训，并积极参与学校的研究课题《加强学法指导，优化课堂教学》《教学中如何培养学生的互助式探究学生》的探讨和研究，钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。
多次承担市级、校级公开课，青年教师赛课，取得良好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文《小学数学课堂教学有效性的几点思考》、《给错误缓冲》分别发表和获奖。
此外任职以来我热心帮助，指导和培养实习教师，年轻教师，目前已经指导和培养了 4 位实习教师和应届毕业生，他们现都成为小学一级教师。
此致
敬礼!
述职人：_x
20_年 x 月 x 日
2020 年个人述职报告简短又精辟【2】
尊敬的领导：
您好!
自本人 2020 年年初参加工作以来，我虚心向同事请教，从熟悉人员、熟悉商户、熟悉业务知识做起，从一点一滴做起，以便自己能够很快被员工和商户接受并认可，从而很快进入角色，担负起自己的责任，配合部门经理做好经营管理工作。现就自己的工作做一简单小结如下：
一、工作总结
(一)搞好电信市场调查与分析
我在市场部从事市场调查与策划工作。我深知随着电信市场环境不断变化、信息通信技术发展突飞猛进、市场需求瞬息万变，必须通过开展形式多样的电信市场调查，广泛收集社会经济、消费者需求、市场变化、竞争对手、企业发展及国内外电信发展状况等各方面信息和数据，逐步建立和完善电信市场调查与分析信息系统，使电信市场调查与分析制度化、规范化、连续化。在科学的理论指导下，运用各种定性和定量分析方法，对电信发展的历史、现状和趋势进行深入细致的分析，参与公司市场营销的策划和评估，提示电信发展的内在规律，及时地发现问题和找出问题的症结，并提出切实可行的对策和措施，为企业更好地搞好市场经营工作，占领市场、实现集约化经营服务。
(二)制定正确、有效的市场营销策略
营销策略要灵活多变，不断创新;坚持整合营销，走出过分依赖价格杠杆的误区，树立大营销的观念;建立健全企业市场营销机制，充分调动广大市场营销人员的积极性和创造性;切实转变营销观念，真正树立“以市场为导向”、“以顾客为中心”的现代营销观念;实施品牌经营战略，不断提高企业形象;根据市场环境的变化和信息技术发展的状况，不断开发新业务，寻找新的业务经济增长点。
(三)强化产品创新与完善
在产品策划中注重业务模式、交费、包装、宣传、促销、渠道、市场推广活动、业务流程等一系列方面，各项策划做到周密、严谨、具有可操作性，进行过程控制，进行量化和检查成效，并及时总结提出改进意见，将各项策划做实。
(四)通过参与市场营销的策划和评估工作，我认识到了营销策划工作的重要性，并积累了一定的市场经验，提高了市场分析能力，同时结合市场成功开展了一系列的业务市场策划活动。
二、以后的工作计划
(一)经营工作方面
要以创新的电信营销理念为指导，抓住商业客户群体的特性来开展各类市场营销活动，同时要加强对电信产品和目标商业客户进行充分调查和分析，并在此基础上进行目标市场细分、组合电信产品和服务。最终为客户提供更多、更新和更好的产品和服务，最大限度的满足客户需求，推动各项新业务的发展，促进公司业务收入的增加，进一步提升客户的满足度和忠诚度。在具体工作中要在明确工作目的性的前提下，提高工作效率，达到事半功倍的效果。
(二)提升服务理念与服务水平
未来的市场竞争将是产品和服务的双重比拼，只有良好的服务才能留住客户，在今后的工作中首先要多从客户的角度来看待电信服务及电信产品，制定电信产品的服务提升策划方案，
通过有计划、有步骤的工作来完善电信自身服务水平，提高企业核心竞争力。
同时在工作中应发挥灵活性、主动性、客观性，在大营销的形势下做到解释的一致性和服务的一致性。通过提升服务理念与服务水平更好的服务于客户，不断增强企业竞争力，并促进公司新产品、新业务的推广，实现业务收入的增加，真正达到共赢的目标。
(三)自身素质方面
在以往的工作中，我在提高自身素质方面虽然做了很大努力，但还是远远不够的。在今后的工作中，要虚心学习，结合自身实际多学习、多钻研。加强专业知识的学习，使自己精通业务知识，成为行家里手、业务内行;同时还要学习先进的经营管理经验，提高自身的思想、组织能力、协调能力和判断力，力求能够理论结合实际，适应时代的要求，不断提高自身素质，使自己成为一个努力的、学习型的管理者。
述职人：_x
2020 年_月_日
2020 年个人述职报告简短又精辟【3】
尊敬的领导：
一年来我始终坚持“以人为本、立足本职、求真务实、改革创新”的理念和作风，凝聚和团结全局一班人，以群众满意和社会满意为衡量我们工作的一把尺子，以队伍建设和廉政建设为基础，依法行政，切实履行监管职能，服从于县委县政府的领导，服务于全县经济的建设和发展，较好得完成了各项工作任务，实现了全面发展，稳中求进的目标。现将我一年来的工作、思想情况做如下述职。
一、抓廉政建设，提高队伍依法廉洁从政的意识
今年以来，我抓住_的契机，扎实认真地学习，深刻领会精神实质，并从自身上找原因，弥不足，虚心听取群众的意见和建议，与组织保持一致，从而树立正确的权力观、地位观、利益观和执政为民、廉洁奉公、求真务实的理念。
一是加强机构建设和制度建设。把队伍建设工作做第一要务来抓，成立了廉政建设领导小组，制定了廉政建设责任制，与局班子、股室长及干部职工签定了廉政建设责任书，明确了目标及责任。
二是认真开展机关效能建设活动。大力开展对局干部职工的宗旨观和政绩观、改革观和发展观、民主观和法制观以及诚信观的教育，规范了行政办事程序，完善了制度建设，严肃了工作纪律，重点对“政令不畅、作风不实、效率不高、效能不佳、服务不优、行为不端”五个方面的行为进行自查自纠，并进行了整改和提高。
三是结合两学一做学习教育活动，促进了分局支部工作，强化了分局的宗旨观念和服务意识，
充分发挥了弘扬正气、爱岗敬业的先进模范带头作用。
二、求真务实，开拓创新、确保全局工作全面发展
严格落实安全生产责任。县乡村结合实际及时调整充实了安全生产工作领导小组，进一步加强了对安全生产的领导。加大力度宣传安全工作。在_沿线重新选点设立了大型广告牌和标语，温馨提示过往游客及群众，同时借助县安全生产微信群，开展安全知识宣传。开展安全社区和信息化平台建设工作。
三、廉洁自律、自我加压，提升自身形象
做为一个单位领导，手中握有一定的权力，如何正确行使这些权利，如何树立良好的威信，这些一直是我认真思考，谨慎行为的问题。“其身正，不令则行”，所以无论在思想和行动上我都对自己高标准、严要求，要求别人做到的，自己先做到，率先垂范，带头执行，努力提升自己的人格魅力。我严格遵守各项工作纪律和工作制度，带头执行系统禁令，不接受管理对象的吃喝宴请，不收受管理对象的礼物，不以权谋私，严格规范自身的行政行为。
注重与班子成员之间的沟通和交流，以诚相待，以心换心，充分发扬民主，不耍权威、不搞特权，增强班子凝聚力和权威性。在内部管理上，严格按制度办事，一个标准、一把尺子到底，一视同仁，不厚此薄彼，不搞特殊。在生活上关心同志疾苦，最大限度的为干部职工谋取正当利益，解决他们生活和工作上的实际困难。在财务管理上，能严肃财经纪律和财务制度，严格遵守“收支两条线”，不私设“小金库”，没有违纪违规开支现象的发生。
回顾一年来的工作，所取得的成绩，除了自身的努力，更主要来自于县委县政府的正确领导和全局全体干部职工的共同努力，但真正做到为民，务实、清廉、高效，还有相当的距离，对自己要求还应更严格，业务水平和政治思想水平有待进一步提高，政治上还应更加成熟，领导和管理水平有待加强，还应在今后的工作克服自我、超越自我、完善自我，不断增强人格魅力，创造更加辉煌的明天。
此致
敬礼!
述职人：_x
2020 年 x 月 x 日
2020 年个人述职报告简短又精辟【4】
尊敬的领导：
今年我分管资产财务部，自己尽职尽责领导资产财务部全体人员一起努力工作，与其他部门相互配合顺利地完成了公司财务的主要工作，以下是我的述职报告：
一、加强政治理论学习、提高思想觉悟
工作上服从组织安排，重视政治理论学习和业务培训。全面贯彻科学的发展观，切实领会其科学内涵，积极运用其中的立场、观点和方法分析和解决工作中出现的实际问题，不断改进自身的世界观、价值观和人生观。积极参加公司组织的“打造高绩效团队”和“赢在执行力”的培训，并在工作中努力实践，指导自己的言行，不断地锻炼和磨练自己。
建立健全公司及下属子公司的财务管理制度、企业财务标准、内部控制制度，严格执行制度，参与企业经营管理、制止铺张浪费、防范企业财务风险、揭露和抵制不正之风、保护公司合法权益。
按照公司加强财务管理的要求，对财务人员加强职业操守和业务知识的培训，以提高工作能力和业务水平。针对财务工作中发现的问题，不断组织学习讨论，找到解决问题的办法。
二、科学合理组织企业会计核算，正确反映企业经营业绩
加强公司资金监管，配合财政统筹安排资金，严格按照建设工程项目的审批程序对工程付款进行审批，保证工程进度的顺利进行;积极协调银行资金，合理安排公司自建项目的资金及相关项目公司的注册资金的到位。加强财务基础工作，根据公司《财务管理制度》办理公司会计事务;对于投资公司、建设中心等帐务进行抽查、检查，发现异常及时与财务人员勾通，保证公司日常核算工作的真实、完整。
参与公司自行开发的多个项目开发建设工作，及时组织收款及相关销售协调工作，并对项目利润不断分析，为公司发展提供利润基础。加强对公司资产的管理，组织相关人员对库存苗木定期、不定期的盘点，发现问题、及时研究解决，保证资产的安全完整。对公司自留的资产如铺面、车库等认真测算相关回收期及收益情况，与物管公司等友好协商，兼故各方利益，有效经营，实现公司资产的保值增值。
积极与财政部门对接相关财务处理办法及工程进度款的拨付审批等;与财政对接建设中心的财务处理;与财政多次对接相关资金的拨付，在年内全面完成应收款项的收款工作，缓解了公司的资金压力;加强与合作银行联系，便于工作顺利进行;积极与税务交流，学习税收法律法规，掌握相关税收政策，对公司税收进行统一策划。
三、今后的工作...
篇九：申报中小学高级教师述职报告
师申报高级职称评审个人述职报告（英语）单
位：
姓
名：
现任专业 技术职务：
申报专业 技术职务：
2021 年
月
日
申报高级 职称个人述职报告
尊敬的各级领导、评委及专家: 本人名叫 xx，男，土家族，1964 年 9 月出生，现年 47岁。1987 年 6 月从吉首大学英语专业毕业，分配到永茂镇初级中学工作至 2001 年 8 月。1997 年 7 月获中学一级教师。1998 年 9 月至 2001 年 8 月任永茂中学教导处主任。2001 年8 月至今在**一中教学，其中 2001 年 9 月至 2004 年 7 月任初中英语教学，2004 年 9 月至今任高中英语教学。2005 年 6月吉首大学英语专业函授本科毕业。我现任中学一级教师 15年，已获教师资格证，普通话，计算机，综合素质培训，继续教育校本研修和非学历远程教育培训合格证书，符合申报中学高级职称各项条件。现就任职以来工作述职如下: 一、政治思想表现 任现职以来，本人坚决拥护**的领导，坚持*基本原则，坚持党的教育方针，积极学**重要思想、科学发展观和*的*精神，进一步提高自己的理论水平。经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，紧跟时代步伐，紧跟党中央，言行上***保持高度一致，并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负
责地完成教育教学任务，能为人师表，关心学生。按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。
二、学识水平 自参加工作以来一直订阅《中小学外语教学》专业杂志。认真研读过《教育心理学》和《教育学》。2005 年从吉首大学函授英语专业本科毕业。2006 年至 2010 年间我先后参加过普通话、信息技术、综合素质、共需科目、校本研修及非学历远程教育等培训学习，均获合格或结业证书。我音质纯正，发音地道、准确，能说一口流利英语。借助词典能阅读俄语和日语有关文章。
三、工作业绩 (一)教学工作 任现职 15 年来，我认真学习业务，领会新课程理念。平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。每一课都做到“有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
经过精心教学，2004 年初中毕业会考，我所带的初 246和 247 班英语学科创造了辉煌的成绩:两班平均合格率 99.09%，两班平均分 110.23 分。其中初 247 班合格率 100%，平均分 112.25 分。全校英语满分 37 人，我所带的班级占 12人。我的英语毕业会考成绩居我校第一。因此，学校考虑到我在这一届教学取得的突出成绩，决定把我调入高中部进行英语教学，从此我迎来教学生涯中的又一成长期。
在任教高中英语时，我刻苦学习，深钻教材，研究考纲，做大量的高考试题，经常听高三老教师的课，不懂就问。在2007 年高考中，我所带的 225 班马里英语考得 115 分，为最高分，班平分 74.02 排列第五。在 2011 高考中，我所带班级英语最高分分别为:文科 276 班王娜 134 分，理科 275 班丁宁宁 129 分;文理两班 100 分以上达 25 人;276 班平分81.16 排列文科六个班级中第二名。
(二)班主任工作 多年来，我一直担任班主任工作，在工作中，我能够做到扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“守纪律、讲团结、爱学习”的良好班风。培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家
庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况。在日常管理上多年坚持 “五到位”(早自习课前到位、课间操到位、下午上课前到位、晚自习前到位、晚查寝到位)。不抛弃、不放弃每一个学生。既加强对差生的转化，又注意对优生的培养。
务实的作风，细致、人文的管理换来了可喜的成绩:2004年初中毕业会我班杨飞同学，以会考成绩 735 分位居全县第一名。全县七科上 700 分共 138 人，我班占 19 人，是我校高分人数最多的班级。那一届我们初 247 班 62 人中，有 40人直接升入**一中高中部。全校 486 名考生，前 100 名我班占 19 人，前 150 名我班占 26 人，前 200 名我班占 31 人。七科平均分我班为 92.45，居 8 个平行班第一位。因此，那年学校安排我带 20 名本校初中部优秀毕业生去香港参加夏令营活动，以资鼓励。2002 年 5 月我班唐婧同学参加“首届全国中学生电视节目主持人”大赛，获湖南赛区一等奖。在2011 年高考，我班有 8 人二本上线，超额完成学校分配的升学指标，为今年我校创高考辉煌 474 人二本上线做出了应有的贡献。
(三)教研工作 任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握英语学科最新的
改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类英语教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，为我所用。1998 年 8 月至 2001 年 7 月任永茂中学教导处主任期间，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研。
任现职以来，我结合教学实践撰写多篇论文在国家、省、州级刊物上发表或评奖。2008 年，我主持的州级课题“普通高中教学如何落实新课程目标研究”立项，目前正在结题阶段。
(四)、指导青年教师和辅导学生工作 青年教师*** ，2008 年刚来我校参加工作，我带领她们从研读课程标开始，手把手地指导她们备课、上课、批改作业、讲解习题、编写试题等各个环节。我们经常互相听课，一起设计教学环节，交流教学体会，探讨教学策略。二位教师成长很快，在 2011 年高考中，**老师所带的 274 班班平分 81.27，排列六个文科班级第一，**老师所带的 273 班平分为 81.14，排列第三。
四、出勤方面 本人任现职以来，我遵守学校考勤制度，不迟到，不旷工。年年出满勤。
五、主要工作业绩 本人任现职以来，在教育教学、教研工作中取得了一点成绩，列举如下: (一)行政奖励 1、1997 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
2、1998 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
3、2003 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
4、2008 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖 (二)教育教学奖励 1、1998 年元月参加县《五个一》竞赛活动，获中学英语组一等奖。
3、2000 年获**县教育局“百名学科带头人”称号。
1、2002 年上期获**一中优秀班主任。
1、2002 年下期获**一中优秀班主任。
1、2002 年辅导**参加全国中学生英语能力竞赛，获初二年级三等奖。
2、2003 年上期获**一中优秀班主任。
3、2004 年上期获**一中优秀班主任。
2、2004 年辅导学生参加“学英语”全国中小学生英语听读能力竞赛，获优秀辅导奖。
5、2008 年秋期中考试班级获年级第二名。
6、2008 年秋期末考试班级获年级第四名。
5、2008 年秋获**一中“教学能手”称号。
2、 2008 年 12 月 主持州级“普通高中教学如何落实新课程目标研究”课题已立项。
3、2008-2010 年间指导青年教师**英语教学，在学校期中、期末考试中，她先后六次获“教学能手”。
4、2010 年下期获**一中优秀班主任。
4、指导青年教师**教指导青年教师**参加 2010 年全州中小学英语教师网络说课竞赛，获高中组二等奖。
7、2011 年秋获**一中“教学能手”称号。
(三)教研奖励 1、2003 年撰写的论文《任务型语言教学与教师角色转变》发表于《*首大**报》(刊号 ISSN1***)。
4、2005 年撰写的论文《浅谈教材阅读与高考的关系》在全州英语教育教学论文评比中获一等奖。
5、2005 年撰写的论文《研究新教材，探究新方法》在全州英语教育教学论文评比中获二等奖。
3、2006 年撰写的论文《从高考谈英语教学的尺度》在全州英语教育教学论文评比中获一等奖。
3、2007 年撰写的论文《浅谈高三下期英语教学与复习安排》 在***英语教育教学论文评比中获三等奖。
2、2009 年撰写的论文“五年高考经典完形填空赏析”发表于《中外教***究》(***)。
六、总结 我从教 25 年，任中学一级教师 15 年，在农村基层教学15 年。在任现职 15 年教育教学中，我的各项工作都取得过骄人的成绩。我工作认真、务实。我待人诚恳。我服从组织安排。我以学校、学生利益为重。
经过多年教育教学实践，我积累了丰富的教育、教学和教研经验，能胜任高中学各年级英语教学和班级管理工作。
今后，我将继续努力工作，为教育事业做出更大的贡献。
近五年年度考核结果如下: 2006 年年度考核结果为:合格 2007 年年度考核结果为:合格 2008 年年度考核结果为:优秀
2009 年年度考核结果为:合格 2010 年年度考核结果为:合格 以上所述材料真实清楚，请审示。
述职人:** 20xx 年 xx 月 xx 日
篇十：申报中小学高级教师述职报告
20 小学教师评高级职称述职报告 3 篇 【篇一】小学教师评高级职称述职报告本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，20xx 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx 年 5 月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。20xx 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 0xx》也被选送苏州。20xx 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受
他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx 年 12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张
家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx 年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20xx 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持! 【篇二】小学教师评高级职称述职报告
各位评审组领导、老师们：
大家好！
光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：
一、思想品德、职业道德方面
我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在
工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在—学年、—学年两次年度考核中被评为优秀。
二、教育教学能力和工作业绩
1、语文学科教学工作
我担任了语文学科教学工作。来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的.综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名 10 余次。最近 5 年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课 3 次，青年教师优质课竞赛 3次，计获得青优课竞赛三等奖 2 次，优秀奖 1 次。
2、班主任工作
我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，学生获区级各等奖励十余次，我指导学生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师 1 次。
3、教学科研和继续教育
在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，参与承担了校级课题《小学低年级语文愉快教学研究》和《农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究》，区级课题《校园文化建设研究》和《九义学校心理健康咨询的操作模式研究》，现正参与市级课题《农村九义学校学科校本教研文化建设研究》的研究。
我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖 5 次，区级奖二等奖 1次，市级二等奖 1 次。
积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普通话培训测试达二级甲等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格；参加西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。
回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。
谢谢大家！
【篇三】小学教师评高级职称述职报告
去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，突然觉悟到一年光阴仅弹指一挥间，往事历历在目，为了总结得失，以便于今后的进一步改进和思想上、工作上的提高，现将这一年工作小结作出如下报告：
一、思想方面
认真学习和贯彻党的教育方针与政策，自觉遵守国家的法律法规，深刻领会报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱并且加强党的教育事业，爱校
如家，切实树立学校兴则我荣，学校衰则我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、工作方面
本年度，我主要负责的是学校教育部的日常工作，分管科技、文科教学教研等。回顾起来，主要作了以下工作：抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。
本年度，我共检查教案 5068 节，作业批改 350 次，听课 91 节。
20xx 年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。
抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。
我同学校其他领导一起，做了以下工作：
(1)组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课 32 节，可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。
(2)组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。
(3)组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还是努力争取，派教师到重庆、长寿、潼南等地学习，并要求外出学习教师写了学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥的效益，让全体教师都有所获，有所感。
(4)组织教师写经验论文、教学案例。让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的经验文章，每月一份的教学案例，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。
(5)组织了每周一次的现代教育技术培训。...
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