党内关怀帮扶办法心得体会大学生6篇党内关怀帮扶办法心得体会大学生 XXX区党内关怀帮扶工作总结 为庆祝建党100周年，切实落实好党内关怀帮扶长效机制，XX市XX区认真学习贯彻《中国共产党党内关怀帮扶办下面是小编为大家整理的党内关怀帮扶办法心得体会大学生6篇,供大家参考。
篇一：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
XX 区党内关怀帮扶 工作总结为庆祝建党 100 周年，切实落实好党内关怀帮扶长效机制，XX市 XX 区认真学习贯彻《中国共产党党内关怀帮扶办法》以及《XX省贯彻落实＜中国共产党党内关怀帮扶办法＞实施细则》，关心和爱护基层党员、老党员、生活困难党员，持续增强党的凝聚力和战斗力，夯实党的执政基础。
思想上交流交心，着力在政治 “ 不褪色 ” 上下功夫。结合建党百年系列主题活动，在“七一”前后，向老党员颁发“光荣在党 50年”纪念章，向全区各行各业、在工作中取得优异成绩的 100 名共产党员、50 名党务工作者和 49 个基层党组织，授予“XX 区优秀共产党员”“XX 区优秀党务工作者”“XX 区先进基层党组织”荣誉称号，通过树立典型标杆，激励广大党员学先进、追先进、争先进。以座谈会的形式组织各行业各领域的优秀党员交流学习，凝聚奋进力量，调动广大党员奋勇争先的激情。结合“4＋X”主题党日活动，大力推行党员“政治生日”制度，着力营造“一名党员过生日，全体党员受教育”的良好氛围，激发全区党员干事创业的热情。利用《XX 新闻》“一句誓言，一生作答”专栏持续推送优秀共产党员先进事迹，对先进典型进行宣传，营造为民服务的真情，充分发挥党员的先锋模范作用。
工作上支持支招，着力在工作 “ 不退步 ” 上下功夫。以党史学习教育为契机，深入实施“百千万”培训工程，充分发挥各级党校、党群服务中心的阵地作用，分层分类、分期分批组织 1 万余名党员进行集中轮训，让全区党员教育培训实效不断增强、党员队伍建设质量持续提升。以“面对面谈心”“一对一谈心”为主，广泛开展“组织生活会”“主题党日”谈心活动，党组织负责人与党员、党员与党员之间经常谈心交心，把思想政治工作融入联系、交流与互动之中。党支部对党员坚持做到“五必谈”。即：工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众有不良反映时必谈。通过谈心，达到加强了解、沟通思想、增进团结的目的。
生活上关心关爱，着力在生活 “ 不滑坡 ” 上下功夫。建立完善精准施策分类帮扶困难党员机制，各级党组织针对困难党员组建帮扶小组，根据困难党员具体情况结成帮扶对子，选定帮扶责任人，制定帮扶清单，“七一”前夕，党员领导干部带头集中深入老党员、困难党员家中开展慰问，帮助解决生产生活困难 435 个，听取工作意见建议125条。各支部根据实际情况对支部内所有困难党员开展常态化帮扶，经常上门看望，主动沟通联系，做到普遍关爱与重点帮扶相结合。结合“我为群众办实事”实践活动，组织社区开展“点亮微心愿，幸福
千万家”活动，为困难党员解决燃眉之急。共收集微心愿 394 个，开展志愿服务活动 43 次，其中开展环境卫生整治 47 次、“义诊进小区”活动 7 次、宣讲志愿服务队入户走访宣讲 33 次、红色关怀困难党员 89 次、协调居民矛盾纠纷 17 件。在全区形成尊重爱护老党员、老骨干、老模范，关心帮助生活困难党员的良好社会氛围，让广大党员感受党组织的温暖，切实增强认同感。
篇二：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
０ ０ ９ 年第２ 期ｇ ｎ ｍ ｜锄ｉ｜ｄ ０ ＂ｙ ｏ ＾｝札教学管理关于建立健全高校党内激励． 关怀、 帮扶机制的几点思考汪路勇谢俊平（ １． 华南农业大学外国语学院广东广井ｌ５１０ ６ ４ ２ ：２， 华南农业大学组织部广东广州５１０ ６ ４ ２ ）【摘要ｌ竞中央关于党内斑励、 关怀． 帮轶机制的央策． 是实现高校党内和谐的蔷然要求。当前． 蔷须苯八开展争先创优活动， 营连良好学术氛砑； 健全先进党置表彰瓤度． 大力宣传其型事迹， 强亿党黄转质奖詹翻度． 激炭老葑前进动力； 筐奎竞羹关爱帮扶朝度． 拜决竞受实际生活田雄。ｌ关键词】
高校竞内激励关怀帮扶Ｉ中圉分类号Ｊ Ｇ ６ ４ ７Ｉ文献标识码】
ＡＩ文章编号】
１ｏ ０ ９ － ９６ ４６ （ ２ ０ ０ ９ ）０ ２ （ ａ ）一ｏ０ ６６ － － ０ ｌ党的十七太报告明确指出：
要“建立健全党内激励、 关怀、 帮扶机制， 关心和爱护基层干部、 老党员、 生活困难党员。
” 建立健全党内激励、 关怀、 帮扶机制， 成为新阶段我国备高校开展以改革创新精神全面推进党的建设， 构建和谐校园活动中不可或缺的一个环节。１建立健全高校党内激励、 关怀、 帮扶机制的重要意义党中央关于党内激励、 关怀、 帮扶机制的决策， 是高校贯彻落实科学发展现的迫切需要， 是实现高校党内和谐的必然要求。
建立健全党内激励、 关怀， 帮扶机制， 有利于调动高校广大教师、 学生党员的积极性、 主动性、 创造性， 更好地激发党内活力； 有利十进一步推进高校党内制度建设， 完善党内规章带４度。
有利于发挥高校党员的主体作用， 提高党内民主化程度。如果没有完善的党内激励、 关怀、 帮扶机制， 就没有高校党的组织机构和党员之间的良性沟通； 如果没有完善的党内激励、 关怀、帮扶机制， 就无法缩小高校各基层党组织和党员之间的经济地位差距； 如果没有完善的机制， 就没有高校党员主体实质地位上的对等，困难党员的自尊和归属感、 集体荣誉感就无法保障。
建立该机制。
是实现高校党内和谐和保持教师、 学生党员先进性的必要条件， 是构建和谐校园的重要内容。２当前高校党内激励． 关怀． 帮扶机制存在的主要问题２． １精神激励作用有待强化随着我国改革的深入和社会主义市场经济体制的确立和发展， 党员对利益的追求愿望表现得空前强烈。
在这一形势下， 高校当中有些党员尤其是教师党员降低党员的标准， 放松对世界观， 人生观、 价值观的改造， 再加上有的党组织片面强调物质激励， 而忽视精神激励。
有的教师党员甚至认为“理想、 理想， 有利就想； 前途、 前途， 有钱就图” 。
这就是目前高校党员精神激励作川逐步弱化十分讽刺的体现。２． ２激励运作程序不够科学一是激励缺乏时效性。
对党员的激励不能选择恰当的时机． 激励往往不够及时， 因而达不到应有的激励效果； 二是激励缺乏针对性。即没有明确的激励对象， 对党员的激励表现很大随意性－ 三是激励缺乏灵活性。
很多党组织对党员进行激励的方法太单一， 选择缺乏多样性． 它们较少采取多种类、 形式活泼的激励手一６６一段和方法， 因而往往达不到预期效果。
四是激励缺乏持续性。
现行党内激励机制不能对党员进行长期和不断的激励， 仅仅通过教师节、国庆节做一两次的思想动员或奖惩， 不能在长期内对党员起到稳定长久的激励作用。２． ３人文关怀严重缺失主要表现在“四个不够” ：
第一， 同党员进行谈心次数不够。
一些党组织不能认识同党员进行谈心和情感交流在党内激励中的重要性， 只注重开党员集体表彰会议。
而不重视同个别党员进行谈心激励和情感交流激励； 第二， 对教师党员的生活关心不够。
有的党组织对教师党员工作上关心比较多， 而对他们个人生活， 家庭和健康等方面的关心却比较少； 第三， 对困难党员的帮扶不足。
当前在党内还未建立一套健全的困难党员帮扶长效机制， 一些老弱病残， 经济困难或逞到灾难的困难党员， 无法及时得到党组织关怀与帮助；第四， 对改革创业的党员支持不够。
一些党组织对改革创业的教师和学生党员缺乏信任感， 对他们提出的改革措施不予理解， 对他们当中积极创业的更是设立各种障碍． 使他们举步维艰。３建立健全高校党内激励． 关怀， 帮扶机制的具体措施３． １深入开展争先创优活动营造良好学术氛围各级高校党组织和全体教师学生党员都要紧紧围绕“工作争先进， 作风创一流” 的目标要求， 通过建立建垒各项争先刨优制度，继承和发扬我党优良传统， 带动高校其他教师学生营造学先进， 做贡献、 争优异， 当表率的良好氛围； 注重采取精神激励与物质激勘并重的做法， 激发党员进一步增强光荣感、荣誉感和责任感， 启发、 影响和带动广大教师学生党员在开展和谐校园建设中发挥先锋模范作用， 要形成“教学有突破， 学习敢先进、教风学风其头进” 的良好氛围， 各学院党建工作要争剑。
先进党委， 党总支” ， 形成百花齐放的大气候； 同时， 各院系部处党委、 党总支， 党支部年终要结合年度Ｅ ｌ标管理考评， 要对。
争创” 情况进行一次自查， 对。
争创” 括动的开展情况进行全面总结和反思。３． ２健全先进党员表彰制度大力宣传典型事迹表彰一名先进党员， 就等于树立一面旗帜。
让其他党员有方向、 有目标， 能够起到巨大的精神激励作用。
要在平时大力挖掘和培育不同专业、 不同科室的优秀党员。
对那些在乎凡教学岗位， 学习生活上无私奉献， 自觉实践“三个代表” 重要思想、 认真落实科学发展观的基层党员， 尤其是对那些在突发事件中英勇无畏、 表现出色的党员， 要及时予以表彰； 要充分利用教师节、 国庆节、 每学期开学前等关键时期， 组织发动各项宣传活动，在全校形成典型引导、 典型激励、 典型带动的良好导向； 要通过报刊、 网络、 电视、 广播等多利， 媒体手段， 广泛宣传优秀党员的先进事迹， 还要不失时机地邀请全国“先进事迹报告团” ， 来高校对， “大教师和学生进行优秀事迹巡回宣讲， 以扩大先进党员的精神激励范围， 让教师学生切身感受先进党员的风采。
？？３． ３强化党员物质奖励制度激发党员前进动力各级高校不仅要建立健全精神激励制度，还要建立缝全物质激励制度， 尤其要建立健全重大贡献物质奖励制度。
对在教学岗位和学习中做出重大贡献的各类党员， 不仅耍给予荣誉与表彰， 还要在物质上予以重奖。
这样， 不仅能够对做出重大贡献的党员产生大的激励作用， 还能够为这些优秀党员解决一些生活实际问题； 在党员年度考核中， 对被评为“优秀党员” 或“党务工作者” 的， 不单只是发奖状证书， 还要给予晋升一级工资或提前晋升工资档次的物质奖励； 对教学形式上敢于创新、 深得学生喜爱的教师党员应当定期给予奖励， 对有抱负的立志为基层、 边远山区服务的优秀毕业生党员， 应大力宣传， 井给予重奖和政策优惠， 其形式可以是颁发奖金， 晋升职位和减免银行贷款等优惠政策等。３． ４健全党员关爱帮扶制度解决实际生活困难首先要将党内谈心制度规范化。
高校各级党组织班子成员要与本系教师和学生党员进行“一对一谈心” ， 要将这项制度落实下去； 还要建立健全困难党员帮扶制度。
利用社会资金和校内奖励， 设立困难党员帮扶基金， 对长期困难和遇到突发情况的党员进行帮助， 对他们的帮抉不应只从生活上扶贫， 更应从精神上扶志、 从发展上扶业， 要建立缝垒走访慰问制度。
建议基层党组织建立“四必访”制度． 叩党员重大生病、 住院必访， 教师党员学生评课不及格时必访， 流动党员外出返家时必访・新人校学生党员必访。
此外， 还要建立学生党员就业帮扶制度。
加强对学生党员职业生涯规划培训， 加强与职业介绍、 职业培训机构的协调和沟通， 为就业有困难的学生党员提供政策咨询、 就业信息等服务。
特别要重视和关心毕业生等群体中就业有困难的党员， 鼓励他们自谋职业、 自主创业和带头创业。 万方数据
篇三：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
生一对一帮扶心得体会大学生在一对一帮扶的活动中有哪些收获呢，以下是小编搜集并整理的有关内容。
大学生一对一帮扶心得体会参加过很多次志愿者活动，但在内心深处，这次去老人家陪老人的志愿者服务是其中最让我觉得有挑战性的。从决定做这项志愿者服务开始，我就在想怎样做一个合格的帮扶老人志愿者，为此我想了很多，比如帮老人打扫卫生、陪老人出去散步、帮老人做饭，和老人聊天等等。但是当我和同伴们到达老人的家里时，我才 谢 发现之前设想得太理想 云 化了，根本没有考虑实 校 施的可能性。由于是第 幸 一次到老人家，我们找 赎 不到路了。
后来经 以 过一个多小时的探索， 纪 我们终于到了老人家， 弯可是已经 9 点多了。看 岛 到我们到了，老奶奶很 亩 开心，但是由于初次见 早 面，大家都不知道该做 飘 些什么。想帮奶奶打扫 于卫生，老奶奶说早就已 谚 经打扫过了，想帮她摘 魁 菜，她也说不用帮忙， 惧 想陪她出去散步，她也 典 不愿意出去，最后我们 徐不得不坐在家里陪奶奶 猴 聊天。虽然有事做了， 鹰 但是刚开始我们就明显 馁 地感觉到了气氛的尴尬 级 ，大家不知道该聊些什 林么，总是有一句没一句 吭 的，感觉很不自在。
帜
后来不知道为什么我 棚 们聊到了自家的爷爷奶 苑 奶，老人家才和我们有 拯 了共同话题，并且聊得 贷 很开心。聊到爷爷奶奶 霞 们过去的生活时，我明 竣 显地感觉到了老奶奶的 兴 动容，那
里面有对过去 怨 苦难生活的回忆，更有 蕉 对现在美好生活的感恩 硬 。那一刻，我的内心中 徐 有种从未有过的对现在 焰 生活的感激和满足。可 泅 是时间不等人，转眼间 寄 已经到了中午，由于老 履 奶奶要准备午饭，我们 揽 就告别了老奶奶，并约 薛 定下周有时间了再去看 箱 望她。
虽然这次的 菏 志愿活动时间比较短， 樟 但是我觉得收获颇多， 鸭 在老人为生活的美好动 姨 容时，我更深刻地理解 束 了感恩和珍惜的真谛， 酶 同时学会了用一种感恩 朋 的心态对人对事。
纺 大学生一对一帮扶心得 跳 体会我们班为了形成更 褂 好的学习氛围，创造更 弟 好的学习环境，提高同 钦 学们的学习热情和学习 徐 兴趣，在班内组织实施 粉 了“一对一”帮扶活动 渭 。
我们采取自由结 撩 合原则，由班里学习成 芋 绩优秀和学习有困难的 谎 同学自愿结成对子，进 碟 行帮扶活动。“一对一 俩 ”让帮扶的同学更有了 怔 责任感，这种责任感不 衰 断的鞭策他们，上课更 婴 认真地听讲，做好笔记 揽 ，以便能更好地帮助被 擎 帮扶的同学并督促他们 问 。而被帮扶的同学则确 筛 立了明确的目标，并且 尉 有了动力，投入更多的 惫 时间和精力到学习当中 薄 ，课堂表现明显进步， 窟 不再玩手机、讲话或睡 抒 觉，做作业也不再草草 躺 应付了事。学习的积极 恳 性明显提高了。课后结 畅 对子经常结伴到图书馆 班 、阅览室或教室等场所 占 一起学习，复习功课， 拯 做作业等，互相帮助， 载 共同进步。
子曰“ 篙 三人行，必有我师焉” 诛 ，结对子正是借鉴了这 叔
句古语，让两人互相帮 珍 助，互相学习，携手共 友 进。“一对一”帮扶活 服 动，同学们体会到了互 鸥 助的乐趣，意义非凡。
曾 让大家携手为促进学院 涂 的学习氛围增添灿烂的 科 一笔。
活动总结:
变 “一对一”帮扶学习困 惯 难学生的志愿活动，使 诚 我们今年的特色活动， 愤 活动结束的时候，全班 艺 同学的成绩在专业排名 幂 里有了很大的提升。我 苟 们的这个活动会一直举 砸 办下去，直到毕业。
言
大学生一对一帮扶心 炬 得体会为调动青年马克 沦 思主义培训班学生的积 疑 极性和发挥朋辈辅导影 雄 响力，切实推进学院对 真 学生代表培训工作的长 应 期性，我们青马班学生 滨 紧紧围绕深入学习实践 牛 科学发展观和创先争优 开 争做先锋的工作中心开 泻 展了学生代表“一对一 安 帮扶”活动。此次活动 教 给我留下了深刻的印象 有 ，让我更加了解到学生 粮 代表的责任和义务。
玻
帮扶对象主要分为四 楞 种类型：纪律松散型、 郁 成绩后进型、家庭贫困 放 型和心理障碍型。这些 场 困难生往往在思想上存 搐 在不同程度的困惑，需 舶 要比一般同学更多的关 蔬 爱和温暖。“一对一” 苑 帮扶活动就是通过我们 尚 与帮扶对象的“一对一 窄 ”挂钩联系，让他们把 院 我们当成知心朋友，我 氰 们才能更好的在互动和 蔬 交流中帮助他们解决思 皆 想、学习、生活上的困 肪 难和问题。
通过开 曳 展学生代表“一对一帮 散 扶”活动，我们学生代 抚
表进一步坚定了理想信 山 念，强化了宗旨意识、 鹤 服务意识、群众意识。
杏 这次活动带给我们的远 诌 不止这些，我们充分感 灶受到了新时期开展先进 充 性教育活动重大意义， 校 我们应当深刻认识到开 法 展先进性教育活动是确 煮 保我们党始终走在时代 掏前列、完成新阶段历史 理 任务的重要保证，是保 赂 持党员先进性的必然要 严 求，这也就增强了我们 暗 搞好活动的责任感和紧 醛迫感;另外，我们青马 缘 班学生在深入学习贯彻 学 “三个代表”重要思想 酪 的自觉性和坚定性的同 藕 时，有机会参与这样的 淳 活动，我的感觉是，学 典 生代表的先进性归根结 传 底要体现在坚持和实践 差 “三个代表”重要思想 胖 上;再有就是我们进一 申 步增强了工作责任心。
增 通过查找问题，细心帮 龋 助需要帮助的对象，我 侦 们更加看清了自身存在 椰 的问题，通过认真整改 床 ，工作状态和精神面貌 房 焕然一新。看到在自己 秉 帮助下的同学有了更好 击 的表现，无论是在学习 叠 成绩还是思想上都有了 分 较大的提高，我们内心 妄 也很高兴。
参与学 哄 生代表“一对一帮扶” 入 活动的双方都表示希望 涌此项活动应该长期的坚 兄 持下去，使之经常化、 绊 制度化，真正做到坦诚 棱 互助、定期反馈、互利 狙 共赢。只有这样，才会 臻让更多需要帮助的同学 姆 即使得到帮助，才能让 暂 他们更好的投入到自己 火 的生活和学习中去。
篇四：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
关怀帮扶调研报告范文( ( 通用 3 3 篇) )德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保证，是学校工作的关键。
以下是为大家整理的关于党内关怀帮扶调研报告的文章 3 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】党内关怀帮扶调研报告
党的十 x 大报告指出：要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导、要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，成为新阶段以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程中不可或缺的一个环节。
一、党内激励、关怀、帮扶工作的现状、主要作法和经验
近年来，我局党委按照以人为本的要求，在推进人文关怀中，坚持普遍关怀与重点帮扶相结合、解决思想问题与解决具体困难相结合、保障享受权利与督促履行义务相结合、关怀帮助党员与关心帮助职工相结合等原则，确保党员权利有保障、诉求有渠道、干事有舞台、工作有奔头。一是坚持实行重大事务党委先研究、后公示，把单位大事的决策和处理在党员中进行通报，认真听取党员的意见和建议，落实党员对党内事务的参与权、表达权和决策权，增强党员的荣誉感。二是为了进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，不断密切党群干群关系，充分体现党组织对老干部、老党员、以及困难党员的关爱，局党委以重大节假日前走访慰问老党员和困难党员活动为基础，积极探索
建立党内激励、关怀、帮扶机制。组织各支部对生活困难党员进行了摸底调查，建立了生活困难党员台账，内容主要包括困难党员本人基本情况、家庭成员情况、收入情况、生产生活情况、困难情况及原因等，并对生活困难党员实行动态管理。三是局党委克服资金困难，每年都结合重大节日对生活困难党员生活中的困难，局党委定期、不定期开展慰问活动。
二、下一步工作打算
下一步，我局党委将按照边帮扶边总结边完善的工作思路，形成党内激励、关怀、帮扶长效机制，使每位党员都能更好地行使权利、履行义务，发挥党员先锋模范作用，真正构建党内和谐。
（一）建立政治激励机制，增强党员的使命感。一是开展党员为民服务双向承诺活动。党员围绕自身工作实际和廉洁自律方面的内容，向所辖党组织和群众作出双向承诺，并将承诺装帧上墙，随时接受监督，强化党员的服务意识，营造有事找党员的浓厚氛围。二是推行党员设岗定责。通过开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范岗等活动，在各支部党员中实行党员挂牌上岗制度，让党员全部亮出身份，有位、有为地履行职责，增强使命感。三是开展党员双培一推活动。进一步加大党员中的业务培训，有意识地把中青年党员培养成各单位的业务骨干，把有一技之长的优秀党员推荐、充实到支部委员队伍。四是结合党员民主评议、评星定格、党员先锋岗等活动，将党内表彰工作制度化、规范化，真正使优秀党员成为系统全体干部职工的学习榜样，更好的发挥党内表彰工作的激励作用。
（二）建立服务机制，增强党员的归属感。一是设立党员谈心室。在各支部设立党员谈心室，认真开展党员领导干部与党员谈心活动，及时了解党员在工作、生活中的难题，有效建立对党员的服务机制。二是完善电教室、会议室、活动室、图书室、健身器材、党员热线电话等设施，使党员活动室成为关怀党员、服务党员、为党员释疑解惑、排忧解难的党员之家。
（三）建立权益保障机制，增强党员的责任感。一是实行重大事党内通报制，保障党员知情权。以支部为单位，在每月召开的党员大会上，对单位重大事项和涉及职工切身利益的重大事项进行情况通报，让每一名党员都享有充分的大事知情权。二是实行党员首议制，保障党员表达权。遇重大事项及职工关注的热点难点问题需要拿意见、作决策的，遵循先党内、后党外的原则，先由党员大会进行讨论，提出建设性意见，再由班子在充分征求群众意见的基础上作出决策，有效保障了党员的优先表达权。三是推行党务公开制，保障党员监督权。认真推行财务、政务公开，拓宽党内民主监督渠道，让党员享有更多的监督权。
（四）建立人文关怀机制，增强党员的幸福感。一是推行三要关爱机制，让老党员老有所慰。即：大病要探望、节日要慰问、去世要追悼。二是建立特困信息库，让特困党员衣食无忧。通过建立特困党员信息库，及时准确地掌握他们的工作、生活状况，在政策允许范围内为特困党员提供力所能及的支持。三是开展七个一活动。开展一次全面调查摸底，寄发一封节日慰问信，落实一批党员干部挂钩联系，
安排一次倾情走访，过好一次组织生活，进行一次组织关系清理，举办一次文体活动。使党员倍加体会到家的温馨。
（五）建立党内帮扶机制，增强党员的成就感。一是实施党员素质工程，智力帮扶党员提升素质。以党员业务培训为抓手，对党员实施有针对性的培训，综合提升党员素质。二是建立党员帮扶机制，解决生活困难党员实际问题，增强党员的成就感。按照局党委挤一点，部门自筹一点，单位职工捐助一点的办法，逐步建立帮扶基金，加大对生活困难党员的帮扶力度。
三、其他建议
1、在党内关怀帮扶重点方面，应当将年轻党员、生活困难党员和达到一定年龄或党龄的老党员作为党内关怀帮扶的重点。对年轻党员重点从政治激励方面进行关怀，多给他们锻炼的机会和展现才能的机会，使他们干事有舞台、工作有奔头。对生活困难党员平时多关心他们的生活困难，重点给予物质帮扶。同时，加强对他们的业务培训和政治教育，增强他们的工作能力，增强他们战胜困难的信心。对达到退休年龄和党龄达到 30 年的老党员，结合各自的收入情况，对收入低、生活困难的党员适当的发放一定数额的生活补贴，使他们离岗不离党，离职不离管，个个安居乐业。
2、党内表彰对增强党员的荣誉感、成就感有着举足轻重的作用，建议组织部在调研的基础上，建立全县党内表彰制度，明确党内表彰的荣誉称号，细化每个荣誉称号表彰的评选细则和标准，真正确保那些应该表彰的党员受到表彰。
3、建立健全党内关怀、帮扶机制，必须要有坚实的资金做后盾。可以借鉴一些地方建立生活困难党员帮扶专项资金和党内捐赠制度的经验，建立全县党员关怀、帮扶基金。筹资渠道，可以尝试党费出一点、县民政资金拨一点、各单位筹措一点、党员干部捐一点的办法，以便能够对困难党员都有所关心和帮助，不至于捉襟见肘，画饼充饥。基金的管理应当由组织部设立专门机构管理，同时，建立全县困难党员信息库，各单位、各乡镇也要建立困难党员信息库，每半年上报一次困难党员信息，对全县困难党员信息库进行调整，实行动态管理。困难党员信息库应包括困难党员本人基本情况、家庭成员情况、收入情况、生产生活情况、困难情况及原因等。组织部全县党员关怀、帮扶基金管理机构根据困难党员信息库确定关怀、帮扶计划。在帮扶对象上重点应该向生活确实困难、患重大疾病的党员倾斜。
建立党内捐赠制度，根据全县所有机关事业单位党员的工资收入，家庭收入、人员等情况，对生活水平较高、工资收入较高的党员规定适当高一点的捐赠规定；对生活水平低、工资收入仅能维持生活的党员可以少捐或者不捐，避免因为标准一刀切，给这些党员带来生活影响。
4、党内关怀帮扶工作应充分发挥党员领导干部的带头作用。应建立党员领导干部党内关怀帮扶工作责任制，将党内关怀帮扶工作纳入领导干部责任考核体系，督促党员领导干部切实增强对党内关怀帮扶工作的重视。
5、建立党内激励、关怀、帮扶制度时，应结合政府相关职能部
门的工作职责，按照全县党内激励、关怀、帮扶工作整体规划，明确责任，落实责任人。由组织部每年根据全年工作计划，提出工作责任划分意见，分解到各单位落实，形成激励、关怀、帮扶工作的整体合力。
【篇二】党内关怀帮扶调研报告
近年来,市农牧业产业化管理服务中心党支部按照以人为本的要求,在推进人文关怀中,坚持普遍关怀与重点帮扶相结合、解决思想问题与解决具体困难相结合、保障享受权利与督促履行义务相结合、关怀帮助党员与关心帮助职工相结合等原则,确保党员权利有保障、诉求有渠道、干事有舞台、工作有奔头。
一、基本情况
一是把单位大事的决策和处理在党员中进行通报,认真听取党员的意见和建议,落实党员对党内事务的参与权、表达权和决策权,增强党员的荣誉感。
二是为了进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,不断密切党群干群关系,充分体现党组织对老干部、老党员以及困难党员的关爱,中心党支部以重大节假日前走访慰问老党员和困难党员活动为基础,积极探索建立党内关怀、帮扶机制，对生活困难的党员进行摸底调查,组织慰问的同时积极上报，并对生活困难党员实行动态管理。
二、下一步工作打算
我中心党支部将按照边帮扶边总结边完善的工作思路,形成党内关怀、帮扶长效机制,使每位党员都能更好地行使权利、履行义务,
发挥党员先锋模范作用,真正构建党内和谐。
(一)建立政治激励机制,增强党员的使命感。一是开展党员为民服务双向承诺活动。党员围绕自身工作实际和廉洁自律方面的内容,向所辖党组织和群众做出双向承诺,接受监督,强化党员的服务意识,营造有事找党员的浓厚氛围。二是开展党员双培一推活动。进一步加大党员中的业务培训,有意识地把中青年党员培养成单位的业务骨干。三是结合党员民主评议、评星定格、党员先锋岗等活动,将党内表彰工作制度化、规范化,真正使优秀党员成为系统全体干部职工的学习榜样,更好的发挥党内表彰工作的激励作用。
(二)建立服务机制,增强党员的归属感。一是设立党员谈心室,认真开展党员领导干部与党员谈心活动,及时了解党员在工作、生活中的难题,有效建立对党员的服务机制。二是完善会议室、活动室、图书室等设施,使党员活动室成为关怀党员、服务党员、为党员释疑解惑、排忧解难的党员之家。
(三)建立人文关怀机制,增强党员的幸福感。一是推行三要关爱机制,让老党员老有所慰。即:大病要探望、节日要慰问、去世要追悼。二是建立特困信息库,让特困党员衣食无忧,在政策允许范围内为特困党员提供力所能及的支持。三是开展七个一活动。开展一次全面调查摸底,寄发一封节日慰问信,落实一批党员干部挂钩联系,安排一次倾情走访,过好一次组织生活,进行一次组织关系清理,举办一次文体活动，使党员倍加体会到家的温馨。
【篇三】党内关怀帮扶调研报告
按照上级关于对探索建立党内关怀帮扶长效机制进行调研的通知要求，**就实际工作中如何关心爱护基层党员干部和党务工作者，如何重视基层一线党员身心健康、加强心理和人文关怀进行了梳理总结和思考。现将有关情况报告如下。
一、主要做法
(一)加强思想政治建设，引领公司发展
**公司全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实党的十九大精神，积极开展思想政治建设，引导广大党员干部奋勇争先，矢志不渝地为**努力拼搏。**公司秉承**，践行**的安全理念和**的行动理念，培育形成了以**为核心，具有**的**文化。2017 年公司**论文获得中央**优秀成果奖。在优秀企业文化的引领和感召下，通过开展**党员示范行动以及**主题实践活动，公司各党支部2017 年开展**党员示范行动**项，评选优胜项目**个。
(二)注重心理人文关怀，凝聚人心力量
**公司高度重视一线党员心理和人文关怀。建立了党员领导干部直接联系基层一线机制，领导干部深入联系点进行调研交流，通过与基层党员沟通交流，进行现场工作指导，通过座谈、谈心等方式了解思想状况。落实双重组织生活制度，通过参加所在党支部组织生活会，对支委班子及其成员的工作、学习、作风等进行点评。坚持支部月分析、党委季分析的职工思想动态分析机制，将工作落实落细，形成征集汇总、解决反馈的思想动态闭环管理，充分掌握员工所思所想，倾听员工心声，化解了矛盾，稳定了队伍。2018 年公司将进一步完善
思想动态管理机制，建立职工思想动态管理台账，强化后续跟踪反馈。在此基础上建立公司职工心理辅导站，制定公司职工心理辅导工作方案，将党员心理健康与心理疏导纳入党员培训之中，增强党务工作者心理疏导能力和党员的心理调试能力。
(三)关心爱护党员干部，催生干事活力
**公司坚持严格严管和厚爱结合，激励与约束并重，为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，调动和保护好干事创业的积极性，让广大党员干部感受到党组织的政治关爱。公司有计划、有步骤地组织党员干部和党务工作者进行多渠道、多形式的学习培训，做到长短结合、个人自学和集体培训相结合。2017 年积极组织参加了**培训班，组织党支部委员和党务工作人员参加了**培训，帮助他们学习理论，掌握政策，保持政治上的清醒和坚定，着力提升学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。发挥正向激励作用，对迎难而上、苦干实干、作出突出贡献的，进行宣传表彰，突出精神鼓励为主、物质奖励为辅。公司设计实施了**晋升机制，持续强化党政合力，设立了专职党支部书记和副书记，享受同级行政负责人待遇，将部门负责人选入支部委员会，促进了双向进入，形成支部把方向、行政抓落实、技术做保障的党政协同合力。
二、关注的问题
一是思想认识还不到位。对建立健全党内关怀帮扶制度的认识还比较模糊，仍停留在帮扶救助是民政、扶贫部门和工会组织的事。有
的党组织认为关怀帮扶就是走访慰问、就是送温暖、献爱...
篇五：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
院校党内激励关怀帮扶工作实施办法为贯彻落实党的十九大精神，切实关心爱护党员，充分尊重和落实党员主体地位，做好党内激励关怀帮扶工作，加强党的基层组织建设，增强党组织的组织力凝聚力战斗力和党员的荣誉感，发挥基层党组织战斗堡垒作用，制定本办法。一 、 党 内 激 励1.建立责任激励机制。完善党建目标管理责任制，用制度保证党内各项工作任务有人抓、有人管、有人落实。深入开展党员承诺、党员责任区、党员先锋岗、党员活动日等主题实践活动，强化党员的责任担当意识。2.建立表彰激励机制。开展争先创优活动，学校党委每年对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰；加强对优秀党员先进事迹的宣传，培养广大党员积极向上的精神风貌，激励广大党员发挥模范带头作用，努力形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围；基层党组织在每年民主评议党员结束后，按照一定比例确定优秀党员。3.建立物质激励机制。对在党建工作中作出一定成绩或所做工作具有一定创新性且具有推广价值的先进典型，评优评先优先推荐，并给予一定的物质奖励。4.建立权益保障机制。尊重党员的主体地位，健全党员民主权利保障制度，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。二 、 党 内 关 怀1.建立政治关怀机制。重视党员的成长进步，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开。党组织的换届选举、重要事项决定、发展党员、党费收缴和使用等党员关注的问题都要进行公开，保障党员对党内事务的知情权和参与权。2.建立生活关怀机制。研究探索建立党员生活困难救助补助制度和关心老党员、流动党员制度，形成党员遇事有人管、困难有人帮、问题有人解决的工作机制。积极创造条件解决党员在工作和生活中的实际困难，增强党员的归属感。3.建立经常性谈心制度。广泛开展党组织负责人与党员、党员与党员之间的谈心交心活动，党支部书记每年与本支部的每一名党员至少谈心一次，掌握党员的思想和工作情况，做到在党员遇到困难、发生矛盾、出现失误、提拔使用等情况时必须进行谈话。谈话形式既可以单独谈心，也可以集体谈话。4.建立走访慰问制度。建立健全走访慰问党员制度，做到“五必访”，即党员身患重病或亡故时必访；党员家庭受灾难或发生意外时必访；党员在工作生活中遇到重大困难时必访；党员有较大思想情绪或有意见建议时必访；每逢七一、元旦、春节等重大节日对困难党员必访，以体现党组织的温暖。三 、 党 内 帮 扶1.建立困难党员信息台账。建立困难党员台帐，内容主要包括困难党员基本情况、家庭成员情况、工作生活情况、困难情况及原因等，根据帮扶进展情况实行动态管理。通过日常的关怀帮助，使困难党员始终处在党组织的关爱之中。2.建立党内结对帮扶制度。开展党组织结对共建、党员结对帮扶、党员志愿者行动等活动，对困难党员确定帮扶对象，制定帮扶措施，落实帮扶责任。对帮扶点的困难党员积极开展互助活动，不
断增强基层党组织的吸引力和凝聚力。党内激励、关怀、帮扶工作，遵循解放思想、实事求是的原则，将普遍关爱与重点帮助相结合，解决思想问题与解决具体困难相结合，保障享受权利与督促履行义务相结合。本办法由党委组织部负责解释，自发文之日起施行。
篇六：党内关怀帮扶办法心得体会大学生
员教师帮扶学生心得体会（13 篇）任 本学期我担任 103 、104 班数学教学及班主任工作，结合学校党员教师帮扶计划，为此，我针对学生的家庭和学习实际情况，确定了付瑞、叶星宇为帮扶的对象，把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，这两名同学取得了明显的进步。班数学教学及班主任工作，结合学校党员教师帮扶计划，为此，我针对学生的家庭和学习实际情况，确定了付瑞、叶星宇为帮扶的对象，把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，这两名同学取得了明显的进步。
1 、帮助树立自信心，克服自卑心理。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。要他交朋友，多做他的思想工作，帮助他分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。要他交朋友，多做他的思想工作，帮助他分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
2. 经常鼓励和表扬
作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他们的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他们的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
3. 培养他们良好的学习习惯
首先要告诉学生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。首先要告诉学生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4 、做他们的良师益友
要做好学生帮扶工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，要充满信心地去亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。要做好学生帮扶工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，要充满信心地去亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
推荐访问:党内关怀帮扶办法心得体会大学生 帮扶 党内 心得体会