一年级第一学期家长会班主任发言稿简短7篇一年级第一学期家长会班主任发言稿简短 欢迎各位家长欢迎各位家长 科任教师介绍班主任（语文） 张老师：（数学） 陈老师（数学） 陈老师： 老师的话老师的话 一、共同培养下面是小编为大家整理的一年级第一学期家长会班主任发言稿简短7篇,供大家参考。
篇一：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
各位家长欢迎各位家长科任教师介绍 班主任（语文）
张老师： （数学）
陈老师 （数学）
陈老师：
老师的话老师的话
一、 共同培养孩子良好的习惯 望家长与孩子多沟通（多鼓励， 多发现） 生活行为方面给予正确教育， 做好榜样（比 生活行为方面给予正确教育， 做好榜样（比如卫生习惯、 学习习惯、 文明礼貌、 爱护公物等等方面 ） 孩子创设祥和安宁的学习环境
二、 孩子上学应该注意什么 1 、 上学时间早上：下午：下午：8:00——11:25周一、 二、 四周三、 五14:30——16:0514：
30——16:45
注意：
如果家长要接送孩子， 一定要交代好孩子放学要等到家长才走， 有事临时不能接送可打电话给班主任
2、 安全问题家长配合学校注意防火、 防交通、 防诈骗、防食物中毒等等安全工作。家长要常常提醒家长要常常提醒孩子在校玩耍时， 难免会互相碰撞， 发生些小摩擦， 小意外， 请各位家长能够互相体谅与理解， 有问题能坐下来共同解决。
3、 该带和不该带的家长应该注意给学生买好专用的水壶， 督促学生在家里带凉开水上学， 不要用矿泉水瓶和饮料瓶给学生装水； 给孩子准备好纸巾不建议家长给零花钱给学生买零食或者“三无” 产品的饮料， 以免发生食品安全事故。不让孩子带玩具到校
4、 提醒孩子带好校卡， 穿戴整齐， 不穿拖鞋 5、 注意提醒孩子午休 6、 孩子不能到校要及时跟班主任请假
7、 请相信老师和你们一样爱孩子
三、 您要了解的 1 、 值日安排， 请家长做好接送准备 2、 校讯通现在还没有开通， 开通后会马上发信息给家长信息给家长 3、 关于座位安排 4、 新生校卡免费做， 老师不会收任何费用
四、 在家里如何帮助孩子学习 1 、 检查孩子作业（整洁美观）看是否正确看格式（四线三格和田字格）看格式（四线三格和田字格）看态度看进步2、 推荐的练习《》
五、 关于语文教学 9月——1 0月中旬重点是汉语拼音教学。
要求学生会拼读， 会正确书写， 并能用汉语拼音写简单的句子。
也是本学期的教学重点。 1 0月中旬——期末，教学是重点。
要求准确认读255个生字， 能按笔顺在田字格里书写、 默写1 29个生字。生字、 词语、 课文教学。
生字 教学内容还是比较多的， 如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。
拼音勤读勤拼， 反复训练 识字多认少记注重生活化识字（静态阅读和动态阅读）写字养成良好书写习惯， 注意间架结构会正确的笔顺， 部件
孩子的教育工作是琐碎的， 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处， 恳请家长们批评指出， 如果我们在教学中有什么不合理之处， 也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时， 有令您不满意之处请您及时与我们沟通处， 请您及时与我们沟通， 并给予理解， 您的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见。
最后， 对你们的到来， 再次感谢！
！并给予解您
篇二：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
5）班家长会班主任发言稿 一、自我介绍 我是这本班的班主任老师兼语文老师张老师，可能有些家长还是第一次见面。可能家长们看到我这么年轻对我的能力有所怀疑和不信任，虽然我经验没有其他老师丰富，但是我也是从 5000 多人中脱颖而出，成为我们华岩小学的一份子，我不敢说自己很优秀，但是至少我能胜任这个岗位，请各位家长信任并且配合老师的各项工作。我们班的副班主任是向凤老师，兼任数学学科。二、期望 我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！
三、年级特点
一年级的儿童注意范围狭窄，不善于分配自己的注意，如果要求他们同时注意几件事情，往往做不到。
注意还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意。如：上课时注意了自己的新铅笔盒，而没有注意听教师讲解。教师讲课过程如果过于单调，或太易太难，或节奏速度不适当，都容易造成儿童注意分散。
四、建议 除了在学校老师的引导意外，就需要家长在日常生活中培养孩子的注意力，专心做好每一件事，该严厉的时候绝不溺爱孩子 因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不
能面面俱到。
实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来：
（1）督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
（2）配合学校教育，加强与老师联系 。
（3）给孩子树立好榜样，行为习惯 （4）家长及时检查孩子学习完成情况，因为一年级没有书面作业，最主要的方式就是预习复习。
（5）不要在孩子面前批评老师，这样老师在孩子面前就没有威严也不利于教学工作的开展，有意见可以跟老师私底下提出来，人无完人，如果老师跟家长之间有误会或者矛盾的我更希望各位家长能够通过提建议或者意见的方式解决，一有事就上报领导的话就没必要。
（6）班上的活动和老师的工作多多支持，活动积极参加。
（7）班上的座位每周都会调，家长要相信老师肯定是公平的，不会对那个学生特殊照顾。
（8）要有一个固定的监护人。不要今天妈管，明天爸管，后天就放羊，作为固定监护人一定要多与老师沟通。孩子生病不能来上学，必须请假。
（9）孩子每天必须吃早饭。孩子小，正是长身体的时候，不能让孩子饿着肚子上学。再忙也得给孩子做早饭。孩子的健康才是最重要的。不能给孩子带零用钱，也不带零食，不吃垃圾食品，要养成好习惯。午饭订伙或者带饭。
（10）孩子上了一年级，与学前班不同了，该学会的必须学会。家长
一定要陪孩子一起学，不能放任不管。我每天都会留作业，学什么写什么，课后有什么读什么。不论是写的还是读的，都必须完成。而且家长检查后要签字。每天早晨及时检查孩子的备品是否带齐，不丢三落四；学生放学后，翻看孩子的书包，督促其完成作业，认真检查，做好预习； （11）孩子小，看问题的角度和大人不同，回家学话可能有偏差，如果您有疑问，要及时和我交流。如果孩子有什么坏习惯或疾病，一定与老师沟通，不能藏着掖着，我会尽量帮助孩子。
（12）孩子刚入学，自理性差很正常，前一个月丢笔呀，尺呀什么的很正常，不用大惊小怪。丢的物品会让学生认领。但孩子可能不认得自己的东西。
（13）记好作息时间，按时接送孩子。孩子的接送必须有固定的人，委托别人接孩子，一定要给我打电话。坐车的孩子要与司机联系好，找不到接送的人告诉孩子找老师，不许乱跑。
（14）我对学生有时候可能比较严厉。如果你的孩子胆子小或者你觉得应该对孩子宽容教育，请提前告诉我一声，可以私下里与我沟通。
（15）排座位，我的原则就是按大小个。如果孩子比较特殊，比如近视，或者特别调皮影响其他孩子，我可能会放在前面。最好不要为座位找我，这样不仅让我为难，也对其他孩子不公平。
（16）为了给孩子营造良好的学习环境，请家长不要随意进入校园，有事打电话。
（17）多陪孩子读书。曾听过这样一句话：家长好好学习，孩子天天向上。读书氛围对孩子很重要。推荐几本书，请家长借鉴。
自行购买，养成每月至少买一本书的习惯。
1-2 年级：
必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）
2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本）
4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）
7、格林童话选 选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）
4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社）
6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）
7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）
9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）
我们老师面对的是几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
尊敬的一年级家长朋友们：
大家上午好！
荷风送香气，竹露滴清响。在这夏末秋初的时节里，我们有幸相聚在陕师大御锦城小学这座美丽的校园里。今天，当您迈入校园的那
一刻起，我们就成为了“为了孩子一起努力”的一家人。“有缘才能相聚，有爱才能相守。”在今后的六年中，我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任。
今天的家长会我将从两个方面和各位家长进行交流：
一是一年级的情况简介，二是家庭教育的几点建议。
首先来说第一点。今年我们御锦城小学一年级一共开设 8 个教学班，每个班级五十多名学生。为了孩子在学校能够健康快乐成长，学校给一年级配备了一支团结、爱岗、敬业，充满朝气的优秀教师队伍。
一年级一班班主任骆鑫荣老师，本科毕业。年轻、充满朝气，工作踏实认真。身正为范是她做班主任的行为准则。
一年级二班班主任王春丽老师，小学一级教师，一年级年级组长。从事教育教学工作十多年，撰写的论文在国家、省、市级评比中获一等奖，主持获参与研究的多个市级课题现已顺利结题。
一年级三班班主任安会平老师，本科毕业。从教多年，教学中能够因材施教，多次被评为优秀教师，模范班主任。
一年级四班班主任李丹老师，教学经验丰富。教育学生奉行“爱”的原则，多年来受到学生家长的一致好评。
一年级五班班主任原东老师，本科毕业。在教育中遵循“爱与尊重是教育的出发点” 。
一年级六班班主任梁炜炜老师，本科毕业。爱岗敬业，多才多艺，有理想，与人为善，沟通能力很强。人生格言：爱就是教育， 没有爱便没有教育。
一年级七班班主任程瑾老师，本科毕业。工作认真负责，教学方式灵活多样，深受学生喜爱。她的教育理念是“授之以鱼，不如授之
以渔。” 一年级八班班主任刘瑞老师。工作至今，一直担任小学班主任教育教学工作，热爱教育事业。
吴峰老师，一年级一班、二班数学教师,兼任一年级二班副班主任。长期从事一线教学工作，有丰富的教学经验。
尹雯老师，一年级三、四班数学教师，兼任一年级四班副班主任。六年来，一直担任小学数学教学工作，有丰富的教学经验。相信：有爱到处都是阳光！
廖茜老师,担任一年级五班、六班数学教学工作，一年级五班副班主任。大学本科毕业后一直从事小学数学教学工作，有丰富的教学经验。
周悦老师，一年级七班、八班数学教师，本科毕业。坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育！
费悦老师，一年级 1-4 班英语教师，一年级一班副班主任。具有多年教学经验，教学风格幽默风趣。
吕晶老师，一年级 5-8 班英语教师。一年级 6 班副班主任。拥有扎实的英语语言功底和丰富的英语教学经验。
我们一年级全体老师都将用满腔的工作热情和高度的责任感、使命感来对待每一位孩子。当然，孩子除了在学校接受教师的精心培育，在家庭中，良好的家庭教育也必不可少。下面我就孩子的家庭教育谈谈自己的看法。
首先，我来说一说，孩子由幼儿园升入小学的一些变化: 1.生活习惯变化。睡眠时间缩短，不能带零食到学校吃。生活、学习节奏加快，一些孩子出现不适应的现象。
2.学校生活由游戏为主变为学习为主。小学生每天要上 5-6 节
课，每节课 40 分钟，课内要学会的知识多，要求高。
3.自制力、注意力要持久集中。小学上课读、写、算的时间偏多，孩子不能凭自己的兴趣想读就读，不想读就做别的事，上课时不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。
4.依赖性向自主性发展。在小学阶段，我们要注重培养学生良好的行为习惯和行为规范。
面对这些巨大的变化，作为家长从哪些方面入手做好家庭教育呢？
1.让孩子爱上学校、爱上老师
要想让我们的孩子爱上学校，爱上老师，希望我们御小的家长，能胸怀一颗宽容、理解之心对待我们的学校、我们的老师、孩子的伙伴。我们一年级四百多名学生，一个班级几十名孩子，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都能关注到。当孩子在学校发生任何事情时，希望我们的家长能第一时间找老师沟通，了解情况，采用恰当的方法来解决问题。积极引导孩子，在孩子面前要注意维护教师的形象。要相信老师，因为每个老师都希望自己的学生优秀。即使偶尔在教育孩子的时候出现问题，也请大家相信，我们的出发点一样都是为了孩子，只是方法不同而已。希望家长们能够随时和学校进行沟通和交流，积极参加学校组织的各项活动，主动参与班级的建设，为孩子的茁壮成长创造一个良好的环境。
2、 随时给孩子正面的引导 俗语说得好：习惯决定性格，性格决定命运。小学阶段，学习知识固然重要，但更是学生形成良好习惯的重要时刻。在教育孩子的过程中要一步一个脚印，对于孩子所取得的成绩或出现的反复都要正确对待。不要走极端。取得好成绩了就大大奖励，成绩下降就狠骂甚至
抽打，这样对孩子的成长是很不利的。在孩子教育的过程中要多鼓励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。
3.身教胜过言传 要让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，还有一点不能忽视，那就是家长必须以身作则，作出榜样。要求孩子做到的，家长首先自己要做到。很多时候我们会发现，孩子其实就是我们的影子，我们说过的话，我们的一些行为举止，经常会在他们身上得以复制。每个孩子都有自己的特点，家长在与孩子的交流中，要善于发现孩子的细微变化，以身示范，适时地进行教育，从小培养他们明辩是非的能力。
4.让阅读成为一种习惯 古人说：最是书香能致远，腹有诗书气自华。现在很多孩子闲暇时间都被电视、电脑、手机等电子产品所占据，平时能认真读上几本书的真不多。希望从一年级开始，每位家长都能与孩子每天坚持 20分钟的亲子阅读，帮助孩子养成良好的阅读习惯。这种习惯对于孩子将终生受益。
我们的期望在孩子身上，孩子的未来在我们手中。六年奠基一生，六年成就未来，让我们并肩同行。
最后，我想送给家长们六句话：好父母都是学出来的。好孩子都是夸出来的。好习惯都是养出来的。
好成绩都是帮出来的。好沟通都是谈出来的。好成就都是比出来的。
经常用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴与孩子说说话！经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己和全新的孩子！再次感谢各位家长，祝在座的各位家长生活幸福，更祝愿我们共同关注的孩子健康、活泼、快乐地成长！
谢谢大家！
一年级下册家长会发言稿
尊敬的各位家长 大家好。
感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们学校工作特别是我的工作的支持。很多家长岁让我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子．为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，学校举办了这次家长会。建立一个平台努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下。孩子上了一年级变开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是他们成长的过程的起点。从而引起他们生活内容、环境、习惯等等变化。这就要求我们家长做好一些准备。家长应该做些什么呢？ 一、物质准备 １、必要的文具：数学用具和美术用品等。我就发现我上课的时候，有些小朋友就没有画笔和本子。
说是爸爸妈妈不帮我买。除此之外，还要给孩子一个安静和健康的学习环境。
２、身体方面准备：幼儿园老师和我们同样是传授知识，但不一样的是，小学的学习要求和形式有了不同。学习有了强制性的规定，孩子一上学就有了社会义务。按照国家统一规定的教学计划、大纲、教科书学好所规定的课程接受各种训练，每天都需要消耗大量的体力，这就需要有健康的体魄和较强的精力。所以，我希望，各位家长 要做到：（１）保证孩子的充足睡眠和营养。（２）要求孩子积极锻炼身体。特别是午觉一定要让孩子睡，我曾很多次的发现我们班某些同学上课可以睡着的。在这我就不点名了。（３）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通规则，学会迷路要找民警，不要玩水、玩电、爬树。因为我们学校现在施工，学校旁...
篇三：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
级新生入学家长会班主任发言稿各位家长:
大家好！
首先我做一下自我介绍， 我是一年级的班主任林老师， 同时担任一年级的语文教学工作。
一、 我们这个班有 41 名学生， 女生 22 人， 男生 19 人。
一年级开设的课程有语文、 数学、 英语、 微机、 体育、 游戏、 手工、 社会与品德等几门课程
二、 为了你的孩子， 能从入学前在心理、 生活、 学习上尽快适应学校生活， 家长应做哪些准备， 我来具体说明一下。
三、 学生上课时间安排：
上午：
8：
00 上课， 中午 11：
55 分放学， 这期间包括有二十分钟早读， 早操， 四节课，两节课中间有一次眼保健操。
下午：
2：
30 上课， 4：
10 分放学， 下午两节课， 中间有一次眼保健操。
四、 对学生的到校要求：
上午、 下午都提前十分钟到校。
为保证每位孩子的安全， 我们一年级学生上学、 放学要求家长按时接送。
五、 孩子刚跨入小学的校门, 开始人生的新阶段, 家长应和孩子共同做好以下几点:
1、 孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流, 向孩子表示祝贺, 让孩子知道上小学是一件值得光荣的、 骄傲的、 高兴的事, 父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事, 让孩子产生对小学生活的向往。
但是也要让孩子明白, 上学是一件没有商量余地的必须做的事。
小学生活和幼儿园生活有着很大的不同, 请家长注意几点: 教育孩子在学校应遵守基本规则; 记住自己的学习用品, 让孩子学会整理书包等学习用品; 放学回家注意安全, 不跟陌生人走; 除了将家长的联系电话告诉班主任外, 还要叮嘱孩子, 有事跟老师说, 不懂的就问老师。
2、 物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包书包、 铅笔盒、 尺子、 橡皮、 铅笔刀、 铅笔, 以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。
购买的文具用品都应简单实用, 不要让孩子用自动铅笔和油笔。
3、 家长的心理准备。
(1) 了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、 培养社会性、 形成健全人格的场所, 所以, 家长要认识到, 学校不同于幼儿园, 多多少少会有一些辛苦, 孩子必须努力读书学习, 适应团体生活的规律。
(2) 知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的, 要经过反复复习, 否则很快就会忘记。
虽然课堂上充分理解了, 但如果没有反复练习, 则理解无法持久, 也无法记住学过的知识。
(3) 孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径” , 家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
六、 调整学习环境, 安排好家庭学习生活。
1、 每天在相同的场所、 相同的时间用功。
上学以后, 孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后, 家长要引导孩子复习当天所学习的功课, 时间从 10 分钟到 20 分钟, 习惯以后, 慢慢延长时间。
即使当天老师没有布置作业, 也要让孩子在书桌前学习学习, 如此每天在相同场所、 相同时间复习, 渐渐地, 小孩就养成放学后在家用功的习惯。
开始时， 家长应陪在孩子身边比较好, 当小孩表示: “做完功课了!” 家长应亲自检查并签字, 如果做得好, 必须加以赞美, 如此小孩不但可得到成就感, 也会产生兴趣, 不对之处, 可以让小孩立刻改正。
特别要说明的是的是：
家庭作业既有书面的也有口头的， 包括听、 说、 读、 写， 家长都应该督促孩子认真完成并检查， 如果不检查,不签字， 小孩会想: “反正妈妈也不看。
” 所以马马虎虎应付了事, 甚至养成坏习惯不完成家庭作业。
如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯, 到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养， 所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、 读书要在不会分心的场所。
为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌， 培养孩子注意力集中的好习惯。
3、 书桌前不要乱摆东西。
笔记本、 字典、 文具用品应摆放整齐， 营造一个整洁舒适的学习环境。
4、 准备必要的参考书籍。
入学后, 光有课本是不够的, 最好准备一些学习参考书、 字典、 工具书、 百科全书等, 以便孩子随时使用， 培养孩子爱看书的好习惯， 并能拓展孩子的视野。
七、 在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、 养成读书的习惯。
孩子喜欢读书, 养成读书习惯, 对孩子的听力、 理解力, 集中力和持久力也可在不知不觉中养成, 另一方面, 听多了故事的孩子, 接触各种文章的内容, 表现能力及语言表达也会很好。
低年级的家长可以考虑小孩的年龄、 发育、 兴趣, 选择适合他们的图画书、 故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听, 不要强迫小孩接受大人的选择。
2、 养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标, 有的小孩虽然话说得很流利, 却不太会写字, 有的小孩写字速度很慢, 到中高年级就可能讨厌作文, 这是因为思考力、 想象力、 文字表现力不足的缘故。
所以从一年级开始就得训练写字, 例如小孩放学后, 总向家长叙述: “妈妈, 今天在学校„„”
即使只是很简单的几句话, 家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来, 慢慢的,
家长可以问他: “为什么这样呢?” “你怎么想?” “老师怎么说?” 等等, 让他渐渐将文章扩大, 加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字, 家长看过之后要夸奖他、 鼓励他、 并慎重地保存起来。
3、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。
有的小孩总是一边看电视, 一边听音乐, 一边做功课, 这样, 学习不够专心, 注意力容易转移， 学习就会没有效果。
4、 让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣, 对各种事物表示关心, 一年级正是好奇心旺盛， 有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动, 让孩子成为有个性有魅力的人。
八、 让孩子养成良好的生活习惯。
1、 早睡早起, 生活有规律。
一年级孩子大约需要 10 小时睡眠, 家庭学习时间、 游戏时间、 用餐时间都必须确定, 过着有规律的生活。
早餐一定要在家吃好， 不要把零食带到学校， 中午吃过午饭， 最好让孩子午休半个小时， 保证下午的上课效率。
如果生活没有规律、 零零散散, 则孩子的内心也是零零散散、 缺乏朝气, 就是坐在位置上也会发呆, 也有很多孩子忘了带这, 忘了带那„„这样就无法集中精力上课。
2、
遵守纪律， 准时到校。
不要让孩子过早来到学校， 以免发生不安全事故。
也不要让孩子迟到， 如果孩子因病或事不能到校， 家长一定要打电话通知班主任， 避免意外发生。
3、
讲究个人卫生，
爱护环境卫生
教育孩子从小讲卫生， 勤洗澡， 勤理发， 勤剪指甲， 预防疾病。
教育孩子不要乱花零钱， 购买不卫生食品， 不要乱扔纸屑。
九、 家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、 让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的知识忘记, 复习很有必要。
当天复习由于记忆仍新, 所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、 满足感。
如果两三天后才复习, 由于记忆已经淡薄, 所以效率很差,如果完全不复习的话, 学过的就渐渐忘记了。
低年级如果每天复习, 课业一定跟得上, 而且会对功课产生自信。
复习以后再预习, 了解什么地方懂, 什么地方不懂, 不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、 回到“绊住” 之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×” 的记号时, 注意：
这代表孩子的薄弱环节, 不要用这样的话麻痹自己和孩子: “你很聪明, 都会了, 就是太粗心, 下次细心点!”
所谓的“粗心” 其实是知识掌握不够熟练, 一定让他弄清楚熟练掌握不可。
而且， 发现错题， 一定要让孩子及时改错。
从一年级开始, 父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识, 如果基本的部分不会, “漏洞” 就会越来越大, 以后出现问题再回过头来寻根求源,
家长和孩子将会很辛苦, 而且收效甚微。
3、 文字与演算的练习本要认真准备。
让孩子养成认真书写的习惯, 如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸, 演算纸, 小孩会认为反正扔掉, 乱写也无所谓, 自然无法养成规规矩矩写字的习惯, 因此, 为孩子准备好笔记本, 演算本, 让孩子方便书写, 养成认真写字计算的习惯。
家长也不要在孩子的作业本上随便写字， 保持作业的整洁。
特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子， 养成抄家庭作业的好习惯。
十、 家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、
家长发现孩子优点, 就称赞:“好棒!” 看见他为朋友做了什么事, 不要责怪他:“你怎么这么做……” 应该称赞他:“真会帮助别人, 乖孩子。
” 当孩子沮丧时, 不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!” 应该安慰她: “你的心情, 我了解。
” 相信自己的孩子不笨, 一定有进步的潜力, 在学习方面也是这样, 如此一来,
孩子对学习才会更有信心。
2、 让孩子体验“学会” 的喜悦。
明白一件事, 学会一件事, 对小孩而言, 就像开启另一个世界的门一样, 充满感动, 这种感动会带给小孩自信, 不断地明白、 学会, 小孩就越来越爱学习了, 让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、 学会的喜悦, 扎稳知识的根基。
最后, 谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会, 再次谢谢家长对我们学校的关心、 支持和厚爱!
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篇四：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
级家长会班主任兼数学教师发言稿尊敬的各位家长：
下午好！首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。很高兴因为孩子我们相聚在这里。我是本班的班主任兼数学老师，我姓艾，从事数学的教学工作今年是第 20 个年头。养育其实就是，孩子一边在长大，父母也一边找方法，老师也是一直在找寻好的方法。在教育的道路上只不过我这个有 20 年教龄的老师比大家经验稍微丰富一点儿而已。感谢大家的到来，使我能有这个机会跟大家这样面对面的交流。那么借今天的家长会，下面我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。
一、数学这门课程
我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育他们能认数、数数、写数和一些简单的计算甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。总的来说我们一年级上册的教学内容比较简单基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。
虽然很多孩子都有一定的计算基础，但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。数学不仅仅是计算、测量、应用公式；数学的实质是一种思维方式，是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。在教给孩子系统数学知识的同时我们更注重孩子各方面能力的培养。培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。
如此众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学习习惯的培养。教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。所以我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。一年级是学习习惯养成的起点，必须从一年级开始抓起，到二年级再抓就晚了。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的而学习习惯一旦养成那将是孩子一生的财富。尤其是一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上以后不管孩子上几年级需要我们操心的地方会越来越少。也就是说我们现在操心正是为了今后不操心。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成光靠学校、老师的教育是远远不够的还需要家长们的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。
二、共同探讨“2 2 个关注，3 3 个习惯，3 3 ” 个建议”。
1、对本学期教材的“2 个关注”
（1）关注口算。本学期的教学重点是 20 以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括 10 以内的加减法和 20 以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。需要各位家长特别关注。
（2）关注读题
只有读懂了题目的要求才能准确的做出题目，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，接着让学生自己去发现猜测题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，当孩子问时，您只要告诉他问的这个字怎么读就可以了，有些家长当起了老师，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的学习，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。
2、“3 个习惯”
（1）、教育孩子上课认真倾听的习惯
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，只有认真倾听课堂跟上老师的思路，才能扎实地理解学习内容。认真倾听同学发言，能够学到更多不同的方法。也能从别人的错误中，发现自己的问题，加深对学习内容的理解。学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
（2）、培养孩子认真完成作业的习惯
作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。认真完成作业要让孩子勤于动脑，独立思考。理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能培养和锻炼他们的意志。另外，写完作业之后，要让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。
（3）、敢于表达的习惯
敢于表达自己的观点，声音响亮流利。敢于对不同的观点提出质疑。创设良好的家庭氛围，多给孩子表达的机会，不管孩子说得好坏，都不要打击孩子。树立孩子表达的自信心，让孩子感受到表达的乐趣。
3、3 点建议：
（1）帮助孩子认字
家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，让孩子自己去读，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
（2）坚持每天进行口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练习3-5 分钟，效果肯定会很显著的，达到脱口而出。
（3）在生活中学数学
我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果。如：认识钟面和时间、认识物体和图形、元、角、分、方向与位置、长度感知等等。它们的认识是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提。
三、重视数学阅读
苏霍姆林斯基说：“不经常阅读，就谈不上对知识的兴趣。”阅读可以扩充知识。数学阅读可以增强对数学总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，以及在人类科技进步中的作用。数学阅读可以提高学习数学学科的兴趣，体会该学科的外在与内在美，热爱以至痴迷该学科。通过知识的拓展加深对课本知识的理解，了解知识发现与发明的过程，搞清知识的来龙去脉。吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。按照苏霍姆林斯基的建议，如果孩子在学习大纲规定的教材时，用大纲以外的知识火花来照亮某些问题，那么学生就打开一个通往一望无际的科学世界的窗口，让学生到浩瀚的科学世界中去遨游。为此我们结合数学教材专门找了一些适合本年级小朋友读的数学读物，小孩子读就要读正板书，因为孩子小还没有辨别知识对错的能力。我们不要把错误的第一印象留给孩子，往往第一印象是最深刻的。
四、家校联系
在辅导孩子的过程中有任何疑问或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联系。当然孩子有什么新的情况我也会及时和你们联系的。因为孩子还太小很多事情不能准确的描述。如果出现经过孩子的描述你们有疑惑或者不明白的地方请及时和我联系不要
因为交流不及时而导致误会造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要因为这些误会就在孩子面前说:“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑。爸爸妈妈都说某某老师不好那她肯定就是不好我才不听这个老师的话不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必要请您记下我的联系方式:电话:（手机号码、微信）。实践证明对孩子的学习只要能坚持、正确要求好的学习习惯是一定能够养成的。
教育孩子的路上需要我们共同探讨学习。我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多配合我的教学工作，我愿与您携手，让孩子度过一个快乐的一年级。
一年级家长会班主任兼数学教师发言稿
我是一(四)班的班主任兼数学老师。首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会，这是大家对我们学校的信任，也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。今天因为孩子我们走到了一起，我想我们每位家长都希望自己的儿女能在这里健康快乐成长，将来成龙成凤，我也希望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是一致的。作为一 4 班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长，我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。
一、首先我们一起来了解本次家长会的目的：使家长能够了解我们学校的办学特色和办学理念，从进校门口就能看见。使家长更全面的了解各科教师的情况及一年级家长如何配合、学校、老师做好孩子的教育工作及习惯养成工作，以促进家校交流沟通合作。
二、下面由我介绍一下班级情况：
1、了解作息时间（出示课件）
2、我们现在有学生 86 人，其中女生 35 人，男生 51 人。教室小，孩子多，比较拥挤，所以也比较容易出现安全问题。孩子的安全问题，等会儿会详细介绍。下面对上学期的一些情况总结：
1、学习情况
全班学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有
养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。需要我们一起努力。请家长看几张图片，（出示课件）
2、纪律、卫生：
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的课上操都能自觉的完成；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。（3 出示课件）
3、其他活动：
在上个学期里，学校组织了不少活动，我们班的学生积极参与，表现出了极高的热情。在大家的共同努力之下，不少参加比赛的孩子取得了不错的成绩。（出示课件）在孩子刚入学，宗赫和李佳颖的手抄报获得了一等奖，体育节课上操比赛一等奖、投球一等奖、优秀团体组织奖等，在区组织的小学生综合素质展示中柏建宇的口算获得一等奖、靳宇航、王璐的写字获得一等奖的好成绩。在今年的寒假实践活动中有获得优秀组织奖，一学期中，王晨、孙亦轩、亓俪锦、靳宇航获得校园之星的称号等等。
孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极配合更让我感动，每次集体比赛，你们都能积极的参与和准备，再次真心的感谢各位对我的大力支持。
三、优秀学生家长孙亦轩的爸爸交流一下他在教育孩子方面的经验
四、有请语文老师就语文教学方面和大家交流一下
五、给家长的一些建议
本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：
（一）纪律方面
（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。
(二)卫生方面
1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。
2、孩子着装要干净整洁。周一到周四穿校服，校徽要天天佩戴。上学期定了 6 个校徽，给孩子发了 4 个，我这留了 2 个，我想要是全发给他的话这六个也会丢的。整个六年孩子用同一个校徽，最好家长想办法订上，以免扣分，同时也让孩子养成有班级集体荣誉感。
3、教育孩子在家在校或者在外都不要随手乱扔垃圾，不随地吐痰，使孩子养成好的卫生习惯。
(三)学习方面
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
1、准备必要的学习用品
孩子每天准备 4、5 只铅笔和 2 块橡皮，最好自己每天整理书包。因为每天有忘带作业的同学总是告诉我说，妈妈没给我装或者你给她装了，他自己都不知道，所以他自己的事情自己做。再有不要让孩子拿铅笔刀到校，上着课就削铅笔，特别是孩子动手摇的那种，有声音，打扰其他孩子上课，或者上着课老想着削铅笔的事。课堂听讲大打折扣。
2、做孩子学习榜样
孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。
3、辅导孩子的学习
一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。现在的培是为了以后的不陪，因为现在习惯养成了，以后我们也不用天天提醒，注意孩子的坐姿、握...
篇五：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
朋友们：下午好！
首先我代表一年级所有老师， 感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！
我是一（3）
班的班主任， 教孩子们的数学， 全校的班主任大部分都是语文老师， 我是一个特例， 教数学， 语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。
这次家长会很想与各位家长好好沟通。
我想这也是各位家长共同的心愿吧。
一个星期前， 你们的孩子还是幼儿园的小朋友， 而今已经进入我们岳化二小， 成了 一年级新生，
一年级， 是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中， 老师的作用当然是重要的， 但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中， 你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己， 他们在慢慢适应学校的生活。
孩子在学校一天的生活也是非常紧张的， 一节接一节的课， 我觉得孩子也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了上早读课， 学会了排队做操， 学会了 上课不乱讲话， 学会了自己回家， 还知道了要爱护学校的一草一木， 和同学们团结协作。
可以说， 孩子的进步还是很明显的。
可是， 做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些， 因此， 还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
今天的会， 我要讲五个方面的内容， 第一， 做一下开学工作小结。
第二， 讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活； 第三， ， 讲我的班主任工作重点； 第四， 讲家长和老师配合的工作； 第五，讲我的数学课上对孩子们的要求， 和对家长
的要求。
一、 正确认识孩子的小学学习生活。
1、 重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注， 但关注也需要多角度， 家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
关注的同时必须要充满信任， 相信自己的孩子：
你能行！
别人能做到的要求， 我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况， 其实是另一种变相的溺爱。
当然， 关注也是欲速则不达的， 习惯的养成， 学习方法的掌握有其自身规律， 一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀， 一见到老师就问成绩， 而对习惯不够重视， 对此，专家也指出了 ， 培养孩子良好的习惯， 是适应小学学习生活的“第一步， 至关重要”。
2、 关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想， 我们在教育上是一种合作的关系， 家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人， 如果他遇到了困难， 我们教师和家长的责任是拉他一把， 而不是站在岸上大喊大叫， 又打又骂他们为什么不努力。
再通俗一点的就是， 有点拿不上台面的一句：
他要有我们大人那么明白， 就不用在这里上学了。
在这个世界上， 除了你们家长， 我们老师算是真正关心您孩子学习的人， 而且是真正能够帮助您的人。
我们只有合作， 才能实现各位“望子成龙、 望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间， 必须是沟通合作的关系。
如果一味的要求教师怎样怎样， 忽视作为家长自身的教育责任， 最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、 培养良好学习习惯。
（1）
榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事， 很久以前， 有一户人家， 家里有五口人， 三代同堂， 爷爷奶奶、 爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷、 奶奶七、 八十岁了， 老了 ， 走不动了， 爸爸妈妈很讨厌， 觉得是一个包袱。
两人一商量， 决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上， 他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里， 两人把他们抬进大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时， 他们的儿子在旁边说话了：
“爸爸妈妈， 你们把爷爷奶奶丢在大山里， 这个大篮子就不要丢了 。
”爸爸妈妈感到很奇怪， 问儿子，为什么要把篮子带回家。
儿子回答：
“等你们老的时候， 我也要用这个大篮子抬你们进山， 把你们丢进大山里。
”
爸爸妈妈听了 ， 心里慌了， 赶紧把爷爷奶奶抬回家， 好心侍候， 再也不敢不孝敬父母了。
今天， 我为什么要讲这个故事？ “言传身教”是中国家庭的优秀传统， 其实， 新课改并不是一味求新， 更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们知道：
在学校， 学生是老师的镜子， 教师要为学生师表； 在家庭， 孩子是父母的镜子， 家长要为孩子师表；
设想一下：
一对父母， 如果事事认真， 他们的孩子肯定事事认真； 一对父母， 如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到， 他肯定迟到； 你撒谎， 他肯定撒谎； 你爱发脾气， 他肯定爱发脾气； 你不认真填反馈表， 他肯定不认真写作业； 你今天骂孩子， 日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手， 明天他肯定会主动与你握手； 今天你主动与孩子打招呼， 明天他肯定会主动与你打招呼。
你在家里说三道四， 说别人的不是， 他就也会学你。
你在家评论老师的水平差， 他就会上课不听讲， 一句话， 老师的水平差， 我不用听， 听了 有啥用？
简单说， 就是 8 个字：
以身作则， 赏罚分明。
有了做到这 8 个字的家长， 您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
（2）
给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家， 家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏， 直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境， 而是指家风好。
心理学家讲：1）
如果孩子生活在批评中， 便学会谴责； 2）
如果孩子生活在敌视中， 便学会好斗； 3）
如果孩子生活在鼓励中， 便学会自信； 4）
如果孩子生活在受欢迎的环境中， 便学会喜欢别人； 5）
如果孩子生活在友谊中， 会觉得生活在一个多么美好的世界。
（3）
“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。
不可急于求成， 要一条一条慢慢训练， 练一条就要达到成为一种习惯为止， 并且要求清楚、 明确， 训练要有步骤、 有层次， 要到位。
如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、 坐下、 拿书、 传本子、 个别回答、 集体回答、 倾听”等等多个项目。
一年级的孩子， 说实在连书怎么放都要教过， 你留心观察会发现， 他们放书横七竖八， 怎么样的都有。
这不要以为是小事， 有时就会在课堂上浪费大量的时间， 这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少， 十分重要。
单一要求学生如何如何， 就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味， 从而入学没多久就失去对学习的兴趣。
激励的方法也要时常变换。
如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画， 后天又变一个花样， 。
这些是为师的精髓， 其实在家里， 家长朋友们也完全可以这样去尝试。
您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了， “不听话”的恼人问题也减轻了许多。
（4）
学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。
在孩子面前， 在孩子写作业时， 要时时刻刻看着孩子的优点在哪里， 要及时赞赏及时鼓励。
不要老在孩面前跟别人比：
谁谁谁哪儿比你好， 谁这次考了多少分， 你为什么没有达到？ 这样是在别人孩子的一点优点面前， 放大自己孩子的缺点。
你们要反过来， 放大自己孩子的优点， 在孩子面前， 把他的哪怕是一点小小的进步， 把他夸大， 赏识他， 然后把不足带过一下。
其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。
在这里， 我向大家推荐一本书：
周弘的《赏识你的孩子》 这本书， 看了之后， 会让你对孩子的教育观大大改变。
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子， 三岁以后才开始讲话。
七岁上一年级， 第一次做数学题， 10 道题， 只做对了一道， 周弘把那 9 道错了的题没管， 而是把那一道对了的题画了 一个大勾， 然后一抱着女儿转了几圈，说：
我的女儿竟然这么棒， 这个题都做出来了， 你真棒！
好多比你大的孩子都不会做呢！。
周婷婷的学习就是从这时开始的。
后来， 她成了 我国的第一位聋人大学生。
相比之下， 你的孩子在家， 写作业时， 如果孩子做错了， 你这样说：
怎么又错了两道题， 你上课干什么去了？ 没听讲吗？ 就会打消孩子的积极性， 认为：
我听了 讲也不会做， 我很笨。
如果你换成：
这道题， 这么难你都会做？ 真是了不起。
或者说：
你昨天做错了 3 道题， 今天只错了两道， 有进步！
这们，改变说法， 情况会大不一样。
你会发现， 在你的赏识教育下， 你的越来越像一位教育家了 ， 而你的孩子也在一天天进步。
（6）
要求的一致性决定教育合力的形成大小。
家长在家的要求和学校要求一致， 形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长； 反之， 则事倍功半， 受苦的将是您的孩子。
如果出现教育思想、 教育理念的分歧， 应从大方面看待问题， 同时加强沟通。
学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长， 家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。
三、 我的班主任工作。
第一、 抓学习， 重在培养好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作， 需要班主任极大的耐心与细心。
我把主要的精力放在孩子每节课的学习上， 教他学会听课， 有时， 我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作， 有时可能还会为了 抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间， 我坚信一句话：
磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学， 没有太难的， 我们一线的老师能够做到的， 就是对孩子的一片爱心， 一份责任心。
教他们 养成良好的学习习惯。
我在班上的奖励措施：
每天随时在孩子的书上贴小花，集齐了 5 朵就可以得到一颗星星， 得了 5 颗星星， 就可以得到一个大苹果， 贴在教室后面的苹果上， 看谁得的苹果多， 到期末的时候评比。
用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二， 抓德育教育（包括仪表美、 语言美、 行为美）， 形成良好的习惯。
我会在日常教学中， 教他们， 只要心中有爱， 一切都是美好的。
在平时生活中， 要用平常心去面对一切， 对自己宽容， 对别人宽容， 同学之间团结友爱， 该怎样去面对班上同学交往等等。
第三， 抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题， 包括生活在一切一切， 所有的学习问题， 生活问题， 日常行为细节， 行为规范， 为人处事等等。
还包括每天都有的安全问题、 课堂纪律， 下课的活动， 课间操纪律， 排路队的纪律做眼操等等， 一步一菽地带他们走上正轨。
四、 需要家长配合的工作。
1、 关于作息时间：
上午 7：
50 到校。
中午 11：
30 放学。
下午 2：
30 之前到校， 4：
15 左右放学， 坐车的学生 4：
30 上车。
2、 安全问题。
孩子们从幼儿园刚毕业， 学校的校对他们来说是一个全新的环境。
有的同学喜欢在课间互相追逐打闹， 你推我拽， 一不小心， 不是碰着别人， 就是被别人碰着， 非常容易发生意外， 针对这些情况， 我们制定了班级安全公约， 告诉他们什么游戏可以做， 什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性， 为了你的孩子的安全， 这里请家长予以配合的是， 一、 在家的安全， 请教育孩子不可以玩火， 玩水， 搞电， 教给孩子一些基本的自救和自卫常识， 如不给陌生人开门等。
二、 路上安全， 一定要按时接送孩子， 不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到， 家长要立即沿路寻找， 避免孩子到危险的地方玩耍。
三、 学校安全， 不要让孩子带危险的玩具进入学校， 如一些金属玩具陀螺， 锐利的玩具剪刀， 鞭炮等， 经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、 卫生习惯问题， 教育孩子不要随手乱丢垃圾， 这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题， 要孩子养成一个终身受用的好习惯。
给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上， 每天接纯净水喝。
如果有时要喝热水， 请交待孩子， 跟老师说， 到办公室去接。
在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4、 不要给孩子零花钱。
不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品， 垃圾食品。
5、 每天给孩子定时做早饭。
早饭要吃得好， 孩子早饭吃得好不好， 直接决定他上课的效率。（关于订奶的问题）
6、 时常翻翻孩子的课本， 了解孩子的学习内容， 适时地帮孩子提前准备学习用品。
例如美术课可能用到的彩色笔、 固体胶、 带钝头剪刀等。
7、 家庭作业， 写作业的学习习惯。
这个学期， 数学家庭作业主要以三 A 为主， 每天写 1-2 面， 每次的作业量不大， 学生每写一面，一般不会超过 10 分钟， 。
在小学一年级， 是学习习惯养成的重要阶段， 这段时间主要是父母陪
着孩子养成这个习惯， 养成了 好习惯， 再慢慢放手， 到孩子大了 ， 就会自己学习， 让父母小操一些心， 没养成好习惯， 做父母的就要叫苦 12 年。
有关家庭作业的几条建议 让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
（1）、 每天了 解家庭作业的数量， 以及孩子所交作业的质量。
（2）、 给孩子定个规矩， 在完成作业之前不许看电视或玩耍。
不能养成边做作业， 边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
（3）、 每天都要及时检查孩子的家庭作业， 一定要过目检查一遍， 这是做父母的关键所在。
如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。
家长在查作业的时候除了 看数量， 还要看质量， 看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？
检查完作业一定要签字。
家校联系本上和作业本上都要签。
（4）、 当孩子正在做家庭作业时， 前一段时间， 要陪着孩子写， 等孩子能独立完成了 ， 再慢慢放手。
让孩子独处， 要让他养成独立思考的习惯。
但不是不管， 等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬， 注意表扬要具体、 直接。
在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬， 并注意表扬要具体、 直接。
比如：
“今天听写了 20 个生词， 你答对了 19 个， 比昨天有进步了。
” （5）、 设置一张时间表， 包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要睡觉的时候， 回为那时孩子可能已经困倦了。
我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业， 在吃晚饭之前必须写完。
周末的作业最好安排...
篇六：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
级家长会班主任发言稿( 优质 4 篇) 一年级家长会班主任发言稿（一）：各位家长: 你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示十分感激。
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应学校的新生活，今日我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。
一、班级情景介绍: 我们班是一个有着 66 名学生的大家庭，女生 33 人，男生 33 人。
二、开设的课程有：
语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。
为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排：（下周改点：午时提前半小时）
上午：7：30 上课，中午 11：20 分放学，这期间包括有三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。
午时：2：00 上课，5：20 分放学，午时四节课，第一节下课后有一次眼保健操。
四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步
线。上午、午时都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点: 1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子明白上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也能够向孩子讲述自我童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。可是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不一样，请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自我的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全，不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟教师说，不懂的就问教师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每一天晚上为孩子们削好五支铅笔。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习本事、培养社会性、构成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不一样于幼儿园，多多少少
会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从 10 分钟到 20 分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，能够让小孩立刻改正。异常要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲必须要认真对待这一点。
六、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的资料，表现本事及语言表达也会很好。低年级的家长能够研究小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。
3、养成做事情精力集中的习惯。[由 Www.QunZou.Com 整理] 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边
看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应当尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长能够依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
七、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要 10 小时睡眠，早餐必须要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证午时的上课效率。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
以免发生不安全事故，学校是提前 15 分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长必须要打电话通知教师，避免意外发生。
八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断提高。
1、家长发现孩子优点，就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他:“你怎样这么做……”应当称赞他:“真会帮忙别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说:“你看，谁叫你不听我的话的!”应当安慰她:“你的心境，我了解。”相信自我的孩子不笨，必
须有提高的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
最终，多谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次多谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱! 一年级家长会班主任发言稿（二）：
尊敬的各位领导、亲爱的家长：
你们好！我是一（三）班的班主任教师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习本事和发展的潜能怎样样？借这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级管理 我们这个班此刻的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮忙，要树立班荣我荣，
班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮忙孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一齐学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。
二、学习情景 此刻一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。可是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自我解答的。我发现成绩不够梦想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的配合，自我的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。
三、给家长的提议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情景？我想，但如果单靠教师的力量是不够的，家长也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注； 3、请关注孩子的学习过程。
4、支持学校、支持全体教师的工作，提出宝贵的意见、提议。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、正确看待孩子的分数。
我们应对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取配合，向教师反映孩子在家的学习情景，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见提议，或如实反映一些情景。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
一年级家长会班主任发言稿（三）：
各位家长：
午时好！首先，请允许我代表学校和所有教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激。感激你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下头，我把一（1）学生的基本情景和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有 43 名学生，男学生 16 人，女学生 27 人。其中外地民工子弟的孩子有 9 人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，异常是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分 93 分，优秀率 60%。最好的 100 分，最差的 32 分，90 分以下的有 6 人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上情景我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开教师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，
我努力了解他们，他们也在不断的了解教师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“教师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想经过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。， 一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。孩子由于好动，自控本事、自学本事较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的本事。3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这
样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文 时，常常觉得作文很难写，并且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文本事主要指孩子“听说读写”的本事。“听”不仅仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或教师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩...
篇七：一年级第一学期家长会班主任发言稿简短
级家长会班主任发言稿各位家长：
下午好！首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有 43 名学生，男学生 16 人，女学生 27 人。其中外地民工子弟的孩子有 9 人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分 93 分，优秀率 60%。的 100 分，最差的 32 分，90 分以下的有 6 人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培
养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。，
一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的
事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文
时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不
仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。
此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.（比如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。）下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解，共同配合教育。
1 有上课专心听讲的习惯
2 有用心思考举手发言的习惯
3 有不懂就问的习惯。
4 有独立按时完成作业的习惯
5 有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察。
6 做完作业有复习和预习新课的习惯
7 有认真考试和细心检测的习惯
8 有阅读课外书籍的习惯。
9 有完成作业后自己整理书包的习惯。
10 有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。
11 有晚上 8 点按时睡觉的习惯。
12 有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动，家长加以指导。
另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一年级每班要有 8 个学生参加比赛。之后，又要有体育节活动，到时，人人要参加比赛。所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的学生一分钟已经能跳 100 下左右，但也有不会跳的学生。一个人的潜力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养孩子的全面发展。
这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完美的憧憬，去迎接完美的明天吧！
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