万圣节节活动创意方案幼儿园7篇万圣节节活动创意方案幼儿园 幼儿园万圣节活动策划方案范文幼儿园万圣节活动策划方案范文幼儿园万圣节活动策划方案? 教师幼儿角色大变装：所有老尸以及参加游戏的家长小朋下面是小编为大家整理的万圣节节活动创意方案幼儿园7篇,供大家参考。
篇一：万圣节节活动创意方案幼儿园
园万圣节活动策划方案范文 幼儿园万圣节活动策划方案范文幼儿园万圣节活动策划方案 ?教师幼儿角色大变装：所有老尸以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：
20xx 年 10 月 29 日上午 9：00—11:00 ?
游戏场地安排：各班室 ?
三、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装、巫婆等; ?
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Tricortreat”。
活动过程：
?
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：
活动一：打怪兽 ?
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识 ?
准备：球若干、大篮子两个 ?
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果 ?
准备：苹果若干、脸盘 ?
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉 ?
准备：面粉、10 个小碗、乒乓球、透明眼罩 ?
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果
?
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Tricortreat，老师才能把糖送给小朋友。
篇二：万圣节节活动创意方案幼儿园
园万圣节特色活动策划方案幼儿园万圣节特色活动策划方案
活动主题：狂欢 halloween(哈罗喂)
时间：20**年 10 月 31 号上午
地点：幼儿园
参加人员：一分园中二班全体幼儿及老师
设计意图：
每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
活动目标：
一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
活动准备：
一、经验准备：
(一)了解万圣节的相关知识和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider 蜘蛛、蝙蝠 bat、南瓜灯 jack-o-lantern 等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
1.thiihallowween
2.knock knock trick or treat
3.水叮当―halloween
4.幽灵盛典
活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次万圣节快乐!”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、游戏
(一)小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
2.要求说相关的英语：
trick or treat(不给糖果就捣蛋)
smell mfeet(闻闻我的脚)
give me something good to eat!(给我一些好吃的!)
happhalloween!(万圣节快乐)
幼儿园万圣节特色活动策划方案
一、活动背景
每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的
为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、 活动对象
中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝
四、 活动时间和地点
10 月 29 日 下午 4:00
五、活动前期准备
1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单
2.总务负责买好晚会所需要的物品
3.老师负责准备互动中的互动节目和表演
4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
万圣节亲子活动方案
一、 万圣节的由来
在西方国家，每年的十月三十一日，有个 halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”.
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、 万圣节亲子活动方案：
1、 活动时间：
2、 活动地点：园内
3、 活动对象：全园幼儿及家长
4、 活动流程：
(1) 亲子 diy 制作(8：50----9：30)
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
(2) 亲子化妆秀(9：30-----9：50)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.
(3) 亲子万圣节 party(10：00------11：00)
a：主持--------d 外教、
b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏：
、 、
结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
幼儿园万圣节特色活动策划方案
一、时间：10 月 30 日(星期二)3：00-5：00
二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路线
三、对象：全园小朋友及家长
四、活动准备
1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间
2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)
3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数
4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求
5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对
6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。
五、会场要求
1、划分为舞台区、游戏区等
1)舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。
准备内容：舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动和家长的沟通
2)游戏区：一般设置 4 个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动。
准备内容：每个游戏 1 名负责人;游戏方法解说的展板;印章
3)休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮，安排教师 1 名。
准备内容：教师 1 名，简单的化妆材料;饮水和纸巾，常用药品等。
2、设置专门的主持人、拍摄者
主持人(***)：负责主持整个活动和游戏的热场，
拍摄者(待定)：负责抓拍整个活动的精彩照片，
3、歌曲音响控制：由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前 10 分钟左右。
六、活动流程
1、开场秀
要求：富有动感和带动性
时间：约 3 分钟
备注：节目推荐《happydadi》律动操，带动现场气氛和大地特色
2、开场白
要求：主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项
时间：约 5 分钟
3、节目表演主要内容
时间：10 分钟
要求：1-2 个的展示节目
备注：1.节目推荐《knock，knock，trickortreat》歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目
4、亲子走秀环节
时间：30 分钟
要求：家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。
备注：摄影师要注意给每个家庭留影，作为素材，根据每个家庭的特色评选出不同的奖项：如“最具创意奖”;“最具台风奖”;“最具网络人气奖”等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。
5、讨糖活动
时间：15-30 分钟(根据人数不同)
备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。
6、游园通关游戏-领取奖品
时间：30-45 分钟
1)罗汉摘瓜-亲子游戏(负责人待定)
1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度——叠罗汉的形式。
2、每次 3——5 个家庭为一组，时限 2 分钟/批。
3、游戏规则：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出 left、right、up、down 等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发出即使摘得也不得分。
2)魔球滚滚乐(负责人待定)
1、材料准备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干
2、规则：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。
3、参考问题：whatcolorisit?/doyoulike***?教师注意引导幼儿回答完整的答句。
游戏要求：游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规则需要设计相关的展板说明;每个游戏必须有一位要相关的负责人;幼儿通过游戏教师再盖章，集齐所有的章后再去领取奖品。
3)赶鬼进洞(负责人待定)
a.材料准备：大的方形篮子，;球若干;赶球棒
b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。
c.规则：利用两组比赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“trickortreat“
7、奖状的颁发，活动结束
要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。
九、注意事项
1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加，新校园尽量扩大家长的邀请范围
2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提醒，保证游戏的顺利进行。
篇三：万圣节节活动创意方案幼儿园
19 幼儿园万圣节活动策划方案?
2019 幼儿园万圣节活动策划方案一 ?
一、10 月 19 日——10 月 29 日完成的教育活动准备：
1、活动主题：快乐万圣节游园活动 ?
2、活动策划：*** ?
3.活动计划开展时间：2019 年 10 月 29 日上午(9：00—11：30 分) ?
4、活动地点：本园、以及各班级活动室 ?
5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文 Halloween 歌曲 ?
6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿 ?
7、活动安全小组成员：*** ?
二、活动具体安排：
1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至 2019 年 10 月 27 日下午 5：00 检查。) ?
2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、
适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩) ?
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现 Halloween 主题的手工作品; ?
4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
三、活动当日安排：
1、早晨 7：30 分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween!(注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动 Happy Halloween! ”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。
2、8：15 分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、9:00—9:20 班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
4、9：30—10：30 园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节：
T 台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从
大 1 班、大 2 班、大 3 班、大 4 班、大 5 班、大 6 班、中 1班、中 2 班、中 3 班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
6、10：40 班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
大 1 班←→中 2 班; 大 2 班←→大 3 班; ?
大 4 班←→大 5 班; 大 6 班←→中 1 班; ?
小班←→中 3 班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动) ?
7、11：00—11：30 班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。
活动注意事项：
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏的事故。
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。
3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。
附：万圣节关键词、句子：
?
Halloween 万圣节 ;pumpkin lantern 南瓜灯; ?
Jack-o-lantern 杰克灯;Happy Halloween 万圣节愉快! ?
Trick or treat , Trick or treat ，Give me some candy to eat 给我好吃的糖，不给就捣蛋。
注释：在西方国家，每年的 10 月 31 日，有个“Halloween”，解释为“The eve of All SaintsDay”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
古代爱尔兰一个名叫 JACK 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 JACK 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让 JACK 永远不会犯罪为条件让他下树。
JACK 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。
在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令
大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
2019 幼儿园万圣节活动策划方案二 ?
一.活动背景：
万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二活动目标 ?
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛 ?
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文 ?
三活动前期的教学准备 ?
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词 ?
◇单词 ?
小班 ?
1.candy2.ghost3.Jack-o ’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin ?
中班 ?
1.candy2.ghost3.Jack-o ’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review) ?
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse ?
大班 ?
1.candy2.ghost3.Jack-o ’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review) ?
11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes ?
◇句型 ?
小班：1.HappyHalloween! ?
2.TrickorTreat! ?
中班：1.HappyHalloween! ?
2.TrickorTreat! ?
3.Icandrawapumpkin. ?
4.Let’smakeamask. ?
大班：1.HappyHalloween! ?
2.TrickorTreat! ?
3.Icandrawapumpkin. ?
4.Let’smakeamask. ?
5.Thehantedhouseisveryscary. ?
6.IlikeHalloween. ?
活动前期的情景准备 ?
1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景) ?
四活动时间：
?
2019 年 10 月 28 日 ?
五活动地点：
三之三七星幼儿园大操场 ?
六活动准备：
成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套) ?
闯关卡 ?
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡 ?
联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家 ?
七活动过程: ?
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计 25 分钟 ?
二.群魔乱舞的时间段(15:00 开始主持人开始热场15:05 开始)预计 5 分钟 ?
展示方式：
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示 ?
三闯关游戏(15:10 开始)预计分钟(50 分钟) ?
关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项 ?
关卡 1:咬糖果 ?
负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏”咬苹果” ?
1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线 ?
2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
?
3. 限时 30 秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果 ?
关卡 2:南瓜沙包 ?
(爱因斯坦 A) ?
负责教师：张婷婷 朱晶晶 ?
1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞 ?
2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3. 一位小朋友限丢 3 次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关 ?
关卡 3:小猫钓鱼 ?
(爱因斯坦 B) ?
负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡 4:恐怖箱 ?
(爱迪生 A) ?
负责教师：杨虹顾春燕 1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西 ?
2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。
1. 有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓
到他们 ?
2. 记得准备擦手纸 ?
关卡 5:单词保龄球(爱迪生 B) ?
负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上 ?
2 小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间 ?
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了 ?
关卡 6:人质营救 ?
(牛顿) ?
负责教师：Tina 菲菲 1. 准备鬼头套 1 个，手铐 1 付 ?
2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来 ?
3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要 3 根头发、1 双鞋子…等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品 ?
说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可 ?
四游街寻找糖果 16:00 开始 30 分钟 ?
初定 16：30 结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!) ?
闯关卡的制作图样：
三之三双语幼儿园-______园 ?
____班 EnglishName:
?
闯关顺序 位置 闯关成功 ?
闯关活动 1-咬糖果 ?
教室 1 ?
闯关活动 2-南瓜沙包 ?
教室 2 ?
闯关活动 3-单词保龄球 ?
教室 3 ?
闯关活动 4-恐怖箱 ?
教室 4 ?
闯关活动 5-恐怖鬼帘 ?
教室 5 ?
闯关活动 6-人质营救 ?
教室 6 ?
小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔! ?2019 幼儿园万圣节活动策划方案
篇四：万圣节节活动创意方案幼儿园
2019 精彩有趣的幼儿园万圣节主题活动方案大全在西方国家，每年的十月三十一日，有个 Halloween，辞典解释为 “The eve of All Saints"Day”，中文译作：万圣节之夜。小编整理了 2019 精彩有趣的幼儿园万圣节主题活动方案大全，希望帮助到您!
9 2019 精彩有趣的幼儿园万圣节主题活动方案
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10 月 31 日(星期 X)全天，上午 9：10 正式开始。
三、活动地点：xx 幼儿园操场，xx 小区(“讨糖活动”)。
四、活动当天班级行事历安排：10 月 30 日(周 X)彩排。10 月 31 日(周X)活动当天行事历：9：10 活动正式开始，参与人员：全园师生。11：00 上午活动结束。下午 15：00 正式开始，3、4、6、8、9 班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7 班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长)
五、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10 月 20 日(周 X)。班级环创完成时间：10 月 24 日(周五)
2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天 xx 幼儿园大门外摆放 X 展架万圣节海报。负责人：xx
(二)班级：(万圣节知识了解：10 月 24—28 日)
六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：
1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。
2.班主任须知：
A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习 T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。
B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。
C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
D.“讨糖活动”的 2 班和 7 班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
E.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具(自行购买或自制)，31 上午交至班主任处。
F.活动后照片发自 xx 处，以便活动反思和总结。
G.中英文结合的 PPT 展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31 日前完成。地名及英文参考：
伦敦鬼巴士(GhostBusTour)
onUnderground 伦敦地铁
esofParliament 英国国会大厦
inghamPalace 白金汉宫
onBridge 伦敦桥
Paul’s(StPaul’sCathedral)圣保罗大教堂
七、活动流程：
1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班 T 台秀展示。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。
2、第二阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9 班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。
(即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。)
3、2 班和 7 班去 xx 小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：xx、xx。
4 、 全 园 统 一 闯 关 “ 密 语 ” ：
Knock ， knock ，trickortreat.Whoareyou?Iamaghost/spider.
附：
1、T 台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。
2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9 班：勇闯蜘蛛网”、“4 班：进入盘丝洞搭苹果(待定)”、“2 班：呼拉圈套南瓜”、“6 班：鬼屋寻宝”、“7 班：顶气球”“3 班：蒙眼击鼓”。
3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示
八、活动结束：
1、合影
2、集体打扫卫生
3、物品归位
9 2019 精彩有趣的幼儿园万圣节主题活动方案二
一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。
二、活动安排：
1、活动时间：20xx 年 10 月 30 日 19：30-21：00
2、活动地点：203：三、四年级 303：五年级 403：六年级
3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参加人员：晚修班全体学生和老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备
四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题：我型我秀 Halloween
六、活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场
2.了解万圣节文化，观看 PPT。
3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造搞笑的气氛)
4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat
5.学生形象秀：
★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀：隆重的礼服和装扮
(举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生 3 名，并给予奖励)
6.趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成 5-6 组，每组猜 3 组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“最佳搭档奖”评选活动，每班选 3 组最佳默契搭档，并给予奖励)
游戏二：家乡话说对白
玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“最佳配音奖”评选活动，每班选 3 名最佳配音者，并给予奖励)
游戏三：模仿秀
玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选 3 名最佳模仿者，并给予奖励)
七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。
9 2019 精彩有趣的幼儿园万圣节主题活动方案三
一、活动时间:xxx 年 10 月 28 日下午 3:00
二、活动目标
1、 通过开展万圣节活动,让幼儿了解万圣节的由来(在西方国家,每年的10 月 31 日是一年一度的万圣节,也有说是“鬼节”,传说当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路线,引导其回归。万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装璜,诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类;孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trick or treak”。),感受西方节日的氛围,了解中西文化的不同;
2、 在活动过程中,丰富幼儿园的美语教学活动,让幼儿感受美语学习的乐趣;
3、 通过南瓜灯,面具等的制作培养幼儿的创造力、想像力、动手能力, 增进家长与孩子之间的亲子感情,老师与幼儿之间的师生情,幼儿与幼儿的友情。
三、活动准备
1、气氛渲染:活动开展之前,向孩子们讲述万圣节的相关由来与习俗(行适当的心理疏导),播放节日歌曲,美语老师完成相关万圣节课程,学习口语
Happy Halloween! Trick or Treat,give me something good to eat!鼓励孩子节日当天向不管认识或不认识的人使用英语讨糖果。提前告知幼儿我们的活动,使幼儿产生期待的心理。
2、环境布置:各班负责本班教室与走廊的布置,老师与幼儿一起制作:画南瓜灯、画鬼脸,画巫婆,怪异面具;可以制作海报来宣传万圣节的来历。(有参考图片,见美语部共享文档—万圣节活动—2008/2009),各班负责完成本班美语主题墙(疯狂头发日主题墙布置参考:主体文字-疯狂头发日:Crazy Hair Day
各类型头发的图片和英文说明:如黑发(black hair);金发(blond hair);直发(straight hair);卷发(curly hair)„„,其他教师可以上网查询相关资料。
使用各类怪异头发的实物和英文对照
3、家长为宝宝准备一些小糖果,和家人一起制作南瓜灯、怪异面具等(小、中班的孩子第一次参加此活动鼓励做一个南瓜灯)
篇五：万圣节节活动创意方案幼儿园
儿园万圣节活动策划方案 5 5 篇最新幼儿园万圣节活动策划方案 20xx 篇一
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10 月 31 日(星期一)全天及晚上万圣夜
三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10 月中、下旬，完成时间：10 月 26 日
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10 月 24—28 日)
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)
5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个 岗 位 的 老 师 也 戴 上 面 具 ， 接 待 幼 儿 ， 并 互 相 问 候“happyHalloween”
2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐 happyHalloween”
5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、注意事项
1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
最新幼儿园万圣节活动策划方案 20xx 篇二
一、万圣节的由来
在西方国家，每年的十月三十一日，有个 halloween，那就是万圣节。
大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”.
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、万圣节亲子活动方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及家长
4、活动流程：
(1)亲子 diy 制作(8：50----9：30)
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9：30-----9：50)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.
(3)亲子万圣节 party(10：00------11：00)
a：主持--------d 外教
b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏：
结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束：“trickortreat”讨糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
最新幼儿园万圣节活动策划方案 20xx 篇四
一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。
二、活动安排：
1、活动时间：20xx 年 11 月 1 日 19：30-21：00
2、活动地点：203：三、四年级 303：五年级 403：六年级
3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参加人员：晚修班全体学生和老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备
四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题：我型我秀 Halloween
六、活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场
2.了解万圣节文化，观看 PPT。
3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)
4.学唱万圣节歌曲：
5.学生形象秀：
★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀：隆重的礼服和装扮
(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生 3 名，并给予奖励)
6.趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成 5-6 组，每组猜 3 组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选 3 组默契搭档，并给予奖励)
游戏二：家乡话说对白
玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选 3 名配音者，并给予奖励)
游戏三：模仿秀
玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选 3 名模仿者，并给予奖励)
七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。
最新幼儿园万圣节活动策划方案 20xx 篇五
一、活动时间
20xx 年 11 月 1 日(周一)下午 3：45–5：00
二、活动场地
一、二年级升旗操场
三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目
(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)
一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。
面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。
服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。
万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。
在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
活动资料
1、化妆舞会。
2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。
3、节目表演。
4、食物分享。
5、结识新朋友。
6、即兴表演。
7、抽奖活动。
(相信我，你会得到意想不到的大奖)
篇六：万圣节节活动创意方案幼儿园
园万圣节活动策划方案 一、设计意图：每年的 10 月 31 日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一 爷 讳 个“鬼屋” 2、幼 詹 儿打 支 扮成各自想象的 摇 “鬼” 螟
3、水粉颜 游 料、毛笔等 攫 。
活动过 谈 程：
一、 柒 教师 裁 带领幼儿进入“鬼 谬 屋 苫 ”，和客人们玩“猜 文 胀 糖果”的游戏。
二、互 裤 约 相介绍万圣节，玩万 掇 圣 欲 节的游戏。
振 1、教 归 师：今天是一 宣 个很特别 逆 的节日，是 压 什么节日？ 潞
2、教 柑 师：万圣节是一 荧 个怎 姚 么样的节日？
芭 沼 3、教师小结：万圣节 瞬 亚 是外国的一个庆祝秋天 孕 德 丰收的节日，传说中 素 每 夕 年的 10 月 31 日 喻 的晚 咀 上，死神会把鬼 庸 召集来 瓣吓唬人，胆小 解 的人会非 静 常害怕，而 按 胆大的人就 策 会扮演鬼 镍 ，讲鬼故事， 澡 点上南 忧 瓜灯来做游戏， 拢 玩的 媚 可开心了。
4、教 亿 币 师：真的有鬼吗？
5、 氏 四 游戏：魔鬼、魔鬼在 亢 哪 里 里？ 三、制作万 蝴 圣节面 盘 具。
1、教 向 师：你想象 芦 中的鬼会 扯 是什么样的？ 叼
壤 2、万圣节里人们 赠 都 炙 来画鬼脸驱邪，今天 锗 薪 我们都给自己话了个鬼 静 红 脸，我知道大家都很能 第 充 干，那么帮客人们也 声 画 社 个鬼脸，好吗？ 雨 3、幼 简 儿操作画鬼脸 倪 。
4、游 氧 戏：勇敢 答 者的游戏。
三 遇 、活 户 动反思：
本次 绊 衅 活动强烈地吸引了孩子 赞 巫 的兴趣，在平时我们从 哼 用 不和孩子谈论有关“ 描 鬼 吝 ”这个有争议的话 那 题， 轮 但在今天的活动 浴 中我们 甄 不仅谈论“鬼 曳 ”，还扮 疡 演“鬼”， 讹 玩“鬼”的 量 游戏，更 耙 有甚的是将教 攻 室也布 睹 置成暗暗的“鬼 凤 屋” 迷 ，孩子在自己的作 绕 品 玻 中享受着“放肆”的 扦 仑 快乐。
在第一个环 剑 咎 节中，当老师猜糖果 济 失 谨 败后，孩子门作弄 芬
他们 湿 时，孩子是何等 荧 地兴奋 价 ，在平时谁敢 剂 在老师头 了 上动土？但 椰 今天老师和 掇 他们的地 杜 位一样，看着 鳞 被面粉 社 涂白的脸，心中 蚁 有着 掷 强烈地快感。
桓 拜 最后做面具的环节是活 冬 弟 动的高潮，当孩子选择 滔 贰 不认识的老师时，老 油 师 验 并不知道要在他们 迄 的脸 碌 上做文章，但今 稗 天孩子 尸 说了算，只得 出 硬着头皮 眨 上，孩子心 阉 里又是何等 冻 地快感。
靠
篇七：万圣节节活动创意方案幼儿园
012 年万圣节活动建议案 一、 活动主旨1．
结合幼儿园的课程、 人文特色及文化氛围， 创建多元化环境， 培养孩子的综合素质。
2．
通过多元文化的学习， 让孩子领略及体验西方文化， 进而享受其中。
3．
通过丰富多彩的教学活动， 让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会。
4．
呈现教学成果， 有利于广招生源。
二、 活动时间 2012 年 10 月 15 日---2012 年 10 月 31 日 （暂定）
三、 活动地点 各幼儿园 四、 活动对象 各园 4-6 岁幼儿 五、 邀请对象 1、 各园幼儿及家长 2、 有意报名的幼儿及家长 六、 活动准备 1、 环境布置准备 （1）
布置环境所需物品的购买 （2）
校园以万圣节为主题来进行布置 （3）
各班级以万圣节及秋天为主题进行布置。
2、 教学准备 （1）
向幼儿讲述万圣节的来历， 故事及相关内容。（可根据年龄段来教授）
（2）
成果发表节目的排练与准备。
3、 当天活动准备 （1）
所需物品的购买 （2）
让幼儿对活动有大概的了解。
（3）
提前通知家长
七、 前期准备及教学安排表 内容 时间 地点 对象具体安排 备注 环 境 布 置 期
10 月 15 日—10 月22 日
各园外环境&各班教室环境
园所 1. 大厅,过道,楼梯和外墙根据万圣节的主题进行布置. 2. 教室内可设专门的万圣节主题版块.悬挂南瓜灯,巫师等充满魔幻色彩的挂件. 3. 环境检查和评比 可用家长亲子参与的作品和小朋友事先做的手工艺装饰（请参 考”Halloween 手工艺”和”Halloween食谱”）
万 圣 节 主题教学 期 万圣节的来历及相关故事
10 月 15 日—10 月26 日
各班教室
幼儿 1. 告知幼儿万圣节的来历. 2. 国外的小朋友是如何过万圣节的 3. 万圣节有那些传统 呈 现 方 式 可 以 用PPT 或看图说故事形式(请参考”Halloween PPT”) 万圣节相关词汇和句型教学
10 月 15 日—10 月26 日
各班教室
幼儿 1. 各园老师根据孩子的年龄选择要教授的单词. 2. 制作闪示卡 3. 组织游戏活动帮助孩子记忆. 请 参 考 ”Halloween说故事教案”， 内含单词、 句型级游戏教学 万圣节歌曲教学 10 月 15 日—10 月26 日
各班教室
幼儿 各班老师利用英文活动时间,带领孩子学唱万圣节歌曲及舞蹈， 作为活动当天的表演节目 请 参 考 ”Halloween音乐”
八、 Halloween 英文绘本书单
上排:
左 Haunted House 中 Go Away Big Green Monster 右 One Scary Night 下排:
中 The Cheerios Halloween Play Book 右 Monster Monster
上排:
左 Scarecrow 中 I’ m Not Scared
右 What Am I? Halloween! 下排:
左 Fairytale Masks 中 Adventure Masks 右 Halloween
※以上绘本红色部分可在淘宝上购买， 其它建议可以到 www. amazon. com 或外文书店搜索。
九、 万圣节当天活动流程 (模板仅供参考) ●方案一：
表演+闯关 流程：
1、 16：
20-16：
30
家长签到 2、 16：
30-17：
00
“乐动万圣”表演秀（以班级为单位， 依次表演）
（建议：
协调会时先确定各班节目形式如：“时装秀、 情景剧、 穿越剧、 歌表演等”及服装特色和色系）
3、 17：
00-17：
30
万圣闯关乐翻天 4、 17：
30-
凭券领取礼品 场地安排：
1、 家长签到：
大厅 2、：
一楼教室及操场 3、 “魔力万圣”活动：
操场（雨天改期）
时间 地点 人员 工作安排 备注
签到
16:20- 16:30 签到 Lucy、 Nancy家长签到-签到表 准备桌子.汽 球 在 大门签到 Joy、 Mary 发给闯关卡 Jane、 外教 1 若有路过学生咨询.可留下资料通知下次活动 Tracy 引导学生分别进入教室， 家长至 表演区等待 表演活动 17:10-17:40 表演区域 各班老师 班级歌曲依序演出 (顺序：
小班→中班→大班) 演出完后由老师带领围圈在操场制定位置一起互动 活 动 前 要先 彩 排 各班的站位 集体舞 主持人 邀请家长一起加入孩子当中 由老师带动一起跳集体舞 活 动 前 教师 及 幼 儿先 练 习 舞蹈动作
17:40-17:45 表演区域 主持人 讲解闯关游戏规则及注意事项
闯关活
教室 1 Joy 关卡一：
打怪兽
教室 2 Jane 关卡二：
巫婆的帽子 教室 3 Mary 关卡三：
舞动万圣
动
17:45- 18:35 教室 4 Nancy
关卡四：
Goast 教室 5 Angie 关卡五：
木乃伊馅饼 教室 6 Tracy 关卡六：
Trick or treat 签退 18:35-18:40 签到区 Joy、 Lucy、Nancy、
领小礼物
●方案二: 游街+闯关 时间 地点 人员 工作安排 备注
签到
17:00- 17:10 签到区 Lucy、 Nancy家长签到-签到表 准备桌子.汽 球 在 大门签到 Joy、 Mary 发给闯关卡 Jane、 外教 1 若有路过学生咨询.可留下资料通知下次活动 前台 Tracy 引导学生及家长分别到各班等待区集合
游街活动 17:10- 17:15 大厅 各班老师 集合各班学生及家长到大厅等待准备游街 游 街 路 线须 按 照 人员分流， 安排 到 商 家的路线。
(EX:小班：商家1→商家2→商家3,大班 :商家3→商家1→商家 2
17:15- 17:20 大厅 主持人 讲解游街路线及闯关注意事项 17:20- 17:45 游街 各班老师 带领学生及家长依循游街路线到各商家要糖果 闯关活动
17:45- 教室 1 Joy 关卡一：
打怪兽
教室 2 Jane 关卡二：
巫婆的帽子 教室 3 Mary 关卡三：
舞动万圣 教室 4 Nancy
关卡四：
Goast
18:35 教室 5 Angie 关卡五：
木乃伊馅饼 教室 6 Tracy 关卡六：
Trick or treat 签退 18:35-18:40 签到区 Joy、 Lucy、Nancy、
领小礼物
十、 闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关顺序的闯关卡， 以分散人流)
____班
English Nam e: 闯关顺序 位置 闯关成功 闯关活动 1 -打怪兽
教室 1
闯关活动 2- 巫婆的帽子
教室 2
闯关活动 3- 舞动万圣
教室 3
闯关活动 4- Goast
教室 4
闯关活动 5- 木乃伊馅饼
教室 5
闯关活动 6- Trick or treat
教室 6
小朋友, 闯关成功后,可以换取小礼物喔！
十一、 各关卡游戏内容 具体闯关人员 安排 关卡名 称 游戏道具及游戏规则 地点及负 责人 第一关 :
打怪兽 材料：
成人怪兽服、 报纸球、 盒子步骤：
家长手持挖好孔德盒子， 并从盒子两边或中间伸出头来； 幼儿用报纸球扔， 仍中即可过关。
材料：
黑板、 巫婆的帽子、 吸铁石步骤：
托班宝宝坐在家长肩 上去贴巫婆的帽子， 小班宝宝踩在家长大脚上贴。
贴上即可。
材料：
CD、 CD 机 步骤：
放万圣音乐， 家长和宝宝一起随音乐律动。
材料：
三盆面粉 步骤：
小孩一人抓一把用 力吹到家长身上或脸上即可过关。
材料：
长纱布 步骤：
家长蹲下并拉住纱布的一头， 幼儿拉住另 一头以家长为中 心打圈将家长包住即可。
负 责人：
***** 地点：
教室 1 第二关:
贴帽子 负 责人：
***** 地点：
教室 2 第三关：
舞动万圣 负 责人：
*** 地点：
教室 3 负 责人：
**** 地点：
教室 4 第四关:
吹面粉 第五关:
木乃伊馅饼 负 责人：
***** 地点：
教室 5 第六关：
Trick or Treat 材料提供：
糖果， 塑料框、 装扮自己 步骤：
孩子敲门， 并说出 “trick or treat”儿歌就算过关并取得糖果 负 责人：
***** 地点：
教室 6
备注：
1、 各关准备 2 套用 具同时开始 2、 教室内 物品整理靠边， 游戏处最好背景有万圣氛围
椅子靠边摆成一排， 以便等待家长等候就坐
附件：
各年龄段教学内 容 ◇单词 小班 1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.black cats 5. pumpkin 中班 1． candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.black cats 5. pumpkin（Review）
6. vampire 7. scarecrow 8. spiders 9. witch 10. hanted house 大班 1． candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.black cats 5. pumpkin
6. vampire 7. scarecrow 8. spiders 9. witch 10. hanted house（Review）
11． Mummy 12. broom 13. skeleton 14. skull 15. costumes ◇句型 小班：
1. Happy Halloween !
2. Trick or Treat! 中班：
1. Happy Halloween !
2. Trick or Treat!
3. I can draw a pumpkin.
4. Let’s make a mask.
大班：
1. Happy Halloween !
2. Trick or Treat!
3. I can draw a pumpkin.
4. Let’s make a mask.
5. The hanted house is very scary. 6. I like Halloween. ◇歌曲 小班：
☆10 little pumpkins
(Sung to 10 little indians) 1 little, 2 little, 3 little pumpkins, 4 little, 5 little, 6 little pumpkins, 7 little, 8 little,9 little pumpkins, 10 little pumpkins for Halloween!
☆Where is pumpkin? Where is Pumpkin? Where is Pumpkin? Here it is! Here it is! This one has a happy face, this one has a scary face! Roll away, Roll away 中班：
☆Where is pumpkin? Where is Pumpkin? Where is Pumpkin? Here it is! Here it is! This one has a happy face, this one has a scary face! Roll away, Roll away
☆Trick or Treat Put on costumes: Cross the street.
Knock on the door: Trick or Treat! “Trick or Treat!”, smell my feet. “Trick or Treat!”, I need beet. Give me candy or give me meat! Give me something good to eat!
☆10 little witches (Sung to 10 little indians) 1 little, 2 little, 3 little witches, 4 little, 5 little, 6 little witches, 7 little, 8 little,9 little witches, 10 little witches in the sky! 大班：
☆Trick or Treat Put on costumes: Cross the street. Knock on the door: Trick or Treat! “Trick or Treat!”, smell my feet. “Trick or Treat!”, I need beet. Give me candy or give me meat! Give me something good to eat!
☆10 little witches (Sung to 10 little indians) 1 little, 2 little, 3 little witches,
4 little, 5 little, 6 little witches, 7 little, 8 little,9 little witches, 10 little witches in the sky!
☆Little witch (sung to I am a little teapot) I’m a little witch All dressed in black Here is my broom, Here is my hat I love Halloween and so can you You Trick, eat Treats, and just say Boo
☆Pumpkin,pumpkin song (sung to Twinkle, Twinkle Little Star ) Pumpkin,pumpkin on the ground How’d you get so big and round Planted as a seed so small Now you are a great big ball Pumpkin,pumpkin on the ground How’d you get so big and round
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中班
大班
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