幼儿园教育事业统计工作方案10篇幼儿园教育事业统计工作方案 第1页共11页幼儿园22022年春季开园开学“一园一策”疫情防控教育教学工作方案 （附健康登记表排查承诺书） 下面是小编为大家整理的幼儿园教育事业统计工作方案10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园教育事业统计工作方案
1 页 共 11 页 幼儿园 2 2022 年春季 开园 开学 “ 一园一策 ”疫情防控教育教学工作方案（附健康登记表排查承诺书）
开学在即，为切实做好我园疫情防控工作，维护师幼生命安全。根据教育局关于印发《2022 年学期返校疫情防控工作方案》精神，确保我园 2022 年学期顺利开学、平安开学，现在结合我园实际，特制定 2022 年春季学期开学工作方案如下：
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
成立**幼儿园新冠肺炎疫情防控教育教学工作领导小组，领导小组具体名单如下：
组
长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）XXX（副园长）
成
员：XXX、XXX、XXX 及全体教职工 分工及职责：工作分工小组下设办公室在安全工作办公
第 2 页 共 11 页 室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备。
3、贯彻落实市、区教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2022 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量
第 3 页 共 11 页 仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
9、做好疫情期间教职工的有关疫情防控知识、有效线上家园互动等方面知识的培训。
三 、工作措施
（一）学生错时错峰分批返园根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原则，2022 年 2 月 28 日错时错峰分批组织幼儿有序返园。
（二）返园条件
1、寒假未离**，返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返园。
2、在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持 48 小时内核酸检测阴性证明、“场所码”、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
3、近 28 天内有境外旅居史或有中高 1 风险地区旅居史或近 14 天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成 14 天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成
第 4 页 共 11 页 “14＋14＋12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。
4、中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土阳性感染者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）**或中高风险地区及本土感染者报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）**的，暂缓返校，待完成“三天两检”及核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
5、来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测≥37.3°C 的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。
6、省外低风险地区返园的教职工、学生需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。
四 、师 生返园流程
（一）教师（含外聘教师）返园要求
1、寒假未离**，返校前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
第 5 页 共 11 页 2、省外低风险地区返园的教职工需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
3、返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。
（二）
学生返园要求
1 1 、 返园前注意事项
（1 1 ）寒假未离 ** 。返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身份证号在返校前 1 天（2 月 27 日），由家长将实时情况截图发班主任审核）。
（2 2 ）必须填写健康 健康登记表、 排查承诺书 。如实填写《XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表》（见附件 1）《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》（见附件 2），并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。
（3 3 ）接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗，确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》中,并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对
第 6 页 共 11 页 未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接种。
（4 4 ）总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩（至少 2 周）、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。
2 2 、 来园途中个人防护
（1）来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。
（2）避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
（3）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3 3 、 开学当日
（1 1 ）开学当日 。家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前家长出示场所码、健康码、行程码，并消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。
第 7 页 共 11 页 （2 2 ）严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。
（3 3 ）温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。
4. 来园后的管理要求
（1 1 ）严格校园管理。开学后，学校实行封闭管理。
（2 2 ）
做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。
（3 3 ）严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须”。
（4 4 ）实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。
（5 5 ）食堂采取错峰用餐 。用餐时保持安全距离。
（6 6 ）加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。
（7 7 ）做好开学前卫生消毒工作。2 月 28 日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气（之后定期消杀）。
第 8 页 共 11 页 对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。
（8 8 ）加强各类聚集性活动审批管理 。非必要不组织大型室内聚集性活动。
五 、工作要求
（一）深化思想认识。全体教职员工要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和系列重要指示精神上来，切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（二）压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
（三）加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
（四）严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、
第 9 页 共 11 页 散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管第 8 页共 8 页理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
附件：
1、XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 2、 校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书
******幼儿园 2022 年 2 月**日
第 10 页 共 11 页 附件 1：
XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 姓名：
年级
班级
身份（学生□ 教师□ 员工□）
）
天数 日期 体温是否低于37.3℃ 本人及家人身体健康状况 是否接触境外返XX 人员和中高风险地区返 XX 人员 是否中高险 地区返 XX 人员 第 1 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □
否□
是□ 否□ 是□ 第 2 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 3 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 4 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 5 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 6 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 7 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 8 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 9 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第10天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第11天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第12天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第13天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第14天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 15天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 16天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第17天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第18天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第19天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第20天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第21天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 本人及家人身体不适情况、接触返 XX人员情况及离XX情况记录
本人承诺：我的湖南居民电子健康卡为绿码，我已知晓疫情防疫有关要求，我将如实填写健康卡，如有发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状出现，将及时向学校报告，并立即就医。如因隐瞒病情及接触史引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任，自愿接受《治安管理处罚法》《传染病防治法》和《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规的处罚。
本人签名：
2022 年
月
日
第 11 页 共 11 页 附件 2：
校园教职工生 2 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书 基本 信息
姓名 性别 年龄 工作部门(班级)
联系电话
户籍地址 现住址（具体到乡、镇/街道、村/社区/小区/门牌号
健康 情况 体温 有无以下临床表现：
□寒战 □干咳 □咳痰 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □头痛 □乏力 □头晕 □肌肉酸痛 □关节酸痛 □气促 □呼吸困难 □胸闷 □胸痛 □结膜充血 □恶心 □呕吐 □腹泻 □腹痛 □其他 （注：有在 内划“∨”）
旅居 史、 健康 史及 接触 史 28 天内是否有境外旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有港、澳、台旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有国内中高风险区旅居住史？ 是□
否□...
篇二：幼儿园教育事业统计工作方案
1 页 共 11 页 实验 幼儿园 三年 发展规划 方案 （完整版）我园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园 3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，遵循学前教育的基本规律，更新教育观念，端正办园思想，规范办学行为，以用心教育、用爱养育为宗旨，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，以抓好常规管理和突出办园特色为工作重点，抓好保教、教研、安全等工作，为不断提高办园质量和水平，特制定三年规划如下：
一、发展达成的共识 幼儿园坚持“以人为本、个性成长”的办学理念，依靠上级教育部门的扶持，和全体教职工的共同努力，幼儿园进入发展的良好态势。
随着教育品牌的建设进程，制定幼儿园的五年发展规划，对于深入贯彻落实科学发展观，积极应对教育事业改革与发展趋势，推动幼儿园科学、和谐的发展有着重要的作用。制定五年发展规划，也是积淀文化、凝聚人心、明确发展方向，寻求并解决问题的有效途径。为此幼儿园全体教工对五年发展有了清醒的认识，并达成了共识：
1.坚持特色办园，努力实现特色办园的品牌效应。
第 2 页 共 11 页 2.坚持“以人为本，个性成长”的办学理念，打造和谐、自主、洁美“莲爱·儿童之家”园所文化。
3.坚持“探索童年的秘密，托起明天的希望”的教育理念。全面建设个别化学习特色区域的园本指南课程。
二、办园总目标 坚持安全第一为原则，以保为主，保教并重；以科研为先导，以研带教，树立“以人为本”的全新教育理念，建成一所办园理念先进、管理科学规范、师资力量雄厚、保教质量好、社会信誉度高、幼儿全面发展的集实验性、示范性、品牌性于一体的高档次、高水平、高标准的龙头幼儿园，努力争创区级以上教育教学、教科研先进单位、市文明单位、省十佳幼儿园。
三 、幼儿发展目标 培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。
1.健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。
2.好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。
3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与
第 3 页 共 11 页 人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。
4.有初步责任感——有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。
四 、管理目标 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园 3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持依法治园、以德立园，科学管理与人文管理相结合，强化分层管理，责任到人，形成团结协作的管理网络，健全完善各项规章制度并上墙，强化目标管理。
五 、保教质量目标 1.加强专业理论的学习，提高教师的教育教学能力和水平，促进教师专业化成长。
2.以游戏化课程为主线，深入开展游戏化教学，改革传统教学模式。
3.丰富户外游戏活动，开展户外区域性体育活动。
4.深入开展家、园、社区三位一体的合作共育，促进幼儿全面和谐发展。
5.做好日常卫生保健工作，健全卫生保健管理制度，规范卫生保健管理程序，提高卫生保健服务质量，初步探索符
第 4 页 共 11 页 合我园实际的卫生保健工作模式。
6.坚持“以幼儿全面发展为本”的思想，使保育工作的重心由身体向心理和社会发展。
六、教育科研目标 1.积极申报并开展各级课题实验。
2.开发并形成系列园本课程《民间游戏》、《民间艺术》。
七、队伍建设目标 1.加强教职员工的培养培训工作。组织教职员工积极参加政治学习、业务学习、继续教育、远程研修、青年教师“n+1”培养、青年教师“n+1”提高培养、名师培养工程、泰山杏坛·卓越教师培养、“先模人物培养”进阶式及基本功培训等，鼓励教师参加高学历教育培训，逐步形成一支业务精湛，理念先进的保教队伍。
2.加强师德建设，完善个人师德档案，规范师德考评程序，形成完善的师德考评机制。
3.构建适合我园实际的园本培训新模式，促进教师专业成长。
4.三年内力争培养 6-8名区级以上优秀教师或师德标兵；10-12 名区级以上教学骨干，鼓励教师进行基本功训练，提倡多兼专长，建设一支“探究、团结、敬业、求实、创新”
第 5 页 共 11 页 的高素质教师队伍，与园所、与幼儿共同成长。
八、 分年度目标 2020 年 9 月—2022 年 8 月目标 1.开展形式多样的教职工培训，加强政治学习、业务学习、技能培训和学历进修等，继续开展青年教师“n+1”培养、青年教师“n+1”提高培养、名师培养工程、泰山杏坛·卓越教师培养、“先模人物培养”进阶式及基本功培训、教育理论、心理理论、卫生保健知识的学习，继续开展师徒结对工程，不断提高整体素质。
2.以游戏化教学为主线，实施教师有效备课、上课，课后及时反思。
3.丰富室内区域活动材料，合理规划室内区域，缩小集中教学活动区域。
4.有序开展户外体育活动。
5.支持教师学习家庭教育指导方面的知识，实施较专业的家庭教育指导，保持家园一致，邀请社区参与幼儿园教育。
6.开展好课题《基于学前儿童核心素养的园本课程民间游戏开发研究》和草根课题研究，形成系列园本课程《民间游戏》。
7.建立健全体弱儿童管理制度、营养管理制度，《卫生
第 6 页 共 11 页 保健工作手册》、《保育员工作手册》、《食堂人员工作手册》等，使幼儿身体素质逐年提升。
8.严格幼儿入园查体，定期对幼儿进行身高、体重、视力的检查工作，进一步规范保健资料。
9.加强幼儿园安全管理，健全完善幼儿园各项安全制度、预案，按照教育局要求规范档案管理。
10.加强教师队伍建设，力争年内新分 1—2 名大学生来园任教；及时补充招聘人员。
11.力争培养 2-3名教师参加区级以上优秀教师及师德标兵评选并当选；3-4 名区级以上教学骨干，鼓励教师积极参加基本功、创新课、优质课、教学能手等的评选。
12.做好文明城市创建及卫生城市复评参与活动，争创各级教育教学工作先进单位和教育科研先进单位等。
13.加大宣传力度，提高社会声誉。
14.做好教师分层竞聘的后续工作、职称评聘工作。
15.更换办公电脑一批。
九、2022 年 年 9 月 月— —2022 年 年 8 月目标 1.增加室外攀爬设备和幼儿室内外玩教具。
2.增加办公电脑和打印机。
第 7 页 共 11 页 3.加强理论学习，奠定理论基础。
4.提供丰富的户外体育器材，初步开展户外区域性体育活动。
5.建立游戏化教学学习共同体，共同讨论、不断调整。
6.积极开展与社区的合作，带幼儿走进社区。
7.继续做好各项课题的申报、立项、实验及结题工作，邀请学前教育专家来园现场指导，开展专题讲座，引领教师向研究型发展。开发实施园本课程《民间艺术》。
8.细化《卫生保健工作手册》、《保育员工作手册》、《食堂人员工作手册》。
9.幼儿身体素质逐年提升，对个别幼儿心理行为异常进行初步系统干预，有较完善的追踪和记录，非传染性疾病矫治工作有一定成效。针对体弱儿特殊儿童，每学期召开家长座谈会，家园配合取得矫治率。
10.开展丰富多彩的户外活动，举办多种形式的亲子活动。
11.探索社会、家庭、幼儿园三位一体的安全教育体系：定期利用安全教育平台对小中大班幼儿和家长进行安全教育。利用社区资源，和消防大队及片区派出所联系，定期走进幼儿园进行消防及安全培训、教育。
12.提高教师学历层次。
第 8 页 共 11 页 13.修改完善教职工考核方案，强化各项制度的落实。
14.力争培养 2-3名教师参加市级以上递进人才评选并当选；3-4 名区级以上教学骨干，鼓励教师积极参加基本功、创新课、优质课、教学能手等的评选。
15.加强教师队伍建设，力争年内新分 1—2 名大学生来园任教；及时补充招聘人员。
16.以劳模精神为动力，以建功立业为载体，开展具有学前教育特色的竞赛活动。
17.争创各级教育教学工作先进单位和教育科研先进单位。
18.继续做好宣传和招生工作。
十、2022 年 年 9 月 月— —2023 年 年 8 月目标 1.更换消毒柜、茶水炉和增加炊事用具。
2.购置办公及教学电脑一批、更换多媒体设备一批。
3.增加钉钉视频设备。
4.加强理论学习，熟练掌握专业、技能知识。
5.开展游戏化教学，形成具有我园特色的、系统的、独特的教学模式。
6.积极开展户外区域性体育活动，尝试混龄游戏。
第 9 页 共 11 页 7.形成具有我园特色的家、园、社区三位一体的合作共育。
8.积极开展教职工建功立业活动，社区志愿服务活动，创建学习型文明组室、岗位立功型组室。
9.继续做好各项课题的申报、立项、实验及结题工作。将园本课程列入新学年教学计划中。
10.做好教师分层竞聘、职称评聘、中层干部竞聘等工作，进一步激励广大教师爱岗敬业、勇于争先、敢于担当，从而提高教育教学水平。
11.完善各项安保、消防、监控设施，做到人防、技防、物防到位，争创平安校园。
12.细化营养管理制度，探索食谱制定，提高伙食质量。通过代量食谱的应用，定期计算、分析幼儿园进食量和营养摄取量。
13.灵活运用《卫生保健工作手册》、 《保育员工作手册》、《食堂人员工作手册》。
14.健全完善各项制度，抓好落实。积极发挥教代会作用，全面推进园务公开，努力实现幼儿园民主管理新突破。
15.力争培养 2-3名教师参加区级以上优秀教师评选并当选；3-4 名区级以上教学骨干，鼓励教师积极参加基本功、
第 10 页 共 11 页 创新课、优质课、教学能手等的评选并获好的名次。
16.加强教师队伍建设，力争年内新分 1—2 名大学生来园任教；及时补充招聘人员。
17.争创家庭教育示范园、市文明单位复评合格、教育教学及其他各级各类工作先进单位等。
18.继续做好宣传和招生工作。
十一 、监控和评价 1、幼儿园成立以由园长、工会、教研组长、家长代表、社区负责人的“幼儿园发展的规划实施小组”，全面负责规划的实施、检查与评估工作。
2、完善***幼儿园各类工作评价体系，监测评估方案切实可行，易于操作和监督检查，指标尽可能量化。
3、做好目标检测：做好阶段性与各学年度检查、总结和评比工作，注意典型范例的剖析，注意成功经验的总结。园长在宏观掌握，微观分析的基础上，对照学期工作计划，检测详细工作的落实与完成情况。
4、将教育督导和每学年的教育调研的反馈，作为下一年工作的调整和努力方向。
5、加强对目标实施的过程性检查与评估，及时总结成绩、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的补充或调整，
第 11 页 共 11 页 三年后进行一次终结性评价。
总之，我们在新的三年规划办学过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，为办人民满意的优质教育而努力。
篇三：幼儿园教育事业统计工作方案
1 页 共 7 页 幼儿园 2022 年开学工作 及疫情防控工作 方案（详细版）开学在即，为切实做好我园疫情防控工作，维护师幼生命安全。根据教育局关于印发《2022 年返校疫情防控工作方案》精神，确保我园 2022 年顺利开学、平安开学，现在结合我园实际，特制定 2022年开学工作方案如下：
一、学生错时错峰分批返园 根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原则，2022 年 8 月 28 日错时错峰分批组织幼儿有序返园。具体时间安排如下：
日期 时间 班级 2 月 17 上午 8:00--8:10 学前班 8:10--8:20 大班 8:30--8:40 中班
8:40--8:50 小班 特别强调：家长一定要按照上面时间送学生，不得提前和迟后！
二、返园条件
第 2 页 共 7 页 1.寒假未离碧，返园前身体健康且体温正常（低于 37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返园。
2.在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持 48 小时内核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
3.近 28 天内有境外旅居史或有中高风险地区旅居史或近 14 天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成 14 天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成“14＋14＋12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。
4.中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土阳性感染者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）碧或中高风险地区及本土感染者报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）碧的，暂缓返校，待完成“三天两检”及核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
5.来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测≥37.3°C 的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。
6.省外低风险地区返园的教职工、学生需提供 48 小时核酸检测
第 3 页 共 7 页 阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。
三、师生返园流程 （ 一 ）
教师（含外聘教师）返园要求 1.寒假未离碧，返校前身体健康且体温正常（低于 37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）； 2.省外低风险地区返园的教职工需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
3.返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。
（ 二 ）
学生返园要求 1.返园前注意事项 （1）寒假未离碧，返园前身体健康且体温正常（低于 37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身份证号在返校前 1 天（8 月 27 日），由家长将实时情况截图发班主任审核）； （2）必须如实填写填写《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》，并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。
第 4 页 共 7 页 （3）接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗，确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》中,并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接种。
（4）总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩（至少 2周）、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。
2.来园途中个人防护 （1）来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。
（2）避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
（3）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3.开学当日
第 5 页 共 7 页 （1）开学当日，家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。
（2）严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。
（3）温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。
4.来园后的管理要求 （1）严格校园管理。开学后，学校实行封闭管理。
（2）做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。
（3）严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须”。
（4）实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。
（5）食堂采取错峰用餐，用餐时保持安全距离。
（6）加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。
（8）做好开学前卫生消毒工作。8 月 28 日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气（之后定期消杀）。对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。
第 6 页 共 7 页 （9）加强各类聚集性活动审批管理，非必要不组织大型室内聚集性活动。
四、工作要求
（一）深化思想认识。全体教职员工要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和系列重要指示精神上来，切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（二）压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
（三）加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
（四）严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、
第 7 页 共 7 页 作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
开学工作组织领导及工作分工 一、领导小组 组长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）XXX（副园长）
成员：XXX、全体班主任 二、工作分工 小组下设办公室在安全工作办公室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒、；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。
篇四：幼儿园教育事业统计工作方案
园教研活动记录时 间
地
点 教研内容 稳定幼儿入园焦虑情绪策略研讨（一）
办公室 主持人
应参加学习人员 全体教师
教
研
过
程
记
录 适应幼儿园集体生活，这就要靠老师们的耐心、爱心、细心，当然老师们也要注意身体，适当休息，四位老师要齐心协力共同带好班级。那么，接下来请每个班的老师来谈谈你们在这周所做的主要工作、班级稳定情况、遇到的困惑等等。
我们班部分小朋友月份很小，对父母的依恋情绪很强烈，我们老师也是使劲了各种办法，但是孩子年龄小，加上我们班老师比较年轻，带小小班的经验不足，所以这一周感觉比较累，收效甚微，孩子每天哭闹较多。请大家帮我们想想办法。另外发现还有一个手足口病，我们把玩具、毛巾、茶杯都经过消毒了。
我们班的保教分工不太明确，卫生工作还不够及时。
在平时，我们也要配合保育员一起做好保育工作。但保育员应在保证自己的卫生工作打扫到位后，再配合教师一起带好孩子，这一点，我会及时和你们保育员沟通。
作为主班老师，也可以在班会上和保育员协调好，提出意见。
第一周哭闹的肯定有，但我们班有部分是本来读过幼儿园的，部分是早教班读过，已认识了老师，所以，到今天为至，幼儿情绪稳定还是比较快的。但我们班有个别孩子有抓人的现象。
那么多孩子，抓人的事也防不胜防的，我们也和家长解释过了。
我们要充分理解家长的心情，前几天，我们也有这样的情况，我们四位老师及时进行家访，取得家长的谅解。
总结：通过今天的会议，我希望大家在以后的时间能多多关注 3-6 岁孩子的一些心里特点或行为习惯方面的知识，并与大家共享。大家辛苦了，相信再过一周，孩子们会尽快适应幼儿园集体生活的，大家加油吧！到下周四下午我们再聚聚吧。
考勤 公假
/
病假 /
事假
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篇五：幼儿园教育事业统计工作方案
/p>《幼儿园教育事业统计工作方案 [幼儿园教育统计工作方案 ]》
摘要：随着教育产业化改革的不断深入，财政加强了对学校经费的控制，很多领导者中往往只重视教育管理，而忽视了对学校财务制度的建设和管理，导致学校财务混乱，资产流失严重，为充分发挥学校基础教育统计的服务职能，尽职尽责地落实好学校基础统计工作，推进我校统计工作制度化、规范化，特制定本工作计划，做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案 篇一 随着教育产业化改革的不断深入，财政加强了对学校经费的控制，很多领导者中往往只重视教育管理，而忽视了对学校财务制度的建设和管理，导致学校财务混乱，资产流失严重。因此， 内部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能，尽职尽责地落实好学校基础统计工作，推进我校统计工作制度化、规范化，特制定本工作计划。
一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。
按照“统一领导，分级负责，层层落实责任制”的组织原则，我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。
为了保证学校统计工作的顺利进行，由副校长担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。
组员包括各个业务分管负责人：负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职，通力协作，高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。
二、具体工作 1. 制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。
2. 采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况；制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册， 完成相关报表。
3. 收集教职员工信息变化与参加培训情况；建立培训情况记录档案，完成相关报表统计。
.
4. 负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。
5. 核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况，完成相关报表统计。
6. 审核学校各部门上报数据是否达标。
7. 收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。
8. 对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。
9. 完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。
10. 完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。
三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。
做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。
2017-2018 学校统计工作计划篇二 为进一步加强幼儿园教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》《教育统计管理规定》等法律法规，结合我园实际，制定教育统计工作制度如下：
1、教育统计工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，是领导科学决策的重要依据之一。教育
统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。
2、幼儿园根据教育统计任务的需要，配备专兼职统计人员，开展统计工作，实施统计调查。幼儿园统计工作实行校长统一领导，检查、督促并协助完成统计工作任务。
.
3、教育统计人员应当加强学习教育统计工作相应的专业知识和业务能力，应当遵守职业道德， 如实整理统计资料，并及时报送资料。
4、统计人员应当运用现代信息技术手段，综合运用多种统计分析方法，提高统计分析和应用能力。
5、建立统计资料审核、查询、订正制度，以确保统计数字准确无误。上报的统计资料，要由本单位负责人对统计资料的审核、签名或盖章。
6、建立和健全统计资料档案，逐步使统计基础工作规范化。完善教育统计内控机制，切实作好有关资料的保密工作。
篇六：幼儿园教育事业统计工作方案
园教学常规管理实施方案为了更好地促使我园教育、保育工作制度化、规范化、科学化按国家幼儿教育法规结合我园目前的实际情况制定本方案
一、发挥幼儿园领导班子在教学工作中的作用。
1、.幼儿园领导要加强自身建设认真学习有关教育政策法规,学习现代教育教学理论明确办园方向提高管理水平和教育能力。
3、幼儿园领导要创造条件有目的、有计划地培养骨干教师、培养教学带头人积极组织和选拔教师参加各级各类的进修及专业培训。
4、幼儿园领导要担任一定的教学任务同时要深入课堂听课、评课有效地指导教师的教学工作。园长每学期听课不少于是 15 节要有原始记录材料以备检查。
5、幼儿园领导应走在教改工作的前沿深入课堂第一线担任教学任务有计划地开展为教师做教学理论、教学改革讲座或带头做示范课.领导班子活动总量每学期不少于两次要有原始记录。
6、每学期幼儿园领导至少要主持召开一至两次有关园务会议、整合研究决策幼儿园的教学及管理工作。
二、制定严谨、合理的教学计划进行有效的教育教学反思。
1、幼儿园要制定学年和学期教学工作计划认真组织实施并做好学期期、学年工作总结。
2、制定科学、合理的课程计划要寓教于乐让幼儿在玩中学、学中学。要克服幼儿园游戏活动的散漫自由、随意泛滥等现象要保证幼儿有充足的户外活动时间每天至少两小时以上。
3、幼儿园每学期要对教师教案进行最少两次以上的大检查教师的教学计划可随教学需要做适当的变更。但是教案设计不能偏离课堂教学更不能出现教案教学两无关的闹剧。大力提倡多写教学反思和教育随笔及时进行教学小结。
4、幼儿园要有计划地征订、购买有关书刊资料供教师学习了解新的教学掌握新的教学动态丰富教师的业务知识提高教学水平和教学能力。
三、幼儿园教师要加强教研教改、提高教学质量积极完成教育教学任务。
1、幼儿园每月至少召开一至两次有关教学工作的会议。研究了解教学工作的实际问题。
2、幼儿园应适当组织教师集体备课、说课、听课和评课等各种形式的教研活动 教师每学期听课不少于 8 节。
每学年园里最少组织两次以上的公开课或研究课活动。教师每学期撰写一至二篇较高质量的教学论文或教学反思并踊跃报名参加论文评比。
3、幼儿园要着眼于教师整体素质的提高大力开展教学研究建立以园为本的教研制度要有计划地开展形式多样、内容丰富、行之有效的园本培训并做好书面总结。
4、幼儿园领导要深入教学第一线了解幼儿教育中的疑难问题并根据本园的实际进行整合确定一至两项作为重点专题开展课题研究和教改实验。
5、幼儿园应开展教研活动。
6、确保教研经费到位保证教研工作的顺利进行
四、打开对外交流的窗口在交流和竞争中求发展
1、中心园带动私立园的发展。为我乡幼儿教育的迅速发展而努力。无论是公立园还是私立园我们的办园的宗旨 “一切为了孩子,为了孩子的一切.”如果只有单纯的赢利观念那么是严重违背办园宗旨的,最终将被取缔。
2、各幼儿园要应该发扬团结互助的精神不应该相互排弃、相互贬低对方要在竞争中求发展在发展中求共识。
3。各幼儿园应设法让教师到办园成绩较突出的幼儿园学习、取经交流先进的教育教学经验。
五、全面细致地做好幼儿的安全保健工作
1、幼儿园要把保护幼儿的生命安全和身体健康放在首位。谨记“没有安全就没有教育”警示。
2、落实“安全第一、预防为主”的方针。建立安全工作责任制。带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”不擅离工作岗位加强班级常规管理建立良好的班风班貌。
3 向家长进行安全教育宣传增强家长安传意识。在家园的共同努力下对幼儿园进行安传教育。
4 认真做好晨检工作严格执行个项卫生消毒制度在常生活中注意幼儿园用电、用水、饮食等安全。
5、把安全教育内容渗入到个颗教学与游戏活动中教会幼儿园识别各种危险、躲避各种危险的能力。
五、建立健全的档案管理。
1、建立健全档案管理制度要建立教师业务档案、幼儿成长记录袋还有各类园务记录各类档案应按照要求及时做好存档工作材料必须齐全。
2、 每个幼儿园应建立健全有利于教师、 教学发展的评价体系和激励机制 含奖罚制度。建立合理、公正、科学的具有操作性的考核标准激励教师奋发向上。对在教育教学、教改中有突出贡献的教师或集体给予重奖做到奖优罚劣、赏罚分明真正达到激励先进、鞭策后进从而激发广大教师从事教研活动的主动性和积极性。
六、做好家园联系工作
1、幼儿园每学期要召开一次教师、家长座谈会重视加强家园联系听取教师、家长、学生对教学的意见及时采取措施纠正存在的问题。
2、争取家长的理解和支持关注每一个幼儿的发展做到家园教育同步化。
3 充分发挥家长的可利用资源解决教育、教学中需要达成共识的问题。
七、明确办园方针、提高办园条件、合法办园。
1、我园应积极做好园容园貌工作要经常检查及时发现问题、解决问题把潜在的危险和问题消灭在萌芽状态中。
2、期末我园也要积极做好工作总结。每个教职员工都要有书面总结每个教师的教案、教学反思、教育随笔都要备好随时接受省、县教育小组的检查。
3、我园的玩具设备要经常检修该修补的要修补该淘汰的要淘汰。一定要保证幼儿的安全。只有安全才能安心只有安全方能万全。
八、积极配合上级主管部门做好学前、期末各项检查工作。
1、我园应做好学年、学期的教育教学以及相关的各项园务管理工作要有书面材料以便检查。
2、开学前我园应做好开学的准备工作。
3、期末我园也要积极做好工作总结。
篇七：幼儿园教育事业统计工作方案
22 年推进学前教育普及普惠工作实施方案第一篇 XX 县推进学前教育普及普惠工作实施方案
根据《教育部关于印发〈县域学前教育普及普惠督导评估办法〉的通知》（教督〔2020〕1 号）《河南省人民政府办公厅关于印发〈河南省县域学前教育普及普惠督导评估实施方案〉的通知》（豫政办〔2021〕59 号）和《洛阳市人民政府办公室关于转发〈河南省县域学前教育普及普惠督导评估实施方案〉的通知》精神，为切实推进全县学前教育普及普惠和持续健康发展，加快提高学前教育普及普惠水平，保障学龄前儿童平等接受教育，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，按照“政府主导、科学规划、分步实施、普及普惠”的工作思路，深化学前教育改革,多措并举,增加普惠性学前教育资源,切实增强办园活力,完善学前教育管理体制,推动我县学前教育普及普惠、健康发展，不断提高学前教育普及普惠水平，更好实现幼有所育。
二、工作目标
（一）总体目标 努力构建覆盖城乡、均衡发展、体制顺畅、充满活力的学前教育公共服务体系，增加普惠性学前教育资源、提高学前教育普及率。2025 年实现县域学前教育普及普惠目标，实现学前三年毛入园率达 90%，普惠性幼儿园覆盖率达 85%，公办园在园幼儿数占比达 50%。
（二）年度工作目标（见下表）
2025 年，全县学前教育的普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量情况等各项指标达到教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》标准，实现县域内学前教育的普及普惠，顺利通过省评估验收和国家认定。
年度指标 2022年 2023年 2024年 2025年 学前三年毛入园率 87% 88% 89% 90%以上 普惠率 81% 82% 83% 85%以上 公办园在园幼儿占比 40% 45% 47% 50%以上 三、主要任务
（一）提高普及普惠水平 1．学前三年毛入园率达 90%以上。
2．普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达 85%以上。
3．公办幼儿园在园幼儿数占比达 50%以上。
（二）强化政府保障水平 1．党的领导坚强有力。县委县政府加强对学前教育事业的领导，幼儿园党的组织和党的工作实现全覆盖。
2．政府主体责任落实。县委、政府加强对学前教育事业的领导，把学前教育工作纳入经济社会发展规划，明确政府各部门责任，建立部门工作协调机制，落实发展学前教育主体责任。
3．发展规划科学合理。制定幼儿园布局规划，把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，列入本地区控制性详细规划。
4．学前教育公共服务网络基本完善。农村地区每个乡镇原则上至少有一所公办幼儿园，铁门镇、磁涧镇至少有两所公办幼儿园。
5．小区配套幼儿园管理规范。落实省定小区配套幼儿园建设管理办法，小区配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用；现有小区配套幼儿园由政府统筹安排办成公办园或委托办成普惠性民办园，且运转良好。
6．财政投入到位。落实省定公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准；落实省定普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策。
7．收费合理。落实公办幼儿园收费标准和普惠性民办园收费办法；幼儿园收费标准根据社会经济发展水平动态调整；各类幼儿园无不合理收费。
8．教师工资待遇有保障。落实公办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资及时足额发放、同工同酬；参照公办园教师工资收入水平，合理确定民办园相应教师工资收入。
9．安全风险防控机制健全。落实教育、公安、住房城乡建设、卫生健康、市场监管等部门对幼儿园园舍、食品、卫生、消防等各方面的安全监管责任。
10．监管制度比较完善。对民办幼儿园审批严格执行“先证后照”制度，完善年检制度；落实幼儿园基本信息备案及公示制度；建立3至5年一轮覆盖所有幼儿园的办园行为督导评估制度；幼儿园责任督学挂牌督导制度落实到位；全面完成无证园治理工作；民办园没有单独和作为一部分资产打包上市，无过度逐利行为。
（三）强化幼儿园保教质量 1．办园条件合格。幼儿园园舍条件、玩教具和幼儿图书配备普遍达到规定要求；2017 年后规划设计的幼儿园符合《幼儿园建设标准》。
2．班额普遍达标。县域内 85%以上的班额符合《幼儿园工作规程》有关规定。
3．教师配足配齐。按《幼儿园教职工配备标准（暂行）》配足配齐各类幼儿园教职工；公办园没有“有编不补”的情况；县域内幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数之比不低于 1:15。
4．教师管理制度严格。建立健全幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度，全面落实幼儿园教师持教师资格证上岗制度；落实幼儿园（含民办）园长、教师定期培训和全员轮训制度；加强师德师风建设，幼儿园普遍建立师德师风评估标准、绩效考核和激励机制；督导评估认定前 2 年内没有发生严重的师德师风事件。
5．落实科学保教要求。县域内幼儿园落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》的规定，以游戏为基本活动，无“小学化”现象；贯彻落实国家和省市幼小衔接相关政策，推动幼小双向衔接。
（四）提高社会认可度 通过部分人大代表、政协委员和园长、教师、家长代表开展问卷调查，社会认可度高于 85%。
四、加强组织领导，落实工作职责 （一）加强组织领导
成立由县政府主要领导任组长，分管副县长任副组长，有关部门主要负责人为成员的推进县域学前教育普及普惠工作领导小组。具体人员名单如下: 组
长：王
智
县委副书记、县人民政府县长 副组长：介红光
县人民政府副县长 成
员：裴娜娜
县委编办主任 杨
晓
县发改委主任 高亚涛
县教体局局长 柴
斌
县公安局党委副书记 张武超
县民政局局长 裴宏杰
县财政局局长 张文革
县人社局局长 李
凡
县自然资源局局长 王三虎
县住建局局长 王新子
县卫健委主任 张宏操
县应急管理局局长 李
宁
县市场监管局局长 领导小组下设办公室在县教体局，高亚涛同志兼任办公室主任，具体负责全县县域学前教育普及普惠工作的统筹协调、具体规划、组织实施、检查指导管理等工作。
（二）明晰工作职责
1．领导小组职责：统筹规划、协调、督促做好学前教育普及普惠工作。
2．各成员单位职责 （1）领导小组办公室：制定幼儿园布局总体规划；召开领导小组成员会议，审定印发学前教育普及普惠工作方案及配套文件。调整和完善政府保障的幼儿园管理体制，明确各镇人民政府职责；将学前教育普及普惠工作纳入政府重要工作职责，列入年度工作重点内容；加强督查，统筹推进学前教育普及普惠工作。完成领导小组交办的任务。
（2）县委编办：负责按照提升学前教育普及普惠工作的需要和幼儿园教职工编制标准核定公办幼儿园机构和各类幼儿园编制,并实行动态管理。落实新建城镇小区配套幼儿园教师编制，合理配备师资。并根据相关规定配足配齐卫生保健、安保等人员，加大公办园教职工的补充力度，严禁“有编不补”或长期使用代课教师。
（3）县发改委：将学前教育普及普惠纳入县国民经济和社会发展第十四个五年规划，核定收费标准。
（4）县教体局：牵头负责学前教育普及普惠工作的具体组织实施，确保《河南省县域学前教育普及普惠督导评估指标体系（试行）》中各项指标达到要求；具体负责推进学前教育普及普惠的统筹协调、具体规划、检查指导和日常管理工作；做好学前教育普及普惠资料建档工作；全面提高保教质量。
（5）县公安局：负责加强幼儿园治安保卫工作,对幼儿园及周边环境进行综合治理；交警部门要对幼儿园交通安全进行指导；配合提供户籍信息，对各幼儿园检查户籍来源及去向给予支持，提供便利服务。
（6）县民政局：负责民办幼儿园非企业法人的登记、年审工作。
（7）县财政局：落实省定公办幼儿园生均财政拨款标准或生均公用经费标准；落实普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策；保障教师基本工资和绩效工资按时足额发放。落实公办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资及时足额发放、同工同酬。
（8）县人社局：负责在编制内按计划及时补充公办幼儿园教师,建立幼儿园教师补充长效机制。认真落实《教师法》,不断改善和落实教师待遇,会同教育部门做好人事管理工作。会同有关部门做好保教人员的职称评定、培训等工作，完善社会保障制度。
（9）县自然资源局：负责幼儿园建设用地报征、规划方案审查、审批等工作，将幼儿园建设项目纳入国土空间总体规划，落实用地需求；会同教育部门做好幼儿园布局调整和规划的实施。
（10）县住建局：负责小区配套幼儿园建设，牵头完成小区配套幼儿园建成后的移交工作，确保小区配套幼儿园建成后举办
公办幼儿园或普惠性民办幼儿园；对幼儿园建设项目的质量进行监督和检查。
（11）县卫健委：负责监督、指导幼儿园卫生保健、卫生监督和疾病防控工作，核发幼儿园餐饮服务从业人员健康证；指导幼儿园做好幼儿体检和幼儿体质健康监测工作。
（12）县应急管理局：负责对幼儿园消防安全进行指导。
（13）县市场监督管理局：对幼儿园食堂和食品卫生工作进行指导和监督检查，核查餐饮服务许可证；依法查处取缔幼儿园及周边无照经营摊商。
（14）各镇人民政府：协调有关部门落实幼儿园建设用地；加强校园周边环境和安全卫生等方面的综合治理；组织动员适龄儿童按时入园，确保辖区内学前教育普及普惠水平达到国家认定标准。
五、工作步骤 （一）准备阶段 （2021 年 10 月—2021 年 12 月 ）
对照评估标准，开展调研;成立推进县域学前教育普及普惠工作领导小组，组建工作机构;学习外地工作经验，拟定实施方案;向县人民政府提交《XX县学前教育普及普惠工作实施方案》，并审定印发。
（二）动员部署阶段（2022 年 年 1 月 —2022 年 年 3 月）
召开全县推进县域学前教育普及普惠工作动员会;对相关人员进行业务培训，分解推进工作任务与责任。
（三）自查阶段（2022 年 年 4 月 —2022 年 年 8 月）
按照《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，对标对表，逐项进行检查，认真查找存在的问题，建立问题清单。
（四）整改阶段（2022 年 年 9 月 —2024 年 年 9 月）
针对存在的问题，研究制定切实可行的整改措施。加大投入，不断改善办园条件；加强师资队伍建设，配齐配强学前教育教师队伍；深入幼儿园，加强工作指导，规范办园行为，提升幼儿园办园水平。建立问题销号制度，确保 2024 年 9 月底前所有问题整改到位；相关资料整理，完善档案建设。
（五）县级自评阶段（2024 年 年 10 月 —2024 年 年 12 月 ）
召开领导小组会议及相关工作会议，安排布置开展自查自评工作;讨论整改遗留问题及解决措施；按照指标要求收集、整理和填报相关数据、表册，完善档案；2024 年 12 月 15 日前完成县域学前教育普及普惠自评报告初稿;开展系列宣传报道。
（六）市级复核阶段（2025 年 1 月—2025 年 4 月 ）
召开领导小组会议，按照市级部署安排复核工作。2025 年 4月前，经县人民政府审定的《XX 县县域学前教育普及惠发展自评报告》及申请市级复核请示，上报市人民政府教育督导委员会办公室；2025 年 5 月前接受市人民政府教育督导委员会复核，完善整改报告和相关资料整理，规范档案建设;开展系列宣传报道，制作迎评专题片。
（七）接受省级评估阶段（2025 年 年 7 月 —2025 年 年 12 月）
接受省级督导评估。
六、工作要求 （一）高度重视，加强领导。各乡镇政府和县直各有关部门要高度重视，明确工作任务，落实工作责任，对照评估指标，每年度初制定年度实施方案，认真开展自评，以问题和评估标准为导向，有序推进工作。县推进县域学前教育普及普惠工作领导小组定期召开会议，听取各乡镇政府和县直各有关部门工作进展情况汇报，总结经验，研究解决问题，确保县域学前教育普及普惠工作顺利开展。
（二）加强宣传，营造氛围。通过县融媒体中心、县人民政府网站等广泛宣传，营造重视、关心、支持教育改革与发展的良好氛围，顺利通过督导评估验收。
（三）注重落实，加强督查。加强对各有关单位的督查、指导，发现问题及时整改落实。各乡镇政府和县直各有关部门要牢固树立全局观念，切实履行职责，加强协调配合，确保全县学前教育普及普惠工作的顺利推进。
第二篇 X XX 市学前教育普及普惠 工作实施方案
为贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，提高学前教育普及普惠水平，根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，现制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，健全保障机制，实现学前教育普及普惠安全优质发展，提高普惠性公共服务水平，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作目标与任务 1.学前三年毛入园率达到 98%。普惠性幼儿园覆盖率达到90%，公办园在园幼儿占比达到 55%。
2.加强对学前教育事业的领导，实现幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。
3.科学规划幼儿园布局，完善学前教育公共服务网络。
4.加大普惠性幼儿园财政投入、补助、扶持力度，推动普惠性幼儿园持续发展。
5.加强对各类幼儿园的监管，规范办园行为，提升保教质量。
6.加强幼儿教师队伍建设与管理，落实公办园教师工资待遇保障政策，实现幼儿园教师全员持证上岗，提升幼儿教师队伍整体素质。
三、工作措施 （一）加强保障，提升学前教育普及普惠水平
1.加强党对学前教育工作的领导，确保党的教育方针在学前教育领域全面落实党的领导，确保立德树人根本任务落实到位...
篇八：幼儿园教育事业统计工作方案
小学 幼儿园 学前教育 普及普惠 工作 方案为全面推进我校学前教育普及普惠工作顺利通过国家认定，根据《XX 县人民政府关于印发 XX 县学前教育普及普惠工作实施方案的通知》和《XX 县少普镇学前教育 2022 年普及普惠工作方案》等文件通知要求，结合我校附属幼儿园实际，决定从现在起，利用 3 个月左右时间，制定如下方案。
一、总体目标
以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善学前教育体制，健全保障机制，加大资源供给，规范办园行为，提升办园水平，巩固扩大三率成果，构建均衡发展、体制顺畅、充满活力的学前教育公共服务体系，推进学前教育普及普惠优质发展，力争通过国家督导评估验收。
二、重点任务
（一）强化办学保障
1.加大扶持力度。增加财政投入，统筹上级转移支付和本校财力，安排学前教育发展资金，支持幼儿园建设。落实学前教育生均公用经费标准。改善办园条件，提高保教质量。
2.增加资源供给。完善幼儿园布局规划，确保幼儿园在整体规划中优先建设。
3.配齐配足志愿者。认真执行《幼儿园教职工配备标准（暂行）》，加大政府购买服务、招聘非事业编合同制幼儿
教师力度；保障每班级志愿者不少于 2 人，保育员不少于 1人。创新志愿者管理方式方法，保障公办幼儿园教职工编制数。
4.保障志愿者待遇。落实我校关于幼儿园志愿者工资待遇保障的政策，确保志愿者工资及时足额发放。参照公办幼儿教师的工资水平，合理确定志愿者工资收入，不得拖欠志愿者工资。依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险。
5.改善办园条件。对照《幼儿园基本办园条件标准》开展幼儿园园舍、户外场地安全排查、整改提升行动，全面补齐短板，消除安全隐患。加大幼儿园教育设施保障，配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、音乐类、美工类、玩沙玩水、种植工具类等各类玩教具，种类丰富、数量充足，能满足幼儿活动需要。配齐配足教师幼儿用书，教师人均配备 6 册以上，幼儿图书生均配备 6 册以上。
（二）规范办园行为
1.加强党的领导。由西街小学党支部进行工作引领，实现党的组织和党的工作全覆盖。
2.严格志愿者管理。建立健全幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度，教师须获幼儿教师资格证并持证上岗。健全师德师风考核、考评和奖惩机制，将师德表现纳入志愿者年度考核的重要依据。做好志愿者培训工作，按照年度公用经费预算总额的 5%安排志愿者培训经费。
3.控制园额班额。严格按照《幼儿园工作规程》有关规定设置班额，小班 25 人，中班 30 人，大班 35 人，混合班30 人。
4.规范收费行为。按照《省发展改革委关于印发<省定价目录>的通知》要求，制定科学合理的收费标准，严禁幼儿园违规收费和变相违规收费，不得收取赞助费或捐资助学费、跨学期预收费等。要严格执行上级指导价，并定期接受政府职能部门财务审计。
5.落实科学保教。认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，科学制定幼儿园一日生活安排，为幼儿创设丰富的活动区城，提供充足的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书等。以游戏为幼儿基本活动，坚决推进“去小学化”，科学实施幼小衔接，把红色文化作为幼儿园立德树人的重要抓手，将红色文化教育活动融入幼儿园文化建设。
（三）完善制度机制
1.健全防控机制。建立完善教育、公安、生态环境、交通、卫生健康、市场监管、应急等部门的学前教育安全联防联控机制，联防联控台账清楚，资料齐全。定期召开联席会议，研究幼儿园安全监管问题，并对幼儿园园所、食品、消防等各方面进行检查指导，持续开展平安园所建设工作，及时总结成效、亮点。
2.完善监管制度。严格幼儿园准入管理，程序合法合规。健全幼儿园年检年报制度，幼儿园基本信息备案及公示制度，主动接受监督。加强民办幼儿园管理，遏制过度逐利行为。持续开展办园行为督导评估，实现全覆盖。建立幼儿园责任督学挂牌督导制度，实现责任督学挂牌督导。
3.建立社调机制。聘请第三方，定期组织家长、教职工、园长、人大代表、政协委员及其他群众对政府保障和部门履职情况、保教质量情况、普及普惠水平三方面取得的成效进行社会认可度调查。
三、主要措施
（一）把握实施步骤
从现在起，用 3 个月时间、分 3 个阶段，在全校范围内集中开展学前教育普及普惠攻坚行动。
1.“自查整改”阶段（3 月 15 日至 4 月 20 日）：对照学前教育普及普惠督导评估实施办法、认真查漏补缺，落实整改任务，完善资料台账，做好迎检准备。
2.“检查验收”阶段（4 月 21 日至 5 月 20 日）：根据各级督导组督查出的问题及时整改。
3.“督导评估”阶段（5 月 21 日至 5 月 30）：邀请镇县专家组对我校学前教育普及普惠发展情况进行督导评估。把再次出现的问题整改到位，确保国家督导评估一次性顺利通过。
（二）强化领导责任
成立学前教育普及普惠攻坚行动领导小组，人员名单如下：
组
长：XX（党支部书记、校长）
副组长：XX（副校长）、XX（教导主任）、XX（总务主任）。
成
员：XX（志愿者）、XX（志愿者）、XX（志愿者）、XX（志愿者）。
下设办公室在西街小学办公室，由教导主任 XX 同志负责具体办公。
（三）明确工作要求
1.高度重视。学前教育普及普惠督导评估是国家部署的一项重点工作，校长要亲自抓调度、亲自抓落实，要强化责任，精心组织、周密安排、务求实效，推进我校学前教育普及普惠发展。
2.压实责任。校长是本地本单位攻坚迎检工作的第一责任人。要按照职责分工，早谋划、早安排，统筹推进，确保攻坚行动的各项目标任务落到实处、取得实效。
3.部门联动。建立部门联动机制，及时沟通，共享信息，凝聚合力，联动解决攻坚迎检中的问题。对于无法单独解决的问题，要及时向管理中心报告协调解决。
4.加强督查。学校班子成员对幼儿园组织实施、开展攻
坚、完成任务、落实整改等情况进行督导检查。加大责任追究力度，对履责不到位、工作推动不力、任务完成不好、影响通过评估的相关人员，严肃追责问责，绝不姑息。
篇九：幼儿园教育事业统计工作方案
1 -学前教育普及普惠督导评估工作方案
为深入贯彻落实《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，加快推进学前教育公益性、普惠性资源建设,切实提升学前教育普及普惠水平，根据教育部《学前教育普及普惠督导评估办法》、《学前教育普及普惠督导评估实施办法》、《学前教育普及普惠督导评估工作计划》及《学前教育普及普惠督导评估工作方案》等要求，扎实有力推进学前教育普及普惠发展，全面做好督导评估迎检工作，结合实际，特制定本方案。
一、 指导思想
坚持大力推进实施《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，办好学前教育，实现幼有所育。严格执行对学前教育的战略决策部署，全面推进学前教育体制机制改革，推进学前教育公益性、普惠性建设,提升学前教育普及普惠水平，让每一个孩子好入园、入好园，享有公平、安全、优质的学前教育。坚持“政府主导、部门联动、科学规划、分步实施、普及普惠”的工作思路，多措并举,补足短板，加快公办园和普惠园建设,增强办园活力, 提升办园质量，持续、高效、有序推进各级督导评估认定工作，确保完成督导评估目标任务。
- 2 - 二、工作目标
全面实施学前教育普及普惠发展战略，优化学前教育资源配置，加大学前教育经费投入，加快公办园和普惠园建设，按标准完善园舍条件及师资队伍配备，提升保育教育质量，全面构建公办民办并举、普及普惠、安全优质、充满活力的学前教育公共服务体系。
（一）大力提升普及普惠水平，确保学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比分别达到 90%、80%、50%以上； （二）到 2024 年底，政府保障程度指标、幼儿园保教质量均达到《学前教育普及普惠督导评估细则》指标要求，学前教育社会认可度高于 90%； （三）2025 年 10 月前，通过督导评估指标核验；2026年，通过区和国家督导评估认定。
三、评估对象和范围
学前教育普及普惠督导评估对象为县区人民政府。按照以县为主的学前教育管理体制和属地管理原则，区政府各有关部门、区辖公办幼儿园（含市直）及民办幼儿园均纳入县域学前教育普及普惠督导评估范围。
四、督导评估内容与标准
教育厅还印发了《学前教育普及普惠督导评估细则》，明确了评估指标体系和评估办法，督导评估的主要内容包括
- 3 - 普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况、社会认可度等四个方面，共 37 项三级指标。督导评估三级指标全部“合格”的，通过评估；凡有一项三级指标“不合格”，不能通过评估。
有以下情况之一的不予认定：县域学校（幼儿园）存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件；投诉举报多、负面反映大、有弄虚作假行为的。
五、主要任务
（一）落实“三个确保”，全面巩固和提升学前教育普及普惠水平。
1.确保学前三年毛入学率达到 90%以上。学前三年毛入园率=县域在册幼儿园实际在园 3-5 岁幼儿数/县域户籍 3-5岁幼儿数 x100%。
2.确保公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到 80%以上。普惠性幼儿园覆盖率=公办园在园幼儿数+普惠性民办园在园幼儿数/县域在册各级各类幼儿园在园幼儿数 x100%。公办园是指由国家机构举办，或者国有企业事业单位、街道、村集体利用财政性经费或者国有资产、集体资产举办的幼儿园；普惠性民办园是指通过教育部门认定、面向大众、质量合格、接受财政经费补助或政府其他方式的扶持、收费执行政府限价的非营利性民办幼儿园。当地确认的公办园和普惠性民办园名单己在当地政府门户网站公开。
- 4 - 3.确保公办园在园幼儿占比达到 50%以上。公办园在园幼儿占比=公办园（含小学附设幼儿班）在园幼儿数/县域在册各级各类幼儿园在园幼儿数。2022-2025 年，利用四年时间，加快推进九幼、十幼、十一幼、实验幼、十二幼、十三幼、十四幼等 7 所新建幼儿园建设，扩建机关幼儿园，认定一批利用国有资产办园的公办性质幼儿园，推进落实小区配套幼儿园办成公办园或普惠性幼儿园，扎实开展学前教育集团化办园，不断增加公办园学位，切实提升公办园在园幼儿占比。
（二）注重实效，全面落实学前教育普及普惠政策保障。
1.坚持党对教育工作全面领导。加强区委、区政府对学前教育事业的全面领导，定期召开学前教育普及普惠发展专题联席会议，研究部署推进工作落实情况。建立区委、区政府领导推进学前教育普及普惠发展挂点联系督导制度。落实全区公办、民办幼儿园党的组织和党的工作覆盖率达 100%。加强幼儿园党建工作指导，全面提升幼儿园党建管理水平和服务能力。
2.编制幼儿园布局发展规划。合理测算幼儿规模，制定幼儿园布局规划并组织实施。将普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，列入本地区控制性详细规划。
3.完善学前教育公共服务网络。每个涉农办事处至少有
- 5 - 一所公办幼儿园，大村独立建园或设分园，小村联合办园。
4.规范小区配套幼儿园管理。制定并实施《小区配套幼儿园建设管理办法》，小区配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步验收、同步交付使用。对现有小区配套幼儿园安排办成公办园或普惠性幼儿园，且运转良好。
5.保障财政投入到位。严格按照自治区财政厅、自治区教育厅《关于印发公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准的通知》要求，落实公办幼儿园生均公用经费、普惠性民办幼儿园补助经费、集团化办园补助经费等，保障经费投入到位。
6.规范幼儿园收费标准。落实公办幼儿园收费标准和普惠性民办园收费办法，建立幼儿园收费标准动态调整机制。幼儿园除收取保教费及按规定收取的服务性收费、代收费外，无其他违规收费。没有跨学期预收费现象。没有关于幼儿园不合理收费的有效投诉。
7.保障教师工资待遇。贯彻落实公办园、民办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资及时足额发放。贯彻落实公办园编内编外幼儿教师同工同酬政策措施。没有拖欠幼儿园教师工资现象。参照公办园教师工资收入水平，指导民办园合理确定民办园相应教师工资收入。指导民办园与教职工签订劳动合同，为教职工缴纳社会养老保险和住房公积金。无教师群体关于工资待遇问题的有效投诉。
- 6 - 8.建立健全安全风险防控机制。建立全覆盖的幼儿园安全风险防控体系，政府定期组织召开幼儿园安全监管联席会议，研究制定有效安全风险防范措施。加强幼儿园园舍、消防、卫生、食品、校车、交通、周边环境等方面安全检查，及时消除安全隐患，确保校园安全。落实幼儿园封闭式管理、护学岗设置、一键报警及视频监控与公安联网、专职保安员配备等 4 个 100%目标任务。加强校园安全知识宣传和法制建设，提升师生安全意识和守法自觉性。建立中小学幼儿园安全总校（园）长工作机制，明确各部门安全管理职责，建立安全管理长效机制。督导评估前 2 年内无较大社会影响的安全责任事故。
9.建立完善日常监管制度。对民办幼儿园审批严格执行“先证后照”制度，严格把好园舍设备、园务管理、师资队伍、安全卫生、保育教育等方面审批条件，达到标准方可通过审批，并按非营利性和营利性分类登记。完善幼儿园年检制度，定期进行年检并公示年检结果。落实幼儿园基本信息备案及公示制度，提供最新公示信息。建立 3-5 年一轮覆盖所有幼儿园的办园行为督导评估制度和责任督学挂牌督导管理制度，加强日常监管，促进规范办园。民办园没有上市、过度逐利行为。加强无证园治理工作，定期组织开展排查，县域内全面消除无证园。
（三）规范办园，推进幼儿园保教质量持续上升。
- 7 - 1.办园条件符合标准。幼儿园园舍条件（含室内活动室、寝室、食堂、卫生保健室、安保室、户外活动场地、绿化等）、教玩具和幼儿图书配备应达到规定要求。幼儿园的爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能的运动器械基本达标，玩具、图书、床铺、窗帘、消毒设备符合要求，图书数量不少于生均3 册。配有符合幼儿身高要求的睡床，每生一床，安装有防暑保暖设备。紫外线消毒灯管按照每立方米 1.5 瓦计算需要量安装。2017 年以后新建、改建、扩建的幼儿园一律按照《幼儿园建设标准》建设，建设方案征求教育主管部门审定同意。
2.班额普遍达标。县域内所有幼儿园班额符合《幼儿园工作规程》有关规定，每所幼儿园平均班额不超过小班 25人，中班 30 人，大班 35 人以上为合格。数据以教育事业统计报表和学前教育相关管理系统为准。
3.按标准配齐配足教师。严格按照《幼儿园教职工配备标准（暂行）》配备教职工，县域内幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数之比不低于 1:15，每班应配备 2 名专任教师和1 名保育员，保教人员与幼儿比不少于 1:9，教师工与幼儿比不少于 1:7。
4.严格教师管理制度。建立健全幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度，全面落实幼儿园教师持教师资格证上岗制度，园长有园长证。实行幼儿园园长、教师定期培训和全员轮训制度，着力发挥集团化办园优势，构建互助式学习共
- 8 - 同体，组织开展“以强带弱”“以城带乡”送培活动。加强师德师风建设，幼儿园建立师德教育、考评、奖惩管理机制。评估认定前 2 年内没有发生严重的师德师风事件。
5.科学保教促进发展。县域内幼儿园全面落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园常规管理规定》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的工作要求，遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，建立良好师幼关系。合理安排幼儿一日生活，为幼儿提供均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼。坚持做好幼儿定期体检，每日晨检、全日健康观察，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。落实传染病防控、食品和饮用水安全管理，保障师生健康。
坚持以游戏为基本活动，组织幼儿快乐协调的走、跑、跳，坚持每天 2 小时的户外阳光活动，坚决防止和纠正“小学化”倾向。要珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异。开展幼儿园“小学化”自查自纠和专项治理行动，没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，没有以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，没有以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，没有对幼儿园“小学化”问题的有效投诉。
（四）加大宣传，全面提升学前教育社会认可度。
依据督导评估要求，评估组将通过网络平台、个别访谈、
- 9 - 实地调查等方式对家长、园长、教职工、人大代表、政协委员及有关群众进行问卷调查，了解县域学前教育发展、孩子入园、幼儿园建设管理等方面情况，社会认可度达到 85%以上为合格。各有关单位要积极营造学前教育建设发展氛围，大力加强学前教育普及普惠督导评估工作宣传，提高民众对学前教育发展的认识，不断提高群众的获得感和幸福感，公平公正给予评价，确保社会认可度达标。
六、工作步骤
学前教育普及普惠督导评估认定工作按照县级自评、市级初核、自治区级评估、国家评估认定的程序进行。
（一）筹备启动阶段(2022 年 3 月-2022 年 5 月)。
1.制定《推进县域学前教育普及普惠督导评估工作方案》。
2.成立推进县域学前教育普及普惠督导评估工作领导小组，明确工作职责。
3.各有关单位认真组织学习领会督导评估相关文件和《学前教育普及普惠督导评估细则》，结合实际制定工作方案，宣传发动，营造氛围，全面启动学前教育普及普惠县（区）创建工作。
（二）组织实施阶段(2022 年 6 月-2024 年 3 月)。
1.各有关单位按照各自工作方案，对照评估标准，逐项落实指标任务。
- 10 - 2.对照评估标准，做好年度各类创建资料的收集与整理工作，确保资料真实、完整、连贯。
3.开展中期县级模拟评估，展示亮点，树立典型，组织交流学习，促进全区各类幼儿园按标准推进实施。
4.加强组织培训学习，提高迎检工作水平。
（三）县级自评阶段(2024 年 4 月-2025 年 4 月)。
区政府组织对全区幼儿园普及普惠情况进行县级评估，达到评估内容标准要求后，向市人民政府教育督导委员会办公室提出初核申请，报送自评报告及相关材料。
（四）迎接市级初核(2025 年 5 月-10 月)。
市人民政府教育督导委员会办公室组织相关单位组成督导检查组，对县级自评情况进行初核。达到要求的县（区），由市人民政府向自治区人民政府教育督导委员会办公室提出督导评估申请，并报送申请自治区级督导评估相关材料。
（五）迎接区和国家督导评估（2026 年）。
进一步完善资料，补足短板，落实市级评估反馈意见整改，全面做好迎接区和国家评估认定工作。
七、组织领导
成立推进县域学前教育普及普惠督导评估工作领导小组，成员名单如下：
组 长：XX 副组长：XX
- 11 - 成 员：XX 领导小组下设办公室，办公室主任由 XX 担任，副主任由 XX 担任，负责对推进学前教育普及普惠督导评估工作进行统筹协调、组织管理、研究部署、监督指导等，推进各部门、各单位指标任务达标。
八、工作要求
（一）提高工作认识。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。各有关单位要切实提高工作认识，更新教育发展理念，认真履行好教育职责，推进学前教育事业健康持续发展，不断满足社会对学前教育资源的美好期盼。
（二）制定工作方案。
各有关单位要结合实际，制定切实可行的工作方案，制定实施学前教育普及普惠发展的路线图和时间表，成立推进督导评估工作领导小组，有组织、有计划、有步...
篇十：幼儿园教育事业统计工作方案
园教育事业统计的自查报告为进一步加强教育统计工作， 强化监督问责， 着力提高数据真实性、 准确性， 根据教育部《教育统计管理规定》 和《安徽省教育厅关于开展全省教育事业统计工作检查的通知》（皖教秘发〔xxxx〕 192 号)文件精神要求， 决定开展朝阳幼儿园教育事业统计工作自 查， 现将有关检查总结如下：
一、 检查内容
（一）
检查统计法律法规和有关文件的学习、 贯彻以及规章制度的建设落实情况；
（二）
教育事业统计工作专（兼）
职人员、 专用设备注
（计算机、 打印机、 移动存储等）
配备和经费保障情况；
（三）
教育事业统计工作开展情况， 包括组织开展年度统计工作布置、 汇总和培训情况；
（四）
核查统计数据质量情况。
包括本园统计资料管理情况， 数据真实性、 准确性、 完整性情况等。
二、 检查方式
本次检查工作以自查方式进行。
查看、 查阅原始资料台账和 xxxx 年、 xxxx 年教育事业统计报表及支撑材料等。
三、 工作安排
（一）
自 查阶段（xx 月 x 日 至 xx 月 x 日
）
成立核查组， 对照附件 1 和附件 2， 参照附件 3 对本园教育事业统计管理工作和教育统计数据进行全面自查。
全园自查主要内容如下：
1. 教育统计管理工作（财务部门负责）。
按照《教育统计管理工作检查项目 》（附件 1）
要求， 围绕统计法律法规落实、 规章制度建设等六个方面， 认真开展自查， 制定问题清单， 加强整改完善， 在此基础上形成自查报告和相关支撑材料。
2. xxxx 和 xxxx 年度教育事业统计报表数据（各相关部门负责）。
在认真研读各项指标内涵解释的基础上， 对 xxxx 和 xxxx 两个年度的教育事业统计报表数据进行全面复查。同时按照《基础教育学校教育统计数据质量核查项目》（附件
3）
要求， 对照原始记录（行政记录）， 重点核查 xxxx 和 xxxx 年度关键指标数据， 包括在校生数、 教职工数、 占地面积、 校舍建筑面积、 固定资产、 图书藏量等。
对查验统计台账和原始记录中发现的问题， 要认真核实分析原因， 及时督查整改， 确保统计数据的真实性和准确性， 同时根据实际检查情况， 形成自查报告。
四、 具体总结
（一）
积极贯彻落实统计法律、 法规； 及时上交相关数据， 按时完成数据统计工作。
（二）
基本完善学校统计工作规章制度建设， 按照统计制度的规定设置了 原始记录。
（三）
加强统计人员的管理。
我园由专门人员具体负责统计工作， 班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作， 使数据内外一致， 不走样， 不掺水分。
（四）
重点核查了 幼儿园上报的教育基础数据库、 基层统计报表的有关数据：
1、 在园生数。
通过核对幼儿学籍数据库人数， 登记上报人数与实际在园生数一致；
2、 教职工、 专任教师数和现任的一致；
3、 校园土地面积。
土地登记面积和学校土地实际使用、 占地面积一致；
4、 学校建筑面积。
通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）
与上报数据库的数字一致；
5、 固定资产和教学仪器设备。
通过核对固定资产（教学仪器设备）， 固定资产数据与幼儿园现有的基本一致；
6、 图书册数。
通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、 基础教育的班额基本符合要求。
（五）
建立了 档案室， 建立幼儿花名册和教职工花名册， 并且适时更新。
为了 加强数据管理与维护。
我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通， 及时上报各类数据的变动情况， 发现问题及时订正修改， 确保了 学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况， 我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机， 进一步完善我们的工作， 及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。
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