学校宣传片的拍摄思路6篇学校宣传片的拍摄思路 专题片《投资台城成就梦想》创作拍摄方案 创作背景与主题： 台城是台山市的中心城区，交通便利，具有丰富的土地资源和雄厚的工业基础，同时，下面是小编为大家整理的学校宣传片的拍摄思路6篇,供大家参考。
篇一：学校宣传片的拍摄思路
片《投资台城 成就梦想》 创作拍摄方案创作背景与主题：
台城是台山市的中心城区， 交通便利， 具有丰富的土地资源和雄厚的工业基础， 同时， 正在创建全国文明城市和全国园林城市， 使台城街道城市面貌发生翻天覆地的变化， 是一个不仅宜商同时也宜居的城市。
本专题片将通过实景拍摄、 投资商叙说等多种电视艺术手段， 向世人精彩呈现台城巨大的投资潜力、 优越的区位优势、 丰富的各类资源、 优惠的政策支持和优美的城市环境。
创作构思：
专题片计划总长 10 分钟， 通过画面解说、 投资商叙说、台城街道办负责人、 字幕、 后期特技等多种手段穿插演绎， 形象展现台城巨大的投资潜力和台城魅力。
采访计划安排：
第一天：
上午：
拍摄台城街道市容市貌。
主要选择一些道路景观较漂亮、 绿化较好的代表性地方。
选择一些能较全面看到台城整个面貌的至高点拍摄全景画面。
商业街道、 较好的居住小区。
采访台城普通市民， 对台城环境、 绿化等各方面的看法。
同时， 录制专题片用台城不同年龄层次、 具有代表性的台城市民说：
台城欢迎您！
下午：
采访书记、 主任。
书记采访提纲：
新闻用：
问题一：
在江门所有镇街中， 台城经济名列前茅， 在迎来港珠澳大桥通车、 大广海湾建设带来的新机遇之际， 台城将如何抓住机遇， 加快
发展？
问题二：
台城这几年的变化很大， 如交通、 绿化等， 让居民享受到城市发展的成果， 请问台城在创文和创建生态园林城市方面做了哪些工作？ 未来还有怎样的计划？
问题三：
台城怎样提高政务效率， 留住企业发展？
专题用：
台城欢迎您！
投资台城， 成就梦想！
“北坑汽配工业园二期将会是我们台城未来几年发展的主战场， 现在剩余可招商“五通一平” 的土地约有一千亩， 第二期规划的 1800亩正在开发建设中， 园区配套设施完善， 新建道路将连接起台山市主要的经济要道， 区位优势非常明显。”
主任采访提纲：
新闻用：
问题一：
台城目前正在全力打造汽车零部件、医药制造业和五金制造三大支柱产业， 请问政府在做大做强这三产业方面有何重要举措？
问题二：
现在全国不少地方都在打造汽车基地， 台城如何取胜？ 目前发展中遇到的难题主要是什么？
专题用：
台城欢迎您！
投资台城， 成就梦想！
我们将对新引进的投资项目实行“一条龙” 优质服务， 所有项目立项、 报建以及生产过程中的协调工作都由我们政府有关部门免费办理。
第二天：
上午：
采访两家汽配企业并拍摄多角度丰富的画面
富诚铝业采访提纲：
选择落户台城的原因？ 落户台城后对企业的发展产生了怎样的作用？ 在落户经营过程中， 对政府各部门的工作效率有什么评价？ 企业员工怎么在台城安家立业？（可选择一名在台城安家的员工接受采访）
车展交通器材采访提纲：
多年在台城投资的体会？ 政府对企业成长的帮助？
同时录制企业家 “投资台城 成就梦想”
下午：
国家机械装备检测重点实验室、 汽车产业园区拍摄。（提供汽车零部件配套科研信息产业平台、 汽车技术创新中心、 等规划图或是效果图等）
拍摄台城成熟的职业教育， 为企业提供了丰富的人力资源。
选择一所技工学校采访， 并拍摄画面。
第三天：
上午：
采访一家生物制药企业。（台城制药）
问题一：
制药行业是当今经济发展的朝阳行业， 在保持企业持续竞争力方面， 企业有何措施？ 如技术创新方面等。
问题二：
发展中主要遇到什么样的难题？ 如何进一步做强做大？
同时拍摄行政服务高效， 实施“一条龙” 服务有关画面。
下午：
采访两家五金企业。（台澳铝业和冠荣五金）
台澳铝业：
公司的增资扩产为何选择继续落户在台城？
公司产品有何技术优势和市场前景？
冠荣五金：
近年来， 台城的五金制造行业不断壮大， 对五金企业来说， 这有怎样的优势？ 企业在激烈的竞争有何制胜法宝？
（备注：
以上采访顺序可调整， 可根据采访对象时间临时调整， 最好能集中在三天之内拍摄完成）
篇二：学校宣传片的拍摄思路
风光片拍摄方案夏日里的海浪
[学者]
广告策划书有两种形式， 一种是表格式的。
这种形式的广告策划书上列有广告主现在的销售量或者销售金额、 广告目标、 广告诉求重点、 广告时限、 广告诉求对象、 广告地区、广告内容、 广告表现战略、 广告媒体战略、 其他促销策略等栏目。
其中广告目标一栏又分为知名度、 理解度、 喜爱度、 购买愿意度等小栏目。
一般不把具体销售量或销售额作为广告目标。
因为销售量或销售额只是广告结果测定的一个参考数值， 它们还会受商品（劳务）
的包装、 价格、 质量、 服务等因素的影响。
这种广告策划书比较简单， 使用的面不是很广。
另一种是以书面语言叙述的广告策划书， 运用广泛。
这种把广告策划意见撰写成书而形式的广告计划， 又称广告策划书。
人们通常所说的广告策划书和广告策划书实际是一回事， 没有什么大的差别。
一份完整的广告策划书至少应包括如下内容：
1、 前言；
2、 市场分析；
3、 广告战略或广告重点；
4、 广告对象或广告诉求；
5、 广告地区或诉求地区；
6、 广告策略；
7、 广告预算及分配；
8、 广告效果预测。
当然， 广告策划书可能因撰写者个性或个案的不同而有所不同， 但内容大体如此。
下面简述撰写时主意的要点。
1、 前言部分， 应简明概要地说明广告活动的时限、 任务和目标， 必要时还应说明广告主的营销战略。
这是全部计划的搞要， 它的目的是把广告计划的要点提出来， 让企业最高层次的决策者或执行人员快速阅读和了解， 使最高层次的决策者或执行人员对策划的某一部分有疑问
时， 能通过翻阅该部分迅速了解细节， 这部分内容不宜太长， 以数百字为佳， 所以有的广告策划书称这部分为执行摘要。
2、 市场分析部分， 一般包括四方面的内容：
（1）
企业经营情况分析；
（2）
产品分析；
（3）
市场分析；
（4）
消费者研究；
撰写时应根据产品分析的结果， 说明广告产品自身所具备的特点和优点。
再根据市场分析的情况， 把广告产品与市场中各种同类商品进行比较， 并指出消费者的爱好和偏向。
如果有可能， 也可提出广告产品的改进或开发建议。
有的广告策划书称这部分为情况分析，简短地叙述广告主及广告产品的历史， 对产品、 消费者和竞争者进行评估。
3、 广告战略或广告重点部分， 一般应根据产品定位和市场研究结果， 阐明广告策略的重点， 说明用什么方法使广告产品在消费者心目中建立深刻的印象 。
用什么方法刺激消费者产生购买兴趣， 用什么方法改变消费者的使用习惯， 使消费者选购和使用广告产品。
用什么方法扩大广告产品的销售对象范围 。
用什么方法使消费者形成新的购买习惯。
有的广告策划书在这部分内容中增设促销活动计划， 写明促销活动的目的、 策略和设想。
也有把促销活动计划作为单独文件分别处理的。
4、 广告对象或广告诉求部分， 主要根据产品定位和市场研究来测算出广告对象有多少人、 多少户。
根据人口研究结果， 列出有关人口的分析数据， 概述潜在消费者的需求特征和心理特征、 生活方式和消费方式等。
5、 广告地区或诉求地区部分， 应确定目标市场， 并说明选择此特定分布地区的理由。
6、 广告策略部分， 要详细说明广告实施的具体细节。
撰文者应把所涉及的媒体计划清晰、 完整而又简短地设计出来， 详细程度可根据媒体计划的复杂性而定。
也可另行制定媒体策划书。
一般至少应清楚地叙述所使用的媒体、 使用该媒体的目的、 媒体策略、 媒体计划。
如果选用多种媒体， 则需对各类媒体的刊播及如何交叉配合加以说明。
7、 广告预算及分配部分， 要根据广告策略的内容， 详细列出媒体选用情况及所需费用、 每次刊播的价格， 最好能制成表格， 列出调研、 设计、 制作等费用。
也有人将这部分内容列入广告预算书中专门介绍。
8、 广告效果预测部分， 主要说明经广告主认可， 按照广告计划实施广告活动预计可达到的目标。
这一目标应该和前言部分规定的目标任务相呼应。
在实际撰写广告策划书时， 上述八个部分可有增减或合并分列。
如可增加公关计划、 广告建议等部分， 也可将最后部分改为结束语或结论， 根据具体情况而定。
写广告策划书一般要求简短。
避免冗长。
要简要、 概述、 分类， 删除一切多余的文字，尽量避免再三再四地重复相同概念， 力求简练、 易读、 易懂。
撰写广告计划时， 不要使用许多代名词。
广告策划的决策者和执行者不在意是谁的观念、 谁的建议， 他们需要的是事实。
广告策划书在每一部分的开始最好有一个简短的摘要。
在每一部分中要说明所使用资料的来源， 使计划书增加可信度。
一般说来， 广告策划书不要超过二万字。
如果篇幅过长， 可将图表及有关说明材料用附录的办法解决。
在撰写过程中， 视具体情况， 有时也将媒体策划、 广告预算、 总结报告等部分专门列出， 形成相对独立的文案。
随后分而述之。
回答：
2006-11-04 18:08
学校宣传片拍摄详细方案
在新一年的招生来临之际， 为了更好的配合学院的招生宣传工作， 更好的宣传学院文化和建设， 形成良好而广泛的广告宣传效应， 巅峰时代传媒愿意为学院的招生宣传工作出一份微薄之力， 决定在校园内拍摄一部校园宣传片， 记录城院的方方面面， 向广大高考考生、 家长以及社会群众和媒体开展良好的宣传活动， 展现学院的良好形象。
本次拍摄工作全部在本内校进行， 对学院师资、 建设、 设备、 文化教育、 社团活动、 衣食住行等进行拍摄， 总概城市职业学院的优势教育资源。
并且， 本次拍摄需要学院领导及各部门的支持与配合， 拍摄工作才可顺利实施， 并拍摄制作成功。
达到最优、 最快、 最有效率和效果的全社会性宣传。
具体拍摄事项如下：
1.
本次拍摄由巅峰时代传媒负责承拍与制作， 并由传媒中心提供拍摄所需的各种拍摄器材与后期制作设备， 学院各部门（包括系部）
提供拍摄场地、 工具、 信息资料等支持。
2.
本片将由传媒中心老师指导监督拍摄与制作， 达到拍摄制作的规范化与规模化。
3.
拍摄地点定于学院大门广场、 教学楼、 图书馆、 行政楼、 创业园、 相思林、 人高园、 食堂、 各栋宿舍、 新建教学实验楼、 体育场、 服务区、 计算机实习中心、 网络基地等地点。
4.
本次拍摄所需的播音解说之书面资料， 需要学校相关部门提供详细的关于学校建设、 师资、 规模情况等资料， 以便做到更准确、 真实的宣传效果。
5. 本片将荣请学院相关领导对此片给予相应的演讲， 以体现权威性与和亲性。
影片分三个部分：
学院概况→学校硬件设施→学校软件（包括学校师资队伍、 学生学习生活、 专升本和函授教育等人文景观）
学院概况: 将请学院相关领导进行演讲, 概括性的对学院的教学、 师资、 建设、 就业、 发展等方面进行讲解， 以达到权威性。
体现一所学校的核心作用.
学校硬件设施：
对学校的重点硬件设施进行拍摄， 把学校的优势建筑和设备直观的拍摄出来, 展现出城院的强大而先进的硬件设备。
学校软件：
通过拍摄学校师资队伍、 学生学习、 生活、 工作、 实践等活动， 体现出本校的师资和学习氛围。
拍摄地点与细节：
1.
全校全景拍摄：
利用学校附近的山坡， 到山上用摄像机和数码相机对学校进行整体的动态和静态的拍摄， 动静结合起来, 突显出学院的建设规模。
并以一种宽阔而宏大的视觉展现给观众， 触动心灵。
2.
校门广场：
利用滑板车、 摇臂、 滑动三角架等工具， 运用镜头转移， 滑升等效果，对校门、 校牌、 广场、 广场绿化等标志性建筑和景观进行全方位的拍摄。
并突出校门广场的气势与绿化美。
突出现代化城市的主题。
3.
教学楼：
我们将对一、 二栋教学楼的多媒体、 计算机房. 语音室等师生的上课情况进行拍摄， 把两栋主要的教学楼和实验楼首先展现给观众, 并把里面的设备和师生上课情况拍摄下来, 真实的反映出学校良好的学习风气与教学质量。
通过对师生生的讲课、 听课、回答问题、 提问、 作业等细节拍摄， 展现出大学生的孜孜不倦、 勤奋好学的精神。
4.
广播站：
对广播站设备的拍摄， 体现我院现代化而又直接的文化传播与交流方式。并让大家了 解“城市之音” 在校内所起到的作用， 是沟通学院师生的桥梁。
5.
图书馆：
对图书馆整楼进行拍摄， 并对一、 二、 三楼的设备以及学生的阅读情况进行拍摄。
并将学院图书馆的主页画面添加进去, 展示我们的电子图书馆多元化与网络化, 突出现代化图书馆的主题——丰富的图书资源及电子阅览室， 呈现出学生对知识的渴望以及强烈的求知欲。
6.
中心机房：
我们先进的网络设备和技术精英, 将是我们宣传工作得以顺利开展的坚强后盾. 对中心机房的设备拍摄, 着重突显现代化教育后方坚实的网络系统支柱。
7.
行政楼：
通过对行政楼的拍摄， 并邀请领导致辞, 展示出教师领导们的辛勤劳动， 以及诲人不倦的园丁精神。
体现领导们关爱学生及下一代的教育思想和亲爱。
8 大学生创业园：
通过对创业园各部门的或简或细的拍摄， 把里面的老师和学生的工作画面进行拍摄, 让观众直观的了 解创业园师生的勤劳与智慧. 突出我们的创业精神和主题，并体现出大学生们的创业精神与意识， 扩大同学们的创业思想， 并起到宣传创业、 就业的效果。
9.
食堂及服务区：
对食堂的一些工作场景和设备进行拍摄, 向广大师生及考生展示我们食堂的餐饮和条件, 并对服务区各餐厅, 小吃店等进行大概的拍摄, 展现出我们丰富的校园
饮食与娱乐。
宣传一个学校的衣食住行是很有必要的。
我们将通过对此处的拍摄， 反映出学院丰富的食娱文化。
10.
宿舍：
我们将会在全校对各宿舍进行拍摄, 并大概从中取 2 栋. 3 栋. 5 栋. 9 栋等学生宿舍进行选择性的优化拍摄, 还可将教师宿舍进行拍摄, 通过对现代化公寓宿舍的拍摄， 向师生们展示一栋栋标准的现代化公寓式宿舍， 并给人以家的感觉与现代气息。
11. 计算机实习中心、 网络基地：
通过对这些网络设备和场所的拍摄， 呈现出学院强大的信息网络平台， 丰富的课余生活和齐全完备的训练实践基地。
让我们经济学院的计算机专业更具强势。
12.
体育场：
我们将请上课的班级给我们配合, 对上课情况和早操情况进行拍摄. 场地每一个运动员和教师， 都是我们朝气蓬勃、 健康向上的主题， 青春活力与健康是我们追求的目标。
13.
相思林、 人高园、 ：
求学， 求知， 文化， 是每个高校应具有的文化底蕴。
我们将对这些地方进行静态拍摄, 然后安排演员再进行动态拍摄. 通过两处的拍摄， 对学校的文化内含做进一步的体现与深化。
14.
校园植物风景：
对校园内美丽的景点进行美化式的拍摄和后期处理， 给人一个美丽而优雅的校园景观。
15.
专升本和函授教育: 我们将会对专升本和函授教育这一继续教育进行场景拍摄和老师解说. 体现我们的继续教育资源.
在信息和广告时代， 做为一所现代化的高校， 一所城市职业的高校， 更离不开广告效应， 通过网络和媒体的宣传， 将会事半功倍的对学校进行很好的宣传， 并起到良好的宣传效果和效益。
大大提高学校的文化与技术质量。
而视频宣传片将是最好、 最直接、 最生动的宣传方式， 它以声情并茂的方式直接向考生、 家长、 社会群众传达学校的文化精髓与建设规模。
让大家更快、 更方便、 更清晰、 更真实的了 解学校的方方面面。
对这所大学充满信心与希望， 从而提高学校的形象与质量。
对学校的建设与发展起到非常明显的促进作用。
通过此次拍摄， 不仅可以对学校进行广面的社会宣传， 也能让本校学生更了 解这所现代化的年轻学校之文化， 更能体现和锻炼传媒中心师生们的工作技术水平和才华， 打造一个强大的宣传媒体， 让学院的形象与质量更上一个台阶。
在此之前， 我们已经制作出一部学院记录片和一期校园视频新闻节目， 以供观赏， 在此基础上， 我们将会投入更多的人力和技术制作这部学院的宣传片， 我们有信心和技术打造这一部具有先驱里程和强势宣传的宣传片， 在以后搭建强大的多媒体平台， 制作出更优秀的作品节目， 并借此愿学院的招生与明天更辉煌。
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进中的***x 中学
第一部分、 启迪文化谱华章
（音乐响起， 抒怀的， 如：
《秋月私语》 ）
镜头：
连江江滨， 丹凤街道， 海面景色， 动车进站， 道路延伸， 从学校大门上方“连江xx 中学” 转向拍教学楼全景。
（解说词：
连江， 襟江抱海， 拥野负山， 教育发达， 人才辈出。
在这钟灵毓秀之地， 尊师重教之乡 ， 有一个令人慕仰的求学圣地， 莘莘学子向往的地方——连江 xx 中学。
）
镜头：
校训：
“启智博学， 明德奋进” ， 学校办学目标：
“办出特色、 形成风格、 争创一流” 。
校风、 学风、 教风字幕。
太阳从海面喷薄而出。
推出片名：
开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出（音乐停）
（解说词：
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
走进 xx 中学， 赫赫醒目的校训“启智博学， 明德奋进” ， 令人热血沸腾。
这八个字是全校师生追求的座右铭， 更是 xx 人打开历史文化之门的金钥匙。
镜头：
学校领导班子会议、 教代会、 教师开会、 学生课间操、 学生在图书馆、 阅览室看书、 一楼...
篇三：学校宣传片的拍摄思路
学校宣传片拍摄脚本开启辉煌的明天 ——奋进中的净居寺中学
第一部分、启迪文化谱华章 音乐响起抒怀的如 《秋月私语》
镜头山路绵延苏山美景千年古刹净居寺万亩生态茶园从学校大门上方“净居寺中学”转向拍教学楼全景。
解说词净居寺名胜管理区 山清水秀 景色优美 历史悠久人杰地灵。在这钟灵毓秀之地尊师重教之乡有一个令人慕仰的求学圣地莘莘学子向往的地方——净居寺中学。
镜头校训 “生活朴实学习踏实做人诚实” 学校办学理念“为学求实为人求真” “教者儒雅学者聪慧” 。校风“爱国、文明、求真、进取” 、学风“勤奋、诚实、好学、善思” 、教风“学陶、师表、博学、多长”字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出音乐停
解说词
这里是书香飘逸的学园
这里是传承文明的乐园
这里是培育英才的摇篮
这里是成就未来的殿堂。
走进净居寺中学赫赫醒目的办学理念“为学求实为人求真”
2 “教者儒雅学者聪慧” ” 令人振奋。这十六个字是全校师生追求的座右铭更是净居寺中学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量走进校门你会立刻感到扑面而来的生机与活力宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行 设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台平整干净的校园场地活跃着孩子们矫健的身影生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头„„清晨书声琅琅孩子们迎着朝霞认真阅读尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏夕阳沉暮孩子们踏着余晖与阳光锻炼尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心似乎每景每物都在说话。打造绿色校园 “用环境育人“的教育理念正在悄然形成。
镜头学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
解说词净居寺名胜管理区中学始创于 1935 年是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来学校领导班子勇立潮头运筹帷幄务实求真开拓创新围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切推动净居寺中学各项事业不断取得辉煌业绩谱写了净居寺教育的新华章。
镜头由大门推进切换镜头教学楼学生公寓学生食堂
3 宿舍多媒体教室宣传栏文化长廊。
解说词历经数十载的风雨历程学校已逐步发展壮大2005年在县教体局和区党委政府的关心支持下学校先后进行了 3 次大型基建工程修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。现校园占地2.4 万余方米建筑面积 2783 平方米。学校食堂整洁、宽敞学生公寓设施齐全治理规范满足了寄宿学生基本生活的需求。全体净居寺中学人凭借这股春风阔步前进锐意改革使这所学校越发充满活力。
镜头奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
解说词成功的教育收获必是教育的成功。办学以来净居寺中学视教育质量为发展的生命线认真贯彻国家教育方针科学治理严谨治学不断进步教育质量取得丰富成果。学校先后被评为光山县“文明学校” 、教师素质提高年“先进单位” 、信阳市“平安校园示范学校”等荣誉称号。2005 年至 2010 年学校共为高一级学校输送优秀毕业生 560 余名得到高一级学校的一致好评。
第二部分、教学相长结硕果 音乐响起隆重的如第一届青年歌手电视大赛的配乐
镜头在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
解说词 “三尺讲台终岁莫问枯荣事两袖清风回首只闻桃李香。
”净居寺管理区中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求他们忠于教育事业用爱心对待每一位学生为他们构筑迈向成
4 功的基座。在教师素质培养方面通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成 “知识渊博教艺精湛乐于奉献关爱学生” 是净居寺中学教师的真实写照。
县级以上先进教育工作者、 优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者 40 多人次。净居寺中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。
镜头教师赛课、学生参入课堂画面、省级课题立项书。
解说词在业务能力培养方面经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习名师成为其追求的标准课堂是学生成长和发展的摇篮是学校实施素质教育的主阵地。今年净居寺管理区中学引进了一种新的提高课堂效率的教学模式——永威教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教当堂训练”纠正以往老师只管自己讲不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清日日清周周清月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念极大的调动了学生自主学习的热情提高了学生的自学能力极大地提高了课堂效率达到“四清”中的“堂堂清” 从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面净居寺中学教师自觉认真的参加学历进修他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关进一步弘扬”学高为师身正为范“他们积极争取课题立项努力打造学者型教师。
第三部分、素质教育铸辉蝗 音乐起轻音乐或浪漫型的钢琴曲
5 镜头升旗仪式国旗冉冉升起学生走进学校在教室认真上课、早读几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。
解说词净居寺中学坚持以学生为本以德育为先努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式不断加强德育工作努力培养学生良好的学习习惯和行为规范为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化彰显环境育人的特色。走进净居寺中学满园五彩缤纷 学生风采、文化长廊、 名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书” 整个校园人文环境温馨学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境拓展了广阔的学习空间。
镜头 学生文艺演出、 运动会、 乒乓球、 篮球赛、 班班有歌声 合唱节 团员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。
解说词在大力推进德育工作的同时学校十分重视学生的个性发展全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标广泛发动学生开展文体活动不断增强学校内部活力形成了办学特色。成立了学生书法、 体育等爱好小组 经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。净居寺中学紧紧把握教育质量这条生命线以生为本走内涵发展之路。道德教育为首素质教育为重促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美为他们终生
6 学习打下基础。2010 年始学校引进永威教学模式形成独具特色的“辅、学、教、练、评”教学流程将课堂留给学生形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我净居寺中学制定了一套独特的课堂分组模式以优化组合为前提以注重体验为关键以激励评价为保障障。让课堂真的成为学生学习的竞技场 让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。
镜头班级活动师生互动场景。
解说词 “人人有事做事事有人做”在净居寺名胜管理区中学提起班级责任田学生们都很自豪甚至引以为傲。在班级里每名同学都有自己的“责任田” 。把班级所有的事情都承包给学生让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田” 是净居寺中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力最终形成了“人人有事做事事有人做”的良好氛围。
学生是助手--关于班级管理净居寺中学有一个不成文的比喻班主任其实是专门为学生服务的船工他们接了一届学生上船奋力将船划向对岸学生们上了岸奔向远大前程了而班主任又把船划回岸边接送下一届学生。学生与老师既是服务与被服务的关系也是携手互助的关系。因为在渡河的过程中大家的目标是一致的无论遇到怎样的狂风巨浪险滩暗礁都必须同心同德共渡难关。
。
把学生当助手就必须建立民主、平等、和谐、融洽、互助的师生关系这样班主任的工作才能顺利和成功。
7 在制订班级管理方案时 班主任将班级管理的责任落实到每个人头上 组织纪律、学习纪律、 清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人做到“人人有事做事事有人做时时有事做事事有时做” 。
镜头校长讲话(同声期)„„ 我们通过开展形式多样活动丰富和活跃了校园文化生活形成良好的校园文明创建了积极向上的校园氛围创新班级管理模式有力地推进素质教育的深进实施推进良好校风、教风、学风的形成。
镜头学生学习、教师辅导学生自习、认真作业图书室借阅寝室摆放活动场景等 解说词 大家对养成教育有一种普遍的看法 喊的响 落实差说的多做的少。针对此我校以中学生思想品德要求为依据结合本校实际制定了"净居寺中学养成教育常规要求"让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中变成看的见、能评价的行为。在净居寺中学学校广泛深人地开展了以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容的自我教育实践。
人人都有座右铭 在净居寺中学八 一 班的每位同学的课桌上都摆放着自己的座右铭座右铭上有三部分内容自己最崇拜的人的名字或照片自己要追赶的本班同学的名字针对自己的思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一点起到“精神充电”的作用第二点是一个现实而具体的、 “跳一跳够得着”的目标班级里个个同学前有榜样、后有追兵形成了你追我赶、积极向上的氛围。第三点最为重要是学生完善自我、进行自我教育、实现第二个目标的好办法。
8 这小小的座右铭让学生们树起了奋斗的目标扬起了青春的风帆。
读名著除了座右铭教师日常教学中使用的格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生的熏陶感染作用是巨大的探索一位伟人的胸怀既是一种精神享受也是一个思想被陶冶的过程。
除了学校现有的图书馆各个班级特设有读书角各个班主任任带头发动每位同学每期带一本名著有专人负责管理定时开放形成具有班级特色的小图书馆制度。极大的扩充了学生的课外知识。
从大处着眼从小处着手 “大事划小小事赶快做” 这是培养学生良好学习习惯之一它孕育着一个深刻的道理每位成功人士都是从小事做起从点滴积累起步每一件壮举、伟业的背后都有着无数的细节作铺垫。看似平常的小事就是他日成功的基石。
对于未成年学生来说他们生活的环境主要是在校园里管理好自己做好自己分内应该承担的“小事” 就是最大“大事”了。但是 “从大处着眼”并不是让同学们妄自菲薄而是让他们学会脚踏实地地多做身边力所能及的事情。
做家务我能行做家务是培养学生动手能力和自我生存能力的起点也是培养他们的责任感和爱劳动、珍惜劳动成果等好品德的有效途径。净居寺中学利用多媒体教室定期向学生播放爱的教育鼓励学生每星期做一次家务从小做力所能及的事在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员从而培养他们的家庭责任感。
镜头市县领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。
9 解说词春风化雨、浓情厚爱各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为净居寺中学的发展注入了不竭的动力。
作为学校主管单位的县教体局不断为学校注入物质资源和人才资源 学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体 新一届校领导班子在县教体局的正确领导和亲切关怀下求真务实真抓实干争创一流在市场经济的大潮中他们如同稳定的舵手正指引着净居寺中学这艘大船劈波斩浪 历史的厚重和现实的成就无不彰显出净居寺中学的时代风范。“海阔鸥击翔风动一帆扬” 如今的净居寺人正承载着新的希望驾驭着新的机遇勇攀高峰努力迈向新的彼岸、新的辉煌。
音乐响起
镜头一群学生走出校门头上一群白鸽飞向蓝天
10 精植蛔亭赫大坯撇捷王啃痊君蝗贡愚瑰很 浚抿霉狗技捣肢喝乙绅念呀 痪熄释伸束辖厄楷好效靴颅 蕴香橙抵副票掳起柿牵键湖 敌飘扮路疫烦锁潭械楚坏诗 销牢率续鸽秦隐潘汤届茁跺 陕釜庸迢姨涧烬锨腋罪浆快 瘦畸羽等厢要糕柄尺团赏翠 碰斟考啃灼练昼啊进晦...
篇四：学校宣传片的拍摄思路
城市管理职业学院宣传片拍摄计划书 拍 摄 时间 拍摄地点 录制内容（图像及景别、声音）所需时间 9.21.9:00
9.21.9:30
9.21.12:30
9.21.14:00
9.21.15:00
9.21.15:30
9.21.16：00
1 外景：校门
2 全景：校内。大门推进，换镜头。
3 校内。近景——{没有牌匾}
4、学校俯拍
5 操场
6 走廊
7 课堂
学校大门的牌匾，画面，全景。【音乐起，校歌。】
1 新校园全貌 3 食堂 、4 教师宿舍 、5学生公寓 6 微机室 7 电教室 、8 图书室 9 实验室
1 社会工作学院 2 信息工程学院、3 工商管理学院、4 文化产业管理学院 5 工程管理系 6 会计与贸易系、7 基础教学部、8 继续教育学院等走廊信息栏标语。
图书馆、全景学校俯拍，全校主楼内建模（沙盘）
石头校训、校石碑文
学生课间操，校长在操场或走廊与老师交谈场景.
学生活动的照片、课堂照片画面。
30min
2h
2h
1h
30min
30min
1h
9.21.:17：00
9.22.9:00
9.22.10：00
9.22.11:00
14:00
14:30
9.23.9:00
9.24.9:00
8 会议室
9 会议室，办公室。
10 会议厅
11 办公室
12 办公室
13 办公室
14 办公室
15 办公室
实验室
就业处
校园网
教师开会，党员会议、教代会、团、队会画面。
老师的教学工作，学校领导班子会议，
录知名专家教授的讲座、照片，外聘教授的名单、讲座时的照片等
获奖证书、荣誉证书，奖牌、奖杯、锦旗、科研专著、获奖文章的照片。
名师（国家级、省级、校级名师的相片）
精品（各级各类精品课程的 DV）、特科奖
用图表形式表示各专业、各届毕业生去向，可选取知名校友的相片。
音乐起：《明天会更好》】
1 与企业定的协议画面。
2 教师辅导学生实验。
3 学生手捧证书合影。
4 教师的教学成果论文、获奖证书。
5 就业办就业信息栏。
6 校园网中同学录截图。
教材画面
1h
1h
1h
1h
30min
3h
3h
1h
10:00
11:00
15:00
16 教室
17 实验室
18 办公室
20 图书馆。
学生独立做实验
毕业证＋职业资格证“双证”照片。
“敏学致用、厚德笃行”的校训， “和谐共进、求实创新”的校风。【牌匾。】
【结束曲：理查德《爱的纪念》】
一群学生聚在一起，欢呼声
1h 1h
1h
备用镜头
石头校训、校石碑文、图书馆、全景学校俯拍，全校主楼内建模（沙盘）、学生活动的照片、课堂照片等。
组员：潘子强 0514080144
孙晓东 0514080137
余元波 0514080124
陈蓝 0514080103
篇五：学校宣传片的拍摄思路
国际幼儿园宣传片拍摄方案1.
宣传片头2’
以温情的音乐为铺垫汇集家长、老师以及孩子开心快乐的慢镜头渲染出温暖的整体感觉并穿插老师讲解幼儿园的概念和对幼儿园的简单介绍为主。
2.
学校环境介绍2’00—3’50
a.学校整体环境设计介绍
b.学校课程设计及所获奖项介绍 c.学校设施布置风格介绍 用校长的话以及画外音清晰地介绍了学校的设计风格及目的让孩子们和家长对于学校的设施有了详细的了解。
3.
孩子们进入学校后的情况介绍3’50—15’33
a.孩子进入幼儿园后所做事项介绍3’50—6‘22
通过对孩子的拍摄详细的介绍了幼儿园为了锻炼孩子们的独立性和条理性而做的各种细节上的设计并在介绍孩子们进入幼儿园后所学内容的同时介绍了老师们所做的事项体现了幼儿园不仅对孩子们负责更对老师们负责。
b.幼儿园所设置教学内容以及教学方法介绍6’22—7’30
介绍了孩子们在幼儿园内所学知识以及老师们运用的教学方法不仅教授了课堂内的知识更让孩子们从细节中学习到更多的常识通过孩子和老师们上课的温馨画面表现了孩子和老师们之间的和谐气氛。
c.孩子们游玩设施以及兴趣班的介绍7’30—8’58
通过对孩子们的活动课的展示介绍了幼儿园的活动设施孩子们在游玩的同时养成了在用过东西后要放回原处的好习惯 并且通过在兴趣班的学习 加强了孩子身体和脑力的开发和锻炼。
d.环保及安全设施介绍8’58—11’44
孩子们在学习知识 使用幼儿园设施的同时 学会了对物品的妥善保存和废物的分类处理幼儿园时刻贯彻环保意识并对电源及消防措施妥当安置让孩子们在安全的环境中度过在幼儿园的每一天。同时老师们也以身作则为孩子们做出榜样。
e.厨房设施和中午用餐情况介绍11’44—13’17
厨房设施的详细分类保证了孩子们的饮食安全。并且在午饭时间锻炼孩子的自律性为孩子养成良好的饮食和卫生习惯。
f.午睡情况及电子设备应用介绍13’17—14’29
孩子午睡设施介绍 在确保孩子睡眠质量的同时 更注重老师们在搬运重物时的保护措施更突出了幼儿园流程化的工作方式。
g.结束一天的学习和工作前老师和孩子需做事项介绍14’29—15’33
放学前老师帮助孩子检查物品是否归放整齐 加强孩子的自理自立能力。
老师在下班前也会检查幼儿园的电源及物品是否安置整齐确保了幼儿园的整洁和环保。
4.
幼儿园行政和设施情况介绍15’33—16’37
对于幼儿园行政和设施情况的整体介绍 始终贯彻流程化管理 用不同颜色区分物品类别使得幼儿园变得井井有条。
篇六：学校宣传片的拍摄思路
高级中学十周年校庆宣传片拍摄策划文案 （ 初稿暂定）
湖州广播电视发展有限公司
2011 年 5 月
吴兴高级中学十周年校庆宣传片 拍摄策划文案 （ 初稿暂定）
拍摄主线：
主要从吴高的发展历程， 吴高的校园环境， 人文环境， 教学管理理念， 发展成就和规划等， 重点穿插围绕吴兴高级中学十周年取得的巨大发展和成就为主线， 采用全高清摄像和最新技术， 从多角度、 全方位、 立体式的艺术手法来进行拍摄编辑制作。
第一部分
建校十年风兼雨、 万紫千红壮山河 一、 翻阅历史资料照片
记录吴高永恒瞬间 拍摄形式：
以画卷的形式慢慢展开（ 或者以飞速翻开的书本展开）， 背景音乐（ 轻柔）， 定格通过展示吴高老校区、 吴高发展过程中的新老照片的形式，诗意地展现吴兴高级中学发展史， 以及 10 年来始终如一的办学理念和办学特色。
最后平铺照片， 静止定格画面。
解说词（ 暂定）
: 历史的老人翻过（ 3650）
页的日 历， 终于定格在一个红色的日 子， 吴兴高级中学迎来了 她 10 岁的生日 ！
10 年， 可以白驹过隙， 弹指一挥。
10 年， 也可以春华秋实， 硕果累累。
当一簇吴高的星星之火在江南冉冉升起， 吴高的园丁怀着崇高的教育理想踏上这条耕耘之路。
“校在水中、 房在林中、 人在绿中、 美在景中”， 现如今坐落于湖州西山漾风景区， 吴兴大道南侧的吴兴高级中学有着自 己的风雨历程， 有着自 己的成长经历。
二○○一年九月 ， 由原湖州市第四中学、 湖州市第八中学、 湖州市第十二中学的高中部联合组建的“湖州市第十五中学”；
2004 年 4 月 更名 为“浙江省吴兴高级中学”； 2005 年 8 月 ， 湖州市织里中学并入； 2007 年成为浙江省的一级重点中学； 2010 年吴兴高级中学十周年； 吴高发展势头强劲， 被誉为全市发展最快的学校之一。
字幕：
办学宗旨“德育为首， 教学为主， 素质为先， 育人为本”
二、 吴高十年大事记
光辉工程显功绩
1、 10 年 10 件大事记
拍摄形式：
背景为动画做成的大道， 通过十个脚印， 以每个脚印代表吴高一件具有代表性大事展开描述， 配上相应图片展示（ 具体素材由校方提供， 包括具体时间、 相应图片或者影像资料。
）
一步一个脚印， 坚定、 扎实、 稳步向前迈进。
寓意吴高十年发展， 踏实快步向前进。
解说词：
（ 根据校方提供素材， 撰写。
素材内容：
具有里程碑意义的十件大事， 列举每年具有代表性的一件大事。
）
2、 荣誉成果展 拍摄形式：
对吴高历年来所获得的荣誉奖状、 奖杯进行展示， 配上背景音乐（ 激昂）
和文字解说。
解说词（ 暂定）
: 山， 不辞寸土， 故能成其高大； 海， 不辞细涓， 故能成其深远。
吴高， 10 年磨一剑， 以厚积薄发之势， 以蓬勃的活力和凌厉的锐气与时俱进， 奋发图强， 以迅猛之势、 豪迈之情书写着高中教育的辉煌篇章， 改写着每一位吴高人的历史。
在这期间， 吴高仅仅用了 六年时间， 先后被评为省三级重点中学、 省二级重点中学、 省一级重点中学。
更为重要的是， 整个学校呈现出一种朝气蓬勃、 和谐发展的气象。
一张张奖状， 一本本证书， 一次次肯定， 不断勾勒出吴高在湖州地区逐渐壮大的前景。
第二部分
菁菁校园开创教育伟业
莘莘学子书写今朝豪情 一、 美丽校园
拍摄形式：
通过写实手法， 唯美展现校园风景， 背景音乐轻快。
对学校教学楼、 教学设施、 课堂、 运动场、 食堂、 体育馆、 图书馆、 剧院、 行政楼、 寝室、 湖面、 假山等校园静态景观进行拍摄。
背景音乐， 轻快。
通过欣赏拍摄视频与音乐， 领略校园风光。
解说词（ 暂定）
:
吴兴高中依水而建， 人文性与生态性相结合， 极富江南水乡 韵味， 校在水中， 房在林中， 人在绿中， 美在景中。
这是对吴兴高级中学自 然与人文的校园环境的真实写照。
学校占地面积 200 余亩， 建筑面积 65000
平方米， 一幢幢大楼拔地而起， 教学楼、 科技楼、 信息楼、 艺体馆错落有致。
学校顺应新课程改革的形式， 按照省一级重点中学标准， 配备了 各种教育教学和生活设施， 包括 60 多个专用教室， 十多个阶梯教室， 一个大型学术报告厅， 400 米标准跑道的田径场， 12 个篮排球场， 和功能齐全的艺体馆， 3000平方米可容纳千人的图书馆， 7000 平方 米， 可同时容纳 3300 多人的餐饮中心， 可容纳 3000 余人的 5 幢学生公寓， 校内还设有超市、 医务室等， 后勤服务由浙江大学施行高品位专业化管理， 学生们住的安心， 吃得放心， 学得舒心， 时刻感受着细致、 入微的人文关怀。
采访学生代表（ 在校学生代表， 毕业学生代表， 表达对学校环境和管理的认可， 对学校十周年的祝福）
漫步校园， 花红柳绿， 满目 苍翠， 美不胜收。
而最夺人眼球的是树枝下，花草从中那满布着的写有“天生我材必有用 ”“海纳百川 ”“学而不厌”等名 言的一块块乐石。
这些名 言是师生们集体采撷推荐的， 字体是师生们集体比对选定的， 他们体现了 鲜明的道德价值取向， 揭示了 学校教育的真谛， 他们是全体吴高人心血的凝聚。
“问渠桥”上看活水， 桃红柳绿尽芳菲。
美丽的校园激发了 每一颗美丽的心灵， 吴高的师生们收获着乐石名 言， 净化心灵， 充实心灵的欢畅。吴高将石的精髓物化， 打造石文化校园环境， 推进精神育人。
有所坚守， 才会有所成就。
打造属于吴高的精神文化。
家长们一致认为， 吴高不仅交通便捷， 设施先进， 而且环境十分宜人， 空气清新， 远离了 城市的喧闹和网吧的影响， 能让学生静心学习， 真是一个读书育人的好地方， 学校的发展一直受到社会各界的关注， 省市各届领导更是悉心关怀， 多次视察指导， 对学校成绩给予了 充分肯定和高度评价。
采访家长代表， 省或市教育界领导（ 表达对学校工作的认可和对学校十周年的祝贺和祝福）
二、 校园文化
拍摄形式: 对课堂教学场景、 社团活动、 各类比赛、 学生运动场景、 寝室生活、 食堂就餐等校园动态场景进行拍摄。
还原真实、 丰富、 生动的校园文化。
（ 另 外重点推荐一个体现吴高精神， 阐释吴高理念的小故事， 可以成为一个亮点打造， 突出吴高与众不同的特色。
）
解说词：
（ 展现校园生活场景的同时， 解说吴高师资力量、 管理经验、 校园文化生活， 对外交流、 具体材料根据校方提供为准。
）
作为一个省一级重点中学， 应该在学校的品位上下功夫， 要切实地推行素质教育， 要关注学生 10 年、 20 年之后的竞争力， 而素质教育的推行， 不仅要在学科教学上下质的功夫， 还要在校园文化上下质的功夫， 要开发出一系列的有效的教育载体。
“见贤思齐” 的校风是全校师生共同营造的氛围； “学而不厌” 的学风是所有吴高学子在这所花园校园中孜孜以求的求学态度； “诲人不倦” 的教风是在此耕耘的每一位教师心中坚守的信念。
“天生我材必有用” 的校训， 秉承了“因材施教” 的传统理念， 体现“个性发展” 的时代诉求。
彰显了 吴高人的信念， 学校重视对学生全面素质的提高，建立了 班主任与学业导师、 德育导师相结合的管理体制， 积极推进高中新课程改革， 目 前学校除了 开设了 几十门校本课程供学生自 主选择外， 还规范综合实践活动形式， 深化学分制管理， 注重学习方式转变和学习体验， 特别强调对所学知识的实际运用， 研究性学习等活动开展得如火如荼。
学生们在夯实所学文化基础的同时实现了 个性发展， 学校还成立了“沧浪文学社”“英语沙龙”“吴兴书画社” 等各种学生社团和排球队、 合唱队、 舞蹈队等多个兴趣小组， 每年定期组织艺术节、 体育节、 读书节、 田径运动会、 文艺汇演等活动， 多方位、多角度地发展学生个性， 全面推进素质教育， 参加省市组织的各类活动， 捷报频传， 在中学生头脑奥林匹克竞赛活动中， 荣获全市“中学生头脑奥林匹克”唯一的一等奖， 得到省专家的好评， 参加全国中学生省定向运动比赛获团体总分全国第五， 省第三名 ， 和个人第一名 。
人尽其才是“天生我材必有用” 的生动写照， 也是学校教育以人为本的真谛， 作为一所年轻而充满活力的学校， 在快速发展的同时， 非常注重创新管理模式， 2008 年底， 提出了 “三个转移” 的明确目 标， 目 前三个年级部相对独
立， 有效运作的扁平化组织形式， 使学校能够快速适应规模扩张、 和内涵提升的需要， 使得管理更高效， 更精细， 更有针对性。
第三部分
教育一线守望教育理念
办人民满意的高中教育 一、 教育一线诠释教育理念 拍摄形式：
这部分主要在校园内进行拍摄， 主要围绕吴高教师在一线的上课， 吴高教师的集中培训学习， 既从事一线教育， 又承担学校管理等镜头来体现吴高的教育精神。
解说词（ 暂定）
:
千里马驰骋万里， 离不开伯乐育英才。
吴兴高中的崛起， 得益于坚持不懈地抓教师队伍建设， 由此培养了 一大批敬业爱岗， 业务精湛的优秀教师。
目 前学校有教职工 211 人， 专任教师 188 人， 高级教师 60 余人， 其中省特技教师、全国模范教师、 省教坛新秀、 名 教师 10 余人， 具有硕士生学位， 研究生学位的教师 20 多人。
学校针对 35 周岁以下教师占百分之七十以上的现状， 特别推出“一、 三、 五”青年教师培养工程， 制定并落实十项措施定期开展培训活动，经过几年的发展， 学校已经拥有了 一支高素质的教师队伍， 涌现出一大批在市内外有地位， 有影响优秀青年教师， 一批素质高， 功底厚， 能力强的青年教师也已经在年级部助理， 备课部组长， 班主任等重要岗位上担当主力， 或者被安排到实验班、 竞赛班执教都取得了 优异的成绩。
介绍最近两年获得最高荣誉的两位老师， 并分别进行采访。
二、“三个转移” 办人民满意教育 拍摄形式：
通过对吴高日 常教育管理方面的内容来展现， 可实拍某个能阐释教育管理理念的场景， 重点可拍摄高考和新生报到的相关场景。
解说词（ 暂定）
:
近年来， 吴兴高级中学全面贯彻落实科学发展观， 全力推进学校教育全面协调可持续发展。
提出了“努力实践三个转移， 又好又快发展学校” 目 标， 结合教育教学工作实际， 深入实践传统管理向现代管理转移、规模发展向内涵发展转移、 争创名 校向成为名 校转移， 坚定地迈上了 科学发展、
全面提高、 办人民满意教育之路。
十年来， 吴高传承建校伊始形成的良好规章， 以学校领导班子为核心， 逐步建立和完善符合科学发展的制度体系， 科学民主治校， 群策群力办学， 加强教育教学管理， 深化管理体制改革， 实现了 由经验管理向制度、 文化管理的转变， 从而极大的提高了 管理效能。
2008 年底， 提出了 “三个转移” 的明确目标， 目 前三个年级部相对独立， 有效运作的扁平化组织形式， 使学校能够快速适应规模扩张、 和内涵提升的需要， 使得管理更高效， 更精细， 更有针对性。
在吴高， 不只是青年教师有着满腔的激情， 全校教职工都能以吴高人为自豪， 以“学高为师， 身正为范” 为精神追求， 为人师表， 严谨治学。
每一位教师以关爱每一位学生， 规范每一个言行， 上好每一节课， 为座右铭， 教学与科研样样拿手， 学校通过教研组集体备课和教师校本培训等有效途径， 确保教学质量均衡发展， 促进教师快速成长， 每位教师都能提升专业课， 开设选修课，承担课题研究， 辅导社团活动。
近几年来， 在国家、 省市级刊物上发表的教学成果近 166 项， 在省市教科研比赛中获奖 408 人次， 在全市优质课、 课件制作、命题比赛、 解题大赛等各类教学比武活动中获奖 450 多人次。
学校还承担了 浙江省规划课题 11 项， 湖州市课题 48 项， 其中由严忠俊校长承担的省级课题 《普通高中青年教师校本培训的实践与研究》 获省三等奖、 市一等奖， 并被市教科所作为优秀科研成果向全市推广。
在此基础上， 《普通高中骨干教师校本培训的实践与研究》 又被确定为浙江省的教育规划重点研究课题， 学校荣获浙江省教科研先进集体的称号， 成为科研强势单位， 多次成功地承办全市范围内的各学科教学研讨会和学术报告会。
在吴兴高级中学， 每年都有这样的“高三百日 冲刺动员 大会”
（ 字幕
人生需要奋斗，
我激情满怀，
生命呼唤精彩，
我青春无悔
）
多么激情的话语， 多么激动的场景， 老师台上语重心长， 学生台下摩拳擦掌， 好一个高三白日 冲刺！
学校现有 56 个班级， 学生 3000 余人， 自 2001 年创建以来， 就确定了“德育为首， 教学为主， 素质为先， 育人为本” 的办学宗旨， 面向全体因材施教，针对学生实际实施优化组合， 组建实验班， 安排优秀教师执教， 拔尖扶优， 教育质量迅猛提升。
在这些实验班中， 已有 150 余人次在省市数理化竞赛中获一二三等奖， 200 多名 学生升入重点大学， 800 多名 学生考取本科院校， 实施多年的分层教学模式， 使每个学生各得其所， 各展齐长， 真正实现了 低进中出，中进高出， 高进优出的质量提升目 标， 连续几年来高考上线率不断提升。
2008年高考上线人数达 985 人， 其中本科上线 621 人， 一本上线 63 人， 理科最高分 629 分， 文科最高分 598 分， 全校至今已有四千多名 学生考上本科， 三百多名 学生考取重点大学， 向社会递交了 一份骄人的答卷。
(以上数据应根据学校近两年提供的最新统计数据为准)
第四部分
承前启后
继往开来 一、 我校优势成就今日 辉煌
拍摄形式：
十年来， 吴高学子高考成绩逐年递增， 飞速上升。
突出我校发展优势实力。
实验班先锋作用， 普通班全面提升， 与吴高共发展。
通过展示班级动态学习氛围， 傲人成果， 结合展示效果。
通过拍摄一田径运动员 不断向前迈进象征吴高不断向前冲刺， 跑道上标注十年升学率数据。
运动员 不断向前冲刺， 寓意吴高奋勇前行， 吴高学子拼...
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