有关度的作文7篇有关度的作文篇1春节是中国人最盛大的节日。以前我们都是在五爷爷家国年，吃饺子，放鞭炮，好不热闹。今年全家实在自己家过年的，虽然地方变了，但过年的一些习俗却不能变下面是小编为大家整理的有关度的作文7篇,供大家参考。
只有经过认真推敲的作文才是值得我们反复阅读的，在平时的工作生活中，我们需要写作文的机会是越来越多了，下面是小编为您分享的有关度的作文7篇，感谢您的参阅。
有关度的作文篇1
春节是中国人最盛大的节日。以前我们都是在五爷爷家国年，吃饺子，放鞭炮，好不热闹。今年全家实在自己家过年的，虽然地方变了，但过年的一些习俗却不能变。
到了三十那天晚上，爸爸把准备好的鞭炮、礼花……都拿出来，说要带我去放鞭炮，我高兴极了。到了楼下，一阵阵鞭炮声从我耳边响起，真令人兴奋。爸爸把那个最漂亮的礼花拿出来，点好了火，只听“砰”的一声，天上出现了色彩斑斓的大花朵，有的像玫瑰花，有的像菊花，还有的像牡丹呢！真是漂亮极了！看着一朵朵形态各异的烟花，真是眼花缭乱了。
放完了烟花，我们开始包饺子了。妈妈和面，爸爸擀皮，三奶奶搅馅，我和爷爷包饺子。妈妈还拿了十个一角钱包在馅里，谁吃到带钱的饺子谁今年就会富有，嘻嘻，妈妈还挺迷信的。包饺子可是我的拿手活，我左手拿皮，右手盛馅，轻松的吧馅放在饺子皮的中间，把饺子两边一捏，就包完了一个小饺子。在大家的努力下，很快我们就包完了。不一会儿饺子就煮好了，看得我垂涎欲滴。终于开始吃了，我迫不及待的拿了个饺子吃起来，”咯噔“，”呀！我吃到钱了！我吃到钱了！”我欢呼雀跃起来。接下来我又一口气吃了十几个饺子，啊！真香！
新年的钟声终于敲响了，我要在新的一年里快快乐乐的，好好学习！天天向上！
有关度的作文篇2
一天，天气非常好，我和爸爸妈妈一起到广场上去玩。
广场旁边有一条宽宽的大河，河里种了许多荷花，它圆圆的叶子，有的漂在水面上，像一个圆圆的大盘子；有的钻出水面，站在水面上，像一把绿绿的小伞。荷花的花骨朵很大，鼓鼓的像充了气的小气球一样。有的含苞待放，有的已经开了，开了的荷花花瓣粉红粉红的。黄黄的花蕾有淡淡的香味，美丽极了！
有关度的作文篇3
曾记得有一次考试，我太慌了，把“鸥、鹏”这两个字写散了，有个同学看到后，就给我起了个绰号叫“沈平立早” 。其他同学也跟着起哄。我的好朋友徐昕洁看到我一个人趴在桌上难过，主动地走过来安慰我：“我帮你去教训那帮‘淘气包’ 。 ”说着帮我驱散起哄的同学，走到给我起绰号同学跟前说：“如果有人这样说你，你不会伤自尊心吗？”那“淘气包”听了脸红了。我的好朋友还从书包拿了一本字帖给我说：“我的字帖送给你，你好好练练吧。 ”
可还是怕“淘气包”们再说我，我就去找老师。到老师办公室，我对老师说：“老师，我有两个字没有写好，有同学就给我起绰号，我觉得挺委屈。 ”老师听后说：“同学给你起个绰号虽然不对，但是也是给你提个醒啊。 ”我觉得老师说的对。
回到家，妈妈看到我不高兴，就问我为什么不高兴。我把事情告诉了妈妈，妈妈笑着说：“做每一件事情都是有规律的，写字也是。写字也有基本要求，是人要坐正了，抬头挺胸，字横要横平了，竖要竖直了，这样子字才能写好。 ”我将信将疑的问：“这样行吗？”妈妈说：“你试一试吧。 ”
按照妈妈的提示，我认真的去写字，慢慢地我的字真的越写越漂亮了。以后同学们都说我的字有了很大的进步。我心里自豪的想：那当然了，都是我妈妈的功劳。
有关度的作文篇4
早读铃一响，操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室，迎接你的都是一份勤奋好学的景象：同学们有的直挺着身子高声朗读，好似一棵笔直的松树；有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵；有的弯着腰，趴在桌子上一个劲儿的抄写；有的面对着面背诵外语单词，有的用手托着脑袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究难题；有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋好学的画面。
太阳高高的挂在空中，蓝天下我们顶着毒辣的太阳，在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走，"哎！要是现在能休息都好啊，好渴啊，天有这么热，真是累死了……"但同学们虽然不断抱怨，但训练并没有停下来，而是都暗暗咬牙坚持着，"休息一会儿！"教官喊道。同学们一哄而散，像一匹匹脱缰的野马，拼命地奔向自己的水杯前，一个个都拿起水杯拼命的喝着，休息了一会儿，同又自觉地开始练习了，凭着这股不服输的劲，终于练会了齐步走。
午自习时间到了，同学们便都挥笔写着，同学们有的拿起笔在草稿纸上飞快的写着，有的低头凝视着难题，忽然好想想起了什么，提笔又开始写起来；有的不时挠挠头紧皱着眉头一会儿，眉头又舒展开了，好像找到了解题方法，有的用手托着脑袋陷入了沉思；有的……
勤奋的学习，勤奋的练习，勤奋的思考，这些都是勤奋的本质，勤奋是为了更辉煌的明天，为了为祖国做出贡献！让我们一起腾飞吧！
有关度的作文篇5
我最牵挂的人，她还在远方，她望着街道，她呢喃战争，她手中是一针一线。她将我带大，岁月没有厚待我深深牵挂的人，她的眉间已有深深的纹路，饱含风霜的手上带着一个时代的转变。
小标题：青藤古树
院子中央有一棵树，树枝遮住天空，为烈日投下一片阴凉。院子的墙上是绿油油的藤条，它们紧紧附着墙壁，从未松开。记得她常爱搬一把木色的躺椅对着街道，那椅子便被放置在树下。你在看什么？她仿佛是看见我的疑惑，她说，她在等一个家。我不等明白就摇摇头就笑着跑远了，而等我玩得脏兮兮的时候，她就放下手中的活儿从躺椅上站起来，这个时候我就该回家了。炊烟袅袅的村庄中，我拉住她的衣角，她慈祥地笑着问我怎么了。我看向院子里孤零零的躺椅问，椅子在院子里会不会孤单呢？她说有一墙的藤蔓和年岁悠久的古树陪伴它。我似懂非懂地点头。长大以后我才明白，她的爱人在郁郁葱葱的古树下与她告别，奔赴硝烟四起的战场，再不见踪影。
小标题：灯影斑驳
我坐在床边念着：“床前明月光，疑是地上霜”，她对着昏暗的灯影穿针引线，在她吃力地缝上一针又一针时，一件新衣裳悄然现出形状。我惊叹着她的手巧，这些衣裳又有哪件不是她亲手裁制呢？灯影摇摇晃晃，时针滴滴嗒嗒不停运转，时代终究转换，早已没有人为自己亲手制作衣服。她停下手中穿针的工作，沉默许久。我扑过去紧紧抱着她，她拍了拍我的后背，看着我身上色彩鲜艳的衣服笑了笑。她把针和线整整齐齐放在盒中。我知道，她不会再做衣裳了。
小标题：听闻烽火
我常听她说过去的故事，穿着新上市的衣服依偎在她身边，但手中不像往常捧着手机。我拉着她的手听她说起那个时代的沸腾。有个什么荒地全是白骨，是那满肚油水的地主头儿烧杀抢掠干的。听她说她在敌军侵略时怎样躲藏，听她说那个年代的悲哀。我透过她一字一句看见了那血染蓝天的战场，杀声震天，马蹄嘶鸣，百姓流离失所。她说，我们生于这个时候正是现世安稳，岁月静好。说着她叹一口气，人之最不幸便是生于盛世之末乱世之初。战争，带走了一个又一个家，留下的人与她一样思念着过去吗？
我牵挂的人，她还在远方。青藤已枯，古树不再，院里的躺椅布满灰尘。再拉下绳线时灯不亮了。据说院子要被翻新了，村庄里还有多少人？我的奶奶，她还能否有一个她爱的院子，有青藤古树，有儿女绕膝，有她的思念之人吗？我牵挂的人，好久不见，您还好吗？
有关度的作文篇6
人是不知不觉地长大的。身体容貌乃至性情习惯，并非一夜小雨。然而日夜待在一起亲密无间的人，反而看不见。
我小的时候很喜欢泡面，它总会激起我无限食欲。家长不许吃，我不管有无营养，光冲着喜欢闹着非要吃。如今我虽对泡面不厌也不倦，却不是没事就想吃了，非要吃泡面时，心中却有说不出的苦涩。
我从来不是个勤快的孩子，小时候特别听话，长辈偶尔令我干个轻小的活计，我心中也无多想，领了命就干。而现在，我却是一个矛盾体。
我不喜欢干活，即便再小的事也不想亲自动手。不是怕苦、怕累，却是真的不愿自己受这“苦”这“累”。
小时候都是听家长的话，添衣吃饭，冷了热了自己极少会管，长大后却也会打听天气冷暖，吃自己能吃的，不馋重口味和小摊小铺，想着对自己的身体好，不需令人再操心。
以前总喜欢在外面多待一会儿，在学校里与朋友多打闹一会，甚至气定神闲地读一本课外书。现在我却不愿意在外看见天黑，不喜在外吃晚饭。
即使有光有声，但墨色的孤独，仍像一双无形的手，扰乱一颗心。我便像是不能离巢的雏燕，生怕在外面折了翅。无论金窝银窝，只有家会给我安全，我也只会在这个丝毫不受外界干扰的熟悉的地方酣然入睡。
儿时每年初一十五，我会跪着给家中慈眉善目的菩萨磕头。观音香袅袅，每一次都许的是千篇一律的愿，而只有懂事后，才懂得平安二字胜过一切，而为自己诚心诚意说出这二字的人，却是我无以为报的。不是因为恩情有多重，却是因为不求回报。
幼儿园里过家家，我乐意做孩子。见“爸爸”“妈妈”小大人似的，我感慨做孩子多好。
有取之不尽用之不竭的爱，轻松又自在。现在我仍乐意做孩子，我知道日后我必会承担起属于我的那份责任，我不急也不慌，我只想珍惜眼前的一点一滴，再去解一个也许这一生都解不开的谜。
人生有着无限可能，人总在不断成长。有人快，有人慢，有人如洪水，有人如细流，这算是一个考验，也算是一个交待，是迷茫，是徘徊，是人人独有的精彩。
有关度的作文篇7
家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
首先要言教。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”；孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”；朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”；以及周总理的10条家规等均是。
其次是身教。即自己以身作则，作出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有益的有用之才，这是家长最重要的责任。古人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。著名翻译家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年给傅敏的信中说：“我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳认真的，……我对青年人、对自己的要求，除了吃苦（肉体上，物质上的吃苦）以外，从不比党对党团员的要求低；这是你知道的。但愿我们大家都来提高自己，不仅是学识，而尤其是修养和品德！”
三是要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善于调节和控制自己的情感，不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商；要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。
家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。