吾守吾节死而后已的意思6篇吾守吾节死而后已的意思 忠昭书法欣赏专题讲座日月———颜语言文字系列活动之——书楷千古真卿书法欣赏下面是小编为大家整理的吾守吾节死而后已的意思6篇,供大家参考。
篇一：吾守吾节死而后已的意思
书法欣赏专题讲座日月——— 颜语言文字系列活动之——书楷千古真卿书法欣赏主讲人：忠昭日月——— 颜颜真卿（709-785）
， 字清臣臣， 京兆人。
世称京兆人世称“颜平书楷千古真卿书法欣赏颜平原” ， 又称“颜鲁公” 。
忠昭日月——— 颜书楷千古真卿书法欣赏忠昭日月书楷千古——颜真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜一、 儒雅传承家族史回—歆—俭—威—芄—亿—岵—卸—誉—产—异—愚—逵—肆—衷—凯—邃—龠—绰—准—阮—亮敫盛钦默－敫—盛—钦—默—含—谦—□—延之—靖之—腾之—炳之—见远—协—之推—思鲁—勤礼—昭甫—惟贞—真卿含谦书楷千古真卿书法欣赏（共传40代）
忠昭日月——— 颜一箪食， 一瓢饮， 在人不堪其忧陋巷， 人不堪其忧， 回也不改其乐， 贤哉回也！陋巷回也一、 儒雅传承家族史书楷千古真卿书法欣赏——《论语》
忠昭日月——— 颜哀公问：
“弟子孰为好学？ ” 孔子对曰：“有颜回者好学“有颜回者好学， 不迁怒， 不贰过。
不幸短命死矣！
”——《论语》不迁一、 儒雅传承家族史书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜《颜氏家训》治家之圭臬， 处世之轨范治家之圭臬， 处世之轨范卷卷药石， 言言龟鉴一、 儒雅传承家族史书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜二、 清贫勤奋读书郎七 绝三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜（颜真卿）
词翰超伦，年弱冠， 开元二十二年进士及第登甲科士及第登甲科， 又擢制科。又擢制科二、 清贫勤奋读书郎书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜三、 初登官场显声威充河西、 陇右军试覆屯交兵使时， 五原有冤狱久不决天且旱久不决， 天且旱， 真卿辨狱而雨， 郡人呼“御史雨” 。真卿辨书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜充河东、 朔方军试覆屯交兵使时， 有荥阳郑氏兄弟三人， 或居令长， 或尉京畿令剧任。
往年母亡， 殡於太原佛寺空园之内， 经二十九载未葬。
公乃劾奏之， 敕三人放归田里， 终身勿齿。
朝廷惮焉， 不敢不肃。三、 初登官场显声威书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜A、 《多宝塔碑》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜A、 《多宝塔碑》 (752年) 书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜B、 《郭虚己碑》 （749年）书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜四、 安史之乱显神功安禄山逆状牙孽， 真卿度必反， 阳托霖雨， 增陴浚隍， 料才壮， 储廥廪。
内为御敌之计， 外托胜游之资。日与宾客泛舟饮酒， 以纾禄山之疑。
果以为书生， 不虞也。书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜Ｃ、 《东方朔画赞碑》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜禄山反， 河朔尽陷， 独平原城守具备， 玄宗始闻乱， 叹曰：
“河北二十四郡， 无一忠臣邪？ ” 及（李）
平至臣邪？ ” 及（李）
平至， 帝大喜， 谓左右曰：
“朕不识真卿何如人， 所为乃若此！
”——《旧唐书 颜真卿传》帝大四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜“国家之恩， 戮力死辑，无以上报!”——殷亮《颜鲁公行状》殷亮《颜鲁公行状》“焉有人臣， 忍容巨逆?必当竭辑， 龚行天讨!”——令狐《神道碑铭》四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜十七郡同日自归， 推真卿为盟主， 兵二十万，绝燕赵诏即拜户部侍绝燕、 赵。
诏即拜户部侍郎， 俄加河北招讨采访使。四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜仆射（安禄山）
十三日入东京（洛阳）
， 远近尽降。闻河北诸郡不从闻河北诸郡不从， 故令我告之。
公若损我， 悔有日在!——（宋）
殷亮《颜鲁公行状》故令我告四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜贼帅袁知泰遣将白嗣深、 乙舒蒙等兵二万拒战，贼败斩首万级贼败， 斩首万级， 知泰走汲郡。知泰走四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜至德元载十月， （颜真卿）
弃郡度河， 间关至凤翔谒帝诏授宪部尚书凤翔谒帝， 诏授宪部尚书。四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜Ｄ、 《祭侄文稿》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜唐太师鲁公颜真卿书《祭侄季明文稿》 ， 天下第二行书第二行书。四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏——（元）
鲜于枢《书跋》
忠昭日月——— 颜掌持邦国刑宪典章，以肃正朝廷。——《旧唐书•职官三》《旧唐书•职官三》四、 安史之乱显神功书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜时载多引私党， 畏群臣论奏， 乃绐帝曰：
“群臣奏事多挟谗毁事， 多挟谗毁。
请每论事，皆先白长官， 长官以白宰相，宰相详可否以闻。
”——《旧唐书 颜真卿传》请每论事五、 忠直为人遭嫉妒书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜如今日之事， 旷古未有，虽李林甫、 杨国忠犹不敢公然如此今陛下不早觉悟然如此。
今陛下不早觉悟，渐成孤立， 后纵悔之无及矣……五、 忠直为人遭嫉妒书楷千古真卿书法欣赏——颜真卿《论百官论事疏》
忠昭日月——— 颜Ｅ 、 《麻姑仙坛记》书楷千古真卿书法欣赏大字本中字本小字本
忠昭日月——— 颜Ｆ、 《大唐中兴颂摩崖》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜Ｇ、 《颜勤礼碑》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜Ｈ、 《自书告身帖》书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜希烈年少骁将， 恃功骄慢，将佐莫敢谏止； 诚得儒雅重臣，奉宣圣泽， 为陈逆顺祸福， 希烈必革心悔过， 可不劳军旅而烈必革心悔过， 可不劳军旅而服。
颜真卿三朝旧臣， 忠直刚决， 名重海内， 人所信服， 真其人也。——《资治通鉴》 卷二百二十八五、 忠直为人遭嫉妒书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜六、 宁死不屈大丈夫既见希烈， 宣诏旨， 希烈养子千余拔刃争进， 诸将皆慢骂将食之皆慢骂， 将食之， 真卿色不变。
希烈以身捍， 麾其众退，乃就馆。
逼使（颜真卿）
上疏雪己， 真卿不从。真卿色不书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜时朱滔、 王武俊、 田悦、 李纳使者皆在坐， 谓希烈曰：
“闻太师名德久矣， 公欲建大号而太师至，求宰相孰先太师者求宰相孰先太师者？ ” 真卿叱曰：“吾年且八十， 官太师， 吾守吾节，死而后已， 岂受若等胁邪！
” 诸贼失色。——《旧唐书 颜真卿传》” 真卿叱六、 宁死不屈大丈夫书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜死生有定， 何足多端相侮哉？ 但以一剑见与，公即必睹快事公即必睹快事， 无多为也。无多为也六、 宁死不屈大丈夫书楷千古真卿书法欣赏——殷亮《颜鲁公行状》
忠昭日月——— 颜贼将辛景臻、 安华至其所， 积薪于庭曰：
“不能屈节当焚死能屈节， 当焚死。
” 真卿起赴火， 景臻等遽止之。——《旧唐书 颜真卿传》” 真卿六、 宁死不屈大丈夫书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜七、 忠昭日 月 千古范帝废朝五日， 赠司徒， 谥文忠，赐布帛米粟加等。——《旧唐史 颜真卿传》宋高宗绍兴七年宋高宗绍兴七年：忠臣， 朕昨已官其子孙……”“颜真卿异代颜真卿异代书楷千古真卿书法欣赏——《资治通鉴》 宋纪元致和元年：
“是月， 加谥颜真卿正烈文忠公， 命有司岁时致祭。
”——《资治通鉴》 元纪
忠昭日月——— 颜陈宓， 自言居官必如颜真卿……王十朋， 每以颜真卿自比……——《资治通鉴》 宋纪七、 忠昭日 月 千古范书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜••••《争座位稿》《告伯父文稿》《刘中使帖》《裴将军诗帖》七、 忠昭日 月 千古范书楷千古真卿书法欣赏
忠昭日月——— 颜诗至杜子美， 文至韩退之， 画至吴道子， 书至颜鲁公而古今之变颜鲁公， 而古今之变， 天下之能事毕矣。天七、 忠昭日 月 千古范书楷千古真卿书法欣赏——苏轼
忠昭日月——— 颜书法——盛唐风度书法人格——忠贞崇高七、 忠昭日 月 千古范书楷千古真卿书法欣赏盛唐风度
忠昭日月——— 颜谢谢大家书楷千古真卿书法欣赏2006年3月
篇二：吾守吾节死而后已的意思
公众号：初中语文工作室 -1-2 2022 年厦门市初中毕业年级 第一次质量检测试题语 文(试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟)考生注意：1.全卷分三个部分，共 20 题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。一、积累与运用(20 分)1.人生是一个不断前行、不断收获的过程，年少的你或许能从古代诗文中获得丰富的滋养。请根据相关信息，补写出以下诗文名句。(10 分)情感 名句登山俯瞰，豪情满怀 ① ，一览众山小。(杜甫《望岳》)自信昂扬，积极进取 不畏浮云遮望眼，② 。(王安石《登飞来峰》)天地茫茫，落寞孤独 念天地之悠悠，③ （陈子昂《登幽州台歌》）知音难觅，慨叹伤怀 我报路长嗟日暮，④ 。(李清照《渔家傲》)时光易逝，壮志难酬 ⑤ ，⑥ 。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)胸怀宽广，通透达观 不以物喜，⑦ (范仲淹《岳阳楼记》)寄情山水，平和从容 ⑧ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)舍身取义，正气浩然 ⑨ ，⑩ 。(文天祥《过零丁洋》)2.阅读下面的文字，按要求作答。(10 分)登上山顶后，美妙的景色和鸟鸣在面前铺展开来。(甲)这片土地无论近看还是远观，都令人惊叹：高大的山峰(乙)在一处，其间有闪亮的河水流淌，河流在岩间勾①勒． (）出高低不平的起伏，却没有一处突几的岩角，一切仿佛用砂纸细细打磨过一般顺滑，让人叹为观止。究竟是什么样的(丙)，才能造就这地形、这岩石、这植物、这动物、这气②hòu( )?(1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2 分)①(A.lè B.lēi) ②(A.侯 B.候）(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入乙、丙处。(只填序号)(2 分)乙(A.簇拥 B.拥挤) 丙(A.巧夺天工 B.鬼斧神工)(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3 分)(4)将下面三个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是( )(3 分)①这些灌木生长得很浓密，里面不见一点空地。②首先映入眼帘的是松树林、石兰灌木丛。③远处的背景则是层层叠叠轮廓秀丽的山脉。A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②微信公众号：初中语 文工作室二、阅读(70 分)( ( 一) ) 阅读下面这首词，完成 4 3~4 题。6 (6 分) )太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问短城：被白发，欺人奈何？微信公众号：初中语文工作室 -2-乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3.下列对这首词理解分析不正确的一项是( ）（3 分）A.词首句运用比喻手法，将月亮比作磨过的铜镜，表达了别后重逢的无限喜悦。B.词人在第二句忍不住问月中姐娥：白发不请自来，这不是欺负人，又是什么？C.词人在下阕展开想象，思绪万千，想要到高空去看一看魂牵梦绕的锦绣山河。D.整首词运用托物言志手法，将问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。4.词中“斫去桂婆娑”这一典故有何深意？请简要分析。(3 分)( ( 二) ) 阅读下面的文言文，完成 5 5 ～8 8 题。6 (16 分) )李希烈①陷汝州，唐德宗遗颜真卿招降，公卿皆失色，劝不行，答曰：“君命可避乎？”既见希烈，贼军千余人围而骂之，欲杀之，真卿色不变，责其叛朝廷。时希烈欲称帝，有人谓希烈曰：“闻太师名德久矣，公欲建大号②而太师至，求宰相孰先③太师煮？”真卿闻之斥曰：“吾年且八十，官太师，吾守吾节，死而后已，岂受若等胁邪？”贼皆失色。希烈乃拘真卿，于庭中掘坎④，扬言坑之，又积薪于庭，曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，遂止之。希烈视其心如铁，终缢杀之，年七十六。闻之，三军皆恸，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠。(节选自《新唐书·颜真卿传》，有改动)注释：①李希烈：唐朝将领，唐德宗年间反叛朝廷。②建大号：即称帝。③先：在……之前。④坎：土坑。5.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)公卿皆失色．色：
(2)谓． 希烈曰谓：(3）吾年且． 八十且：
(4)死而后已．已：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ）(3 分)A.求宰相孰/先/太师者 B.求宰相孰/先太师/者C.求宰相/孰/先太师者 D.求宰相/孰先/太师者7.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(5 分)(1)闻太师名德久矣(2 分)(2)岂受若等胁邪？(3 分)8.你认为文中的颜真卿符合链接材料中“大丈夫”的标准吗？请结合文段简要分析。（4 分）微信公众号 ：初中语文工作室链接材料：富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·富贵不能淫》( ( 三) ) 阅读下面的文字，完成 3 9-13 题。0 (20 分) )乡土情结柯灵君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？——王维①每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邀的时间，都不会使这种感情褪色——这就是乡土情结。②人生旅途崎岖修远，起点站是童年。从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。一个人为自己的
微信公众号：初中语文工作室 -3-一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。③“金窝银窝，不如家里的草窝”，但人是不安分的，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，开创事业。人一离开乡去，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。④灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。当然，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”……都是千古美谈。比灾难、战争更使人难以为怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。林则徐，这位虎门销烟，揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，在获罪革职，遗戍伊犁的悲凉时刻，曾赋诗明志：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。百年后重读此诗句，还令人百脉沸涌，唏嘘不已。⑤安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，谋生异城。清代以来，出国的华工不下一千万，足迹遍及世界。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发韧于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。一代又一代炎黄子孙浮海远游，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。⑥民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。第一代华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港从普通居民到各界名流，对大陆踊跃捐助，表达风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。⑦科学进步使天涯比邻，东西文化的融汇交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此消失。株守乡井，到老没见过轮船火车，或者魂丧城外，飘泊无归的现象，早该化为陈迹。我们应该有鹏举鸿飞的豪情，鱼游濠水的自在，同时拥有温暖安稳的家园，还有足以自豪的祖国，屹立于现代世界文明之林。一九九一年十二月二十三日微信公众号：初中语文工作室(选自《香港文学》七周年纪念号，有删改)9.下列对这篇文章理解不正确的一项是( ）(3 分)A.《乡土情结》一文是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文。B.文章开篇以唐代诗人王维的小诗作为引子，引出乡土情结，生动自然C.第③段画波浪线处连用四个比喻形象表达了离开乡土后的孤独无助D.本文以时代的变迁为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”10.联系语境，品味第②段画横线的句子语言表达的精妙。(4 分)11.第④段引用了不少古诗文，在文章中起何作用？(4 分)12.联系上下文，简要说说对第⑥段首句“民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近”的理解。(4 分)13.“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地”，从古代先贤到当代志士，乡土情结不断传承不断丰富，请联系本文相关内容及链接材料，说说乡土情结有哪些内涵。(5 分)
微信公众号：初中语文工作室 -4-链接材料 1：1903 年前后，中国的民族危机空前严重，鲁迅写了一首小诗，表达为国献身的决心：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”链接材料 2：1955 年 8 月，“中国导弹之父”钱学森在冲破美国封锁，回到祖国怀抱时激动地说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”( ( 四) ) 阅读下面的文字，完成 5 14-15 题。2 (12 分) )古建筑门钉的运用智慧①每一个到过北京故宫的游客，都一定见过故宫大门上那几排密密麻麻的圆钉子。只是，很少有人会想，这些圆钉子有什么用处呢？当然有用处啦！②门钉，古时候被称为“浮沤钉”。浮沤，指的是水面上的气泡，以此来形容门钉与大门的连接，犹如气泡漂浮在水面上一样。最早的门钉要追溯到春秋战国时期墨子所说的“涿弋”外形为尖圆形，长约二寸，钉入门板内约一寸，主要用来防御外敌。③后来，门钉用于实榻门，实福门的特点是体量大、防御性强，其门板由原木锯成，在各个门板侧面开通孔，然后，用穿带将各个门板连接起来，使门板更加牢固和稳定，反映了我国古代工匠精湛的技艺和卓越的智慧。④然而，在实榻门的长期开合中，穿带与门板的连接容易松动，造成门板散架。门钉为铁质，体积小、强度高，通过钉入门板与穿带的连接位置后，约束了门板与穿带的错动，因而有利于实福门的稳固。此外，钉帽(门钉露出门板外的部分)被做成圆泡状，便于门钉的维修和替换。⑤随着历史的发展，门钉装饰功能增强，外形亦发生改变。明清两代，帝王执政、生活的故宫，其建筑上的门钉集实用与美学功能于一体，反映出我国古代社会丰富浓厚的历史文化。⑥门钉的钉帽全部采用圆形水泡状，一方面，凸出的钉帽增加了大门的厚实度和人的安全感；另一方面，圆本身就是一个闭合完美的造型，这形状给人以柔和、圆润之美。⑦门钉的排列多为九行(行为上下方向)九列(列为左右方向)，门钉的尺寸、外观、色彩、排列方式、行列间距以及各行列的数量都一致，在整体上形成秩序之美。门钉整齐排列，行列有序，以门中缝为对称轴均匀布置，门缝两侧的门钉在造型、数量、布局方式等方面完全一致，形成对称之美。⑧古建筑大门饰以红色，门钉则饰以金黄色，显得刚强炽热，雍容华贵。金黄色的门钉与红色的门板形成色彩之美，映衬出故宫的华丽和大气。门钉在外侧采用圆形，门板在内侧采用方形，这种“外圆内方”“天圆地方”的造型特征又形成了和谐统一之美。⑨古建筑门钉还体现了丰富的文化内涵。⑩门钉可反映我国古代的民俗文化。在古代，人们认为门钉是“镇物”，摸门钉、数门钉可以驱灾辟邪，门答也反映我国古代礼制文化。在古代，大门上的门钉使用有着严格的要求。原则上，皇宫各大门门钉数量为九行九列，且采用铜钉。唯独东华门采用八行九列，只有七十二颗门钉。而民同百花的大门上是不允许设门钉的。门钉还反映我国古代的五行文化。门钉的数量多为九行九列，而数字“9”为古代最大的阳数，寓意“天”，即篱意皇宫建筑的至高无上。○ 11 门钉体现了我国古代优秀的建筑技术和精美的建筑艺术。(选自《科技日报》，有改动)14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ）（3 分）A.门钉在古时候被称为“浮这钉”，最早的门钉起源于春秋战国时期
微信公众号：初中语文工作室 -5-B.故宫古建筑门钉钉帽采用圆形水泡形状，只是为了便于维修和替换。C.古时候建筑门钉数量有一定标准，皇家建筑大多采用九行九列铜钉。D.门钉还体现了丰富的文化内涵，如民俗文化、礼制文化以及五行文化。15.到故宫游览，有些游客会摸门钉，希望给自己带来好运。但长此以往，门钉不仅褪色，而且有的材质也被损坏了。假如你是今天的故宫导游，请完成以下任务。(9分)(1)请你向游客们介绍门钉功用的演变过程。(3 分)(2)请你从审美、文化的角度引导游客们了解故宫门钉的价值，并倡导游客们更好地关注古建筑的保护。(6 分)( ( 五) ) 阅读下面材料，完成 8 16-18 题。0 (10 分) )【材料一】“少年强则国强”，2007 年中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。十几年来，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式已成为共识，2020 年，国家卫健委发布《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》,18-44 岁的中国男性平均身高 169.7 厘米，女性 158 厘米，较 2015 年分别增加了 1.2 厘米、0.8 厘米；6-17 岁未成年男性和女性平均身高则分别增高了 1.6 厘米、1 厘米。2021 年，教育部等六部门组织的第八次全国学生体质与健康调研显示,我国中小学生体质与健康状况总体改善,特别是身体形态的发育、柔韧性、力量、速度和耐力等。【材料二】2020 年，《柳叶刀》上刊登的一份跨越 35 年、针对 200 个国家和地区的研究报告显示，荷兰男性平均身高 183.8 厘米、女性平均身高 170.4 厘米，均位居世界第一东帝汶的男性和危地马拉的女性最矮。中国 19 岁男性和女性的平均身高位列全球第65 名和 54 名，较 1985 年各提升了 85 个和 75 个位次。中国青少年是全球身高增长最快的群体，尤其是男孩。从《柳叶刀》的调查研究也能看出，儿童平均身高增长快的主要是新兴经济体，比如韩国，男孩身高增长排名世界第 3，女孩身高增长排名世界第 2。而撒哈拉以南的许多经济落...
篇三：吾守吾节死而后已的意思
希烈陷汝州。(卢)杞乃建遣真卿 “四方所信若往谕之可不劳师而定。”诏可公卿皆失色。至河南河南尹郑叔则以希烈反状明劝不行答曰 “君命可避乎?”既见希烈宣诏旨希烈养子千余拔刃争进诸将皆慢骂将食之真卿色不变。希烈以身捍
麾其众退乃就馆逼使上书雪己真卿不从。乃诈遣真卿兄子岘与从吏数辈继请德宗不报。真卿每与诸子书但戒严奉家庙恤诸孤讫无它语。希烈遣李元平说之真卿叱日 “尔受国委任不能致命顾吾无兵戮汝尚说我且八十官太师吾守吾节死而后已岂受若等胁邪!” 希烈大会其党召真卿使倡优斥侮朝廷真卿怒曰 “公人臣奈何如是!”拂衣去。时朱滔、王武俊等使者皆在坐谓希烈日 “闻太师名德久矣公丛建大号乳而太师至求宰相孰先太师者?”真卿叱日 “吾年诸贼失色。
希烈乃拘真卿守以甲士掘方丈坎于廷传将坑之。真卿见希烈日 “死生分矣何多为?”会其党周曾、康秀林等谋袭希烈奉真卿为帅事泄曾死乃拘送真卿蔡州。真卿度必死乃作遗表、墓志、祭文指寝室西壁下日 “此吾殡所也。
”希烈僭称帝使问仪式对日 “老夫耄矣曾掌国礼所记诸侯朝觐耳!”
兴元后王师复振贼虑变遣将辛景臻、安华至其所积薪于廷日 “不能屈节当焚死。
”真卿起赴火景臻等遽止之。希烈弟希倩坐朱此诛希烈因发怒使阉奴等害真卿日 “有诏。
”真卿再拜奴日 “宜赐卿死。
”日 “老臣无状罪当死然使人使日长安来?”奴日 “从大粱来。
”骂曰 “乃逆贼耳何诏云!”遂缢杀之年七十六。
(节选自((新唐书〃颜真卿传》)注①建大号即称帝。
7对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(3 分)
A若往谕之
谕晓谕
B但戒严奉家庙
戒告诫
C死生分矣何多为?
分区别
D希烈僭称帝
僭越位、超过本分 8下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是(3 分)
A郑叔则以希烈反状明
且以一璧之故逆强秦之欢不可
B希烈因发怒
因利乘便宰割天下
C此吾殡所也
予虽浩然无所愧怍 D岂受若等胁邪
不者若属皆且为所虏
9下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3 分)
A颜真卿明知去李希烈处传达圣旨生还希望渺茫但他认为君命不能违所以没有以年老为借口而是义无反顾勇于赴死。
B颜真卿入叛贼营后李希烈大聚同党并让艺人演唱辱骂朝廷颜真卿怒不可遏斥责李希烈 “你是朝廷的臣子怎么能这么做!”说罢拂袖而去。
C在敌营中颜真卿同周曾、康秀林等人谋划袭杀李希烈未及施行事情泄露导致周曾被杀。
D李希烈的弟弟李希倩因与朱、妣同谋被朝廷处死李希烈恼怒就派太监宣旨赐颜真卿死颜真卿大骂说 “分明是叛贼怎能称圣旨。
”最后颜真卿被勒死。
10把上文中划横线的句子翻译成现代汉语(9 分)
(1)希烈以身捍麾其众退乃就馆逼使上书雪己。(3 分)
(2)公欲建大号而太师至求宰相孰先太师者?(2 分)
(3)希烈乃拘真卿守以甲士掘方丈坎于廷传将坑之。(4 分)
7B分天数运数
8DD 均用作代词。相当于“你” “你们” A.认为因为B.因为依靠C.表处所„的地方用在动词前构成名词性词组指代人或事物。
9C颜真卿并没有伙同周曾等人而是周曾等人谋划准备以颜真卿为帅。
10 1李希烈用身子护住颜真卿斥退众人 颜真卿才得以到达宾馆。
李希烈逼迫颜真卿让他上疏为自己辩白(昭雪)。
共 3 分。捍1 分就1 分雪1 分。
2大人您想要称帝而太师来到要找能当宰相的人才有谁能比得上太师颜真卿呢2 分。孰先1 分语气1 分 3李希烈于是拘禁了颜真卿派士兵看守在庭院中挖了一个一丈见方的坑传言将要活埋他。
共 4 分。两个状语后置句各 1 分 “廷” 通“庭” 1 分 “坑” 作动词用1 分。
附文言文参考译文 李希烈攻陷汝州卢杞于是向皇帝上奏要把颜真卿派往外地他说道 “颜真卿为各地官员所信任如果派他去说明可以不出兵而平定。
”皇上批准了他的奏章满朝文武都大惊失色。
颜真卿来到河南河南尹郑叔则鉴于李希烈谋反的迹象已很明显劝他不要前去颜真卿说 “君命能违背吗”他见到李希烈宣读圣旨李希烈的养子一千多人都拔刀前来李希烈手下的将领也破口大骂恨不得把他吃下去颜真卿毫不动声色。李希烈用身子护住颜真卿斥退众人颜真卿才得以进入馆舍。李希烈逼迫颜真卿让他上疏为自己辩白颜真卿不答应于是希烈采取欺骗的手段 让颜真卿的侄子颜岘以及颜真卿手下的官吏连续向朝廷请求(为李希烈昭雪)德宗皇帝不予理睬。颜真卿每次给子侄们写信只是告诫他们好好守护宗庙体恤孤儿并无其他言语。李希烈派李元平去劝说颜真卿颜真卿斥责说 “你受国家的委任却不能传达皇上的命令我手中无刀有刀就把你宰了你还来劝说我吗”李希烈和他的同党聚会把颜真卿召来让艺人演唱辱骂朝廷颜真卿怒不可遏斥责说 “你李希烈是朝廷的臣子怎么能这么做 ”说罢一甩袖子去了。当时朱滔、王武俊等派来的使者都在座他们对李希烈说 “早就听说太师颜真卿的高名盛德大人您想要称帝而太师来到要找能当宰相的人才有谁能比得上太师颜真卿呢”颜真卿呵斥说 “我已年近八十官至太师我坚守我的节操死而后已我难道怕你们的胁迫吗 ”叛贼们都大惊失色。
李希烈于是拘禁了颜真卿派士兵看守在院中挖了一个一丈见方的坑传言将要活埋他。颜真卿看到李希烈说道 “生死是有运数的你不必再说什么了 ”适逢李希烈的同伙周曾、康秀林等人谋划袭杀李希烈推颜真卿为元帅事情泄露周曾被杀于是把颜真卿押送至蔡州。颜真卿估计这次必死无疑便定下遗书、墓志、祭文指着居室的西墙下说 “这就是我葬身的地方。
”李希烈僭号皇帝派人去问颜真卿登基仪式颜真卿回答说 “我已经老了曾主管国家的礼仪我只记得诸侯朝见皇帝的礼仪 ” 兴元年间以后官军的力量又强大起来叛贼担心形势发生变化派将领辛景臻、安华到颜真卿那里满院堆满柴草对颜真卿说 “你如果不变节投降就把你烧死 ”颜真卿站起来向烈火扑去辛景臻等人马上拉住他。李希烈的弟弟李希倩因与朱泚同谋被朝廷处死李希烈大为恼怒就派太监等人来杀害颜真卿他们对颜真卿说 “圣旨到 ”颜真卿行礼听旨。太监说 “应赐你死。
”颜真卿说 “老臣我出使没有完成使命罪该赐死但使臣你是哪一天从长安出发的呢”那太监说 “我是从大梁派来的。
”颜真卿大骂 “分明是叛贼怎么能称圣旨。
”于是颜真卿被勒死时年七十六岁。
篇四：吾守吾节死而后已的意思
022 年 5 月厦门市九年级中考语文模拟试题卷(试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟)一、积累与运用0 (20 分) )1.人生是一个不断前行、不断收获的过程，年少的你或许能从古代诗文中获得丰富的滋养。请根据相关信息，补写出以下诗文名句。(10 分)情感 名句登山俯瞰，豪情满怀 ① ，一览众山小。(杜甫《望岳》)自信昂扬，积极进取 不畏浮云遮望眼，② 。(王安石《登飞来峰》)天地茫茫，落寞孤独 念天地之悠悠，③ （陈子昂《登幽州台歌》）知音难觅，慨叹伤怀 我报路长嗟日暮，④ 。(李清照《渔家傲》)时光易逝，壮志难酬 ⑤ ，⑥ 。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)胸怀宽广，通透达观 不以物喜，⑦ (范仲淹《岳阳楼记》)寄情山水，平和从容 ⑧ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)舍身取义，正气浩然 ⑨ ，⑩ 。(文天祥《过零丁洋》)2.阅读下面的文字，按要求作答。(10 分)登上山顶后，美妙的景色和鸟鸣在面前铺展开来。(甲)这片土地无论近看还是远观，都令人惊叹：高大的山峰(乙)在一处，其间有闪亮的河水流淌，河流在岩间勾①勒． (）出高低不平的起伏，却没有一处突几的岩角，一切仿佛用砂纸细细打磨过一般顺滑，让人叹为观止。究竟是什么样的(丙)，才能造就这地形、这岩石、这植物、这动物、这气②hòu( )?(1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2 分)①(A.lè B.lēi) ②(A.侯 B.候）(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入乙、丙处。(只填序号)(2 分)乙(A.簇拥 B.拥挤) 丙(A.巧夺天工 B.鬼斧神工)(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3 分)(4)将下面三个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是( )(3 分)①这些灌木生长得很浓密，里面不见一点空地。②首先映入眼帘的是松树林、石兰灌木丛。③远处的背景则是层层叠叠轮廓秀丽的山脉。2A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②微信公众号：初中语 文工作室二、阅读0 (70 分) )( ( 一) ) 阅读下面这首词，完成 4 3~4 题。6 (6 分) )太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问短城：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3.下列对这首词理解分析不正确的一项是( ）（3 分）A.词首句运用比喻手法，将月亮比作磨过的铜镜，表达了别后重逢的无限喜悦。B.词人在第二句忍不住问月中姐娥：白发不请自来，这不是欺负人，又是什么？C.词人在下阕展开想象，思绪万千，想要到高空去看一看魂牵梦绕的锦绣山河。D.整首词运用托物言志手法，将问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。4.词中“斫去桂婆娑”这一典故有何深意？请简要分析。(3 分)( ( 二) ) 阅读下面的文言文，完成 5 5 ～8 8 题。6 (16 分) )李希烈①陷汝州，唐德宗遗颜真卿招降，公卿皆失色，劝不行，答曰：“君命可避乎？”既见希烈，贼军千余人围而骂之，欲杀之，真卿色不变，责其叛朝廷。时希烈欲称帝，有人谓希烈曰：“闻太师名德久矣，公欲建大号②而太师至，求宰相孰先③太师煮？”真卿闻之斥曰：“吾年且八十，官太师，吾守吾节，死而后已，岂受若等胁邪？”贼皆失色。希烈乃拘真卿，于庭中掘坎④，扬言坑之，又积薪于庭，曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，遂止之。希烈视其心如铁，终缢杀之，年七十六。闻之，三军皆恸，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠。(节选自《新唐书·颜真卿传》，有改动)注释：①李希烈：唐朝将领，唐德宗年间反叛朝廷。②建大号：即称帝。③先：在……之前。④坎：土坑。5.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)公卿皆失色．色：
(2)谓． 希烈曰谓：(3）吾年且． 八十且：
(4)死而后已．已：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ）(3 分)A.求宰相孰/先/太师者 B.求宰相孰/先太师/者C.求宰相/孰/先太师者 D.求宰相/孰先/太师者7.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(5 分)
3(1)闻太师名德久矣(2 分)(2)岂受若等胁邪？(3 分)8.你认为文中的颜真卿符合链接材料中“大丈夫”的标准吗？请结合文段简要分析。（4 分）微信公众号 ：初中语文工作室链接材料：富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·富贵不能淫》( ( 三) ) 阅读下面的文字，完成 3 9-13 题。0 (20 分) )乡土情结柯灵君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？——王维①每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邀的时间，都不会使这种感情褪色——这就是乡土情结。②人生旅途崎岖修远，起点站是童年。从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。③“金窝银窝，不如家里的草窝”，但人是不安分的，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，开创事业。人一离开乡去，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。④灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。当然，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”……都是千古美谈。比灾难、战争更使人难以为怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。林则徐，这位虎门销烟，揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，在获罪革职，遗戍伊犁的悲凉时刻，曾赋诗明志：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。百年后重读此诗句，还令人百脉沸涌，唏嘘不已。⑤安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，谋生异城。清代以来，出国的华工不下一千万，足迹遍及世界。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发韧于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。一代又一代炎黄子孙浮海远游，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。⑥民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。第一代华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港从普通居民到
4各界名流，对大陆踊跃捐助，表达风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。⑦科学进步使天涯比邻，东西文化的融汇交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此消失。株守乡井，到老没见过轮船火车，或者魂丧城外，飘泊无归的现象，早该化为陈迹。我们应该有鹏举鸿飞的豪情，鱼游濠水的自在，同时拥有温暖安稳的家园，还有足以自豪的祖国，屹立于现代世界文明之林。一九九一年十二月二十三日微信公众号：初中语文工作室(选自《香港文学》七周年纪念号，有删改)9.下列对这篇文章理解不正确的一项是( ）(3 分)A.《乡土情结》一文是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文。B.文章开篇以唐代诗人王维的小诗作为引子，引出乡土情结，生动自然C.第③段画波浪线处连用四个比喻形象表达了离开乡土后的孤独无助D.本文以时代的变迁为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”10.联系语境，品味第②段画横线的句子语言表达的精妙。(4 分)11.第④段引用了不少古诗文，在文章中起何作用？(4 分)12.联系上下文，简要说说对第⑥段首句“民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近”的理解。(4 分)13.“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地”，从古代先贤到当代志士，乡土情结不断传承不断丰富，请联系本文相关内容及链接材料，说说乡土情结有哪些内涵。(5 分)链接材料 1：1903 年前后，中国的民族危机空前严重，鲁迅写了一首小诗，表达为国献身的决心：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”链接材料 2：1955 年 8 月，“中国导弹之父”钱学森在冲破美国封锁，回到祖国怀抱时激动地说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”( ( 四) ) 阅读下面的文字，完成 5 14-15 题。2 (12 分) )古建筑门钉的运用智慧①每一个到过北京故宫的游客，都一定见过故宫大门上那几排密密麻麻的圆钉子。只是，很少有人会想，这些圆钉子有什么用处呢？当然有用处啦！②门钉，古时候被称为“浮沤钉”。浮沤，指的是水面上的气泡，以此来形容门钉与大门的连接，犹如气泡漂浮在水面上一样。最早的门钉要追溯到春秋战国时期墨子所说的“涿弋”外形为尖圆形，长约二寸，钉入门板内约一寸，主要用来防御外敌。③后来，门钉用于实榻门，实福门的特点是体量大、防御性强，其门板由原木锯成，在各个门板侧面开通孔，然后，用穿带将各个门板连接起来，使门板更加牢固和稳定，反映了我国古代工匠精湛的技艺和卓越的智慧。
5④然而，在实榻门的长期开合中，穿带与门板的连接容易松动，造成门板散架。门钉为铁质，体积小、强度高，通过钉入门板与穿带的连接位置后，约束了门板与穿带的错动，因而有利于实福门的稳固。此外，钉帽(门钉露出门板外的部分)被做成圆泡状，便于门钉的维修和替换。⑤随着历史的发展，门钉装饰功能增强，外形亦发生改变。明清两代，帝王执政、生活的故宫，其建筑上的门钉集实用与美学功能于一体，反映出我国古代社会丰富浓厚的历史文化。⑥门钉的钉帽全部采用圆形水泡状，一方面，凸出的钉帽增加了大门的厚实度和人的安全感；另一方面，圆本身就是一个闭合完美的造型，这形状给人以柔和、圆润之美。⑦门钉的排列多为九行(行为上下方向)九列(列为左右方向)，门钉的尺寸、外观、色彩、排列方式、行列间距以及各行列的数量都一致，在整体上形成秩序之美。门钉整齐排列，行列有序，以门中缝为对称轴均匀布置，门缝两侧的门钉在造型、数量、布局方式等方面完全一致，形成对称之美。⑧古建筑大门饰以红色，门钉则饰以金黄色，显得刚强炽热，雍容华贵。金黄色的门钉与红色的门板形成色彩之美，映衬出故宫的华丽和大气。门钉在外侧采用圆形，门板在内侧采用方形，这种“外圆内方”“天圆地方”的造型特征又形成了和谐统一之美。⑨古建筑门钉还体现了丰富的文化内涵。⑩门钉可反映我国古代的民俗文化。在古代，人们认为门钉是“镇物”，摸门钉、数门钉可以驱灾辟邪，门答也反映我国古代礼制文化。在古代，大门上的门钉使用有着严格的要求。原则上，皇宫各大门门钉数量为九行九列，且采用铜钉。唯独东华门采用八行九列，只有七十二颗门钉。而民同百花的大门上是不允许设门钉的。门钉还反映我国古代的五行文化。门钉的数量多为九行九列，而数字“9”为古代最大的阳数，寓意“天”，即篱意皇宫建筑的至高无上。○11 门钉体现了我国古代优秀的建筑技术和精美的建筑艺术。(选自《科技日报》，有改动)14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ）（3 分）A.门钉在古时候被称为“浮这钉”，最早的门钉起源于春秋战国时期B.故宫古建筑门钉钉帽采用圆形水泡形状，只是为了便于维修和替换。C.古时候建筑门钉数量有一定标准，皇家建筑大多采用九行九列铜钉。D.门钉还体现了丰富的文化内涵，如民俗文化、礼制文化以及五行文化。15.到故宫游览，有些游客会摸门钉，希望给自己带来好运。但长此以往，门钉不仅褪色，而且有的材质也被损坏了。假如你是今天的故宫导游，请完成以下任务。(9 分)(1)请你向游客们介绍门钉功用的演变过程。(3 分)(2)请你从审美、文化的角度引导游客们了解故宫门钉的价值，并倡导游客们更好地关注古建筑的保护。(6 分)( ( 五) ) 阅读下面材料，完成 8 16-18 题。0 (10 分) )【材料一】
6“少年强则国强”，2007 年中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。十几年来，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式已成为共识，2020 年，国家卫健委发布《中国居民营养与慢性病状况报告(2020 年)》,18-44 岁的中国男性平均身高169.7 厘米，女性 158 厘米，较 2015 年分别增加了 1.2 厘米、0.8 厘米；6-17 岁未成年男性和女性平均身高则分别增高了 1.6 厘米、1 厘米。2021 年，教育部等六部门组织的第八次全国学生体质与健康调研显示,我国中小学生体质与健康状况总体改善,特别是身体形态的发育、柔韧性、力量、速度和耐力等。【材料二】2020 年，《柳叶刀》上刊登的一份跨越 35 年、针对 200 个国家和地区的研究报告显示，荷兰男性平均身高 183.8 厘米、女性平均身高 170.4 厘米，均位居世界第一东帝汶的男性和危地马拉的女性最矮。中国 19 岁男性和女性的平均身高位列全球第 65 名和 54 名，较 1985 年各提升了85 个和 75 个位次。中国青少年是全球身高增长最快的群体，尤其是男孩。从《柳叶刀》的调查研究也能看出，儿童平均身高增长快的主要是新兴经济体，比如韩国，男孩身高增长排名世界第 3，女孩身高增长排名世界第 2。而撒哈拉以南的许多经济落后的国家，儿童平均身高增长几乎不变，甚至有所降低。经济发展好了，营养才能跟得上。该研究还表明，均衡、合理的饮食搭配对孩子的成长有很大帮助，鸡蛋、牛奶、红肉、白肉提供的蛋白质对身体发育有正面作用。从这一点来看，改革...
篇五：吾守吾节死而后已的意思
dquo;李希烈陷汝州” 阅读答案及翻译“李希烈陷汝州” 阅读答案及翻译
阅读下面的文言文， 完成 8—10 题。
李希烈①陷汝州。
杞②乃建遣真卿：
“四方所信， 若往谕之， 可不劳师而定。”诏可， 公卿皆失色。
李勉③以为失一元老， 贻朝廷羞， 密表固留。
至河南， 河南尹郑叔则以希烈反状明， 劝不行， 答曰：
“君命可避乎？ ”
既见希烈， 宣诏旨， 希烈养子④余千拔刃争进， 诸侯⑤皆慢骂， 将食之， 真卿色不变。
希烈以身捍,麾其众退， 乃就馆， 逼使上书雪己， 真卿不从。
乃诈遣真卿兄子岘与从吏数辈继请， 德宗不报。
真卿每与诸子书， 但戒严奉家庙， 恤诸孤，讫无它语。
希烈遣李元平说之， 真卿叱曰：
“尔受国委任， 不能致命， 顾吾无兵戮汝， 尚说我邪！” 希烈大会其党， 召真卿， 使倡优斥侮朝廷， 真卿怒曰：
“公，人臣， 奈何如是!” 拂衣去。
希烈大惭。
时朱滔、 王武俊等使者皆在坐， 谓希烈曰：
“闻太师名德久矣， 公欲建大号⑥而太师至， 求宰相孰先太师者？ ” 真卿叱曰：
“吾年且八十， 官太师.吾守吾节， 死而后已， 岂受若等胁邪！” 诸贼失色。
(节选自《新唐书?颜真卿传》）
【注释】
①李希烈：
唐朝将领。
唐德宗年间反叛朝廷。
②杞：
指宰相卢杞。
他怨恨颜真卿正直， 故意建议皇帝派颜真卿去招降。
③李勉：
唐代名臣。
④养子：李希烈与部下以父子相称。
⑤诸侯：
此指将领。
⑥建大号：
即称帝。
8、 对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.密表固留固：
顽固
B.但戒严奉家庙戒：
通“诫”， 告诫
C.希烈遣李元平说之说：
劝说
D.求宰相孰先太师者孰：
谁
9、 下列句中加点的“以” 与例句中的“以” 用法相同的一项是
例句：
希烈以身捍
A.臣以王吏之攻宋 B.以伤先帝之明
C.三军以利用也 D.无从致书以观
10、 下列对文段内容的概栝和分析不正确的一项是
A.卢杞向皇帝上奏， 认为颜真卿为各地官员所信任， 如果派他去说明， 可以不出兵而平定叛乱。
B.#from 本文来自学优高考网， 全国最大的高考资源网 end#颜真卿明知去李希烈处传达圣旨， 生还希望渺茫， 但他认为君命不能违， 所以没有推脱， 而是义无反顾， 勇于赴死。
C.李希烈逼迫颜真卿上疏为自己求情， 颜真卿不答应， 于是李希烈让颜真卿的侄子和颜真卿手下的官吏连续向朝廷请求。
D.颜真卿入叛贼营后， 李希烈大聚同党， 并让艺人演唱， 辱骂朝廷， 颜真卿怒不可遏， 斥责李希烈。
参考答案：
8、 A9、 10、 C
【译文】
李希烈攻陷汝州， 卢杞于是向皇帝上奏， 要把颜真卿派往外地， 他说道：
“颜真卿为各地官员所信任， 如果派他去说明， 可以不,出兵而平定。” 皇上批准了他的奏章， 满朝文武都大惊失色。
李勉认为失去一个元老， 会让朝廷蒙羞， 于是秘密上表坚持留下颜真卿。
颜真卿来到河南， 河南尹郑叔则鉴于李希烈谋反的迹象已很明显， 劝他不要前去， 颜真卿说：
“君命能违背吗？ ”
他见到李希烈， 宣读圣旨， 李希烈的养子一千多人都拔刀前来， 李希烈手下的将领也破口大骂， 恨不得把他吃下去， 颜真卿毫不动声色。
李希烈用身子护住颜真卿， 斥退众人， 颜真卿才得以进入馆舍。
李希烈逼迫颜真卿， 让他上疏为自己辩白， 颜真卿不答应， 于是希烈采取欺躺的手段， 让颜真卿的侄子颜岘以及颜真卿手下的官吏连续向朝廷请求（为李希烈昭雪）， 德宗皇帝不予理睬。
颜真卿每次给子侄们写信， 只是告诫他们好好守护宗庙， 体恤孤儿， 并无其他言语。
李希烈派李元平去劝说颜真卿， 颜真卿斥责说：
“你受国家的委任， 却不能传达（皇上的）
命令， 我手中无刀， 有刀就把你宰了， 你还来劝说我吗？ ” 李希烈和他的同党聚会， 把颜真卿召来， 让艺人演唱， 辱骂朝廷， 颜真卿怒不可遏， 斥责说：“你李希烈是朝廷的臣子， 怎么能这么做！” 说罢一甩袖子走了。
李希烈很羞愧。
当时朱滔、 王武俊等派来的使者都在座， 他们对李希烈说：
“早就听说太师颜真卿的高名盛德， 大人您想要称帝， 而太师来到， 要找（能当）
宰相的人才， 有谁能比得上太师颜真卿呢？ ” 颜真卿呵斥说:“我已年近八十， 官至太师， 我坚守我的节操， 死而后已， 我难道怕你们的胁迫吗！” 叛贼们都大惊失色。
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
篇六：吾守吾节死而后已的意思
一中 2008—2009 学年度上学期第一学段 高三语文科试卷 命题人高三备课组审核人黄喜彬
友情提示考试时间 150 分钟满分 150 分。沉着冷静认真答题祝你成功
一、阅读下面的文言文完成 1—3 题。9 分 李希烈陷汝州。
(卢)杞乃建遣真卿 “四方所信 若往谕之 可不劳师而定。
”诏可公卿皆失色。至河南河南尹郑叔则以希烈反状明劝不行答曰“君命可避乎?”既见希烈宣诏旨希烈养子千余拔刃争进诸将皆慢骂将食之真卿色不变。希烈以身捍麾其众退乃就馆逼使上书雪己真卿不从。乃诈遣真卿兄子岘与从吏数辈继请德宗不报。真卿每与诸子书但戒严奉家庙恤诸孤讫无它语。希烈遣李元平说之真卿叱曰“尔受国委任不能致命顾吾无兵戮汝尚说我邪”
希烈大会其党召真卿使倡优斥侮朝廷真卿怒曰“公人臣奈何如是!”拂衣去。时朱滔、王武俊等使者皆在坐谓希烈曰“闻太师名德久矣公欲建大号而太师至求宰相孰先太师者?”真卿叱曰“吾年且八十官太师吾守吾节死而后已岂受若等胁邪!”诸贼失色。
希烈乃拘真卿守以甲士掘方丈坎于廷传将坑之。真卿见希烈曰“死生分矣何多为?”会其党周曾、康秀林等谋袭希烈奉真卿为帅事泄曾死乃拘送真卿蔡州。真卿度必死乃作遗表、墓志、祭文指寝室西壁下曰“此吾殡所也。”希烈僭称帝使问仪式对曰“老夫耄矣曾掌国礼所记诸侯朝觐耳!” 兴元后王师复振贼虑变遣将辛景臻、安华至其所积薪于廷曰“不能屈节当焚死。”真卿起赴火景臻等遽止之。希烈弟希倩坐朱此诛希烈因发怒使阉奴等害真卿曰“有诏。”真卿再拜奴曰“宜赐卿死。”曰“老臣无状罪当死然使人何日长安来?”奴曰“从大粱来。”骂曰“乃逆贼耳何诏云!”遂缢杀之年七十六。
(节选自((新唐书·颜真卿传》) 注①建大号即称帝。
1、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(3 分)
A、四方所信
信信任
B、麾其众退乃就馆
就进入
C、顾吾无兵戮汝
兵士兵 D、希烈僭称帝
僭越过超过 2、下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是(3 分)
A、郑叔则以希烈反状明
夫夷以近则游者众
B、希烈因发怒
因人之力而敝之不仁 C、希烈大会其党
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D、岂受若等胁邪
不者若属皆且为所虏 3、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3 分)
A、颜真卿明知去李希烈处传达圣旨生还希望渺茫但他认为君命不能违所以没有以年老为借口而是义无反顾勇于赴死。
B、颜真卿入叛贼营后李希烈大聚同党并让艺人演唱辱骂朝廷颜真卿怒不可遏斥责李希烈“你是朝廷的臣子怎么能这么做!”说罢拂袖而去。
C、在敌营中颜真卿同周曾、康秀林等人谋划袭杀李希烈未及施行事情泄露导致周曾被杀。
D、李希烈的弟弟李希倩因与朱、妣同谋被朝廷处死李希烈恼怒就派太监宣旨赐颜真卿死颜真卿大骂说 “分明是叛贼 怎能称圣旨。
” 最后颜真卿被勒死。
二、文化经典阅读10 分 孟子曰“君子所以异于人者以其存心也。君子以仁存心以礼存心。仁者爱人有礼者敬人。爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之。有人于此其待我以横逆①则君子必自反也我必不仁也必无礼也此物奚宜至哉其自反而仁矣自反而有礼矣其横逆由是也君子必自反也我必不忠。自反而忠矣其横逆由是也君子曰“此亦妄人也已矣。如此则与禽兽奚择哉于禽兽又何难焉”
《离娄下二十八》
[注]①横逆强暴不讲理。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。6 分 ①爱人者人恒爱之。
3 分 译
。
②则与禽兽奚择哉于禽兽又何难焉3 分 译
。
5、这段文字谈论个人修养的问题请用自己的话分点概括孟子的观点。4分 答
。
三、阅读下面二首古诗完成 6、7 题。8 分 春
雪
韩 愈
新年都未见芳华 二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚 故作庭树作飞花。
新
晴
刘 放 青苔满地初晴后 绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识 偷开门户又翻书。
6、试分析“都”“惊”在韩诗中的表达效果4 分 答
7、两诗都运用了哪一种修辞手法请结合其中一首诗简析其妙处。4 分 答
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。10 分 1屈心而抑志兮
。
固前圣之所厚。
2真的猛士敢于直面惨淡的人生
。
3而世之奇伟、瑰怪、非常之观
而人之所罕至焉
。
4盖将自其变者而观之
自其不变者而观之
而又何羡乎 5尔卜尔筮
。以尔车来
。
四、名著阅读15 分 9、下列各项中对作品故事情节的叙述正确的两项是5 分
A、“好你的无抵抗主义又来了。我想你不如规规矩矩去做一个基督徒。人家打你的左脸就马上把右脸也送上去。” 这段文字是觉民怒责大哥觉新的话因为参加请愿活动觉民遭爷爷斥责又看见大哥唯唯诺诺劝他听爷爷的话不禁愤愤地骂起来好像要把他从祖父那里受的气向觉新发泄。
B、玛丝洛娃是一个农妇的女儿。母亲在女地主索菲雅姊妹的牛奶场上工作。父亲是流浪的吉卜赛人。玛丝洛娃三岁时母亲死了女地主收养了她。姊妹俩持不同的态度对待她使她过着一半小姐一半婢女的生活。
C、香菱在大观园里住下以后请黛玉作老师教其写诗。黛玉讲作诗第一立意要紧“不以词害意”和香菱一块讲究讨论指导香菱作诗并让她读王维和杜甫的诗集。香菱本是有悟性的人又苦读勤思读诗颇得要领。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心学诗。最后香菱竟然在梦中得了八句诗。
D、“宝钗托于掌上只见大如雀卵灿若明霞莹润如酥五色花纹缠护。这就是大荒山中青埂峰下的那块顽石的幻相。” 宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉便借机欣赏了一番。巧的是玉上的“不离不弃芳龄永继”八个字与宝钗锁上刻的“莫失莫忘仙寿恒昌”八个字正好一对儿。
E、袁绍与曹操的官渡之战、魏蜀的赤壁之战、吴蜀的彝陵之战都是历史上著名的以弱胜强的战例都采用了火攻的战术。
10、名著简答题任选两题作答。10 分 ①“头戴三叉束发紫金冠体挂四川红锦百花袍身披兽面吞头连环铠腰系勒甲玲珑狮蛮带引箭随身手持画戟坐下嘶风赤兔马。” 这首诗写的是哪个三国人物他的性格特点怎样请根据相关情节简要说明。
②在巴金的《家》中把屠格涅夫的“我是青年我不是畸人我不是愚人我要给自己把幸福争过来” 这句话作为座右铭的是谁这一人物形象身上最突出的特点是什么请用一个具体情节或事件加以说明。
③车尔尼雪夫斯基指出 “托尔斯泰才华的特征在于他并不局限在揭示心理过程的结束他感兴趣的是过程的本身。”请结合具体事件谈谈《复活》主人公之一的聂赫留朵夫的性格。
选
选
五、阅读下面文字完成 1114 题。18 分 题
题
我与地坛 史铁生
1我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展园子荒芜冷落得如同一片野地很少被人记起。
2地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了 而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家可搬来搬去总是在它周围而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道仿佛这古园就是为了等我而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
3它等待我出生然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃淡褪了门壁上炫耀的朱红坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏祭坛四周的老柏树愈见苍幽到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午我摇着轮椅进入园中它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时太阳循着亘古不变的路途正越来越大也越红。在满园弥漫的沉静光芒中一个人更容易看到时间并看见自己的身影。
4自从那个下午我无意中进了这园子就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的“在人口密聚的城市里有这样一个宁静的去处像是上帝的苦心安排。” 5两条腿残废后的最初几年我找不到工作找不到去路忽然间几乎什么都找不到了我就摇了轮椅总是到它那儿去仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过园子里活跃一阵过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉 我把轮椅开进去 把椅背放倒 坐着或是躺着看书或者想事撅一杈树枝左右拍打 驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透了什么转身疾行而去瓢虫爬得不耐烦了累了祈祷一回便支开翅膀忽悠一下升空了树干上留着一只蝉蜕寂寞如一间空屋露水在草叶上滚动聚集压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动悉悉碎碎片刻不息。”这都是真实的记录园子荒芜但并不衰败。
6除去几座殿堂我无法进去除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它地坛的每一棵树下我都去过差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节什么天气什么时间我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。
我一连几小时专心致志地想关于死的事也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年最后事情终于弄明白了一个人出生了这就不再是一个可以辩论的问题而只是上帝交给他的一个事实上帝在交给我们这件事实的时候已经顺便保证了它的结果所以死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日。
这样想过之后 我安心多了 眼前的一切不再那么可怕。
比如你起早熬夜准备考试的时候忽然想起有一个长长的假期在前面等待你你会不会觉得轻松一点并且庆幸并且感激这样的安排
7 剩下的就是怎样活的问题了这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事怕是活多久就要想它多久了就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以十五年了我还是总得到那古园里去去它的老树下或荒草边或颓墙旁去默坐去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪去窥看自己的心魂。十五年中这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日寂静的光辉平铺的—刻地上的每一个坎坷都被映照得灿烂譬如在园中最为落寞的时间...
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