学习积极性和对数学知识的运用。在今后的教学中,应该在现有的基础上继续对数学建模和常微分的结合使用进行深入探究,更好的引入常微分方程在数学建模中的运用,以便提高教学质量。
参考文献:
[1]韦程东,高扬,陈志强等.在常微分方程教学中融入数学建模思想的探索与实践[J].数学的实践与认识,2008,38(20):228-233.
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