“４＋２”专业培养模式实践探索

时间：2022-11-02 08:50:07 来源：网友投稿

[关键词] 创新能力；培养模式；改革；实践

[摘要] 适应国内外高等工程教育发展的总趋势，西南交通大学工程力学专业实施了4+2“培养模式。即制定了本科生—研究生拉通培养方案，课程设置模块化，开设工程力学专题，改革毕业论文等。实践表明，这种培养模式深化了专业改革，加速了课程建设，促进了学科建设，使工程力学生源好转，全面培养了学生的综合素质和创新能力。

[中图分类号]G642

[文献标识码] A

[文章编号] 1009—4474(2003)06—0097—03

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