摘 要：公共图书馆对馆员人才培养的重视程度，直接关系到图书馆人才的去留，关系到图书馆的健康可持续发展，因此图书馆要拿出切实可行的馆员培养措施和计划，为图书馆事业长远发展筑牢根基。
关键词：公共图书馆；人才培养；研究；
中途分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-12-00-01
当前，公共图书馆面临着现代化的发展趋势，图书馆服务课题日趋复杂化、服务内容更具时代化、服务方式丰富多样化，图书馆迫切需要一批有理想、有才能、有抱负的高素质人才队伍。然而，公共图书馆普遍存在人员不足、高新人才引入困难的局面，开展馆员人才培养对图书馆员队伍建设十分重要，只有优秀的人才队伍，才能更好地完成时代赋予图书馆的历史使命。
一、基层公共图书馆人才队伍的发展现状
（一）人员年龄结构偏大。麻城市图书馆现有干部职工62人，其中财政编制32人， 非财政编制30人。财编退休13人，在职19人，其中在职年龄50岁以上4人，40岁以上12人，35岁以下仅2人。图书馆人员队伍青黄不接，专业人才更是严重匮乏。
（二）人员编制不足。由于公共图书馆事业单位性质，近十几年一直没有新分配或招考的大学毕业生进入基层图书馆工作，图书馆业务部各工作部门，工作人员不足。尤其自2011年公共图书馆实行免费开放后，各业务窗口部门全年360天开放，接待读者工作量增大，图书馆业务阵地服务工作任务非常艰巨。
二、基层公共图书馆急需的专业人才
随着图书馆服务方式、服务职能的转变，图书馆员主要角色也在发生新的变化。新的形势要求基层公共图书馆必须要有各方面的专业人才：一是急需古籍修复鉴定人才、二三次文献编辑人才，更好地发挥和开发古籍的利用价值；二是公共图书馆急需计算机专业人才。随着图书馆向数字化、自动化、信息化的发展，图书馆自动化管理以及数据库建设和利用，网络信息资源的开发和共享、图书馆网站建设和管理、数字图书馆推广和应用等方面，都需要一批高素质的计算机管理应用人才；三是急需图书馆专业对口的研究型人才。图书馆的专业知识作为馆员的看家本领，是从事图书馆事业的必备素质，主要包括图书馆学、情报学、信息学、分类学、目录学等相关学科知识，但是随着特色图书馆的发展，各馆将更加注重地方人文和地域特色相关的学科研究，如：麻城市图书馆 “地方文献部”拟将设置“名人书屋”、“湖广移民文化展览室”、“李贽思想文化研究室”，因此更加需要与图书馆专业对口的新型研究型人才；四是需要业务、行政等方面的管理型人才。作为图书馆的管理层，不仅要懂宣传、懂业务，而且还要懂行政、善管理的优秀人才，以确保公共图书馆的社会影响和持续发展。
三、人才培养具体措施及建议
2008年10月《中国图书馆宣言》发布使得馆员的作用更加凸显，图书馆的服务及其核心价值是通过每个员工的工作体现的。“不管图书馆的馆址、开馆时间、设备情况如何，也不管保存图书采用什么方式，最终决定图书馆的成败毁誉的是他的工作人员“。因此公共图书馆事业发展关键靠人。
（一）培养人才具体措施。1、坚持正确的用人导向。在一个单位，人事工作是一项政治性和政策性很强的工作，工作任务是艰巨而繁重的，工作的好与坏，关系到我们执政党的政权加强和巩固、事业发展的大局。因此，必须坚持正确的用人导向，在用人、选人上要更加重视和重用干事的人、正派的人、务实的人；让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有地位，不干事的没市场。2、注重馆员职业精神的塑造。图书馆应充分利用图书馆前辈的先进事迹、服务案例、典型事件，来感召年青馆员养成崇高的职业道德和无私奉献的工作精神，让馆员亲身体会到图书馆职业的神圣与光荣。同时，应注重树立馆员厚积薄发，取得辉煌成绩的典型宣传，号召馆员向战斗在基层一线的“劳动楷模”、“感动人物”学习，用身边人的感人事迹，来鼓舞馆员的斗志，激励馆员在图书馆这个大舞台上建功立业，实现个人价值。3、制定灵活的人才培养计划。公共图书馆要结合新形势下事业发展的特点，把人才培养当作图书馆事业发展的战略问题来考虑，着力抓好“培养人才，吸引人才，用好人才”三个环节，建立灵活的人才培训计划，除定期组织馆员集中培训外，还可针对不同岗位、不同职级层次、不同发展阶段的馆员“量身定制”个人培养计划，使每个馆员都有参加学习交流、研讨和学术进修的机会，形成一个优秀人才培养的梯队。4、搭建人才培养“黄金”平台。一方面可与有培养前途的馆员签订长期培训协议，鼓励馆员带薪学习、带课题进修、带经费进科研院所等方式，充分挖掘现有人才潜能；另一方面应创造优越的环境、优厚的待遇，吸引社会优秀人才加盟图书馆行列，成为图书馆事业发展的“引擎”，形成合力，突破图书馆在科研成果、高新技术、业务领域存在的“瓶颈”问题，通过“双管齐下”的人才培养方式，达到图书馆与馆员之间的携手共赢。5、落实专业人才培养机制。加强图书馆基础业务的培训，每年举办多期业务培训班，以能者为师，让馆员在学习中实践、在实践中学习，对学习成绩突出的给予适当奖励，还可选派专业人才、业务骨干赴省、黄冈及各县市参加培训学习。
（二）在培养人才方面的几点建议：一是要继续抓好职工培训，形成学习业务的风气。要采取“送出去、请进来”和“能者为师”的培训办法，不断提高整体素质。二是要培养干部人才的自我进取意识，增强工作责任感、使命感、紧迫感。由“要我学”变成“我要学”，努力营造热爱学习，终身学习的浓厚氛围。三是要建立奖励机制，对努力学习、刻苦钻研业务并取得优异成绩的人员，要给予物质和精神上的奖励。四是要创造优越环境，吸纳优秀人才。为吸引特殊人才，可以创造优越的待遇，在政治上进行重点培养，在经济上给予物质倾斜，为各类优秀人才提供更好的发挥空间。
总之，公共图书馆在人才队伍建设过程中，只有用好既有的人才，又广泛引进高新人才，形成一种新的用人机制，打造一支具有创新意识和敬业精神的人才队伍，图书馆工作才能长盛不衰，图书馆事业才能枝繁叶茂。
参考文献：
[1]胡姝.现代公共图书馆青年队伍建设初探.《图书馆馆员与社会发展创新》，2014，（下册）
[2]余伟.圖书馆人才队伍建设研究.《图书馆馆员与社会发展创新》，2014，（下册）
作者简介：熊田静，女，汉族，1980年8月生，本科，麻城市图书馆馆长助理，兼任文化信息资源共享工程麻城支中心副主任。