摘要：高等院校做好党员发展工作，把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，是培养社会主义可靠接班人和合格建设者的重要途径，是加强党的建设的一个基础工程。本文就如何保障大学生党员发展质量和构建大学生党员科学化评价体系进行分析和思考。根据高等院校党建工作的实际情况，通过加强思想政治教育、组织建设、制度完善等方面构建大学生党员科学化评价体系。
关键词：学生党员 质量保障 科学化 评价体系
引言：高校大学生党建工作直接关系到党的事业是否后继有人。
关系到党的执政基础、执政地位和执政能力。然而在大学生党员发展过程中，出现了“注重数量、忽视质量，注重硬性指标、忽视动机考察。重视组织发展、忽视教育培养”等问题。在全党开展创先争优活动的热潮中，如何把好大学生入党关、如何保障大学生党员质量，已成为高校党建和思想政治工作的一个重要课题。
一、建立大学生党员科学化评价体系的意义
发展党员的工作是党的一项基础性，经常性工作。相较于其他党员群体，加强对大学生党员的教育和管理工作尤为重要。其一，大学生党员处于青年阶段，世界观、人生观、价值观尚未定型，此时对其进行正面的思想引导和行为规范，对于大学生党员自身和党的事业两方面的发展意义重大。其二，大学生党员在高校学习和生活，高校在思想上和学术上具有多元、开放、包容的特征。
二、全面构建学生党员发展质量保障体系
高校党委要把培养教育贯穿于大学生党员发展工作的全过程，建立健全多渠道、分层次的思想政治教育体系，积极引导大学生中的先进分子树立共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义信念，实现大学生党员组织入党和思想入党的统一。
1.强化党校的理论培养作用。党校是对青年学生进行党的理论知识培训的主渠道，要充分发挥党校的作用。首先要构建多层次党校培训的教育体系。其次要加强党校兼职教师队伍建设。
2.加大以培养一批学生党建工作的行家里手为目标，加强对学生党支部书记和支部委员为主的基层党务工作人员从事党务工作能力的培训。
3.充分发挥共青团组织的基础培养作用。中国共产主义青年团是党的助手和后备军，要做到以党建带团建，以团建促党建。
三、关于构建大学生党员科学化评价机制
大学生党员质量考核评价的内容体系主要由三部分组成：自我总结评价、党支部测评考核、党总支评价及考核结果。自我评价是建立在阶段性考核基础上，结合本人上一阶段思想、学习、工作、生活、活动等综合情况进行总结，并指出自身存在的优缺点及今后改进和发展的方向。自我评价是后续两项内容的基础。党支部测评考核则是在自我评价的基础上，综合考虑学生评价、辅导员评价、党支部评价等因素对其思想状况、科学文化素养、日常生活表现等情况进行量化，按一定比例加权平均得出考核评价意见。
构建大学生党员科学化评价体系首先注重个人评价中所体现出的自身素质、发展规划及综合表现的重要作用和意义。其中自身素养即自我评价可以从德、能、绩等方面进行综合考查。在德方面主要从大学生党员政治理论学习和党性修养、思想汇报递交、组织生活参加等方面进行参考。在绩方面，主要从学生党员在一个阶段的学习情况予以考虑，学习成绩的保持、进步、学习态度等都是其参考因素。
四、新形势下构建大学生党员科学化评价体系的策略
1.建立科学的教育培养体系。从入校到成为积极分子阶段，抓基础教育，启发入党意识。坚持“早播种，早选苗，早培养”的方针。
2.从积极分子到列为发展对象阶段，抓提高教育，坚定入党信念。加强入党积极分子对党的基本理论和基本知识的教育。注意发挥班级党章学习小组、院（系）级党校和学校教育党校的培训教育职能，形成体系完整的入党积极分子三级培养教育机制。
3.发展预备党员及之后，要抓继续教育，牢固党员意识。以发挥党员先进模范作用为重点，完善入党后的培养教育，组织深入学习“三个代表”重要思想和党的路线，方针政策。
党的十八大报告明确提出，要以改革创新精神全面推进党的建设，重视从大学生中发展党员。保持党员队伍先进性和党的生机活力。由此可见，建立大学生党员科学化评价体系，完善符合新形势需要的大学生党员教育和管理长效机制是贯彻十八大、高校党建工作会议精神，深入学习实践科学发展观的要求，是一项具有长期性和艰巨性的任务，需要得到理论界和实践界的重视。鉴于此，本人希望通过本研究报告抛砖引玉，引起高校和学界的关注。
参考文献：
[1]陆君，国企党组织的政治优势转化为企业核心竞争力的研究[D]，2008年5月，硕士论文
[2]宋鲁，提升企业国际竞争力与企业党组织建设[N]，中国石油报，2005年02月22日
[3]芦炜，国企党组织发挥政治核心作用的有效途径[N]，中国企业报，2008年9月1日第009版
[4]韩旭，国企中党的政治优势十大体现[J]，政工研究动态，1999年13期