幼儿园办园行为督导评估内容重点7篇幼儿园办园行为督导评估内容重点 —1—2022年营口市幼儿园办园行为督导评估工作细则第一章总则第一条为贯彻落实《辽宁省人民政府教育督导室关于开下面是小编为大家整理的幼儿园办园行为督导评估内容重点7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园办园行为督导评估内容重点
dash; 1 —2022 年营口市幼儿园办园行为督导评估工作细则第一章 总则第一条 为贯彻落实《辽宁省人民政府教育督导室关于开展 2022 年幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（辽政教督室〔2022〕9 号）要求，切实做好我市 2022 年幼儿园办园行为督导评估工作，制定本工作细则。第二条 督导评估对象为全市幼儿园。2022 年各县（市）区要将辖区内2018-2021 年未参评园所全部纳入评估范围，全面完成五年一个周期的督导评估工作。第三条 督导评估坚持“以评促建、客观公正、注重实效”的原则。第二章 督导评估内容与标准第四条 督导评估内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。（一）办园条件。主要评估幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。具体包括：1.取得办园许可，证照齐全；2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患；3.幼儿园规模、班额符合相关规定；— 2 —4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理；5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全；6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足、种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求；7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。（二）安全卫生。主要评估幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。具体包括：1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人；2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水；3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开；4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒；5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明；6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案；7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低；
— 3 —8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施；9.校车及使用符合相关规定要求。（三）保育教育。主要评估幼儿园的教育理念与目标、教育氛围、活动组织实施、教育内容与计划等情况。具体包括:1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼，喜欢与同伴积极交往，在互动中有良好的规则意识。3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏；引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验；充分体验“一日生活即课程”的教育理念。5.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容全面、适宜，要把幼小衔接纳入到教育活动当中。
— 4 —6.教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业；不以举办兴趣班、特长班为名，进行各种提前学习和强化训练活动。7.教育活动计划明确，根据《纲要》和《指南》要求制定，学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划等齐全，活动方案可操作，活动组织形式灵活恰当。（四）教职工队伍。主要评估幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。具体包括：1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求；2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范；3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定；4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。（五）内部管理。主要评估幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。具体包括：1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全；2.实行收费公示制度，无乱收费现象；
— 5 —3.执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况。儿童伙食费专款专用，无克扣现象；4.规范招生，无入园考试或测查；5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。第三章 督导评估组织实施第五条 督导评估工作由市政府教育督导室组织，其它相关部门配合，按照幼儿园自评、县级评估、市级复核验收的程序实施。第六条 市政府教育督导室向各县（市）区发出督导评估通知。4 月 30 日前，各县（市）区将 2022 年度参评园所的名单，报送至市政府教育督导室。5 月 20 日前，各县（市）区政府教育督导室完成 2022 年参加督导评估的幼儿园基础数据整理，账号生成、发放等工作。第七条 各县（市）区教育行政部门组织培训各参加督导评估的幼儿园学习领会评估工作精神要求，熟悉掌握幼儿园办园行为督导评估办法、指标和工具。各县（市）区教育局指导参评幼儿园开展自评，对自评报告严格把关，于 6 月 15 日前完成网上填写数据并提交自评报告。各县（市）区政府教育督导室、教育局组成督导组 100%全覆盖进行实地督导。督导评估结束时，各县（市）区政府教育督导室向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。各幼儿园根据督导评估意见，采取措施进行整改，并按要
— 6 —求将整改情况报各县（市）区政府教育督导室。各县（市）区政府教育督导室于 6 月 30 日前，根据幼儿园督导评估情况，上传数据及区域发展报告，并向幼儿园反馈督评结果。同时，形成督导评估报告上报至市政府教育督导室。第八条 市政府教育督导室组织相关人员对各参评幼儿园复核验收（具体时间另行通知），形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省政府教育督导室。第九条 督导评估的方式:主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。第四章 督导评估结果运用第十条 幼儿园办园行为督导评估结果作为各级政府及有关部门制定学前教育政策、加强幼儿园管理以及幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。第十一条 市、县两级政府教育督导室将幼儿园办园行为督导评估报告、整改复查报告向社会发布，接受社会监督。及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。将督导评估结果报送本级人民政府，通报下级政府，督促下级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。第五章 附 则
— 7 —第十二条 本办法由市政府教育督导室负责解释。第十三条 本办法自公布之日起施行。
篇二：幼儿园办园行为督导评估内容重点
园办园行为督导评估标准 A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分A1 办 园 条 B1.取得办园许可，证照齐全。
C1.办学许可证、食品卫生许可证、消防验收合格证、民办非企业单位法人登记证、税务登记证等各类办园证照齐全的得 3 分，缺少一证扣 0.5 分（不需提供的证件不扣分）。
3
B2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
C2.幼儿园设置在安全区域，独立设置，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《幼儿园基本办园条件标准》的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分。
2
B3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
C3.幼儿园规模应有利于幼儿身心健康，在园幼儿控制在 360 人与班级数控制在 12 个以内的得 1分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C4.班生规模为小班 25 人、中班 30 人、大班 35 人、混合班 30 人，幼儿园平均班额控制在 30人以内的得 1 分，平均班额每超 1 人扣 0.1 分。
2
B4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
C5.幼儿园用地符合国家用地指标标准，生均占地面积达 13 ㎡的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C6.幼儿园园舍符合国家建设标准，生均校舍建筑面积达 12 ㎡的得 1 分，未达要求的根据具体情6
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 件 （25分）
B4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
况扣 0.2-0.5 分。
C7.幼儿园按规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、综合活动室、厨房、办公用房等，并达到相应的建设标准，生均活动室面积达 2.4 ㎡，生均活动室和寝室面积达 3.5 ㎡（寄宿制），达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C8.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，生均户外活动场地面积达 4 ㎡的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C9.幼儿园场地生均绿地面积达 2 ㎡的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C10.各类场地布局合理，无危险物与杂物，利于幼儿各类实践活动，各类场地使用率及完好率较高、教育效益较好的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
B5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
C11.班班有开放式玩具橱、图书架、电视机、钢琴（电子琴）、标准桌椅的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C12.班班有良好的照明、通风设备，有符合卫生要求的盥洗室、厕所、消毒柜、毛巾架、茶杯架、饮水等设施设备的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C13.幼儿园有供幼儿自主活动的多功能室、科学探索活动室、儿童图书室、阅览室、音体（舞蹈）6
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分
A1 办 园 条 件 （25分）
室的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C14.保健室内有药柜、诊断床、身高坐高体重测量器、视力检查设备及常用医疗器械和常用药品的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C15.幼儿园配备适合幼儿特点且数量足够睡床的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C16.幼儿园厨房设施合理、卫生整洁、符合卫生标准的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5分。
B6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
C17.幼儿园教玩具按照《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备，教玩具利用率高，有创意的、实用的自制玩具，符合国家相关安全质量标准和环保要求，达到以上要求的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分（玩教具配备每少 10%扣 0.2 分）。
C18.幼儿园有 30 种以上教师专业用书，有 3 种以上学前教育杂志，有 1 个版本成套的教师指导用书，教师人均图书达 10 册以上，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5分。
C19.幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点要求，每年根据需要及时更新补充，图书适合幼儿阅读，以绘本、图片为主，有 3 类以上“幼儿图书种类”（图画故事类、儿歌诗歌类、益智启蒙类、科普百科类、卡通动漫类等 5 类中 3 类），幼儿生均图画书达 3 册以上，达到以上要3
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分
A1 办 园 条 求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
B7.室内装修、户外活动场地面层材料、娱乐设施器材等符合国家和省相关安全标准和环保要求。
C20.幼儿园室内装修、户外活动场地面层材料、娱乐设施器材等符合国家和省相关安全标准和环保要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
1
B8.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
C21.依法筹措办园经费，有必要的办园资金和稳定的经费来源，公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转并规范使用，规范使用的得 2 分，不规范使用的根据具体情况扣 0.4-1 分；民办幼儿园按年度净收益的 25%的比例用于幼儿园基本建设的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分。
2
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 件 （25分）
A2 安
B9.建立安全防护、检查和卫生保健制度。工作责任到岗到人，措施可行有效，及时发现隐患问题，整改工作落实到位。
C22.建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，安全措施落实到岗到人，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C23.建立安全防护制度，园内各种安全防护设施配备符合安全需要，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C24.建立安全检查制度，定期进行各类安全检查，及时采取相应防护措施，消除安全隐患，整改工作落实到位，安全工作档案健全，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5分。
C25.建立卫生保健制度，工作责任到岗到人，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
4
B10.提供安全卫生的饮用C26.每班有专用的儿童水杯架、饮水设施的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
2
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 全 卫 生 （20分）
水，确保幼儿按需饮用。
C27.生活饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》，保证幼儿按需饮用温开水的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
B11.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。
C28.儿童膳食有专人负责，建有家长代表参加的膳食委员会，每周向家长公示幼儿食谱，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C29.根据儿童生理需求制定儿童膳食计划，根据膳食计划科学制定每周食谱，食谱每周更换 1 次，食物品种多样化且合理搭配，膳食安全卫生，营养均衡，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C30.儿童伙食与成人伙食分开；按规定进行食品留样，食品留样符合规定要求，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
3
B12.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
C31.建立卫生消毒制度的得 0.5 分，制度不健全或落实不到位的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
C32.配备消毒器材，按规定定期对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒得 0.5 分，未达要求的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
1
B13.按要求对教职工进行健C33. 教职工每年体检一次，工作人员上岗前应经县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》的得 1 分，未持证上岗的根据具体情况扣 0.5-12
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分
A2 安 全 卫 生 （20分）
康检查，取得健康证明。
分。
C34.炊事人员上岗前取得《食品从业人员健康证》的得 1 分，未持证上岗的根据具体情况扣 0.5-1分。
B14.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。每学期幼儿视力监测不少于 2次，对视力不良幼儿采取适当预防和矫正措施。
C35.建立幼儿健康检查制度，坚持晨午检及全日健康观察工作，卫生保健人员经常深入各班巡视，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C36.幼儿入园体检率达 100%，幼儿每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，定期开展儿童生长发育监测和五官保健，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈，规范建立幼儿健康档案，达到以上要求的得 0.5 分，未达要求的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
C37.注意保护幼儿视力，对视力不良幼儿采取适当预防和矫正措施，达到以上要求的得 0.5 分，未达要求的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
2
B15.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。不擅自组织幼儿群体性服药。
C38.建立传染病防控制度和应对措施，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C39.建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人同意或者委托，幼儿园不得给幼儿用药；幼2
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分
A2
B15.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。不擅自组织幼儿群体性服药。
儿园应妥善管理药品，不擅自组织幼儿群体性服药，保证幼儿用药安全，达到以上要求的得 0.5分，未达要求的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
C40.定期对保教人员进行传染病防控工作培训，做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率，达到以上要求的得 0.5 分，未达要求的根据具体情况扣 0.1-0.2 分。
B16.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。
C41.通过多种形式，定期、有针对性地向家长、幼儿和教职工进行安全教育，提高幼儿的自我防护意识和能力，教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，安全教育工作记录健全，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C42.建立突发事故预案和防控措施，每季度开展交通安全、防溺水和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，帮助幼儿了解基本的自我保护方法，达到以上要求的得 1分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
2
B17.校车及使用符合相关规定要求。
C43.制定校车管理工作制度，实行照管人员跟车制度，实行交接班制度及儿童接送制度，达到以上要求的得 1 分，未达要求的扣 1 分。
C44.驾驶员和车辆经公安部门认定和检验，驾驶员准驾相符，校车按规定线路行驶，安全运营无事故，达到以上要求的得 1 分，未达要求扣 1 分。
2
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 安 全 卫 生 （20分）
A3 保 育 教 育 （20B18.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
C45.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质、习惯的养成和适应生活能力的培养，达到以上要求的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分。
C46.注重面向全体幼儿，促进幼儿全面发展；注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；注重开展幼儿心理健康教育，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导，达到以上要求的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分。
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B19.教师和保育员对幼儿态 C47.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的4
A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 分）
A3 保 育 教 度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
氛围，建立良好的师生关系，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C48.教师坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系，及时消除幼儿同伴间的不和谐因素，达到以上要求的得 1 分，未达要求的根据具体情况扣 0.2-0.5 分。
C49.教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为的得 1 分，存在不良行为的根据具体情况扣 0.5-1 分。
C50.幼儿情绪积极稳定、快乐活泼、健康成长的得 1 分，存在不良情绪的根据具体情况扣 0.2-0.5分。
B20.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。
C51 幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾，保证幼儿愉快的、有益的自由活动，达到以上要求的得 2 分，未达要求的根据具体情况扣 0.4-1 分。
C52.正常情况下幼儿每天户外活动时间不低于两小时的得 2 分，活动时间不足的根据具体情况扣0.4-1 分。
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A 级 指标 B 级 指标 C 级指标评估标准与计分办法 分值 自评得分 评估得分 育 （20分）
B21.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。
B21.坚持以游戏...
篇三：幼儿园办园行为督导评估内容重点
园办园行为督导评估整改报告 XX 小学附属幼儿园创办于 2016 年 9 月，是一所经教育局批准的公办幼儿园，办学许可证号（532527600003）。办园以来，我园始终坚持“和谐、尊重、健康成长”办园理念，本着“依法治园、依德立园、保教质量强园”的原则，注重构建和谐校园，注重社会环境建设，主动融入社区，加强师德师风建设，积极倡导健康文明、团结拼搏、积极向上的团队精神，积淀了浓厚的校园文化，使幼儿园发展形成了和谐的发展氛围与强劲态势。2021 年 9 月以来，我园根据泸西县教育体育局行政督导下发的文件和指示精神，成立了以校长李伦为组长，执行园长杨海娇为副组长，各岗位工作负责人组成的办园行为督导评估整改领导小组，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了认识，对照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五项指标要求，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的整改，现将本园整改结果报告如下：
一、雨洒小学附属幼儿园基本概况 雨洒小学附属幼儿园位于 XX 村委会雨洒村雨洒小学。雨洒村委会是午街铺镇特有的傣族聚居区，辖区有傣族群众 2300 余人，具有深厚的傣族文化积淀和浓郁傣族文化气息。雨洒小学（附属幼儿园）占地面积 2678.03 平方米，总建筑面积 3350.87 平方米。雨洒小学是泸西县“文明学校”、泸西县“平安校园”、泸西县红十
字会小学。雨洒小学附属幼儿园紧紧依托当地民族特色和雨洒小学办学力量，充分挖掘和发扬地方民族特色，逐步形成了有自身优势和特色充满希望的农村幼儿园。
雨洒小学附属幼儿园现有办公室（1 间）、教室（4 间）、休息室（1 间）、卫生室（1 间）、综合活动室（1 间）、储藏室（1间）。在园幼儿 96 名，大、中、小班各 1 个，大班 36 人，中班49 人，小班 11 人，幼儿园教职工 7 人，设园长 1 人，专任教师 3人，保健医（兼职）1 人，后勤及食堂人员 2 人。
园内有多功能活动室、有户外活动草坪、小型玩具 10 种以上，基本上满足幼儿的活动需求。幼儿园实行 24 小时无死角视频监控设备，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习和生活环境。
二、办园行为督导评估存在问题 经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都既得了一定的成绩，但同时也存在着许多不足之处：
1.雨洒小学附属幼儿园和雨洒小学合并办学，办园条件有限，生均校舍占地面积不足、班级活动用房面积明显不达标，户外活动场地设施不足。
2.许多现代化硬件设施难以一步到位，无法满足幼儿的需要。
3.户外多功能器械、玩教具数量基本不够用，难以满足我园幼儿需要。
4.农村幼儿园教师师资配备没有编制，都是临时聘用教师，教师学习和专业不达标，好的教师难以留住，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
5.幼儿园教师用书种类不足和数量不足，无法满足教师专业发展要求。
6.幼儿园班级区角设置数量不够，材料投放不够丰富。
7.园所文化单一，班级文化、走廊文化环境创设没有童真童趣。
8.幼儿园园区没有和小学教学区分开，存在安全隐患。
9.农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，大多数家长倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。
10.食品安全管理还不到位。
三、办园行为督导评估整改措施 1.对于生均校舍建筑面积不足问题，我园将一切可以利用的场地，有效的利用起来供幼儿活动；户外活动场地设施克服困难达到要求的 5 类设施。为此，我园添置了一批符合国家安全标准的玩具设施。
2.对于玩教具数量不足问题，我园积极丰富玩教具种类，增加玩具数量。为此，我园为各班购置了种类丰富的室内玩具，锻炼了幼儿的搭建能力。
3.节约资源，积极向上级主管部门反映办学困难，争取社会力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械，促进幼儿全方面发展。
4.我园提高教师学历标准，园长专业为学前教育专业，用学历达标教师促进教育教学发展，制定激励机制，进一步提高教职工待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能提供老师外出学习的机会，园内丰富园本教研内容，全面提高教师素质，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
5.对于幼儿园教师用书种类不足和数量不足的问题，我园加大经费投入，丰富图书种类，增加图书质量，促进教师专业素质发展。
6.对于幼儿园班级区域设置数量不够，材料投放不够丰富的问题，我园购置了区域柜，教师们精心设置区域，丰富了班级建设。各班主要从区域的设置、建设、玩具材料的投放情况等方面入手，创设和更新区角游戏环境，如根据孩子的年龄特点，精心设计了适合孩子游戏的各项活动区域：“数学区”、“美工区”、“表演区”、“科学区”、“益智区”、“植物角”、“生活区”“建构区”、“阅读角”等不同区域，使每一处小环境都体现出老师别具匠心的创设。各班教师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间，积极开动脑筋，发挥自己的聪明才智，充分利用各种废旧物品，精心设计和制作了各种不同区角。丰富多彩的区角活动充分体现出了材料投放丰富，操作性强，孩子们特别喜欢，也有利于激发幼儿游戏兴趣的活动效果。
7.针对家长的认识误区，我园定期通过家长会、家委会和班级交流群、校讯通等方式让家长们及时了解、掌握教育信息；并召开家委会，了解幼儿家庭基本情况，提供经验，积极做好宣传工作，预防小学化现象，使家长能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
8.切实抓好园内食品卫生安全管理工作 （1）食堂已取得餐饮服务许可证，实际经营项目与许可范围相符，并有相关的食品卫生安全管理制度。食堂工作人员持健康证上岗,定期体检,并建立了从业人员健康档案。
（2）食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求,设有独立的食品库房、粗加工间、细加工间，洗消间等。有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施,通风良好,食堂内片环境整洁,能每天清除垃圾。
（3）食品原料的采购能严格执行索证索票及食品入库登记制度，及时记好进货台账，并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书,保证其食品的质量。幼儿园食品原材料尽量做到当日采购当日加工，不采购国家禁止使用或者来源不明的原材料。库存食品定期检查保质期，原材料贮存符合国家标准。
（4）食堂餐饮用具按照规定定时消毒，配有专门存放餐具的保洁柜。餐具清洗消毒专池专用。刀具、砧板按生、熟严格分开使用，食品的存入能做到生、熟分开,避免交叉污染。
（5）雨洒小学附属幼儿园食堂严格按照上级部门要求进行食品留样，并做好记录，留样的时间和数量符合要求。
（6）幼儿园严格执行陪餐制度，幼儿园统一制定配餐表，陪餐人员负责对饭菜口味、质量、数量及食堂卫生进行监督评价，并认真记录。
雨洒小学附属幼儿园是一所充满活力、充满希望的农村公立幼儿园，发展前景良好，我们将不忘教育初心，牢记育人使命，一如既往持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，将以“明理感恩”为核心的校园文化建设为统领，努力打造具有地方民族特色校园，体现环境育人，营造“时时处处皆文化，点点滴滴皆教育”的氛围，培育好祖国未来的小花朵，做好新时代党和人民满意的学前教育。
篇四：幼儿园办园行为督导评估内容重点
mdash;2—为建立和完善幼儿园督导评估制度，加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据国家《教育督导条例》、《幼儿园工作规程》、《教育部关于印发⟨幼儿园办园行为督导评估办法⟩的通知》（教督〔2047〕7 号）等文件精神，结合我区学前教育工作实际，制定本实施方案。
一、督导评估的对象 全区面向 3—6 岁儿童提供保育教育服务的公、民办幼儿园（包括附设幼儿班、幼教点、看护点以及未取得办园许可的幼儿园）。其中，各类薄弱幼儿园为督导评估重点。
二、督导评估的原则 （一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，促进各级各类幼儿园规范办园，引导其遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
（四）分级实施。自治区教育督导机构制定统一的《指标体
系》，各市、县（市、区）根据《指标体系》制定相应的评
—3— 估实施细则，各负其责，分级组织实施。
三、督导评估的周期 督导评估周期为 5 年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（包括附设幼儿班、幼教点、看护点以及未取得办园许可的幼儿园）至少进行一次督导评估。
四、督导评估的主要内容 督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件。主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生。主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用等情况。
（三）保育教育。主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍。主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理。主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
—4— 五、督导评估的方式 （一）听取工作汇报。
（二）查阅有关档案资料，进行数据统计。
（三）现场观察。
（四）座谈访谈。
六、督导评估的组织实施 督导评估工作由教育督导机构组织实施。
（一）县级自评。县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：
1．印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。
2．幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。
3．实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。
4．结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。
5．幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。
—5— 6．复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。
7．督导评估报告。县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。
（二）市级复核。市级教育督导机构对所辖县（市、区）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报自治区教育督导机构。
（三）自治区督导评估。自治区教育督导机构依据《广西壮族自治区幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全区幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全区幼儿园督导评估工作情况，形成自治区幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。
（四）有条件的地方，可以开展督导评估改革实验，引入有资质的第三方机构参与评估。
七、督导评估结果的认定 督导评估结果满分为 100 分。评估分数的核定采用二次量化
—6— 加权求和的方法，三级指标评估等级 A、B 、C 分别对应赋值 1.0、0.8、0.5。
督导评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。等级分数为：
优秀：90—100 分 良好：75 分—89 分 合格：60 分—74 分 不合格：59 分及以下。
八、督导评估结果的运用 （一）督导评估结果以文件形式向被督导单位正式反馈，向社会发布，接受社会监督。地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。
（二）督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。对督导评估结果为“优秀”“良好”的幼儿园，特别是薄弱幼儿园应给予更多的政策优惠和扶持；对评估结果为“不合格”的幼儿园，应予以警告，限期整改，并取消其主要负责人参加年度评优评先资格。
九、相关说明 本实施方案由广西壮族自治区教育厅负责解释。未尽事宜由广西壮族自治区教育厅负责说明。
本实施方案自下发之日起施行。
—7— 附件：广西壮族自治区幼儿园办园行为督导评估指标体系
—8—
附件 A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5)
A1 办 园 条 件 20 分
B1 资质 经费 （4 分）
C1 取得办园许可，证照齐全；按时年检（2 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
C2 依法筹措办园经费，有必备的办园资金和稳定的经费来源（2 分）
略有欠缺 达不到 B 等标准
B2 规模 班额 （3 分）
C3 严格按照规定设置办园规模，一般不超过 360 人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3 至 4 周岁）25 人，中班（4 至 5 周岁）30 人，大班（5 至6 周岁）35 人，混合班不超过 30 人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减（3分）
幼儿园不超设置规模 20 人；个别班超 2 人以内，或半数班超 1 人 达不到 B 等标准
B3 园舍与 场地 （4 分）
C4 幼儿园设置在安全区域，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于 4 个类别的幼儿活动区域，配有丰富的游戏设施及游戏材料（4 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
—9— A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5)
A1 办 园 条 件 20 分 B4 设施 设备 （5 分）
C5 幼儿园按相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、办公室、厨房等生活办公用房，寄宿制幼儿园增设隔离室、浴室和教工值班室等，并达到相应的建设标准（3 分）
略有欠缺 达不到 B 等标准
C6 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，符合《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》（2 分）
设施不全或不符合设置标准 严重不足
B5 玩教具 与图书 （4 分）
C7 幼儿园玩教具配备按照国家配备标准配备（4 分）
玩教具或图书达不到配备标准的90%以上 达不到 B 等标准
A2 安 全 卫 生 20 分
B6 安全卫生管理制度（3 分）
C8 建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度；建立安全责任制和应急预案（3 分）
三项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B7 膳食营养 （4 分）
C9 保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水；科学制定每周食谱，注重营养均衡，搭配合理，保证幼儿合理膳食；儿童伙食与成人伙食分开（3分）
三项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
—10— A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5) A2 安 全 卫 生 20 分
B7 膳食营养 （4 分）
C10 每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食品留样（1 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B8 卫生消毒（2 分）
C11 建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒（2 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
A2 安 全 卫 生 20 分
B9 健康 检查 （3 分）
C12 建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达 100%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈（2 分）
入园体检率或年度 体 检 达 不 到95%以上 达不到 B 等标准
C13 幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查（1 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B10 疾病 防控 （4 分）
C14 严格做好卫生消毒、晨检、午检工作；配合防疫部门做好计划免疫工作（2 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
C15 做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训（2 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B11 安全教育 （2 分）
C16 定期、有针对性地向家长、教职工和幼儿进行安全教育，提高安全意识；掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，紧急情况下优先保护幼儿的人身安全（1 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
—11— A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5) A2 安 全 卫 生 20 分 B11 安全教育 （2 分）
C17 按规定开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使幼儿了解基本的自我保护方法（1 分）
略有不足 达不到 B 等标准
B12 校车使 用情况 （2 分）
C18 幼儿园班车使用要符合相关规定要求；加强幼儿园班车驾驶员和车辆的管理，驾驶员和车辆必须经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度（2 分）
两项要互有一项存在不足 达不到 B 等标准
A3 保 育 教 育 25 分
B13 活动 设计 （5 分）
C19 科学制定幼儿园保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强。活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，组织形式灵活恰当，切实提高保教质量（3 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
C20 教育活动注重引导幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验（2 分）
略有不足 达不到 B 等标准
B14 活动组织 实施 （16 分）
C21 幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾；正常情况下，幼儿每天户外活动时间不低于 2 小时，寄宿制幼儿不得低于 3 小时（4 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
C22坚持以游戏为幼儿的基本活动，教育活动根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的运用。充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。（4分）。
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
C23 遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，面向全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿身心全面和谐发展（2 分）
略有欠缺 达不到 B 等标准
—12— A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5) A3 保 育 教 育 25 分 B14 活动组织 实施 （16 分）
C24 实行保育与教育相结合，健康、语言、社会、科学、艺术各领域教育内容适宜，相互渗透；不提前教授小学教育内容；因人施教，关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导（6 分）
三项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B15 师幼 关系 （4 分）
C25 教师和保育员对幼儿态度要亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼（2 分）
略有欠缺 达不到 B 等标准
C26 保护儿童的身心健康和安全，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，引导幼儿形成良好的同伴关系（2 分）
略有欠缺 达不到 B 等标准
A4 教 职 工 队 伍 15 分
B16 教职工 配备 （5 分）
C27 按照自治区《广西壮族自治区幼儿园编制标准暂行办法》要求配齐配足教职工；资质符合相关要求（5 分）
两项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B17 专业 成长 （4 分）
C28 园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动；积极开展教研活动，定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中；保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定（4 分）
三项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
B18 师德师风 建设 （4 分）
C29 注重教职工队伍职业道德素质养成，广泛开展教师职业道德教育；将师德情况纳入日常考核中；教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可（3分）
三项要素有一项存在不足 达不到 B 等标准
—13— A 级指标 B 级 指标 C 级指标评估等级标准 等级 得分 A（1.0）
B(0.8) C(0.5) A4 教 职 工 队 伍 15 分 B18 师德师风 建设 （4 分）
C30 健全管理机制，有效遏制教师乱收费、收受家长礼金礼品等违规行为（1 分）
两项要...
篇五：幼儿园办园行为督导评估内容重点
指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法1.依法取得办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证，并向社会公示，主动接受有关部门管理。（12分）每少一项扣3分 查阅各种相关证件2.幼儿园经费使用合理，严格执行各项财务制度，保教经费按规定使用范围开支，无截留、挤占、挪用资金现象；无违规收费行为；幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，无挤占和挪用；严格执行公共财产管理制度。（15分）如有挪用经费现象一票否决，资金使用有违规情况扣除10分，财务管理不清晰扣5-10分查阅幼儿园支出账目3.落实国家和自治区相关标准，农村幼儿园原则上以3、6、9个班为主；按年龄段设小、中、大班，3-4岁为小班、4-5岁为中班、5-6岁为大班。（6分）无正当理由超规模办班或大、中、小班混班各扣3分实地查看全园班级、教室及名单4.严格控制大班额，在参照执行国家标准基础上，控制最大班额小班30人以内、中班35人以内、大班40人以内。（12分）班额每超出5人扣2分实地查看、查阅班级名单5.有独立的园址或区域划分，布局科学合理，周边无污染、无安全隐患。（10分）有严重安全隐患的，一票否决6.户外有草坪或绿色植物、幼儿活动场地、基本的户外活动设施，布局合理，安全卫生，使用率高。（12分）少一项扣3分，布局不合理或使用率低扣3分7.有独立的班级活动空间(含活动室、寝室；有公共盥洗室、卫生间；有独立的卫生晨检室；有园长办公室、教师备课室、多媒体教室、传达室。（15分）少一项扣3分实地察看环境B1园所资质（45分）B2园舍状况（45分）附件1自治区学前教育阶段双语教育规范化办园行为督导评估指标体系幼儿园名称：
（盖章）
园长（签字):
填表人：
填表日期：2018年
月
日A1办园条件（140分）
一级指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法8.有规模适宜的厨房，包括食品库房、粗加工间、主副食加工间、烧火间(煤气房)等。（8分）少一项扣2分9.有符合标准的幼儿桌、椅、小床；有幼儿毛巾架、口杯架、每生一巾一杯；有保温桶、玩具柜、图书架等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。（6分）少一项扣2分10.每班配有保暖及消毒设备；键盘乐器、语音播放设备（电脑、录音机）、DVD播放机、电视机等；有高度适宜、操作方便的黑板(白板)。（6分）少一项扣2分11.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》中的九类标准，根据不同年龄幼儿发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教具的数量不低于玩教具总数的五分之一，体现安全、卫生、实用、多功能和可变性。所有配备玩具必须通过国家强制性产品认证。（10分）有未通过国家强制性产品认证玩教具扣10分，玩教县数量不能满足教学需要扣4分，自制玩教具不达标扣4分，未按梯次配备扣2分12.活动器械能满足不同年龄幼儿的需要，大型玩具不少于1台，中小型玩具不低于3种。（6分）少一种扣2分13.《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《自治区幼儿园等级评估标准》《自治区农村双语幼儿园教育指导纲要》《自治区农村双语幼儿园课程设置方案》，教师每人一份；农村双语幼儿园教师指导用书教师每人一套，幼儿用书每生一套；教师人均拥有理论与实践方面的图书资料10册（套）以上。（8分）教学指导类政策不全扣2分；图书少两册（套）扣2分；教师和幼儿用书不全扣4分实地查看14.各类图书、教具、学具(含自制品)等数量充足、能满足幼儿身心发展与一日活动需要。其中图书生均不低于2册；农村幼儿园学具资料包配备使用到位；教学卡片、挂图数量充足；音像资料、教学软件种类适宜；教学资源有益于学前双语教学和幼儿全面发展。（10分）一类数量不足扣2分查阅玩教具记录登记，实地查看15.幼儿园厨房配有电冰箱（柜）、消毒柜、紫外线防蝇灯等现代化厨房机械设备。（4分）少一种扣1分查阅厨房设施登记，实地查看实地察看环境实地查看，查阅玩教具资料登记B3设施设备（50分）A1办园条件
一级指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法16.坚持社会主义办园方向，贯彻党的教育方针；贯彻国家、自治区颁布的幼教政策、法规、规章，办园思路清晰，有符合双语幼儿园办园要求和本园实际的办园理念、办园目标；突出国家通用语言文字教学。（25分）办园目标方向欠明确扣5-15分（其中国家通用语言文字教学主体方向不明确扣15分）查阅档案资料，实地查看17.有基于本园实际、适合本园发展的3年发展规划，且目标明确、措施具体。（15分）无规划此项不得分；规划目标、措施欠科学、不具体扣5-10分查阅发展规划等有关资料，实地查看18.实行园长负责制，组织、管理机构健全；建立园务委员会，部门职责明确，分工科学合理；建立党、团和工会组织，能充分发挥职能作用；教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。（20分）少一项扣5分，一项不达标扣1-4分查阅档案资料，实地查看19.各项制度健全，科学合理。有教职工考勤制度、交接班制度、学习制度、安全制度、家园联系制度、幼儿园教职工行为规范等全园性规章制度；有行政会议制度、卫生保健制度、保教制度、总务制度等部门性规章制度；有岗位（如书记、园长、教师、保育员、炊事员、门卫等）责任制度；有对各岗位人员工作的考核奖惩制度。（20分）一项不达标扣1-5分查阅各类制度资料，实地查看20.依据规划和上级部门工作要求制定幼儿园学年和学期整体工作计划；各项具体工作，如保教工作、总务工作、家长工作等有计划、有实施、有总结；有学年和学期整体工作总结。(40分）所列计划、总结缺一项扣10分；计划、总结不全面，质量不高扣3-5分；无实施过程记录扣10分；实施过程记录欠完整扣3-8分查阅文字资料、档案21，重视家园共育与社区互动工作，每学期至少召开2次家长会；至少有一次家长开放日；有家庭教育宣传栏；每班有家访记录；至少面向所在社区居民开展一次科学育儿宣传活动（形式可是讲座、咨询、入户宣传、专题板报等），对家长进行科学育儿指导。（20分）少一项扣5分。一项不达标扣1-4分查阅幼儿名单22.建立在园幼儿和教师实名制信息管理系统。（10分）欠缺或信息不准确均不得分查阅文字资料、档案B4办园宗旨（40分）B5部门管理（110分）A2组织管理（200分）A2组织管理
一级指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法23.各项安全制度健全、责任明确、层层签订目标责任书；有重大自然灾害、暴力、意外伤害等突发事件的应急预案；有具体安全防护演练的方案、记录；重视对职工和幼儿的安全意识、常识及自我保护技能的培养，每学期至少进行一次全园性防暴、防震、消防演练。（20分）一项不达标扣5分24.安全防护设施、措施到位。实行全封闭管理；围墙上有安全防护装置、警卫室有监控仪器，警棍、防爆头盔等；防爆设备按要求配备，大门口有防暴安保隔离设施；严格执行幼儿园出入人员证件审查登记和安全检查；消防设施数量、质量、所放位置达标；灭火器园所职工人人会用；消防通道畅通。（20分）一项不达标扣3分25.无重大意外事故或较大责任事故。（10分）有意外或较大责任事故的此项不得分26.幼儿园园长具备专科及以上学历，有幼儿园管理经验，具备国家通用语言文字教学能力和双语教育管理水平，有园长岗位资格证；幼儿园教师具备国家通用语言文字教学能力，具备幼儿教师资格证（其中母语为汉语的教师，具有普通话水平达到二级乙等及以上；母语为非汉语的教师，MHK等级水平达到三级乙等及以上）；保育员需具备高中毕业及以上学历，受过幼儿保育职业培训，积极学习运用汉语进行日常交流；炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有健康证、上岗资格证，配有专职炊事员；配有专职保安。（25分）各类人员分别赋5分，达不到标准酌情扣分查阅各类工作人员证件、工资单（证明该人员确为本园教职工）27.做到每班“两教一保”，有条件的幼儿园配备1名保健医。（15分）每班只有一位教师且无保育员扣8分，做到两教但无保育员扣5分查阅每学期人员配备名单及教职工花名册、访谈28.遵守宪法和法律，热爱幼儿教育事业，认真执行《幼儿园教师专业标准（试行）》；自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；不参与宗教活动，不穿戴宗教服饰；严格履行《中华人民共和国教师法》规定的教师义务；有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养。（30分）如有违反此项不得分实地查看、查阅师德教育资料查阅证件档案资料、实地查看B7人员配备（40分）B8职业道德（60分）B6安全防护（50分）A3队伍建设（180分）
一级指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法29.严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》；无歧视、体罚、变相体罚等侮辱幼儿人格尊严和损害幼儿身心健康的不良行为；无侵犯幼儿合法权益的现象。近三年教职工无违法、违纪现象,当年无负面新闻报道。（30分）违背任一行为此项不得分查阅资料、家长问卷、家长访谈30.全体工作人员能认真有效履行本职工作；全体教师了解学前三年双语教育课程设置要求，清晰掌握课程内容；会运用各类学前教育资源；能够熟练运用国家通用语言进行授课。（20分）一项不足扣2-5分，如不能运用国家通用语言教学一票否决查阅资料、实地查看、听课、家长问卷31.管理人员和教师具有一定的教育理论和专业知识水平；具备现代教育技能，并能较熟练地运用于教育教学活动和园务管理中；具有正确观察了解和评价幼儿的能力；有开展家长工作及总结反思教育过程等能力。（20分）
一项不足扣2-5分查阅教师教案、工作记录等32.幼儿园制定有前瞻性的教师专业发展规划；建立每位教师的专业成长档案；指导教师制定明确可行的自我专业发展规划。（15分）每少一项扣5分，操作性不强扣3分查阅幼儿园教师专业发展规划、教师个人发展愿景33.有针对性强、切实可行的教师、保育员和其他工作人员培训计划，并按计划组织实施；按要求组织教师参加继续教育培训，并取得合格证书；园本教研活动或业务学习每月1次。（25分）无继续教育证书每人次扣1分，其余一项不足扣2分查阅全员培训计划和实施方案、总结、记录、每年培训计划、参加名单、各类证书34.炊事员每学期（半年）体检一次，其他人员每学年（一年）体检一次，建有工作人员健康档案。（6分）未体检不得分，体检达标率每不足30%扣4分，无健康档案扣2分查阅资料和教职工健康证35.幼儿入园体检记录、每学年的常规体检记录、每学期身高/视力/体重的测试记录齐全，建有幼儿健康档案；幼儿常规体检合格率达90%以上，体检结果及时统计、分析、反馈，提出改进措施；积极开展口腔和视力保健；坚持每天晨检。（12分）缺一项纪录扣2分，无健康档案扣2分；体检不达标扣4分，无分析或改进措施扣2分；无晨检扣4分查阅幼儿保健手册、年体检记录报表、总结、牙齿等五官保健，缺点矫治记录36.有传染病防控、应急预案，计划免疫接种率、查验率100%，疾病预防措施到位，传染病报告及时、准确，无传染病蔓延。督促家长配合卫生保健机构开展计划免疫和疾病防治工作。（8分）有传染病蔓延此项不得分。无预案扣2分，计免查验率每低5%扣4分实地查看、查阅预案、计免复验、传染病报告、登记等相关记录B8职业道德（60分）B9业务能力（80分）B10健康与营养（40分）A3队伍建设（180分）
一级指标二级指标评估要点 评分标准自评得分他评得分评估办法37.严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规，制定各类制度和食物中毒防控预案，保证食品卫生与安全；无食物中毒事故的发生；做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作，有监督检查，记录完整；儿童伙食与成人伙食分开。
（14分）一项不达标扣3分，有食物中毒事故一票否决实地查看，查阅食物中毒应急预案、食品安全管理组织、食品安全相关制度等，查阅食品定点采购合同、索证、验收记录、出入库记录、留样记录38.提供充足、温度适宜的饮用水；指导幼儿使用自己的杯具适时饮水、用流动水正确洗手；提供健康的睡眠环境，睡眠时间安排合理；能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导，并及时为幼儿增减衣物；提供清洁卫生的进餐条件，鼓励幼儿独立进餐，保证幼儿进餐时间（30-45分钟）。（30分）一项不达标扣5分实地查看，查阅日常护理文字、图片资料、保育笔记等39.建立卫生保健制度，建立幼儿园消毒常规，落实到岗到人；幼儿用品有明确标记，摆放有序；定期对室内外环境、生活用品、厨具清洁消毒；被褥常洗常晒；玩教具每周消毒，幼儿杯巾每日消毒，餐具每餐清洗消毒；有检查，有记录。（30分）无消毒常规要求扣5分，无消毒检查与记录扣10分，消毒不按时扣5分实地查看、查阅幼儿园消毒常规、消毒记录40.幼儿园课程计划符合要求，涵盖健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，各领域之间相互渗透和整合；有园级、班级保教计划且总结齐全，各年龄班教学进度安排合理，每学期为4个单元（大）主题教育活动；周计划中要有集体教学、游戏活动、户外活动、自由活动等各类活动安排；有学期教研计划、教研活动方案与活动记录、教研总结等。（40分）一项不达标扣5分41.幼儿园必须选用自治区农村双语幼儿园教材（农村学前教育幼儿读本和教师用书）和课程辅助资源；课程与教学内容无超纲、超标现象，教学没有“小学化”现象。（20分）如不使用统编教材一票否决，有小学化现象扣10分42.国家通用语言是师幼之间的日常教学用语。（10分）
违反此项不得分43.根据本园环境构造特点、幼儿活动需要及本园办园理念，对走廊、楼梯、转角、平台、围墙等公共环境做出统筹安排，并根据季节、单元主题、宣传等需要及时做出相应调整和更换，创设幼儿园环境，蕴含教育性，体现儿童化、美化。（30分）幼儿园环境不符合幼儿特点扣5-10分；缺少教育性扣5-10分；班级环境没有根据季节、单元主题等及时更换扣5-10分实地查看实地...
篇六：幼儿园办园行为督导评估内容重点
指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项C1 办园许可 1.取得办园许可证/法人证 （关键指标）1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）2.食堂有《食品经营许可证》 （关键指标）3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）4.取得收费许可证或收费备案书 （关键指标）C1 办园规模 1.幼儿园规模1.小班班额2.中班和混龄班班额3.大班班额1.幼儿园未设置在污染区和危险区 （关键指标）2.幼儿园无 C 级或 D 级危房、危墙 （关键指标）3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积1.园区独立封闭，环境绿化、美化 （关键指标）2.生均绿化面积C2 相关证照C2 班额C1 园舍建筑C2 户外场地幼儿园办园行为督导评估指标体系A1办园条件B1办园资质B2规模与班额B3园舍与场地第 1 页，共 10 页一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规则1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通C2 户外场地C3 区角设置C1教学活动设施设备C2 生活设施设备C3 安保消防设施B3园舍与场地B4设施设备A1办园条件第 2 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品1.玩具材料的适宜性2.玩具材料的种类和数量3.玩具材料更新补充（T）4.玩具柜/玩具架适宜性5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求1.户外玩具和活动器械数量2.户外玩具和活动器械功能3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求1.幼儿图书种类2.幼儿图书数量3.幼儿图书适宜性4.教师专业用书数量5.学前教育杂志数量6.教师指导用书B6办园经费 C1经费投入 1.有必备办园资金和稳定经费来源（M）C4 卫生设施设备C1 室内玩具材料C2 户外玩具和活动器械C3 图书B4设施设备B5材料与图书A1办园条件第 3 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.安全防护和检查制度2.每年投保校方责任险C2卫生保健制度 1.卫生保健制度1.饮用水安全卫生2.保证幼儿按需饮水1.食品安全卫生2.有食谱并公示（P）3.食谱更换频率（P）4.膳食调查和营养评估5.食品按规定留样1.入园体检2.幼儿全面健康检查3.定期的幼儿身高、体重、视力测量4.建立幼儿健康卡或档案5.晨/午检1.教职工岗前健康检查2.教职工定期健康检查1.能保证幼儿每日 1 巾 1 杯专用2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类 对象的预防性消毒（T）1.所有儿童入园（所）时均查验预防接种证（P）2.按国家免疫规划，计划内预防接种率C1 卫生消毒C2 疾病防控C1 安全制度C1 卫生饮水C2 膳食营养C1 幼儿健康检查C2 教职工健康检查B2饮食健康B3健康检查B4卫生消毒与疾病防控B1制度建设A2安全卫生第 4 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系3.传染病年发病率4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记（P）5.幼儿出勤率1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强2.开展事故预防或紧急疏散演练3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自 救的基本方法4.幼儿安全教育5.重大责任事故（P）
（关键指标）6.责任事故（P）1.校车取得校车使用许可和校车标牌2.校车驾驶人取得校车驾驶资格3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿（P）C2 校车安全 5.校车载人不超过核定人数（P）C2 疾病防控C1 安全教育C2 校车安全B4卫生消毒与疾病防控B5安全管理A2安全卫生第 5 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.尊重差异，因人施教（T）2.教育公平（P）3.帮助有特殊需要的幼儿（T）1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展（T）2.适度灵活开放的教育目标1.教育内容领域2.教育内容的适切性3.把幼小衔接纳入教育活动当中（T）4.教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容， 不布置书面作业（P）5.不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提 前学习和强化训练活动（P）6.不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读 物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、 研讨等活动（P）1.根据《纲要》和《指南》要求制定系统完备的教育 计划2.教育计划符合幼儿年龄特点，目标明确，操作性强1.一日生活制度2.户外活动（含户外体育活动）时间1.以游戏为基本活动2.自主选择游戏3.一日生活即课程4.直接经验的获得5.教育活动组织形式的选择1.师幼关系（P）2.反应的敏感性3.互动方式1.同伴关系2.交往意愿3.规则意识4.教师对同伴交往的支持C2 教育方式C1 师幼关系C2 同伴关系C1 教育理念C2 教育目标C1 教育内容C1 教育内容C1 一日生活安排B1理念与目标B2内容与计划B2内容与计划B3活动组织实施B4教育氛围A3保育教育A3保育教育第 6 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.教职工犯罪记录和精神病史2.教职工师幼比1.园长学历、专业2.园长幼儿园工作经验（M）3.园长是否取得教师资格证4.园长岗位培训合格证1.专任教师数量2.大专及以上学历教师比例3.高中及以上学历教师比例4.学前专业教师比例5.取得教师资格证的教师比例6.专任教师年保留率1.保育员数量2.大专及以上学历保育员比例3.高中及以上学历保育员比例4.受过幼儿保育职业培训的保育员比例1.卫生保健人员资质2.卫生保健人员数量1.炊事员资质2.炊事人员数量C7 安保人员配备 1.安保人员数量C3 教师配备C4 保育员配备C5卫生保健人员配备C6 炊事员配备C1教职工资格与数量C2 园长配备B1教职工配备A4教职工队伍第 7 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.建立教研活动制度2.集体教研活动频率3.教研活动参与率4.教研活动与教育实践的关系1.教师培训计划2.教师培训内容的适切性3.教师培训时间4.教职工培训覆盖面5.教师培训经费（M）（T）C1 个人修养 1.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌1.近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为（P）（关键指标）2.近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为（P）3.近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为（P）（关键指标）C1 劳动合同 1.与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例（T）1.工资不低于当地最低工资标准的教职工比例（T）2.教职工工资按时足额发放（T）
（关键指标）1.享受养老保险、医疗保险的教职工比例2.享受失业保险、工伤保险的教职工比例3.享受生育保险的教职工比例4.享受住房公积金的教职工比例5.享受带薪休假的教职工比例（T）C2 教职工培训C2 违背师德行为C2 教职工工资C3 社保与相关待遇C1 教师教研B2专业成长B3师德师风建设B4权益保障A4教职工队伍第 8 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.成立园务委员会且每月至少召开 1 次会议2.党、团、工会组织健全3.建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度且每学年至少召开 1 次会议4.成立家长委员会且每学期至少召开 1 次会议5.成立膳食委员会且每学期至少召开 1 次会议1.实行园长负责制（M）2.有幼儿园章程3.有保教工作管理制度4.有财务管理制度5.有人事管理制度6.有后勤管理制度7.有档案和信息管理制度1.实行收费公示制度（P）2.无乱收费现象（P）（关键指标）3.有独立账目4.收费出具票据（P）5.建立经费预、决算制度（M）1.无经费挤占挪用、无抽逃资金 （关键指标）2.幼儿伙食费专款专用，与教职工伙食严格分开（关键指标）3.膳食费账目每月向家长公示（P）4.每学期膳食费收支盈亏比例C2 管理机制C1经费管理C2 经费使用C1 组织机构B2经费管理与使用B1机构与机制A5内部管理第 9 页，共 10 页
一级指标二级指标 三级指标 采分点 采分点选项幼儿园办园行为督导评估指标体系1.幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试 或测查（P）2.不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐 资助学费等（P）
（关键指标）3.招生简章符合相关政策，实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容（P）1.参与重大决策（P）2.发挥家长专业和资源优势（P）3.多种方式加强家园沟通联系（P）说明：
1.设 5 个一级指标、23 个二级指标、53 个三级指标、194 个采分点。
2.总分为 1000 分，合格 750 分。其中，A1:250 分；A2:200 分；A3:200 分；A4：250 分；A5:100分。
3.关键指标共计 15 项。
4.幼儿园自评、县级督导、市省督评结束后，均可在教育部幼儿园办园行为督导评估系统中导出与评估指标相对应的评估结果（总分及分项得分）和印证资料。
5.本指标体系中有 T、M、P 标识的为访谈对象英文缩写。T 代表教师；M 代表园长；P 代表家长。
C1 规范招生C1 家长参与管理B3招生管理B4家园共育督评总分A5内部管理第 10 页，共 10 页
篇七：幼儿园办园行为督导评估内容重点
指标二级指标评估要求 评估标准分值自评分评分备注办园规模幼儿园规模、班额符合相关规定。超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，扣完为止。2幼儿园设置在安全区域，无危房，园周边环境健康、安全无隐患。幼儿园靠近集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、医院传染病源区、垃圾及污水处理站、养殖场、屠宰场、垃圾填埋场和生产经营贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品等存在潜在安全隐患场所的，发现1处扣1分，扣完为止。5生活用房设置活动室、寝室、卫生间、多功能活动室，少1处扣0.5分，扣完为止。2设置保健室、晨检室、厨房、洗消间、库房，少1处扣0.5分，扣完为止。2满足日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美要求，根据实际情况酌情扣分。
2有共用的室外游戏场所、游戏设施，没有的不得分。
2配备符合幼儿身高特点、适合幼儿使用的安全牢固的桌椅（每人一套）、睡床（每人一张）、玩具架（柜）、图书架（柜）、口杯架（柜）等。1项不达标扣1分。5每班有助教仪器设施（如钢琴或电子琴、多媒体等电子教学设备）。少1项扣1分，扣完为止。2每班有独立的男、女卫生间，没有的扣1分；园内配备有餐具消毒柜、餐具储物柜、紫外线射灯等。少1项扣1分，扣完为止。2园内消防设施不齐全不得分。
2各种建筑和楼梯、阳台、场地、暖气、电源等有安全防护措施。发现1处未设置安全防护设施的扣0.5分，扣完为止。2幼儿园入口、道路、门厅、走廊和厕所等，设置合理，无安全隐患。
2购买的食品、玩教具应符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2未配齐保健设施的不得分。
2按照保教规定配齐各类教玩具，配备不齐的根据配置情况酌情扣分。
2幼儿生均图书（不含课程图书）10册以上并不断更新，生均图书低于标准2本以内扣0.5分，生均图书低于标准2本以上不得分。1教师人均图书（含各类教材及教学参考书）20册以上，教师人均低于标准4本以内扣0.5分，教师人均低于标准4本以上不得分。1结费保障有一定办园资金和稳定的经费来源。经费保障能满足保教工作，有相关佐证资料、收据、清单等；办园经费紧张，无稳定经费来源的不得分。2幼儿园办园行为督导评估指标体系一、办园条件(40分)教育环境及办园条件保教条件及设施园舍、户外活动场地等符合相关规定，区域设施配备、结构设置合理美观。教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。教玩具、游戏材料和幼儿图画书籍数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保健康要求。第 1 页，共 4 页
一级指标二级指标评估要求 评估标准分值自评分评分备注安全管理制度建立安全防护、检查和卫生管理制度规章，责任落实到岗到人。有安全防护、检查和卫生管理制度，有明确责任制。少1项扣1分。
3聘用专职保安员，安保人员受过专业培训且配备人数高于最低配备标准。安保人员未接受专业培训扣1分，安保人员人数少于2人扣1分、未配备安保人员不得分。2严格人员出入登记制度和身份识别措施。出入登记制度和进出口人员身份识别措施不严格不得分。
1园保卫室、园区各进出口、活动区域、食堂、留样间等安装视频监控设备。安装监控设备位置合理，未安装监控设备的扣2分。
2园保卫室设置合理，配备防卫性器械。未配备防卫性器械或配备不齐全扣1分，安保人员不会使用操作的扣1分，未设置单独的保卫室不得分。1提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。无此设施不得分。
1厨房布局不合理，生熟食品未分开存放的扣1分。
1食堂工作人员未持证上岗扣1分；原辅材料采购未索证索票扣1分；未执行食品留样制度扣1分。膳食结构单一搭配不均衡扣1分。4建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。未按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒的不得分。
1按要求定期对教职工进行健康检查，取得健康证明。查看档案资料，未全员进行健康检查并未取得健康证明的不得分。
1按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。每年对幼儿全面体检一次，每半年测身高、体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行测评、记录。资料不完整酌情进行扣分。1有传染病防控制度和应对突发情况预案。建立卫生消毒、病儿隔离制度，有传染病应急预案，认真做好计划免疫和疾病防治宣传工作。档案资料不完整的，酌情扣分。1将安全教育知识融入幼儿游戏中，通过查看教学计划、与幼儿聊天等方法，酌情给分。1查看安全教育佐证资料，酌情给分。
1有突发事故预案和防控措施，得1分。
1二、安全卫生管理机制(22分)安全防护卫生安全管理制度安全教育膳食安全卫生，营养搭配均衡合理。严格执行食品留样制度。定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。第 2 页，共 4 页
一级指标二级指标评估要求 评估标准分值自评分评分备注教育教学遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展。尊重其个体差异，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。实地随机观摩教学，酌情给分。
2教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，注重身教言传，身正为范。师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身心的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。帮助幼儿建立积极稳定情绪，快乐活泼，自信开朗。实地随机观摩教学，酌情给分。
2幼儿一日生活、教学作息安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于2小时为宜。查看教学计划，一日生活作息安排不合理的扣1分；户外活动时间低于2小时的扣1分。2坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。查看教学计划，实地观摩，酌情给分。
2教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。查看教学计划，实地观摩，酌情给分。
2教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。查看教学计划和一周工作安排表，教学活动内容安排不合理的扣1分；提前教授小学内容的扣2分。3教育活动计划、目标明确合理，活动方案可操作性强。组织形式灵活恰当。查看教学计划，实地观摩，酌情给分。
2教学语言使用国家规定通用的规范语言和文字组织教学保教工作。实地随机观摩教学，未使用国家通用的语言文字组织教学活动的不得分。
2三、保育教育(17分)教师教育保教行为教育活动第 3 页，共 4 页
一级指标二级指标评估要求 评估标准分值自评分评分备注幼儿园园长学历低于幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业扣0.5分，未获得幼儿园园长岗位培训合格证书扣0.5分。1每班设置2名教师和1名保育员，有一个班未达到标准的不得分。
2根据《教师管理条例》规定的幼儿园教师资格证书，一人未持证扣0.5分，扣完为止。3根据办园规模配备相关人员，如保健人员、财务人员，少配备一名人员扣0.5分。1教师能够熟悉《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。1出现打骂幼儿等违反教师职业道德行为的不得分。
2有教师教研、培训工作制度和计划得1分，没有的不得分。
1查看教研、培训档案资料，培训学时达到标准得1分。
1管理机制实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。未建立教职工代表大会制度扣1分，未定期召开园务会议扣1分。
2收费公示有明文规定的收费标准和管理办法，实行账目公示透明制度，无乱收费现象。未实行收费公示制度扣1分；未执行当地物价部门制定的收费项目、标准和办法，或有变相收取教材费、特长班等费用的扣1分。2财务管理有明确的财务收支制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童营养膳食资金专款专用，无克扣现象。未建立经费预算和决算审核制度，账目不独立、不清楚扣1分；幼儿膳食费未全部用于幼儿膳食扣1分；每月未向家长公布收支情况扣0.5分。3规范招生，无入园考试或测查。
开展各种形式的入园考试、测查的不得分。
1家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。未建立家长委员会，家长未参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理的不得分。1100 总分备注以下情况为一票否决指标并将取消办园资格:1.未取得政府办园批文;2.发现有D级危房；3.存在并当年发生重大安全责任事故；4.根据《劳动法》相关规定，未签订聘用或劳动合同、教师工资未按时足额发放、未按规定缴纳相关社会保险。四、教职工队伍(12分)五、内部管理(9分)数量资质师德师风教研培训公开办园行为教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。第 4 页，共 4 页
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