（满分150分，时间150分钟）
一、语文知识积累与运用（32分）
1.下列词语中黑体字读音相同的一项是（）。（2分）
A.肥胖并不都是因为心宽体胖，往往是缺少锻炼。
B.汤匙、钥匙都放在桌子上。
C.小杨刚一露头，就暴露了目标。
D.西藏的布达拉宫是收藏大藏经的宝库。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分）
A.并行不背 自曝自弃 一筹莫展 迫不急待
B.鞠躬尽瘁 长年累月 浮想联翩 谈笑风生
C.事过境迁 出奇制胜 混然一体 心弛神往
D.再接再厉 自出机杼 鬼鬼祟祟 一名惊人
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。（2分）
A.几天前，电视里播放了八十年代的录像资料，讲的是物价飞涨的时候，人们争先恐后排队购物的场面，真是壮观。
B.不少地区的调查表明，青少年犯罪者中，有70%左右曾经沉溺于网络游戏——切不可只当一般的“贪玩”等闲视之！
C.本是一桩普通的经济纠纷，可当事双方一个得寸进尺，一个当仁不让，最后落了个两败俱伤。
D.竞争压力、躁动不安使家长在家庭教育中变得急功近利，重知识轻德育、重分数轻人格素养等思潮使未成年人在学业压力下迷失了自我。
4.对下列各句所使用的修辞手法的分析不正确的一项是（）。（2分）
A.（杨二嫂）两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）（比喻）
B.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（鲁迅《故乡》）（比喻）
C.黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（比喻）
D.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（老舍《骆驼祥子》）（夸张）
5.根据要求填写诗文名句及文化常识。（每空1分，共7分）
（1）雨，是一种自然现象。它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。①“_______”，勾勒了雨的零落稀疏；②“_______”，描绘了雨的温柔润泽；③“_______”，描写了雨的绵密繁多；④“_______”，表现了雨的欢快活泼；⑤“_______”，传达了雨的猛烈急切；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开古人的诗文著作，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？
（2）吟梅之诗，历代不绝。宋代林逋在《山园小梅》中的“疏影横斜水清浅，⑥_______”是颂其韵；元朝王冕在《题墨梅》中的“不要人夸好颜色，⑦_______”是歌其志。
6.名著赏读。（每小题1分，共4分）
材料1：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
材料2：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
材料3：试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，沧海变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，又恐是伤弓曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。
材料4：混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
上面分别是我国四大古典名著的卷首开篇词，请你据此判断上述材料分别描述的是哪部名著。（1）材料1：《____》（2）材料2：《_____》（3）材料3：《_____》（4）材料4：《_____》
7.口语交际。（每小题2分，共4分）
石家父子同读《水浒》，当他们读到“武松打虎”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。（1）崇拜英雄的儿子说：（2）身为律师的爸爸说：
8.综合性学习。（8分）
唐宋八大家之一的柳宗元的《小石潭记》是山水散文中的珍品。现在小石潭要开发旅游资源，请你做出策划方案。
（1）你觉得需开发哪些景点？说说你的理由。（6分）
需开发的景点：
_______________________
理由：
（2）请你选一景点，参照课文内容为该景点写一段“广告词”。（3分）
选取的景点：
广告词：
_______________________
二、阅读（48分）
（一）阅读下面的古诗，完成第9～11题。（5分）
材料1：烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（前蜀•李珣《南乡子》）
材料2：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（宋•辛弃疾《青玉案》）
材料3：海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。（唐•白居易《江楼夕望招客》）
9.材料1这首词所要表现的主旨是：_______________。（1分）
10.材料2这首词描写的是我国哪一个传统节日？（1分）
_______________________
11.对于材料3，苏轼评价说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗？为什么？（限50字以内）（3分）
_______________________
（二）阅读下面的文言文，完成12～17题。（20分）
［甲］故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
［乙］宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。
（选自《新序》）
［注］①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。⑤卒：终于。12.［甲］文论证了“_________”的道理，［乙］文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是“________”。（摘录文中语句回答）（2分）
13.解释下面加点词在句中的意思。（4分）（1）故天将降大任于是人也故：__________（2）曾益其所不能曾：__________（3）至于鄙鄙：__________（4）被服以立被：__________
14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
_______________________（2）内外不闻吾过，是以至此!
_______________________
15.［甲］、［乙］两文在内容上有很多相同之处，请选择一点具体谈谈。（4分）
_______________________
16.“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子的“__________”和南宋词人_____的“__________，赢得生前身后名”的句子。（4分）
17.甲文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，举个实例证明这个观点。（2分）
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（三）阅读下面的文章，完成18～22题。（13分）
吃饭
方方
①明人袁宏道在谈到人生五大快活时说其中一大快活是为“目极世间之色，耳极世间之声，身极世间之安，口极世间之谭”。谭即谈也。这使我觉得古人对精神上的需求，也就是对畅谈的需要超过了对口味上的需要。这实在很了不起，因为换了今人，他很可能将口谈之需要写为“口极世间之味”。否则我们就很难解释全中国三步一岗、五步一哨的饭馆里如何有着那么多前去光顾的食客。
②下饭馆聚众吃饭，是现行中国人生活中很重要的一件事。因为诸多的事情公事公办都只有死路一条，而在酒意蒙眬间却可以做成一切做不成的事。大事小事皆同一理，官人百姓都一个样。于是吃吃喝喝自然成为风气。既成风气，必是得到众人的认同，这一来也就难说如此这般对或不对，因为人人都不能免俗，便不如听其自然好了。
③当然，今人在尽享世间口味之时，也是要尽兴一谈的。同什么人吃饭，谈话的内容和谈话的气氛也大不一样。近年中，有三顿饭给我留下很深的印象。一次是一帮干部子弟请朋友吃饭，因我也算个熟人，便连带着也请了。饭间，这些或多或少也都有点儿要职的子弟们在指点江山，遥想当年之风光后，便纷然希望在座人到了一定年龄都能找好一个退路，以便坐在一个最佳位置上。甲的位置可使他们走到哪里皆有人管饭，乙的位置可使他们病老之时提供最好的医疗条件，丙的位置可使子女将来有依靠，诸如此类。事业是什么？就是大家相互提携，相互照应，既有钱也有权，人生的一切便都有了。谈话始终充满轻松而愉快的调子。一顿饭下来，大家都红光满面十分尽兴。我在一边没话可说，因为这个世界是他们的，与我无关。
④隔不几日，又一朋友请北京几个著名的经济学家吃饭，让我作陪。几乎是同一地点，饭间的气氛与头几日却全然不同。这些学者们一直围绕着国家的经济形势谈个没完。话题涉及腐败、如何采取有力措施可以反腐败以及世纪交替之年中国呈现怎样的局面。他们见多识广，所有谈话的内容都很沉重、很宏大。谈及深处，一个个忧心忡忡，无视于桌上的酒菜，仿佛国家振兴全都是他们肩上的责任，忧国忧民之情溢于言表。让无力插言的我大为震动，一顿饭吃得很是压抑。
⑤又一次，我的二哥由东北来武汉出差。我便也随俗，请二哥到饭馆吃一顿饭，并让大哥和我先生作陪。大哥、二哥和我先生三人都在大学里当教授，清贫成习惯，自然极少到饭馆里去消费。即使我口口声声地说用稿费请客，他们依然也只挑着便宜的菜肴点上桌来。这三人全是学理工科出身的，大学毕业后就没有离开过校园，难免书生气十足。恰我二哥和我先生都刚获悉自己的科研项目拿到了“国家自然科学基金”，于是这顿饭几乎叫他们开成了学术讨论会。他们谈得眉飞色舞，引用一些对我来说完全陌生的词语和概念。一说他下一步的研究走向是什么，又一说某理论如果有所突破将有如何的意义等。那种对科学的热情、对学术的执著以及对酒菜的淡漠，令人觉得这些书生们整个的与我们这个讲究现实的社会隔绝着。纵然自己一个月才几百元的工资，过着勉强养家糊口的生活，却依然全身心地投入到那些枯燥、繁琐而艰难的研究中。并且兴致勃勃，对科学的未来持一腔浪漫情怀。
⑥这三顿饭，让我吃出许多感慨，觉得人和人真是太不相同了。
18.结合语境解释下列词语。（２分）（1）口极世间之谭：（2）三步一岗、五步一哨：
19.“这三顿饭”依次描写的是________、_________、_________三种人的吃饭情景。（3分）
20.“这三顿饭”，作者着重描写并具体叙述的是哪一次？（2分）
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21.作者“觉得人和人真是太不相同了”。请你具体说说有哪些不同？（３分）
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22.请你谈谈对文中的这三种人的看法。（３分）
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（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（10分）
英雄
［日］中里真织著李重民译
我们四人担负着人类的希望正飞向太阳系外。载着我们的飞船已经穿过冥王星轨道和天王星轨道,正朝着织女星飞去。
时间已经很长了……是啊！我离获得这份荣耀的日子长得没有尽头。少年时代的理想目标——宇宙飞行员特别训练学校宇宙航行系飞船操作科，为了考进这个地方，为了钻进这扇狭窄的门，我不顾死活拼命学习。据说要进入训练学校，需经过一系列苛刻的测试，我拼命地学习，命运女神大概是可怜我吧，我竟然碰上了好运。
我战胜了命运！哇！万岁！
以后虽然不那么顺利，但我在训练学校好歹保持着良好的成绩，能够平安地进入NASA（美国航空航天局）。五年以后，我终于可以登上飞船遨游太空了。
第一次登上月球的阿姆斯特朗还不在我的眼里呢。我要飞到可爱的织女小姐的身边。
回来以后，我们就一跃而成为超人——地球的英雄，一定会在宇宙史上留下光辉的名字。训练学校的考生们大概还要背诵我的名字吧。我这么一想便喜不自禁，脸上不由得绽开灿烂的笑容。
但是，这时我的面前……不，是我们的面前出现了一个美女，她搅乱了我的命运。
她突然出现在我们的飞船里。与她交流要靠心灵感应来进行。
“你们违反交通法规了。这艘飞船不符合交通规则的要求。你们在太阳系里乘坐飞船到处兜风，这太任性了。那里不是你们发牢骚的私有领地。你们的飞船必须老老实实地遵守交通规则。”
“哦，这……你是说交通规则？”面对美女，我语无伦次。
“你们不知道交通规则吗？真麻烦哪。如果不知道的话，不会问问警察吗？总之，先把驾驶证让我看看。”
“驾……你说驾驶证……”
“驾驶证也没有带吗？没有驾驶证就敢去宇宙瞎逛，你们也太大胆了吧。给你，这是罚单。以后不能这样莽撞啊。驾驶证的事，现在就去考，我记得这附近有一个教习所……”
美女这么说着，从口袋里取出星图：“有了，在这里。离这里很近。你们要跟着我。没有驾驶证居然敢跑到离这儿二十光年的星球上去。”
我们找不出该说的话，默默地注视着星图。
“以后再这么做可不行啊。”美女最后叮嘱着。接着，她回到自己的小型巡逻艇上去了。
我们四人露出愚笨的表情，呆呆地站立着。
我心想，不会是做梦吧。
我们转回头返回地球，将发生的事情向NASA的领导们一五一十地作了汇报。
NASA将此事报告给了联合国。
联合国召开了会议。但是，领导们聚在一起再怎么讨论，也毫无结果。
NASA面向太阳系制订的计划全都无限期延迟。那个女警察说过：没有驾驶证不能去太阳系外。但是她摊开星图用手指着说“（教习所）在这里”的咫尺之远的地方，就是我们的目的地——织女星的第四行星。因此对我们地球人来说，没有驾驶证怎么到得了教习所呢？
顿然，我觉得自己返回地球时的模样与英雄相去甚远。我痛切地觉得，我一只手接过罚单的模样，简直就像是手持可乐瓶的土著人……我痛切地这么想着……畜生！什么无限的宇宙，我讨厌死了！
那事已经过去了一年，如今罚单还在联合国总部躺着。地球政府好像想赖掉违反交通规则应付的罚金……
（摘自《小小说选刊》2007年第10期）
23.在飞向织女星的出发路上，插叙了“我”的一段心理活动，有何作用？（2分）
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24.宇宙女警察说人类宇航员“太大胆了”。从她的角度看，人类宇航员“大胆”在哪些方面？（3分）
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25.“地球政府好像想赖掉违反交通规则应付的罚金”，地球政府真想赖掉罚金吗？为什么？（2分）
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26.从本文中你获得的感悟是什么？（3分）
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三、写作（70分，其中含卷面分5分）
27.任选一题，按要求作文。
（1）尝试，是生命旅途中最富有魅力的一幕。尝试，是给生命注入活力，是给未来带来生机；尝试，是增加一份经历，获得一种体验；尝试，是学习一样本领，得到一种真谛。
请以“尝试”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②书写工整，不少于600字。
（2）山水是大自然为人类专门创造的清洗带。人，一旦进入山水，便清洗了燥热，清洗了烦恼。“只有在忘掉自己时，才更韵味无穷地进行默想和沉思”（卢梭语），诗人和画家都喜欢走进山水，感受它的宁静、博大和忍耐。
请以“爱在山水间”为题目写一篇作文。要求：①600字以上。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（答案在本期找）
2008年中考语文仿真试题（二）参考答案与提示一、语文知识积累与运用 1.D ［提示：A．肥胖（pàng）、心宽体胖（pán）；B.汤匙（chí）、钥匙（shi）；C.一露头（lòu）、暴露（lù）。］ 2.B ［提示：A.背→悖、曝→暴、急→及，C.混→浑，D.厉→励、名→鸣。］ 3.C ［提示：“当仁不让”意为“遇到应该做的事情就勇于承当，不谦让或推托”。］ 4.C ［提示：借代，“黄发”指代老人，“垂髫”指代孩子。］ 5.（1）①两三点雨山前 ②天街小雨润如酥 ③清明时节雨纷纷 ④白雨跳珠乱入船 ⑤夜阑卧听风吹雨 ［提示：抓住雨的特点找相关诗句，如“雨的零落稀疏”与“两三点雨”贴近、“润泽”与“润如酥”贴近、“繁多”与“雨纷纷”贴近、“欢快活泼”与“跳”、“乱”贴近等，如此再一一对应，就能很快找准答案。］ （2）⑥暗香浮动月黄昏 ⑦只留清气满乾坤 6.（1）红楼梦 （2）三国演义 （3）水浒 （4）西游记 ［提示：从抓住关键词入手去辨别。如材料1中抓住“荒唐言”、“辛酸泪”、“作者痴”等关键词；材料2中抓住“淘尽英雄”等关键词；材料3中抓住“俊逸儒流”、“乱春秋”等关键词；材料4中抓住“混沌”、“西游”等关键词。］ 7.示例：（1）儿子说：“打得真痛快!武松的一身拳脚功夫真是了得，来势凶猛的吊睛白额猛虎居然被他赤手空拳打死了！”（2）爸爸说：“在当时的历史背景下，武松打虎的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，虎是受保护的，打虎是犯法的。”（意近即可）［提示：儿子的回答要突出“崇拜”之情，父亲的回答要符合“律师”的身份。］ 8.（1）示例：①景点：“竹径幽路”。理由：可以让游客感受“竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的境界。②景点：“篁竹听泉”。理由：可以让游客体验“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”的美好意境。③景点：“潭中漂流”。理由：可以让游客与清冽的潭水亲密接触，体验亲近自然的意趣。④景点：“石潭观鱼”。理由：可以让游客寻找心灵的片刻宁静，享受观鱼的乐趣。［提示：写出三点即可。景点概括要简洁，理由交代要明白。］ （2）示例：①景点：竹径幽路。广告词：依山势地形，蜿蜒前行。路宽约1米，两旁翠竹摇曳，沁人心脾的是翠竹的清香，耳边还不时传来婉转、悠扬的鸟鸣声。②景点：石潭观鱼。广告词：沿着小石潭四周，围着一圈木制栏杆，依栏而望，潭水清澈见底。潭中，百来条红鲤鱼“佁然不动，俶尔远逝”。树木倒映潭底，与鱼影交织在一起，形成“鱼在岸上游”的奇观。［提示：这里的广告词拟写，主要要让读者对该景点留下美好的印象。写法不拘一格。］
二、阅读 9.离愁别恨（或思乡之愁，或离恨）。 10.元宵节（或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”）。11.示例：高妙。因为晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。12.生于忧患，死于安乐 谄谀者众 13.（1）所以。（2）同“增”，增加。（3）边境或偏远的地方。（4）通“披”，穿着。14.（1）这样人们才会明白，忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。（2）宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。15.示例：（1）［甲］、［乙］两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。［甲］文说“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”，［乙］文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。（2）［甲］、［乙］两文都谈及了如何对待过失的问题。［甲］文说“人恒过然后能改”，［乙］文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。［提示：首先要找出相同处，其次要结合两文内容分别阐述。］ 16.生于忧患，死于安乐 辛弃疾 了却君王天下事 17.示例：（1）越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国。（2）屈原遭流放，始有《离骚》问世。［提示：要举出具体恰当的实例支撑作者的观点。］ 18.（1）嘴巴说尽了人世间的话语。（2）这里指饭馆数量众多。19.干部子弟 经济学家 大学教授 20.和“大学教授”在一起吃的那一次。［提示：一般来说，可从字数多少上来辨别。字数越多，叙述越具体。］ 21.吃饭的人物、谈话的内容、谈话的气氛都不同。22.示例：干部子弟以权谋私，经济学家忧国忧民，大学教授敬业、奉献。［提示：主要根据谈话的内容和谈话的气氛来判断。］ 23.（1）展示“我”成为宇航员并担负飞行任务的自豪之情以及即将成为“地球的英雄”的欣喜之情。（2）欲抑先扬，同下文遭受“罚款”而“蒙羞”形成对比。［提示：先找出心理活动的语句，然后分析提炼要点。］24.（1）不知道宇宙的交通规则，不遵守宇宙的交通规则。（2）没有宇宙驾驶证。（3）乘坐飞船在宇宙里瞎逛，在太阳系里到处兜风。［提示：仔细研究宇宙女警察的话语。答出两点即可得满分。］ 25.否。因为那个女警察说过：没有驾驶证不能去太阳系外。而人类没有宇宙驾驶证就到不了宇宙教习所——织女星的第四行星。 26.（1）人类对宇宙的探索之路是艰难的。（2）人类对宇宙的认识是极其有限的。（3）人类对宇宙的探索之路要遵循客观规律。（4）人类不能妄自尊大。
三、写作 27.略。（评分标准同中考）