学生参与听辨实验，语篇文本去除标点符号，字与字之间没有任何停顿标记，每个语篇播放5次。实验用纸笔记录的方式进行，要求听音人在文本上根据聽感上的停顿大小标记出/、//、///和////4级标注，分别与语篇文本中的音步、韵律短语、语调短语以及韵律句四个韵律层级单元相对应，对应数值记为1、2、3和4，韵律层级等级取所有被试者的平均值，得出的平均数最小0.04最大4。根据平均值将韵律边界停顿分为四等，0.04-1为/，1-2为//，2-3为///，3-4为////。
听辨结果显示，音步边界被感知到的无声段比例较小，约为35.4%，说明大部分音步边界难以通过听辨感知出来，尤其在语速较快的新闻语体中。对听辨无法划分的音步，先划分直接成分，每个直接成分间，双音节词都是一个音步；剩下的单音节词前后如果有一个单音节直接成分，两个单音节直接成分组成一个音步；剩下的单音节词前后是双音节音步，分为两种情况：若单音节不是依附成分时，可以与前后的双音节组成超音步也可以单独成为单音节音步，处理为单音节音步；若单音节是依附成分，则前附或后附组成超音步。为检验手工划分音步的准确性，利用Praat软件将语料等比例拉长1.5倍，经听辨检验，音步划分基本正确，个别依附成分划分不一致的以听辨结果为准。经过听辨感知和手工划分的处理，语料的韵律层级被划分为音步、韵律短语、语调短语和韵律句四级，四种韵律层级的等级间差异显著，具有明显的知觉意义。
对一些情况进行特殊处理以杜绝极端的结果，若50名被试人中只有一个人将某一停顿标记为/，则该停顿的平均值为0.02，这样的结果视为无停顿，只有大于0.02的情况才视为韵律边界停顿。若某一停顿被绝大多数人认为是//，极少数人认为是///时，这时的平均值大于2且非常接近于2，按规则应归为等级///，依照实际听辨结果归类为//级停顿，这样的情况可能发生但非常少见。