章红，毕业于南京大学中文系，文学硕士。现任职于江苏少年儿童出版社。出版有《放慢脚步去长大》《那年夏天》《白杨树成片地飞过》《对幸福我怎能麻木》《你吸引怎样的灵魂》《慢慢教，养出好小孩》等多部作品。
30多年前，身为高中生的我，最擅长的就是考试。每次埋头在试卷上奋笔疾书，都有打一场仗的兴奋与专注。考试结束后的分数与成绩排名就是战况与战绩，我深陷其中，为名列前茅心怀喜悦，为名次退步黯然神伤……那是一种精神极度贫乏与不稳定的状态，我异常挣扎。
我觉得经历过高考炼狱还 能保持平常心态的小孩，都挺了不起的。
然而另一个事实也毋庸置疑——我是应该感谢高考的。18岁之前，我生活在一个边城，没有高考，我不可能离开那里。我今天拥有的生活，追根溯源，都跟30多年前的那场考试有关，是那场重要的考试，让我在阶层的梯子上攀爬了一格。
主任是天津人，教数学，他对课程的规划与推进成竹在胸，讲题时逻辑清晰，我良好的数学成绩多半得益于他。老师像出色的教练，对我们进行了卓有成效的训练。他改变了班里很多人的命运，说不感谢老师是不可能的。
但是，我还是在高三厌学了。做不完的试卷，讲不完的题目，上不完的自习……无穷无尽地重复，反复演练以保证熟能生巧。夜晚，日光灯在头顶嗡嗡作响，笔尖在试卷或作业本上嗒嗒跳跃，除此之外，教室里一切都是沉寂的。我想冲破这种巨大的威压，如同一棵草妄图顶开巨石。
整个过程，像一场被迫参加的长跑比赛，肺部因为缺氧仿佛要爆炸了，终点却还遥不可及。平时我的排名都在班级前三之列，高考成绩出来我是第五名。也就是说，经过一年的复习巩固，我的成绩呈退步趋势。谢天谢地，高三只有一年，要是时间再长一点，我怀疑我就考不上大学了。
多年以后，我从女儿身上看到她起伏的学习状态：小学时代是在玩耍与快乐中度过的；初一很有信心地投身于中学这个新环境，超级努力，进步飞速；初二平稳正常；但到初三，这股子劲儿绷不住了。她本身就是一个对重复枯燥的事物耐受力很低的人，没完没了地做题、大大小小的考试以及将要来临的中考压力让她厌倦烦躁，经常不好好完成作业，早上第一件事就是跑到教室抄作业。
我從自己的经历知道，人不是机器，情绪起伏、成绩起伏都是特别正常的事情。如果那时候我们就很紧张，把恐慌传递给她，责备与管控她，情况只会变得更糟糕。
事实上，许多孩子在那种高强度的学习中都会出现轻重不同的厌学心理，濒于崩溃乃至当真崩溃的也大有人在——她的班上就有同学把作业本撕成碎片，在桌上堆成一座小山。
孩子厌学很可能是一种自救的方式。外界的要求与其天性之间已经处于剑拔弩张的状态，如果自身再给自身加压，弹簧超过弹性限度，生命将遭到某些难以逆转的损毁。
女儿曾坦言：“我感谢我会厌学。”中考，女儿考了一个相当棒的分数，但她再也不想像初三那样度过高中三年，于是选择了国际班。那时候，人们对国际班还存有偏见，觉得只有成绩不好的学生才去读。她不理睬这些非议，放弃南师附中而上了国际班。
国际班固然有国际班的辛苦，但比起备战高考来还是人性化许多。后来女儿屡屡说起，正是因为高中三年得到休整，她才有能量面对大学四年的挑战。
大学四年，她简直像一个无坚不摧的战士，从入学奋斗到毕业，几乎从未有过松弛。
对于有血有肉的人而言，热爱——厌倦——休整——重新出发是最正常的人性反应。意志是一种稀缺资源，当对意志的压抑、消耗、剥夺过度，人就会感到不适，厌倦就是不适感最常见的表征。
实际上，厌倦是一种消极反抗。它提醒你已经身处悬崖边缘，它逼迫你去做出新的选择。这个选择可能很不寻常，也未必导向成功，但对于身为独特个体的你，那是种顺应天性的召唤，让你迷途知返。
接着说我自己的高考。我考入南京大学化学系，然后发现每天都很难熬。18岁的我每天都在想：我的一辈子就要这样过去吗？永远没有机会去读我想读的书？永远没有机会去尝试写作的梦想？进大学的新鲜喜悦未及体会，我先感到了绝望。
有一次到别的寝室通知一件事儿，看到一个同学桌上放着从图书馆借来的一本小说，我忍不住就看了起来。总觉得它随时会被人拿走，我的眼珠快速地从左扫到右，又从右扫到左。
一个女生说：“你看书的样子很贪婪。”
回想一下，在心思最彷徨善感、头脑最如饥似渴的年月，我都是“饿”着的，这一不留神就显出“贪婪”来了。
这种“贪婪”最终促使我下决心，转到了心心念念向往的中文系——我要感谢20世纪黄金的80年代，那个时代，以及我身处的南京大学，都有一种开放宽容的风气，愿意为学生提供发展自我潜力的环境。
到了中文系，我过上了日日可以看小说、看闲书的生活。当时宿舍有6个女孩，根据个人看书的嗜好分为港台派、山药蛋派、先锋派，一个酷爱哲学的女孩荣膺“穿裙子的尼采”称号。我是名著派——概因我在宽仅90厘米的单人床内侧搁了一块木板，上面全是托尔斯泰、卢梭、狄更斯、罗曼·罗兰等作家的作品。
我们还愿打愿挨地订了个室规：周末必须关在寝室写作，交出文章才许出门。我们很肉麻地把写文章的事叫作“杜鹃啼血”，坐在拥挤的宿舍里，像中学生写不出作文一样咬笔杆，写几行瞥瞥人家，不时询问一下：“你‘啼’出来没有？”
文章写好后，大家共用两个笔名：一个叫贝禾——取“稿费”两字的偏旁再左右交换一下；一个叫火鸟——取“烤鸭”的偏旁，预备拿了稿费去吃烤鸭。之后，委派两个女生拿到报社去投稿。
那是最愉悦轻松的一段读书生活。至今我对中文系心存感激，觉得那是天下最好的科系。
回想起青春时代的道路，“我已给过攀爬，我已悬崖勒马”。我也感谢我的厌学，虽然当时它给我带来了极大的痛苦——只要这个痛苦没有杀死你，就会转化成自省的力量。