信访讲话对校外培训机构工作会8篇

信访讲话对校外培训机构工作会8篇信访讲话对校外培训机构工作会　在2022年全县教育工作暨党风廉政建设工作会议上的讲话　同志们：　今日我们召开2022年全县教育工作暨党风廉政建设工作会议，主要任务是下面是小编为大家整理的信访讲话对校外培训机构工作会8篇,供大家参考。

篇一：信访讲话对校外培训机构工作会

　同志们：

　 今日我们召开2022年全县教育工作暨党风廉政建设工作会议，主要任务是客观地总结成就、分析问题、提出要求、部署工作，进一步统一思想、确定方向、凝心聚力、共谋发展。方才，XXX同志宣读了表彰准备；XXX组长就增强教育系统党风廉政建设工作进行了具体安排；XXX局长对2021年教育工作进行了全面回顾总结，对2022年全县教育工作进行了安排部署。总结的很全面，部署的很细致，工作定位很准，发展思路很明晰，我完全同意，期望大家结合实际，仔细抓好贯彻落实。下面，结合目前实际，我就做好2022年全县教育工作讲几点观点。

　 一、提高站位，认清形势，切实增强做好全县教育工作的责任感和急迫感

　 近年来，全县上下仔细贯彻新年月党的教育方针，以办好人民满足教育为目标，严格落实党中央、省党委政府和市委行署决策部署，坚持“科教兴县”战略，一心一意提质量，凝心聚力谋发展，教育工作不断推动，教育质量明显提升，教育活力显著增强。在确定成就的同时，面对新形势、新要求，全县教育事业发展仍面对一些问题和短

　板。一是教育发展质量有待于进一步提升。高中教育在冲刺名校上还需要有更大更新的突破，高中整体办学质量、细致化管理上还需要进一步提升、多一点创新。二是师资队伍建设有待于增强。全县教学名师、学科带头人在整体数量上偏少，充足发挥好名校名师的典范引领、演示带动作用还不够。三是党员队伍管理、师德师风建设方面有待于进一步增强。新的一年我们要坚持以人民满足为导向，以立德树人为基本任务，切实增强“不进是退、慢进更是退”的责任感急迫感，补短板、强弱项，勇于闯难关、探新路，加速培育各类人才，提升教育教学质量，打造优质教育品牌，更好地满足人民群众的新期望、新要求，努力办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师。

　 二、确定任务，突出重点，努力开辟全县教育工作新局面

　 2022年是新年月新征程中具备特殊意义的一年，是面对充满挑战和机遇的一年，是实施“十四五”规划关键之年，是党的二十大召开之年。新起点、新征程，砥砺着我们在新的一年要有新担负、新作为、新奉献。我们要始终坚持以习近平新年月中国特色社会主义思想为指导，以推动教育高质量发展为主题，结合今年全区、全市教育工作目标任务，持续巩固教育改革发展成就，加速推动教育治理体系和治理才干现代化。

　 （一）要增强党对教育工作的全面领导。坚持把党的政治建设摆在首位，把政治标准、政治要求落实到办学治校的全过程、各方面。实施教育优先发展战略，全面增强教育系统党的思想建设、组织建设、

　作风建设、纪律建设。要拧紧责任链条，压实全面从严治党主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权。要教育引领宽敞党员干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导贯彻到教育工作各方面各环节，把思想政治贯穿学校教育管理全过程。要进一步铸牢中华民族共同体意识，推广应用好国家统编教材。

　 （二）要当心管理创新，稳步提高教育质量。教育质量是现代教育的性命线。要在提高管理水平上下功夫，走教育内涵发展的道路，着力创立一批独具特色、人才辈出的先进和优秀学校。要当心德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举。只有让学生建立高尚理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前行才有方向，成才才有保障。要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，切实增强学生的思想道德和理想信念教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育学生团结互助、憨厚守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，要全面增强学生心理健康教育工作和学生日常行为规范教育，借助未成年思想道德建设工作，持续展开好“小手拉大手”活动。要加大《中华人民共和国家庭教育推进法》的学习宣传贯彻力度，进一步营造政府、学校、家庭、社会等各方协同联动、共同参加的育人气氛。今年要在全县各学校、幼儿园展开“细致化管理年”活动，这一创新思路很好，涵盖了学校管理的每一个环节，这是一次学校管理方面的“大提升”，通过展开创立评比确定会对推进

　校际间交流互鉴，形成比学赶超气氛，提升整体办学水平起到推波助澜的作用。要切实做好“双减”工作，做好课后服务，不断增强对校外培训机构和民办幼儿园的监管治理，不断规范依法办学办园行为。

　 （三）要提升发展内力，增强师资队伍建设。对一个学生来讲，遇到一个好老师终生得益；对一个地区来讲，拥有一支优秀的教师队伍全民得益。教师是教育事业的第一资源和中心要素，只有建设一支政治过硬、业务通晓、品质高尚、人民满足的高素养教师队伍，才干为全县教育事业的持续飞速发展供应有力的人才保证。一要增强领导班子建设。发挥班子的整体功效是学校发展的关键。要当心学校领导班子建设，充足调动每位班子成员的工作主动性，着力为每所学校打造一支政治过硬、业务通晓、品质高尚、人民满足、团结务实的学校领导班子团队。二要增强校长队伍建设。要增强校长队伍的教育培训，不断提升校长的综合才干、政策水平和决策水平。校长要创新教育思想，提升管理理念，充足发挥以身立教的模范带头作用，准时掌握教育教学改革的新动向，努力做管理制度的创新者、教育教学改革的探究者、言传身教的演示者、师生成长的领导者和学校发展的决策者。三要增强教师队伍建设。要完善师德师风建设长效机制，落实好新年月教师职业行为“十项准则”和违规处理办法系列文件规定，大力选树表彰宣传优秀教师典范，加大反面教材的警示教育力度。要为教师搭建业务研修平台，不断提高教师专业化水平，充实短缺学科教师，优化教师队伍构造。要实确实在地展开好“全县教育系统师德师风”

　主题教育活动，持续抓好教师有偿办班补课等专项治理工作。要强化责任担负，多措并举抓好教育系统信访维稳工作。

　 （四）要突出以人为本，切实保证教育安全。习近平总书记曾深情地指出：“不管是什么情况，不论是什么天灾人祸，确定不要让下一代受到损害，这是我们的责任。”办好人民满足的教育，首先要为学生制造安全和谐的学习生活环境。要持续巩固校园安全专项整顿成就，保证校园和谐稳定有实效。各学校要切实将校园安全作为头等大事来抓，时间绷紧安全稳定这根弦，增强学校安全工作应急机制和防范体系建设，切实做好学校及周边综合治理。深刻展开安全教育，常态化展开防灾应急分散演练，全面展开安全隐患排查，切实提高学生安全防范意识和才干。要进一步强化职责定位，增强各部门协调协作，加大校内安防体系建设、食品卫生安全、消防安全、饮水安全、传染病防治和校外接送学生车辆监管、住宿点检查和校园周边的相关场所的监督执法检查力度，健全校车安全管理长效机制，保证孩子们安全、高兴、健康地成长。要坚定落实疫情防控各项措施，保证疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，常态化展开教师职工等重点人群应检尽检核酸检测，强化疫情防控部署、指导和督促检查。

　 三、协调联动，形成合力，营造尊师重教气氛

　 学生是教育的主体，培育学生是一项系统的社会性工程，涉及千家万户，关乎民族未来，需要各方的普遍参加和大力支持。要主动协调协作各乡镇和有关部门强化职能服务，常怀爱教之心、多做利教之

　事、善解办教之忧，会集关怀教育、重视人才、一心向学、共同向上的壮大合力。教育部门要仔细实行好管理服务的职责，增强组织协调，强化服务指导，深化教育教学改革，优化教师队伍管理，引导社会各界关怀支持教育，在全社会形成尊师重教的良好局面。要进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成就，健全完善避免返贫致贫动态监测和帮扶工作机制，不断完善义务教育控辍保学工作体系，主动与当地党委政府和有关部门 交流联络，建立联控联保工作机制。要增强与民政、乡村振兴、残联等部门间的协调 交流，落实动态数据实时共享，保证各项教育民生政策落实到位。

　 同志们，事业兴衰维系教育，教育发展决胜未来。教育是国之大计、党之大计、民族复兴之大计。推动教育事业大发展，既是我们的责任和使命，更是我们的选择和追求！我们确定要始终坚持以习近平新年月中国特色社会主义思想为指导，在县委政府的顽强领导下，在上级教育行政部门的细心指导下，切记“为党育人、为国育才”的初心使命，时间保持永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿势和朝气蓬勃的精神风貌，主动适应新常态，不断迎接新挑战，愈加自觉地扛起新年月教育发展新使命，矢志不渝投身教育事业新实践，为办好人民满足的教育作出新的更大奉献，以优异成就迎接党的二十大成功召开！

　我就讲这些，感谢大家。

篇二：信访讲话对校外培训机构工作会

　为贯彻落实习近平总书记关于规范校外培训机构发展的重要讲话精神，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80 号）《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[2021]40 号）《XX 省教育厅等二十一部门关于规范校外培训机构发展的通知》（X 教发〔20XX〕57 号）等有关法律法规、文件精神以及省、市、县纪委 2022 年“点题整治”工作要求和《XX 市市场监督管理局关于印发开展校外培训机构整治工作方案的通知》文件要求，XX 县市场监督管理局决定在全县范围内组织开展校外培训机构整治工作，结合我县实际，制定工作方案如下: 一、整治范围

　主要面向中小学生开展学科类教育培训的校外培训机构（以下简称校外培训机构），涉及广告、价格、虚假宣传、合同等方面内容。

　二、目标任务

　在全县内开展整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担行动，坚决查处学科类校外培训机构违反市场

　监管法律法规及“双减”政策行为，督促学科类校外培训机构规范办学,促进校外培训行业规范健康发展，切实维护群众利益，有效推动解决中小学生校外培训负担问题。

　三、主要措施

　（一）规范广告经营行为。按照《市场监管总局 中央宣传部 中央网信办 教育部 民政部 住房城乡建设部 国务院国资委 广电总局关于做好校外培训广告管控的通知》（国市监广发〔2021〕70 号）部署要求，集中时间、集中力量对主流媒体及其新媒体、网络平台以及公共场所、居民区等线上线下空间校外培训广告开展全面排查，确保做到主流媒体及其新媒体、网络平台以及公共场所、居民区等线上线下空间不刊登、不播发面向中小学（含幼儿园）的校外培训广告，清理存量、杜绝增量。同时，加大对校外培训机构虚假违法广告的查处，加强对儿童节、寒暑假、开学季等重要时段的广告监管，重点打击利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明的违法培训广告。

　责任单位：商标广告监管股，各市场监管所，执法大队

　（二）严厉打击虚假宣传行为。按照《龙岩市市场监管局关于印发 2022 年“护民生、促竞争、保稳定”反不正当竞争专项执法行动工作方案的通知》（岩市监〔2022〕77 号）部署和要求，重点打击校外培训机构对教师资质、执教履历、

　培训效果、机构实力、用户评价实施虚假或者引人误解的商业宣传行为。对暑期档、开学季等重要节点和时段，要立足职责加大监督检查力度，及时处置、转办相关线索，依法依规立案查处。

　责任单位：执法稽查股，各市场监管所，执法大队

　（三）加强收费价格监管。依法加强对校外培训机构收费价格的监管，对发现未按规定明码标价、学科类校外培训不执行政府指导价等违法收费行为，依法予以严厉查处。

　责任单位：价格监督检查股，各市场监管所，执法大队

　（四）大力整治合同违法行为。根据《福建省集中整治校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为工作方案》（闽教发〔2020〕57 号）部署，针对校外培训行业中存在的合同违法行为集中进行整治，引导合同当事人使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，规范教育校外培训机构签约履约行为。

　责任单位：网络交易监管股，各市场监管所，执法大队

　（五）加强投诉举报处置。依托 12315、12345 平台，规范工作程序，优化工作流程，畅通举报投诉渠道，及时处置校外培训机构群众举报投诉， 提高诉求解决质量和处置效率。

　责任单位：消费者权益保护股，各市场监管所

　四、工作安排

　（一）部署排查阶段（2022 年 5 月 27 日-6 月 3 日）

　各单位要以发现问题为导向，围绕重点和辖区实际制定工作措施，排出时间表和路线图，定主体、定目标、定措施、定进度，确保治理实效。加强与教育部门的配合，摸清辖区内校外培训机构的底数，建立整治台账，做到底数清、情况明。

　 （二）集中整治阶段（2022 年 6 月 3 日至 12 月）

　要上下协同，系统发力，综合运用舆论引导、企业自律、行业管理、市场准入、监管执法、社会共治等多种手段，依法针对校外培训违法行为进行集中整治。一是各所要部署开展专项检查行动，组织组织执法力量对校外培训乱象开展执法检查，聚焦问题反映最集中、社会矛盾最突出、面向义务教育阶段的学科类培训。二是开展政策提醒告诫，联合有关部门对校外培训行业头部企业进行约谈。三是组织开展“回头看”，对查处的企业和整改情况进行评估督导。

　（三）督促检查阶段（持续推进）

　要在当地政府的统一领导和纪检监察部门的监督指导下，加强对基层工作指导，深入基层推动整治工作，落实属地监管责任，建立健全工作责任制，确保各项任务落到实处。如遇上级政策变化将相应调整整治内容。为强化督办力量，县局将会同驻局纪检组不定期对治理行动开展专项督查。各单位要认真开展问题整改，推动形成有力有效的工作措施，

　相关治理工作动态及时向社会发布，接受群众监督和点评。

　五、工作要求

　（一）提高政治站位，强化思想认识。规范校外培训机构办学行为，事关人民群众切身利益和社会和谐稳定，事关整治群众身边腐败和不正之风。大家要进一步提高思想认识，要坚决按照党中央、国务院“双减”政策总体部署，结合省、市、县纪委 2022 年“点题整治”工作要求，坚持项目化推进、流程化运作、清单化管理，确保高质量完成整治工作。为确保整治工作取得实效，县局成立 XX 县市场监督管理局开展校外培训机构整治工作协调小组（见附件），由傅继荣任组长，县局商标广告监管股、执法稽查股、价格监督检查股、网络交易监管股、消费者权益保护股等股室、各市场监管所及执法大队负责人为协调小组成员，负责整治工作的综合协调、督促检查、材料报送等工作。

　（二）依法履职，规范管理。要根据法律法规规章，立足职能，推进工作、化解矛盾，做到不越位、不缺位、不错位。校外培训机构整治过程中，要采取“以疏为主、查处为辅”的工作方法，避免简单、粗暴执法，坚持严格规范公正文明执法，推行柔性执法，在执法过程中注意保护未成年人的权益。要积极宣传校外培训机构监管相关法律法规，全力引导校外培训机构规范办学。

　（三）强化协同，持续发力。要强化部门协同、上下协

　同、行业协同，做到同向发力。要坚持查处与规范并重的工作理念，针对存在的问题，提出整改意见，依法依规，持续发力，做好校外培训机构收费、广告、虚假宣传、合同等方面的监管工作，进一步加强学科类培训机构的监管。

　（四）加强宣传，正面引导。加强政策宣传和舆论引导，及时公布典型案例，发放提醒告诫书，引导和督促校外培训机构依法诚信经营，推动构建校外培训机构社会共治格局。加强对校外培训机构舆情的预警和研判，遵循实事求是、公开透明的基本原则，做好新闻发布和舆论引导工作。

　（五）注重总结，及时报告。总结梳理各地好经验、好做法和专项治理行动中发现的新情况、新问题，完善规范校外培训机构发展的长效机制。同时，做好整治工作情况定期报告制度，及时向县局纪检组和县局报送最新治理情况和存在问题。请各所每月报送整治情况数据（报送时间以市市场监管局要求为准），并于 12 月 20 日前报送整治工作总结，联系人：XXXX。

　附件：XX 县市场监督管理局开展校外培训机构整治工作协调小组成员名单

　附件:

　XX 县市场监督管理局开展

　校外培训机构整治工作协调小组成员名单

　组

　长：XXX 成

　员 XXX

篇三：信访讲话对校外培训机构工作会

　 XX 市委、市政府高度重视，按照国家统一部署，着力解决侵害群众利益的行为，纠正校外教育培训无序发展乱象，切实减轻中小学生过重负担。特别是 XXXX 年，坚持以解决问题为导向，以建立机制为重点，以分类治理为抓手，防范化解校外培训机构办学风险，取得了阶段性成效。

　一、前期举措 破解难题，建立监管机制与平台。XXXX 年，XX 市在全国率先建立了市级校外培训机构信息管理平台，探索建立教育部门、培训机构、家长、金融机构共同参与的风险防范机制，通过管理端、机构端和家长端，提供机构情况、培训内容、课程设置、收费标准、教师和学生信息、年检年审、风险预警等多项功能，实现对校外培训机构管理工作的信息化、公开化、透明化。目前，平台注册培训机构 XXXXX 余家，录入培训教师 X 万余人，录入参训学生 XX 余万人。

　限控规模，同步推进治理与规范。XXXX 年暑期，教育局协调民政、公安和市场监督管理局联合制发了《关于联合开

　 展整治无证无照教育机构专项行动的通知》，在全市开展为期 X 个月的整治无证无照教育机构专项行动。全市共排查机构 XXXXX 所，责令 XXXX 家机构整改，取缔无证无照机构、“超范围经营”教育咨询公司 XXXX 个。同时，严格禁止校外培训机构开展与招生入学考试挂钩的任何活动，严禁“超纲教学”“提前教学”，督促校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，必须具有相应的教师资格或从业人员资格证书。公布白名单 XXXX 多家，黑名单 XXXX 多家。

　党建引领，牢固把握办学方向。全市校外培训机构党组织建设坚持应建尽建，采取单独组建、联合组建、挂靠组建、选派党建指导员等各种方式灵活组建，全市共建立了 XXXX 余个校外培训机构党组织，校外培训机构要坚持和加强党的领导，做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，将党的建设有关内容写入章程，积极推进党组织班子与管理层之间双向进入、交叉任职，提高校外培训机构党员队伍综合素质。

　服务家长，全覆盖推行课后服务。制发文件，健全协调机制，发挥协同育人作用，构建起政府、学校、家庭、社会共同发力的课后服务体系。坚持“公益、公开、自愿、安全”

　 的原则，利用学校资源优势，提供学生做作业、文体活动等灵活多样的学生课后服务，不断提高课后服务覆盖面和服务水平。

　二、下一步工作思路 按照国家“双减”工作要求，一方面从校内提升入手，提质量、扩供给，着力在教学质量、作业管理、课后服务等方面，强化学校主阵地作用，发挥好学校在立德树人中的主体地位，让学生回归校内，学好学足；另一方面严格管理学科类培训机构，切实解决学科类校外培训泛滥问题，逐步构建“机构自觉、行业自律、社会监督、政府监管”的长效监管机制，实现“三个转变”。

　监管方式的转变，从事后整改转向事前预防。把好入口关，坚决做到三个严控：严控机构收费、严控办学资质、严控培训人员,坚决杜绝不具备资质的人员从事学科培训活动，严查培训机构干扰学校教学秩序，高薪挖抢教师的行为。严肃查处教师校外有偿补课行为。

　教学内容的转变，从学科应试转向素质能力提升。进一步加强常规管理，指导学校结合新要求，修改完善教学计划、课程实施等方面的教学管理制度。引导和鼓励教师积极探索

　 教学模式，加强特色课程建设，丰富教学资源，积极创新育人新方式。

　校内外关系的转变，从校内校外恶性竞争转向校内教育有益补充。改进学校教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，并积极推动家长转变教育观念、树立正确理念，做到系统施策、标本兼治。鼓励和引导校外培训机构为学有余力的学生拓展学习空间，积极开发更加丰富优质的线上教育教学资源。XX 市将统筹征集和合理引入非学科类培训机构的服务、资源、技术，有效丰富和补充校内课后服务，助力校内提质扩容，服务教育高质量发展。

　“ 双减 ” 工作落地情况汇报

　XX 县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动XX 基础教育高质量发展的重要抓手，作为办好人民满意教育的切入口，统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，不断提高学校教育教学质量，规范校外培训行为，促进学生全面发展和健康成长。

　统筹好减负与提质。只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅

　 导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”。必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过 60 分钟、初中不超过 90 分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

　统筹好校内与校外。要坚持向课堂“抢”效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成，实现“小学阶段作业不出校门”。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等 11 个部门负责同志为成员的校

　 外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改”的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“XX 多彩宝”开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。

　统筹好严管与厚爱。教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴,或在绩效工资总量里予以倾斜。不断提高教师培训的针对性，引导广大中小学教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。

　统筹好考试与评价。作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学用好考试、评价等手段，才能确保“双减”工作落地见效。因此，有必要继续通过深化高考综改、

　 中改和义务教育质量监测，从一次性考试模式调整到以考生成绩加综合素质为主的模式，注重学生过程性成长进步。全面落实《义务教育质量评价指南》，通过结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、自我评价与外部评价相结合的方式，科学客观地评价县域义务教育质量、学校办学质量、学生发展质量，以评价促进教育观念转变，促进教育教改，促进教育质量全面提高。

　1 2021 年中小学生减负工作总结汇报

　XX 区深刻领会“双减”精神，把进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担作为当前基础教育工作的头等大事，作为教育系统学党史、办实事的重要举措，以学校教育为主渠道，以提高教学质量为根本，以规范办学行为和校外培训为重要抓手，为学生健康快乐全面成长营造良好的教育环境。

　一是加强顶层设计，部门协同推进减负。2019 年，XX 区教育局联合相关部门制定《XX 区中小学生减负实施方案》，从规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、家庭履行教育监护责任、强化政府管理监督等方面作出全面部署，明确了教育、发改、公安、民政、财政、人社、市场监管、广电、妇联等相关职能部门职责，建立了政府统筹、分工协作、齐

　 抓共管的减负工作机制。

　二是规范办学行为，注重从根源减负。规范招生行为，坚持相对较近、免试入学原则，小学一年级“应招尽招”、小升初“整班移交”、公民办学校同等同步招生，不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班。严格执行国家课程方案、课程标准和 XX 区课程设置方案，开足开齐规定课程，杜绝“非零起点”教学。科学合理安排学生休息时间、在校学习时间、体育锻炼时间，保障学生正常休息权利。规范考试行为，坚持依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，合理控制考试次数，不以考试成绩为唯一标准评判学生。规范竞赛活动，坚决治理各类违规竞赛活动。坚决克服“五唯”倾向，深入开展铸魂育人“五个合格”（学校管理合格、教师教学合格、学生学习合格、干部服务合格、教育评价合格）和教师“一考三评”工作，调整对学校、教师、学生、教育工作的评价体系。

　三是提高育人质量，注重增效减负。2020 年，XX 区教育局制定了《关于深化中小学教育教改提高育人质量的实施意见》，坚持“五育并举”，积极探索“轻负担高质量”课堂教学模式，全面提升课堂教学质量。实施“教育+互联网”减负行动新举措，以 XX 教育“珠峰旗云”平台为支撑，通过双师课堂、同步课堂、专递课堂扩大优质教育资源覆盖面，有的放矢对学生开展差异化教学和个别化指导。

　 四是规范校外培训，注重引导家长减负。严格校外培训机构管理，深入贯彻落实《关于规范校外培训机构发展的意见》精神，健全多部门联动工作机制，坚持对校外培训机构严格审批登记、严格监管，细化校外培训机构办学标准。开展校外培训机构违规办学行为专项治理行动，按照“逐个排查、逐项整改、一家一档、一治一案”的原则，重点围绕校外培训机构机械训练、超纲教学、提前教学、强化应试等问题进行排查。强化家庭教育指导，在重要节日节点，持续开展专家巡讲、家长培训、亲子活动、优秀家长现身说法等家庭教育活动。

　下一步，XX 区将坚持教育公益属性，持续在政府定制度、学校练内功、家长转行为上下功夫，重点从以下几个方面持续高位推动“双减”工作。

　一是积极营造“双减”良好氛围。通过微信、微博、电视、报刊、网络等不同媒体渠道加大宣传力度，大力提倡科学的教育发展观，引导全社会树立正确的育人观、教育观，营造良好“双减”社会环境。二是进一步规范办学行为。严格落实《义务教育学校管理标准》，从平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度等方面提升学校管理水平，切实减轻学生学业负担。三是实现课后服务全覆盖。为义务教育学生提供良好的课后服务，“一校一案”制定课

　 后服务方案，拓宽课后服务渠道，创新课后服务内容和形式，2021 年秋季学期实现义务教育学校课后服务全覆盖。严查重处校外培训机构违规培训行为。四是深化家校合作共育。完善家校联动机制，会同妇联、团委等多部门重点做好家庭教育指导服务，推动家庭、学校和社会教育有机融合。

　“ 双减 ” 工作落实情况报告

　XX 县深入学习贯彻 XXX 重要讲话精神,将“双减”工作作为事关国家发展和民族未来的重大战略任务，摆在突出位置狠抓落实。一是全面部署推进。今年初，XX 县委办公局、县政府办公局印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的若干措施》，力求通过“高质量发展”破解“高负担”困局。XX 县教育局近日出台《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》，从“小切口”推动“大改革”，力求管理举措落细落实。二是加强校外培训机构系统治理。XX 县教育局联合县直十二部门全面加强校外培训机构设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等各环节监督管理，开展拉网式排查，以精准治理让校外培训热度“降温”。三是大力开展课后育人活动。联合县直相关部门印发《推进城区中小学课后服务扩面提质工作方案》，让学生在校内学好学足，避免把学生的课后时间全部推到社会上去。

　 下一步，XX 县将落实立德树人根本任务，持续发力、久久为功，深化基础教育综合治理，从根源上解决中小学生学业负担过重问题。

　第一，全面加强党的领导，把住减负“根本点”。紧紧围绕“为党育人、为国育才”这一根本立足点，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚决纠正违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重作业负担和校外培训负担，促进中小学生健康成长。

　第二，全面规范教学行为，盯住减负“政策点”。今年以来，教育部就包括作业管理在内的教育教学重点领域出台一系列管理规定，明晰相关管理政策底线边界，突出落实刚性要求，用“硬杠杠”减掉学生作业等负担。

　第三，全面提升教学质量，守住减负“支撑点”。强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教育教学质量，实现应教尽教，校内学足学好，这是推进学生减负的根本支撑。县教育局正在组织修订中小学教学常规和分学科教学指导意见，指导学校健全教学管理规程，落实课堂教学基本...

篇四：信访讲话对校外培训机构工作会

　讲话提纲

　 各位领导、同志们：

　下面，我就“把握大局，主动作为，开创 xx 教育系统信访稳定工作新局面”这个主题向大家作工作报告。

　一、2018 年工作回顾 2018 年是深入贯彻党的十九大精神的开局之年，是教育系统实施奋进之笔的进取之年，也是 xx 建设国家中心城市的重要一年。一年来，xx 教育系统信访稳定工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以“办好人民满意的教育”为总目标，以发展公平而有质量的教育为着力点，深入推进《xx省教育系统信访工作责任制实施细则》的贯彻落实，主动预

　防和妥善解决各类信访问题，阳光信访、责任信访、法治信访建设进一步加强，人民群众对“教育满意度”进一步提升，为推进 xx 教育高质量发展创造了和谐氛围。一年来，全市教育系统信访总量稳中有降，信访秩序趋于好转，环境更加和谐，群众满意，成效明显。

　（一）提升政治站位，组织领导有力。全市教育系统各级党组织高度重视信访工作，摆在突出位置，以强化“四个意识”来衡量信访工作。一是夯实责任体系。建立健全了党政领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、负主责，其他领导合力抓、职能部门配合抓的信访领导组织体系。2018 年，在县（市、区）教育局班子调整、学校换届等情况下，县（市、区）教育局和直属学校及时明确一名领导分管信访工作，确保信访工作始终有人抓、有人做。二是实时研判排查。各单位能够紧贴形势任务，研判社情民意，把信访工作列入各级党组织重要议事日程，定期听取信访工作汇报，及时排查不稳定因素。一年来，全市教育系统无一起进京非访问题，无一起信访问题纳入省、市信访督导通报。三是强化领导接访。严格落实领导接访“五包”制度，对于重大信访事项一把手亲自接访、亲自协调、亲自解决。中央和省委巡视期间，涉及我市教育系统的信访问题全部落实领导包案、化解圆满。

　（二）创新工作机制，化解矛盾有力。2018 年，全市教育系统各级干部能始终坚守“红线”意识，注重实践创新，拟制并论证形成《xx 市教育系统信访工作实施细则》 （试行），信访工作机制进一步规范。一是日常排查与专项活动相结合。各单位坚持将工作重点从事后处理转向事前排查化解，相继开展“大排查、大化解”“打击非法集资和传销宣传月”等活动，从源头防范和矛盾化解双向用力，有效化解突发事件引发的矛盾和历史积案。二是网上流转与线下解决相结合。7 月份，对“xx 市教育局信访管理系统”进行了升级优化，把来信、来访、来电、网投等不同形式的信访事项全部纳入系统统一管理，实现了视频接访、网上信访、文件传输、数据统计等功能。同时，各单位变“上访”为“下访”，到信访矛盾突出的地方接待群众，帮助解决困难。三是重点群体稳控与特殊时段稳定相结合。市教育局按照“四清”“两明确”要求，专项督查各县（市、区）特定利益群体稳控工作，各单位能够有针对性的细化建立台账、录入预警平台，做好全时段稳控工作。全国“两会”及中央、省委巡视期间，组织各级信访专干进京赴省值班保障，保证了重要时期、敏感时段不发生来自 xx 教育系统的干扰。

　（三）队伍素质过硬，担当尽责有力。各单位以“办好人民满意的教育”为总目标，持续加强信访干部思想、作风和业务建设，增强服务意识、规范服务行为，信访队伍整体

　素质明显提高。一是大力优化信访网络。市教育系统通过两年多的探索和实践，形成了以市教育局为信访网络中心，横向以覆盖县区教育局、市属高校、局属学校、民办学校为单位的主线，纵向以学校主要领导、学校分管领导、学校中层和班主任为责任人的“立体综合信访网络”，确保了责任单位第一时间发现问题苗头、接待来访群众、处理信访案件。二是主动增强服务意识。无论是来信来访、还是案件办理，市教育系统信访干部都能热情服务、及时答复、依法处理。各单位主要领导能够采取现场接访、带案下访、上门回访等形式，深入基层帮助解决群众信访诉求。在秋季招生期间，较好地解决了外来务工子女入学引发的矛盾。三是持续推进业务培训。以提升信访干部事前预判、问题分析、快速处置等能力为目标，市教育系统持续推进信访干部能力提升计划。4 月份，组织县（市、区）信访专干网上信访系统操作规范培训；5 月份，组织市教育系统所有信访专干到南京大学进行业务培训；8 月份，组织学校分管领导对自主开发的信息系统进行学习，有效提高了全市教育系统信访队伍整体素质，为化解各类信访事件打下了坚实基础。

　同志们，2018 年的工作成绩来之不易，不仅得益于市委市政府的大力支持，更得益于市教育系统各级党组织和信访工作人员的默默奉献和辛勤付出！在此，向关心支持信访工作的各级领导和从事信访工作的各类人员表示衷心的感谢！

　在总结信访工作的同时，我们更应该清醒地认识到工作中存在的差距：一是信访工作机制创新仍需强力推动，必须进一步提升基层抓好信访稳定工作的规范性、实效性；二是信访历史积案和重点问题的办理仍需主动破解，依据政策法规力争化解矛盾；三是信访工作的沟通协调有待加强，及时协调建立多部门联席会议协商机制，化解重大信访案件。

　二、2019 年信访稳定工作重点 2019 年，xx 市教育系统信访稳定工作的总体思路是：深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，牢固树立以人民为中心的发展理念，认真落实全国教育大会精神，以办好人民满意的教育为总目标，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，聚焦重点领域、重点时期、重点群体、重点问题和重点人员矛盾化解攻坚，通过建机制、强队伍、化积案、改作风，持续提升群众满意度，确保实现“遏总量、减存量、不出事、防反弹”的工作目标，为推进 xx 教育高质量发展创造良好的稳定环境。

　（一）认真分析形势，强化责任担当。今年是中华人民共和国建国 70 周年华诞，是深入贯彻落实党的十九大精神的关键之年，是落实全国教育大会精神的开局之年，也是 xx国家中心城市建设和 xx 教育事业高质量发展的关键之年，各级务必提高政治站位，认清特殊形势，强化责任意识。一

　是提升信访工作政治站位。信访工作是党的群众工作的重要平台，做好信访工作是各级领导干部的重要政治任务。抓好信访工作，化解人民内部矛盾，关系到人民群众的根本利益，关系到党和政府的威信和形象，关系到社会和谐稳定大局，关系到党的执政基础和执政地位。各级党组织要站在讲政治的高度倾尽全力做好信访矛盾化解工作，变消极因素为积极因素，在困难和矛盾面前不推、不拖、不怕、不躲，依据法规政策，始终保持敢于担当、勇于作为的工作姿态。二是树牢信访工作底线思维。确保全市教育系统稳定发展是各级领导的基本职责，底线兜不住就是工作失误、就是工作失职。对市教育系统内一些久拖不决的信访突出问题，相关责任单位要切实查清事实、找准症结、压实责任、精准施策，为民办实事、解难题；处理重大紧急信访事件，一定要依法及时就地解决，切实把问题解决在初始、化解在属地。三是严肃信访工作督导问责。2019 年 1 月 21 日，习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话,针对社会领域风险防范明确提出“六要”，要从源头上提升维护社会稳定能力和水平。信访工作作为党和政府的一项重要维稳工作，必须树立失责必问、问责必严的鲜明导向,打牢有责要担当、失责必追究的工作责任体系。市教育局将每半年对重点问题单位督导一次，年底对所属单位进行信访考核，结果纳入单位年度绩效

　综合考评，与年底单位及个人评先、创建文明校园和精神文明建设先进单位评选挂钩，实行“一票否决”。

　（二）完善工作机制，形成工作合力。信访工作是一项协调利益关系的系统工程，机制形不成，工作就理不顺、矛盾就解不了，各级要持续推进信访机制建设，以完善的制度保障市教育系统的健康发展。一是深入推进信访建章立制。以全国教育法治工作会议精神为指导，上半年，市教育局将下发《xx 市教育系统信访事项依法分类实施办法》和《xx市教育系统信访稳定工作实施细则》，推进信访工作机制规范和依法分类；年底前，各县（市、区）教育局要递交本级依法分类处理信访诉求年度工作报告，市教育局对各级信访工作机制运行情况进行考核验收。二是严格落实领导包案制度。对于本级信访案件，各单位要严格按照“五个一”工作措施，做到问题不解决，班子不解散，确保“息诉罢访”“案结事了”。责任单位主要领导要严格落实信访案件“五包”制度，“零距离”倾听群众呼声，“面对面”解决群众难题，对案件的调查、谈话、处理、结案、审核、上报等环节进行严格把关，一抓到底，做到一事一策，精准发力，限期解决和答复群众提出的问题。三是健全维稳信息共享机制。各单位要主动加强与公安、信访、维稳和责任属地等政府部门的配合与信息共享，掌握信访人第一手思想、行为动态，推动形成信访联治、矛盾联调、工作联动的大格局。要定期分析

　研究本单位信访倾向性问题，落实风险评估，加强信息报送，充分发挥信访信息的决策服务作用。今年，市教育局将在系统内推行信访工作协作区试点，探索矛盾化解的新办法、新思路。

　（三）强化队伍建设，破解工作难题。市教育系统具有单位多、人员多、问题多、社会面广、关注度高等特点，工作能不能做扎实、问题能不能化解到位，队伍建设是重要环节。一是选齐配强信访队伍。各县（市、区）教育局要严格落实省教办〔xx〕x 号文件对信访干部的培养、流动、奖惩、晋升等明确要求，重视和加强信访干部队伍建设，完善学校后备干部、新提拔干部和中青年干部到信访部门挂职锻炼制度，挑选群众工作经验丰富的干部到信访部门工作，选齐配强信访工作骨干力量。二是加强业务能力培训。各单位要结合信访工作岗位需要，严格落实分级分类和全员培训。市教育局将在今年组织两次培训，一个是在 5 月份，依托高校集中举办一期信访干部业务能力提升培训，第二个是在 6 月份，组织各县（市、区）教育局信访专干进行一次办件流程规范化培训，7 月份、11 月份，市教育局将分两次对网上办件规范情况（特别是群众满意度评价情况）进行全面审查并下发通报。各单位依托自身条件，年内要及时安排本级信访干部能力提升培训。三是树立鼓励支持导向。市教育系统各级党组织要深化人才发展体制，鼓励倡导干部到信访一线工作、

　支持信访工作主动创新开展，各类奖励指标向信访干部倾斜，激发信访干部创新活力和干事热情。要充分发挥先进典型的示范引导作用，大力表彰本系统内信访工作先进人物，宣扬典型事迹。下半年，市教育局将在全市系统内评选“十佳信访工作专干”，并将获奖个人推荐各单位优先纳入干部人事提拔使用，充分激发信访工作人员谋事干事的积极性。四是岗位历练强化实践。各单位要形成干部轮流到信访岗位锻炼机制，让年轻干部在参与信访接待、化解矛盾纠纷中，学习做好群众工作的方法，增强同基层群众的感情。市教育系统各级信访专干要坚持每月到基层一线摸排信访案件，突发群体性事件必须到现场处置，复杂信访案件必须参与分析，以信访工作的实践锻炼推动业务能力素质提升。五是攻坚克难破解矛盾。各单位要切实搞清：强化队伍建设的最终目的就是妥善化解信访矛盾，各级信访干部要认清形势、紧盯大局，聚焦四个重点问题，创新思路方法，大力推进矛盾化解。当前，原民师群体问题不断发酵升级，校园内外伤害事件及家校纠纷备受关注；部分教师待遇问题急需解决；学校划片、居住证及市区民办初中招生政策的改进等问题，各级都要认真研究有可能发生的不稳定因素，积极稳妥应对解决。下半年，市教育局将开展两项调研工作，一是针对原民师问题组织一次赴外地专题调研学习，二是开展一个关于家校纠纷信访案件处理的课题研究。

　（四）转变工作作风，提升服务质量。要坚持以群众满意度为目标，从接待好每一次来访、处理好每一封来信、化解好每一个矛盾做起，真正把解决问题的过程作为践行党的群众路线的过程。一是主动研判信访工作形势。信访是反映社情民意的晴雨表，各级要加强对社情民意新动向分析，从群众信访问题入手，加强全市教育系统重点群体信访态势、特点、成因的分析和可能引发群体性事件的形势研判，深入实际调查研究，认真查找工作中的不足和漏洞，切实找准风险点，增强工作的前瞻性和针对性。二是超前谋划信访工作重点。2019 年，国家大事多、政治任务重，全市教育系统要超前谋划、及早部署，加强源头治理，提前预防可能发生的信访矛盾风险点，在敏感时期、重点问题、重要事件等关键节点上，各级要成立信访突发事件应急领导小组，加强分析研判，制定工作预案，杜绝发生群体性事件。三是关口前移主动接访下访。习主席针对信访工作创造了领导干部“四下基层”工作模式，建立完善了领导干部下访接待群众制度。各级党员干部要树立抓接访下访就是保民生、增和谐、促教育发展的理念，坚持重心下移、关口前移，积极主动回应群众诉求和期待，通过了解民情、汇集民意、集中民智，凝聚xx 教育高质量发展的强大力量。今年，市教育局将对领导接访不到位，包案不办案、挂帅不出征、接访后因工作不力导致矛盾激化升级等问题予以责任追究及通报，促使接访下访

　工作真正成为各级领导的份内事、硬任务。四是关心救助困难信访群众。各教育行政部门要牢固树立以人民为中心的发展思想，把人民置于心中最高位置，按照“三到位一处理”原则，生活困难的一定要帮扶到位，以开展“四个重点矛盾”化解（全年）和...

篇五：信访讲话对校外培训机构工作会

　为减轻中小学生过重课外负担，促进全县校外培训机构规范有序发展，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔20XX〕80 号）、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔202X〕40 号）、《省人民政府教育督导室等十一部门关于 XX 省校外培训机构专项治理方案的通知》（X 教督〔2021〕10 号）、《市人民政府教育督导室等十八部门关于印发 XX 市校外培训机构专项治理方案的通知》（X 府教督〔202X〕6 号）等文件精神，结合我县实际，特制定本方案。

　一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和关于校外培训机构治理的有关讲话及指示精神，切实将思想统一到党中央各项决策部署上来，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，切实解决校外培训机构证照不齐、虚假宣传、提前教学、超标教学、应试教育、违规收费等突出问题，构建教育良好生态，促进学生健康成长、全面发展。

　二、工作原则

　（一）坚持政府主导、多方联动。强化政府统筹，落实教育、 民政、人社、市场监管、综合执法、公安、消防救援、住建、卫生健康、税务、广电等部门职责，形成部门密切配合、共管共治、常抓不懈的综合治理合力，发挥学校主体作用，明确家校社协同责任。

　（二）坚持学生为本、回应关切。遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。

　（三）坚持依法治理、标本兼治。严格执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理。

　（四）坚持内外联动、源头治理。既规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，切实提高学校教育质量和课后服务能力，使校外培训真正成为学校教育的有益补充。

　三、组织保障 组

　长：XXX 副组长：XXX 成

　员：XXX 领导小组下设办公室于县教育局，由 XXX 同志兼任办公室主任，XXX 同志兼任常务副主任，负责日常资料收集、工

　作调度。

　四、职责分工 （一）县委宣传部。负责宣传报道、网络舆情处理和做好校外培训机构教材监管等工作。

　（二）县教育局。负责依据《中华人民共和国民办教育促进法》及实施条例和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等规定，依法做好校外培训机构审批和监管；牵头组织开展校外培训市场综合执法；负责对中小学校、教研机构等参与校外培训机构办学行为进行整治；负责推进义务教育学校学生课后服务等工作。

　（三）县市管局。负责依法做好营利性校外培训机构登记及信用监管、广告宣传监管、食品安全监管等工作；依法对违反工商登记事项、违法广告行为、违反明码标价规定或价格欺诈、垄断行为等进行查处，依法将未依照《企业信息公示暂行条例》履行相关义务的企业列入失信名单管理；配合教育行政部门做好无证无照、有照无证营业性校外培训机构治理和信用信息公示工作。

　（四）县人社局。负责做好职业培训机构未经批准面向中小学生开展文化教育类培训的监管工作。

　（五）县民政局。负责做好登记为民办非企业单位的校外培训机构的登记及监管工作。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

　（六）县公安局。负责对违反治安管理、交通管理和妨碍公务、暴力抗法等违法行为的校外培训机构进行查处。

　（七）县消防救援大队。负责校外培训机构的消防安全检查，依法查处违法行为。对不符合消防技术标准、消防安全条件不达标的，督促限期整改，并联合教育行政部门按照有关规定纳入信用管理，实施综合惩戒。

　（八）县住建局。负责按职责依法履行对校外培训机构办学场所开展消防设计审查和消防验收工作。

　（九）县卫健局。负责按照国家有关法律法规规定规定做好校外培训机构卫生监督工作，并按《国家卫生健康委关于印发托育机构设置标准（试行）和托育机构管理规范（试行）的通知》（国卫人口发〔2019〕58 号）做好 0-3 岁幼儿托育机构审批和监管。

　（十）县税务局。负责按照有关规定加强发票使用管理，严厉查处校外培训机构偷税逃税和虚开发票行为。

　（十一）县融媒体中心。充分发挥广播电视、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传中小学生减负工作，加强对有关媒体的监督和指导，积极引导社会树立科学的教育观。

　（十二）县综合行政执法局。负责依法对校外培训机构进行监督检查，对违反相关规定的校外培训机构实施巡查监察和处罚惩戒。推动政府、市场、社会各方依法履责，推动

　校外培训机构健康发展。

　五、重点工作 （一）依法清查 1.无照无证清查。对既未取得办学许可证、也未取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同）的校外培训机构，依法依规责令其停止办学并妥善处置。

　2.有照无证清查。对已领取营业执照，但未取得办学许可证的校外培训机构，责令其在经营（业务）范围内开展业务培训，不得举办面向中小学生的文化教育类培训。对线下校外培训机构未经备案开展线上培训的，由县教育局责令停止开展培训活动，并由机构按程序向县教育局等相关部门备案后再开展。

　3.有照有证清查。对已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，机构严格按设置标准整改，对整改不到位或不整改的将依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。

　（二）规范管理 1.从严审批管理。根据“双减”意见规定，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，也不再审批新的面向 3-6 岁学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构；现有学科类培训机构统一登

　记为非营利性机构，引导学科类校外培训机构向非学科类转型；已在省教育厅备案的线上学科类培训机构要按标准报有关部门重新办理审批手续；依托《全国中小学生校外培训机构管理服务平台》及时向社会公布校外培训机构黑名单和白名单。

　2.严格规范管理。按照《中华人民共和国民办教育促进法》规定，不得擅自分立、合并民办学校和违反国家有关规定擅自举办民办学校，未经县教育局审批多址开展培训，依据该法第六十二条和第六十四条处理。

　3.规范招生行为。校外培训机构应当践行诚实守信原则，实事求是制定招生简章、招生广告等，不得进行虚假宣传、虚假承诺、夸大营销、签订不公平协议等违法违规活动，自觉接受政府有关部门管理和监督。对存在虚假宣传、扰乱市场秩序行为或以暴力、威胁方式强迫学生接受培训的机构，依法责令整改，情节严重的依法追究培训机构和相关人员责任。

　4.规范培训行为。建立培训内容备案与监督制度，加强对校外培训机构意识形态工作的监管与指导。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日

　及寒暑假期组织学科类培训。不得泄露家长和学生个人信息。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。对存在培训内容未按规定备案，教材选用不规范，培训过程材料未保存，占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，存在“超标教学”“提前教学”“强化应试”等行为或借校外培训之名举办幼儿教育和义务教育的，依法责令整改，并追究培训机构和相关人员责任。

　5.严格管理经费。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督；全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（附件 6）。教育行政部门要加强与金融部门合作，建立校外培训机构学杂费专用账户，同时组织银行或监管机构对账户实施监管，会同有关金融机构根据培训机构规模，合理设定账户最低余额，严控账户最低余额、监控大额资金流动，定期对培训机构经营状况、资金收支和使用管理等情况开展风险评估，妥善防范办学风险。对未执行国家关于财务和资产管理规定，收费时段与教学安排不一致，不按规定公示，在公示项目和标准外收取其他费用，一次性收取费用时间跨度不超过 3 个月，教育、民政、市场监管等部门要责令退还违规收费资金并督促整改。

　6.加强教师管理。加强师德师风建设，建立教师黑名单

　制度。中小学教师（含幼儿园、县教育局机关各股室、青少年活动中心教师）在培训机构（包含证照不齐的机构）兼职兼薪的，按《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》等有关规定处理。同时，要组织教师签订《XX 省中小学教师拒绝有偿补课和校外培训机构兼职兼薪承诺书》。培训机构招聘教师要符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等相关规定，严禁无证上岗，教职员工招聘要严格按国家和省市有关规定开展入职审查。

　7.加强广告管控。加强校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播放校外培训广告。不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念等校外培训违法违规广告行为。

　8.加强五项管理。加强对校外培训机构落实中小学生“五项管理”(中小学生作业、睡眠、读物、手机、体质管理）相关规定，切实解决中小学生手机不离手、作业写不完、睡觉睡不够、身体缺锻炼、读物需指导等问题。

　（三）提质增效

　1.提升教学质量。深化教育教学和教师评价体制改革，实施公办强校计划，扩大公办优质教育资源，强化学校课堂教学主阵地作用，全面提高义务教育质量。

　2.加强课后服务。加大投入、完善政策，丰富课后服务形式和内容，帮助学生培养兴趣、发展特长和开拓视野，切实增强综合素质能力。

　3.依法从严治教。对中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，要坚决查处并追究有关校长和教师的责任；对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、组织推荐或诱导逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，要严肃处理，直至取消教师资格。

　4.严查合作办学。针对合作办学中的教育行政部门教研机构、中小学校与校外培训机构合作；或以上机构个别教师及工作人员暗中协助校外培训机构举办比赛，开展赛前培训、赛后辅导，或以上机构个别教师及工作人员引诱学生参加非教育行政主管部门组织的比赛，坚决予以查处，并依法依规追究教研机构、培训机构负责人和有关教师的责任。各中小学校不得擅自将校舍租赁给校外培训机构开展培训活动，已经租赁的，必须立即收回。

　六、实施步骤 （一）工作准备（202X 年 9 月）

　1.建立机制。建立由县政府分管副县长为组长，宣传、

　政法、网信、信访、教育、发改、公安、民政、人社、住建、文旅、卫健、市管、金融、综合执法、消防救援、税务等主要负责人为成员的专项治理工作领导小组。

　2.自查整改。校外培训机构根据国家要求，对照设置标准，对本机构的办学条件、培训内容、教材使用、招生简章、培训合同、费用收取等进行自查整改。有证有照的机构要自觉遵守“双减”意见规定，不占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，无证无照、有照无证的机构要自行停止培训活动。有证有照但办学条件不达标、培训活动不规范的培训机构，要立即制定整改措施，确保按时整改到位。

　（二）专项整治（202X 年 9 月至 10 月）

　1.集中检查。在县政府领导下，由县教育局牵头，组织民政、人社、市管、住建、综合执法等部门开展拉网式集中检查，对违规问题分类建立台账和整改方案，实行销号制度，督促逐一整改，对限期未能整改的校外培训机构，相关部门按照机构开展的业务范围，依法依规处理。

　2.公示公告。全面推行校外培训机构黑白名单制度，由县教育局牵头，依托《全国中小学生校外培训机构管理服务平台》，及时准确录入校外培训机构相关数据，并会同有关部门通过各种信息公开方式定期在政府网站向社会公布校外培训机构黑名单和白名单。

　七、保障措施 （一）加强组织领导。各部门要高度重视，切实加强组织领导，建立健全协同工作机制，确保专项治理工作有人管、有人抓。

　（二）准确把握政策。各有关部门要认真学习领会党中央国务院和省委省政府、市委市政府各项政策文件，准确把握政策界限，结合实际，认真完善审核标准，突出治理重点。要充分宣传专项治理的重要意义，认真做好政策解释工作，确保专项治理工作积极稳妥推进。

　（三）精心组织实施。县教育局要会同有关部门根据工作方案，明确工作分工，落实治理责任，确保治理工作扎实有序推进。对需要整改的问题逐个明确整改意见和时限，对不能按期整改的校外培训机构，要依法依规处理，确保行动计划如期保质保量完成。

　（四）积极宣传引导。要充分发挥宣传引导作用，通过网络、电视、微信公众号等多种媒体引导社会广泛参与监督。各学校要采取多种形式，向教职工宣传政策，明确要求和责任，切实提高师德师风水平。要借助家长委员会、家长学校等平台，充分宣传专项治理的重要意义，引导家长理性看待参加校外培训的作用，不盲目参加校外培训。要及时总结、宣传推广专项治理工作的经验做法，曝光一批违法违规培训机构，努力营造教育培训行业健康发展的良好环境。

　（五）建立举报机制。设立并公布举报电话，接受群众和社会监督。（举报电话：XX 县教育局 XXX；XX 县综合执法XXX）

　（六）平稳有序推进。专项治理行动涉及面广，工作量大，面临的矛盾错综复杂，各单位要建立形势研判和应急处置机制，及时研究新情况、新问题，妥善处置突发事件，切实维护社会和谐稳定。

篇六：信访讲话对校外培训机构工作会

　 同志们：

　为深入贯彻落实省纪委监委、市纪委监委和全省教育系统深入整治群众身边腐败和不正之风专项工作有关要求，进一步加大全市教育系统整治腐败和不正之风专项工作的进度和力度，推动全面从严治党向纵深发展，向基层延伸。经局党组研究，今天召开会议，主要任务是：总结工作成绩，分析存在问题，压实工作责任，确保工作实效，以最坚决的态度落实全面从严治党的要求，以旗帜鲜明的姿态向全市教育系统“微腐败”和作风顽疾宣战。

　刚才，xx 同志宣读《xx 市基础教育校外培训机构专项整治实施方案》；xx 同志宣读了《xx 市中小学课后服务指导意见》；市纪委监委派驻第九纪检监察组 xx 组长通报了全市教育系统群众身边腐败和不正之风典型案例，并提出了明确要求，各县区、各学校要严格按照 xx 组长讲话要求，以讲政治的高度抓好贯彻落实。

　深入整治群众身边腐败和不正之风工作是省教育厅根据省纪委监委《关于深入整治群众身边腐败和不正之风的工作安排》，以开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动为契

　机，在全省教育系统组织开展的专项整治活动，重点纠治教育系统基础教育校外培训机构“乱象”和管理不规范、纠治教师师德失范、纠治中小学学校或教职工以教辅资料征订等名义乱收费、纠治中小学校服定制采购工作吃回扣、推动解决制约教育人才引进、推动解决制约教育项目引进等问题。自全省深入整治群众身边腐败问题和不正之风专项工作开展以来，市教育局党组积极贯彻落实省教育厅和市纪委监委部署，第一时间召开了党组会议，及时传达学习省委高校工委省教育厅和市纪委监委有关工作要求，在市纪委监委派驻第九纪检监察组监督协调下，联合市场监管局、民政局、公安局、人社局等部门，在全市教育系统启动开展深入整治群众身边腐败和不正之风专项活动。制定印发了《全市教育系统深入整治教育系统群众身边腐败和不正之风工作实施方案》，建立了工作台账，成立了全市教育系统深入整治群众身边腐败和不正之风工作领导小组，设立了办公室。针对纠治和解决的问题，成立基础教育校外培训机构整治、师德失范整治等 x 个专项工作组，明确了整治项目的目标任务、主要任务和具体工作措施，制定了专项整治工作台账，落实了责任单位和责任人。为压实工作责任，形成工作合力，市纪委监委派驻第九纪检监察组牵头成立了专项整治监督工作领导小组和办公室，将定期对各县区教育局和局直各学校整治工作开展情况进行监督检查，并向社会公布了信访举报电话和派驻第九纪检监察组举报电话。同时，将基础教育校外培训机构、中小学学生营养餐管理等专项整治内容纳入市政

　府对县区政府履行教育职责督导内容，督导检查结果作为对县（市）政府领导班子和领导干部考核、奖惩的重要依据。

　自全市教育系统专项整治活动开展以来，市各专项组严格按照全市教育系统深入整治群众身边腐败和不正之风工作领导小组和局党组要求，按照职责分工，分别制定了各自专项工作方案，积极推进工作落实。各县区教育局和局直各学校也都按要求制定了工作方案，成立了领导下组，专项整治活动正在有序推进。截至目前，全市共排查学科类有证有照 xxx 所，证照不全的 xx 所，无证无照 xx 所，建立了基础教育校外培训机构“乱象”和管理不规范等问题工作台账。深刻汲取 xx“x.xx”火灾事故教训，全面开展校外培训机构大检查、大排查开展安全排查整治，共排查 xxx 所各类校外培训机构，共查出安全隐患 xxxx 个，建立整改台账，已完成整改 xxx 个，强制取缔 xx 所。为有效控制和降低新冠肺炎疫情防控输入传播风险，自 x 月 x 日起，全市暑假期间正在经营的培训机构一律暂停；在 xx 县、平舆县、确山县等三个试点县组织实施了农村义务教育学生营养改善计划，xxxx 年春季学期共投入资金xxxx.xx 万元，受益 xxxxxx 人。各试点学校食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率 xxx％，全部落实了“xS、xD”规范化管理模式，热餐覆盖率有了大幅度提高；开展了师德师风集中学习活动，制定印发了《xx 市在职中小学教师校外有偿补课行为处理办法》；联合 xx 市市场监督管理局，对全市省管院校、市

　属大中专院校、高中、初中、小学、幼儿园等学校进行了教育收费专项检查；与各县区、局直学校分别签订了《xx 市中小学校服专项整治目标责任书》，目前，全市除 xx 县、xx 县采取的是集中招标，采购学校选择供应商模式外，其他县区和局直学校都采取学校自主的公开选用模式，xxxx-xxxx 学年度各县区采购校服学校 xxx 所，xx 所局直中小学校中有 xx 所订购了校服。

　总的来看，全市教育系统专项整治工作组织有序，推动有效，开局良好，取得了明显的阶段性成果，但还存在一些问题，主要表现在：个别县区和局直学校对专项整治整体重视不够、认识不深刻，一些学校的整治工作还只停留在开会发文，没有实际措施；对整治工作谋划不实、工作措施不够具体、工作推动不够有力；专项整治整体进展不平衡、整治治理氛围不浓厚等。这些问题一定程度上影响了全市教育系统专项整治工作的进度和效果，需要引起我们的高度重视。下面，就做好下一阶段整治工作，我讲三点意见。

　一、提升政治站位，深化思想认识 集中整治基层侵害群众利益的不正之风和腐败问题，是一项事关民心的重要政治任务。群众身边腐败问题，与党的初心和使命背道而驰，与人民群众的利益水火不容。各县区、各学校一定要提高政治站位，从全局和战略高度深刻认识深入整治

　群众身边腐败和不正之风问题的重大意义，把开展专项整治工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，作为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重要抓手，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，以强烈的责任感做好专项整治工作。

　一是要深刻认识开展专项整治是推进全面从严治党向基层延伸的必然要求。开展专项整治，是深入贯彻习近平总书记关于“持续整治群众身边腐败和作风问题”的重要指示精神、坚持全面从严治党向基层延伸的必然要求。全面从严治党向基层延伸，就是要把管党治党、高压反腐的一系列行动拓展深化到基层各领域，真正实现干部清正、政府清廉、政治清明，让广大人民群众有实实在在的获得感、幸福感，进而坚定对党和政府的信任、坚定跟党走的信心。开展群众身边腐败和不正之风专项整治工作，就是要教育引导全市教育系统广大基层党员干部牢固树立正确的权力观、政绩观、利益观，牢记“当干部就不要想发财，想发财就不要当干部”的道理。就是本着有案必查、有腐必反、查必有果的要求，严厉查处和惩治基层干部以权谋私、损害群众利益的腐败行为，扎紧基层惩治和预防腐败的制度笼子，着力营造教育系统风清气正的政治生态。

　二是要深刻认识开展专项整治是保障人民群众切身利益、夯实执政之基的有效途径。开展专项整治活动是国家战略所

　需、是上级部署要求、是人民群众期盼，要站在保持党同人民群众血肉联系、巩固党的执政基础的政治高度，以“零容忍”的态度深挖教育系统腐败和不正之风，以坚定的决心、过硬的手腕查处一批教育系统腐败和不正之风问题，问责失职失责行为，完善健全制度机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实保障群众合法权益，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感，在为群众办实事中厚植民生底色。

　三是要深刻认识开展专项整治是推进我市教育高质量发展的重要保障。教育事业的兴旺关系到国家的前途和命运，更是寄托着每一个家庭的期望和寄托。当前全市教育事业正处于全面深化教育综合改革，全面提高教育教学质量，全面打赢校园疫情防控攻坚战的关键时期，与广大人民群众的期望相比，全市教育事业发展还存在不少困难和差距，加快推进全市教育高质量发展、办好人民满意的教育任务艰巨而繁重。开展这次专项整治活动，就是要把全面从严治党贯穿推进教育高质量发展全过程，使广大党员干部经受一次思想上严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，为加快推进教育现代化、为办好人民满意的教育提供更加坚强有力的政治保障。

　二、坚持问题导向，抓实整治重点 开展这次专项整治活动，一定要坚持问题导向，牢牢抓住工作重点，紧紧聚焦基础教育校外培训机构整治、师德失范整

　治、乱收费整治、校服定制整治、营养餐整治等七方面专项整治重点，逐条逐项进行分析研判，从细、从小、从严、从快，落实整治任务。

　一是要加大基础教育校外培训机构治理力度。要紧紧聚焦着力净化校外培训市场，规范基础教育校外培训机构培训行为，坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为，维护学生和家长权益，促进中小学生、学前儿童健康成长的目标任务。按照省教育厅下发的通知要求，从八月份到十月底在全省集中开展学科类校外培训机构整治，重点整治培训机构证照不全、培训机构涉及的虚假宣传、培训机构涉及的价格欺诈、培训机构超纲教学、加重学生负担和学校与校外培训机构勾结，私下举行选拔招生，搞利益输送、教育工作者或在校教师入股培训机构参与分成，或以学生家长的名义组织学生补课收取费用、在职教师以课堂不讲或提前推进教学进度为手段，私下办培训班或介绍学生到相关培训机构上课，以办兴趣班、爱好班为名进行非法培训或敛财、幼儿培训机构违规开设教授小学课程的幼小衔接班等 xx 个方面的问题整治。八月是各培训机构对照标准自查自纠，九月月集中整治，十月规范提升，十一月上旬总结。要严格落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步加强对基础教育培训机构的引导，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上，积极为学生提供特色化、差异化

　教育培训，努力成为学校教育的有益补充。要坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，决不能让良心的行业变成逐利的产业，切实减轻学生过重的校外培训负担。

　二是集中整治各类师德失范行为。要紧紧聚焦落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范，从严查处群众反映强烈、社会影响恶劣的师德问题，建立完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，完善师德建设长效机制，推动师德建设工作的系统性、持久性、针对性、实效性的目标任务。重点整治在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行；违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅 xx、社会保险或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等 x 个方面重点任务。充分发挥教师在立德树人根本任务中

　的主体作用，遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律。坚持严管与厚爱并重，坚持分类施策与专项治理相结合，坚持“属地管理、分级负责”与“谁主管、谁负责”相结合。对教师的失德违规行为坚持“零容忍”。健全师德失范行为查处制度规范，建立教师违反职业道德行为举报平台，公布全市各级教育行政部门落实新时代教师职业行为准则工作联系电话。梳理各类师德违规问题线索严肃进行查处，特别是对中小学教师组织参与有偿补课、体罚伤害学生等易发师德违规行为开展专项整治。建立师德失范曝光平台，建立健全师德违规通报制度，对师德失范行为查处情况进行定期通报。

　三是全面规范教育收费行为。要紧紧围绕群众反映强烈的教育乱收费问题进行治理，完善治理教育乱收费工作机制。重点整治在学校以各种名义无依据收费；学校利用食宿费等项目高收费获取巨额利润；学校或教师与商人勾结，通过向学生推销或代购图书报刊、教辅资料、器械、社会保险和其他商品营利或收取回扣；中小学校以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑或教育 APP；中小学校借课后服务之机组织集体教学或补课、强制或变相强制学生缴纳课后服务费、学校将国家和本地区课程改革要求安排的教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费事项、学校擅自设立服务性收费和代收费项目，学校强制或变相强制提供服务并收费；中小学校、幼儿园收取或变相收取借读费、择

　校费、与招生录取挂钩的赞助费或捐资助学费；中小学校强制或暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料等 x 个方面的问题。进一步加大教育收费专项检查力度，严禁学校以各种名义无依据收费，严格规范家委会行为，严禁以家委会名义摊派收取以上费用等。进一步贯彻落实《教育部等五部门印发<关于进一步加强和规范教育收费管理的意见>的通知》和 xxxx 年xx 省政府工作报告中“努力让每一个孩子都能接受优质公平教育”的要求，确保教育收费检查工作不走过场，取得实效。

　四是健全校服管理工作长效机制。要紧紧围绕群众反映强烈的中小学校服定制采购过程中的腐败问题和不正之风进行整治，完善和规范...

篇七：信访讲话对校外培训机构工作会

　同志们：

　这次会议，是市委、市政府决定召开的一次十分重要的会议，也是一次市委教育工作领导小组专题会议。主要目的，就是深入学习贯彻习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十九次会议关于“双减”工作重要讲话精神，坚决落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》精神，以及省委书记 XXX、省长 XXX 批示和全省“两减”工作会议精神，进一步安排部署我市“双减”工作，确保中央部署及省委、省政府要求落地见效。

　刚才，市教育局就“两减”工作汇报了有关情况，与会部门作了表态发言，XXX、XXX 同志讲了很好的意见，我都同意，请大家认真抓好落实。下面，我再强调 3 点意见。

　一、统一思想，提高站位，切实增强做好“双减”工作的责任感、使命感 “双减”工作，是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题，是党中央、国务院部署的重大政治任务，已经纳入了中央政治局常委会工作要点。习近平总书记多次作出重要指示批示, 并亲自审定《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。李克强总理、王沪宁同志也多次作出指示批示。各部门、单位要进一步统一思想、提高站位，从实现中华民族伟大复兴的战略高度，以对人民、对学生、对事业、对未来高度负责的态度，切

　实认清做好“双减”工作的重要意义。

　（一）“双减”是落实立德树人根本任务的重大举措。教育是国之大计、党之大计，基础教育事关国家发展、事关民族未来、事关每个家庭幸福。全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，归根到底要靠教育。推进“双减”工作就是遵循教育规律，坚持正确的办学方向，全力解决中小学生负担太重和短视化、功利化问题，坚决遏制校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象，推动学校教育更优化、校外培训更规范，使教育回归育人本质。

　（二）“双减”是解决群众“急难愁盼”问题的实际行动。近年来，我市先后对择校热、大班额、入园难等问题实施专项治理，取得了初步成效。但一些校外培训机构抢先学、超纲教、反复练等问题十分突出，不仅加重了学生负担，更让很多家庭不堪重负。尤其是，一些学校教师与培训机构相互勾联、或者自己独立开展课外培训，出现了课堂不讲、课后讲，校内不补、校外补，学校不管、培训机构管的现象，家长为了孩子进课后班、进补课班、进培训班，不得不勒紧裤腰带，校外培训越来越普遍，群众反应非常强烈，与我们的教育理念、教育出发点背道而驰。推进“双减”工作，就是要坚持问题导向，全力解决学生校内校外负担问题，办好人民满意的教育。

　（三）“双减”是深化教育领域综合改革的重要内容。一个时期以来，我市深入贯彻党的教育方针，积极探索教育理念和教育评价改革，收到了良好成效。但是我们也要清醒认识到，教育短视化、功利化问题还没有根本解决。尤其是，当前很多家长害怕孩子输在起跑线上，过度恐慌和焦虑，“没病乱投医”，造成补课班泛滥，校外培训机构无序发展。推进“双减”工作，就是要将改革进一步向纵深推进，通过理念更新、方式创新，推动教育高质量发展，切实解决好

　社会和家长普遍关心的教育质量、教育公平问题。

　二、抓住重点，抓住关键，全面完成“双减”工作任务 对于“双减”工作，中央已经提出了明确目标，即：学生和家庭的负担 1年内有效减轻，3 年内成效显著。

　我们要围绕这一目标，坚持疏堵结合、坚持系统治理、综合施策，科学谋划，周密部署，强力推进，坚决完成任务，切实把这件民生实事办好办实，让老百姓看到实实在在的变化。要重点抓好两件事：

　（一）要发挥学校教育的主阵地作用，做到“校内三提高”。各学校的校长、书记要肩负起第一责任人职责，全力提高教育教学质量，提高作业管理水平，提高课后服务水平，让学生“吃饱吃好”，做到应教尽教。市委教育工作领导小组，要进一步完善“两减”工作实施方案，广泛征求各方面意见，突出科学性、可操作性，细化举措，深入推进，抓好抓实。特别强调的是，教育部门与学校，要进一步研究细化师德师风教育培养的具体办法，加大在职教师从事课外补习培训的查处力度，严肃整治负面典型，绝不姑息迁就，保持高压态势，形成强力震慑，从源头整治杜绝课堂不讲、课下讲，学校不讲、校外讲的问题。

　（二）要强化校外培训机构管理，做到“校外三严格”。落实“双减”，校外是重中之重，必须加大力度，强力推进。

　——要严格审批。按照“提标准、控数量，保质量、促发展”原则，细化制定学科类机构设置条件标准，依法、依规审批校外培训机构，坚决杜绝多头审批、管理无序问题。

　——要严肃清理。对学科类校外培训机构进行全面排查梳理，迅速摸清底

　数，坚持依法依规进行整改，该停止审批的立刻停止，该重新核查的立即核查，该变更登记的立即变更，该停业整改的立即停业，避免一停了之、一关了之的“一刀切”。对那些无证无照“黑机构”，必须坚决迅速予以取缔。涉及卷款而去、损害群众利益问题，由教育部门联合公检法部门坚决予以打击。要同步建立长效机制，坚决防止补课培训死灰复燃、由明转暗、从地上转移到地下。

　——要严格监管。一是建立培训内容备案与监督制度，一旦发现危害国家安全、冲击意识形态安全等问题，发现一起，从严从重查处打击一起，绝不能失之于软。二是综合运用行政、法律、政策、技术等手段，稳妥有序彻底治理线上线下培训服务。三是针对可能出现的机构倒闭、人员失业、预收费无法退回等问题，教育、公安、网信等部门要制定工作预案，加强协同联动，及时有效处置，确保社会大局稳定。

　三、加强领导，压实责任，确保“双减”工作落地见效 （一）要强化组织领导。市委教育工作领导小组要发挥牵头抓总作用，领导指导全市“双减”工作。XXX、XXX 同志牵头，市委教育工委、市教育局，要尽快比照省里组织架构成立工作机构，建立工作体制机制，出台我市“两减”工作具体方案，配齐配强专班队伍，确保每项工作有人抓、有人管、有人落。各地党政一把手对这项工作要高度重视，亲自研判，靠前指挥，动真碰硬，解决问题。

　（二）要压实工作责任。教育部门要担起统筹协调和督促落实责任, 加强工作指导，推动工作落地。各级公安、市场监管、营商、信访、网信等部门要担起校外培训机构清理的工作责任，加强上下联动、左右互动，确保收到良好

　成效。市县两级财政部门，要把“两减”工作所涉经费作为民生投入，全力做好经费保障工作。编制部门要与教育部门共同研究，全力做好机构设置和人员队伍保障等各项工作。各级学校要切实担负起主体责任，校长负总责，在抓好学校教学和课外辅导的同时，积极提供线索，助推“双减”工作取得实效。

　（三）要加强宣传引导。教育部门要会同宣传部门、新闻媒体和九年义务教育学校，旗帜鲜明、共同发力，利用各类媒体宣传引导作用，迅速行动，积极发声，在全社会营造“双减”工作良好舆论氛围。同时，要积极回应社会关切，防止负面渲染炒作，抓早、抓小、抓苗头，维护社会大局和谐稳定。

　（四）要强化督导检查。会后，“双减”工作领导小组要立即成立 3 个督导组，采取“四不两直”办法，深入县区、学校、培训机构开展督查检查，发现问题，反馈问题，倒逼工作落实，任务落地。

　同志们，做好“双减”工作意义重大，任务艰巨，使命光荣。我们要以对党和人民高度负责的态度，担当作为，克难攻坚，坚决如期完成各项任务，向中央和人民群众交上一份满意答卷。

　 一、强信心担使命，团结带领 XX 人民克服疫情影响，圆满完成全年各项任务目标，放眼当下，就是想尽一切办法，付出一切努力，团结带领 XX 人民尽快克服疫情影响，圆满完成全年各项任务目标，奋力实现高质量赶超发展。

　（一）必须坚定 XX 自信。习近平总书记讲，只要有信心，黄土变成金。没有“救世主”，XX 发展只能靠我们自己。人活一口气，我们 XX 人就是要争这口气，XX 行、XX 人行、XX 干部行。必须进一步弘扬“抗疫精神”，时刻保持一股不服输的精气神，紧追猛赶、奋起超越，用扎实的作风、实在的成绩重塑受损形象，这既是现实发展的需要，更是 XX 未来发展的需要。我们有这样的自信，我们也有这样的底气。经过了疫情的锤炼，我们的干部作风更加顽强，精神更加抖擞。XX 的群众相信党、支持政府，积极干事创业向上冲、向前赶的精气神很足，有这样敢打必胜的干部队伍，有这样顽强勇敢的 XX 人民，就是我们战胜疫情、实现高质量赶超发展的最大自信。只要我们坚定信心、坚持不懈一步一个脚印地抓下去，就一定能在今后的经济社会和各项事业发展中无惧风雨、战无不胜。

　（二）必须弘扬 XX 正气。风气必胜么都重要，一个地方（单位）风气向上向好、向善向美，工作一定是向上向好的；一个地方（单位）如果风气不好，工作肯定做不好。要树立向上向好，向善向美的正气，只有大环境正气盎然，大家才会担当尽责，如果大环境松松垮垮，大家很快就会推诿扯皮，变成一盘散沙，贻误事业。要坚持以上率下，正风气、聚正气。要精诚团结，XX 的发展离不开全市上下的团结一致，奋发作为。要开展好党史学习教育和“团结就是力量”专题学习教育，真正把团结的意识融入思想深处，落实到行动中，工作

　中相互支持、相互帮助、相互补台。要有大局意识，触及灵魂、深刻反思，自觉置身 XX 发展大局，想事情、定决策、抓落实。

　（三）必须加快 XX 速度。我们受疫情冲击很大，对 XX 来说，发展就是要更快、更好、更高质量，但好也好、高也好，快才是根本。要快速调整工作状态，双进双产、城市建设、旅发大会、生态环保、“千斤粮万元钱”农业结构调整等各项工作要快速有序展开，干工作抓落实必须高效率、快速度，慢不得也拖不得，要咬牙坚持快落实、往前冲。各项优势经济指标要快速赶上来，要拿出开局就是决战，起步就是冲刺的劲头，严格做到“六个不过”，虎口夺食、唯快唯实，定了就干、雷厉风行，把各项工作抓起来，把失去的时间抢回来，把造成的损失补回来。

　（四）必须强化 XX 担当。担当作为是党性、是情怀、是品格。干部有多大担当，XX 就有多大发展。在其位谋其政，大家要对自己的岗位、对职责、对群众有强烈的责任感、使命感。凡事要领导带头。从市委常委会做起，从各级领导干部做起，严格落实包联责任，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩，分离往前干、往前赶，一切工作的好坏，要用实际成效来体现，靠人民群众的感受来检验，让历史去评判。凡事要清醒坚定。干任何工作，头脑都必须保持清醒坚定。面对工作面临的形势、承担的任务、需要达到的水平和实现的目标，有清醒认识和深刻把握，做到目标明确、任务清晰、心中有数。当前各项工作时间紧、要求高、压力大，越是这样越要保持清醒坚定，区分轻重缓急，弹好钢琴，有力有序有效推进，不能眉毛胡子一把抓。凡事要积极主动。要大抓落实、大干实事，要大力弘扬“分内的事认真干、交叉的事主动干、额外的事愉快干”风气，该牵头的要敢

　于牵头、主动牵头、一牵到底；该配合的要积极配合、善于配合、全力配合。任务明确以后，就要“二话不说，干了再说”，而且要结合实际进一步把部署细化实化，把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”，一项一项去推进，一件一件抓落实，确保取得实实在在的效果。

篇八：信访讲话对校外培训机构工作会

　 同志们：

　今日我们召开 2022 年全县教育工作暨党风廉政建设工作会议，主要任务是客观地总结成果、分析问题、提出要求、部署工作，进一步统一思想、明确方向、凝心聚力、共谋进展。刚刚，XXX 同志宣读了表彰确定；XXX 组长就加强教育系统党风廉政建设工作进行了具体支配；XXX 局长对 2021 年教育工作进行了全面回顾总结，对 2022 年全县教育工作进行了支配部署。总结的很全面，部署的很细致，工作定位很准，进展思路很明晰，我完全同意，期望大家结合实际，认真抓好贯彻落实。下面，结合当前实际，我就做好 2022 年全县教育工作讲几点意见。

　一、提高站位，认清形势，切实增添做好全县教育工作的责任感和紧迫感 近年来，全县上下认真贯彻新时代党的教育方针，以办好人民满意教育为目标，严格落实党中央、省党委政府和市委行署决策部署，坚持“科教兴县〞战略，一心一意提质量，凝心聚力谋进展，教育工作不断推动，教育质量明显提升，教育活力显著增添。在确定成果的同时，面对新形势、新要求，全县教育事业进展仍面临一些问题和短板。一是教育进展质量有待

　于进一步提升。高中教育在冲刺名校上还需要有更大更新的突破，高中整体办学质量、精细化管理上还需要进一步提升、多一点创新。二是师资队伍建设有待于加强。全县教学名师、学科带头人在整体数量上偏少，充分发挥好名校名师的典型引领、示范带动作用还不够。三是党员队伍管理、师德师风建设方面有待于进一步加强。新的一年我们要坚持以人民满意为导向，以立德树人为根本任务，切实增添“不进是退、慢进更是退〞的责任感紧迫感，补短板、强弱项，敢于闯难关、探新路，加快培育各类人才，提升教育教学质量，打造优质教育品牌，更好地满足人民群众的新期盼、新要求，努力办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师。

　二、明确任务，突出重点，努力开创全县教育工作新局面 2022 年是新时代新征程中具有特殊意义的一年，是面对充满挑战和机遇的一年，是实施“十四五〞规划关键之年，是党的二十大召开之年。新起点、新征程，砥砺着我们在新的一年要有新担当、新作为、新奉献。我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动教育高质量进展为主题，结合今年全区、全市教育工作目标任务，持续稳固教育改革进展成果，加快推动教育治理体系和治理能力现代化。

　〔一〕要加强党对教育工作的全面领导。坚持把党的政治建设摆在首位，把政治标准、政治要求落实到办学治校的全过程、各方面。实施教育优先进展战略，全面加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。要拧紧责任链

　条，压实全面从严治党主体责任，牢牢把握意识形态工作领导权。要教育引领广大党员干部在政治立场、政治方向、政治原那么、政治道路上同党中央保持高度一致，坚持党管办学方向、管改革进展、管干部、管人才，把党的领导贯彻到教育工作各方面各环节，把思想政治贯穿学校教育管理全过程。要进一步铸牢中华民族共同体意识，推广使用好国家统编教材。

　〔二〕要注重管理创新，稳步提高教育质量。教育质量是现代教育的生命线。要在提高管理水平上下功夫，走教育内涵进展的道路，着力创建一批独具特色、人才辈出的先进和优秀学校。要注重德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举。只有让学生树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，切实加强学生的思想道德和理想信念教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，要全面加强学生心理健康教育工作和学生日常行为规范教育，借助未成年思想道德建设工作，持续开展好“小手拉大手〞活动。要加大《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习宣扬贯彻力度，进一步营造政府、学校、家庭、社会等各方协同联动、共同参与的育人气氛。今年要在全县各学校、幼儿园开展“精细化管理年〞活动，这一创新思路很好，涵盖了学校管理的每一个环节，这是一次学校管理方面的“大提升〞，通过开展创建评比确定会对促进校际间沟通互

　鉴，形成比学赶超气氛，提升整体办学水平起到推波助澜的作用。要切实做好“双减〞工作，做好课后服务，不断加强对校外培训机构和民办幼儿园的监管治理，不断规范依法办学办园行为。

　〔三〕要提升进展内力，加强师资队伍建设。对一个学生来讲，遇到一个好老师终生受益；对一个地区来讲，拥有一支优秀的教师队伍全民受益。教师是教育事业的第一资源和核心要素，只有建设一支政治过硬、业务精通、品质高尚、人民满意的高素养教师队伍，才能为全县教育事业的持续快速进展提供有力的人才保证。一要加强领导班子建设。发挥班子的整体功能是学校进展的关键。要注重学校领导班子建设，充分调动每位班子成员的工作主动性，着力为每所学校打造一支政治过硬、业务精通、品质高尚、人民满意、团结务实的学校领导班子团队。二要加强校长队伍建设。要加强校长队伍的教育培训，不断提升校长的综合能力、政策水平和决策水平。校长要创新教育思想，提升管理理念，充分发挥以身立教的模范带头作用，准时把握教育教学改革的新动向，努力做管理制度的创新者、教育教学改革的探究者、言传身教的示范者、师生成长的领导者和学校进展的决策者。三要加强教师队伍建设。要完善师德师风建设长效机制，落实好新时代教师职业行为“十项准那么〞和违规处理方法系列文件规定，大力选树表彰宣扬优秀教师典型，加大反面教材的警示教育力度。要为教师搭建业务研修平台，不断提高教师专业化水平，充实紧缺学科教师，

　优化教师队伍结构。要实实在在地开展好“全县教育系统师德师风〞主题教育活动，持续抓好教师有偿办班补课等专项治理工作。要强化责任担当，多措并举抓好教育系统信访维稳工作。

　〔四〕要突出以人为本，切实保证教育安全。习近平总书记曾深情地指出：“不管是什么状况，不管是什么天灾人祸，确定不要让下一代受到损害，这是我们的责任。〞办好人民满意的教育，首先要为学生创造安全和谐的学习生活环境。要持续稳固校内安全专项整顿成果，确保校内和谐稳定有实效。各学校要切实将校内安全作为头等大事来抓，时刻绷紧安全稳定这根弦，加强学校安全工作应急机制和防范体系建设，切实做好学校及周边综合治理。深入开展安全教育，常态化开展防灾应急疏散演练，全面开展安全隐患排查，切实提高学生安全防范意识和能力。要进一步强化职责定位，加强各部门协调协作，加大校内安防体系建设、食品卫生安全、消防安全、饮水安全、传染病防治和校外接送学生车辆监管、住宿点检查和校内周边的相关场所的监督执法检查力度，健全校车安全管理长效机制，保证孩子们安全、快乐、健康地成长。要坚决落实疫情防控各项措施，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，常态化开展教师职工等重点人群应检尽检核酸检测，强化疫情防控部署、指导和催促检查。

　三、协调联动，形成合力，营造尊师重教气氛 学生是教育的主体，培育学生是一项系统的社会性工程，

　涉及千家万户，关乎民族将来，需要各方的广泛参与和大力支持。要主动协调协作各乡镇和有关部门强化职能服务，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，凝聚关心教育、重视人才、一心向学、共同向上的强大合力。教育部门要认真履行好管理服务的职责，加强组织协调，强化服务指导，深化教育教学改革，优化教师队伍管理，引导社会各界关心支持教育，在全社会形成尊师重教的良好局面。要进一步稳固拓展教育脱贫攻坚成果，健全完善防止返贫致贫动态监测和帮扶工作机制，不断完善义务教育控辍保学工作体系，主动与当地党委政府和有关部门沟通联系，建立联控联保工作机制。要加强与民政、乡村振兴、残联等部门间的协调沟通，实现动态数据实时共享，确保各项教育民生政策落实到位。

　同志们，事业兴衰维系教育，教育进展决胜将来。教育是国之大计、党之大计、民族复兴之大计。推动教育事业大进展，既是我们的责任和使命，更是我们的选择和追求！我们确定要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在县委政府的顽强领导下，在上级教育行政部门的细心指导下，牢记“为党育人、为国育才〞的初心使命，时刻保持永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态和朝气蓬勃的精神风貌，主动适应新常态，不断迎接新挑战，更加自觉地扛起新时代教育进展新使命，矢志不渝投身教育事业新实践，为办好人民满意的教育作出新的更大奉献，以优异成果迎接党的二十大胜利召开！

　我就讲这些，感谢大家。

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