刷牙的作文1 暑假里，我下载了一款有趣的刷牙软件——牙宝宝。 让我来给大家介绍一下牙宝宝吧！ 牙宝宝出生前是一个蛋，出生后是紫色的。它有一双又圆又大的眼睛，两只毛绒绒的手臂，但没有手指，就像吃下面是小编为大家整理的刷牙作文【10篇】（2023年）,供大家参考。
刷牙的作文1
暑假里，我下载了一款有趣的刷牙软件——牙宝宝。
让我来给大家介绍一下牙宝宝吧！
牙宝宝出生前是一个蛋，出生后是紫色的。它有一双又圆又大的眼睛，两只毛绒绒的手臂，但没有手指，就像吃了魔法药一样。它还有两只没有脚趾的脚和圆滚滚的身体。若是给它喂食，它会迫不及待地张开大嘴，跳上跳下等着我。每次刷完牙我都可以领取银礼盒。当领完礼物时，它会叫：“Wu，wa ，thank you！"，叫得十分好听。当我给它戴上饰物时，牙宝宝会发一声声音，还会说：“嘻，嘻！”给牙宝宝换背景时，它会左看看右看看，还会拍手。点击牙宝宝时 ，它会变出更多的造型：有时会啦啦地唱歌；有时嘻嘻地笑两声；有时会张开大嘴吓唬我；有时还会翻跟斗……除此之外，牙宝宝还有好几种颜色的衣服：蓝的、绿的、红的、黄的、黑的……牙宝宝喜欢我每天看它，如果连续两次不看得话，它会很生气很生气，怎么也不肯高兴起来。
牙宝宝让我爱上刷牙，小朋友，你们也可以试用一下哦！
刷牙的作文2
每当我在家刷牙的时候，我都会想：要是我不会刷牙就好了。但是能怎么办呢？如果你不每天刷牙，你的牙齿会腐烂。没办法，只好拿起一千斤重的牙刷，再拿起一万斤重的牙膏(太夸张了！)，把牙膏挤到牙刷上花了很大力气，然后拿起杯子接水。当时水龙头比*时重多了，我就用吃奶的力气打开水龙头。我拿起牙刷刷了一下。为了快速刷牙，我不得不填写各种文字(不恰当的文字)。不到十秒钟，我就完成了我的牙刷。母亲看到后惊呆了。她用了不到十秒钟就完成了牙刷。
其实我很讨厌刷牙，因为刚睡醒刷牙，一点心情都没有。但是，不刷牙，牙齿会越来越黄，越来越丑。到那时，你的牙齿会有越来越多的蛀牙。到时候你的牙齿会慢慢掉下来。像个老女人，根本吃不下。我不想这么做。
为了不这样，为了克服对刷牙的仇恨，我设置了“每天刷牙的条件”，即每天至少刷牙一次，刷牙一次至少需要一分钟。
虽然我设置了“每天刷牙的条件”。然而，我一刷牙，“每天必须完成的条件”就飞出了云层。所以还是和以前一样，不到十秒就刷完了。真的没办法。
现在你知道我的牙齿为什么这么黄了。哎，刷牙真的需要一定的勇气！
刷牙的作文3
周六早上，妈妈大声对我喊道：“陈哲宇，快起床了！”
“今天不是星期六吗？” 我不耐烦地回答道，“星期六也得早起，要养成良好的习惯……”“好了好了，别再念叨了，我起来就是了！”
我用手揉揉眼睛，极不情愿地走向卫生间。“哎呦！”我用手揉揉脑袋，原来是妈妈还在洗脸，把卫生间的门给关了。“妈妈，你还来说我，你还在洗，我怎么来洗脸刷牙？早知道我就再睡一会儿了。”我抱怨道。
没过多久，妈妈就洗好脸了，我走进卫生间，拿起了我的水杯，灌满了自来水，又把牙膏挤在了牙刷上，“呀，挤多了！”原来是我不小心用力过猛，挤了很多的牙膏，之后我又将那只沾满了牙膏的牙刷往水杯里沾了沾，举起水杯含了一口水，咕噜咕噜的把水吐了。
我将牙刷塞进嘴里，每个角落都没有放过，在我刷牙齿时，我突然想到一个问题：为什么每天都要刷牙呢？于是我把这个问题抛向了妈妈，妈妈回答道：“刷牙肯定就是为了保护牙齿，防止蛀虫滋生，蛀了你的牙齿呗！”“哦，原来是这样。”
之后我把嘴里的泡沫给吐掉了，再把牙刷、水杯上的泡沫冲洗干净，将所有的东西都放回了原位。
是啊，刷牙就是为了保护牙齿，不然刷牙就没有任何意义了。
刷牙的作文4
一天，笑眯眯的太阳公公从东边升起，可爱的笨狼跑出来采蘑菇。但是，他并不知道一场厄运正向他逼近。原来，一只饥饿的老虎见了“鲜美”的“午餐”，早已馋得垂涎欲滴。但笨狼对此一无所知，还在“叭喳叭喳”地吃得起劲。“是哪个贪吃的"家伙正在盯着我？”吃着吃着，笨狼觉得总有那么一双眼睛在注视着自己，他不由得回头一看。不看不知道，一看可不得了，笨狼差点连魂都吓跑了。
他手一哆嗦，蘑菇掉了下来，脚一软，倒在了草地上。这一倒，倒出办法来了！笨狼心想：我就装死吧，要是老虎大王以为我吃了蘑菇，中毒身亡，料他也不敢吃我！对，还要装像点，口吐点白沫……老虎见笨狼倒地不起，便上前观望。只见笨狼两眼翻白，口吐白沫，还散发出阵阵令人恶心的臭味。他一边挥手，一边叹息：“这笨狼吐出的白沫这么臭，肯定中毒很深，吃了他，我的命也不保了！唉，好好的一顿美餐，被这毒蘑菇给毁了！”说完，就丢下笨狼回家了。
见老虎走得远远的，笨狼才松了口气，爬了起来。笨狼捡起地上的蘑菇，拎起篮子，欢天喜地地回家了。他还准备把今天那惊天动地的一幕告诉爸爸妈妈，同时他也想批评一下眼镜蛇小姐，不刷牙虽然不讲卫生，但它可以救人一命，哈哈……
刷牙的作文5
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”
话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”
“好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？”
小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像……好像两个星期……”
爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。
从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！
刷牙的作文6
人们每天都要刷牙。对于人类来说，刷牙用品：牙膏、水杯、牙刷假素不齐心，那么，你就不能拥有洁白的牙齿。
有一个小学生，她有很好的成绩，品德也很不错。最重要的是有一口洁白的牙齿。她的刷牙用品在洗手间里过的还挺和睦。
不知怎么，今天，洗手间不在象以前那么安静了：牙刷小妹骄傲地说：“你们都没我有用，你们看，哪天晚上我不是忙着用软软的头发来把主人牙齿中的菜叶刷出来，你们跟本不会！”“哼！要是没有我在你头上涂上牙膏，你也不过是在主人要刷牙的时候摆摆样子而已！”
小妹妹话音刚落，牙膏大姐就抢着说道。“你们以为自己多厉害呀！”水杯小弟大声地说，“每一次，我都盛满水。以来润主人的牙齿，二来就是让这你的头发更软，三就是让这已经僵硬的牙膏变软。我最有用！”他们吵啊吵，洗手间大哥从中调解：“依我看，你们都别吵了。今晚你们来比赛，看看谁最有用！”牙刷、牙膏和水杯都十分赞同这个意见。
到了晚上，主人来刷牙。她突然发现刷呀用品没有以前齐心了：牙刷小妹急急地用头发刷牙，因为没有牙膏，只好退场；牙膏姐姐还把牙膏全挤在主人的牙齿上了；水杯小弟就更别说了。主人发起脾气来：“今天怎么啦？连牙都刷不好！不知道：人心齐，泰山移吗！他们一听，脸都红了。立刻组织起来给主人刷了牙。主人开心地去睡觉了。
主人走后，洗手间大哥笑着问：“今天的比赛，让你们知道了什么道理？”刷牙用品齐声说：“团结就是力量！”
刷牙的作文7
今天刚到学校就看见我们班上热烈讨论，立马冲了上去。
教室到了，我装得很*静的走到位置上问子瑜：“同学们讨论这么激烈在讨论什么呀？”
同桌子瑜故弄玄虚的对我说：“绮萱，你刷牙一般是从右边开始刷还是从左边开始的？”
“当然是从左边开始刷呀！你不会不知道吧！”我一脸神气得说。
“真得是从左边刷的？”子瑜一脸不相信的问我。
我一脸茫然的问：“今天干嘛讨论这个问题嘛？”
“因为啊！我昨天牙痛去看医生，你知道医生怎么说吗？”子瑜说。
“怎么说呀！”好奇心引着我问。
“医生问我，你刷牙是从左边刷还是从右边刷的。”
你知道我是从左边刷的嘛！但是医生就好像跟我唱反调一样，说道刷牙要从右边开始刷。
“what！”我惊叹的问。
我又说：“刷牙难道只要刷一边吗？”
子瑜说：“当然不是，这是因为每当我们用右手拿牙刷时会很自然的放到左边所以会刷的`很顺，而每次刷右边时会感到很别扭，所以变得不想刷了，本来左边可以刷1分钟或40秒，但是，刷右边的时候只刷30秒，所以右边的牙会比左边的差。”
“哦，原来是这样。”我一本正经的说。
小小的刷牙竟会引发出这么大的问题上，我以后都要从右边开始刷了。
刷牙的作文8
这次回姥姥家，我还有一个重要的任务，不仅是弟弟学校布置的作业，还有我的使命，就是——刷牙。哥哥四岁的时候就要好好照顾牙齿了，所以大家一定要开始让小根意识到拥有一副好牙齿有多重要。
我记得我爸上学的时候不太自信，因为他年轻的时候没有好好照顾牙齿。现在他的牙齿是黄色的。虽然我爸天生就长得帅，但是可笑的时候有些不尽人意，所以今天被我们家正式命名为“刷牙日”。
这件事让我很兴奋，因为我最喜欢做别人的小老师，所以今天早上我起了个大早，开始备课。因为前几次奶奶讲课，小珍的弟弟对刷牙一点兴趣都没有，只会玩，导致失败。小根的弟弟喜欢和我玩，也是我的跟随者，所以我教育他的成功率可能很高。很快小根的弟弟就要醒了。
策略一：玩具诱惑，我先带弟弟去卫生间，讲了很多牙齿的重要性，不管他听不懂，然后说：“你刷牙，我给你买奥特曼玩具。”没想到弟弟这个“小男子汉”用疑惑的眼神看着我，但他似乎并不相信我说的话，因为我前几次违背了买玩具的承诺，所以第一个计划就这样结束了。
策略二：和他玩游戏，哥哥也喜欢玩游戏，不仅在手机上玩跑酷，还和我玩捉迷藏。因为我知道很多游戏，他总是喜欢和我玩一些有趣的游戏，所以还不如把刷牙变成一个游戏。反正他是个什么都不懂的小男孩，忍不住刷牙，可我还是犯了错。
策略三：我做了个示范，让他跟着我，结果还是不尽人意。他只是笑了两声，就像成功了一样跑掉了。
策略四：威胁和放纵，这个方法终于成功了。我欣喜若狂。好像烤面包不喝酒更有用。我这样说：“你不好好刷牙，我明天就回郑州！”没想到，我哥信了我说的话，乖乖的去刷牙了。
看来这个任务完成的还不错。希望哥哥以后能成为帅哥。他长大了会感激我的，嘻嘻(自己陶醉了).
刷牙的作文9
今天早上，我给小狗吃饭。在它吃饭的时候我一直盯着它看。小狗大口大口地吃着。它吃好以后用舌头舔了舔嘴巴就走了。我想这小狗怎么不刷牙呢？我不是天天要刷牙吗？小狗自己不刷牙，那么牙齿一定非常脏，长此以往，它一定会长蛀牙。还是我来给它刷牙吧！
我迅速找来一支牙刷，又拿来了一支牙膏和一大杯水。一切准备完毕，我就去把小狗叫了回来。为了预防意外事故的发生，我用一根布条把它捆了起来。然后，我把大门关了。接下来，我就开始给小狗刷牙了。
我先拿起水杯让小狗漱口。然后，我就用手捏住小狗的嘴巴，不停地摇晃。为了小狗的牙齿，我只能忍心这么做了。漱完口接着就给它刷牙。可是，那只小狗不大听话，不愿意张开嘴巴让我帮助它刷牙。我再用手扒开它的嘴巴。这时，我看到它的牙齿是那么白，就是牙根处有一点黄，还有一股难闻的味道。我马上拿起牙刷伸进小狗的嘴巴里面，在它的牙齿上面刷了起来。那小狗好像不太愿意，头在不停地摇晃着，害得我不能够好好为它刷牙。弄得我把牙膏溅了出来，溅到了小狗的脸上，小狗就变成了一只白脸狗了。让我既心疼又好笑。
这时，捆小狗的布条突然松开了。那只小狗好像犯人遇到大赦，立刻往门口飞奔而去，一边跑一边还不停地吐着舌头。我想自己早就作好了防备，它逃不了！唉呀，不好！小狗从门下的缝里钻了出去。我立刻开门去抓。可是，那只小狗只朝我看了一看就没命地逃了，跑到远处，它才停下来往后面看。它看到我没有去追它。才安心地玩了起来。
我看到小狗的样子，好像在嘲笑我，笑我真笨。于是，我心中暗暗发誓：从今以后，我再也不给小狗刷牙了！
刷牙的作文10
我一向就讨厌刷牙，每天到早晨或晚上，一听到妈妈喊我刷牙，的的头就快炸了。记得我上幼儿园的时候，一天晚上，我有些疲倦了，看了年看钟，已经九点了，我知道妈妈又该喊我刷牙了。
突然，我心里一亮，连忙跑到卫生间，把牙膏，牙刷和装水的小杯用水冲得干干净极了，还把牙刷和装水的水杯碰得“叮叮当当”地响，过了一会儿，我满怀欣喜的跑出了卫生间，高兴的对妈妈说“妈妈，我今天刷牙了。”妈妈一听高兴极了。果然没有年看出我的一个布局，我其实没有刷牙，我是骗妈妈的！这样大概过了大半年。突然有一天，我感觉牙有点疼了，我还是不刷牙，这样过了几天，我终于受不了了。疼地在床上一直打滚，害得我满地找牙，没办法我终于对妈妈说“妈妈，快带我去牙医，我牙疼。”就这样，妈妈带我着我到医院，挂了了号就来到牙世科室。我往里面瞥了一眼，哇！我被里面的事物惊呆了，我看见一个医生正带着病人来到一台牙钻面前，让病人把嘴张开，用牙钻了钻，不一会儿，那个病人出来了。这时妈妈把我带了进去。
医生看了看我的牙，照样把我带到那台牙钻面前，也让我把嘴张开，用那台牙钻在我嘴里钻了钻，医生倒是还轻松，可是我却疼得受不了了。医生转完后，又对我说：“你如果以后再不刷牙，过一段时间工齿就会全部料掉！“听了这句话，我显得有点害怕了，我在心里暗暗下决心，一定今后要认真刷牙。可是一直没开口的妈妈终于开口了。说：”怎么会？我儿子天天刷牙呀！“听了这句话，我的心里跳得咚咚的响，生怕妈妈问我。我总算逃过了一难。我说这晚上吧！我不但把牙面，牙背，牙槽都刷得干干净净，就连泡泡也驻满了我的嘴，我有点喜欢刷牙了。现在我更喜欢刷牙了。
刷牙的作文10篇扩展阅读
刷牙的作文10篇（扩展1）
——刷牙作文300字10篇
刷牙作文300字1
夜幕降临。妈妈走过来，说：“羊羊，今天你自己刷牙，不要靠妈妈帮你。”
我走进卫生间，拿出杯子、牙膏、牙刷开始刷牙。我拿起牙膏在牙刷上挤了一些，就在嘴里使劲“捅”。我本想刷牙非常简单，可一捅，捅到了腮帮，我“啊”地尖叫了一声。妈妈焦急地跑过来问：“你怎么了？”我说：“我腮帮疼。”妈妈一看，接着说：“没事，要轻点刷。”我点了点头。
我接着慢慢刷，生怕又捅到自己了。牙膏非常辣，刷着刷着，我的嘴里有一些白色的泡沫顺着嘴角流出来，我真像一位长着白胡子的老爷爷。
该漱口了，我倒了一些水在杯子里，端起来喝了一口，“咕嘟咕嘟”几下吐了出来，一些白色的泡泡也跟着吐了出来。我又漱了几次，吐出来一看，白泡泡没有了。
我往镜子里一照，啊，整齐的牙齿光洁如玉，原来刷牙也没多难。
刷牙作文300字2
“呼噜，噜噜呸。”你们猜我在干嘛？答案是刷牙。
我先用牙杯装满水，在把牙刷给冲一下，接下来我拿起牙膏，挤到了牙刷上，再把牙膏盖盖上，就可以开始我们的刷牙环节了。
先刷门牙，所谓“别人见你，只看牙齿，门牙一黄，准没刷牙。”所以门牙要刷好，门牙刷完刷左边的后槽牙跟恒牙。“刷刷刷刷刷”“把它刷干净，不要留细菌，不然会蛀牙。”爸爸在旁跟我说。
“咕噜噜噜噜噜，呸！”我刷完了外齿，该刷内齿了。
我把牙刷立了起来，横着刷内齿，这一路上畅通无阻时，它又跑出一个问题。问题是：我刷的时候，不小心把牙齿弄掉了，不过我没怕，拿了一块木棉，塞嘴中完事了。
有些同学可能会不爱刷牙，但是你知道吗：长期不刷牙，你的牙齿可能会导致牙周炎，还有牙齿龋坏，牙齿龋坏后会突发牙疼，牙疼之后会导致脓肿，之后发炎，如果炎症扩散后会间隙感染，感染严重可能会窒息。
所以我们从小做起刷牙的习惯，让刷牙成为我们每天中事情的一件事吧。
刷牙作文300字3
我以前刷牙总是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就这么稀里糊涂地漱几口水，就算完成了任务。
每隔两三天，爸爸就说：“瞧你这又脏又黑的大牙，让我来帮你加工加工吧！”妈妈在一边直嚷嚷着：“别老是帮他刷，让他自己刷，刷在跟姐姐一样的大黄牙！”
我姐姐江瑞婷的`牙齿黑乎乎、脏兮兮的，有的上面布满黑斑，有的被虫蛀成一个个可怕的小洞，最要命的是还经常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我还看过一个故事，小老虎特别爱吃糖，而且刷牙非常不认真，三下两下就算完事了，导致不得不去看医生，医生拿来一个大钳子，把小老虎的牙齿都拔光了，最后成了一只没牙齿的考虑，这样谁也不怕他了，没了一点威风。
想想小老虎的下场和姐姐的样子，我才知道牙齿很重要。现在我刷牙可认真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔细细地刷个遍，直到满口白沫。不过，偶尔有时候还会把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉这个毛病，让大家看到我一口又白又亮的牙齿！
刷牙作文300字4
小熊可可是一个聪明的孩子，大家都很喜欢他。但他有一个缺点，就是不爱刷牙。
吃完晚饭，要睡觉了，妈妈对可可说：“可可，要睡觉了，去刷牙洗脸，上床睡觉吧!”可可洗好脸，很不情愿的胡乱刷起牙，边刷边想：唉，要是我的牙都掉光就好了，这样就可以永远不用刷牙了。想着想着，可可就来到了他的床上。
半夜时，可可感觉嘴巴里空荡荡的，他睁开眼睛，来到镜子前看了看，他所以的牙齿都不见了，他像找到宝贝似的高兴得活蹦乱跳，太阳一出来，可可就迫不及待地把这个“好消息”告诉朋友们。他先看到了小兔玉玉，含糊不清的"说：“玉玉，你看，我牙没了，真是太棒了!”玉玉担心地说：“没了牙，可没有你想的那么好，你看，你说话模糊不清的，而且，没了牙齿，你就不能吃东西了呀!”可可一听慌了：对啊，我怎么没想到呢。他回到家看见桌子上好吃的零食，忍不住哭了。这时，可可被闹钟惊醒，原来是场梦啊!
从此以后，小熊可可每天都认真的刷牙，变成了整个村庄最讲卫生的小孩。
刷牙作文300字5
语文课，老师又在哪里讲大道理了，听着都想睡觉了。
这时，同桌问我：“沈铖，你刷牙是从那边刷的？”
我回答说：“不知道。”
“我猜，你一定是从左边开始刷的。”
“为什么？”
“因为世界上有97%的人都是从左边开始刷的。”他说：“因为右手拿牙刷，左手挤牙膏呀。”
“我告诉你，你最好以后从右边开始刷，虽然从左边开始刷顺手，但是刷好左边再刷右边，往往会敷衍了事，牙医有统计，一般人右边的牙结石往往比左边的牙结石多。”他又说。
“我从来不刷牙，而且牙结石一点也没有，你信吗？”
他顿时懵逼了。
“骗你的，你信吗？”
“信，信，信。”他边点边说。
老师高叫到：“你俩干啥呢！给我站起来！”
我说：“他问我我刷牙从那边开始刷的，还叫我以后从右边开始刷。”
老师又叫道：“我在教古文，你俩在说怎么刷牙？是不是语文学太好啦？给我出去！”
无奈，无奈，无奈。
“你真是一个祸害精。”
“怪我咯？”他一脸无辜的表情看着我。
刷牙作文300字6
我以前刷牙总是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就这么稀里糊涂地漱几口水，就算完成了任务。
每隔两三天，爸爸就说：“瞧你这又脏又黑的大牙，让我来帮你加工加工吧！”妈妈在一边直嚷嚷着：“别老是帮他刷，让他自己刷，刷在跟姐姐一样的大黄牙！”
我姐姐江瑞婷的牙齿黑乎乎、脏兮兮的，有的上面布满黑斑，有的被虫蛀成一个个可怕的小洞，最要命的.是还经常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我还看过一个故事，小老虎特别爱吃糖，而且刷牙非常不认真，三下两下就算完事了，导致不得不去看医生，医生拿来一个大钳子，把小老虎的牙齿都拔光了，最后成了一只没牙齿的考虑，这样谁也不怕他了，没了一点威风。
想想小老虎的下场和姐姐的样子，我才知道牙齿很重要。现在我刷牙可认真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔细细地刷个遍，直到满口白沫。不过，偶尔有时候还会把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉这个毛病，让大家看到我一口又白又亮的牙齿！
刷牙作文300字7
早上、我起床换好衣服、就去刷牙、洗脸。 由于我喜欢蓝色、所以我妈妈给我买的牙刷是蓝色的、上面还有我最喜欢的奥特曼图案呢！杯子也是蓝色的上面印有笑脸图案。
我的牙膏是冷酸灵清火抗过敏牙膏、因为我的口腔总是长溃疡、所以我妈妈才给我买了这款牙膏、你别说自从用了这款牙膏我口腔就再也没长过溃疡了，我每天刷两次牙、早晚各一次、每次刷牙都很仔细、每次都看清再刷、我的妹妹很不喜欢刷牙、每次刷牙我都对她说、刷牙有益健康、可以让你不长蛀牙。
只要我一说完这些、她就会立刻乖乖的认真刷牙、好像是被我吓到似的。劝告完我的妹妹之后、我自己开始刷牙了、我刷的可认真了、上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、还上下一起刷、嘴里也刷一刷、总之我会把口腔的每个部位都认真的`刷一边；刷完之后我会很认真的漱口直到嘴里一点泡沫也没有。 小朋友你们你们说我刷的对吗？你们*是是怎么刷牙的呢？
刷牙作文300字8
小时候，我最喜欢看妈妈刷牙，满嘴的泡沫使我对刷牙充满了好奇心。可是每次妈妈叫我刷牙的时候，我总是捂着嘴一边跑一边说：“我不刷！我不刷！”妈妈也对我无可奈何。
现在我长大了，必须学会自己刷牙。今天早晨，我早早地起床，走到洗漱间里。我先从洗漱台上拿起我的牙刷，我的牙刷可漂亮啦，上面有一只可爱的大熊猫正啃着碧绿的竹子呢！接着，我又拿出漱口杯，它穿着一身湖绿的衣服，上面还有一颗蘑菇好像在对我说：“小主人，你要认真刷牙哦！”听了它的话，我赶紧拧开水龙头，小心翼翼地将水杯装满水并把它放在漱口台上。然后我又拿起牙膏，轻轻一挤，黄豆般大小的牙膏就乖乖地躺在我的牙刷上了。紧接着，我把牙刷放进嘴里就刷了起来，很快我的嘴里就冒出来许多的泡泡，我上下刷，左右刷，里外刷，泡沫越来越多。那泡沫粘在舌头上，凉丝丝的"、甜滋滋的。最后，我拿起漱口杯喝了一口水，在嘴里咕噜咕噜，便吐了出来，就这样重复了几次，顿时感到清爽无比。刷完牙，我照着镜子看了看，发现牙齿变白了。
刷牙可真有趣啊！以后我要天天刷牙，做一个讲卫生的小学生。
刷牙作文300字9
在一座森林里住着一只美丽可爱的小鸟——丽丽。它虽然长得十分美丽动人，但它从来不肯刷牙，应此，它的牙很黄，嘴巴里也有一股很难闻口臭味。妈妈总叫它刷刷牙，可它却不高兴刷。
有一天，丽丽去超市买东西。在公交车上，有一只小猪，它看了看丽丽的黄牙，大声对猪妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃黄玉米！”猪妈妈很奇怪 ，问；“这儿，哪有黄玉米呀？”小猪指了指丽丽的黄牙。猪妈妈明白了：原来，小猪把丽丽的`黄牙当做黄玉米了。车上的人都大笑起来。
到超市后，丽丽开始买起东西来，有：萝卜。白菜。黄瓜……突然，丽丽被一阵急促的警报吓了一跳。只见熊经理和狗*朝它走来。它们说：“臭豆腐被偷了，我们要检测一下。”丽丽就张开嘴，它们一闻，就闻到了丽丽的口臭味，把丽丽抓了起来。后来，事查明了，臭豆腐不是丽丽偷的，熊经理不好意思地说：“因为你口臭，所以我们错怪你了，我送你一台刷牙器在做为道歉的礼物吧！”
丽丽回去后，天天刷牙，现在，它的牙齿又白又亮！
刷牙作文300字10
童年像一个百宝箱。如果你一不小心打翻一个瓶子，里面的水就会流出来，也许是让你开心的事，也许是让你悲伤的事。我，要讲的是一件伤心的事。
记得我快满5岁的那年，我家养了一只叫“花贝”的猫，十分可爱，我很喜欢它。有一天，爸爸妈妈不在家，我给“花贝”喂东西的时候，它一张嘴，哎呀，妈呀，吓死我了！“花贝”的牙齿有点黄了，我决定给它刷刷牙。
我抱起“花贝”往厕所走，拿起我的小兔牙刷。用哪种牙膏更好？我选了大人的，因为大人的洗完之后更干净。我拿起牙膏挤了一堆。接好水后，我把牙刷放在水里过一下，准备开始给“花贝”刷牙了。
我把水强行倒进“花贝”的嘴巴里，再让它吐出来。接着，我想把牙刷放进“花贝”的`嘴巴里，可“花贝”死活不肯。“花贝”，你怎么不听我的话呢？我可是为你想让你有一口洁白的牙齿，多好看！最后，我强行把“花贝”的嘴撬开才刷完。刷完后，我松了口气，轻轻拍拍“花贝”，想让它去玩，可是，“花贝”有气无力地趴在地上，无论我怎么拍它都不起来。我吓哭了，直到爸爸妈妈回来把“花贝”送进医院后，我才好受一点。
从那件事后，我知道做事情不能自作主张，要再三思量才行。可不能像我幼时那样，否则，后悔莫及！
刷牙的作文10篇（扩展2）
——刷牙的作文10篇
刷牙的作文1
暑假里，我下载了一款有趣的刷牙软件——牙宝宝。
让我来给大家介绍一下牙宝宝吧！
牙宝宝出生前是一个蛋，出生后是紫色的。它有一双又圆又大的眼睛，两只毛绒绒的手臂，但没有手指，就像吃了魔法药一样。它还有两只没有脚趾的脚和圆滚滚的身体。若是给它喂食，它会迫不及待地张开大嘴，跳上跳下等着我。每次刷完牙我都可以领取银礼盒。当领完礼物时，它会叫：“Wu，wa ，thank you！"，叫得十分好听。当我给它戴上饰物时，牙宝宝会发一声声音，还会说：“嘻，嘻！”给牙宝宝换背景时，它会左看看右看看，还会拍手。点击牙宝宝时 ，它会变出更多的造型：有时会啦啦地唱歌；有时嘻嘻地笑两声；有时会张开大嘴吓唬我；有时还会翻跟斗……除此之外，牙宝宝还有好几种颜色的衣服：蓝的、绿的、红的、黄的、黑的……牙宝宝喜欢我每天看它，如果连续两次不看得话，它会很生气很生气，怎么也不肯高兴起来。
牙宝宝让我爱上刷牙，小朋友，你们也可以试用一下哦！
刷牙的作文2
每当我在家刷牙的时候，我都会想：要是我不会刷牙就好了。但是能怎么办呢？如果你不每天刷牙，你的牙齿会腐烂。没办法，只好拿起一千斤重的牙刷，再拿起一万斤重的牙膏(太夸张了！)，把牙膏挤到牙刷上花了很大力气，然后拿起杯子接水。当时水龙头比*时重多了，我就用吃奶的力气打开水龙头。我拿起牙刷刷了一下。为了快速刷牙，我不得不填写各种文字(不恰当的文字)。不到十秒钟，我就完成了我的牙刷。母亲看到后惊呆了。她用了不到十秒钟就完成了牙刷。
其实我很讨厌刷牙，因为刚睡醒刷牙，一点心情都没有。但是，不刷牙，牙齿会越来越黄，越来越丑。到那时，你的牙齿会有越来越多的蛀牙。到时候你的牙齿会慢慢掉下来。像个老女人，根本吃不下。我不想这么做。
为了不这样，为了克服对刷牙的仇恨，我设置了“每天刷牙的条件”，即每天至少刷牙一次，刷牙一次至少需要一分钟。
虽然我设置了“每天刷牙的条件”。然而，我一刷牙，“每天必须完成的条件”就飞出了云层。所以还是和以前一样，不到十秒就刷完了。真的没办法。
现在你知道我的牙齿为什么这么黄了。哎，刷牙真的需要一定的勇气！
刷牙的作文3
从前，村子里有一只小猫。猪牙刷屋的牙刷店开了，大象进来了。过了一会，小猫进来了，买了牙刷，给钱，回家了。回到家，她马上就用了。
结果他刷不出泡泡，就又来找猪了。猪说：“你没买牙膏。”小猫买了牙膏，回家开始练牙刷。练了一天小猫，他忘了怎么刷，因为他每天晚上都在找老鼠吃，所以忘了。
它又来到小猪的店门口，一动不动地站着。这时，小猪说话了。小猪说：“你怎么了，小猫？”小猫说：“我天天找老鼠吃，忘了刷牙的方法。你会教我刷牙吗？”小猪说：“叫我朋友来教你。”他的朋友是一只小鹿，在他开业的时候来做事。小猫进来的时候，小鹿先给了小猫一支牙刷，然后自己拿了一支。小鹿说：“先挤出两厘米牙膏，放在牙刷后面。”左刷，右刷，上刷，下刷，再刷几下舌头，小猫才学会。
有一次，小猫牙疼起来了，牙齿蛀了，就又来看猪舍了。小猫问：“你每天晚上都在做什么？”小猫说：“我每天晚上都去抓老鼠。”小猪说：“你刷牙了吗？”小猫不高兴地说：“我没有猪。”那你晚上应该刷牙。小猫说：“是的。”然后他离开了
从此小猫没有蛀牙。
刷牙的作文4
奶奶家有一只小猫，每次去都把它当宝贝。但是因为太喜欢了，经常做一些傻事。
在外婆家呆了两天，一直在想，小猫抓老鼠，吃饭睡觉，却从来不刷牙，嘴巴多不卫生啊！我今天给他刷牙。
第二天早上，我在牙刷上放了一些牙膏，然后倒了一小杯自来水。我边吃边抓住小猫，抱在怀里。我抚摸着小猫说：“乖小猫，别动，我给你刷牙。”我往小猫嘴里灌水，小猫不喝，把我衣服弄湿了。我又试着把牙刷放进小猫的嘴里，但是我做不到。于是我用手掰开它的嘴，迅速把牙刷塞进小猫的嘴里。我心里高兴地想：这样对小猫的口腔卫生比较好。我把牙刷在小猫嘴里来回刷，但是疼。它呜呜呜地好像在说：“你真讨厌，给我刷牙。”听到它不高兴的叫声，我痛苦地说，“我完全是为了你好，小猫。”但是它不领情，开始挣扎，我就是放不下。
我生气地坐在长椅上，爸爸问我怎么了。我气愤地说：“这只死猫，我好心帮它刷牙，它不领情。”爸爸笑着说：“你这是自找麻烦。猫根本不需要刷牙。”我听了之后觉得很尴尬。原来我做了傻事！
听了之后有什么感受？你做过这种傻事吗？
刷牙的作文5
我家每个人都会“刷牙神功”，练得那是出神入化，各有千秋呀。因此，我特地组织了一场“演出”，让大家也来欣赏一下。
表演者一：妈妈
表演解说：妈妈表演的是“认真式”，只见她手法稳健，且极富节奏感地左一下右一下，有时还转着小圈刷，简直面面俱到。会这种“认真式”的人寥寥无几，而妈妈却能把它演义得淋漓尽致，可见功底了得。
表演者二：爸爸
表演解说：爸爸的表演充分体现了男儿本色――那力气大得是相当惊人！爸爸表演的时间不算长，可威力是无人能敌的。他刷牙用力很猛，已经有无数把牙刷“牺牲”在爸爸的“虎口”之中。果然不出所料，表演完毕后，牙刷的刷毛又变成了“爆炸式”。
表演者三：我
表演解说：说来不好意思，我修炼的是“马马虎虎完事式”。虽然很多小朋友都会，可我是最厉害的哦！只见我冷冷一笑，连牙膏都没挤就把牙刷往嘴里送，接着左右各一下，然后用水一漱就完成了。
各位观众，本次演出就快结束了，虽然大家看得很过瘾，可我还是要提醒大家：个别节目切勿模仿啊！
刷牙的作文6
那天看了《奇葩说》之前的一期节目，刚好看到几位名主持在“斗嘴。”
几个主持要嘛是主持界的实力人士，要嘛是腹有诗书的博学之人，所以每次看到他们几个谈笑风声中的“争论”在我看来是节目中最精彩时刻之一。
正巧那天他们在节目前和嘉宾聊了一个很“奇葩”的话题：你早上有没有刷牙，是刷牙了吃东西还是直接吃东西？“
这个问题被拿出来讨论的时候，我一度觉得就是用来搞笑的，只是让我没想到的`是众人的答案让我目瞪口呆。
有的说，先喝水了再吃东西，然后漱口，意思就是没有刷喽。
有的直接就说没刷，直接吃东西，理由更是让人瞠目结舌：因为晚上刷过了，睡觉又没吃东西，早上当然没有必要再刷了！
我一直以为早晚刷牙是一个很普通的行为，以前只知道有的晚上没刷牙，但早上起来肯定要刷，因为会有口气，这似乎和那个晚上刷了早上不刷有点异曲同工的意思。
可随着时代的发展，每个人都越来越注重个人卫生，我觉得早晚都刷牙的行为应该是越来越普及吧，我不知道是不是节目为了博眼球故意有那样的言论，不过倒也真的是挺”奇葩“的。
刷牙的作文7
“快起床啦，要迟到啦。”正当我还在被窝的怀抱中时，我亲爱的“闹钟”把我叫起了床。我说的不是真的闹钟，而是我的爷爷。他每天早上都会在我的小床边，大喊一声：“快点起床啦，洗脸刷牙啦！”我立马睁开了眼，踢开被子，打了一下自己。我不禁精神大震，穿上鞋子，去客厅了。
我来到了客厅，走到餐桌前看了一眼，哇！是黄金鸡块！我的口水不禁流下了“3000尺”。这个时候，我的闹钟“2号”，也就是我的奶奶。你看到我这副模样，以为我就要吃了，赶紧对我说：＂刷牙了吗？洗脸了吗？”就因为这句话，我的口水“3000尺”又收了回来，面对鸡块的香味。我还是不想刷牙，因为这样子就能更快地吃到香喷喷的黄金鸡块，可面对的奶奶催催法，我站了起来。“来了奶奶”我大声地喊了一声，奶奶以为我去刷牙了，就忙自己的去了。我一看奶奶走了，又坐了下来。开始品尝了。我的每个分子都闻着鸡块的香味，我的每一个细胞都吸走鸡块的美味，这样，我的口水才不会掉下来。
不过，不刷也不行。因为，这个样子吃饭，嘴巴就臭死了。
刷牙的作文8
森林里，住着一只不爱刷牙的小兔——丽丽。虽然丽丽长得可爱动人，但它从来不刷牙。因此，丽丽的嘴巴很臭，牙齿很黄。妈妈叫丽丽刷牙，但它总是把妈妈的话当作耳旁风。
有一天，妈妈叫丽丽去超市买东西。因为离超市的路很远，丽丽得坐公交车去。车上，猪宝宝看见丽丽的黄牙，就对猪妈妈说：“妈妈，妈妈，我想吃黄玉米。”猪妈妈感到很奇怪，它左看看，右看看，也没看见黄玉米。猪妈妈问猪宝宝：“哪里有黄玉米呀？”猪宝宝指了指丽丽的黄牙齿。原来，猪宝宝宝把丽丽的黄牙齿看成黄玉米了，车上的人都笑了。
到超市后，丽丽买了一大堆东西，有彩虹糖、饼干、蛋糕……丽丽正要去付钱的时候，突然间，它被黑猫*给抓住了。丽丽感到很害怕，它小心地问黑猫*：“请问黑猫*，我犯了什么罪吗？”黑猫*威武地说：“臭豆腐被偷了，我们要检验你的嘴巴。”丽丽听了，松了一口气，放心地张开嘴巴，口臭味袭来。黑猫*闻着口臭味，想都没想就把它抓回警局。后来，真相大白了，原来，臭豆腐不是丽丽偷的。为了表达黑猫*的歉意，它来到丽丽的家门前，不好意思地说：“对不起，因为你口臭，所以我们错怪你了。为了表示对你的歉意，我们决定送你一台刷牙机。”
从此，丽丽每天坚持刷牙。现在，丽丽的牙齿又干净又漂亮。
刷牙的作文9
我的妹妹不爱刷牙。
或许是因为她的牙刷毛太硬了，或许是因为她不喜欢牙膏的味道，或许是因为她每次一刷牙就出血……
但是，牙不得不刷。妈妈每次都让我催妹妹刷牙，为此，妹妹总能想出不少办法来对付我。
办法一：告妈妈
妹妹仰起圆圆的脸蛋，瞪大乌黑的双眼，抿紧粉红色的小嘴，一脸委屈相，使劲摇摆着我的手说：“姐姐，不想刷嘛，不想刷嘛！”我死死地盯着妹妹，恍惚间看到她的眼眶里盛满了泪水，那泪水又变为一粒一粒的珍珠顺着她的脸颊落下来。我眨了眨眼睛，严厉地说：“快去刷牙！”妹妹迅速跑到妈妈那里，号啕大哭起来：“妈妈，姐姐欺负我！”妈妈一听，把我叫过来进行了一番教育。而妹妹却躲在远处偷笑，她那得意的样子，似乎在告诉我：哈哈，不用刷牙喽！
办法二：写作业
我紧紧揪住妹妹的衣服，气喘吁吁地把她推进卫生间，强迫她刷牙，她趁我不注意，从我胳膊下面钻了出去，拔腿就往客厅跑。但我步步紧逼，毫不退让，把她逼到了阳台的角落里，她发觉自己无路可逃，既没有孙悟空的本领变小逃走，也没土行孙的本领钻地逃走，只好乖乖地束手就擒。可我刚松开手，妹妹就一溜烟地跑到了自己的书桌旁，对我说：“姐姐，我要写作业了，写完再刷牙，可以吗？”唉，又让这家伙“逃过一劫”。
办法三：假动作
妹妹假装很听话地走到洗手池旁，接了一牙缸水，拿起自己的牙刷，喝一口水，“咕嘟咕嘟……”把水吐了。不一会儿，妹妹昂首挺胸地从卫生间走出来，瞧了我两眼，轻松地说：“我刷完了，姐姐。”
最后，还是妈妈威力大，只见妈妈大吼一声“地动山摇”，吓得妹妹赶紧“重新”刷牙去了，“验收”检查时，你看她的牙刷得比雪还白。看来，还是“虎妈”厉害！
刷牙的作文10
这次回姥姥家，我还有一个重要的任务，不仅是弟弟学校布置的作业，还有我的使命，就是——刷牙。哥哥四岁的时候就要好好照顾牙齿了，所以大家一定要开始让小根意识到拥有一副好牙齿有多重要。
我记得我爸上学的时候不太自信，因为他年轻的时候没有好好照顾牙齿。现在他的牙齿是黄色的。虽然我爸天生就长得帅，但是可笑的时候有些不尽人意，所以今天被我们家正式命名为“刷牙日”。
这件事让我很兴奋，因为我最喜欢做别人的小老师，所以今天早上我起了个大早，开始备课。因为前几次奶奶讲课，小珍的弟弟对刷牙一点兴趣都没有，只会玩，导致失败。小根的弟弟喜欢和我玩，也是我的跟随者，所以我教育他的成功率可能很高。很快小根的弟弟就要醒了。
策略一：玩具诱惑，我先带弟弟去卫生间，讲了很多牙齿的重要性，不管他听不懂，然后说：“你刷牙，我给你买奥特曼玩具。”没想到弟弟这个“小男子汉”用疑惑的眼神看着我，但他似乎并不相信我说的话，因为我前几次违背了买玩具的承诺，所以第一个计划就这样结束了。
策略二：和他玩游戏，哥哥也喜欢玩游戏，不仅在手机上玩跑酷，还和我玩捉迷藏。因为我知道很多游戏，他总是喜欢和我玩一些有趣的游戏，所以还不如把刷牙变成一个游戏。反正他是个什么都不懂的小男孩，忍不住刷牙，可我还是犯了错。
策略三：我做了个示范，让他跟着我，结果还是不尽人意。他只是笑了两声，就像成功了一样跑掉了。
策略四：威胁和放纵，这个方法终于成功了。我欣喜若狂。好像烤面包不喝酒更有用。我这样说：“你不好好刷牙，我明天就回郑州！”没想到，我哥信了我说的话，乖乖的去刷牙了。
看来这个任务完成的还不错。希望哥哥以后能成为帅哥。他长大了会感激我的，嘻嘻(自己陶醉了).
刷牙的作文10篇（扩展3）
——刷牙作文300字10篇
刷牙作文300字1
小马是一匹既勤劳又很爱干净的马。他每天都出去学拉车，每天都坚持刷牙洗澡。
可是有一天，小马才做完作业，发现已经是晚上10：30分了。他悄悄走入爸爸妈妈的房间，发现他们已经睡着了。小马心里一亮，看见妈妈床头的那一盒白巧克力。三步并作两步冲了过去，打开盒子吃了一颗最甜的巧克力。这甜一直甜到了心头！然后，小马回到自己的房间，一倒头就睡下了，全然忘记了洗脸刷牙的事。这时，他的嘴里开始了一场恶战。细菌们全都排列在小马的嘴里，挥舞着银色的`刀刃，向小马的牙齿发动进攻。虎牙、门牙、板牙见状，立刻点燃了烽火台。小马怎么会知道啊，他吃了巧克力又没有刷牙，等于给细菌提供了强大的能量。这时，细菌们火力充足，向牙齿们发起一次又一次的进攻，双方打得不分胜负。最后，细菌们胜利了。它们欢呼雀跃，把战旗*了牙齿的根部。
第二天一起床，小马觉得牙齿痛得很厉害，他这才想起昨晚忘记刷牙了。于是，小马在牙刷上挤了牙膏仔细地刷起牙来，不落下任何一个角落。
这一次的教训让小马知道：必须要爱护自己的牙齿，做到每天都刷牙。
刷牙作文300字2
每个人第一次做的事都记得很深，我想说说我第一次刷牙。
记得那是我上一年级的时候，开学第一天，老师给我们讲卫生的重要性，小朋友争相表现自己的优势，我看到同学们一口洁白的牙齿，才后悔没早听妈妈的话学会自己刷牙，那一刻我下定决心学会刷牙，保持一口洁白牙齿直到永远。说到做到，放学一回家，妈妈不在家，我就迫不及待找出妈妈早为我准备的刷牙工具，我先拧开水龙头在茶凉水杯里放半杯凉水，在牙刷上挤满牙膏，我想这样效果肯定好把牙刷伸进嘴里，用力在牙床上来回刷，起先感觉凉爽，后来满嘴泡沫，连出气都难，不小心咽下半口水，难受得想吐，赶紧拿水漱口，吐到水里，发现混的有血，这可怎么办呢？恰在这时，又呛了嗓，咳嗽起来，闹的满脸满身都是泡沫，非常狼狈。这时听见门响，妈妈正好回来啦，看见我的样子，先是一惊，问明情况后帮我收拾赶紧，还表扬了我，详细告诉我刷牙的方法和技巧，我又试了一次，别说还真爽。
朋友，不知你第一次刷牙和我感受一样不一样，但确实有趣，让我明白了一个道理：自己的事自己做，美好的生活靠我们自己去创造。
刷牙作文300字3
我家有一只活泼可爱的小猫咪，我把它当宝贝一样看待，可就是由于太喜欢它了，所以常常会干出一些傻事来。
最近，我成天在想，小猫抓老鼠吃，吃了就睡，却从不刷牙，口腔多不卫生呀。于是，我决定第二天就给小猫刷刷牙。
第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后倒了一杯水。我趁小猫吃饭时把它抓住，抱在怀里，我抚摸着小猫的头说：“小猫乖，别乱动。我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌，可它就是不肯喝，还把我的衣服弄湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里，可怎么也不行，于是我用手把它的"嘴扳开，赶快把牙刷往它嘴里一塞。我心里乐滋滋地想：这下小猫咪的口腔卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回刷，哪知把它弄疼了，它“呜呜——”地叫起来，好像在说：“你干嘛呀？我不要刷牙。”听见它的叫声，我心疼地说：“小猫咪，别叫了，我是为你好。”可是它一点也不领情，开始使劲挣扎了，我就是不放。最后，它竟然咬了我一口，我大叫了一声“好疼呀！”
爸爸听见后，连忙跑了出来，问我怎么了。我气呼呼地说：“这死猫咪，我好心帮它刷牙，它却咬我，气死我了。”爸爸听了，不禁哈哈大笑：“有谁给猫刷牙的？这不是笑话吗。”
听了爸爸的话，我也是哭笑不得！
刷牙作文300字4
“呼噜，噜噜呸。”你们猜我在干嘛？答案是刷牙。
我先用牙杯装满水，在把牙刷给冲一下，接下来我拿起牙膏，挤到了牙刷上，再把牙膏盖盖上，就可以开始我们的刷牙环节了。
先刷门牙，所谓“别人见你，只看牙齿，门牙一黄，准没刷牙。”所以门牙要刷好，门牙刷完刷左边的后槽牙跟恒牙。“刷刷刷刷刷”“把它刷干净，不要留细菌，不然会蛀牙。”爸爸在旁跟我说。
“咕噜噜噜噜噜，呸！”我刷完了外齿，该刷内齿了。
我把牙刷立了起来，横着刷内齿，这一路上畅通无阻时，它又跑出一个问题。问题是：我刷的时候，不小心把牙齿弄掉了，不过我没怕，拿了一块木棉，塞嘴中完事了。
有些同学可能会不爱刷牙，但是你知道吗：长期不刷牙，你的牙齿可能会导致牙周炎，还有牙齿龋坏，牙齿龋坏后会突发牙疼，牙疼之后会导致脓肿，之后发炎，如果炎症扩散后会间隙感染，感染严重可能会窒息。
所以我们从小做起刷牙的习惯，让刷牙成为我们每天中事情的一件事吧。
刷牙作文300字5
我们的嘴巴里都有一个个可爱的小精灵——牙齿。它们分两种类型，一种是乳牙，一种是恒牙。乳牙陪伴我们的.童年时光，而恒牙则从开始生长后一直陪伴我们整个人生。
经过检查，我的乳牙有许多洞洞，最里面的一颗恒牙也有一个*。医生帮我把能补的蛀牙都修补好了，剩下的因为洞洞太大而不能补，只能等着它们自然脱落。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，唉，都怪自己以前刷牙的时候粗心大意。真希望有时光机，让我回到过去，好好刷牙，这样就不会有蛀牙了。
我来到镜子前，咧开嘴，观察自己的牙齿。咦！牙齿黄黄的，上面居然还有污垢，用舌头一舔，呀，毛糙得就像干草堆。我赶紧实施与牙细菌的“作战”计划。我挤上牙膏，倒了杯水，上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、前刷刷、后刷刷，再重复几个来回，直到牙齿的每个面都刷得干干净净。再来照照镜子，牙齿摇身一变，就像那白雪公主的脸庞一样白。我用舌头一舔，呀，滑溜溜的，舒服极了！牙细菌，拜拜！
我下定决心，以后都要这么认真地刷牙，保护好牙齿。
刷牙作文300字6
每个人第一次做的事都记得很深，我想说说我第一次刷牙。
记得那是我上一年级的时候，开学第一天，老师给我们讲卫生的.重要性，小朋友争相表现自己的优势，我看到同学们一口洁白的牙齿，才后悔没早听妈妈的话学会自己刷牙，那一刻我下定决心学会刷牙，保持一口洁白牙齿直到永远。说到做到，放学一回家，妈妈不在家，我就迫不及待找出妈妈早为我准备的刷牙工具，我先拧开水龙头在茶凉水杯里放半杯凉水，在牙刷上挤满牙膏，我想这样效果肯定好把牙刷伸进嘴里，用力在牙床上来回刷，起先感觉凉爽，后来满嘴泡沫，连出气都难，不小心咽下半口水，难受得想吐，赶紧拿水漱口，吐到水里，发现混的有血，这可怎么办呢？恰在这时，又呛了嗓，咳嗽起来，闹的满脸满身都是泡沫，非常狼狈。这时听见门响，妈妈正好回来啦，看见我的样子，先是一惊，问明情况后帮我收拾赶紧，还表扬了我，详细告诉我刷牙的方法和技巧，我又试了一次，别说还真爽。
朋友，不知你第一次刷牙和我感受一样不一样，但确实有趣，让我明白了一个道理：自己的事自己做，美好的生活靠我们自己去创造。
刷牙作文300字7
语文课，老师又在哪里讲大道理了，听着都想睡觉了。
这时，同桌问我：“沈铖，你刷牙是从那边刷的？”
我回答说：“不知道。”
“我猜，你一定是从左边开始刷的。”
“为什么？”
“因为世界上有97%的人都是从左边开始刷的。”他说：“因为右手拿牙刷，左手挤牙膏呀。”
“我告诉你，你最好以后从右边开始刷，虽然从左边开始刷顺手，但是刷好左边再刷右边，往往会敷衍了事，牙医有统计，一般人右边的牙结石往往比左边的牙结石多。”他又说。
“我从来不刷牙，而且牙结石一点也没有，你信吗？”
他顿时懵逼了。
“骗你的，你信吗？”
“信，信，信。”他边点边说。
老师高叫到：“你俩干啥呢！给我站起来！”
我说：“他问我我刷牙从那边开始刷的，还叫我以后从右边开始刷。”
老师又叫道：“我在教古文，你俩在说怎么刷牙？是不是语文学太好啦？给我出去！”
无奈，无奈，无奈。
“你真是一个祸害精。”
“怪我咯？”他一脸无辜的表情看着我。
刷牙作文300字8
我以前刷牙总是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就这么稀里糊涂地漱几口水，就算完成了任务。
每隔两三天，爸爸就说：“瞧你这又脏又黑的大牙，让我来帮你加工加工吧！”妈妈在一边直嚷嚷着：“别老是帮他刷，让他自己刷，刷在跟姐姐一样的大黄牙！”
我姐姐江瑞婷的牙齿黑乎乎、脏兮兮的，有的上面布满黑斑，有的被虫蛀成一个个可怕的小洞，最要命的.是还经常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我还看过一个故事，小老虎特别爱吃糖，而且刷牙非常不认真，三下两下就算完事了，导致不得不去看医生，医生拿来一个大钳子，把小老虎的牙齿都拔光了，最后成了一只没牙齿的考虑，这样谁也不怕他了，没了一点威风。
想想小老虎的下场和姐姐的样子，我才知道牙齿很重要。现在我刷牙可认真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔细细地刷个遍，直到满口白沫。不过，偶尔有时候还会把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉这个毛病，让大家看到我一口又白又亮的牙齿！
刷牙作文300字9
我在童年里发生的.趣事有很多，但是，有一件事非常有趣，令我难忘。
四岁时，我家养了一只小花猫，我可喜欢它了！有一天早晨，我正在刷牙，刷着刷着，我突然想到：人们吃完饭刷牙，小猫吃完鱼不刷牙，牙齿一定很不卫生，为什么不给猫刷牙呢？对了，今天晚上就行动。
晚上，我趁小猫吃饭时捉住了它，往它嘴里灌水，可小猫就是不肯张嘴，把我的衣服也弄湿了，我用手把它的嘴掰开，又把牙刷塞了进去，上下左右来回地刷，它喵喵地叫着，好像把它弄疼了，我心疼地说：“小猫乖，我是为你好。”可是小猫并不领情，使劲挣脱出去，还把刷牙水撒到我的裤子上，“啊！”我发出尖叫。听到叫声，妈妈立刻跑过来，我气呼呼地向妈妈告状：“我好心帮它刷牙，它却弄我一身水，哼！”妈妈听了，一边哈哈大笑，一边帮我收拾“残局”。
童年的我多么天真啊！这件事真有趣。
刷牙作文300字10
刷牙是我们每天的必修课。
早上，我起床穿完衣服之后，走进卫生间，拿出电动牙刷和牙膏，准备刷牙。
我先把水龙头打开，把杯子移到水龙头下，水流了出来，像小溪在唱歌。水倒满了，我一手拿着电动牙刷，一手拿着牙膏，把盖子打开，一阵清香扑鼻而来。我先轻轻地从下往上挤，因为我的"牙膏是星形，所以挤出来的牙膏也是星形的，牙膏躺在牙刷上，舒服极了。
我先漱了一口水，按了下按钮，开始工作。我先把牙齿排好队，刷了刷大门牙，再把牙刷竖过来，上刷刷，下刷刷。然后刷床牙，我把牙刷塞进嘴里，嘴的一半儿鼓了起来，像肿了一样。我开始拉锯子一样，左右开弓，把牙刷横起来，左刷刷，右刷刷。不一会儿，床牙刷好了，我又刷另一面的牙齿，这时，我一照镜子，发现白泡沫沾了我一嘴，我完全成了白胡子老爷爷。
牙终于刷好了，我漱起口来，我先喝了口水，仰起头，由于喝得水太多，嘴像喷泉一样喷出水来，有意思极了。
牙刷好了，我顿时神清气爽！
刷牙的作文10篇（扩展4）
——《刷牙》中班教案10篇
《刷牙》中班教案1
活动分析：
循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样形成的"，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等
活动过程：
一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。
二、围绕主题进行针对性谈话
1、 了解龋齿形成的原因
"冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、 观察自己的牙齿健康情况
幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
3、 如何保护牙齿
(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)讲解刷牙的正确方法
幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束
幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。
活动反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
《刷牙》中班教案2
设计意图：
刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。
教学目标：
1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。
2、培养爱护牙齿的意识。
教学准备：
1、正确刷牙方法的课件。
2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。
教学过程：
一、谈话《 我们的牙齿》
教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）
教师对牙齿的作用做一个简单的小结。
二、正确的刷牙方法
教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》
观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。
教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。
三、学习保护牙齿的方法
请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？
教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。
四、结束教学
对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。
教学效果：
一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。在课堂的延伸活动，让他们把记录表带回家去操作的，家长的配合度不是很高，所以在进行教学活动的过程中，一定要多注意*时的沟通，让家长大力配合我们的工作。
教学反思：
刷牙的操作性较强，是我们生活中的一些场景，让家长进行配合的这个过程当中知道在*时的时候要加强与家长之间的沟通，让他们能够大力支持我们的工作。教师在在孩子们自己进行操作的时候，适当的予以指导，要强化他们自己刷牙的正确性，在授课的过程中要注意关注到全班的幼儿。
《刷牙》中班教案3
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、听过故事《小熊拔牙》；
2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）
小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a、做好刷牙前的准备；
b、刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。
《刷牙》中班教案4
活动目标：
1、了解牙齿结构、功能及生长特点。
2、学会正确的刷牙方法。
3、从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1、观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿？
教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，*是32颗。
2、仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？
3、给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不*的叫臼牙（磨牙）。
4、介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
三、认识到龋齿的危害。
1、通过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？
2、找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？
（2）回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1、讨论保护牙齿的方法。
师：我们*时要怎样保护牙齿呢？
教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。
2、请个别幼儿示范*时刷牙的方法。
3、教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。
《刷牙》中班教案5
设计背景
让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动目标
1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿
活动准备
1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。
活动过程
1、 教师提问，幼儿讨论：
“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙？”
幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的？”
2、了解龋齿的形成：
幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化
鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝
里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”
3、 学习正确的刷牙方法：
教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法： ——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。”
刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”
教学反思
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
《刷牙》中班教案6
活动目标：
1.通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。
2.让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东西。
3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
4.能简单复述故事。
活动准备：
1.青豆、花生、开心果、茴香豆若干。
2.课件。
活动过程：
一、 出示课件
1.师：小河马喜欢吃很多东西。放ppt，这些都是小河马的最爱。
2.提问：刚才小河马喜欢吃什么呀？小河马喜欢吃的东西有几样？
3.师（讲述故事）：小河马有坚固的牙齿，有一天早晨，小河马走进了卫生间，有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问：“你是谁啊？”“我是刷牙精灵。”小河马说自己不需要刷牙，我有坚固的牙齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说：“我带来了好多好吃的，但是需要坚固的牙齿。”小河马说：“我有坚固的牙齿。”
二、 幼儿体验自己是否有坚固的牙齿。
1.师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、开心果。小河马嘎嘎的吃起来。
2.师：你们有坚固的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听。
3.师：这些东西可香了，你们想吃吗？老师带来了这些好吃的，但是有坚固的牙齿的小朋友才能吃。记得要挑一样，看看能不能发出坚固的，嘎子嘎子的声音。
4.教师观察幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？
5.师：刚才吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样。刚才吃过的要吃吗？吃另外两样啊，每样吃一个。
6.教师提问：刚才吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？
7.师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿。
8.师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。可是，小河马咬不碎，痛的哎哟哎哟。
9.师：你们谁比小河马的牙齿还要坚固，谁要试试？
看看谁咬碎了？
三、 保护牙齿的重要性
1.师：你们的牙齿怎么会这么坚固啊？
2.师：你们什么时候刷牙呢？
3.师：小河马说我的牙齿很坚固，所以刷牙我就不用了，行不行啊？
四、 出示课件
1.师：这是谁？姚明。他长的怎么样啊？
他为什么能长这么高呢？
2.师：刷牙精灵对小河马说，你再坚固的牙齿也要天天刷牙，吃完东西要漱口。
3.师：刷牙怎么刷呢？
4.听听刷牙精灵是怎么说的。
听刷牙歌。
5. 怎么刷啊？
6.刷牙精灵对小河马唱了这首歌，告诉小河马应该怎么刷牙。小河马说：知道了，以后要经常刷牙，才能有坚固的牙齿。刷牙精灵说完就飞走了，他对小河马说：“等着吧，有坚固的牙齿，我还会带更多好吃的东西给你吃的。”
7.你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西？
8.孩子们，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。
教师开始完整的讲述一次故事。
活动反思：
这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就非常感兴趣。再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目标达到了，幼儿通过该课也认识到了保护牙齿的重要性。
需要改进的是，我们做的这个ppt有几张食物的图片找的不怎么直观，提问的时候幼儿很难回答出来，误认成别的食物，所以需要替换成清楚些的图片。
还有就是这课设计得动静交替比较好，互动还有待提高，游戏性、互动性不够。教师讲得比较多，幼儿互动也有，但局限比较多，就是在品尝食物的时候有些互动。游戏性再多一些就比较好了。
《刷牙》中班教案7
活动设计背景
我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标
1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
学习正确的刷牙方法。
活动准备
牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌
活动过程
一.故事导入。
1.教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2.引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?
3.我怎样保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)
二.引导幼儿正确刷牙。
1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2.幼儿和教师一起模拟刷牙。
4.利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5.幼儿模拟刷牙，教师指导。
三.刷牙比赛。
1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四.延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
教学反思
1.故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
《刷牙》中班教案8
设计意图：
日常生活中我们经常会发现：年纪小小的孩子却成了牙科诊所的常客，经常要去补牙、拔蛀牙；开怀大笑时露出了黑黑的蛀牙……。从小养成良好的刷牙习惯是保护牙齿的重要手段之一，是一项人们必须的日常生活技能，随着生活条件的改善，部分中班孩子已养成了刷牙的习惯，但大多孩子只是初步了解刷牙的方法，对正确刷牙的方法步骤却是知之甚少，有的方法还不够正确。开展此活动的教学目的旨在让幼儿学习掌握刷牙的正确方法，培养早晚刷牙的好习惯。更重要的是，要让孩子懂得保护牙齿的重要性。
活动目标：
1、学习、掌握正确的刷牙方法，培养每天早晚刷牙的好习惯。
2、懂得保护牙齿的重要性。
活动准备：
1、牙齿模型、大牙刷各一个；自编刷牙儿歌；
2、幼儿自带小牙刷、刷牙杯、牙膏，小毛巾若干；刷牙用水；
3、正确刷牙录象片段。
活动过程：
一、幼儿互相观察牙齿，引出话题。
1、提问：“小朋友，我们每个人都有牙齿。牙齿有什么作用呢？”
（话题刚抛开，孩子们便议论纷纷，有的说牙齿可以帮助我们吃东西、有的说牙齿可以帮助我们说话，还有的孩子说有牙齿很漂亮。看来，孩子对牙齿的作用有一定的了解的）
2、“现在，你们互相看一看旁边小朋友的牙齿，你发现了什么？”（幼儿互相观察）“谁愿意来说一说你发现了什么？”
（经过孩子的观察，他们发现，有的孩子的牙齿排列整齐，颜色健康，也有的孩子牙齿黄黄的，更有一些孩子的牙齿黑黑的，被蛀虫蛀的稀稀拉拉的。）小结：“小朋友发现的真不少。发现有的小朋友的牙齿很白，有的发现小朋友的牙齿变黑了，还有*呢。”
二、通过提问，引导幼儿懂得保护牙齿的重要性。
1、“牙齿变黑了、有*了会怎样？”
2、“为什么会牙疼呢？”
3、“谁来做做牙疼的样子？”
（因为教室有过孩子因为蛀牙疼的掉眼泪的经历，孩子模仿的惟妙惟肖，一个个捧着牙齿皱着眉头直嚷嚷呢！也体验了一把“牙疼不是病，疼起来真要命”！）
4、“我们可以怎样保护牙齿呢？”
三、引导幼儿讨论正确的刷牙方法。
1、幼儿演示自己的刷牙方法（用牙齿模型帮助）。
（1）“你们会刷牙吗？谁愿意在模型上刷一刷，你是怎么刷的？”
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见，表达交流各自的想法。有的孩子知道刷牙的方法，但不知如何表达。所以老师请幼儿用牙齿模型加上动作示范，老师以语言引导。）
（2）“谁的方法和他的不一样？再来试试。”
（3）“牙齿的哪个地方还没有刷到？谁再来试一下？”
（4）“这么多小朋友试了。他们都刷了牙齿的哪些地方？都刷干净了吗？”
（老师由浅入深的引导并让孩子多次尝试，旨在让孩子发现各种刷牙的方法和刷牙的部位，让孩子进行比较并自我发现。）
2、看录象，了解正确的刷牙方法。
（1）“我们一起来看看到底应该怎么刷牙？”
（2）“她是怎么刷牙的？”
（经过前面小朋友的尝试，再和现在正确的方法进行比较，孩子们一下就能发现正确的刷牙方法和刷牙要刷的部位。这比我们老师、家长的多次说教效果要快许多。）
3、集体徒手练习。
“小朋友，伸出小手我们一起试试。”（教师在模型上刷，幼儿徒手一起练习刷牙。）
四、运用儿歌，幼儿练习刷牙。
“刷牙的方法我们都会了。小朋友想一想，我们刷牙前应该干什么？刷牙后应该干什么呢？”
（运用幼儿的已有经验，提醒幼儿刷牙的程序）
1、集体练习完整刷牙。
“小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。”
“先挤好牙膏，在水里蘸一下，‘小牙刷手中拿，我呀张开小嘴巴，上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷再刷刷，早晨刷，晚上刷，刷的干净没蛀牙。’”
（运用朗朗上口的儿歌并配上刷牙动作和顺序，巩固了孩子对刷牙正确方法的学习）
2、幼儿尝试上牙膏练习刷牙，教师观察指导。
五、小结
“小朋友们互相看看牙齿都刷干净了吗？
“正确的刷牙方法你们都知道了吗？我们再一起来说一遍‘刷牙歌’吧！”
活动反思：
陶行知说：“生活即教育，教育即生活。”生活中处处都是教育的机会，在我们生活的每个细节之中。只要我们教育者细心发现，用心引导，认真对待生活的每个环节，就会发现这些点滴对于孩子的成长的作用是不容忽视的。本次活动就是从幼儿的实际状况（已有经验）出发的，也是从幼儿的实际需要出发的。活动开始老师用提问的方式和孩子进行互动，充分调动孩子的已有生活经验，体验保护牙齿的重要性。活动中以朗朗上口的儿歌“刷牙歌”和直观的录像向幼儿展示了正确的刷牙方法，在自我尝试、相互交流中感知刷牙的正确方法。
《刷牙》中班教案9
【活动目标】
1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
【活动重难点】
重点：知道如何保护牙齿。
难点：知道为什么会蛀牙。
【活动准备】
1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
【活动过程】
1.猜谜，激发幼儿兴趣。
谜语："大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。"
2.引导幼儿认识牙齿的构造。
①幼儿相互观察，讨论。
教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。
②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3.了解蛀牙产生的原因。
①请幼儿互相观察同伴的牙齿："看看牙宝宝上有没有洞洞?"
②讨论："怎么会有洞洞的?"
③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。
④讨论："为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)"教师小结："酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。"
⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?
⑥教师小结："我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。"
4.请小朋友谈谈有蛀牙的感受："有了蛀牙会怎么样呢?"
5.讨论："怎样保护自己的牙宝宝?"(幼儿自由想办法，边说边出示图片)
①早晚刷牙，进食后漱口。
②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
③定期检查牙齿。
6.学习正确的刷牙方法。
①请小朋友说说做做。
②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
③幼儿跟教师一起做。
教学反思
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
《刷牙》中班教案10
活动设计背景
我们班有好几个孩子被牙痛所折磨，经查看发现这些 孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要，为了让孩子们树立保护牙齿的意识，学习并能掌握正确的刷牙方法，特设计此活动。
活动目标
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿。
2、学习正确的刷牙方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：了解蛀牙形成的原因。
难点：学习正确的刷牙方法。
活动准备
自制图片 、蛋壳（新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳）、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干
活动过程
（一）、开始部分
以猜谜的形式引出课题：
谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐
口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
（二）、基本部分
1、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用
2、教师问：“小朋友们吃过饼干，请你们互相看看牙缝里多了些什么呢？”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样？”
3、出示自制教具，让幼儿观察蛀牙。
（三）、实验部分
教师：“牙齿宝贝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？现在老师给你们做一个小实验，认真看的小朋友就会找到答案。”
1、介绍实验材料
2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较，教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻，比较两种蛋壳的不同。
——新鲜的蛋壳较硬，白色的，没有味道
——浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味
3、 小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就像蛋壳一样，吃了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至出现小洞。
（ 四）、探究、学习部分：学习正确的刷牙方法
1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法
2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法
3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法
4、多种形式练习刷牙 ，比赛谁会刷牙。
5、教师总结：“小朋友们，你们都学会刷牙了吗？牙齿健康对我们很重要，我们一定要保护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗？”
（五）、活动延伸：游戏——保护牙齿
教学反思
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
刷牙的作文10篇（扩展5）
——刷牙作文600字3篇
刷牙作文600字1
一个风和日丽的星期三，小熊起了床，妈妈叫它快去刷牙，小熊斩钉截铁的说：“不，我不刷牙，我讨厌刷牙，”说完，小熊就拿起书包向门口跑去，妈妈不知所错的站在那里心想：“宝贝怎么那么不听话呀，”到了学校，小熊看见了小猫，对小猫说：“小猫，早上好呀！”小猫说：“小熊，你的嘴巴好臭呀……”小猫还没说完小熊大声的说：“我不想听见关于刷牙的事。”
上午第三节，小熊大叫一声说：“啊！牙齿好痛呀！”老师问：“小熊你怎么了？”小熊说：“我的牙齿好痛呀，”老师说：“小熊，你能坚持吗？”小熊说：“老师，我能坚持住，”老师说：“好吧，我们开始上课，”下课了，同学们都议论纷纷地谈论小熊，小猫说：“我好心的对他说，可是她不理我”
中午，大家都去吃饭了，小熊刚吃一勺，就大声叫：“啊！我的牙齿更痛了，”小狗说：“我们带它去牙医生那里吧！”小猫说：“我才不去呢！”小狗说：“好吧，那我自己去了，”说完小狗就带着小熊去牙医生那里了，到了牙医生那里，牙医生说：“小熊，你是不是不喜欢刷牙？”小熊说：“是的.，我不喜欢刷牙，”牙医生说：“如果你不刷牙，牙齿就会越来越痛的，”小熊说：“我知道了，谢谢，”牙医生说：“你在我这里先把牙齿刷了，”小熊很快就刷完了牙齿，它们一起走进了教室，小熊看见了小猫跑过去说：“对不起小猫，我不应该说你的，”小猫说：“没关系。”到了家，小熊对妈妈说：“妈妈，我以后要把牙齿刷得干干净净。”
从此以后，小熊的牙齿干干净净的，在也不牙痛了。
刷牙作文600字2
这一次，张老师又有了神奇的问题：“你们刷牙是从左边开始刷的还是从右边开始刷的？你们想清楚后再告诉我。”
刷牙？我刷牙是怎么刷的？我还从来没有想过这件事儿。我不由地想起了我每天都做两次的刷牙动作。
这时，有同学举起了手，张老师叫了好几个同学，他们都说是从左边开始刷的，我拿起笔模仿刷牙的动作，发现我*时是从中间开始刷的。嗨！我和他们不一样，我有新的刷牙方法。我不禁很高兴，忍不住举起了手想告诉张老师，我有新方法。
突然，一个同学骄傲地站了起来，一字一顿地说道：“我与别人不一样，我是从右边开始刷的，怎么着？”原来是搞笑大师*豪，他很得意地瞧着张老师，想从张老师嘴里得到他很特别这样的赞词。
“正常人都是从左边开始刷的。”张老师看着与众不同、神气十足地站着的*豪，慢悠悠的说：“*豪从右边开始刷，只能说明*豪不是正常人。”听到这里，同学们都不约而同地哈哈大笑起来。
啊呀，原来张老师挖了一个坑在这儿等着我们呢，很不幸*豪掉了进去，成了张老师反面教育的对象。还好没叫到我，就差了那么0·01秒我就将成全班同学取乐的对象了。躲在下面，我擦了擦那不存在的冷汗，也跟着同学们幸灾乐祸了。
张老师接着问大家：“那么从左边开始刷合理呢？还是从右边刷合理呢？”
这下没人举手了，谁知道张老师又埋了个什么地雷在等着哪个倒霉蛋呢！这事儿又不是没有发生过。谁不知道“枪打出头鸟”，但同学们还在在下面议论开了，低着头小心地窃窃私语起来。
见没人接话题，张老师就又自言自语地说：“其实不管大家是从左边开始刷还是右边开始，都是自己的一种习惯，关于刷牙这件事儿，习惯成自然，存在就有一定的道理！哈哈！”
刷牙作文600字3
“薛浩天，快来刷牙，你不希望牙齿上长虫子吧！”我举着牙杯和牙刷对着正坐在沙发上看电视的弟弟说。“哦，来了！”弟弟一下跳下沙发，向着卫生间跑来。
“唰唰唰唰，唰唰唰……”，不一会儿卫生间就传来了声音。牙刷好了，开始漱口了，这是我和弟弟最喜欢的情节，我和弟弟交换了一下眼神就开始了！
弟弟先是照镜子，发现嘴角有泡泡印，就喝了口水，吐出来，让水流在嘴角和下巴上，这白白的水和弟弟揉下巴的动作，就仿佛是一位老者在抚摸着胡子。我也喝了一口水，让水在嘴里冲洗了一遍，就噘起嘴，把水吐出来，水在空中划过一道美丽的孤线，一道优雅的抛物线，然后一滴不漏地滑进水槽中。紧接着弟弟又拿起水杯，喝下大半杯的水，一下喷出来，“突突突突突……"无数滴水珠，都以慢动作在眼前显现出来，又快速落了下去就好像刚下过一场大雪，他擦了擦嘴角的水，向我露出得意的微笑，我当然也不甘示弱，把杯子里的"水全喝完，仰起头，让水聚在喉咙上，再向外吹气。水就像被烧开了似的，咕嘟咕嘟地冒起泡，沸腾起来，再吐出去。
当我想向弟弟炫耀时，发现他正专心致志摆着牙刷，这可奇了个怪。这时，我猛地发现妈妈在镜子里，可把我对了一跳，原来妈妈刚才就来到了我们的身后……再环顾一下四周，地上和台子上都是水，池子里还有少许牙膏和一些泡沫，镜子也被弄得一塌糊涂……哎，这次肯定少不了一顿皮肉之苦。
最后结果你可想而知，我和弟弟被妈妈狠狠地批评了一顿，正罚打扫厕所呢！算了，不和你说了，我还没打扫完，我可不想继续听妈妈“念经”啦！
刷牙的作文10篇（扩展6）
——小熊学刷牙教案
小熊学刷牙教案1
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、初步养成良好的卫生习惯。
教学重难点：
1、知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
2、掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、听过故事《小熊拔牙》
2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、多媒体《刷牙歌》
教学过程：
1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）
小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
(1)引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？
(2)幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
(3)老师示范讲解正确的刷牙方法。（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）
①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
(4)集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；a、做好刷牙前的准备；b、刷牙要按一定的规律。
②放多媒体，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）
3、结束部分。
(1)小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往
下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用
水漱口。
(2)放音乐，轻松一下
活动反思：
我充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的"故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，以后多上一些对孩子以后的发展有教育意义的课