描写文具的作文1 开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。 文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还下面是小编为大家整理的描写文具作文【10篇】【完整版】,供大家参考。
描写文具的作文1
开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。
文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤
子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧！”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友！
打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较
小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的"机会，让我删改以前的错误-------
文具盒呀，你真是我学习上的好宝贝！
描写文具的作文2
文具盒旁隐隐约约传来什么声音，原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。
橡皮说：“我的作用大，我可以把错误的地方擦掉！” “我的作用才大！我的作用最大！因为我可以画直线、画波浪线和量距离！”尺子挤上来抢着说。“你们不算啥！”笔芯和笔杆挺着腰神气的说，“我们俩兄弟才有更大的作用，我们可以写字和画画……！”
“让开，让开，你们算啥玩意儿，我的作用才是最大的，我可以削笔，没有我，铅笔怎么写字！所以，别白费劲了，第一是我的。”削笔刀边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推边说。
文具盒老爷爷走过来亲切地说：“孩子们，你们都有非常大的作用，只有你们团结，作用才会更大，有一句俗话说得好：团结力量大！”
他们惭愧地低下了头，不久，听到的不是吵闹声，而是欢乐声。
描写文具的作文3
我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！
这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。
小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。
描写文具的作文4
书包里有一间漂亮的房子，那里住着几口人，没错这房子就是文具盒。
一天，它们吵了起来。铅笔弟弟先发言，他说：“我的作用最大，小主人写字时总离不开我，而且我有五彩的身体，长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言，小刀哥哥也发言了，说：“我的作用最大，要是铅笔头断了，怎么办？就得我上场，把铅笔弟弟削好，要不然铅笔弟弟你还能用吗？”这时，尺子姐也发言了，她说：“我的作用最大，要是小主人要画图形，没有我铅笔弟弟画线能画直吗？”“我作用大，我作用大……”这时，字典爷爷来了，就说：“孩子们，不要争了，你们各有各的用处，都有贡献。”
最后，文具盒恢复了往日了*静。
描写文具的作文5
在小丽家里有一个文具盒，里面有许多文具，铅笔、橡皮擦还有三角尺，它们总是吵吵闹闹，一点也不团结。
晚上，文具们又争吵起来，铅笔站起来神气十足地说：“小主人今天考了100分都是我的功劳……”橡皮擦一听就忍不住了，气急败坏地大喊起来：“你写错了字，不是我帮你擦掉，小主人能得100分么！”
三角尺脸涨得通红，不服气地说：“要不是我把线画得直直的，小主人能得100分么！”他们都气得面红耳赤，吵得不可开交。
铅笔带着轻蔑的神气又发话了，说：“喂！文具盒，你说我们谁的功劳最大？”一直沉默地的文具盒终于发话了：“你们都有自己的优点和缺点，只有大家和睦相处，互相帮助，才能更好地帮助小主人。”铅笔、橡皮擦、三角尺都脸红了，不好意思地低下了头。
从此以后，文具们再也不吵架了，在大家的齐心协力下，小主人的成绩越来越好了。
描写文具的作文6
在我的学习生活中，文具是少不了的。我有许多漂亮的文具，但我最喜爱的要属文具盒了，我要隆重的把她介绍给大家。
我的文具盒穿着一身粉红色的外套。身上绣着一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑眯眯的看着我，样子十分讨人喜爱。打开文具盒，你就会看到一张设计独特的课程表，这是我和妈妈精心制作的。每天我都会按照它的指示去装书包，她简直就是我的领导，稍有疏忽我可就惨透了！不过，也有我招之即来的一群小兵。比如：爱打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主！爱跳舞的圆珠笔，爱挑三捡四的橡皮，说话算数、言行一致的钢笔，常被人欺负的铅笔他们各有各的性格，也常常在一起打架，这时我都要给他们判官司。你看！我的文具盒里的故事有趣吗？
我的文具盒不仅是我学习的好助手，也是我生活中的好伙伴。
描写文具的作文7
我们每个学生，在上学的时候，总是带着文具。每一种文具都各有各的姿态，各有各的功能，各有所长，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形状不算美。身体方方正正，总是一种形状，构造简单。但在文具中，却是最有奉献精神的。当我们写错字时，橡皮用他自己的身体来改正错字，虽然整洁了本子，却牺牲了自己。
常与橡皮合作的是铅笔。他的姿态可不如其他的笔美丽，都是一样的条纹。它的工作虽与橡皮不同，但其的奉献精神与橡皮是一样的。铅笔在写出漂亮的字之后，“寿命”就会减少。所以说，橡皮和铅笔是一对“黄金拍档”。
文具当中样子最好看的无如中性笔。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身体有圆有方，头上还戴着一顶“帽子”。中性笔和铅笔都是笔，但中性笔写的字不会褪色，颜色更加鲜艳、清晰。
尺子和圆规身体细长，样子奇特，然而功能不强也无过于他们了。尺子本身的用处多过于画画线、量距离。圆规的用处更单一，只是画画圆而已。
……
文具盒里的文具，我觉得姿态与作用，有如上的差异。文具的全体，如同人群的全体一样，团结起来，帮助我们更好地学习，那就样样有用，样样都有力量。
描写文具的作文8
今天晚上，我不小心把文具盒摔坏了。里面的橡皮不见了，铅笔没有了，尺子也不见了。于是，我准备和爸爸妈妈上街去买。可是妈妈说：“你长大了，应该学会自己去啊！”听完妈妈的话，我拿着钱就出去了。
刚到文具店，我就看见一位非常漂亮的阿姨，我问：“阿姨，您这儿有文具盒、橡皮、铅笔、尺子吗？”阿姨温柔的回答我：“小朋友，你好。你要的东西这儿都有。不过，让我找找。”我爽快的答应了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，终于找到了我想要的东西。我又问：“阿姨，一共多少钱？”阿姨说：“一共三十元钱。”于是我给了阿姨五十元钱，阿姨把钱找给我。我拿上我买的东西，把钱装进口袋，跟阿姨说了声“谢谢”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，妈妈说：“你真棒！”我把找回的钱交给妈妈，妈妈又问：“一共花了多少钱？”我说：“一共花了三十元钱。”妈妈数了数钱，很纳闷的看着我说：“怎么还有三十元钱啊？不是应该找二十元钱吗？”我想：售货员阿姨肯定多找我十元钱！于是我跑回文具店，把多找的十元钱还给了阿姨。阿姨夸我是个诚实的好孩子。我心里别提多开心呀！接着跟阿姨说了声“再见”，一路高歌的回家去了。
描写文具的作文9
我有一个漂亮的文具盒。长20厘米，宽4厘米。上面有一位白雪公主，东北方向有一朵粉红色的花，花的下面还有好几朵小花，小花旁边有许多英文字母，那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有许多五颜六色的小花，美丽极了!东南方向那里有好几颗亮晶晶的小珍珠，闪闪发光，像天上可爱的星星，一闪一闪的，多么可爱啊!可爱的小珍珠旁边还有一两只美丽的小蝴蝶，这个漂亮的文具盒是粉红色的，最适合我们女生了。
接下来，我要介绍的是文具盒的功能，也就是有什么作用：第一格可以放的东西有很多，例如：橡皮擦·尺子等一些纸张或者是作业条，这些是第一格可以放的东西。第二格只能放三只铅笔和三支自动笔、三只圆珠笔、三只黑笔等等其它笔。第三格可以装很多很多的文具，不过一般我们都是用这一格来放许多的笔和修正带，例如;铅笔、钢笔、自动笔、圆珠笔、黑笔等很多很多的笔。第四格可以装笔芯、圆珠笔的 笔芯、自动笔的 笔芯、黑笔的笔芯等笔芯。
我的文具盒既漂亮，又很多功能。这就是我心爱的文具盒，也是我书包里的一部分。
描写文具的作文10
在我的文具库中，白雪牌的还挺多。有铅笔、圆珠笔、钢笔、修正液、尺子等等。下面为你介绍两样。
圆珠笔
我的这支圆珠笔名字叫白雪，学号6号，身着黑装，有点*的气质，它的横截面是六边形，象征着“六六大顺”，握笔处有条条波纹，好象是美女的丝袜。它的脚是身上最小的部分，也是用来写字的部分，给它穿上靴子，就显得更神气了。靴子上有一个搭配，可以挂在衣戴上，走到大街上，有点白领的味道。这支圆珠笔的头上带了顶黑帽子，整支笔在阳光下闪闪发光，能与钻石比美。最重要的是，它写起字来简单实用，清晰明快，而且价格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮肤发蓝，身体宽大，脖子长长，头部皮肤白白，只有大屁股，没有腿。穿着一件背心，你说它像孩子，它还真是一个调皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺着睡，根本不把人当回事，有时还表演起杂技——“倒立”。你说它是个大人，那也没错，工作起来可带劲了，你少挤一点，它遵命，你若多挤一点，他也服从。把它的假发拿掉，便露出了一个尖尖的脑袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
*时虽然看它们一动也不动，可实际上，它们也挺可爱的。我们要爱护它们。
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