2022年大学生就业背景7篇

时间：2022-10-03 13:40:07 来源：网友投稿

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2022年大学生就业背景7篇

篇一：2022年大学生就业背景

联招聘】2022 大学生就业力调研报告 2022 大学生就业力调研报告

　 2022 年，我国高校毕业生首次突破 1000 万大关，刷新历史纪录，毕业生就业情况广受社会关注。智联招聘发布《2022 大学生就业力调研报告》，调研时间为 3 月中旬至 4 月中旬，围绕就业去向、就业期待、求职心态与行为、求职进展等维度，反映出不同学历、专业、毕业院校学子的就业现状，为毕业生寻找理想工作、企业寻求合适人才提供参考。

　【核心发现】

　 就业去向

　 仅一半毕业生选择单位就业，自由职业、慢就业比例进一步提升  就业压力是选择毕业去向的首因  选择读博的硕士生增多，“考博热”可能正在兴起  双一流院校学生比普本、专科生更爱深造

　 就业期待

　 这届毕业生很务实，已主动降低就业期待  2022 届求职毕业生期望月薪 6295 元，比去年下降约 6%  求稳心态有增无减，毕业生对国企热衷度继续上升  今年更多毕业生愿意去小微企业就业  毕业生对 IT 互联网、房地产行业的热度微降

　 求职心态与行为

　 考研热使得毕业生求职时间延后，约 26%毕业生今年 3 月后才开始求职  找工作最关注薪资待遇，对生活平衡、稳定性的偏好明显提升  74%找工作人群有实习经历，认为实习对求职有帮助  招聘网站为主流求职渠道，视频面试渗透率达 64%  超 7 成毕业生认为可视化求职效率更高

　 求职进展

　 截至 4 月中旬，46.7%求职毕业生获得 Offer，15.4%已签约  国家机关、事业单位对大学生就业吸纳作用提升  硕士生签约率下降，专科生签约率逆势上升  双一流院校就业优势明显，普本毕业生陷就业困境

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告  理工科学生签约率领先，经管类签约进展慢  2022 届毕业生平均签约月薪 6507 元  8 成毕业生签约工作与专业对口  名校光环照耀“双一流”求职路，普本、专科生受益于实习经历

　（一）

　就业去向

　仅一半毕业生选择找工作，自由职业、慢就业比例进一步提升智联招聘调研显示，2022 届高校毕业生中，50.4%选择单位就业，比去年下降 6 个百分点。而自由职业（18.6%）、慢就业（15.9%）的比例均较去年提高 3 个百分点。这是继去年之后，连续第二年呈现单位就业比例下降，自由职业、慢就业比例上升的特征。

　此外，考研热趋势下，选择在国内继续学习的比例占近一成，出国继续学习的比例为1.3%，比去年略低。

　就业压力是选择毕业去向的首因应届生选择去向时考虑的因素中，就业压力占比最高，为 47.6%，其次为所学专业（36.1%）和经济形势（35.6%），院校背景、长辈意见、理想爱好等因素影响程度较低。可见，与个人因素相比，环境因素对毕业生的去向产生了更为重要的影响。

　1.3%1.9%9.3%15.9%18.6%50.4%1.9%1.4%9.5%12.8%15.8%56.9%出国继续学习创业国内继续学习慢就业（暂无具体打算）自由职业单位就业2022届高校毕业生去向2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告当前国内疫情反复，经济发展和就业市场承压，感受到今年求职竞争非常激烈的应届生比例为 61%，比去年高 6 个百分点。因此更多人选择继续深造、自由职业、慢就业等方式缓解自身就业压力。

　选择读博的硕士生增多，“考博热”可能正在兴起具体看不同学历的毕业生去向，2022 年，硕士研究生选择“国内继续学习”的占比 11%，显著高于 2021 年的 4.3%。一方面，国内博士人才仍较稀缺，薪资水平相对其他学历有明显优势，吸引更多硕士生考博；另一方面，可能也是硕士生暂缓就业的一个选择，“考研热”是否会逐渐渗透到“考博热”，值得关注。

　 5.6%8.8%10.0%10.1%11.1%11.7%35.6%36.1%47.6%同学、朋友的选择理想爱好政策引导家庭经济状况长辈意见院校背景经济形势所学专业就业压力影响2022届应届生毕业去向的因素11.0%4.3%2022届2021届选择国内继续深造的硕士比例

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告双一流院校学生比普本、专科生更爱深造

　毕业院校等级方面，普通本科院校毕业生在单位就业、自由职业、慢就业上的意愿均要高于双一流院校。而在双一流院校毕业生中，17.6%决心在国内继续学习，还有 4%选择出国深造，分别高出普通本科院校毕业生 10.9 个百分点、3.1 个百分点。可见，双一流院校毕业生愿意在本就占据优势的院校和成绩方面继续加成，用时间成本换取更大的就业竞争力。

　中高收入家庭毕业生倾向深造，中低收入倾向自由职业、慢就业

　除教育背景外，家庭收入对应届毕业生的职业规划也有影响。32%的家庭收入“中上”应届毕业生选择“国内继续学习”，占比明显高于其他收入水平家庭学子。而家庭收入“高”的应届毕业生选择“出国继续学习”的占比 17.1%，明显高于其他收入水平家庭学子。中低收入家庭毕业生更倾向于自由职业和慢就业，其中，分别有 21.5%、19.5%的低收入、中下收入家庭毕业生选择自由职业，占比高于其他收入水平家庭学子。分别有 18%、17.6%的低收入、中下收入家庭毕业生选择慢就业，占比高于其他收入水平家庭学子。

　无论是在国内继续深造，还是出国留学，都需要经济支撑，家庭条件较好的毕业生在提升学历方面更有保障。而家庭条件较差的毕业生选择打零工或观望就业行情，能够补贴家用并随时抓住合适的就业机会。

　1.6%0.5%18.9%26.8%9.7%39.2%1.3%0.9%15.9%15.4%6.7%57.4%4.0%4.0%9.5%14.3%17.6%49.1%创业出国继续学习慢就业（暂无具体打算）自由职业国内继续学习单位就业不同院校应届生毕业去向双一流院校普通本科院校专科院校

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　（二）

　就业期待

　这届毕业生很务实，已主动降低就业期待

　 55%的毕业生因经济环境等外部因素影响降低期望，仅有 27.2%的毕业生期望升高。65%毕业生就业期望的调整受“求职竞争情况”影响，而分别有 57.1%、49.4%的毕业生受“国内经济形势”、“产业发展情况”影响。可见，对经济和就业市场面临的压力，大部分毕业生都有理性预期。

　0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%不同家庭收入学生毕业去向选择低中下中等中上高

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　2022 届求职毕业生期望月薪 6295 元，比去年下降约 6% 2022 届毕业生的平均期望月薪 6295 元，比去年的 6711 元下降约 6%。其中，4000元以下期望月薪的占比12.8%，高于 2021 年的8.9%；6000元以上期望月薪的占比 44.6%，低于 2021 年的 50.8%。无论从平均值，还是分段薪酬来看，本届毕业生降低月薪期望值都具有普遍性，这也表明毕业生愿意降低薪资要求以适应就业市场。

　求稳心态有增无减，毕业生对国企热衷度继续上升

　对于偏好的就业企业类型，国企仍是毕业生首选，占比 44.4%，高于 2021 年的 42.5%。选择民营企业的占比 17.4%，比 2021 年的 19%继续下降。国企热、考公潮升温，民企热55.0%27.2%17.8%经济环境等外部因素对2022届毕业生就业期望影响期望降低期望升高没受影响629567112022届2021届求职毕业生的平均期望月薪（元）

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告度降低，共同折射出本届毕业生在选择工作上的求稳心态加剧。此外，可能也与疫情后国企面向大学生的扩招有关。

　今年更多毕业生愿意去小微企业就业

　本届毕业生中，有 45.1%青睐规模在 500-9999 人的中型企业，占比最高，并高于 2021年的 44%。同时，毕业生对小微企业的选择增多，2022 年选择微型企业、小型企业的毕业生占比 3.6%、34.4%，高于 2021 年的 1.8%、28.7%。这正是就业压力加大下的务实选择，与期望月薪下降表现一致。这对小微企业来说，也是储备新生力量的好时机。随着政府持续纾困小微企业，度过疫情冲击后的小微企业也将收获更多年轻人才。

　9.4%11.9%14.7%17.4%44.4%11.4%11.2%13.2%19.0%42.5%国家机关三资企业事业单位民营企业国有企业应届生期望就业的单位性质2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　毕业生对 IT 互联网、房地产行业的热度微降

　2022 届毕业生期望去 IT/通信/电子/互联网、房地产/建筑业行业就业的比例分别为24.1%、8.8%，比去年降低 1.3 个、2.1 个百分点。随着去年以来互联网、房地产行业发展放缓，招聘规模增速放缓或有所收缩，毕业生也应势调整就业期望，降低了对这两个行业的选择。

　3.6%34.4%45.1%16.9%1.8%28.7%44.0%25.5%微型企业（20人以内）小型企业（20-500人）中型企业（500-9999人）大型企业（10000人以上）应届生期望就业的企业规模2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　理工科毕业生首选技术岗，文科生仍然偏好职能岗

　毕业生的期待岗位与所学专业高度关联，25.8%的理学毕业生、27.7%的医学毕业生、42.6%的工学毕业生倾向技术岗。与 2021 年情况类似，行政/后勤/文秘为文科生的重点选择，32%的语言类专业毕业生、29.6%的人文学科毕业生，期望从事行政/后勤/文秘工作。而经管类人才则首选财务/审计/税务，占比 35.3%。

　1.4%2.8%4.1%5.1%5.6%6.1%6.3%6.8%7.0%7.9%8.8%10.0%24.1%1.7%2.3%4.4%4.5%6.4%7.0%4.3%7.2%6.9%6.4%10.9%8.7%25.4%农林牧渔交通/运输/物流/仓储能源/矿产/环保贸易/批发/零售/快消政府/非盈利机构汽车/生产/加工/制造生活服务金融业商业服务文体教育/工艺美术房地产/建筑业文化/传媒/娱乐/体育IT/通信/电子/互联网应届生期望就业的行业2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　（三）

　求职心态与行为

　考研热使得毕业生求职时间延后，约 26%毕业生今年 3 月后才开始求职

　根据教育部公布数据，2022 年全国研究生招生考试有 457 万人报名，比去年增加了 80万，比 5 年前增加了 256 万。考研热使得毕业生求职时间延后，推迟找工作的进程，部分毕业生等考研成绩公布后才进入求职市场。调研显示，就业去向为单位就业的毕业生中 22%1.8%2.2%3.5%25.8%27.7%42.6%人文学科语言类经管类理学医学工学不同专业毕业生期待从事技术岗比例5.6%10.6%11.5%15.9%29.6%31.9%工学医学理学经管类人文学科语言类不同专业毕业生期待从事行政相关工作比例

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告在今年 3 月才开始找工作，这一比例较去年高出 6.6 个百分点，就业去向为单位就业的毕业生中 4%截至 4 月中旬仍未着手求职。

　找工作最关注薪资待遇，对生活平衡、稳定性的偏好明显提升

　对本届毕业生来说，薪酬福利仍是求职时首要关注点，占比 65%，但低于 2021 年的68.5%。看重“工作和生活平衡”的占比 38.5%，排名第二，高于 2021 年的 34%。表示“大环境不好，稳定最重要”的占比 36.2%，排名第三，高于 2021 年的 29.8%。这表明，毕业生开始更多地关注事业与生活的协调，并更看重工作的稳定性。

　7.5%9.1%13.6%11.5%9.9%6.5%8.1%7.4%6.0%15.3%5.0%5.9%8.3%11.4%7.8% 7.9%5.6%8.3%8.8%10.2%21.9%3.9%求职毕业生开始找工作的时间分布2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　74%找工作人群有实习经历，认为实习对求职有帮助

　2022 年，共有 74%的毕业生有在校实习经历，高于 2021 年的 57.9%。实习的学生中，77.3%认为实习经历非常重要，对找工作有帮助。

　招聘网站为主流求职渠道，视频面试渗透率达 64%

　在求职过程中，招聘网站是应届毕业生最主要的渠道，86.8%的受访者都使用了在线招聘的方式。其次是企业官网（43.7%）、招聘会（39.7%）、宣讲会（23.9%）。

　依托于招聘网站平台，在线求职不断向高效、便捷的方式迭代，而视频与通信技术的成熟更是让视频面试等可视化手段成为日常。本次调研中，87%的受访者都表示使用过可视化求职新形式，其中 63.7%采用过视频面试，还有各 3 成查看过企业和职位的视频介绍。

　5.6%10.8%12.7%14.1%19.2%21.1%22.8%35.4%36.2%38.5%65.0%7.7%22.4%14.0%14.1%20.9%23.9%19.4%31.8%29.8%34.0%68.5%企业文化与价值观一致行业/公司前景兴趣至上平等和尊重落户、补贴等人才政策有清晰的职业发展路径专业对口，岗位匹配度高能够学习新东西大环境不好，稳定最重要工作和生活平衡薪酬福利应届生求职看重的因素2021届 2022届

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　7 成毕业生认为可视化求职效率更高

　本届毕业生是伴随着互联网成长起来的一代，对于可视化应用具有丰富体验。70.2%的毕业生认为可视化求职“效率更高，面试进展更快”，也有 67.3%和 56.8%的毕业生表示，可视化求职“省去跑腿精力，求职体验提升”、“地域限制减少，可选择机会增多”。

　 10.5%20.6%23.9%39.7%43.7%86.8%10.8%22.6%30.1%42.7%44.1%86.5%内部推荐HR邮箱宣讲会招聘会企业官网招聘网站应届毕业生投递简历的主要渠道2021届 2022届13.0%13.3%21.4%22.1%23.8%26.4%28.5%63.7%未采用可视化求职方式其他可视化求职方式直播面试空中双选会空中宣讲会查看职位视频介绍查看企业视频介绍视频面试应届毕业生采取的可视化求职方式

　【智联招聘】2022 大学生就业力调研报告

　（四）

　求职进展

　截至 4 月中旬，46.7%求职毕业生获得 Offer，15.4%已签约

　经历了春招季，迈向 6 月毕业季，一些毕业生已经拿到 Offer 并完成签约。据智联招聘数据显示，截至 4 月中旬，在有求职计划的应届毕业生中，46.7%已收获 Offer，低于 2021年的 62.8%。其中，获得 1-3 个 Offer 的占比 38.1%，低于 2021 年的 48.9%。15.4%有求职计划的毕业生已签约，低于 2021 年的 18.3%。与签约率相比，求职录取率的降幅更显著，从侧面反映出招聘岗位减少，毕业生对工作的选择余地缩小。

　 8.1%12.9%14.2%20.2%28...

篇二：2022年大学生就业背景

大学生就业面临的机遇与挑战

　摘要：在当前经济迅猛发展，国际贸易加强合作的形势下，我国大学生在就业形势上面临着前所未有的机遇和挑战，在人才素质不断提高，竞争力不断加强的情况下，本文就大学生就业面临的机遇与挑战这一问题做了具体方面的概括分析，国家的政策转变、学校的培养模式的完善以及大学生自身能力及心理素质的提高使当前的就业形势出现机遇。

　关键词：大学生就业挑战机遇

　1. 大学生就业的当前形势背景我国自改革开放和市场经济体制改革以来，经济迅猛发展，特别是在加入 WTO 以后，与各国的经济贸易往来更是不断扩大，这使得大学毕业生在就业上面临着前所未有的机遇，但随着我国教育制度的不断改革以及教育资源的优化，使得毕业生的人数大量增加，而工作岗位有限使大学毕业生的就业同时也面临着极大的挑战。

　我国大学生就业正面临着毕业人数呈迅速增长，而就业岗位却没有同步增长的严峻势态，而越来越多的大学生对就业岗位的薪资要求变高，就业单位却因薪资的标准无法协调而出现“人才紧缺”的尴尬局面。在这样的情况下，我们应该认清现实，仔细分析当前形势，才能从客观上改变当前的形势。

　2. 大学生就业面临的挑战在当前形势下，我国大学毕业生在就业上面临着许多严峻的挑战，对此做以下几点分析：

　2.1 教育门槛降低，使大学生数量增多我国在恢复高考制度以后，随着教育体制的不断改革，逐步推行的“九年”义务教育的制度，与此同时随着经济水平的不断提高，人们对于教育的也逐渐变得重视，越来越多的人在接受义务教育的同时不断扩展自己的文化层面，更多的人走进了大学。随着大学生的人数逐渐增多，使得社会上对于大学生的工作范围也逐渐受到了影响，越来越多的大学生面临着就业难的窘境。

　2.2 工作岗位有限，使就业竞争加大据教育部统计，到 2012 年我国将有 680 万高校毕业生，这意味着有将近 700 万的大学毕业生将面临着就业的问题，在毕业人数呈迅速增长的趋势下，就业岗位却没有同步增长。这样“狼多肉少”的局面将会使就业的竞争压力不断加大，大部分的用人单位将会优中选优而淘汰出一批“落选”的无法就业的大学生，所以更多的人会为了一个岗位的竞争而拼抢。

　2.3 岗位要求提高，使就业比例减小在就业竞争力不断加大的情况下，许多用人单位对岗位的要求会进一步提高，不仅会在学位上进行挑选，还会在其他优势特长方面对大学毕业生进行进一步的选拔。在这样的条件下，越来越多的条件限制使得大学生的就业比例在逐渐减小，而由于改革开放等政策的影响，许多国外优秀的人才引进也会给我国的大学毕业生的就业带来一定的影响。使我国的大学毕业生面临更严峻的就业挑战。

　2.4 竞争条件不公，使就业形势严峻化由于我国许多企业及用人单位的用人制度还没有达到统一的规范化标准，同时缺乏有关部门的监督指导，所以很多用人单位会钻空子，不按照岗位要求办事或是私自篡改岗位标准，使在大学毕业生求职时遇到不正之风的干扰，从而造成一种竞争上的不公平，这样的情况不仅会打击大学生就业求职的积极性，还会腐蚀社会的风气，导致

　就业形势的严峻化。

　3. 大学生就业面临的机遇在当前经济迅猛发展，国际贸易加强合作的形势下，我国大学生在就业形势上面临着前所未有的机遇，对此做以下几点分析：

　3.1 培养模式的完善，提高整体素质由于当前高校的教育管理制度的改革，许多高校通过全面实施教学改革进一步提高了人才培养质量，不断扩宽学生知识结构，在保障大学生人才质量的同时培养个性化人才，加强大学毕业生的就业指导，提高了大学毕业生的整体素质水平及就业能力。对于当前形势下的大学毕业生而言，这样的能力优势对自身而言无不是一种机遇优势。

　3.2 国家政策的支持，扩增就业平台在我国，党中央、国务院高度重视高校毕业生的就业工作问题，国务院印发的《关于进一步多好新形势下就业创业工作的意见》把高校大学毕业生就业摆在了就业工作的首要位置，在各种政策制度的大力扶持以及新的工作制度的改良下，扩增了更大更广的就业平台，为大学毕业生的就业前景开创了新的机遇，使大学毕业生扩宽了就业选择性。

　3.3 就业观念的转变，开辟就业渠道当前大学生打破了之前保守的就业观，不断扩宽扩广了就业的范围，打破行业界限、地域界限，主动开辟新的自主创业就业之路，使得大学毕业生的就业得以多元化发展。减小了因行业、地域等方面带来的限制，不仅仅局限于大企业等高薪行业、公务员等稳定行业，也不局限于东部沿海等一线城市，而不断扩大择业的范围，为就业也提供了更好的选择。

　3.4 国际合作的加强，扩展就业范围在改革开放特别是我国加入 WTO 以后，我国与各国间的经济贸易、文化发展等方面的交流往来日益加深，各种大型外企也逐渐入驻我国，这也使得我国的高校毕业生多了一个就业的方向。而越来越多的大学毕业生也逐渐转变自己的就业观，愿意到外企发展甚至是国外闯荡，这不仅给毕业生提供了良好的就业机会，更能让大学毕业生多增长了见识，并且增长了自己各方面的能力，为当代大学生的就业提供了一个难得的机遇。

　4. 启示对于当前形势下的大学毕业生而言，择业就业是不可避免需要直面的问题，在现在这样一个充满了机遇和挑战的时代里，大学毕业生更应该看清形势，找准位置，在正确认识自我并且不断提高自身素质的前提下，调整好自己的心态，树立好自己的择业目标，避免盲目从众，增强自立意识，发扬奋斗精神，做好职业规划，找准切入点，积极主动地深入社会、了解社会，从实际出发，选择最适合自己的职业，以发挥自己应有的价值。

　参考文献：

　[1] 王新磊、于贤娇，新常态下大学生就业面临的挑战与机遇，中国就业，2015-07-15 [2] 高伟，浅谈当前形势下大学生就业面临的困难及其对策，改革开放，2012-11-25 [3] 杨继瑞，当前大学生就业面临的挑战与对策，高校理论战线，2009-02-24 [4] 曹阳，浅谈就业面临的机遇与挑战，东方企业文化，2015-09-08

篇三：2022年大学生就业背景

娟，等：

　疫情下大学生的就业形势分析与解决对策企业管理疫情下大学生的就业形势分析与解决对策鲍秀娟二尉小珍 I 朱冬雪-闫文欣 2, 史彤童 $（ 1. 兰州理工大学，甘肃兰州 742213 ；

　2. 华侨大学，福建

　泉州 362021 ）摘

　要：

　受到疫情的影响，我国的就业岗位数量较往年有所减少，同时毕业生总数创下新高，整体报录比相对较低，小

　组成员结合各学者所发表的学术论文当中的理论方法并与合作单位管理层、各高校毕业生深入交谈，整理出最适合大学毕业

　生的就业指导方案。

　目前大学毕业生就业困难的原因有：

　执着于寻找本专业的工作；受传统观念影响，毕业生执着于进入事

　业单位；企业招聘要求提高与招聘人数减少导致竞争压力增大、招聘需求降低、招聘渠道受阻，并提出了三种解决方案：

　通

　过课程不断改善学生执着于寻找与本专业相关工作的思维；定期举办家校座谈会；扩大高校硕士研究生招生规模。关键词：

　疫情；大学生就业；企业招聘；本专业中图分类号：

　F249.2

　文献标识码：

　文章编号：

　1005

　- 6432

　（

　2022

　）

　0107

　02DOI ：

　：

　10. 13939/j.

　cnki.

　zgsc.

　2022.

　04. 1071 绪论1.1 研究背景疫情影响下，我国经济增速变缓，企业所需岗位较往年

　有所减少，大学毕业生的就业质量和就业率普遍不高，其原

　因不仅有外部经济环境的影响，也有毕业生个人的心理、能

　力、家庭等因素的制约，小组成员进行了深入分析，根据现

　有状况的产生原因，有针对性地提出指导方案，望能减缓现

　有的就业压力。1.2 研究方法小组成员通过细致分析 2021 年甘肃省、陕西省、福建

　省各高校的实际情况，结合各学者所发表的学术论文之中的

　理论方法，不断探究创新，并于合作单位内进行实践，共同

　探究出最适合大学毕业生的就业指导方案。2 大学毕业生就业困难的原因2.1 执着于寻找本专业的工作根据小组成员的调査研究发现， 70% 的大学毕业生执着

　于寻找与本专业相关的工作，在与有该想法的学生进行交谈

　时发现，其内心中普遍担心步入社会后由于各种不适应，会

　无形中增添其压力，并且认为从事本专业的工作自身可以更

　加专业，并且从思维深处便认为自身大学时选择该专业，那

　么只能从事此专业的工作。

　其实毕业生有此想法可以理解，

　但是此想法是极其不利于毕业后寻找工作的，因为根据调

　查，例如西京学院各专业平均学生数与在该校校园招聘相关

　专业岗位数比例仅为 0.9 ：

　：

　1, 而学生总数与校园招聘的岗位

　总数比例为 1

　：

　3, 倘若毕业生能够打破固有思维，那么其

　寻找工作的压力会减小许多。其实选择与所学专业无关的工作是完全可以的，因为根

　据与企业管理层交谈可知，多数企业在新员工入职后会进行

　相关岗位技能的培训，并且由于现代企业技术与管理思想变

　革速度较快，大学生在校期间所学的知识很多无法灵活应用

　于企业之中，故而即使选择与专业相关的工作，也并不一定

　所有学生都可以快速适应环境，扩宽思维是可以收获成功与乐趣的。表 1 对是否执着于选择与本专业相关工作毕业生

　占比的调查统计（共调查 10 所高校）项目百分比执着于选择与本专业相关工作的毕业生70%接受选择与本专业无关工作的毕业生30%2-2 受传统观念影响，毕业生执着于进入事业单位根据小组成员的调查分析可知，多数毕业生之中认为从

　事公务员、事业单位、国有企业等相对稳定的工作才是最终

　的归宿，但是目前每年考公、考事业单位的人数逐年增加，

　但是招聘岗位的增长速度却远远低于报考人数的比例增长，

　故而其录取难度相对较高，并且在调查报告中显示有 30%

　的学生属于二次考试或二次以上的考试次数。

　笔者认为虽然

　对于本科生来说其所能找到的工作与公务员、事业单位、国

　有企业等相比其岗位质量没有后者高，其稳定度也没有后者

　好，但是毕业生个人需要结合自身情况分析是否适合考公、

　考事业编制，因为在考试内容中有相当一部分的知识是多数

　学生在校内没有接触过的，也需要考虑自身未来的发展规

　划，从性格、经历等入手分析想要从事的岗位类型，万不能

　盲目从众，在考公、考事业编制的学生当中有 64% 是因为

　周围的人在考，故而认为自身也需要向其学习，不能输给他

　人，这样的想法是极为错误的，因为人生而不同，正是因为

　形形色色的人才构成了多姿多彩的人类文明，倘若每个人都

　是一样的，不就成了工厂化的生产流程。表 2 对毕业生考公、考事业编制的内心原因调查（共调查 10 所高校）项目百分比盲目从众考公、考事业编制的毕业生64%分析自身情况，认为自身适合考公、考事业编制的学生36%2022.2

　［删 107

　企业管理中国市场 2022 年第 4 期(总第 1103 期)2.3 企业招聘要求提高与招聘人数减少导致竞争压力增大、

　招聘需求降低、招聘渠道受阻2020 年突如其来的疫情，不仅让许多企业措手不及，

　也加大了高校毕业生的竞争压力。

　受到疫情的影响，许多

　企业损失惨重，尤其是对服务业，例如影院、酒店、餐

　饮、旅游等，对交通运输业，如航空、铁路等，还有制造

　业，其生产、运输、出口都受到一定影响。

　一些中小型企

　业为了降低人工成本，不得不进行裁员，同时减小企业吸

　收新鲜血液的需求；而且随着大学应届毕业生人数屡创新

　高，这使得大学生的就业形势更加严峻。表 3 调查的二十家企业当中是否裁员的占比项目百分比受疫情影响裁员的企业76%未裁员的企业24%3 大学毕业生就业困难的解决方案3.1 通过课程学习不断改善学生执着于寻找与本专业相关

　工作的思维大学毕业生就业困难原因中执着于寻找本专业工作是对

　就业质量与就业率影响最大的，因为现在的大学多为综合类

　大学，无法突显其办学特色，前来校园招聘的企业招收相同

　专业的岗位较少，故而毕业生可选择的余地也会相应减少,

　并且其竞争压力会有所升高。

　通过研究心理学方面的书籍发

　现，在大多数学生的内心中最为尊敬的人是父母，其次是教

　师，在各大高校之中开设就业指导类的课程，从思想上解决

　学生执着寻找相关专业工作的固执，减缓就业压力以及待业

　毕业生数量，但是在开设课程的时候各高校一定要注意以下

　两点：(1)

　尽量不要将课程列为选修课或不参与考试的科目，

　因为通过细致分析大学生内心活动发现，对待不参加考试或

　选修课程多数学生不会用心对待该课程。(2)

　任课教师需要有一定的求职经历，在对高校教授

　创业课或就业指导课教师经历的调査中发现多数教师属于留

　校任教，此类教师虽然也可以将理论方法讲授得较为明确，

　但是就业求职也会考察一定的社交、投送简历、面试技巧

　等，故而有一定求职经验的教师能向学生传递更多的正确的

　应聘技能。3.2 定期举办家校座谈会一位成功的学生培养是离不开家校合力的，学生的第一

　任教师便是父母，定期举办家校座谈会可以使家长及时了解

　到学生在校的具体情况，并且毕业生多数执着于从事公务

　员、事业单位等工作也是来源于家庭内部的传统观念影响，

　因时代已然不同，在 “ 70 后 ” 的人群之中崇尚选择 “ 铁饭

　碗 ” 的工作，但是如今时代更加倾向选择有着创新思维的

　企业与未来发展活力的企业，虽然在体制内工作不会遭受失

　业的困苦，但是对于个人的提升相对较慢，多数人从入职到

　退休都是同样层次的岗位。

　而在私企当中工作， 80% 的员工

　可以在三年内职称和工资待遇获得大幅度提高，编制内工作

　已经不是新时代青年的唯一选择，结合自身情况选择合适的

　道路。3.3 扩大高校硕士研究生招生规模各大高校以及研究所扩大招收硕士生规模，这在一定程

　度上也可以缓解就业压力。

　通常情况下，学历与能力是呈正

　相关的，可以说，高学历对应好工作。

　此外，基于我国经济

　社会发展与科技发展情况，为满足国家人才强国战略的需求,

　研究生扩招确有其必要性。

　并且鼓励毕业生参加需要教师的

　中小学。

　随着全国对教师质量的提高，教师退休人数以及二

　胎政策后女教师请假人数的增加，使得许多中小学师资紧缺,

　尤其是一些偏远地区新建学校，对教师的需求正在增大。4 总结在疫情的影响之下，毕业生的就业受到了一定的影响，

　但是从根本上解决毕业生内心的心理屏障是有助于减缓就业

　压力的，也有助于帮助企业招聘到符合企业价值观的员工，

　提升企业整体的工作效率。参考文献：[1]

　曾湘泉•变革中的就业环境与中国大学生就业 [J]. 经济

　研究， 2004

　(6).[2]

　罗赵洋，李蕾.咸阳市网络补课软件使用情况调查分析

　[J]- 中国市场， 2020

　(10).[3]

　罗赵洋，李馨怡，王浩，等.西安市中学生创新创业思维

　提升探究 [J]. 中国市场， 2021

　(1).[4]

　王叶星.大学生创业指导体系构建研究 [D]. 合肥：

　安徽

　工业大学， 2014,

　(22).[5]

　田铁军• “ 互联网 + ” 时代大学生创业机会识别研究

　[J]. 湖南广播电视大学学报， 2015

　(4).[6]

　罗赵洋，张馨心，张奕璇，等.管理层领导力的现存问题

　及解决对策 — — 以西安市中学为例 [J]- 中国市场， 2021

　(2).[7]

　王英华.基于 “ 大学生创业动力 ” 的创新创业实践教育模

　式探索 [J]. 营销界， 2020

　(37).[作者简介]鲍秀娟 ( ( 1997 — ), 女，甘肃陇南人，兰州理工大

　学能动学院，研究方向：

　水利水电工程；尉小珍 ( ( 2000-), 女，

　甘肃定西人，兰州理工大学能动学院，研究方向：

　水利水电工程；

　朱冬雪 ( ( 2000 — ), 男，内蒙古巴林左旗人，兰州理工大学能动学

　院，研究方向：

　水利水电工程；闫文欣 ( ( 2002 — ), 女，重庆人，

　华侨大学政治与公共管理学院，研究方向：

　行政管理；史彤童

　(2000-) , 女，安徽亳州人，华侨大学经济与金融学院，研究方

　向：

　经济学。刚 108|

　2022.2

篇四：2022年大学生就业背景

22年中国大学生学习与发展白皮书

　宏观背景：大学生们的这个时代 1人群洞察：这个时代的大学生们 2产品服务：陪你遇到更好的自己 3

　教育视角（1/2）学历教育为主，包括专科生、本科生与研究生三类学历层次本报告所谓“大学生”，特指正在接受普通高等教育或研究生教育还未毕业以及接受过这两类高等教育且已经毕业的一群人。从高等教育的学历层次来看，可将大学生群体分为专科生、本科生与研究生，其中，研究生可进一步分为硕士研究生与博士研究生。不同学历层次的高等教育对应不同的学业标准与修业年限，这一定程度上影响着各类层次大学生的学习规划与发展预期。注释：成人高等教育及网络高等教育所对应的本专科学生不在本报告研究范围内，不符合“大学生”的一般定义。来源：《中华人民共和国高等教育法》，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。中国大学生的学历层次及学业标准专科生本科生研究生“大学生”专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。修业年限2-3年修业年限2-3年博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。修业年限4-5年修业年限3-4年

　教育视角（2/2）走向普及化，在校大学生规模超3599万，毛入学率超过50%527 629 738 849 943 1024 1104 1180 1266 1350 1427 1494 1541 1577 1613 1649 1697 1751 1,826 193 479 596 713 796 861 917 965 966 959 964 974 1007 1049 1083 1105 1134 1281 1,460 50 65 82 98 110 120 128 140 154 165 172 179 185 191 198 264 273 286 314 771 1174 1415 1660 1849 2004 2149 2285 2386 2473 2563 2647 2732 2816 2894 3018 3104 3318 3599 15.0%17.0%19.0%21.0%22.0%23.0% 23.3%24.2%26.5%26.9%30.0%34.5%37.5%40.0%42.7%45.7%48.1%51.6%54.4%2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020普通本科在校生数（万人）

　普通专科在校生数（万人）

　研究生在校生数（万人）

　高等教育毛入学率（%）进入21世纪，高等教育在校生人数大幅增长，毛入学率逐年攀升并于2002年达到15%，我国高等教育正式从精英化走向大众化。与此同时，过度扩招也带来了不少问题，例如高等教育质量下降、毕业生就业竞争激烈、应届生薪酬普遍偏低等。2012年，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》，明确提出公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，我国高等教育进入内涵式发展阶段，注重层次结构优化与教育质量提升。2019年，我国建成世界规模最大的高等教育体系，毛入学率首次突破50%达51.6%，这标志着我国高等教育进入普及化发展阶段。来源：教育统计年鉴，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。超过50%，进入高等教育普及化发展阶段达到15%，进入高等教育大众化发展阶段教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》，进入内涵式发展阶段，专硕与专科在校生人数占比逐渐提升。2002-2020年中国在校大学生规模及高等教育毛入学率

　就业视角（1/2）毕业生规模迈向千万，本科毕业生占比提升，升学意愿强烈我国大学毕业生就业形势严峻。从需求端看，当前我国经济发展面临需求收缩、供给冲击和预期转弱三重压力，叠加疫情影响持续，市场用人需求存在不确定性，部分企业吸纳就业的能力下降。此外，就业的结构性矛盾尚未缓解，“就业难”与“招人难”并存，不同专业、行业和地区间用人需求差异大。从供给端看，大学毕业生规模逐年攀升，2022年预计达1076万人，同比增加167万人，规模和增量均创历史新高，就业竞争加剧。在此背景下，大学毕业生升学意愿强烈，根据北京大学教育经济研究所的调研，大学毕业生中选择升学的占比持续上升，至2019年该比重已超三成。200 226 246 259 280 304 320 341 359 374 384 387 395 421 248 286 286 316 329 321 319 318 322 330 352 366 364 377 31 34 37 38 43 49 51 54 55 56 58 60 64 73 479 546 568 614 651 673 690 713 736 761 794 814 822 870 20072008200920102011201220132014201520162017201820192020普通本科毕业生（万人）

　普通专科毕业生（万人）研究生毕业生（万人）

　合计（万人）54%46%56% 55%59% 58%51%20%25%19% 19%27%29%33%26%30%25% 26%15%13%16%2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019就业升学或拟升学待就业及其他来源：教育部，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。注释：本报告对原始文献所披露的数据进行了汇总处理，其中“就业”包括“已确定单位”、“自由职业”、“自主创业”和“灵活就业”，“升学或拟升学”包括“升学（国内）”、“出国/出境”和“不就业拟升学”，“待就业及其他”包括“待就业”、“其他暂不就业”和“其他”.来源：岳昌君《中国高校毕业生就业趋势分析：2003-2017》《2019年全国高校毕业生就业状况实证研究》，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2021年，大学毕业生已达909万2022年，大学毕业生将达1076万2007-2020年中国大学毕业生规模 2007-2019年中国大学生毕业去向

　就业视角（2/2）起薪与学历挂钩，高含金量证书是“求职硬通货”起薪收入是影响大学毕业生工作满意度的关键指标。据调研，从绝对值来看，大学毕业生学历越高、起薪越高，对工作的满意度也越高，人力资本价值得以体现；从相对值来看，若以城市单位人员平均工资为基准，则研究生起薪普遍高于该基准，本专科毕业生的起薪始终不及平均水平、并逐年呈现出与平均水平差距越来越大的态势，高学历、高收入、高满意度已成为毕业生选择升学的另一驱动因素。从就业影响因素的角度来看，大学毕业生普遍认为，与就业关系越直接的因素影响越大，除了学历以外，大学毕业生需要积累包括资格证书在内的“求职硬通货”，以赢得企业更多的青睐。1410151018562285273431853548178822762743327839614825541734693637400354616334855687783252375751188800674610774138492007 2009 2011 2013 2015 2017 2019专科生（元/月）

　本科生（元/月）硕士研究生（元/月）

　博士研究生（元/月）来源：岳昌君《中国高校毕业生就业趋势分析：2003-2017》《2019年全国高校毕业生就业状况实证研究》，国家统计局，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2007-2019年不同学历层次大学毕业生平均起薪大学生求职过程中指向工作能力的标签工作能力Working Competence高含金量的资格认证扎实理论知识丰富事务知识

　行业视角（1/2）品类供给丰富，需求不断细分，市场相对成熟围绕大学生学习与发展需求而诞生的培训产品及服务有20余年的发展史，在供需推动下行业逐渐成熟。从需求端看，大学生群体已从家长手中收回教育消费的决策权，产品及服务的使用、付费者合一，用户需求更加清晰，叠加培训效果验证周期短且指标明确，口碑效应显著，部分细分品类中已有个别机构充分占据了用户心智。从供给端看，外部环境的变化驱动产品创新与迭代，英语热、考研热、教资热、考证热等一系列热潮引领着品类供给的大方向，机构品类呈现出一定的同质化倾向。随着用户需求的不断细分，占领用户心智的大品牌有望通过打造一站式产品及服务，巩固行业头部地位。来源：中注协，中国会计报，《会计改革与发展“十四五”规划纲要》，教育部，公开资料，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。中国大学生学习与发展的产品及服务分类计算机等级、普通话办公软件、驾驶证等其他培训等级考试四六级、专四专八雅思、托福、BEC日语、韩语、法语等语言培训四六级：教育部主管的一项全国性英语考试，目前已成为中国大学生英语能力证明的标配，用人单位认可度较高。CPA、初级会计CFA、FRM教师资格证等教师招录、银行招录公务员招录等职业证书人才招录职业培训教师资格证：2021年预计报考人数超千万，其中笔试平均通过率30%，面试平均通过率69%。考研、考博专升本、同等学力等GRE、GMAT面试培训等国内升学国外升学升学培训考研：2022年考研人数已达457万，同比增长80万人，净增长率达21%，考研上岸难度越来越大。简历评估、实习推荐模拟面试等留学前规划、院校申请申请材料指导、签证指导留学咨询求职辅导咨询辅导实习推荐：随着大学生在职业发展及留学深造的个性化需求增多，相关的咨询辅导服务也越来越受欢迎。

　行业视角（2/2）交付模式灵活，线上线下融合，工具课程配套当代大学生正处在一个“信息发达，工具富饶”的时代。在这一背景下，产品及服务供应商正在将在线化的工具与课程与传统线下教育进行深度融合，为大学生用户群体提供了更加灵活的交付选择。具体来看，一方面，工具产品越来越智能化。工具天然具备高频使用的基因，其本身承载了大量的用户交互信息，线上化的工具能够对这类用户交互信息进行存储和处理，随着个人学习数据的不断丰富，基于用户学情的智能推荐能够极大地提升用户的学习效率。另一方面，课程服务越来越人性化。因学习本身的反人性特征，传统线下培训在督学促学上有更大的优势，学习过程中的孤独感也在线下环境中得以消解，而对于一些自制力较强或者线下教学资源匮乏的学生而言，在线直播课与录播课能够更好地满足学生对于泛在化学习环境的要求，高性价比的在线课也极大的降低了大学生群体的消费门槛。&线上线下在线直播课在线录播课……常规面授课集中训练营……课程服务人性化工具产品智能化纸质图书教育硬件……在线题库在线社区……中国大学生学习与发展的产品及服务特点

　宏观背景：大学生们的这个时代 1人群洞察：这个时代的大学生们 2产品服务：陪你遇到更好的自己 3

　调研说明本次大学生群体研究由艾瑞咨询与新东方联合发起，通过艾瑞iClick在线调研社区收集样本，采取定性与定量研究相结合的方式，全面了解当代大学生的生活现状、学习规划与成长需求，以求未来能为大学生群体提供更好学习支持与服务。01 研究目的及内容02 调研样本说明调研概况描述样本来源艾瑞iClick在线调研平台调研时间 2022.01调研对象中国在读大学生群体，性别与年级均匀分布，覆盖本专科各类高等院校覆盖地区覆盖中国28个省、自治区与直辖市的高校样本数量 10位定性访谈样本，1406位定量问卷样本

　大学生的人群画像见自己

　中国大学生人群细分画像——五彩斑斓的个性青春不同的生活方式与鲜明的个性观念，把大学生们分为截然不同的四种风格。意气风发的青春注定会五彩斑斓，同学，你更像哪一种色彩？来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。能燃佛勤31%16%24%29%中国大学生人群细分画像

　“燃”系大学生画像——同学们一起卷起来学习计划周全、坚持高度自律、学习热情澎湃的燃系卷王大学生样本：大学生群体，N=1406；于2022年1月通过在线样本渠道调研获取。自我决策力社交影响力自律专注度文体表现力竞争热情度毕业焦虑感信息丰富度成就期待感燃Ø卷王的热血Ø完美的计划Ø绝对的自律“要自律、要有计划、要把人生和未来掌握自己手中”“要带着同学们一起，尽我所能的规划好大学生活”“希望我没给同学带来太多压力”必杀技“燃”系大学生画像

　“佛”系大学生画像——该学的习随缘学学习心态淡然、实践活动丰富、热衷发展爱好特长的佛系随缘大学生样本：大学生群体，N=1406；于2022年1月通过在线样本渠道调研获取。佛Ø淡然的学习心态Ø爱好特长大神Ø学生会社团大拿“我在学习上一切随缘，对成绩不太执着”“更喜欢搞文艺、搞体育、搞实践，当爱好特长大神”“如果爱好以后能成为事业就太好了”必杀技自我决策力社交影响力自律专注度文体表现力竞争热情度毕业焦虑感信息丰富度成就期待感“佛”系大学生画像

　“勤”系大学生画像——学习是一个人的战斗默默努力、相信天道酬勤、特立独行的勤系社恐大学生样本：大学生群体，N=1406；于2022年1月通过在线样本渠道调研获取。勤Ø沉默地努力Ø百分百的勤奋Ø一个人的特立独行“勤奋学习的小透明，不疯卷，不躺平”“比起大集体的热闹，更喜欢和少量知心朋友在一起”“社恐让我总是担心自己又又又要在同学中out了”必杀技自我决策力社交影响力自律专注度文体表现力竞争热情度毕业焦虑感信息丰富度成就期待感“勤”系大学生画像

　“能”系大学生画像——做就要做到完美信息广泛、能学会玩、坚持完美主义人设、未来焦虑爆棚的能系大学生样本：大学生群体，N=1406；于2022年1月通过在线样本渠道调研获取。能Ø无所不知的信息渠道Ø能学爱玩的全能人设Ø完美主义“开朗社牛、能学爱玩、信息面广泛的全能选手”“拥有强烈的成就欲，不怕竞争，希望做到最好”“越是完美主义，越是对未来焦虑爆棚”必杀技自我决策力社交影响力自律专注度文体表现力竞争热情度毕业焦虑感信息丰富度成就期待感“能”系大学生画像

　大学生的校园四年见生活

　大学生的校园生活重心大学生活丰富多彩，但学习考试仍是重中之重。除了校内课程，大学生最看重的是四六级、职业资格证书、考研等课外考试，其次是参与实习兼职工作、发展爱好特长，从不同方面提升和发展自己。当然，休闲...

篇五：2022年大学生就业背景

22年-2023年最新

　2022年-2023年最新

篇六：2022年大学生就业背景

2022 届毕业生就业服务攻坚行动方案

　高校毕业生就业事关民生福祉、经济发展和国家未来。为贯彻落实学校 2022 届毕业生就业服务攻坚行动方案，进一步做好经贸学院就业工作，现决定在经贸学院开展 2022 届毕业生就业服务攻坚行动。为了保障工作顺利开展，现结合学院实际制定本方案。

　一、行动目标坚决贯彻关于高校毕业生就业工作的决策部署，把促进毕业生就业摆在学院工作更加突出的位置，压实工作责任、强化政策落实，进一步挖掘岗位资源、强化岗位推送、做实做细就业指导服务，健全统筹协调、合力攻坚的就业工作机制，促进我院 2022 届毕业生“好就业、就好业、真就业”，实现更加充分、更高质量就业，达成学校就业工作目标：8 月份毕业生去向落实率 90% ；精准帮扶毕业生去向落实率 100%。

　二、行动主题服务攻坚促就业助力扬帆新航程三、行动时间 2022 年 8 月 1 日至 31 日四、服务对象学院 2022 届毕业生

　五、主要措施（一）成立就业服务攻坚行动小组。

　组长：

　副组长：

　组员：各专业负责人、学生科长、就业专干、2022 届毕业班辅导员和班主任、2019 级指导老师（二）进行就业服务攻坚亮相。

　通过学院官网、官微发布学学院“2022 届毕业生就业服务攻坚行动方案”、“服务攻坚促就业, 助力扬帆新航程——致 2022 届毕业生的一封信”，公布线上线下就业求助途径、招聘平台、服务机构、政策服务清单及未就业毕业生求职登记小程序等，进行就业服务攻坚亮相，“敞开门”开展工作，主动接受监督，推进毕业生就业服务工作开展。

　（三）构建就业服务攻坚“五级”责任机制。

　学院于 8 月 2 日晚线上召开就业工作推进暨就业服务攻坚行动工作布置会，强调工作要求、细化工作举措。

　制定经贸学院“2022 届毕业生就业服务攻坚“五级”责任一览表”，于 2022 年 8 月 3 日前报招生就业处黄庆庆备案。构建“学

　校、学院、专业、班级辅导员、专业教师”“五级”责任机制，形成统筹协调、相互配合、综合施策，学校（招生就业处代表实施）督学院、学院督专业、专业督班级、班级督老师，一级抓一级、层层抓落实的工作局面，确保工作严实开展。

　（四）挖掘就业服务攻坚岗位资源。

　一是要求用好政策性岗位资源，包括特岗计划、三支一扶、西部计划、城乡社区计划、中央和地方基层项目、专升本计划、征兵计划等；二是要充分挖掘市场化岗位资源，包括国家大学生就业服务平台——校园招聘服务、人才网、高校毕业生就业服务平台等网络平台，2022 届残疾人毕业生网络招聘活动、“宏志助航”网上招聘会、优质民企招聘专项行动等渠道积极挖掘就业岗位资源；三是积极落实校长访企拓岗工作，招就处负责开拓公共岗位或对专业要求不强的岗位资源，并协助学院进行岗位资源开拓，各专业根据专业情况，有针对性的开拓适合本专业就业需求的岗位资源，并建立台账于 8 月 5 日、11 日、17 日、23 日、29 日报送韦燕梅处，汇总后上报招就处。

　（五）推进就业服务攻坚精准服务。

　学院摸排掌握 2022 届毕业生就业情况。对已就业毕业生持续保持关注、服务，掌握学生动态；对未就业毕业生主动联系，了解求职意愿和服务需求，提供有针对性的职业指导、岗位推介、就业服务。要求就业推介服务进班级、到学生，特别是把就业推介、就业服务送达到每一位未就业学生，做到就业服务的精准性、实效性。

　（六）开展就业服务攻坚未就业毕业生“333”帮扶。

　坚持把困难毕业生作为重点服务对象，聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭及残疾和较长时间未就业毕业生，开展“一对一”结对帮扶，制定“一人一档”、“一生一策”帮扶措施，优先推荐岗位、优先落实政策，帮助他们尽快实现就业。对于 8 月 24 日未实现就业毕业生，第五级责任人要实现“333”帮扶，即至少开展 3 次谈心谈话、推荐 3 个有效岗位、组织参与 3 次线上线下就业促进活动，并填写提交“2022 届毕业生就业服务攻坚未就业毕业生“333” 帮扶记录表”（附件 4）发到韦燕梅处汇总上报。

　（七）强化就业服务攻坚工作检查、督促、落实。

　学院将于 8 月 5 日、11 日、17 日、23 日、29 日对就业服务攻坚工作进行检查，包括各专业、班级、学生就业服务攻坚情况、结果（附件 5）。要求各专业的学院责任人对存在的问题督促专业及有关教师进行整改。

　（八）注重就业服务攻坚工作结果应用。

　就业服务攻坚工作状况、结果将应用于集体、个人绩效考核，年终就业考评及就业先进集体、个人评定。

　六、工作要求（一）提高思想认识。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及有关高校毕业生就业重要指示、批示精神，学习中央、国务院、

　自治区关于高校毕业生就业工作的决策部署，深刻认识做好高校毕业生就业工作的重要作用、意义，把做好我院 2022 届毕业生就业工作摆在学院更加突出的位置，严实推动工作开展。

　（二）加强组织领导。毕业生就业事关民生福祉及学校事业发展，就业工作小组成员要高度重视，精心组织，细化完善支持举措，明确专人负责，切实抓好工作推进，加强督促检查，积极解决行动推进中遇到的困难和问题（三）强化工作落实。就业工作小组成员是学院毕业生就业工作的主体，要严格对标对表行动方案工作要求，细化工作举措，确保各项工作任务落细落实落地，确保达成学校就业工作目标，确保毕业生实现更加充分更高质量就业。

　（四）及时报送工作进展。各负责人严格按照时间节点向学院及招就处报送就业服务攻坚行动有关材料。

篇七：2022年大学生就业背景

高校关于疫情期间稳就业问题的调研报告

　一、疫情影响下大学生就业现状二、疫情影响下大学生就业存在的问题三、疫情防控常态化背景下大学生就业趋势分析四、加大毕业生在疫情影响下稳就业的对策建议（一）落实国家政策，拓展就业渠道。

　（二）落实精准帮扶，促进充分就业。

　（三）着力优化就业指导，提高毕业生就业竞争力。

　（四）积极提供心理引导，转变高期望求职心理。

　（五）扎实开展创新创业教育，以创业促就业。

　2022 届普通高校毕业生规模、增量创历史新高，受到经济下行压力和疫情防控常态化的双重影响，就业形势异常严峻，各高校就业工作压力陡然增大。为贯彻落实习总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，按照教育部、市委市政府决策部署和市委教育工委市教委工作安排，坚决落实“稳就业”“保就业”目标任务，扎实做好就业创业工作。XX 工业职业技术学院党委高度重视，积极组织招生就业处，在广泛调研基础上，提出加大毕业生在疫情影响下稳就业的对策建议供市领导参考。

　一、疫情影响下大学生就业现状

　根据教育部公布的数据显示，2022 届高校毕业生总规模高达

　1076 万人，再创历史新高，新冠疫情对大学生的就业影响延续至今，2022 届毕业生中，过半数都表示自身的就业期待有所改变，其中表示“期望薪酬下降”、“期望行业变化”分别占比 23.9%、18.4%。本届毕业生中，有 44%青睐规模在 500-9999 人的中型企业，占比最高。稳定和职业发展是大学生找工作时考虑的重要因素，而中型企业则能较好的满足这两个诉求，求职难度相对大型企业来说更低，因此成为大学生求职首选。随着就业市场竞争加剧及对人才要求提高，大学生群体也在调整发展路径，越来越多人选择继续深造，或拥抱当下灵活就业、自由职业等多元的就业形态，拓宽自己的未来选择。截至目前，在有求职计划的应届毕业生中，超 9 成已经参与过面试，其中 6 成以上参与 1-5 场、占比最高，且与去年基本持平；参与 6-10 场的占17.2%，还有 1 成面试了 11 场以上。这很大程度上得益于线上面试的普及。

　二、疫情影响下大学生就业存在的问题

　一是“高期望”“慢就业”加剧。随着社会经济的发展，大学生就业观念发生了转变，已经从"要找到一个饭碗"转变成"要找到—个金饭碗"。既然一时之间无合适工作，更多家长宁愿选择让孩子继续深造。但不少学生对升学院校期望值较高。以 XX 工业职业技术学院为例，今年 XX 市专升本计划共有 20000 余个，较去年计划有所增长，但是公办院校招生计划只占 1/4 左右，增加较多的主要是民办院校，但由于民办院校学费较高，且教学质量、就业资源与公办院校也有差距，部分学生反馈虽然考试已上线却不愿选择民办院校，如果专升本

　录取结果不满意，后续仍然需要学校推荐就业，很多单位春季招聘已经结束，这部分学生就业压力较大。二是中小企业岗位缩减，待遇较低。部分中小企业守法意识较弱，以试用期等为由不及时与学生完善就业协议、劳动合同等手续，侵害了学生的正当权益。部分大型企业为节约成本，专科生只能劳务派遣，不能与公司直接签订劳动合同，待遇上差距比较大。三是基层就业录取率偏低。毕业生愿意积极响应国家号召，参加“大学生志愿服务西部计划” “三支一扶”等基层项目，但以往专科生的录取比例都比较低。以 XX 工业职业技术学院为例，2021 年西部志愿者报名 139 人，最终录取只有 4 人。目前西部志愿者项目正式确认录取基本都在 7 月份，报名学生担心如未能录取，再参加招聘就会错失很多机会，就业难度加大。四是“互联网＋就业”模式尚需完善。当前“互联网＋就业”模式建设应用还不够充分、就业指导服务方式还不够科学等现实之困。要让"互联网＋就业"模式成为推进大学生精准就业的新样态，还需要进一步完善其实现路径。

　三、疫情防控常态化背景下大学生就业趋势分析

　一是疫情的影响仍有不确定性。2021 年《经济蓝皮书》指出：目前中国的新冠肺炎疫情防控已取得阶段性成效。但从全球范围来看，疫情形势并没有得到缓解，疫情的发展形势仍存在较大的不确定性。二是毕业生就业期望值居高不下仍然是影响就业的主要因素。有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届

　大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。三是不同地区之间的就业需求反差现象明显。越是经济发达、知识人才密集的地区，对于高校毕业生的需求越急迫，接收毕业生的量越大;而一些经济相对落后、人才稀少的地区，反而越不好安排毕业生。同时这些边远地区或内地不发达地区，仍然实行计划分配的做法，不利于毕业生求职就业;有些地区实行地方保护政策，收城市增容费，办理毕业生接收手续复杂，户口指标审批难。四是互联网招聘平台及线下宣讲会为最主要信息渠道。在疫情防控常态化背景下，互联网招聘平台是超过 63%大学生的求职信息来源渠道，过半大学生的求职信息来源于线下宣讲会。综合来看，专业化的线上招聘平台将成为大学生求职的主要信息渠道。疫情防治常态化，“云招聘会”、“空中宣讲会”等线上模式成为大学生招聘求职的主要方式。“金三银四”的快速增长后，头部互联网招聘平台的使用时长多呈现上涨趋势，大学生逐步形成互联网招聘 APP 使用习惯。五是大学生招聘服务专业化、细分化，线上线下融合为长期趋势。随着基础产品和服务的成熟，校园招聘市场进入精细化发力阶段；疫情影响叠加 5G时代的到来，线上招聘加快渗透，空中宣讲会、直播“带岗”等模式渐趋主流，目前的典型线上招聘模式中，用户对互联网平台投递简历的传统方式偏好比例最高，达到 62.8%;直播招聘模式发展时间相对最短，但已经占据一席之地，具备突破时空限制、求职效率高等优势，预计未来线上线下融合将成为校招主流模式。

　四、加大毕业生在疫情影响下稳就业的对策建议

　（一）落实国家政策，拓展就业渠道。一是基层就业方面，针对“大学生志愿服务西部计划” “三支一扶”“选调生”等基层项目能多增加一些岗位数量，并且部分岗位能降低学历门槛，扩大专科生的基层就业机会。建议基层项目的报考录取时间能够提前，确保未能录取的情况下能够及时参与校内招聘。二是在扩大专升本规模的同时支持更多的公办院校增加招生计划，打通高职学生的升学通道。三是深入推进创新创业，支持毕业生自主创业。持续推进大学生创业示范基地和市级创业孵化基地建设，高职院校匹配更多专项资金扶持大学生创业，为学生提供免费的创业场地和完善的创业孵化服务。每年对毕业生创业给予一次性创业补贴，大力扶持学生创办微型企业。

　（二）落实精准帮扶，促进充分就业。一是提供精准就业帮扶。高职院校对毕业生就业动态实行周报制度，通过“学校--学院--班级”三级管理体系，精准掌握每一位毕业生的就业动态。学校建立一对一帮扶台账，为学生提供“四个一”精准就业帮扶，即落实“一次单独咨询、一次优先推荐、一次就业指导、一项就业补贴”，确保重点群体顺利就业。二是落实求职创业补贴。为毕业生申办求职创业补贴。三是开展求职能力提升专项行动。联合第三方机构开展大学生求职就业训练营活动，为特殊困难群体毕业生提供求职能力提升专项培训，包括求职定位、简历制作、面试准备等实用技巧。

　（三）着力优化就业指导，提高毕业生就业竞争力。一是加强个性化指导。开通各类大学生职业测评与规划平台，组建校内就业创业导师咨询团队，以“生涯规划导航”“线上导师问诊”等方式加强个

　性化指导。二是打造专业师资团队。组织就业指导教师参加 XX 市就业工作培训、TTT 高校职业生涯规划教学认证培训、GCDF 生涯规划师、GCT 生涯团体辅导培训等。三是组织就业能力提升活动。比如举办模拟招聘会、就业沙龙、简历制作等就业讲座。组织大学生模拟求职招聘大赛。

　（四）积极提供心理引导，转变高期望求职心理。针对学生在就业过程中出现的各种心理问题,尽早发现,加强沟通、交流,及时给予专业引导,及时掐住“苗头”,助学生身心健康。扎实深入开展好学生就业观念引导工作,教育学生从思想上为就业多做准备,教育引导学生准确定位,不断更新就业观念、调整就业期望、提高就业信心，把握就业机遇,动员鼓励毕业生面向基层就业。加大引导毕业生对“新业态”“新格局”的认识,引导毕业生转变就业观念,拓宽就业渠道。树立先就业、再择业观念,这不仅是个人需要,更是社会的需求。

　（五）扎实开展创新创业教育，以创业促就业。以构建众创空间等创业服务平台为载体，积极部署、科学研判，做好学生创业孵化平台的建设和管理，加强创新创业活动品牌和成果的展示交流，营造良好的创新创业文化氛围。以创业促进就业，持续培养本科毕业生创新精神、创业意识和创新创业综合能力。以创新创业孵化园为支撑，打造创业孵化基地，优化双创导师团队建设；以双创赛事为龙头，以赛促学、以赛促创，厚植创新创业肥沃土壤，营造创新创业浓厚氛围；以双创活动为抓手，定期开展创新创业培训帮扶活动，积极探索大学生创新创业路径，助力毕业生顺利就业。面对疫情的冲击,各高职院校

　齐心协力,共同打了一场毕业生就业工作的攻坚战。2022 年疫情常态化防控背景下,就业工作仍然面临诸多挑战。形势越是严峻,任务越是繁重艰巨,XX 工业职业技术学院要善于在危机上遇先机,在变局中开新局,坚持提前谋划部署,因势利导,乘势而上,努力争取更大工作主动权,聚焦重点,综合施策,全力做好 2022 届毕业生就业工作。就业是经济发展的活力之源,也是民生之首,民心之安所在。做好高职院校毕业生就业工作,不仅是让一个个毕业生找到属于自己的工作岗位,而且会使一个个家庭缩小收入差距,一个个群体更能感受到社会的公平正义,最终让全体人民在共同富裕的道路上扎扎实实的向前走。

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