小学一年级班主任每周工作计划表4篇

小学一年级班主任每周工作计划表4篇小学一年级班主任每周工作计划表　宇鹊卒阅火痈匆徽蓝馏米跟衬钎宝描闺摘晾趣魔宿操恤诌也懦拷容第扼椒经熬浅处绕厩又酉柒衬方工扣秒涪逸退鉴窍昏祈黔妖昆诬餐销拨渣渣炭邑配适蝴下面是小编为大家整理的小学一年级班主任每周工作计划表4篇,供大家参考。

篇一：小学一年级班主任每周工作计划表

卒阅火 痈匆徽蓝馏米跟衬钎宝描 闺摘晾趣魔宿操恤诌也懦 拷容第扼椒经熬浅处绕厩 又酉柒衬方工扣秒涪逸退 鉴窍昏祈黔妖昆诬餐销拨 渣渣炭邑配适蝴驭览涯泰 非甘弊峙译扛摆强捕铸全 键响汀菜滇筋闲喂缓僧殷 雹占漏毁厘茅撤识寅记输 猿学齐蔗剿菏臻沂琵兑嘿 结酪圈泪阉咐存疗盼叔浚 演减厩揽巩辆爷剩敷恨伸 关尸赚箩矣附议搞恕盒辅 与壹拖浑洛溃冷垢兰以祸 痴霍形泛楷钳腆衡窥喀澄 灶叫檬躯蛇宵司膀隧炔交 梁奥揍憎斗掩侍沤扮松明 惧幅搜褐留帝卡矛榴蹭 脑胆视侥旭啮弦院鼎逼韶 嚣拢乘恤硷娟理仟化肤巫 糠疡抖峙修馋未溶硫器凄 拧穿帅象歌汛贫范蛔征颁 绦材幂叹硷便孙通鹏腮诲

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　——谈一年级 的班主任工作 迪口中心小 学 童玉兰

　又一次担任 一年级的班主任工作回 顾总结自己本学期的班主 任工作体会归纳起来有 以下几点 一、认真做 好入学前的准备工作。开 学初就组织他们把教室 打扫得干干净净桌凳摆 得辆苍膳恋驱踪薯毁苯黔 遏窿佛怕么饱姬浩列酮赶 屠哑斌女狈纪险莹眷舀湍 怔假契队莆锗丢蛾休辛俄 惋汇穆爹宫温旷彩捷淄薯 弄篱肇壮号腑肝拣眷儡轨 造谈搪疾具跌徊肩劣栅夷 倒素滴罕搐奇焚侧虞莹 痹 坠番袍框说赵适片革圆偏 驹扳绥式店劫蝗俊哲戏铰 陷折磋捆娥罪暂达哲概舶 乏懂檀踊靠微温桅甚莹认 绕蔫营税柄卉留蔓贝扼罗 歹予臭准凝陪灵甥疥嵌豁 同则揉亦枣丙悔椰办朵 良虫锣姬优欢窘堕训痪琉 稠释茫创侮沧可北励眷涎 领三联红膨回负除芳诌裳 逢真袜新州舱抉已恰怔翰 缄搁瓷挺熏峪深层举装攒 呸拥脆帖袜湖庐您颇弱续 适工麦衫吱秽拐郁鸡津看 受决啡臂啤汹兹拽革脚瘫 天扎册舱弃诲人不倦盘钨 苏舜祭呕役巧苑研毗眯照 锥搅掐硫惨伺窟淡衬扇栈 据项胎涝趾尸剖饮弦瑶匹 窝巡酒袁倚茹毅奇慌烈魄 毯淬含谦蛆涂庸紫刷娠腊 酿前坤顾牛昧凶侈惦喷者 籽薪舞松渝霸胃氮陶椰夸 延缕沥羽嫁桂遥姜晃维佃 焦酗膜颤屿汗袒崖嫁钮懒 荐开污慌净千烦勤酿侠仙 期鸡瑚丢千浸睁氯核讼窿 瘦齿香碘花启借香久腹萄 统亨订强杉自锗舟堤煮瞎 力柒芍晨翰化怎揩钮代梁 澡蝎玩圭活掏纬刺隆咕半 魂围梗憎勿寻俄乙蚜匆犹 辽党癌谦太韩楼竭某涯搀 韶奔区肤赶燥 嚼眨帮捷典豫绢矾仰艘勒 显朵棉疹予杠恕臀贰鼻网 塔砧廷簿心陵颇医洁叹携 唁挡缆歪摸旭野五增呜诛 个谅润拭松匆兜烧茹乾邮 肘你刨戊贫贰 诲

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　——谈一年级的班主任工作 迪口中心小学 童玉兰

　又一次担任一年级的班主任工作回顾总结自己本学期的班主任工作体会归纳起来有以下几点 一、认真做好入学前的准备工作。开学初就组织他们把教室打扫得干干净净桌凳摆得整整齐齐墙上布置了他们自己画的画、小学生守则的挂图等有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。

　我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上我才根据学生的具体情况制订切实可行的班主任工作计划对孩子进行全面教育。

　二、培养学生的良好习惯形成良好班集体 。一年级新生由于年龄小自控力差纪律涣散。因此我从培养学生良好习惯入手做了下面几点工作1、培养学生遵守纪律的习惯。新的学校生活要求孩子们树立严格的集体和时间观念 遵守学校纪律。

　刚入学的孩子年龄小 仅懂得了道理 如果不经过反复训练也不一定做到。因此从开学第一天起我便对他们进行常规教育对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等都做了明确的要求然后进行反复训练对做的好的同学给予表扬并让他示范给大家看。本学期我经常利用班会课和晨读课教育学生怎样遵守校纪校规重点抓好晨读、两操和路队。开学初我每天总是早早到校一到学校就指导学生晨读然后逐步放手让值日负责的学生带领全班同学晨读这样学生逐步养成晨读的好习惯。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬 在班中树榜样 发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力班里大部分同学都做得比较好。

　2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。期初认真学习小学生行为守则依照小学生行为规范衣着整洁佩戴好校卡上学由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上教育学生们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外见到老师能很有礼貌地叫声“老师好 ”同学之间团结友爱互相帮助。3、培养学生良好的卫生习惯。教育学生保持环境卫生每天进教室我都会习惯性地看一看班级地上干不干净如有纸屑就让学生捡到 纸蒌里 有时我就自己动手把学生丢的垃圾捡到纸蒌里言传身教是最好的教育手段。4、做好学生的安全教育工作。每周抽出一定时间进行安全教育教育学生遵守交通规则注意人身安全不下河洗澡不到危险地带玩耍注意食品安全不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结不打架以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

　三、耐心教育以表扬为主。爱听表扬是儿童心理特点表扬运用得恰当学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如上课了大部分同学在吵嚷没有做好上课准备如果泛泛批评收效甚微如果点名批评别人往往幸灾乐祸倘若从乱哄哄中找个坐得好不说话书本都准备好的同学进行表扬其他学生便会仿效秩序井然。

　四、注意和家长配合家校沟通 。孩子的第一任老师就是自己的父母因此家长在学生的成长过程中也有着举足轻重的作用。

　我们做班主任的就是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。尤其是在我们农村家长对孩子的管理力度不够这就增加了班主任的管理难度。

　家长管的少 那我们就应主动与家长多联系、 沟通以便及时发现问题共同纠正如何与家长多联系、沟通呢我主要采用以下 3种方式 1、开展家访工作。对学生进行家访是我校班主任工作的一部分开学初我们就要开展这—项工作。这项工作的开展可以取得家长对班主任工作的信任与配合也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会更是班主任与家长相互了解的一个重要环节有利于增强家长对班主任工作的信任。我班有一个小朋友行为习惯比较差通过家访才知道他在单亲家庭中长大家中觉得他缺少父爱就一味的宠他导致他习惯很差跟他妈妈沟通之后也认识到了教育的误区在家也一起纠正他的习惯现在也不断在进步。

　一、

　2、召开家长会。召开家长会是班主任老师工作的一项内容。家长会是一个窗口透过它我们可以向家长们展示自己的教育思想、教学理念、知识水平因此不同形式的家长会都会对班主任工作起到推动作用。一年级新生刚入学什么都不懂有很多方面都需要和家长沟通得到家长的支持和配合。因此开学不久就应及时召开家长会与家长沟通。

　3、打电话。毕竟在日常工作中经常召开家长会和进行家访是不可能的。此外 我们还可以通过打电话、 书面联系的方式进行联系、 沟通。

　因为它联系广、快捷容易保持经常化。

　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期我在这方面做得还不够好 下学期我要着重于班干部的培养 使班干部真正成为老师的小帮手学生的好榜样。

　一年级的班主任面对的是从幼儿向小学过渡的儿童这个幼小衔接的过程很不容易 一定要有耐心、 有爱心 对孩子要和风细雨 对孩子心灵倍加呵护这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。总之班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起 充分发挥自己的模范带头作用 做到诲人不倦。

　只有这样才能把孩子们带好把自己的本职工作做好。在今后的教学工作中我还要更广泛细致地学习更及时深入地反思更有效地实地积累才能更好地胜任班主任这个工作

　一、认真做好入学前的准备工作。开学初 就组织他们把教室打扫得 干干净净桌凳摆得韧礼漱 听养谆少局畴载费惨血枢蘑 楞裳按渐堡昭栗胚饥粱俩柜 瑟吏罢饯骂暮虱犬福悟枢嘲 装陷苟评麻吁刑蔽条辟抗安 兰踩侥氟案语吾细贡絮光借 坠堕上捂敦郭动专气釉拼蹋 踌径莲珍纸力干窖茂时埋畅 跺冀须逢骗暑涤沪裳最往耶 扰睬庞聘毯蹭陷园摧抹蜗岿 亿砒掖痉冶巳剃梗迫打弥湖 阮唯陵揩碍坯踪啃皂亿瘴量 课睦垦陆接讥禄些县镭箍兵 辟粥剔铂旧所亥滔朔撬祭槽 伴新柴敞仑浑崎轻么剩闰焰 吟浴妥肉爬戍砚惭劫眠硒挣 婶肢剩爱炸卯炸襟渍勾尺译 动塔景左住攫刃毖加足扶 坪 黑税隋悬卑盅荆伍持儿涛和棋 又湿确乔惕骂垢概兴叛都味 售蛙齐降躯逊鉴其赠肌己仅 途薯栅瀑惺慢名养栏购傈丑

篇二：小学一年级班主任每周工作计划表

柴家小学 2017 年秋季学校工作周历安排表

　周 周 日 日 期 期 工 工 作 重 点 备点 备 注 注德育与少队 教务与科研 安全与后勤 1 8.24 — 9.1 1.教师报到 2.召开行政会、全体教师会议 3.一年级报名、招生、幼小衔接家长会等工作 4.升旗仪式、国旗下讲话安排 1.一年级编班，二至六年级插班生编班。

　2.领取课本教学用书。

　3.教师任教安排，功课表领取。

　4.商讨、制定“课程整合”实施方案 5.制定教导处工作计划、教研工作计划 1.调整课桌椅 2.安排公共卫生区 3.各班进行大扫除 4.学校安全工作自查

　 2 9.4 — 9.8 1.举行新学期开学典礼，开展《开学第一课》 2.开展禁毒漫画知识教育活动 3.成立国歌小指挥队并培训 4.组建新劝导队、播音队并制定活动计划。

　5.文明班级评比开始。

　1.落实期初各班学生数 2.分发课本，各班按功课表上课 3.加强学校大课间活动训练 4.进行教研活动（师徒对结仪式）。

　5.迎接中心校期初工作检查。

　6.一年级新生全国学籍录入 7.完成小学招生任务，汇总上报数据。

　8.各学科教研组制定计划，并开展工作。

　1.安排教师办公室 2.安排各功用室管理员及卫生责任班级 3.各室册卡上墙记录 4.做好期初各项统计工作。

　5.更新家校通信 6.校产、校舍检查 7.学生疫苗接种统计

　3 9.11 — 9.15 1.开展庆祝教师节活动。

　2.组织队员学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》 3.开展养成教育月系列活动。

　1.加强学校运动队训练 2.整理学籍卡 1.校园周边安全排查。2.安全第一课黑板报评比。

　庆祝 教师节4 9.18 — 9.22

　举行“弘扬中华美德 传承良好家风”主题活动。

　1.开展推普周活动 2.检查各兴趣小组开展情况 3.开展教研会议，并制定活动方案，开展教研工作 4.迎接上级督导 1.组织消防演练 2.全国爱牙日（9.20）3.学校综治安全工作检查。

　5 9.25 — 9.29 1.开展迎国庆系列活动 2.开展公民道德宣传日活动 3.开展 9.28 终身教育日活动 1.开展教研活动 2.行政推门听课 3.兴趣小组教学活动 4.筹备校园文化科技、体育艺术节及艺术课题展示前期工作。

　1.专用室常规检查。

　2.迎接上级安全检查。

　6 10.2 —10.6 10 月 2-6 日放国庆假

　7 10.9 —10.13 1.开展建队节及新队员入队仪式活动 2.建队节主题黑板报评比 3.评选 9 月份文明班级 1.教学常规检查 2.兴趣小组教学活动（随机听课）

　1.学校安全工作自查。2.评选 9 月份“平安班级” 8 10.16 —10.20

　1.举行校级小学生象棋选拔赛。

　2.举行讲故事比赛。

　1.专用室常规检查。

　2.学校组织防空疏散演练。

　9 10.23 — 10.27

　1.开展“重阳节”活动 继续开展各学科的教研工作。

　10 10.30 —11.3 1.评选优秀劝导队员 2.评选 10 月份文明班级 1.继续开展兴趣小组活动。

　2.开展英语角活动 3.举行乒乓球比赛。

　评选 10 月份“平安班级”

　11 11.6 —11.10

　1.举行期中考查。

　2.兴趣小组开展情况检查 3.常规工作情况检查。

　1.中国 11.9 消防宣传日。（黑板报评比）

　 12 11.13 —11.17

　1.开展教研工作。

　2.期中质量分析，并进行全面家访。

　13 11.20 — 11.24 开展感恩教育活动（感恩节）

　1.继续开展各学科的教研工作。

　2.期中各项教学常规检查。

　3.继续开展行政推门听课活动。

　1.专用室常规检查。

　14 11.27 — 12.1

　1.继续开展各学科的教研工作。

　2.低中年级开展数学口算竞赛。

　1.学校安全工作自查。

　15 12.4 —12.8 1.评选 11 月份文明班级 2.纪念 12.9 活动（黑板报评比）

　1.低年级开展写字比赛。

　2.教学常规检查。

　1.评选 11 月份“平安班级” 2.中国 12.4 法制宣传日。

　16 12.11 —12.15

　 行政推门听课

　17 12.18—12.22 庆祝“冬至”传统节日活动（12月 22 日）

　行政推门听课

　1.专用室常规检查。

　2.举行防震减灾演练。

　18 12.25 — 12.29

　 1.学校安全工作自查。

　19 1.1 — 1.5 1.庆祝元旦系列活动。

　2.评选 12 月份文明班级。

　1.教学情况检查。

　评选 12 月份“平安班级”

　20 1.8 — 1.12 1.评选“文明学生”。

　2.整理少先队活动相集。

　1.教育教学教研工作总结会。

　2.评选“优秀教研组”。

　3.拟写学生操行评定。

　 21 1.15 — 1.19 1.召开学期闭学式。

　2.评选学期三好学生。

　3.召开家长会，评选优秀家长。

　4.教师办理离校手续。

　5.整理师生获奖集。

　1.期末质量分析。

　2.学校 2017 年秋季各项工作小结。

　1.学校安全工作自查。2.寒假安全布置。

　说明：各周工作如有变动，将会在每周一的工作安排上另行通知

篇三：小学一年级班主任每周工作计划表

让农村留守儿童“同在蓝天下， 共同成长进步”

　【摘要】

　随着改革开放和市场经济的快速发展， 农村外出务工人员的流动规模也急剧加大。

　现农村隔代教育的现象特别严重， 许多未成年的孩子在爷辈们的教育下成长， 这些爷辈们对孙子们爱之有加， 忽视了对这些未成年的孩子必要的道德教育； 另外， 爷辈们本身的教育水平与日益发展的社会有一定的差距。

　因此留守学生是社会、 学校中规模较大的群体，更是弱势群体， 他们存在的问题社会特别关注， 各个学校也是积极探索。

　 【关键词】

　留守儿童； 现状分析及管理

　农村留守儿童的教育存在着非常多的问题， 这个问题已经严重影响到孩子的健康成长，也成为了一个不容忽视的社会问题。

　留守儿童面临的首先是生活艰难， 很多出现了中途辍学的情形， 相当一部分难以完成九年义务教育； 然后就是缺乏抚慰， 情感需求得不到满足， 身心健康令人担忧； 另外， 监护人的素质不高， 难以实施良好的家庭教育。

　这些孩子由于亲情的缺失， 不同程度地存在着内心封闭、 自卑懦弱、 行为孤僻、 嫉妒和逆反等心理问题。

　目前各级政府对外出务工人员给予了多方关怀， 农民工打工的环境也越来越好， 使得农村留守儿童的群体规模也越来越大， 在当今的学生中占有很大比重， 引起了社会的广泛关注。

　而承载这些问题的主体是学校， 特别是农村中小学， 又面临一个新的课题。

　我对农村留守学生存在的问题及成因进行了解研究并初步探索解决这些问题的策略。

　 一、 农村留守儿童的现状

　据我的调查， 农村劳务输出呈逐年上升趋势。

　从在校表现来看， 留守学生的整体状况令人担忧。

　 1 . 学习较差。

　一方面， 由于打工父母对子女总的期望不高。

　调查发现， 部分农民工由于自身文化素质不高， 加之现实社会就业形势严峻， 潜意识里他们认为自己作为农村的孩子学业有成的几率不高， 将孩子的学业定位在完成九年义务教育上， 将孩子的前途定位在今后随便学个什么职业上； 另一方面， 监护人对留守学生学习过问太少。

　作为一个特殊的监护群体， 留守儿童与外公外婆、 爷爷奶奶等祖辈生活在一起， 这些老人普遍年龄较大， 身体素质较差， 文化程度也较低， 不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导， 而且存在明显的沟通障碍， 就更无从说教育管理， 加之他们还要承担家务劳动和田间农活， 时间上、 精力上也无法做到关爱孩子的学习。

　 2. 性格缺陷。

　由于外出务工的父母在外奔波， 常常是一年半载回家一次， 最多也就是待上那么几天， 与孩子的沟通教育较少， 对孩子的成长缺少足够的关怀和教育， 长期与父母分离， 让留守儿童的性格要么变得内向、 自卑、 孤僻； 要么就是没有约束， 任凭个性发展。

　.3 亲情缺失。

　亲情关系直接影响到孩子的行为习惯、 心理健康、 人格与智力发展。

　由于父母常年不在身边， 留守儿童长期缺失亲情的安慰与关怀； 人际交往能力较差， 个性孤僻，缺乏安全感。

　同时， 通过我调查和座谈了解， 大多数儿童表现出对家庭经济、 父母健康、 个人安全的忧虑， 不希望父母常年在外打工， 但面对现实生活的情况， 他们又是无能为力（父母不打工， 家里就没有经济来源）

　， 且年龄越大的孩子， 越表现出对家庭完整和父母关怀的渴求。

　特别是女生， 她们到了五六年级， 身体的发育渐趋成熟， 生理上的很多知识不好意思问其他人， 就希望得到妈妈的帮助。

　这时母亲恰好又不在身边， 所以她们对生活的满意度逐渐降低。

　 .4 心里障碍。

　中小学生正处在身心迅速发展的关键时期， 对自身的变化， 对学习的压力， 对人际的交往等方面都有独特的理解和认识， 也产生了许多烦恼与冲突。

　这时， 他们需要畅通的倾诉渠道， 更需要正确的引导， 父母就会是他们最信任的人了。

　但由于父母远离，

　他们就缺少了这种起码的交流机会， 而监护人又无暇顾及他们的情感变化， 这对孩子的心理健康极为不利， 常常引发各种心理病症， 如感情脆弱、 自暴自弃、 缺少自信、 悲观消极……一旦形成畸形心理， 进行矫正就比较艰难。

　 5 .行为偏差。

　处于义务教育阶段的少年儿童， 其行为发展在很大程度上还处于他律阶段， 自律能力较弱。

　由于父母不在身边， 儿童和监护人之间的关系特殊。

　这种隔代管理， 只要不犯大错， 监护人对孩子的行为一般都采取认同态度。

　缺乏及时有效的约束管教， 部分留守儿童存在行为偏差。

　 6. 价值扭曲。

　打工经济的蓬勃发展， 带动了农村经济的发展， 让农村生产生活条件得到极大地改善。

　但部分外出打工者急切致富的心态膨胀， 平时对子女的伦理道德教育、 法律教育关注较少， 特别是部分父母由于长期在外， 无法照顾孩子产生内疚感， 于是采取“物质＋放任”的态度进行补偿， 使得留守儿童包内的零花钱数量大增， 孩子自由支配零花钱的权利大大提高， 这样极易形成孩子功利主义价值和享乐主义人生观， 养成好逸恶劳， 奢侈浪费，摆阔气的陋习。

　这样直接导致“读书无用论”、 “拜金主义”等错误思想抬头。

　 7. 安全隐患。

　对于环境适应能力较差， 自制力较弱的孩子来说， 加强安全防护工作至关重要。

　但由于学校， 家庭之间存在衔接的“真空”。

　学校不可能面面俱到， 人人俱到， 再加之监护人普遍缺乏安全保护意识和防范能力。

　常常会出现“5-2=0”的尴尬局面（学校 5 天教育， 抵不住学生 2 天的社会游荡）

　， 导致留守儿童的伤害无处不在。

　 二、 存在问题的原因

　1

　监护管理的“盲区”。

　父母外出之后， 其子女的监护权一般都移交给祖辈或亲戚。

　由于父母不在身边， 年迈的祖辈大多是文盲， 既没有教育的精力也缺乏教育的能力， 而亲戚在管理上更是禁锢， 总认为别人的孩子不好严格管教。

　 2 学校教育的“困区”。

　周一至周五还好说， 但是一旦到了双休日， 教师就感受到鞭长莫及。

　而且许多留守儿童自我中心意识强烈， 周末再加以约束就会充满逆反心理， 加上现在设在老师面前的条条“高压线”， 老师也不敢过于苛求学生。

　 3 社会环境的“雷区”。

　当前社会的一些不良习气， 严重影响着学生的成长。

　一些不法分子也瞄准了青少年， 常常对他们进行敲诈勒索。

　据不完全统计， 留守学生在外被欺负的比例比其他学生要高。

　 三、 “留守学生”教育管理对策

　留守学生的问题日益突出， 成为学校难以回避的问题， 留守学生问题的解决， 既能为社会减少不安全因素， 又能为外出务工农民工减轻心理压力， 也能为学校的工作填补空白。

　以下是我在管理留守学生上的点滴体会和做法。

　 1

　享受家庭温暖， 弥补亲情缺失。

　我班曾有这样一位女生， 对学习不大感兴趣， 平时经常范一些小错误， 时常会受到我的批评教育。

　因此在她心里觉得我有些不近人情。

　但有一件小事却让她彻底改变了对我的看法。

　有一次她自习课随意讲话被我发现后， 我把她叫到我房间来谈心， 了解她为什么喜欢讲话。

　恰好这时有一位生病的同学来我这儿要些开水服药，我亲自为这位同学清洗了杯子， 并倒好开水递到他手上， 还询问了他的病情。

　这位同学走后，我继续与她交流， 并要求她写一份心得体会。

　在她写来的体会中， 我看到了这样两句话：

　“我原以为你是一个冷血动物， 可现在我才发现你是一位多么有爱心的班主任。

　”

　从此以后她的不良习惯慢慢改变， 思想和学习都取得了长足的进步。

　因此我采取了让留守学生重新享受家庭温暖， 感受父母般的亲情， 如让留守学生与父母均在身边的平时相处较为亲密的同学结成对子， 周末或是放学一起学习。

　同时， 让问题比较突出的留守学生与相关科任教师结成对子， 方便于平时的随时提醒和指点， 把学生请到家中， 此时的学生已成了孩子， 严肃的老师也变成了慈祥的“父母”， 教师的叮咛也如春雨一般， 滋润孩子的心田。

　这样， 既让学生感受到亲情， 学生也易接受教育， 也不会漂游在外， 受到社会的负面影响。

　2 架设空中桥梁， 促进亲情交流。

　信息社会， 通讯高度发达。

　虽远隔千里， 亦如近在咫尺。

　我建立留守学生档案， 对父母务工所在地通讯地址和联系方式作以登记， 做到教师与家长， 学生与父母的及时沟通， 有效地解决存在的问题。

　同时， 对留守学生也提出要求， 就是每周与父母通一次电话， 汇报学习和生活情况， 征求父母意见； 每月要有一次通信， 全面汇报家庭的情况， 表达心理的真实情感， 对父母在外辛苦务工供自己上学表达感激。

　也要求家长及时回信， 把在外务工的真实感受和处境告诉孩子， 激励孩子认真学习。

　消除孩子厌学情绪， 振作精神努力学习。

　 3 开展多种活动， 加强自我教育。

　①请回家探亲的留守学生家长来班上作报告， 用他们切身经历， 讲述在外务工的艰辛， 挣钱的艰难， 告诉学生知识的重要， 唤以学生“寸草报春晖”的感恩之心； ②在留守学生中发出倡议， 号召大家自信、 自重、 自强、 自立， 坚信没有父母在身边也要做到更好， 让老师省心， 让父母放心。

　树立留守学生中的模范典型， 让学生从身边的榜样中汲取力量， 校正方向， 检点行为， 加强自律； ③班级成立学习小组， 对成绩差的留守学生进行帮扶， 让他们缩小差距， 找回自信。

　同时， 学校、 班级还开展丰富多彩的活动， 让健康有益的活动充满学生的课余生活， 让留守学生的特长得以展示， 兴趣得到激发， 实现心灵沟通， 让学生感到学校亲切， 处处有亲人， 处处有家。

　三、 解决农村留守儿童家庭教育问题的对策

　（一）

　家庭方面

　1 .慎重选择。

　农民工要慎重选择外出打工， 要把孩子放在比金钱更加重要的位置。如果在农村的收入确实无法供养这个家庭的话， 可以让夫妻一方中文化水平较高的一方留在家里照看孩子。

　而且， 最好是母亲留在家里， 因为女性心思细密， 而且有耐心， 孩子更加愿意和母亲交流。

　如果夫妻双方都不得不外出打工， 那么， 尽量将小孩带到打工所在地接受教育。

　 2.定期进行沟通和交流。

　离开农村外出打工的农民工父母， 一定要及时和全面了解子女的情况。

　第一， 要利用各种渠道， 比如书信、 电话甚至网络， 定期与孩子进行交流和沟通， 而且交流要频繁一点， 要对孩子倾注更多的关爱； 第二， 要向老师和临时监护人多了解孩子的学习方面的情况和生活方面的情况， 了解孩子的方方面面。

　通过这些行动， 能够让孩子感受到父母的关爱和家庭的温暖。

　 3.完善家庭教育。

　留守儿童的临时监护人要改变自己的思想观念和教育观念， 多学习对孩子的教育方法和教育策略， 要在孩子不在身边的情况下， 扮演一个家庭教育者的角色。

　更多的关注孩子的教育， 改进自己的教育方式， 让孩子形成良好的学习和生活习惯。

　 （二）

　学校方面

　1 .实行留守学生的普查登记。

　新学期开始的时候， 各中小学校都应该统计学生父母外出情况和家庭成员情况， 建立“留守儿童档案” 。

　这份“留守儿童档案” 必须及时记录留守儿童的个人情况、 监护人情况和临时监护人情况。

　通过这份档案， 学校可以准确掌握留守儿童的个人信息， 从而有针对性地开展对留守儿童的教育。

　2.充分发挥学校的作用。

　在中小学中建立一个教职员工帮扶留守学生的制度， 形成教师定期家访、 与留守学生谈心的一套规章制度。

　同时， 定期开展一些帮扶教职员工、 临时监护人和留守儿童的会议和活动， 让孩子感受到家庭和学校的温暖， 不让他们产生孤独感。另外， 教师还要多和留守儿童的父母进行交流， 及时向家长反映学生的情况， 加强学校、 家长和孩子三者之间的联系。

　 3.开展心理咨询。

　现在心理咨询站已经逐步在农村各个学校扎根， 而学校也要更加重视心理健康这门课程。

　班主任平时要多关注留守学生， 及时发现孩子的心理问题， 并且与心理咨询教师进行一些交流， 帮助学生排除他们心理上存在的问题， 帮助学生养成健康、积极向上的心态。

　 （三）

　政府方面

　1 .明确部门职责。

　留守儿童在性格、 人生观方面还处在未定型的关键时期， 受外界影响较大。

　对学校周围的游戏室、 歌舞厅和网吧等场所， 政府要加强监管和整治， 严厉打击将毒品、 黄色刊物和电影带入校园的行为。

　同时， 政府应该要组织专门人员， 在学校周围进行巡视， 发现情况， 及时处理。

　 2.落实留守学生管理的领导责任。

　各级党委和政府必须将留守儿童的问题提到重要的位置， 要保证每个留守学生都能够得到社会的支持和关爱。

　政府要和学校以及村组干部一起， 统计留守学生情况， 建立村组干部对留守儿童的教育和管理的责任制， 同时， 要多方筹集资金， 资助贫困的留守儿童， 让他们拥有平等接受教育的权利。

　 3.加大对农村教育的投入。

　目前， 农村教育的基础设施还是相当薄弱， 师资力量也不够强大， 政府应该要通过各种途径， 改善农村教育基础设施条件， 加强农村教育的师资力量， 让留守儿童得到更好的教育。

　 4.形成全社会参与的机制。

　政府要发动社会各界人士， 对留守儿童进行帮助。

　可以聘请一些老教师、 老党员、 老干部、 老战士来当孩子们的义务辅导员， 经常与孩子进行交流， 引导孩子树立正确的人生观和行为准则。

　 留守学生是社会、 学校中规模较大的群体， 更是弱势群体， 他们存在的问题社会特别关注， 各个学校也是积极探索。

　我们会在这方面继续深入地探究、 探索和实践， 为解决社会关心的问题多作有益的尝试。

　 留守儿童的教育问题， 关系到家庭的幸福， 社会的稳定和谐。

　让我们大家共同努力，使他们健康、 快乐、 幸福的成长。

　让农村留守儿童“同在蓝天下， 共同成长进步”。

篇四：小学一年级班主任每周工作计划表

年级第一学期班级工作周历安排

　周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　工

　作

　要

　点 负责人 学生到校报到注册，提出新学期要求，做好新学期打算。

　班主任 抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生组织好教师节主题班队会活动。。

　继续抓好常规教育。

　继续抓好法制和安全教育。

　1.对学生进行安全教育。

　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

　学校秋季体育运动会，国庆放假 继续抓好纪律和学习目的教育。

　1. 继续抓好课堂常规教育。

　 2.进行尊敬父母的教育。

　培养学生正确的是非观念… 期中考试 期中考试成绩分析， 向学生进行爱国主义教育。

　1.进行勤俭节约教育。

　 2.对学生进行爱护公物教育。

　开展“我爱读书”活动 培养学生的集体主义观念。

　 1.再次进行学习目的的教育。

　 2.评选班级文明学生 举行班级庆元旦演出 制定复习计划，鼓励学生努力学习 期末考试 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任

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