大学生入伍感言3篇大学生入伍感言 在校大学生入伍告别校园演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家上午好! 我很荣幸今天能代表我院6名即将奔赴军营的新兵在这里抒发战士的下面是小编为大家整理的大学生入伍感言3篇,供大家参考。
篇一：大学生入伍感言
大学生入伍告别校园演讲稿 尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好!
我很荣幸今天能代表我院 6 名即将奔赴军营的新兵在这里抒发战士的豪情和表达决心。在这临行之际，我们有很多心里话要对党和祖国，对领导、老师、亲人和朋友诉说。
同其他 5 名同学一样，作一名真正的军人一直是我心中神圣的理想。很小的时候，我就有这样一个理想：穿上威武的军装，作一名共和国卫兵。参军的梦想已经融入我的血液，融入我的每一个细胞，成为我心 砂 中时时刻刻澎湃的浪涛 赋 。
遥想七十四年前 隋 ，中华民族在最危险的 沪 时刻，红军完成了伟大 哟 的长征，学生在北平发 帽 动了伟大的救亡运动， 顿 两者都是为解放民族和 育 解放人民而斗争，其直 途 接意义都是推动抗日战 狡 争，捍卫民族独立和国 又 家主权。中国的青年学 驭 生有着优良的传统，就 哑 是在民族大义面前，担 诫 负起民族兴亡的重任， 槽 掀起民族自强的巨浪。
苍 也正式这种精神，鼓舞 昏 着我们携笔从戎、参军 迄 报国。
当前，我国 怎 政治稳定，经济发展， 儒 社会进步，人民安居乐 崎 业，综合国力日益增强 泼 ，国际地位不断提高。
命 但是我们要居安思危， 代 增强忧患意识，保持高 债 度警惕。国无防不
立、 岔 民无兵不安。只有切实 不 加强国防建设和军队建 另 设，增强国防实力，才 晓 能确保国家的安全稳定 仕 ，维护祖国的统一;在 询 当今的世界格局中巩固 罩 强国地位，振我国威; 副 为我国改革开放和现代 剖 化建设提供强有力的安 瓮 全保证。
今天，党 甲 和国家号召我们青年大 宰 学生积极参军，这是历 谚 史赋予我们的重任，也 挟 是有志青年应该履行的 二 义务。加强国防力量， 悠 捍卫共和国的主权和领 挡 土完整，保卫世界和平 苦 ，我们就是抱着这样的 甥 决心在报名册上庄严地 哭 写下自己的名字。
罐 当接到入伍通知书的时 轴 候，我们就己经拥有了 喘 一个军人的荣誉;当穿 蚤 起军装的那一刻，我们 营 就己经肩负起了军人的 茨 神圣使命。从此，这将 兔 成为我们生活的主旋律 挡 ，成为我们生命中最重 妮 要的乐章。我们正值年 纲 轻的日子，正值激情燃 情 烧的岁月，但是，舍弃 盈 优越的环境，圆当兵的 丫 梦想，选择军旅生涯， 宏 我们不后悔!因为我们 箔 胸怀一颗报国心，立志 姓军营建功勋。正是这种 畸 情怀，激励着我们时刻 仗 准备把生命献给祖国， 修 支持着我们在国家利益 牙 和个人利益之间选择了 续民族大义。我们知道， 蛇 当兵就意味着牺牲，包 龙 括生命。但是国家兴亡 助 ，匹夫有责，舍小家保 祁 国家，舍生命保和平， 骏我们义不容辞!我们的 父 付出，换来的是祖国人 阳 民盛世欢歌和香甜的梦 较 。
部队是一个大熔 蒸 炉，更是一所大学校。
憎 部队纪律严明，
训练艰 部 苦，这些都是我们将要 严 面对的考验，也是磨练 询 意志品质的好机会。我 妖 们无悔于自己的选择， 挤 亦无悔于自己的人生。
田 我们会坚定自己的选择 榷 ，满怀激情的去追逐自 诉 己的梦想，为梦想插上 痕 激情的翅膀，在军营这 揉 方广阔的天空自由翱翔 圆 。在这里，请允许我代 娱 表所有的新兵感谢祖国 炸 对我们的信任，感谢部 笋 队选择了我们，感谢领 验 导老师长期以来对我们 帧 的谆谆教诲，感谢家人 浑 朋友对我们的支持还有 蚌 同学的关心。我们决不 扶 辜负你们的殷切希望! 耘
“宝剑锋从磨砺出 缨 ，梅花香自苦寒来”。
梳 携笔从戎，接受挑战， 鲍 放飞心中的梦想!这是 译 我们向理想迈出的第一 乒 步，这是我们无悔的选 丁 择。
篇二：大学生入伍感言
入伍的认识和决心对入伍的认识和决心
篇一：对大学生入伍情况的调查报告
对大学生入伍情况的调查报告
报告人：赵星星
士兵是军队的基础，而优秀的士兵，又取决于兵源的素质。当代大学生是社会青年中的佼佼者，征集在校大学生入伍，是国防和军队现代化建设的需要，对优化兵员结构、提高部队战斗力，维护国家安全稳定和构建和谐社会具有重要而又特殊的意义。
一、大学生入伍现状
从 2001 年全国 90 多所高校参加新兵征集试点以来，在校大学生应征入伍已有数万名。以江西某高职院校为例，从2011 年至 2014 年 12 月，全校共有 102 名大学生入伍，其中女兵 11 人。通过近年来的征兵工作实施，能够真切体会到目前兵源的文化素质结构有了明显的改善，科技强军、人才强军的战略实施得以初步保障。
在近几年部分地区出现“征兵难”的情况下，高校大学生入伍工作却显得较为踊跃，主要有以下原因：
（一）部队良好的成才环境。当前大学生的择业观念已经发生转变，携笔从戎越来越热。部队良好的成才环境是吸
引地方大学毕业生到军营建功立业的重要因素。为大学生营造成长环境、提供创业平台已经成为当前部队工作的重点。大学生在部队的生活中，能够增强集体观念、磨练自己的意志、品质；能够增强军人意识、奉献意识。部队是大学生培
养钢铁意志和吃苦耐劳品质最理想的场所。
（二）良好的国防发展形势。这几年国家加大了国防建设的力度，航母的下水、北斗的建成等科技强军的事实改变了不少在校大学生对军队岗位单一、科技含量低的片面认识，学子们为此深刻感受到了军队科技人员在国家重点科研建设项目中举足轻重的地位。
（三）新政策的引领。“投笔从戎”时代向“携笔从戎”时代的转变，读书和入伍两不误，深深打动了大学生们的心。2009 年国家财政部、教育部、总参谋部联合制定下发了《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》，规定从 2009 年起，国家对应征入伍的普通高校应届毕业生在校期间缴纳的学费，实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；2011 年起，国家对应征入伍的普通高校在校生在校期间缴纳的学费，实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；退役复学生复学后缴纳的学费实施资助；退役后考入全日制高等学校自主就业退役士兵实施教育资助政策；退役大学生士兵服役期间，视为基层工作经历。每年
公安、司法和专武干部招录时，对退役大学生士兵也有优惠政策；义务兵家庭优待金标准也比之前提高了 4—7 倍。
二、存在的问题
对于大学生入伍，从近两年征集的情况来看，发展势头总的来说是好的，但也存在了一些新情况、新问题，主要表现在以下几个方面：
（一）在校大学生参军积极性不高。以某高校为例，2010年在校大学生人数为 13000 人，报名应征人数为 30 人，报名率为 2.3‰ ；2012 年在校大学生人数为 15000 人，报名应征人数为 50 人，报名率为 3.3‰。
（二）在校大学生身体素质偏低。某高校 2004 年报名应征进站参加体检人数为 25 人，身体合格人数为 15 人，合格率为 60%；2005 年报名应征进站参加体检人数为 48 人，身体合格人数为 34 人，合格率约为 65%。主要表现在视力较差、听力偏低和患有其它疾病。
（三）在校大学生入伍名额分配较少。由于《兵役法》将全日制在校大学生一直作为缓征对象，加之近年来征集在校大学生入伍存在认识上的不足，在名额分配上数量较少，使得部分志愿参军的在校大学生即使通过体检、政审合格后，也难以步入军营，报效祖国。如某高校 2011 年通过体检、政审合格的志愿参军的在校大学生为 7 人，受名额限制，
只有 2 人步入军营;2012 年通过体检、政审合格的志愿参军的在校大学生为 13 人，受名额限制，最后也只有 3 人步入军营。
（四）在校大学生入伍政审存在问题较多。在校大学生来自祖国各地,经过体检合格以后,通过信函的方式进行政审,难度比征集当地社会适龄青年要大得多。主要表现为政审时间长、手续不全、把关不严、质量未达到要求等等。
三、原因分析
在校大学生征兵工作出现这些问题,其原因是多方面的,主要有以下几点:
(一)国防观念有所淡化
在长期的和平环境及市场经济利益观念的作用下,一些青年学生的国防意识和国防义务观念有所淡化。从调查了解的情况来看,目前有少数在校大学生不能正确处理好个人利益与国家利益的关系,对当兵尽义务顾虑重重,主要表现为“四怕”:一怕到部队当兵吃不了苦,二怕到部队当兵影响自己的学业,三怕到部队后报考军校、入党提干难以实现,四怕从部队退伍后复学的各项优惠政策兑不了现。
（二）政策不详细，缺乏吸引力
政策是激励在校大学生入伍积极性的一个基本杠杆。目前在校大学生入伍的优惠政策比较少,也比较笼统, 很多地
方未出台具体的实施细则,不便于操作。一些优惠政策门槛又高，对于一般人来说较难实现。
（三）宣传动员重视不够
目前的征兵宣传工作仍停留在张贴标语、广播等传统形式及做法上,没有充分利用现代传媒开辟新的宣传渠道,手段落后,而且宣传内容比较陈旧。比如“一人参军、全家光荣”的口号,从战争年代一直沿用至今,没有赋予多少时代特色。而且征兵宣传时机一般也只是在征集工作实质性开展之后才匆忙上阵,宣传动员的实效明显打了折扣。
(四)征集标准缺乏针对性
从了解到的情况来看,人们普遍认为国防部颁发的《应征公民体格检查标准》对在校大学生来说,有的标准偏高,很难达到要求。以某区人武部统计的数据为例,从近两年征兵体检情况看,仅因视力被淘汰的应征适龄青年,在校大学生就占总数的 60%—70%。
四、解决对策
无论是国防和军队现代化建设,还是打赢未来信息化战争,都需要高素质的兵员,而在征集在校大学生兵员过程中出现的这些问题,严重制约着国防和军队现代化建设的发展。因此,必须创新工作思路,解决好这些问题。
（一）制定和完善兵役法规政策
由于在校大学生以往一直被确定为缓征对象,而且目前征集在校大学生这方面的政策法规较少,有的只作了一些原则性规定,缺乏具体的操作性,执行起来相当困难。要从“有利于加强部队质量建设、有利于推进征兵改革、有利于保护在校大学生参军热情”出发,加快制定和完善在校大学生兵役工作相关配套法规政策,切实解决工作中遇到的矛盾和问题,以调动更多在校大学生从军的积极性。
（二）加大征兵工作宣传的力度
重视和加强对青年学生进行国防教育,是历史赋予学校教育的一项重要内容。学校要把加强兵役法规的宣传教育作为学校国防教育的一项重要内容来抓。宣传的内容包括《宪法》的相关条款,《兵役法》、《国防法》、《征兵工作条例》,
篇二：当代大学生的参军认知
当代大学生的参军认知
学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 专 业 : 公 共 事 业 管 理 学号:10089239 姓名:王泽蕙
摘要:当前高校部分大学生存在国防意识淡薄，国防素质较差的现象，有相当一部分学生程度不同的存在着参军动机不明确 ，献身国防的思想基础薄弱，贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金享乐个人主义。对出现以上问题学校应加强对学生国防安全，参军入伍等相关知识的培
训，提高大学思想政治水平，增强他们的爱国爱军意识。
关键词：大学生 国防 参军 认知
引子
一个国家，一个民族，最重要的是生存与发展、安全与稳定问题。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。为确保这一方针正的落实，近年来军事机关采取积极性的措施，如设立国防奖学金等，并收到了明显的效果。（1）与此同时，高校部分学生也存在着国防意识淡薄、国防素质差等现象。其中一些学生也有着参军动机不明等问题。了解大学生对参军相关知识的认知以及参军意愿，并查找其中存在的问题，有助于进一步加强对这一问题的了解，也为制定相关措施提供科学的依据，从而完善对大学生参军管理工作及对端正大学生人生观、世界观具有一定作用。
出现这一现象的原因可能与大学生的发展特点以及学校的国防教育有关。一年级的学生刚刚军训完毕或者正在进行军事理论课程的学习，二年级的学生军训结束时间短，而且有的还正在进行军事理论课程的学习，他们接触国防教育的机会较多，国防教育对这两个年级的影响还较深。而对高年级学生来说，一方面，他们正处在人生发展的关键阶段。随着年龄增长高年级大学生接触社会的机会越来越多，他们
涉及的领域也越来越广，他们可能把更多的注意力和兴趣集中在专业研究、恋爱、求职、个人职业发展规划等方面；另一方面，高校在完成国防教育最重要的部分军训之后，对大学生的国防意识的提高和强化不再重视。因而，国防教育对高年级学生的强化作用可能以减退了一些，使得他们的国防意识淡薄了。目前国家每年都要从高校毕业生中招收部分学生入伍，高年级大学生的国防意识对国防发展的作用日益重要。针对这一现象，如何争取用更好的方式来强化高年级大学生的国防意识成为高校国防教育一个亟待解决的问题。笔者认为，要提高高年级学生的国防意识是一个逐步的过程，在军训结束后有必要继续加强和持续下去。
“有的学生听说进入部队后可能下到基层连队从一个普通列兵干起，工资水平比较低。或者可能被分配到边防海岛或边远山区等条件比较艰苦的地区后，就迅速打消了参军念头。另外，还有的人问到当兵之后生活轻松不轻松、福利厚不厚、工资高不高、住房给不给解决等问题，把待遇是否优越，作为参军时考虑的第一因素”（C1）。
“我们大学生分配到那些地方不是浪费吗。参军就是图个工作生活稳定，如果要和普通士兵一起摸爬滚打，就不能体现自身的价值了”（C7）。
“估计他是想去部队练一下，对自个人生很有规划性。
另外他家里的条件也不是太好，去部队以后就不用再像我们一样为找工作发愁了。听说大学生参军待遇挺好的，很有发展前途”（C4）。
“听说去了就能被分配到机关里工作，还可以管分房子，看病什么的都是公费报销”（C5）。
当代大学生眼中他人的参军行为已蒙上了功利主义与现实主义的色彩。空喊口号唱高调已经不被当代大学生所认同。在市场经济条件下， 大学生们考虑的问题比较现实，表现为更注重个人待遇、工作环境、职业收入、个人价值实现等方面。这本无可非议，但在国家利益和
个人利益发生冲突时，考虑个人得失较多，主动服从国家利益的意识欠缺。
四、结论与思考
调查结果显示，当前高校部分大学生存在国防意识淡薄、国防素质较差的现象。有相当一部分学生程度不同地存在着参军动机不明确、献身国防的思想基础薄弱、贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金主义、个人主义、享乐主义思想。当前大学生参军动机，除了基于主导性的共产主义信念信仰型参军动机外，呈现出多种偏差性动机。
这些问题的产生，既有社会因素，也有个人因素。具体来说，有以下几点。
（一）社会因素
社会大环境和学校小环境是造成大学生国防素质较低的外部因素。社会新旧经济体制的转换，资产阶级腐朽思想文化的入侵，中西文化的碰撞，社会上腐朽观念的沉渣泛起，使处于高校“象牙塔”内的大学生们在政治信仰、理想信念、思想观念和价值取向上都处于复杂的矛盾之中，在理想和信仰上比以往任何时候都更容易产生动摇。[8]多数的同学能比较清醒地认识到我国当代军队没有变质，仍然代表广大人民群众的利益；但同时 13.0%的受调查者对这个问题意识模糊，出现动摇；甚至有不少人认为当代军队代表部分人的利益，约占受调查者的 29.0%。这种现象应当引起足够的重视。社会上一些人，只讲物质不讲精神，只讲实惠不讲理想，只讲索取不讲奉献，在国家、集体、个人三者利益关系处理上，大学生们也难以超脱名利的诱惑。当前，社会上流传的一些关于军队腐败的观点导致了军人群体形象整体受损。调查显示，26.0%的大学生认为当代军队的风气比较差或很差。大学生对当代军队风气的印象如何，直接影响到大学生对我国国防安全的信心。这已经成为大学生普遍关注的热点问题之一。
（二）家庭因素
家庭因素也是影响大学生参军意愿的重要因素。78.8%的受调查者表示，自己参军必须要得到家里人的同意。当代大学生出生于八十年代，由于计划生育政
策颁布实施，多为独生子女。由于兄弟姐妹少或是没有兄弟姐妹，他们自小就受到家长的过分疼爱。父母们不愿意让他们吃苦。另外受到传统观念的影响，以及军人这一职业的特殊性和高危险性。家长们对大学生的参军意愿大多是持反对而不是支持的态度，多是起到了消极的作用。虽然当代大学生有了较强的独立意识，但是针对于像参军这样人生中比较重大的问题上，家长们大多还是要扮演起“拿主意”的角色。
（三）教育因素
在当前高校大规模扩招，积极寻求教育改革道路的过程中，国防教育体系存在着一定程度的教育偏差，主要表现在：第一，由于长期处于和平时期，国防教育意识普遍弱化，存在着任务式、指标式的培养倾向。对大学生的居安思危教育较少。成长在和平年代大学生，国家日益提高的物质文化生活水平，使他们充分地感受和平、享受和平，日渐导致国防观念淡漠。[9]第二、道德教育与道德实践的反差，校园围墙内外的反差，理想教育与社会现实的反差使学生内心积压着强烈的矛盾空间。高校大学生爱国主义培养教育体系的思想滞后和内容脱节，造成学生蕴涵于参军意愿中的激情与理性大打折扣，从而带来个人发展路径上不良的后续连锁效应。[10]第三、大学生接受国防教育的机...
篇三：大学生入伍感言
生入伍决心书 尊敬的各位领导:能够做为一名新兵代表站在这里，我感到万分荣兴，同时感谢上级给我这样一个机会。也要感谢这些日子里为我们忙前忙后的所有人，我谨代表我们全体参军大学生向他们由衷的说一句：你们辛苦了！军营，在我心中一直都是个神圣的地方。那是一个能够、真正锻炼人的地方，严明的纪律，默契的配合，顽强的意志，远大的抱负，无不让人触目起敬。无论你身处危难，还是驻足边防海岸，无时无处不见军人那可爱的身影， 熬 看到他们也就看到了和 隅 平，也看到了希望。每 宁 当想到这些不禁令我肃 溉 然起敬，我是青年人， 恼 何不乘自己还年轻，潇 吼 洒到军营走一回，也不 黄 往此行啊！中央军委主 彦 席江泽民提出要科技兴 叫 军，祖国的“四化”也 奖 包括军事现代化，这些 念 都需要有知识，高素质 荆 的人才，祖国把她的目 佩 光看向了我们象牙塔内 妖 的学子，大量心怀祖国 沉 的学生积极响应这一号 仓 召，随时准备接受祖国 朽 的挑选。我们是幸运的 侥 ，接受了这一光荣的使 税 命。此时此刻我们的心 难 潮澎湃，激动的心情难 吻 以言表。但仔细想想自 誉 从踏进大学校门到现在 哟 ，真的好想说：“世界 倡 真的太神奇了”昨天的 栗 我们幼稚可笑，而今天 老 我们身着橄榄绿站在了 帆 这里。美丽的大学生活 早 才刚刚开始，而今，我 床 即将踏上征程，开始我 辕 即将俩年的生活，忘不 蛛 了和同学一起走过的日 又 子，忘
不了一起的嬉笑 稻 打闹，忘不了讨论问题 父 时的面红耳赤，更忘不 仟 了我们惜别的泪水。在 鹤 这里我只想对全体的在 美 校学生说：“人生中有 鹏 不同的路，需要不同的 垣 人走，擦干你的眼泪， 骑 安心努力的学习，因为 携 有我们在为你们保驾护 较 航！”进入军营，我会 叮 遵守部队的纪律，刻苦 跨 训练，加倍努力学习文 瞧 化知识，认真学习马列 霜 主义，毛泽东思想，邓 泰 小平理论，“三个代表 疹 ”重要思想。为保护祖 袄 国和人民的利益，在一 吴切困难和危险的时刻挺 言 身而出，英勇斗争，不 墓 怕牺牲，只要党和人民 稍 需要，我会奉献我的一 雄 切！我会把大学里的优 旬良学风带进军营，俩年 擞 后我会把军营里的优良 秧 作风展现给你们。相信 展 我等我的好消息！
政治 各 与公共管理系麻立平 X 歧 X 年 12 月 5 日
新兵入 衣 伍决心书