小学二年级心理健康教育班会记录3篇小学二年级心理健康教育班会记录 小学生心理健康教育班会教案一3班 《做快乐的小学生》主题班会 班会主题： 做快乐的小学生 班会背景： 快乐是一个老话题，在不同的时期，下面是小编为大家整理的小学二年级心理健康教育班会记录3篇,供大家参考。
篇一：小学二年级心理健康教育班会记录
生心理健康教育班会教案 一 3 班《做快乐的小学生》 主题班会
班会主题：
做快乐的小学生
班会背景：
快乐是一个老话题， 在不同的时期， 不同领域的人们对此都拥有自己的见解。
作为老师， 我们应当培养学生树立正确、 健康的快乐观， 引导学生明白：
一个快乐的人， 必然要善于感受快乐、 感恩快乐和传播快乐， 并享受在这个过程中得到的快乐。
班会目标：
1，
了解、 接纳自己。
2，
适应学校
班会形式：
学生参与， 体验， 文本分享及感悟。
班会过程：
一、 师生问好
师：
亲爱的同学们好！
生：
亲爱的老师好！
（让大家在“亲爱的” 的称呼中感受到快乐。
）
师：
亲爱的同学们， 有一种热身运动既能温暖自己， 又能温暖别人， 那就是掌声， 让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这次主题班会的老师。
二、 晒快乐
（一）
晒快乐的含义
两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来， 让大家能够看到，并且让大家感受到他们的快乐， 被称之为晒快乐。
师：
享受是快乐， 获得是快乐， 给予也是快乐……一句祝福的话语是快乐， 一个理解的眼神是快乐， 快乐是心灵的感觉， 快乐是生命的体验……只要我们学会感悟生活， 感悟快乐， 快乐就在我们身边。
今天， 我们就一起来晒晒自己的快乐吧！
在这里， 老师特意为大家准备了一个视频短片。
（二）
感受大快乐
播放短片。
（内容为“天安门升旗仪式、 阅兵式、 2008 奥运和 5•12 大地震” ， 让学生在观看视频当中去感受祖国的强大， 以作为一个中国人而感到自豪和快乐。
）
问题：
同学们， 看完视频， 大家有什么样的感受， 大家会因为自己是一个中国人感到快乐吗？
师：
看到祖国如此的强大， 我们都为自己是一个中国人而感到自豪和快乐。
那么请同学们想想， 快乐还可以来自哪里呢？
生：
……
（播放家长接送学生的图片、 同学之间互相帮助、 ）
师：
是啊！
国， 是 13 亿中国人的快乐， 也就是我们所谓的大快乐； 家， 是几个人的快乐， 也就是小快乐。
其实快乐无处不在， 快乐就在我们身边， 因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。
然而无论什么时候， 父母总是不计回报地给予我们全部的爱， 他们永远都支持和鼓励着我们。
那么， 今天我们就一起交流一下伟大的父爱和母爱。
为此， 老师同样也为大家准备了 一个动画视频。
播放视频。
（一个关于讲述父母教会我们许多生活本能的最漫画视频， 引导学生回忆关于父母给予他们快乐的点点滴滴。
）
（三）
晒快乐：
让你感到快乐的事情
同学们， 在大家的成长历程中一定也有着许许多多让你感受到快乐的事情吧？ 现在老师就给三分钟时间， 让大家回忆一下父母给予我们快乐的点点滴滴。
1、 学生回忆。
（设想）
每天早晨， 妈妈为自己做早餐； 生病时， 爸爸妈妈带自己看病、 照顾自己……
2、 分享你的快乐。
师：
我想每个同学的父母都为自己做过许多让自己感到快乐的事情， 下面就请大家抓住机会说出你的快乐。
好， 这位同学是第一个举手的， 我们把掌声送他。
生畅所欲言。
师：
好， 刚刚很多同学都分享了他们的快乐， 有的同学在讲述的时候声音有些哽咽了，有的同学是饱含泪水， 有的同学是满脸的微笑…… 我想无论是泪水还是微笑， 他们都代表着快乐。
谢谢大家同我们分享你的快乐。
三、 感恩快乐：
心动不如行动
师：
下面， 老师跟大家一起分享一则公益广告。
（播放公益广告视频）
我想这位妈妈一定感觉自己很快乐。
同学们， 我们时刻被浓浓的快乐包围着。
可你是否想起感激自己的父母呢？ 是否想过让他们感受到快乐呢？
生：
想过。
师：
那你们想以怎样的方式让他们感受快乐呢？
生：
（设想）
给他们捶捶背、 陪他们说说话、 帮他们做做家务、 帮他们洗衣服、 为他们做生日卡片……
师小结：
好， 刚刚大家都畅所欲言， 说了 许多温馨的话语。
现在请大家起立， 跟老师一起大声说：
爸爸妈妈， 谢谢您们！
我爱您们！
同学们， 你们有对自己的爸爸妈妈说过这样的话吗？ 有的请举手。
好， 举手的人为数不多。
我确信所有同学心里面都深爱着自己的爸爸妈妈， 只是从未说出口。
如果大家都亲口对自己的爸爸妈妈说上这一番话， 我想他们一定会觉得非常快乐。
现在， 就请大家拿起一张叫“情感” 的爱心卡片， 手握一支叫“感激” 的笔， 写一句你最想对爸爸妈妈说的话。
同学们， 让自己的爸爸妈妈感受快乐其实并不难， 你可以给他们倒一杯水， 给他们一个微笑、 一句温馨的话语， 或是一个拥抱等等。
因此， 从今天起， 我们要做一个会感受快乐的人， 一个会感恩快乐的人， 一个会传播快乐的人！
最后， 让我们以一首《快乐拍手歌》 结束今天的班会吧。
四、 结束
播放《快乐拍手歌》 视频。
请大家跟着老师一起唱， 唱出属于我们的快乐！
班会总结：
若条件允许， 可邀请部分家长参与本次班会， 以增强互动性和实效性。
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篇二：小学二年级心理健康教育班会记录
心理健康人生小学生心理健康主题班会GENERAL EDUCATION CLASS《 》生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。生命不可缺失，失去了生命，便失去了一切。健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。我们的心灵同样需要阳光的沐浴。只有拥有阳光心态，呵护愉悦的身心，才能成就幸福的人生。前 言
ONE 什么是心理健康TWO 小学生心理问题THREE
保持阳光心态目录
THE SCENERY DESIGN什么是心理健康ONE
什么是心理健康？我们每个人都有一颗与众不同的心，它会随着我们成长而成长，怎样让我们的心更阳光健康的成长，这就是我们今天要认识的一个有趣知识。
这就是健康吗？
心理健康健康不仅是指身体没有疾病，还要具备良好的心理状态、社会适应良好和有道德。每个人的心就像一棵大树一样，需要阳光空气才能茁壮成长。
健康心灵的大树自信乐观善良勇敢坚强独立乐于助人
不健康心灵的大树自闭叛逆撒谎攀比孤独暴躁不自信
THE SCENERY DESIGN小学生心理问题TWO
同学们的疑惑我们在学习生活中会不会出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。
小学生心理问题表现 1自责倾向自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。
叛逆由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。小学生心理问题表现 2
攀比爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得浮夸，害怕落于人后。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。小学生心理问题表现 3
孤独通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。小学生心理问题表现 4
以自我为中心小学生心理问题表现 4孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了 。这就是所说的以自我为中心。
THE SCENERY DESIGN保持阳光心态THREE
那同学们该做些什么呢？认识自己、了解自己，接纳自己、肯定自己、完善自己。拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标
学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪，正确看待自己，增强自信。学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中那同学们该做些什么呢？
对自己要时常鼓励增强自信心多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。那同学们该做些什么呢？
注意锻炼身体，展现朝气活力。学会思考，养成积极进取的学习生活态度。那同学们该做些什么呢？
净化自己的心灵，追求平和的心境正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。以“善”之心与人相处，信任他人，拒绝猜疑。那同学们该做些什么呢？
篇三：小学二年级心理健康教育班会记录
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