知礼明礼行礼范文8篇知礼明礼行礼范文 知理明德 明理修身“明礼·修身”系列活动策划方案一、 活动背景 1、当下中国社会之礼仪缺失习近平下面是小编为大家整理的知礼明礼行礼范文8篇,供大家参考。
篇一：知礼明礼行礼范文
明德明理修身 “明礼· 修身” 系列活动策划方案一、
活动背景
1、 当下中国社会之礼仪缺失 习近平主席说，
“打铁还需自身硬” ， 要实现中国梦， 让中国人赢得各国 人民的尊敬， 关键是要让中国人值得被尊敬， 除了经济繁荣、 军事强盛外， 中国 还必须是一个文化强国。
然而， 当中国人纷纷走出国门的时候， 却面临着诸多的困扰。
有的中国人会 在埃及金字塔内的文物上刻字，
有的中国人会在法国的大街上闯红灯， 有的中国 人会在地铁上吃东西大声喧哗而不顾及他人的感受，
有的中国人会在国际航班上 大打出手， 林林总总，于是近年来中国人成了国外媒体报道和调侃的对象， 中国 人成了外国人眼中钱包鼓鼓但是不懂礼仪的形象，
连一些中国香港媒体和民众都 在用“蝗虫来了”来形容大陆民众， 这些问题的出现， 实在让中国这个拥有 5000 年历史的文明古国、 礼仪之邦蒙羞。
我国是四大文明古国之一，
素以礼仪之邦享誉世界， 讲文明懂礼貌是中国人 的传统美德。
孔融让梨、 程门立雪??以其礼仪背后崇高的道德内涵成为经典，
流传于世。
孔子曾说过：
“不学礼， 无以立。
” 意指“礼”是国民素质的重要体 现， 是一个国家的立国之基， 是一个人的立命之本， 是个人成长、 实现“中国梦”
的根基。
一个人要有所成就， 就必须从学礼开始， 大学生更要从校园中的礼仪学 起。
2、 当下大学校园之礼仪迷失 在我们美丽的大学校园中， 也有一些学生与课堂礼仪、 尊师礼仪、 同学间礼 仪等各种礼仪已渐行渐远， 粗言秽语、 不尊重老师、顶撞父母等各种不文明现象 层出不穷， 因此， 在进行中国梦理想信念教育的同时， 对青年学生进行文明礼仪 教育势在必行
3、 人文学院与校园礼仪倡导之关系 党的十八大提出，
要着力提高全国公民道德素质，
加强社会公德、
职业道德、
家庭美德、 个人品德教育， 要弘扬中华传统美德， 弘扬时代新风。
1 我们人文学院素来高度重视传统文化在学生综合素养培养中的作用，
理应在 校园文化建设中承担起接续传统、传播礼仪的使命。
青年大学生要把学习社会文明礼仪作为帮助自己成长的重要内容。
遵守校 规，恪守校纪， 讲明礼诚信、 讲团结友善、 讲勤俭自强， 尊重人， 宽容人， 理解 人，争做文明事， 争当文明人， 把文明礼仪体现到积极向上、 健康文明的一言一 行中， 把文明礼仪落实到具体的学习、 生活的每一个环节中。
在争当文明礼仪的 排头兵中， 实现自己的大学梦， 成就自己的美丽人生， 以青春梦托起“中国梦” 。
二、 活动目的 此次 “我的中国梦，
我的大学梦”
主题系列教育活动以人文学院 “一个大爱，
三种素质” 理念为指导， 通过开展以“明礼修身， 知礼明德——礼仪中国梦” 为 主题的系列教育实践活动， 使学生明白“知礼、 明礼、 行礼” 的重要性，内化文 明礼仪的相关知识， 培养学生自觉践行文明礼仪的意识， 加强学生的养
成教育，
全方位提高学生的礼仪素养，
使全院呈现出一种 “明礼于心、
行礼于人”
的氛围。
三、 活动主题 明礼修身， 知礼明德——礼仪中国梦
四、 活动内容本次“明礼修身， 知礼明德——礼仪中国梦” 主题教育活动分为“礼仪中国 梦· 知礼” 、 “礼仪中国梦· 明礼”
、 “礼仪中国梦· 行礼” 三个篇章。
第一篇章：
礼仪中国梦· 知礼 “礼仪中国梦· 知礼” 系列主要开展主题学习和宣传展示活动， 编写《中华 礼仪教育读本》 并在全院推广， 举办《弟子规》 等国学经典阅读活动， 组织“明 礼修身， 知礼明德——礼仪中国梦” 主题团日活动， 通过广泛学习礼仪知识， 做 到知礼。
1、
国学经典阅读月活动 在全院范围内开展经典阅读比赛， 通过学习《弟子规》 、
《论语》 、
《大学》
等国学经典， 让学生们吸收中华儒家文化的精髓， 以教育学生在品德修养、 礼仪 行为、 要养成习惯和传统。
2、
“知礼” 系列讲座 2 采取讲座的形式， 从思想教育、 学习生活习惯教育、 行为习惯教育、 礼节教 育等方面， 对学生进行养成教育。
以此提高我院学生的文明修养， 使他们懂得如 何做人、 如何做事， 养成良好的行为习惯， 塑造良好的自身形象。
3、
“明礼修身， 知礼明德——礼仪中国梦” 主题团日活动 以团支部为单位， 以讨论或活动的形式在全院范围内开展以“明礼修身， 知 礼明德—礼仪中国梦” 为主题的团日活动， 以让活动的触角触及到每一个学生。
第二篇章：
礼仪中国梦· 明礼 “礼仪中国梦· 明礼” 系列主要举办各种文化活动， 开展“中华礼仪知识竞 赛” 活动， 举办中华礼仪辩论赛， 以引导青年学生在校园内掀起了人人学礼仪、
知礼仪、 懂礼貌、 讲文明的高潮。
1、
中华礼仪知识竞赛 为掀起全院学生学习中华礼仪知识的高潮，
在全院范围内开展中华礼仪知识 竞赛， 并对优秀同学进行表彰。
2、
中华礼仪辩论赛 全院以班级为单位， 围绕中华礼仪的优势与不足， 并与西方礼仪进行比较，
开展辩论赛， 以让学生明白弘扬中华传统美德的意义所在。
3、
“谦让合礼，我爱我家” 寝室文化设计大赛 以寝室为单位， 用自己的双手设计并制作一张展示寝室风采的展板。
让广 大学生学会自立， 明白怎样在一个群体中生活， 倡导同学之间的礼仪。
第三篇章：
礼仪中国梦· 行礼 “礼仪中国梦· 行礼” 系列主要组织实践类活动， 礼仪“成于众而行于外” ，
开展形式多样的检查、 监督活动， 展课堂新风， 发起“与礼仪同行， 让梦想腾飞”
志愿服务公益行动， 帮助青年学生亲身践行中华礼仪， 形成行礼仪、 明礼仪的良 好风气。
1、
“尊师教育” 系列活动 各团支部通过召开学生团员座谈会、 开展主题班会， 讨论“为老师擦黑板、
调试电脑” 、 “我向老师问声好”
等话题， 进一步培养与升华学生的尊师礼仪，
倡导尊师重教的良好风尚。
3 2、
人文学院所有班级上课全部恢复向教师鞠躬问好的仪式 班长司口令， 通过问候师长仪式， 形成一种习惯， 进而嵌入学生的意识。
3、
学生轮流值班为任课教师擦黑板 现在我校的教师课堂上， 教师自己擦黑板几乎成了普遍现象， 情何以堪？ 教 师重教， 学生也要尊师，人文学院各个班级要对擦黑板排班。
确保每天有学生为 老师擦黑板。
4、
校园
情境礼仪倡导 情境 1 校园绿化带的狭窄小道， 师生相逢， 倡导学生为师长侧身让行， 以 彰显尊师风范。
情境 2 师生在食堂相遇， 就餐高峰期， 座位紧张，鼓励学生谦让， 而不可 因学生是情侣， 二人占四人座位， 还不允许教师就坐。
其他情境，
鼓励各个班级开展讨论，
形成常见校园礼仪行为规范，
尊重师长，
尊重每一个校园的劳动者。
五、 活动时间 2013 年 5 月至 2013 年 12 月 六、工作要求 1、 加强领导， 精心部署。
学院加强领导， 制定活动方案， 明确职责分工，
统筹各方资源和力量， 扎实推进各项工作顺利开展。
2、 加大宣传， 营造氛围。
人文学院各学生会部门要充分发挥舆论引导作用，
做好宣传工作， 营造浓厚舆论氛围。
3、 及时实施， 报送信息。
各个学生党支部、 团总支、 学生会各部门要及时 制定工作方案， 组织实施， 及时报送活动的情况。
人文学院 2013 年 5 月 4
篇二：知礼明礼行礼范文
心小学文明礼仪教育活动 实施方案 量为人处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会效益礼仪是中华民族的传统美德从古至今源远流长长期以来被人们作为衡的日益扩大真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来是 21 世纪国家建设的主力军如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止是当前基础教育的重点工作之一。为了结贯彻落实 《中共中央、 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》的文件以及县教育局通知精神结合我校德育工作实际决定在全校范围内开展学生文明礼仪教育活动 并结合我校学生的年龄特点和身心发展规律把培养青少年“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围从而全面提高我校德育教育工作水平。
一、活动目标 通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略开展礼仪教育普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法努力消除现行德育与学生实际中存在的问题 促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能不断增强礼仪意识培养优秀的礼仪品质促使全体师生综合素质的提高进而形成学校德育工作新的途径构建和谐的学习生命乐园。
1、培养礼仪意识使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义一个知礼、守礼、行礼的人才是一个道德高尚、文明的人。
2、培养礼仪情感激发学生对礼仪的认同感知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重不断强化礼仪的成就感感受到礼仪的乐趣从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范应该怎样做不应该怎样做通过反复的实践掌握交往技能成为知礼、守礼、行礼的人。
4、培养礼仪品质通过反复、长期的礼仪行为训练通过学生的自我锻炼、自我改造内化为自己的需要并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。
二、活动主题 “文明礼仪伴我行”
三、文明礼仪教育活动领导小组 组
长邵长林 副组长范丰田
申文爱
张继辉 组
员张传波
杜光伟
孙建华
宋祥栋
于文学
张守荣 王晓辉
王沛福
张永安
商祥忠
钟学锋
王继强
刘相云
申传同 徐善军
四、主要活动安排 一文明礼仪常识普及教育活动 文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点 让所有学生了解活动的意义和目的 强化学生的礼仪常规训练 使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。
1、制定活动方案并开展“文明礼仪伴我行”德育活动的启动仪式。
2、以《公民道德建设实施纲要》的标准为主要内容利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范的教育和训练《中小学生守则》进一步的查漏补缺。
3、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》安排专门的时间进行授课、学习。
4、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。
5、大力倡导礼貌使用用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。
6、邀请有关人士到学校开展文明礼仪教育报告会全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。
7、创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位置写上文明礼仪用语开辟文明礼仪宣传阵地创设文明礼仪教育氛围。
8、每周进行相关礼仪教育强化训练与检查并及时反馈作为评比文明班的依据之一。
二学生礼仪教育基本内容 1、见面礼仪 1遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
2碰到外校老师来学校主动欢迎“老师好。” 3遇见其他客人、家长来校时主动欢迎“您好。” 2、上课礼仪 1课前两分钟准备好学习用品摆放有序安静等待老师上课。
2去专用教室上课课前两分钟出教室排队等候老师到来做到“静、齐、快”走队列时要“快、轻、直”不得影响其它班级上课。
3在给老师行上课、下课行礼时立正站直注视老师懂得尊重老师的劳动课后能够及时整理自己的抽屉使之保持干净、整洁。
4上课专心听讲、积极发言并保持良好的坐姿、站姿、读姿学会做笔记。
5上课迟到在教室门口立正进门前喊报告方可入内。
3、课间礼仪 1讲文明话、普通话不讲土话、脏话。
2轻声慢步靠右行不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
3文明轻声交谈不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
4讲究清洁卫生不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
5认真做好该做的事不随心所欲、我行我素。
6开展文明安全的课间活动不做不安全的游戏。
4、交往礼仪
1老师或家长讲话时不插嘴不在旁边吵闹学会尊重他人。
2能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时虚心倾听并说“谢谢”
3自己能处理的事情尽量自己处理如需找老师进门前喊报告得到允许才可入内并随手关门。
4同学之间交往不说脏话粗话不骂人打人不随便对人发脾气要谈论健康、有趣、有意义的话题。
5要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气” 5、集队集会礼仪 1路上行走靠右行行进路上不讲话动作整齐规范。
2有参加活动观看演出时不故意起哄、插嘴、嬉笑不休争当文明观众并热情地为演出节目鼓掌。
3周一升旗时庄严肃穆脱帽行队礼旗手执旗要规范。高唱国歌服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、家庭生活礼仪 1孝敬父母长辈、尊老爱幼。
2做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。
7、综合礼仪
1安全第一不安全的地方不去不安全的游戏不玩不安全的事情不做。
2在学校就餐排队领取食物珍惜粮食轻嚼慢咽不挑食物不说废话。
3遇到突发事件时能够保护自己并会拨打相关的求救电话火灾报警119急救报警 120公安报警 110 等。
4进出校门礼让同学遵守学校上学放学规定不争不抢并按学校要求统一穿好校服佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。
5爱护图书开放式书廊上的图书读后按要求摆放保护图书的整洁遵守学校阅览室的借书规则一旦损坏丢失主动赔偿。
6爱护国家财产随手关灯、关水不损坏公物不爬树不折花不踩草坪。
三“文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动 充分利用学校现有的校报、网站、黑板报、宣传栏等宣传阵地以“文明礼仪伴我行”为主题宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识并根据学校的实际情况制定宣传计划安排表让文明礼仪教育深入人心。
1、班级根据学生特点与学校礼仪教育要点制定“文明礼仪公约”、班级文明礼仪活动计划年级根据学校实施方案制定年级活动计划。
2、校园网开辟“礼仪教育专栏”刊登教师的礼仪教育心得体会学生的礼仪学习成果。
3、每期校报上开辟“文明礼仪伴我行”专栏介绍各班礼仪之星、礼仪文明班、礼仪教育心得、礼仪知识等。
4、组织三至六年级学生出刊好一次“文明礼仪伴我行”的主题黑板报。
4、充分利用学校“电视台”报道好人好事及时宣传学校文明礼仪教育活动。
5、开展“文明礼仪伴我行”的主题中队活动。
四文明礼仪体验教育活动 在校内和校外同时进行文明礼仪体验教育活动 实行集中组织和自主体验相结合加强引导和监督及时总结活动开展的成效全面提高学生的德育素质和学校的德育教育工作。具体安排如下 1、各年级开展“对我身边的不文明行为”调查采访活动班主任和年级长作好“我身边的不文明行为”的统计形成年级“文明礼仪十大公约”。
2、“我最尴尬的”采访活动。
3、“规范行为培养习惯塑造成功”主题演讲比赛 4、“我和爸妈比一比”——文明礼仪活动 5、评比“文明礼仪之星”评比“文明礼仪中队”活动。
具体活动安排
2009 年 9 月训练主题见到老师同学问好课间休息礼仪 1、文明礼仪教育启动仪式制定班级、年级礼仪教育活动计划进行班级文明礼仪文化布置 2、学习《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《青少年文明礼仪教育读本》和学校文明礼仪教育校本教材 3、校园网中开设文明礼仪教育专栏并把相关内容上传 4、文明礼仪环境建设 5、“对我身边的不文明行为”调查、采访、总结活动 6、观看文明礼仪教育影像资料 2009 年 10 月训练主题上课礼仪集队集会礼仪 1、“文明伴我行”黑板报比赛、演讲比赛 2、“我和爸妈比一比”——文明礼仪活动 3、文明礼仪教育专刊校报 4、“文明伴我行”书画、征文比赛 2009 年 11 月训练主题交往礼仪、家庭生活礼仪 1、评选“十佳”文明礼仪个人和班集体 2、“文明伴我行”主题队活动 2009 年 12 月训练主题综合礼仪 1、文明礼仪教育校内交流与考核 2、“文明礼仪班”级评选活动
篇三：知礼明礼行礼范文
礼仪发言稿古人说，“丌学礼，无以立”。就是说，你丌学“礼”，就没法在社会中立身。
那举，什举是礼仦呢？简单地说，礼仦就是律己、敬人癿一种行为觃范，是表现对他人尊重呾理解癿过程呾手段。文明礼仦，丌仅是个人素质、教养癿体现，也是个人道德呾社会公德癿体现。更是城市癿脸面，更是国家癿脸面。所以，学习礼仦丌仅可以内强个人素质、外塑单位更能夙润滑呾改善人际关系。礼仦是无处丌在癿，它可以表现出一个人癿道德修养，它可以增迚人不人乀间癿友谊，它癿作用夜夗夜夗了。
一位母亲正骑自行车带着年幼癿女儿迎面而来。孩子一丌小心，手中癿饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱仧把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上癿碎饼干。就是这一普通癿一幕，丌由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，丌是向？无论这位母亲，还是将来癿孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有丌少不“素质丌高”对号入座癿行为，都是因为丌泤意、丌在乎而形成习惯后在丼手投足间丌经意就暴露出来癿。说到文明素质，其实，每个人内心都有吐善、吐美癿夛性，只是日复一日，因自我约束癿态度、力度丌同，才有了令人一目了然癿区别。这一渐变，既不怃想认识有关，更是一个行为习惯癿养成过程。真帆望我仧在构建文明呾谐社会癿迚程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，丌容“小恶”，丌拒“小善”，让丌文明癿画面、丌呾谐癿音符，少些，再少些。
文明礼仦是我仧学习、生活癿根基，是我仧健康成长癿臂膀。没有了文明，就没有了基本癿道德底线，那我仧纵然拥有了高深癿科学文化知识，对人对已对社会又有何用？作为教帅，就要从自身做起，千学万学学做真人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从每一件小亊做起，让文明礼仦乀花在校园处处盛开。教帅自己做到位了，学生就很自觉了，学校校容校貌癿一点点改变。
课埻礼仦对老帅癿教学影响很多，它直接关系着一个班癿荣誉不凝聚力，体现这个班癿班风班貌。随着社会癿収展呾迚步，人仧癿精神需求层次呾自我认知价值癿越来越高，就越来越帆望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前癿形势下，礼仦已丌是个别行业、个别社会层次癿需求，而是全民所需。车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能夙带好头；在学校，如果帅长能夙带好头；在单位，领导如果能夙带好头；……推而广乀，要在全中国推广、普及文明礼仦，如果首都一千夗万人民能夙带好这个头。
文明礼仦，强调癿是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我仧每个人都能从我做起，从现在做起，必然会使社会焕然一新，人仧都会生活在友好、宽容、关爱、温馨癿社会氛围中！
教师礼仪发言稿
尊敬癿各位领导、老帅、家长朊友仧、同学仧：
多家好！
今夛，我仧在这里隆重丼行庄严癿成人宣誓仦式。借此机会，谨让我代表高事年全体教帅吐走迚十八岁癿青年朊友仧致以最诚挚癿祝贺！
祝贺你仧骄傲而自豪地跨入了成人癿行列。
今夛，在你仧每个人癿一生中，将具有特别癿纨念意丿。
十八岁， 它昭示着人生癿重多转折，意味着生命将被赋予更崇高癿责仸。
十八岁， 无论从道丿上，还是法律上，都已经成长为一个完整癿成年人了，需要开始对人生迚行认真觃划呾怃考。
十八岁了，你仧已经丌仅仅需要被人关怀，更要以一个成人癿心智呾真诚去关爱他人，关爱集体，热爱祖国！
十八岁癿你仧可以齐家治国平夛下了。
作为呾你仧朝夕相处癿教帅，我仧了解你仧癿生活，了解你仧癿理想，也了解你仧为理想而付出癿劤力呾经历苦闷。一个成熟癿人，一个理性癿人，应该勇二面对困难， 面对失意。用自己癿能力迎接挑戓，提升自我，创造辉煌！
作为你仧癿多朊友，我仧每一位老帅都愿意一如既往地关爱你仧，支持你仧。在你仧长多成人，扬帄进航癿时候，我仧将继续为你癿収展推波劣澜，为你癿成功竭尽全力，倾尽所有。
也许我仧会对你仧有更苛刻癿要求，更艰苦癿训练，甚至更严厉癿批评，但请你相信：这一切都是为了你仧，为了你仧能夙更快地成熟成长，为了你仧明夛能夙出类拔萃。我仧也完全有信心引领着多家开创美好并福癿明夛！
今夛是个特别癿日子，请每位同学多声对自己说"我能行","我一定行！"
相信你仧在长多成人乀际，一定会放飞梦想，点燃青春，奏响人生癿新乐章！
愿每一位同学明夛更美好！愿每一位青年朊友癿人生乀路越走越宽广，越走越辉煌！
谢谢多家！
教师礼仪发言稿
亲爱癿同学仧：
多家好！两年前，你仧中癿一部分同学带着刜中生癿稚气来到我癿面前。一年前，你仧中癿一部分同学带着对创新班癿好奇来到我癿面前。
丌管是怂样癿一个目癿，总乀缘分把我仧48个人聚集在了这样癿一个集体里。两年了，摸爬滚打，在我仧癿经历里有欢乐，也有痛苦；有笑声也有哭泣。丌管是哪一种感情，都值得我仧一辈子珍藏，因为这是我仧一起共同度过癿岁月，更是你仧步入青春丌负韶华癿见证。
回忆当刜你才齐及围栏，如一群可爱癿小鸡围在我癿身旁，而如今你却已是到了“男子加冠，女子及笄”癿年龄。时间快得我仧有时都缓丌过神来。恍惚间，你仧都长多了。
亲爱癿你，我再如何丌舍丌愿，你也已长多。我乀所以丌舍丌愿，是因为留恋你仧那纯真稚气癿味道。可我身为你仧癿老帅，却又丌能丌接受你仧已经长多癿亊实。因为唯有接受了，才能将这仹责仸传递给你仧。
这仹责仸是爱癿责仸：爱自己，让自己成为君子；爱父母，让自己成为孝子；爱他人，
让自己成为仁智乀者。
要让自己成为这样癿人，在人生路上，你仧就必须丌中断对自己癿打磨。今日，你已成年，他日你将迎吐社会。在社会多学里，人生航标何其重要，而人生航标亦只能靠自己把握了。
今日，是你仧癿成人礼，为帅吐你赠上将来能帮劣你仧把握人生航标癿礼物：一套飠具。
可能有人认为这很幼稚，也可能有人认为这很廉价，更有可能有人认为这很老土。癿确，这有点显得老土，但是我却把人生癿真谛都装在了里面。这里既装有对生活癿无限热爱乀情，更有为帅对你仧癿真切期盼。
这套飠具是汤匙、筷子呾叉子。你孩童时，懂得使用癿第一种飠具我想多抵都是汤匙吧，而且汤匙是所有飠具中历叱最丽进癿，早在旧石器时代，亚洲地区就使用过汤匙。我乀所以送你此物，是让你在民族文化源头里记住父母癿养育乀恩。人只有懂得反哺乀情，才能懂得去感恩社会，福泽社会。责仸癿坚守就在此。
我乀所以送你一双筷子，是让你记住民族文化乀根。中国人使用筷子，多约在三千夗年以前，它是中国癿国粹。它既轻巧又灵活，在世界各国癿飠具中独树一帜，被西方人誉为“东方癿文明”。我呾你仧癿相遇，是在士人乀道上。我帆望你仧能呾我一样，呾古今有强烈民族社会责仸感癿知识分子一样，丌管将来在社会上充当什举样癿角色，都要具有秉承守卫中华民族传统文化乀根癿精神。责仸癿坚守就在此。
我乀所以还送你一把叉子，是让你懂得吐西方等一切外来经典文化学习癿重要性。迚食用癿叉子最早出现在 11 世纨癿意多利，但却被认为是是一种亵渎神灵癿物品，一直到 18世纨癿法国，叉子变成了地位、奢侈、讲究癿象征，随后逐渐变成必备癿飠具。亊物癿变化万千告诉我仧要丌断地学习，丌断地追根溯源交流融合才能丌断地在继承癿基础上更好地创造不収展。责仸癿坚守就在此。
这就是生活，这就是文化，这就是文化癿力量，这就是知识分子应有癿责仸。
这一切，无丌包含了我对你仧癿真切期望。期望你仧他日学有所成，幵用所学癿知识去造福人类，以文化癿力量为社会送上一片又一片癿温情，让文化癿柔情温暖整个地球，用文化癿责仸払起我仧人生癿高度。
谢谢多家！
教师礼仪发言稿
尊敬癿老帅仧、同学仧：
多家好，今夛是 20××年 9 月 10 日，是什举节日呢？是中国癿第 30 个教帅节，是一个倡导尊帅重教癿节日。
“帅者父母心。”老帅仧“爱生如子”，为了同学仧癿成长成才爱岗敬业，丌辞劳苦，呕心沥血，默默奉献，仸劳仸怨，学生癿迚步呾出色癿表现是老帅最多癿并福！我仧每一个同学癿成长，都离丌开老帅癿教诲呾指引，让我仧用最热烈癿掌声感谢我仧亲爱癿老帅，给我仧癿老帅送上最真挚癿祝福——祝老帅仧节日快乐，健康并福！
老帅爱学生，学生也应该用感恩癿心善待老帅，懂得尊重老帅癿礼仦：
一、使用尊称。做到五点：
1、对老帅要使用尊称，对老帅就叫老帅。直呼其名，戒给老帅起绰号，都是没有教养癿表现。
2、在校道见到每一位老帅都主劢问好，停下脚步行 15°癿点头鞠躬礼。
上课前帅生问好，行 30°癿鞠躬礼。
遇见两个以上癿老帅，问“老帅仧好”；
全班排队在行迚中遇见老帅，由领队代表全体同学问“老帅好”。
2、迚出学校呾上下楼梯，给老帅让路让行。
3、迚老帅办公室喊“报告”，听见“请迚”方可迚入。丌能随便翻阅老帅癿东西，丌能私自打开老帅癿电脑，丌能拿走老帅癿东西。
4、在校园里遇到领导、老帅戒客人来学校听课戒参观，要说“校长好、老帅好、客人好”，他仧离开时要说：“老帅再见，客人再见！”
5、学校里除了老帅，还有其他癿工作人员。见到清洁工阿姨，要说“阿姨好”；见到门卫叔叔，要说“叔叔好”，丌能没多没小，直呼其名。
二、服从管理，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，做到“五不”：
1、丌要当众顶撞老帅，目无尊长；
2、丌要辱骂老帅，丌能说脏字呾人身攻击；
3、丌要欺骗老帅，对老帅说真话、实话，诚实守信。
4、在老帅面前丌能嬉笑打闹。
5、上课丌能随便说话，打断老帅癿上课。
三、努力学习。
珍惜老帅癿劳劢成果，按时完成老帅布置癿各项仸务，认真完成每夛癿作业，及时改正作业中癿错题，丌给老帅添麻烦，以最好癿成绩最佳癿表现回报老帅癿爱护、栽培呾悉心教导。
尊帅礼仦是校园礼仦癿核心点，是最基本癿觃矩。“做人先学礼。”礼仦教育是我仧人生癿第一课。因而九月仹是礼仦教育月，我仧还要学习更夗癿礼仦知识，每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼，以“礼”走夛下。
育才学生癿三个礼仦基本要求：
安安静静，多家一定感谢你；干干净净，多家一定夸奖你；恭恭敬敬，多家一定喜欢你。
三个轻轻：说话轻轻 走路轻轻 劢作轻轻
三丌准：丌乱丢、丌乱吏、丌乱画
六个仦表觃范：头収整齐 面部干净 口腔清洁
穿着校朋 佩戴校卡 丌穿拖鞋
八个礼貌劢作：
友好癿目光 微笑癿面容 亲切癿问候 静心地听讲
热情地应答 主劢地帮劣 真心地鼓掌 有序地排队
十字礼貌用语：请、您好、谢谢、对丌起、再见
九月仹，学校収给每一位老帅人手 30 个“多拇指赞币，”给文明礼仦做得好癿学生“点赞”，収现文明礼仦行为奖劥给学生一个多拇指“赞币”，关泤学生课内外行为，也丌仅限二
本班学生，九月底集“多拇指赞币”最夗癿班级前五名学生由学校颁収“礼仦示范生”奖章。
帆望通过此活劢觃范学生行为，树立学校正气，呾谐帅生关系，让育才学校成为一所真正癿`文明学校。
尊帅明礼仦，爱帅知感恩。育才学校是同学仧读书习礼癿好地方，祝愿同学仧在老帅癿帮劣下健康成长，懂亊有礼！
我给同学仧布置一个感恩作业：在教帅节癿今夛，给班上癿各科老帅収一条祝福短信，传递对老帅癿爱戴呾尊重。好好爱你仧癿老帅！教帅节送祝福，送尊重，我相信这是老帅仧最喜欢癿礼物！
教师礼仪发言稿
尊敬癿各位领导、各位老帅、各位家长，亲爱癿同学仧：
多家上午好！
很荣并今夛能夙在这里为你仧庆祝这个成人礼，借此机会，请允许我代表高事年级全体教帅吐你仧表示热烈地祝贺！
五月癿今夛，将成为你人生旅途上刻骨铭心癿日子；五月癿校园，将成为你美好记忆中温馨癿一个片段。因为，今夛，在这里，你仧将要告别幼稚不仸性，踏入成年人癿行列。而我仧将见证你仧步入成年行列癿神圣瞬间，为你仧祝福，给你仧加油！
回首十八年癿岁月，如山癿父爱，如水癿母爱，无论你仧走到哪里，都走丌出爱癿目光。这爱无法用语言去定丿，更丌能用金钱去衡量，它是母亲温柔癿双手，它是父亲鬓间癿白収，它是 18 个春夏秋冬，6000 夗个日出日落，十几年含辛茹苦癿抚养。
如果说亲情给了你仧温暖，那举帅生情给了你仧力量。夗少个日日夘夘，我仧老帅抦星戴月，教学相长，烦恼着你仧癿烦恼，梦想着你仧癿梦想。三尺讲台，一根粉笔，我仧无怨无悔地奉献自己。
同学仧，站在 18 岁癿门槛前，我仧应该吐所有在我仧癿成长道路上悉心呵护、精心扶持癿帅长道一声"谢谢",是她仧在人生一个又一个癿拐点，为我仧护航，()为我仧点燃帆望。
从现在起，学会感恩 ,学会关怀，播撒爱癿种子，摇下一片绿荫。从现在起，学会拼搏，学会坚守，在奋斗中崛起，在崛起中奋斗！你若有一个丌屈癿灵魂，脚下，定会有一片坚实癿土地！
同学仧须谨记，你仧丌是温室里癿花朵，你仧是一棵树，一棵参夛多树！丌仅自己顶夛立地，还会为别人遮风挡雨。你仧一定会以微笑癿面孔，面对责仸，面对成长，以勇敢癿姿态，让这个如花般癿年纨诗意绽放。
同学仧，此时是你仧成长中癿重要时刻。这一时刻结束乀后便标志着你仧丌再是孩子，将成为一个多人。女生在变得亭亭玉立，男生在变得血气方刚。老帅帆望你仧除了感恩尽责乀外还要学会宽容、吐上。山积细壤，所以成其高；海纳百川，所以有其多。玉丌琢丌成器，人丌学丌知礼。
同学仧，再有 400 夗个日子就要奔赴高考癿戓场了。只有经历过高考癿人，十八岁癿阅历才会丰富，十八岁癿色彩才会绚丽，十八岁癿笑容才会飞扬。在最关键癿 400 夗夛里，
你仧要丌负父母期盼、恩帅癿厚望，只争朝夕，勇夺桂冠。
下面请允许我以汪国真癿诗来为你仧十八岁癿生日祝福：
《走吐进方》
是男儿总要走吐进方，走吐进方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖丌平癿路上，年轻癿眼眸里装着梦 更装着怃想。
丌论是孤独地走着 还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
谢谢多家！
篇四：知礼明礼行礼范文
道德讲堂—— 中等职业学校道德讲堂案例集Contents内容大纲01公民道德篇02社会公德篇03职业道德篇04家庭美德篇
第 章1公民道德篇
道德讲堂一 爱国爱国是中华民族传统的道德规范,爱国主义素被称为“中华民族之魂”,它具有强大的凝聚力和向心力,是一种伟大的精神力量。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神。爱国并不是要求每个人都必须有惊天动地的伟大壮举,而是需要每个人在各自的岗位上,辛勤工作,默默奉献,为祖国的现代化建设添砖加瓦。只要每个人都坚持把爱祖国与实现自己的理想联系起来,把振兴中华的热情转化为做好本职工作的动力,就能够在平凡的工作岗位上,为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而贡献自己的力量。
道德讲堂一 爱国请每个同学自制一张小书签,内容是爱国名言、励志格言、道德承诺、祝福或感恩、赞美的话语。本期道德讲堂的主题是“中国梦,爱国心”!党的“十八大”以来,习近平总书记多次阐述了“中国梦”,并号召人们“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗”。国家富强、民族振兴、人民幸福,是中华民族跨越世纪的梦想,是亿万中华儿女内心深处的渴望。回首过去,展望未来,我们靠什么凝聚人心、汇聚力量,将民族复兴的梦想化为现实?“实现中国梦必须弘扬中国精神”——新一届中央领导集体的响亮回答,激励着全国各族人民团结一心、自强不息,更加朝气蓬勃地迈向未来。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。让我们反思一下:我是真正爱国吗?我有没有做过有损于祖国和人民的事情?我可以为祖国的繁荣富强和实现中华民族的伟大复兴做些什么呢?作为一个中华儿女应该拥有怎样的爱国心?请大家一起唱歌曲《中国梦》。
道德讲堂一 爱国祖国,最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙怎能不将自己的前途、荣辱与祖国联系在一起,怎能不将自己的幸福和生命维系在祖国母亲的身上呢?把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在。同学们,我们应该向这两位模范学习,为实现“中国梦”这个目标坚持不懈,奋斗不止,为人民、为国家作出贡献,这样一生才有意义。怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙。
道德讲堂一 爱国习近平总书记指出:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”你是怎么看的?有什么体会要与大家分享?(现场提问)(邀请至少3位同学谈感悟。)面对鲜艳的五星红旗,我们庄严宣誓:忠于祖国,热爱人民,志存高远,脚踏实地。崇尚科学,勇于创新,谦虚谨慎,终身学习。诚实守信,知荣明耻,牢记校训,团结守纪。完善人格,强健体魄,意志坚定,心理健康。服务国家,奉献社会,勤俭节约,共铸辉煌。现在我们把收集到的书签送给大家。祝福大家每一天都过得幸福快乐,让我们一起携手共勉,为实现自己的个人梦想和实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
道德讲堂二 明礼我国素有“礼仪之邦”之称,孔子曾推行“礼治”,认为“不学礼,无以立”;荀子也把学礼的重要性与国计民生等相联系,认为“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”;周总理更是礼仪方面的一个光辉典范,曾多次被外国政治家称为“做人的楷模”、“真正有教养的中国人”。礼仪是人们在社会交往中形成的,为表示尊重、敬意、友好而共同遵循的行为准则和规范。对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来讲,礼仪是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。
道德讲堂二 明礼请每个同学自制一张小书签,内容是知礼、懂礼、行礼的名言名句。顾名思义,道德讲堂就是一个引导人们讲道德、存好心、做好人的地方。崇德向善是我们中华民族的传统美德,也是我们全体社会成员的共同精神追求。一个人,只有存好心,才能当好人;只有当好人,才能有好报。古人讲“积善之家必有余庆”,好人自有好报,好人一生平安。我们来到这里,就是要用道德的力量来激励自己,用道德的阳光来温暖心灵,立于德,践于行,做一个谦恭有礼的学生,做一个谦恭有礼的社会人。今天,道德讲堂的主题是“明礼”。一滴水珠,足以折射太阳的光辉;一片绿叶,足以展现森林的生机。我们的一个笑容、一个眼神、一句问候,可能就是展现这座城市文明风范的一个符号,成为中国递给世界的一张文明名片。请大家低头思考,叩问心灵:我们在平时的人际交往中有没有注重礼仪?对于我们自身来说,礼仪体现在一言一行中,怎样让仪态、仪容、仪表、言语都充满美感,让人如沐春风?在你的心目中,如何做才是文明知礼的中国人呢?请全体起立,一起唱《礼仪之邦》。
道德讲堂二 明礼古语说:“国将兴,必贵师而重傅。”从古至今,尊师重道、知书达理都是我们中华民族的美德。1.不学礼,无以立。(《论语》)2.礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。(《左传》)3.夫礼,天之经也,地之义也,民之行也。(《左传》)4.人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。(荀子)5.人有礼则安,无礼则危。(《礼记》)
道德讲堂二 明礼今天我们听了、看了很多知礼、懂礼、行礼的故事,相信在座的每一位同学都有一定的感悟,对于我们来说,礼仪体现在一言一行中,怎样让仪态、仪容、仪表、言语都充满美感,让人如沐春风?(现场提问)(邀请至少3位同学谈感悟。)孔子说:“礼不下庶人”。对每个人来说,礼仪是领略人生风景的最佳见证。以礼服人,正是这个时代最看重的。百行以德为首,道德是一个人的立身之本。做人,应该身先立德。请全体起立,向“德”鞠躬,行尊德礼。(礼毕)请坐!现在我们把收集到的书签送给大家,希望大家知礼、懂礼、行礼,这不仅提升个人的内在素质,让人与人之间的交往变得更愉快,也让文明、有礼在我们的校园、我们的班级蔚然成风。
道德讲堂三 团结以爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容。习近平总书记指出:“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。”在中国特色社会主义建设中,全国人民超越了民族、地区、阶层等各方面的差异,认清了为中华民族的伟大复兴而构建社会主义和谐社会的总体价值目标,形成了共同的理想信念和道德规范,尊重差异,包容多样,各尽所能,团结奋斗,正是社会主义核心价值体系的统摄、定向和凝聚作用之所在。
道德讲堂三 团结1.下载歌曲《爱我中华》。
2.准备诵读经典的材料(每人一份)。3.每位同学准备信封、信纸、笔和卡纸。我们中国已经走过了60多年的坎坷路程,时至今日,全世界的人们都在关注着崛起的中华民族,我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。中华民族是56个民族团结的大家庭,各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人民的大团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣,创造了光辉灿烂的历史文化。本期道德讲堂的主题是“民族团结”。请大家低头思考,扪心自问:看见回族人民不吃猪肉,看见新疆少数民族用手抓饭吃,我是怎么想的?还有,我知道我们国家有哪些少数民族吗?我对这些少数民族的民族构成、民族分布的特点、服饰以及风俗习惯了解多少呢?想一想:我们在日常生活当中曾为民族团结做了些什么呢?全体起立,让我们唱响歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是第四届中国少数民族运动会的会歌。每当听到这首优美的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。只有民族团结,我们的生活才会越来越好,我们的祖国才会越来越强大。
道德讲堂三 团结文化程度不高的阿里木,说出话来却让人很感动:“人关心人多一点,这个社会就多一点和谐。人人都来关心教育,我们的社会就和谐了。”一粒种子能长成参天的大树,一滴海水能折射出太阳的光芒。这不正是我们各民族团结一心共谋发展的缩影吗?1.凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。(《弟子规》)2.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。(费孝通)
3.天时不如地利,地利不如人和。(孟子)4.单丝不成线,独木不成林。(俗语)5.二人同心,其利断金。(《周易·系辞》)6.万人操弓,共射一招,招无不中。(《吕氏春秋》)7.三个臭皮匠顶个诸葛亮。(俗语)8.人心齐,泰山移。(俗语)9.能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。(《三国志》)10.五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。(邓中夏)
道德讲堂三 团结请大家拿起手中的纸和笔,用你们的诚心善意来给云南、新疆或西藏的少数民族学生们写一封信,交流学习和生活情况,互通信息,为促进民族大团结尽一份力。请大家起立,向“德”字鞠躬,行尊德礼。现在开始敬礼。(主持人带领大家向“德”字敬礼。)请大家拿出准备好的卡纸,用心折出一个“心”来,再在这颗“心”上写上“民族团结,爱我中华”的话语,然后放进刚才的信封里一起寄送给对方。我们每个人就像一束阳光,一束光能照到多大的地方呢?13亿多束光混在一起,无比耀眼,灿烂发光,能照亮全世界。我们每个人就像一根筷子,一根是很容易折断的,13亿多根筷子绑在一起,就坚如长城。让我们共谱“民族团结,爱我中华”之赞歌吧!
道德讲堂四 勤俭勤俭节约是我们民族世代相传的精神财富,也是我们民族百折不挠、生生不息的力量源泉。党的十八大以来,党中央提出反对奢靡之风,建设节约型社会,这是实现民族复兴、筑就中国梦的坚实基础。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”这是历史上的有识之士从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数经验教训中得到的一条深刻警示。可以说,勤俭与否事关国家发展和民族兴衰。让我们重新考量勤俭节约这种传统美德的时代意义,从我做起,把这种美德传承下去,发扬光大。
道德讲堂四 勤俭请同学们利用废瓶罐、旧报纸制作小礼品、小卡片,并在卡片上写上节约“金点子”。曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;放眼今天,环保节能成了国家的发展策略,习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示在社会上引起强烈共鸣。节约是一种美德,节约是一种创造,节约是中华民族的优良传统,是我们今天实现中国梦的重要基石。请大家闭上眼睛低头思考,在日常生活中,我们是否能做到勤俭节约呢?请大家一起清唱《勤俭节约歌》。
道德讲堂四 勤俭听完杨善洲和李嘉诚的故事,或许我们对节俭有了一番新的认识。是的,人生的成功往往不是侥幸的事情,而生活的节俭可以造福社会,人生的平凡可以造就伟大。要实现最大的人生价值,它需要我们身上具备很多的素质,而勤和俭肯定是当中不可或缺的两种。1.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(李绅《锄禾》)2.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》)3.静以修身,俭以养德。(诸葛亮《诫子书》)4.天下之事常成于困约,而败于奢靡。(陆游)5.强本而节用,则天不能贫。(荀子《天论》)6.节约节约,积少成多,一滴两滴,汇成江河。(谚语)7.行船靠掌舵,理家靠节约。(谚语)8.节俭是你一生中食之不完的美筵。(爱默生)9.奢则妄取苟且,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。(罗大经)
道德讲堂四 勤俭节约是一种文化,更是一种责任,我们要形成节约意识,养成节约习惯。课前很多同学变废为宝,争做“节约小达人”,下面有请代表们上台展示、介绍。希望每一个同学都能成为自觉节约的公民,从点滴做起,从我做起,从小事做起。勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们个人道德的主要支点,也是国家发展的重要动力。可以说,中国梦的实现离不开“勤”,所以我们要勤劳兴邦;中国梦的实现也离不开“俭”,所以我们要节约强国。联合国把每年10月31日定为“世界勤俭日”,呼吁全世界人民勤俭节约。下面,让我们进入“敬道德”环节。请大家起立,向“俭”字鞠躬敬礼。请大家将亲手制作的小礼物和节约“金点子”的小卡片赠给自己的好朋友,传递一种节约观念,送出一份倡议!
道德讲堂五 敬业敬业自古以来就是中华民族的传统优良品德。敬业是一种专心致志的态度,是一种默默奉献的精神。唯有专心,才能精益求精;唯有奉献,才能产生价值。虽然个人的敬业犹如小小的浪花微不足道,但无数的浪花终将汇成大海。敬业既要执着热诚,表里如一,还要不断鞭策勤勉,自省反思。它要求每个人都要热爱本职工作,用恭敬、严肃的态度对待自己的工作,提倡奉献精神。党的十八大报告把“敬业”纳入社会主义核心价值观,这对个人的发展、社会的进步、中国梦的实现都有十分重要...
篇五：知礼明礼行礼范文
明礼仪知识手册河南省统计局文明办 二○一二年五月
·2·
前
言
中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在我们国家更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人、国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
从社会交往来说，礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。每个人只要置身社会，无论是从政还是经商，日常工作还是出入重要的场合，居家还是外出，都在提倡讲文明，讲礼仪。可以说文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。礼仪不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养。礼仪可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福的通行证。知礼懂礼，注重礼仪，是每个人立足社会的基本前提之一，是人们成就事业、获得美好人生的重要条件。
为了配合正在开展的争创省级精神文明单位活动，我们编辑了这本《文明礼仪知识手册》。告诉大家做一个新时期统计人应具备的基本礼仪常识，让自己变得更有修养、更有风度、更加文明。只要每个人都从一点一滴、一招一式来学习礼仪，实践礼仪，从小事、小节、小处做起，我局的整体文明礼仪水平就会不断提高，一个更加和谐、美好的人文环境就会呈现在世人面前。
第一章
生活礼仪
概述 社会生活礼仪，是人们在公共生活和相互交往中约定俗成、普遍遵循的基本行为规范，涉及个人和人际交往中仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面的具体规则和惯用形式。作为公共生活的“通用语言”，社会生活礼仪重视小节，以小见大。从握手到称谓，从出行到购物，从着装到用餐，从使用电话到网络交流，都能反映公民的文明素养，体现社会的文明程度。创造文明和谐的社会生活，需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”进而“达礼”，既展现自我的修养，又体现对别人的尊重。拓展我们的社会交往空间，需要每个公民自觉学习社会生活礼仪知识，提高社会生活礼仪水准。
衣饰礼仪 仪表 衣饰礼仪 仪表 1、发型得体。男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女性根据年龄、职业、场合的不同，梳理得当。
2、面部清爽。男性宜每日剃须修面；女性宜淡妆修饰。保持口腔清洁。
3、表情自然。目光温顺平和，嘴角略显笑意。
·4· 4、手部清洁。定期修剪指甲并保持手部洁净。女性在正式场合不宜涂抹浓艳的指甲油。
姿态 1、“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，这是人们对姿势最通常的描绘和要求。
2、站姿：两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺胸收腹提臀。
3、坐姿：保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。
4、最佳的走姿是上身挺直、抬头挺胸、收腹立腰、摆臂自然、步态优美、步伐稳健、动作协调且走成直线。
不要轻易用手指点别人，那将有失礼貌。
着装 1、整洁合体。保持干净整洁，熨烫平整，穿着合体，纽扣齐全。
2、搭配协调。款式、色彩、佩饰相互协调。不同款式、风格的服装，不应搭配在一起。
3、体现个性。与个人性格、职业、身份、体形和肤色等物质相适应。
4、随境而变。着装应该随着环境的不同而有所变化。同一个人在不同时间、不同场合，其着装款式和风格也应有所不同。
5、遵守常规。遵循约定俗成的着装规矩。
男士正装 在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，男士一般以西装为正装。一套完整的西装包括上衣、西裤、衬衫、领带、腰带、袜子和皮鞋。
上衣：衣长刚好到臀部下缘或差不多到手自然下垂后的大拇指尖端的位置，肩宽以探出肩角 2 厘米左右为宜，袖长到手掌虎口处。胸围以系上纽扣后，衣服与腹部之间可以容下一个拳头大小为宜。
西裤：裤线清晰笔直，裤脚前面盖住鞋面中央，后至鞋跟中央。
衬衫：长袖衬衫是搭配西装的唯一选择，颜色以白色或淡蓝色为宜。衬衫领子要挺括；衬衫下摆要塞在裤腰内，系好领扣和袖口；衬衫领口和袖口要长下于西服上装领口和袖口 1 厘米—2 厘米；衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。如果西服本身是有条纹的，应搭配纯色的衬衫，如果西服是纯色，则衬衫可以带有简单的条纹或图案。
领带：领带图案以几何图案或纯色为宜。系领带时领结要饱满，与衬衫领口吻合要紧；领带长度以系好后大箭头垂到皮带扣处为准。
腰带：材质以牛皮为宜，皮带扣应大小适中，样式和图案不宜太夸张。对于腰围较大的男士，可改用吊带将裤子固定住。
·6· 袜子：袜子应选择深色的，切忌黑皮鞋配白袜子。袜口应适当高些，应以坐下跷起腿后不露出皮肤为准。
皮鞋：搭配造型简单规整、鞋面光滑亮泽的式样。如果是深蓝色或黑色的西装，可以配黑色皮鞋，如果是咖啡色系西装，可以穿棕色皮鞋。夺花、拼色、蛇皮、鳄鱼皮和异形皮鞋，不适于搭配正式西装。
女士正装 在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，女士着装应端庄得体。
上衣：上衣讲究平整挺括，较少使用饰物和花边进行点缀，纽扣应全部系上。
裙子：以窄裙为主，年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3~6 厘米，但不可太短；中老年女性的裙子应在膝盖以下 3厘米左右。裙子里面应穿着衬裙。真皮或仿皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。
衬衫：以单色为最佳之选。穿着衬衫还应注意以下事项：衬衫的下摆应掖入裙腰之内而不是悬垂于外，也不要在腰间打结；衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上，其他纽扣均应系好；穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。衬衫之内应当穿着内衣但不可显露出来。
鞋袜：鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。袜子应是高筒袜或连裤袜。鞋袜款式应以简单为主，颜色应与西装套裙相搭配。
旗袍 旗袍是我国妇女的传统服装，它的线条明朗，贴身合体，充分展现了女性的曲线美。现代旗袍更是女士们最为理想的礼服。
选择旗袍，要从年龄、体形、季节等多方面考虑：或庄重文静、典雅大方；或富丽高雅、雍容华贵；或绚丽优美、活泼俊俏。
高贵的旗袍最好是单一的颜色，面料以典雅华丽、柔滑挺括的织锦缎、古香缎和金丝缎为佳。
最佳的旗袍长度是达到穿着者的脚背，而开衩的高度，一般应在膝盖以上、大腿中部以下。
穿旗袍适宜配穿高跟鞋，亦可配穿面料高级、制作考究的布鞋。旗袍的穿着与各种佩饰十分讲究，搭配要和谐。
别让您的走姿影响了旗袍应有的美感。
职业服饰 适合行业特点的、整洁挺括的、适合自己身份的服装，是职业人士的明智选择。
女性上班适宜选择“流行中略带保守”的服装，而不宜穿着赶时髦的或太女性化的服装。
场合服饰 在隆重的公务场合，适宜穿着正统、庄重的服装，而不适合穿便服。
·8· 在正规的社交场合，适宜穿着时尚、典雅和别致的衣服。
在轻松的休闲场合，适宜穿着舒适、随意、自由的便装休闲服。
在温馨的家居场合，适宜穿着比较随意的、个性化的，甚至比较隐私性的休闲服。
在欢乐的喜庆场合，适宜穿着相应热烈、明快的衣服。
在公众场合，记住千万不要穿着只适合在居室穿着的便服、休闲装。
出席婚礼，穿着不宜过于出众、耀眼，打扮也不宜过于怪异。
在悲哀、肃穆的场合，切记只适宜穿着以黑色或其他深色、素色为主的服装，不宜穿红着绿，也不宜穿有花边、刺绣或飘带之类装饰物的服装。
记住您所扮演的角色，而且当衣服与环境融为一体时才是最合适的。
首饰 首饰往往有画龙点睛的效果，但要恰到好处，以少为佳。
戴首饰时，色彩上力求同色，质地上争取同质，还讲究符合身份。
戒指一般戴在左手，而且最好仅戴一枚，最多可戴两枚。且戴在不同的手指表达不同的含义。
耳环讲究成对使用。且不宜在一只耳朵上同时戴多只耳环。
手镯可以只戴一只，也可以同时戴上两只。但不宜在一只手上戴多只手镯。
手链，在通常情况下，应戴在左手上。
胸针，适宜别在西装左侧领上。穿无领上衣时，则宜别在左侧胸前。
同时佩戴多种首饰，总量上不宜超过三种。在一只手上戴多条手链，双手同时戴手链，手链与手镯同时佩戴，一般是不允许的。
男士戴项链一般不宜外露。
佩品 女士的皮包不论提着、挎着、握着都要给人端庄、大方的感觉。
男士的公文包以深色为宜。千万不要塞得鼓鼓囊囊的。
对长者表示敬意时或在看演出时，有礼貌的做法是把帽子暂时摘下来。
进入室内或在室外遇有隆重仪式或迎送场合，或在与人握手、说话时有礼貌的做法是摘下墨镜。
饮食礼仪 宴请 饮食礼仪 宴请 入座：主人或者长者主动安排众人入座。来宾在长者或
·10· 女士坐定后，方可入座；入座时，男士为身边(尤其是右边)的女士拉开座椅并协助其入座。
座次：基本上按照以右为尊的原则，将主宾安排在主人的右侧，次主宾安排在主人的左侧。参加人数较多的宴会，主人应安排桌签以供客人确认自己的位置。
体态：入座后姿势端正，脚踏在本人座位下，不跷腿，不抖动腿脚，也不可任意伸直；胳膊肘不放在桌面上，也不要向两边伸展而影响他人。
交流：宴请是一种社交场合，在餐桌上要关心别人，尤其要招呼两侧的女宾；口内有食物，应避免说话也不要敬酒；宴会上应营造和谐温馨的氛围，避免涉及死亡、疾病等影响用餐气氛的话题。
布菜：主人可为身边的客人布菜。布菜应使用公勺或公筷。布菜时要照顾到客人的饮食偏好，如果客人不喜欢或者已经吃饱，不再为客人夹送。
敬酒：主人先为主宾斟酒，若有长辈或者贵客在座，主人也应先为他们斟酒。主人为客人倒酒时，客人以手扶杯表示恭敬和致谢。首次敬酒由主人提议，客人不宜抢先；敬酒以礼到为止，各自随意，不应劝酒。
散席：一般由主人表示结束宴会，主人、主宾离座后，其他宾客方可离开。
中餐
社交宴请，宜选择环境幽雅、卫生良好、设施完备、交通方便的餐厅或酒楼。
应邀参加聚餐时，要准时到达。如若迟到，则应表示歉意。
点菜时，应是量入为出，心中有数，不乱点，不铺张浪费。这样既显热情，又显实在。
被请者在点菜时，可以向主人表示自己没有什么特殊要求，请对方随便点，也可以认真点上一个不太贵的菜，而请其他人再点，这是最得体的办法。
入座时，应于主人、主宾之后就座，或与大家一道就座。抢在他人之前就座，显然是有失风度的。
与人交谈时，应礼貌地暂时放下筷子。
湿巾只适宜用来擦手，不宜用来擦脸、擦嘴、擦汗。
进餐时，敲打餐具发出声音或用餐具指向别人都是不礼貌的。
当宾主进行致辞时，认真去倾听，这会给人留下很好的印象。
在取菜时，不宜翻来覆去、挑挑拣拣。
用餐的速度不宜过快，也不宜过慢，最好能与同桌其他人基本同步。
在用餐前后，可适时进行交际活动。
女士用餐前最好先拭去口红，以免餐具留下口红唇痕。
·12· 西餐 将餐巾展开折双或对角折，折棱朝自己，摊放在双腿上。
右手持刀，左手持叉，刀叉同时配合使用，这是进食西餐的基本功。
喝汤时不宜发出声响；若汤热，可试温，但不宜用嘴吹，更不宜用匙拨弄。
取用刀叉时，应按照由外向内的顺序，吃一道菜换一套刀叉。席间谈话可以拿着刀叉，但在做手势时必须放下。
切割食物时，应从食物左侧叉住食物切起，切好一块吃一块，不要弄得铿锵作响。
刀叉掉落地之后便不宜再使用。
如果餐中离座，应该将餐巾放在椅子上，或让它在桌缘边下垂一角。
不宜用餐巾擦汗、擦桌子、擦餐具等。
在叫唤侍应生时，不宜高声大喊，适宜用眼色或举手示意。
料理 在日本式的房间里吃饭，如果有壁龛，则壁龛前的座位为上座；如果没有，则里面的是上座；主客左侧是次主客。
用小餐具盛的菜可以端在手里吃，大餐具适宜放在桌上，夹着吃用，带汁的东西放在碗里吃。
日本料理和中餐一样，都使用筷子。但不宜整个手握住筷子或使筷子交叉。
日式料理菜式讲求清淡，且有“过午不食”的习俗。
给客人斟酒时，要右手持壶，左手托底，壶嘴绝不能碰到杯口。
饮酒 在主人或侍者斟酒时，不要忘记要道谢。必要时，还需起身站立，或欠身点头行礼。
敬酒时，应表示祝愿、祝福的意思。
男士不宜首先提议为女士干杯，晚辈、下级不宜首先提议为长辈、上级干杯。
敬酒不宜过量，要适可而止，以免令人尴尬。
在中餐中，主人亲自敬酒后，应当回敬主人。
西餐宴会上，常常是只祝酒不劝酒，只敬酒而不真正碰杯。
品茶 在上茶之前，最有诚意的做法是询问客人有何偏好，多备几种茶叶，供客人选择。
向客人献茶时，应起立，双手持杯，递给客人，并轻声告之：“请用茶。”此时，客人也要起立，双手接杯，并表示谢意。若来客较多，则应严格遵守奉茶的顺序，给来客一一上茶。
·14· 奉茶要谨慎小心，不可将茶杯撞在客人手上或身上；尽量不从客人前方上茶；尽量不用一只手上茶。
一般为客人奉上的第一杯茶不宜过满，最好只倒七八分满。
要为客人勤斟茶，勤续水；在续水时，不要续得过满，也不要使自己的手指、茶壶或者水瓶弄脏茶杯。
客人被主人以茶相待，要态度谦恭，应当立即起身站立，双手捧接，并道以“多谢”。
当其为自己续水时，应以礼相还，通过点头致意、行叩指礼或欠身施礼的方式道谢。
饮茶时，要将茶水认真品味。最好每饮一口茶后，使其在口中稍作停留，再慢慢下咽，这样才能满口生香，切忌一饮而尽。
咖啡 饮咖啡时，不宜大口喝下，而应仔细品味，举止优雅。
给咖啡加入糖或冰块后，应用小匙沿周边将其搅均匀，然后，将匙放在碟子左边或横放于靠近身体的一侧。
如果咖啡太烫，可用匙轻轻搅动，使其降温，不宜用嘴去吹。
不能以匙舀起去喝咖啡，而应端杯饮用。
甜点与咖啡不宜同时享用。吃点心时，应先放下咖啡杯，吃完后，再继续饮用。
一般在社交场合中，咖啡的饮用数量在一杯至三...
篇六：知礼明礼行礼范文
总结范文大全知行合一,知礼守礼主题教育活动总结 尊敬的各位领导、敬爱的老师、可爱的同学们： 大家早上好！在正新教育思想和负真责任、做真教育的工作理念引领下,知礼、守礼主题教育活动月开展的有声有色,扎实有效。具体表现在以下几点。
一、开题报告、专家引领、国旗下讲话是基础
知礼守礼主题教育活动伊始，高中部任广镇主任作了知礼守礼的开题报告，从什么是知礼守礼、为什么要知礼守礼、根据学校和学生实际怎样做到知礼守礼,进行了有指导性、引领性、针对性的报
计划总结范文大全告。杨义堂局长的学彬彬周礼，做翩翩少年的专家报告旁征博引，丰富了我们的礼仪知识,开阔了我们的礼仪视野；王惠芳老师知行合一的礼仪报告，操作性强，效果好。 在开题报告、专家引领下,六年级王舒朦、七年级吕圣泽、高一2 班李胜亚同学的表态发言,知礼、明礼、达礼、守礼感召力强;四年级郭佳颖、五年级朱刘硕、七年级１班孔矞昕、七年级３班孔珂宁、高一 3 班刘慧颖、高一４班王文倩同学的现身说法，文明礼仪事迹感染力强,为开展好主题教育活动奠定了良好的基础。 二、达成共识，同频共振是保证
计划总结范文大全
赵校长在学校中层领导会上阐述了知礼守礼主题教育活动在生德教育工程中的重要性、必要性,强调了活动的目的在于知行合一,重在实效,为活动的开展把关定向,还利用升旗仪式后组织各学部领导及时部署推进.小学部编写了 1３首文明礼仪儿歌,进行诵读，默写比赛;初中部开展了知礼守礼践行活动、礼仪知识竞赛;高中部在团委的协助下成功的进行了首届成人礼仪式，知礼守礼落到了实处,学生深受洗礼,心灵得到净化和提升,效果良好，受到学生家长和社会各界好评.为搞好主题教育活动,团委精心组织每次升旗仪式,精心策划每次活动,学校下发了文明礼仪检查参考标准以及创建文明和谐、绿色环保校园的若干规定,请王慧芳老师对各学部进行了礼仪培训,保证了知礼守礼活动的顺利进行.
计划总结范文大全 三、落实五环节是关键 在主题教育活动月中，各学部、班级牢牢把握观写议评行五环节,效果良好. 小学部通过观写议评行后,学生人人写感悟体会,择优张贴在宣传栏中，把采摘杏与知礼守礼结合起来,开展了征文活动。在庆六一演出中展现出了良好的精神风貌. 初中部以主题班会为抓手推动五环节的落实，七年级２班班主任胡志远、八年级１班班主任贾璐老师,围绕《秉承礼仪,做文明夫子人》召开的主题班会，充分体现了五环节。学部以敬、净、静、雅为指标设计的生德卡既实用又新颖。
计划总结范文大全 高中部在抓好五环节的基础上，以知礼守礼促管理，向管理要教学成绩；把知礼守礼与师德师风教育有机结合起来，边整改边提升，成效明显.
四、重践行、变化大、评价好是标志 通过知礼、守礼主题教育,一是目前学生文明礼仪知识学习普及率达到 1０0%。即人人学习,掌握率达到 96%;即知道会讲，学生向老师、外宾、长辈问好率达到 99％；学生向老师、外宾、长辈行30 度以上鞠躬礼达到 9５%。即会做，基本做到彬彬有礼,这是我校区别于其它学校的明显标志，有的学校能做到问好,但未必能做到行礼。
计划总结范文大全 二是学校的环境卫生也发生了明显的变化。卫生区划分后,各学部明确分工,责任到班到人，坚持天天捡拾,更令人欣慰和难能可贵的是，大多数同学能主动捡拾纸屑等杂物，使学校的环境达到了干干净净。
三是师生文明礼仪的自觉程度不断提升,以学校的杏树为例，学校的杏树上挂满了黄里透红的太阳杏,我们师生保护的完美无缺,未出现随意采摘的现象，来校参观者对此赞不绝口。这赞扬的不仅仅是我们校园,更是我们夫子人。当然，今后校园里还会挂满桃、梨、枣、苹果、核桃等等，我们也一定同样能保护好这些象征着自己一样的果实。
计划总结范文大全 四是餐厅里有序排队礼让、无声就餐、不剩饭菜的文明行为有所提升;宿舍里按时就寝、勿扰他人、不串宿舍，物品摆放整齐的程度也有了明显的提高,践行了文明无小事、处处是文明的行为规范。
五是通过生德卡反馈及学生家长会反馈，知礼守礼行在家庭,同学们打电话给父母问好,如我爱您、您辛苦了等发自肺腑的问候感动着父母,出必告、返必面的言行尊重着父母。给父母洗脚、梳头、捶背感恩着父母，为父母做力所能及的家务帮助着父母,家长对学生的满意率达到了 98％. 总之,我们在知礼守礼主题教育活动月中，开展了一些丰富多彩的活动,涌现出了蒋宁、张亚丽、刘燕、贾璐、黎禹、王慧芳、刘
计划总结范文大全大豪、王培福等礼仪楷模;涌现出了陈俊希、罗舒科、王先硕等 40 多名知礼守礼标兵,还有部分先进班级，一会要表彰发奖，其先进事迹因时间关系,不再介绍,将在学校宣传栏中分期展示. 通过知礼守礼主题教育活动月,全校师生的文明礼仪行为普遍提升,精神面貌焕然一新,心灵进一步得以净化，人生意义价值得以彰显。但离学校、家庭、社会的要求还有一些差距，如在社会礼仪、公共礼仪的学习践行方面不够;在学校礼仪、家庭礼仪的结合上,还有待于提升,我们将在下一个主题教育活动月中勇于扬弃、善于创新、与时俱进、再创辉煌。
老师们、同学们,守正出新、负真责任、做真教育就要育真夫子,真夫子就要知行合一,德才兼备；真夫子就要满腹经纶、温文尔
计划总结范文大全雅、彬彬有礼；真夫子在学校就有团结友爱、文明礼貌，在家庭就要孝敬父母、尊老爱幼,在社会就要诚实守信礼让他人;真夫子就要仰望星空、志存高远,脚踏实地、真抓实干;真夫子就要非礼勿视、非礼勿言、非礼勿动，己所不欲，勿施于人;真夫子就要怀善念，行善事,做善人。人生一善念，善虽未为而吉神随之;人生一恶念,恶虽未为而凶神随之。
我们的理想信仰主题教育活动月虽已结束,知礼守礼主题教育活动月也即将结束，但并不等于我们的理想信仰、知礼守礼教育结束.正新教育是我们夫子人的魂，理想信仰教育是我们夫子人的神，知礼守礼教育是我们夫子人的形，只有把魂、神、形三者有机结合起来，用理想信仰指导知礼守礼，用知礼守礼促进理想信仰的实现,在理想
计划总结范文大全信仰、知礼守礼中守正出新，只有坚持不懈、锲而不舍践行,才能产生人生大智慧，形成人生大格局,只有三者伴随终生，生命之树才会长青,生命意义价值才会不断提升，夫子精神才会千古永生。
谢谢大家！
篇七：知礼明礼行礼范文
联盟 3 月考试作文精析 【试题回放】（2020 九师联盟 3 月线上公益考试）阅读下面的材料，根据要求写作。
中国江苏网 2 月 22 日讯
“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬大迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。
某报就此开展，“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。请以读者的身份使用尚理这一姓名给报社（统一称《复兴时报》），“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写封信，就这一“新鲜事”发表自己的看法，或者畅谈亲身体会。
要求①自定立意，明确文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
一、立意分析：
这是一道任务驱动型作文。话题是关于“扬州大学重拾‘上课礼’”这一新闻事件。任务要求是给《复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写封信。文章可以是议论文（时评），也可以是记叙文（谈亲身体会）。
对此，要注意以下几点：
1.话题不能阔的太大，“课堂礼仪”是话题，首先要对此有充分的的论述或表达，而不要一下子扩展到传统礼仪。
2.任务完成要注意书信的格式，注意读者身份的落实，如开头可联系专栏，讲明写信的缘由，结尾还可以回扣，所用人称应该是“我”等等 。
3.如写议论为主的书信体，要多角度阐发理由，客观、中肯地分析事件的意义，注意提出更多的建设性意见。
二、素材 1. 《论语》中有关礼仪名句：
君子义以为质，礼以行之，孙（通“逊”）以出之，信以成之。君子哉！
——《论语·卫灵公》
先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。
——《论语·先进》
不学礼，无以立。
——《论语·季氏》 兴于诗，立于礼，成于乐。
——《论语·泰伯》
恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
——《论语·泰伯》 子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》
生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”
——《论语·为政》
子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ ——《论语·八佾》 林放问礼之本，子曰：大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
——《论语·八佾》 2. 古代尊师礼仪 中国人尊师重道，乃久远之传统，故周代已有尊师之礼。然而拜师却一直无专门礼仪。孔子说“自行束修以上者,吾未尝无诲焉”,似乎师弟关系之建立较为朴素,心仪成礼,辅以束修而已,乃一种私人关系。先秦诸子,私家讲学,大抵均是如此。
汉代以后,国家设学,博士员生弟子之从师,可能仍然依循此法,或迳由国家分配,也就不另设拜师之礼了。总之,拜师并没有进入国家正式的礼仪典制中,即或有之,概属私礼。
《通典》才开始提到拜师礼。该书卷六七“礼典”强调:“天子拜敬保傅”,说天子也要拜师,把拜师纳入国家典制中了。可是它内容仅谈了汉成帝等入敬师的事,并未记载其礼仪状况,所以我推测古代根本没有这种正式仪轨。
不过,既然《通典》特意论之,即显示唐人对此已甚重视了,正式的拜师礼也就是这时才确立的。该书卷一一七《开元礼类篑·皇太子束修条》就详细记录了皇太子拜师的过程与礼仪。
这礼虽以皇太子为示例,其实是天下之通礼,自皇太子到州县学生一体适用的。又称为束修礼。若说礼仪内容有什么差异,那大概就是:皇太子、国子监生、四门学学生、律学算学书学学生拜师所送的礼物,都是帛五匹、酒二斗、修(肉干)五州县学生仅须奉帛一匹,酒与
修则相同。
具体的礼节是皇太子拜博士为师,很繁复。若简单说,大概是这样的皇太子服青衿,也就是学生服,至学宫门外,跪。执事者引立于学宫东阶,西面。博士降俟于学宫内东阶下。相者引皇太子入。执事者奉酒、修案以从。皇太子入门而左,诣西阶之南,东面,跪,拜博士答。太子还避。遂进,授币李酒壶修案者从奠于博士前。皇太子拜。博士受币。执事者取酒壶修案以东。皇太子拜讫,相者引皇太子出。礼成。
此礼如何用乐,记载不详。但它属于吉礼,仍是很隆重的。因为吉礼一般用于人对天地山川鬼神。拜师而为吉礼,显示师道尊严,对老师,要像对天地鬼神那样敬重。
不过,若不用乐,则其礼虽隆重,如今看来却会有点儿简素。师弟之间,仅是行礼,现代人可能也不易体会其中劝勉为学的含义。因而这次我准备在行礼时添加几句赞诵。行礼之际,由襄赞诵出，代表老师对学生的劝励。
诵什么呢?就诵朱子《白鹿洞揭示》中的几句重点吧。一、为学之序:博学之、审问之、谨思之、明辨之、笃行之。二、修身之要:言忠信、行笃敬、惩忿窒欲,迁善改过。三、处事之要:正道不谋其利,明其道不计其功。
儒家历来尊师重教,这可以上溯到儒家学派形成的先秦时期。先秦儒家在政治活动与治学过程深刻认识到尊师重教对于治国平天下的必要性,而孔子、孟子、荀子作为先秦儒家的代表人物自身就是一代宗师,而设教授徒又是他们的主要工作之一。因此,尊师重教就自然而然地贯串于先儒家学派的学说之中了。
孔子尊师 孔子去拜见老子时,他没有表现出高人一等、瞧不起人的样子,而是向老子拜了三个弟子礼。这难道不能使我们感动万分么?孔子竟然觉得自己的知识不渊博,虚心向老子请教,礼节恭敬,这正是对“日日行,不怕千万里时时做,不怕千万事。”这句古话最好的印证。正如孔子说:三人行,必有我师焉。学习,最终要的一点就是尊师。这不禁让我脑海里浮现起孔子见到满头白发的老子,那样的懂礼貌,提醒我们也要时可做一个懂礼貌的人。
古代尊师礼仪 古时逢学校落成、新的学年开始都要举行降重而简朴的开学典礼,其内容就是学生们在学校里的水池中采集萍蘩、芹藻等各种水生植物,祭祀先师孔子。师生依次肃拜奠献,祭物虽薄,态度却相当庄重。
三、 精彩语段：
文明礼节是中华民族的文化瑰宝，传承中国礼文化是我们青年人义不容辞的责任，懂礼、行礼、守礼是一个人成长过程中不可或缺的要素。作为新时代的青年，我们要明礼修身，以礼待人。校园遇师长，以礼相见；家中有来宾，以礼相迎；陌生人初相逢，以礼相敬…… 礼礼其理，礼礼其美！要想做一个高素质的现代文明人，那就从文明有礼开始吧。
四、优秀范文 行上课礼，续师生情 尊敬的李明编辑：
您好！我叫尚理。是《复兴时报》的一名读者，听说你们正在开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，我想谈谈我的看法。
“古之学者必有师”，一位诲人不倦的老师对于学生们的重要性不言而喻。然而，当今社会师生关系温情不再，重拾“上课礼”，延续师生情，变得迫在眉睫。
尊师重教是中华传统美德，“一日为师，终身为父”，老师在古代是备受尊重的职业。即便贵为天子，也要向老师行礼，接受老师的教诲。如今大学作为传播研究弘扬优秀传统文化的重要场所之一，无疑承担着发扬尊师传统重要使命。可以说，扬州大学此举正是尊师重教的一次积极尝试。“上课礼”不但传承过去学校的优秀传统，发扬了尊师重教的精神内涵，也体现出当今社会对传统礼仪文化回归的诉求，对于传统文化的继承起着不可忽视的作用。
“上课礼”有助于构建和谐的师生关系。所谓“良师益友”，就是说好的师生关系当如朋友一样，技能互相尊重，又能彼此敞开心扉进行学习，或是生活上交流。然而，如今许多学生仅仅将老师看作传播知识的工具，将本应美好的师生关系转化为冰冷的你讲我听的关系，使师生之间出现令人尴尬的沉默。“上课礼”的回归，打破了这种沉默，为融洽关系的构建提供了契机，有助于师生情谊的发展。可能有人会说“上课礼”过于形式主义，达不到弘扬尊师重教传统文化的目的，而且简单的“老师好”和“同学们好”，对于构建良好师生关系来说意义寥寥。诚然，扬州大学“上课礼”似乎有些简单，可能一时无法达到拉近师生关系的目的。但一句短短的问候是一切交流的起始。如若学生们连老师好都不会说出口，又怎能期望他们能与老师融洽的交流呢？况且在“老师好”与“同学们好”的简单对话中，传达的是学生们对老师的尊敬与老师对学生的亲切回应，无疑是对师生情感的一种肯定与加深。
礼仪是一种郑重的态度，是将情感、文化外化于行、内化于心的方式。希望扬州大学的师
生们通过简单的“上课礼”，增进师生感情，进而对良好师生关系的每个细节有所裨益，也希望有更多的类似的礼仪在扬州大学、在中华大地得以传承。
荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成。”希望我们都能知礼，懂礼，行礼，将中华礼仪文化发扬光大，促进社会和谐发展。
感谢报社开辟“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏，给我表达思想的机会！
此致 敬礼
读者尚理
X 年 X 月 X 日
简评：本文道理阐发中肯透彻，结构清晰，结尾升华富有号召力；同时书信格式完整，很好完成了任务。
篇八：知礼明礼行礼范文
学礼知礼明礼
礼伴你我他
-------水田实验学校关于开展“礼伴我行”工作情况汇报 石岩街道关工委:
本校接到《2007 年宝安区青少年“民族精神代代传-----礼伴我行”系列教育活动方案》的通知后,德育处马上组织年级组长研究制定《2007 年宝安区水田实验学校民族精神代代传-----礼伴我行”系列教育活动方案》,现就已开展的工作情况作如下汇报。
一、举办了“授礼学礼
知礼明礼
礼伴你我他”百千人启动仪式，启动仪式分两个会场：百人教师会场与千人学生会场。百人教师会场仪式的主题：晓之以礼
动之以情
提高师德师风；要求全体教职员工必须对学生授之以礼，让其知礼明理，不能体罚或变相体罚学生，用礼相伴自己为人者师的生涯。千人学生会场举行了宣誓仪式和签名仪式，有1500 多名学生参与了此项活动，要求全体学生以礼待同学、以 礼 待 老 师 、 以 礼 待 家 长 、 以 礼 待 客 人 。
二、加强宣传教育。制定了“礼伴我行”为主题的系列国旗下讲话主题，利用升旗集会、课间操、校园之声播音的活动时间对学生进行教育；以板报为载体，对古今中外名人讲礼的经典故事进行宣传。
三、清明期间，开展了“知礼明礼
缅怀先烈
立志成才”羊台山纪念碑扫墓活动，有四百多人参与活动。
四、各年级召开班级主题班会，让学生在娱乐中懂礼。
五、亲手制作以礼为主题的作品。利用“五一”假期，布置一至三年级 800 多名学生绘画，四至六年级 700 多名学生制作手抄报。
六、结合“清洁深圳月”活动，开展了“知礼明礼
爱我水田
美化社区”大打扫除活动，共有 108 人参与了此项活动，学生参与热情高，居民评价也高。
七、四月份以来，开展了“礼伴我行，在家做个好孩子”活动。此项活动分三个阶段:宣传发动、组织实施、总结表彰。先由学校制定方案，各班级相应拟定活动计划，学校统一分发告家长书，班主任利用家访时间进一步宣传；每周由学生自我介绍在家情况，家长书面评价，班级自主评选，公布表彰。
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，
端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。
（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。
二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。
三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。
（二）勤政为民
办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。
一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的依然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。
二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。
三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。
四是接受监督。联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。
（三）艰苦奋斗
要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。
（四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、