2023年度小学教师听课总结,菁选2篇【通用文档】

时间：2023-02-06 17:40:10 来源：网友投稿

小学教师听课总结1　　11月20日，从西实小听课回来，我就投入到了紧张的工作之中，但一时也不曾停止思考、反思。从参加工作时充满热情、冲动的年轻教师，到后来不上不下、不好不坏的“过日子”的教师，其间我下面是小编为大家整理的2023年度小学教师听课总结,菁选2篇【通用文档】,供大家参考。

小学教师听课总结1

　　11月20日，从西实小听课回来，我就投入到了紧张的工作之中，但一时也不曾停止思考、反思。从参加工作时充满热情、冲动的年轻教师，到后来不上不下、不好不坏的“过日子”的教师，其间我浪费了多少青春年华，大好时光，看似空话，实则是我对逝去时光的痛惜与后悔。去年我开始教一年级，初次与小孩子接触，再加上从未教过低年级的新鲜感，让我又找到了刚登上讲台时的感觉：工作充满热情，想挑战自我。现在又赶上区局举办教师素质大赛的好机会，我决心再次向前冲，投入到教改的洪潮中去，在课改路上，努力学习，虚心学习，实现自我价值，获得职业尊严及领导、家长及学生的认可。

　　这次三位优秀教师的课给我了一些启示，从她们身上和课堂上我找到了努力的方向。首先，作为教师必须不断地学习，丰富自己的知识累积，争取让自己成为“源头活水”，起码也要让自己的“水”不断地加深。尤其是听丰南实小董君梅老师的《七步诗》时，我和周围同事不禁感叹：这位老师得读过多少书，才有如此深的底蕴？其次是教师要深入地研读教材，调动可利用的教学资源，恰当使用；做好充分的准备才能在课上游刃有余，引导学生深入文本，正确理解文本，读进去，悟出来。

　　再次，教师在课堂上应该关注的是学生，把学习的主动权交给学生，充分调动学生学习的主动性，并授以常用的学习方法，培养学生的良好学习习惯。三位教师都可以这样引导学生反复地不断读说中达到理解，而没有不休地讲解。教师引导的功夫不可忽视，要引到点子上，西实小刘亚双老师在执教的《词三首》中，引导学生理解“只有香如故”时，用了陆游不同时期的经历，让学生不仅理解了咏梅中的“香如故”，更理解了陆游此人的“香如故”。读词真读作者心里去了。

　　最后，教师真要下功夫于每节课中，提高课堂教学有效性，切实向40分钟要质量，在课堂上培养学生的能力，才可以“减负提质量”。说得容易做得难，课改路漫漫，我要加倍努力。

小学教师听课总结2

　　前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。

　　第一节是陈惠贞教师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课《通分》，这节课教师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。

　　在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满活力的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：

　　1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。

　　透过观摩一系列的展示课，感受到每位教师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

　　2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

　　新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的`兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

　　3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。

　　在教学设计中，越来越多的教师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

　　4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。

　　纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。

　　5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

　　现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

　　总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感激教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。