华山小学作文1 人们都说：光着脚丫在华山的鹅卵石上走有起到按摩脚的作用。”一听到这消息，下午我就约了几个伙伴一起到华山上去走走。 我阅读过[林海]里面的山，游览过花草树木繁多的麒麟山，却从没看见下面是小编为大家整理的2023年度华山小学作文,菁选五篇【优秀范文】,供大家参考。
华山小学作文1
人们都说：光着脚丫在华山的鹅卵石上走有起到按摩脚的作用。”一听到这消息，下午我就约了几个伙伴一起到华山上去走走。
我阅读过[林海]里面的山，游览过花草树木繁多的麒麟山，却从没看见过华山这样的树。华山的树真多啊，有千年老树和几年小树。但年龄最大的树木最多的，要数松树了。每次我去华山， 都都要到上一个袋子，因为有很多松果从树上掉下来，捡到袋子里带回家还有可以当柴火来烧呢。人们走到累了，远远望去，它比山还高，好象连云都只有它的一半高呢。
你们别以为华山只有树美，其实，山上的条条小路也别具一格。比如说我们去华山常走的那条用石头铺成的路，你可别小看它，，它就是我听说的会按摩脚的路。刚开始赤着脚走这条路时，特别是小孩子才走几步就感觉很痛，只要你天天赤着脚在这条路上走，走习惯了，你不但不会感觉到痛，而会感到很舒服，有的老大爷把录音机放在口袋里，边走边听新闻，华山还有用大理石砌成的路。也有用水泥铺成的路。还有自然形成的……。。有的路可以通往塔顶，有的路可以通往寺庙，有的路可以通往街上，有的路可供车辆通往……。。
这样的路。靠这这样的山，这样的山又栽培着这样的/树，再家上空中小鸟飞来飞去，像是为我们翩翩起舞。树上蝉为我们唱歌，让你感到像是走进了连绵不断的画卷， “真是鸟在空中飞，人在画中游啊”。
华山小学作文2
周末，爸色带我去爬了“五岳”中最高的山——华山。
当我站在山脚下时，忍不住地惊讶：华山这个高，华山这个陡，华山这个美，难得！华山简直是从银河流下来的瀑布。看了真叫人发颤！
我颤抖地走上石级，不行呀，石级只有半只鞋子那么大，怎能站得稳？我只好像小猴子一样，手脚并用地向上爬；而爸爸和其他大人只能攀着铁链上。虽然山脚离中天门很远，但是当我想放弃时，我告诉自己：不行，我要坚持到最后！花了两个小时，我们终于登上了中一天门。
中天门下面没有草木，十分宁静；但是上面却草木茂盛，生机勃勃。我们休息了一会儿，就继续上山了。这次，我们遇了一个小铺，爸爸买了一根拐杖，用它来上山，轻而易举，于是爸爸撑着拐杖，攀着铁链，像只沉稳的大象，一步一步向上爬。但对我来说：又累又难爬。因为人变多了，我挤在人群里，左挤右撞的.，跟着人群跌跌撞撞地往前走，真是筋疲力尽！总算，当我水壶没水时，我成功了！
山上十分美，一座座山在云雾中若隐若现，你站在山上，就像在仙境一样。“世上无难事，只要肯攀登！”爬华山，我成长！
华山小学作文3
华山素有“自古华山一条路，奇险天下第一山”的美誉，是我国著名的五岳之一，位于陕西，以山势险峻而闻名。
暑假，妈妈带我去领略了华山的美丽和险峻。坐车到达华山脚下后，我抬头往上看：我的天呐！这山峰，那不是直上直下了吗？想到这点我的腿也有点不受控制地开始发颤了。但是，来了华山，我一定要爬上华山，做个响当当的好汉。
我信心满满地开始徒步登山了，沿途怪石嶙峋、奇峰断崖随处可见，山路十分陡峭，好像一不小心就会栽倒下去。一路上去我都不敢挺身，还好有铁索，可以抓着行走。
在手脚并用下，我艰难地一步一步往上爬着，终于到了西峰和南峰之间。那里云雾缭绕，感觉自己就像是到了仙境，胜似仙人腾云驾雾。云雾迷蒙，南峰在云雾中若隐若现。往悬崖陡壁看去，上面长着许多小树，一棵棵顽强地生长在坚硬的岩石缝里，在风吹日晒下，依然身姿挺拔，像一个个驻守边疆的战士。
稍作休息，我继续往上爬，又爬了好久，中途是大汗淋漓，气喘吁吁，但我从未想过放弃。终于来到了最高的南峰。我蹦跳着、欢呼着，忍不住为自己的坚持竖起大拇指。从顶峰往下看，瞬间，下面的景物都显得那么渺小。顿时，让我领会到了“会当绝凌顶，一览众山小”的那种意境。歇息片刻后，我们就起身下山了，细窄的山路，陡峭的台阶，紧抓着铁索，让我体会到了什么是“上山容易，下山难”。
华山真是又陡，又险，又壮美啊！征服大自然的那种欣喜和满足，我永远也不会忘记。
华山小学作文4
俗话说：“到了埃及，不到金字塔就等于没到埃及；到了*，不看秦兵马俑就等于没到*！”不过，今天我就要说：“到了青阳，不到九华山就等于没到青阳；到了九华山，不去天台就等于没去九华山！”
九华山被称为四大佛山之一，每年都有游客去九华山烧香拜佛。去年寒假，我就去了九华山天台，去观赏了那里的美丽风景。
天台可真高呀，我爬了很长时间才到了天台。天台到处是大大小小的山峰，这些山峰连绵起伏，纵横交错。有的山峰像兔子一样，缩在那里，海拔很低；有的却像一个巨人一样，高耸入云；有的像老虎一样，张牙舞爪；还有的宛如老鹰一样，展翅高飞。
过了一段时间，我登上了天台。天台到处是商铺，那里有卖香、玉佩的，每年都有成千上万的游客来这里买东西。而这里，随处可见到大大小小的佛像，那些佛像高耸入云，那些佛像十分的高差不多每座佛像都高达50米多，最高的有100米左右，差不多几十高的摩天大厦。而且那些佛像有40多座。这些佛像神态各异：有的神态庄重，好像在思考什么；有的凝视远方，好像在观察人们的行踪；有的拿着巨大的禅杖，好像当时正在举行什么仪式吧……
到了青阳，不到九华山就等于没到青阳，而到了九华山，不到天台就等于没到九华山！这些佛像是我国古代人民辛辛苦苦的劳动结果，也是我国古代人民智慧的结晶！
华山小学作文5
今年暑假，我有幸去了西安，登上了梦寐以求的华山。我和爸爸妈妈一起乘车进山，从车窗里望出去，一边是突兀而出的高山峻岭，另一边则是水流湍急的溪水。终于到了坐索道的`地方，我们走进了包厢，关上门，包厢立刻飞速地冲了出去，像荡秋千一样，一前一后，再往前。不知不觉地，就把我们送上了北峰。
站在北峰往下看，真叫人心惊胆颤。马路上的车辆像一只只小甲虫，田地像一块块小手帕我们戴好手套，抓住铁索，沿着石路，一个劲地往上爬。华山果然险峻，险得让人真不敢往下看－眼，恐怕自己会掉下去。
我们经过了老君犁沟。百尺峡。药王洞。擦耳崖。天梯金琐关等，终于登上了最险的西峰。西峰又名莲花峰，“陈香劈山救母”的传说就发生在这里，<<宝莲灯>>这部电影也正是在西峰上拍的。西峰险峻陡立。绝壁如削。壁立千仞，如－把利剑。西峰顶上云雾缭绕，雾气生腾，像缕偻轻烟，又似丝丝棉絮，让人闻不见，摸不着。向远处眺望，几座山峰冒出云间。太阳出来了，缕缕金光洒向大地，让大地变得更加温暖……
我爱华山的挺拔峻秀，高耸插云，更爱华山那直立不屈，永不低头，敢于冒尖的品质。
华山小学作文 (菁选5篇)扩展阅读
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展1）
——华山游小学作文5篇
华山游小学作文1
大家都知道的名山——“西山”华山，*“五岳”之一。它的名声传遍了全世界，吸引了大量的游客前来观赏。华山有多美？我去华山揭开它的神秘。
当我来到山脚下的商店时，我向店主征求意见。她告诉我：现在弯弯曲曲的山路已经建了楼梯，可以一路爬上去，或者坐缆车，有趣又快。展望未来，我决定坐缆车去北峰。排队等了一会儿，和三个朋友上了缆车。缆车缓缓启动，我们的心都揪了起来。透过窗户，我俯视着大地：高耸的翠峰，洁白如雪，有些烟云，让我感觉像一朵云漂浮在空中。
虽然没有向导，但是朋友抄了资料，随身带了一个“小向导”。“小导游”告诉我们，我们现在住的北峰有一个好听的名字：“云台峰”，著名的“诗仙”李白在诗中称赞过！我们四个人又往南走了几步，看到了擦耳朵的悬崖。这个名字真的很奇怪。这时，两个梯子出现在我们眼前，似乎很难爬上去。如果不小心摔倒了，肯定会失血。我克制住内心的恐惧，爬上梯子，来到华山著名的险道黑龙岭。黑龙岭名副其实，辽阔苍苍，宛如飞龙。爬黑龙岭很难。梯子很窄。站在山脊上遥望苍松白云，风在耳边吹过，真的很震撼，很刺眼。这是一条危险的道路！
此外，我还看到了一个奇怪的“神秘碑”。凤姐身上有一块石碑，刻着“bug 2”。你什么意思，虫子二，虫子二？本来“bug ii”指的是无边无际的`浪漫风光，因为传统的风月走到盒子里就成了“bug ii”。好有趣的谜题！
华山游小学作文2
大家都知道的名山——“西山”华山，*“五岳”之一。它的名声传遍了全世界，吸引了大量的游客前来观赏。华山有多美？我去华山揭开它的神秘。
当我来到山脚下的商店时，我向店主征求意见。她告诉我：现在弯弯曲曲的山路已经建了楼梯，可以一路爬上去，或者坐缆车，有趣又快。展望未来，我决定坐缆车去北峰。排队等了一会儿，和三个朋友上了缆车。缆车缓缓启动，我们的心都揪了起来。透过窗户，我俯视着大地：高耸的翠峰，洁白如雪，有些烟云，让我感觉像一朵云漂浮在空中。
虽然没有向导，但是朋友抄了资料，随身带了一个“小向导”。“小导游”告诉我们，我们现在住的北峰有一个好听的名字：“云台峰”，著名的“诗仙”李白在诗中称赞过！我们四个人又往南走了几步，看到了擦耳朵的悬崖。这个名字真的很奇怪。这时，两个梯子出现在我们眼前，似乎很难爬上去。如果不小心摔倒了，肯定会失血。我克制住内心的恐惧，爬上梯子，来到华山著名的险道黑龙岭。黑龙岭名副其实，辽阔苍苍，宛如飞龙。爬黑龙岭很难。梯子很窄。站在山脊上遥望苍松白云，风在耳边吹过，真的很震撼，很刺眼。这是一条危险的道路！
此外，我还看到了一个奇怪的“神秘碑”。凤姐身上有一块石碑，刻着“bug 2”。你什么意思，虫子二，虫子二？本来“bug ii”指的是无边无际的浪漫风光，因为传统的风月走到盒子里就成了“bug ii”。好有趣的谜题！
华山游小学作文3
今天一大早，我们便坐上了巴士，来到了领队们所说的“老王”家。
那里是后山的入口处，曾听人说过：“前山看庙，后山看景”。所以，风景非常好。但是后山的道路非常崎岖，很容易摔跤。
一开始，大家都精力充沛，路上说说笑笑，不时有“咔嚓，咔嚓！”的声音传来。遥望远处，一座座高山连绵起伏，漫山遍野绿油油、高大的树。山顶上，还有一层蒙蒙的雾，让大山变得更加美丽，更加神秘了。再看看近处，是那美丽的树林，重重叠叠的不留一点儿空隙，一阵风拂过，满林的树都开始摇动，还能听到叶子“沙沙，沙沙”的声音。在脚下，可以看到各种各样的奇花异草，美丽至极。
我走着走着，便有些累了，不是我力气小，而是路越来越难走了。一开始还是*坦的大道，到后来只能一个人通过，路也变得越来越陡，变得坑坑洼洼。走了好一会儿，忽然传来了淙淙的溪水声。顺着声音一看，原来是一条小溪，从山上流下来，，多么清澈，多么富有生命的活力啊！
大部队正在缓缓的前进，路更加难走了，大家已经没有先前那么活跃了，毕竟每个人身上还背着一个重重的包啊！但是，我们的副领队——一个身强力壮，才退役不久的士兵，却精神十足，不但帮别人背了包，还不停地鼓励着大家。
不久，我们来到了一道瀑布旁。前几天刚下过雨，瀑布的水好大啊，从高高的.山上降下来，就像一条白色的丝带，从山上垂到水里一样。
大家的呼吸开始急促起来，汗水把衣服都湿透了。我已经大汗淋漓，很想一屁股就坐在地上。可是别人都没有停下来，我如果坐下了，不就是给大部队拖了后腿吗？所以，我咬咬牙，继续往上爬。
我们来到了一座独木桥边，我心里开始怦怦直跳，生怕自己没站稳掉下桥去。当我小心翼翼地过了桥，不禁兴奋地跳了起来，庆幸我渡过了难关。
但是过了独木桥，树叶都长到了路上，我们必须一边走，一边用手去拨开那些树枝。但让我感动的是，一路上，前面的阿姨一直向我问长问短，还不停地提醒我注意。
最后，我们经过了大约六个小时的努力爬山，终于登上了海拔1306米的天台正顶。
华山游小学作文4
俗话说，天下无难事，只怕有心人，今年暑假，我才真正体会到这句话的意思。
8月11日，我和爸爸妈妈一起去爬华山，刚到西峰脚下，我就被华山的高大、雄伟所震撼。我兴奋地大喊道：“华山，我来啦！我一定会征服你的！”我们从西峰脚下乘索道上山，下了索道之后，就是靠双脚了。山上游客众多，有比我小的小孩，也有中年人，还有白发苍苍相互搀扶的老年人。我跟着人流一起往西峰峰顶爬去，山上空气清新，景色秀丽，令人心旷神怡。到达峰顶前，有一道最艰难的关卡——大约两三米的90度陡坡，看着其他人很容易就上去了，我也三下五除二就爬了上去，心里还想着：“这真是不费吹灰之力啊！”
接着我们就向南峰“进军”，刚开始我还哼着小曲，悠闲地向上爬着，可是爬了半个多小时，还没有看到南峰峰顶，于是我就问妈妈：“妈妈，还要等多久才能到南峰峰顶啊，我好累啊！” “我也不知道。”妈妈喘着粗气说。我听了像一个泄了气的皮球，有气无力地说：“我爬不动了！”妈妈指指背包说：“赶快爬，这里有好吃的，到时候给你补充体力。”一听到这句话我立刻有了精神支柱，手脚并用，艰难地向上爬，好不容易到了南天门，妈妈履行了她的诺言，给我补充了体力。我又好像精神百倍，力大无穷了，最终拿下了最高峰——南峰。
接下来就是往北下山，我心想：“终于要下山了，这下终于轻松了！”结果事与愿违，半个小时过后，我体会到了一句话“上山容易下山难”。下山的路都是又陡又窄又滑的台阶，即使两旁有铁链，但我还是不得不手脚并用，生怕脚下一滑，那后果不堪设想。每当我想放弃时，看到超过我的小孩、老年人，我就暗自为自己鼓劲：“你可以的，吴星宇，加油！一定要坚持！”又经过两个小时的艰苦奋斗后，我们终于下了山。
这次华山一游，让我深深地体会到：遇到困难不退缩，坚持到最后，就能取得胜利。
华山游小学作文5
入夏以来，骄阳似火，满池新荷，去游泳的人也随之增多。不过我还是更期待能去“避暑胜地”。
汽车的发动机已经响了一两个钟头了，耳机中的音乐也已经循环好几遍了。眼望无尽的大路，还真是让人不耐烦，我的身体慢慢陷入座椅，双眸不知不觉已经合上了。
突然，一阵山风扑面而然，我被惊醒了。撞入眼帘的是连绵不断。层峦叠翠的山峰。给我的第一印象是“壮丽”！
我背着背包，戴着帽子，迫不及待地“闯”了进去。这座山名为仙华山，最著名的莫属少女峰。从山脚仰望，少女峰高耸入云，山势陡峭，就像一根棍子直插青天，令人生畏，他给我的第二印象是“惊险”。
通过了无数台阶，经过了长长的栈道，终于离少女峰又近了一步。只见少女峰孤峰独立，山顶隐隐约约飘荡着一缕缕轻盈的云雾，任凭风怎么吹，云雾就是恋恋不舍地不肯离去。在峰顶边，朦朦胧胧会有一些若隐若现的鸟儿的残影，围绕着峰顶的那棵大树周旋，但清晰的歌声已经随风传进了我的耳朵，溢进了我的心中。他给我的第三印象是“空幻”
我喘着气，挪着沉重的脚步，终于一步一步走向了山顶。当走到*地时，我把帽子举过头顶，双手挥舞着，高呼：“胜利啦！”可这并不代表结束，眼前矗立的山峰我还没上去呢！可直入眼帘的竟是这样一幅画面：峰的阶梯是错乱的大岩石，旁边既没有扶手也没有锁链，男士们一手搭着上面的岩石，一手按住石头保持身体稳定，女士们有的脱掉高跟鞋，毫无顾虑的冲上去，有的则待在原地，等待同伴。我看着看着，小小的心不免害怕起来，我犹豫了好久，最终才决定放弃。爸爸登上了这座峰，向我诉说上面的情景：上面人不多，不像黄山那样人挤人，那儿有一棵大树，树边有一座凉亭。云都踩在脚下，风一吹，雾气就迎面飘来，身体都被云雾包裹住了，就像置身于仙境一样！从爸爸的话里，我感到十分遗憾，没能亲自登上少女峰，但我感受到了它的自然风光，它给我的第四印象仅仅一个字，“美”！
有机会我一定会登上少女峰的！
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展2）
——描写西安华山的作文 (菁选5篇)
描写西安华山的作文1
今年暑假，妈妈带我和哥哥姐姐们去西安旅游，此行最让人难忘的还是那陡峭的华山了。
早上吃过早餐，就踏上了去华山之路。在车上，我十分好奇，我问妈妈：“妈妈，华山高不高呀？”“高！海拔一千多米呢！”妈妈装成害怕的样子来吓我。我一点也不怕，我又问：“妈妈，我们是不是拉绳子上去，又没有山路的那种？”妈妈笑呵呵地回答：“怎么可能？它肯定有山路的。”……
两个小时过去了，我隐隐约约的看见了华山。华山上一点绿色都没有，就这么土黄土黄的一片。首先，我们先排队坐上索道上的览车，啊，人可真多呀！终于到我们了，我们五个人一辆车，大家坐在览车眺望脚底下的风景。
我们下了览车，妈妈说：“言言，我买了一把*安锁，等爬到了金锁关，我们许一个愿，然后由你来把钥匙扔下悬崖！”“好呀！”我已经迫不及待地爬上金锁关了。爬华山比爬普通的山难多了，普通的山就像走楼梯，而华山呢，要爬陡峭的悬崖，不仅如此，还要小心地抓紧护栏，以防摔下去。爬了大约一个小时，我们到了擦耳崖，可是我们一步也没有停下，继续往上爬。三个小时过去了，还是没见到金锁关的踪影，有一位游客下来了说：“再爬十分钟就到了！”累极的我高兴了起来，两层阶梯并作一层的的爬了上去。十分钟后，金锁关呢？妈妈说：“十分钟应该是以他爬山的很快的速度计算的吧。”过了一会，我们终于看见了金锁关，我飞奔而去。当时的心情特别激动的，我打电话给了爸爸，爸爸也为我高兴，妈妈说：“我们先许个愿吧！”我愿我们全家人每天都能开开心心地团聚在一起。许完愿后，我跟妈妈手握着手把钥匙给扔下了山谷。然后，我们走山路下了华山。
这个暑假爬华山让我记忆深刻，真开心呀！
描写西安华山的作文2
开始出发啦，准备爬华山！我的任务是爬到北峰就可以了。
第一关——山上热身！
在山脚下，那些楼梯是非常的精巧，大约要上几千步才可以到达真正的爬山地点。
第二关——小刀牛试！
新的开始，慢慢爬，要爬过好几个休息站在可以。爬的过程中，我问了一下我们的进度，路人说：“北峰？早着呢！还要五个小时呢！”顿时，我被吓怕了。不过，我激发潜能，爬到了第一名！
*oos——瀑布
经过瀑布算开始，慢慢爬吧，还远着呢！
最终boos！——90°山坡，冲入云层！
90度的楼梯北峰就在上面！就要胜利了，yes！
第五关——70°山坡，冲入云层！
爬到某个地方的时候，不要往先看！
终于，爬到了北峰——过关！
描写西安华山的作文3
放暑假了，我和爸爸妈妈一起去游览了我国著名五岳之一的华山。清晨，我们被小鸟叽叽喳喳的歌声吵醒。六点就起床了，在小吃店补充了能量就上路了。
走了几分钟，我们就来到了徒步去华山的必经之地——玉泉院。哦，忘了说我们晚上是住在华山下的一家宾馆里的。据说，从华山的最高峰有一股清泉一直流到玉泉院。迎着清新的空气，我们满怀信心的沿着台阶一直往前走。不久来到了华山大门，我真的迫不急待的想快点到达山顶，去看看那里的美景。
随着凹凸不*的山路，路上三三两两的登山爱好者。我想我一定要好好表现，坚持到最后，不能输给他们。路边的树木郁郁葱葱，远处的山峰若隐若现，石壁上有很多名人的题词，各种字体，真是琳琅满目，让我大开眼界。我们来到了千尺幢，它有华山一线天之称，幢高80余米，两边铁索悬挂，抬头望去陡峭的石梯没有尽头。真是一夫当关万夫莫开，我加快了步伐走在最前面，看看前面究竟是什么样子。
大约走了4小时，我们终于到达了北峰顶，那里海拔1614.9米。站在山顶向四周瞭望，一片美景尽收眼底。因为那天天气不是很好，让我见识到了雾华山的美。我们好像到达了云端，四周云雾缭绕，远处的山峰插入云霄，华山松在悬崖边屹立挺拔。不禁让我想起了寇准的《咏华山》——只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。峰顶上有一块*地，小说家金庸曾在此华山论剑，上面还有*华山记念亭。
早就听说华山是奇险天下第一山，在经过了擦耳崖，天梯，苍龙岭，金锁关等地。才真正体会到了什么叫险，一边是悬崖，一边是峭壁。我们在只有50、60厘米宽的石梯上行走，而且石梯的是80、90度的坡度，走的时候必须拉住两边的铁索。爸妈给我说得最多的一句话是：“走里面，小心点。”
这次华山之旅，让我身临其境地感受到了祖国山川的壮丽。也让我学会了坚持就是胜利。
描写西安华山的作文4
暑假时，我和妈妈、姐姐一起来到了陕西，到有名的华山游玩。
由于时值暑假，游玩的人很多，我们等了好久，才坐上了观光车，向华山出发。
汽车在公路上飞驶，车窗外，小溪美妙的嗓音和鸟儿婉转的歌唱奏成了一曲令人心旷神怡的乐曲，使人不由地陶醉。我想就算没有这乐曲，车窗外那些奇形怪状、各色各样的山石和郁郁葱葱的树木，还有美丽的花草，也是我们*常不多见的呢！
下了观光车，我们便来到了华山脚下。在这里，可以直接坐缆车上华山呢！
到了半山腰，有一座山寺，里面人山人海，游客们不是像小孩子一样到处拍照，就是双手合一，跪地上香，以求神护佑自己一家来年**安安、家人健健康康。
来到华山顶上，华山景区一览无余，会有一种“会当凌绝顶，一览尽山小”的感觉。天边的红日、美丽的云霞、高飞的鸟儿，这些在你*常看起来永远触摸不到的东西，现在似乎伸手就能摸到。
下了华山，我们来到山泉旁，游客们在山涧的石头上来回跳跃、拍照、戏水。时而宽、时而窄、时而急、时而缓的溪流也配合着游客，变换着不同的模样。
置身山中，我不禁感叹大自然的鬼斧神工。
描写西安华山的作文5
华山，为五岳之一，人称“西岳”。南接秦岭，北望黄魏，自古就有“奇险天下第一山”的说法。爸爸是一个酷爱自然风光的人，于是在爸爸的提议下，我们一家乘车前往华山，开启了一段让人难以忘怀的登山之旅。
我们根据提前做好的攻略，大约下午四时正式踏上了华山之行。在这酷热难耐的八月，太阳一边向天空的西边慢慢行进着，一边用午后的炙热阳光热情地向每一位游客问好。我抬头仰视着这位盘腿而坐的巨人，高耸巍峨的姿态让我肃然起敬。登山途中，有一条自上而下的清流一直伴随着我们。它经过重峦叠嶂，从高山之巅倾泻而下，最终“重见天日”。它虽不像钱塘江涨潮般宏伟壮观，也不似西湖那般*静柔美，但它每一股水流、每一滴水滴都诉说着陕西人民的豪迈与洒脱。
接近傍晚九点时，我们终于来到了北峰顶。爸爸担心夜间登山不够安全，所以我们就在北峰顶上休息了一晚，等待第二天早起登上东峰观看闻名已久的日出。
第二天，我们趁天还没亮就起了床，为接下来的观看日出做准备。终于，激动人心的一刻到来了，慕名而来的游客们几乎挤满了日出的最佳观赏位置。东方的天空开始变成红橙色，微微地散发着淡金色，紧接着又变成了“火烧云”般的火红色，人们不禁都发出了由衷的赞叹和感慨。没过一会，太阳悄悄地从云中探出了头，缕缕金光从云层中露出来撒在了华山的东峰之上，也洒在了游人们的炙热胸膛中。“火”渐渐褪去，太阳伴随着耀眼的白光慢慢升入空中。游客们都和谐地没有说话，好像大家都被这壮观的自然景象所震撼。日出之后，我们整装待发，朝着南峰继续前行。
爬山途中的多个铁索桥，人走在上面的时候，桥就摇摇欲坠，桥下更是一眼望不到头，使人不禁头晕目眩。过了一会，云雾一层层的包裹住了封顶，还缭绕在每个行人的身旁，对面的青山若隐若现，真是“此景只应天上有，人间能有几回闻”！
正午时分，我们到达了西峰，看到了“华山论剑”，也看到了“劈山救母石”，我似乎看到了金庸笔下的武侠们比武斗招的场面，也感受到了沉香的谆谆孝子情。最后，我们乘坐缆车下山，仿佛腾云驾雾一般，周围青山上郁郁葱葱，时不时还有几只鸟儿的翱翔空中，山谷中还荡漾着清脆的鸟鸣声。
这一天，我用自己的双脚丈量了向往的华山，用双眼记录了华山的美景。这一天，一定会成为我记忆中浓墨重彩的一笔，成为永不褪色的青黛，永不凋零的鲜活记忆。
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展3）
——登华山小学作文 (菁选2篇)
登华山小学作文1
五一放假，我和妈妈、奶奶、爷爷来到了华山。
首先映入眼帘的是一座高大的山。走进山里，到处有奇形怪状的石头和流动的泉水。刚开始山路*缓，我不停地问妈妈：怎么还不爬山呀？我们越往上走，山路越陡峭。忽然，我们面前出现了一条垂直的山路，我很害怕。妈妈在你身边，别害怕！妈妈鼓励我。于是，我紧跟着妈妈，手脚并用，小心翼翼地向上爬着，费了九牛二虎之力，终于爬上了山，心里别提多高兴了。山上空气清新，到处云雾缭绕，感觉就像在仙境。我们一家人找了个长凳，坐下休息，我拿出面包和香肠递给爷爷和奶奶，他们直夸我懂事。
不久，哗，哗，哗，下雨了。我们赶紧买了下山的缆车票，坐上缆车，我觉得它就像树獭一样慢。在缆车上，我高兴的左看右看，陡峭的悬崖，碧绿的树，好看的花，往下一看，哎呀，深不见底，吓得我赶紧看前方。不一会儿就到了山下，我好想再坐一次缆车呀！
天黑了，我们依依不舍地回家了。
登华山小学作文2
五岳的西岳---华山，是我爬过最高的山，海拔约2160米。那里山势险峻，四周都是悬崖峭壁，一棵树也没有，百鸟不息。在山上，太阳好像离你很近，白去好像很低，果然是“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白去低。”
一路上，华山的奇峰、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹遍布，三面临空的"鹞子翻身，以及在峭壁绝崖上凿出的千尺幢、老君梨沟、上天梯、苍龙岭等到都是上山的绝险要路，几乎让我放弃征服这些“险上加险”的险境。但是，随着一颗不想放弃的心“飞”上了山顶，我最后还是战胜了难关，登上山顶。感受奇峰峭壁、险径危石的险，品味鬼斧神工的美，华山游多么令我难忘。
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展4）
——华山的景色优秀作文5篇
华山的景色优秀作文1
人们常说：“自古华山一条道。”我们就来爬华山了。
西岳华山位于陕西省，是五大名山之一。华山五峰中又以东峰（朝阳峰），西峰（莲花峰），南峰（落雁峰）三峰较高。三峰以下还有中峰（玉女峰）和北峰（玄台峰）两座峰。
我们做了索道上西岳华山，一路上索道摇摇摆摆，好像要掉下去似的。从索道里边的窗户透出去看见两边的景色，到处是悬崖峭壁，看得人心惊胆战。索道的终点是在西峰的半山腰。我们下了索道，向南峰进军，经过两个很直的阶梯，我们终于爬到了海拔最高的南峰——海拔两千一百六十点五米的南峰顶。
我们陆续的登上了南峰、东峰、西峰、北峰和中峰这五大山峰。虽然山峰顶很险，但是我们还是坚强的到达了顶峰。
在爬山的过程中碰到了个云梯，我迫不及待地去尝试，有个叔叔他说，劝我们不要爬了，可到最后，我还是勇敢的尝试，我就上去了。
下午我们就告别了华山！
华山的景色优秀作文2
暑假里，我们一家去爬华山。
我从山脚向上望去，啊！华山这么高！我爬得上去么？妈妈说：“孩子，做任何事情都不要放弃，只有试试才知道”。所以我鼓起勇气奋力向上爬，而且我还买了把斧头，游人都夸我是“沉香救母”中的小沉香，斧劈华山，一路领先，把爸爸、妈妈、哥哥远远的甩在后边。
经过三个多小时的艰难攀爬，我们终于爬上了北峰，累的我都无心欣赏华山秀美险峻的奇观了。我们相互鼓励，走过了擦耳崖，还爬了苍龙岭到了五云峰、金锁关，已经是下午了，我们实在爬不动了，就决定坐索道下山。
坐在索道的包厢里，我的每一根神经都是紧张的，但还是趁机欣赏一下华山的峭壁断崖，正当我胆战心惊的时候，我们就“着陆了”！
啊！华山真不愧是“天下奇险第一山”！
经过这次爬山，让我知道，要勇敢面对事情，什么是都要试一试，要是下次再爬山，我一定会爬到峰顶的！
华山的景色优秀作文3
不知不觉间，缆车停在了西峰山腰。下了索道，要经过一个山洞才能通向外面，这里很冷，我身子直发抖，“哇噻哇噻”地一阵乱叫。
山洞两边墙壁上挂着一幅幅华山索道的美景，其中一幅照片引起了许多人的注意：一位中年师傅悬在空中，左手抓着索道的铁索，右手拿着工具在维修。可是有人想过吗？如果他一旦没有抓牢，就会很危险，甚至可能从云中掉下去。华山索道凝聚着工人师傅们的勤劳汗水和智慧，这幅照片是最美的，没有之一。
走出山洞，是一个位于悬崖边的小广场，悬崖边长着几棵苍翠的松树，向远处看去，是两座稍矮的山峰环抱在西峰左右。我与家人在这里稍作停留，吃了一点东西，先充足了力量，就开始爬山了。
哎呀！这石梯一点儿也不好爬，石板缝隙里长满了小草和青苔，而且坑坑洼洼的，一点儿也不*坦。可是工人师傅们能在这么险、这么陡的山上开凿出一条路来，真的很不容易。
西峰的石梯山道很窄很陡，弯弯曲曲，一眼望不到头。石梯山道的右边，是看起来接近90度的斜坡，如果一脚没踩对，很容易就会滑下去。石梯山道的左边，每隔几步就立着一根铁桩，相邻铁桩间穿着一根根铁链当作围栏。围栏上挂着许许多多的“同心锁”和红色的“飘带”，同心锁和飘带里蕴含着友谊、爱情、幸福和美好的祝愿。
长长的险峻的石梯山道蜿蜒起伏，远看人好像就要掉下去似的。我们一家人一直奋力地往上爬，没有谁像其他人那样还拄着一根登山杖。特别是年迈的外公，手里还拿着重重的`水杯，爬起山来也挺有劲。
好了，登上了最险的西峰，我还要去挑战一下南峰悬崖边的长空栈道！
华山的景色优秀作文4
盼望已久的国庆长假终于到来了。10月1号出发，开了一天的车，终于来到了陕西省华山的脚下。
第二天一大早，我迫不及待的起了床，吃了早餐，来到华山。我们先坐缆车来到八壮士智取华山之路，由此开始登山。山路两旁长满绿树，浓荫蔽日，环境非常清幽。我们在林间穿行，绿树成荫，如伞如盖，树下石径清爽幽静，风穿林间，使人顿感心旷神怡。
山上景色宜人，景观数不胜数。位于东峰峰侧的崖壁上有天然石纹，像人伸开的五个手指，这一巨型掌印，就是有名的五指山，被称为五岳仙掌。
山上景观比比皆是，有座山峰远远望去，就像一只大象甩着长长的鼻子，贮立在那里，一动不动望着翻滚的云海，这就是象鼻山。
从擦耳崖沿山路一直往上走，有一处地方，只能容一人从两山隙间穿过，这个山峰像被斧头劈开一样，被称为斧劈石。它还伴有一段美丽的神话传说，也就是“沉香劈山救母”的故事。
华山，让我感受到了祖国山川的壮美！
华山的景色优秀作文5
到了半山腰，就没有索道坐了，必需徒步上山了。在我们登山过程中，除了看到华山的美和险，我还发现了许多其他东西。
我们很快登上海拔1600米的北峰。北峰上可以往上看，也可往下看。我先仰起头看上面，大概在海拔2000米的地方竞是个悬崖峭壁，在它的下面什么也没有，直插地面，幸好现在那里修有栏杆，要不然我真的不敢爬了，在两个山峰之间唯有一条小道相连接，这条通道非常狭窄，只能两个并排通过，台阶与地面呈85度，非常陡峭，攀登时脚已经使不上劲了，只能靠手拽着铁链往上爬，真是好险啊！
再往下看，华山的美尽收眼底，旁边那清澈、无暇的水珠点缀着花丛，五颜六色的花掺杂在树丛中，绿树成阴的原始树林点缀着山峰，而山峰又点缀在白云和蓝色之间，我们看到了一幅自然而美丽的画卷。
在北峰休息一会儿后，我们又继续踏上了登山之路……
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展5）
——华山旅游作文3篇
华山旅游作文1
九华山是我国的四大佛教名山之一，它也是地藏王菩萨的修行道场，地藏王菩萨代表的意义就是孝，亲，尊师。
一大早我们就起了床，坐上了爸爸朋友开的车，由于起的太早，我在车上就睡着了，醒来后已置身于九华山中。
我们首先来到千年古寺————化城寺。这座寺庙距今已有一千七百多年的历史了。门头的大匾还是康熙皇帝亲笔题写的。随后来到了肉身宝殿，由于出家人不吃肉，门口的牌匾写的是月身宝殿。爸爸说：“文言文中，月也能代表肉的意思。”肉身菩萨就是得道的高僧圆寂后尸身不腐，就像睡着了一样，真的好神奇哦！九华山供放着世界上最多的肉身菩萨。有几十座之多。
参观了寺庙以后，我们在山里欣赏了一下景色，许多的千年古树至今枝繁叶茂，各式花草郁郁葱葱，山泉水清澈见底。的确很美。
太阳下山了，我们也结束了一天的行程。
华山旅游作文2
国庆放假，我和同学一起去陕西旅游。我们去了骊山，兵马俑，华山，壶口瀑布，延安。
这是我们在延安的枣园照的，我们穿得八路军的衣服，看我们多神气。
华山是我印象最深刻的，华山风景秀丽神气，尤其是那些陡峭又高还非常的险山峰。像被刀子切过一样。我们还发现了一块想鲸的巨石。我们排了好长时间的队才坐上索道上了山顶。山缝里的树绿油油的好美!
我们继续向上爬到了金锁峰，我也锁了一把*安锁，希望爸爸妈妈和我**安安，快快乐乐的在一起。下山时坐缆车需要四个多小时，最后我们决定走下去。因为山比较高特别特别累，我一直特别累，直到听到后面大哥哥大姐姐的歌声，没听到他们说累。我叫妈妈带头唱歌，我们一边唱一边走不知不觉就下山了。下山后妈妈奖励我了一把剑，我好开心!
第二天，妈妈的大腿小腿疼得连路也走不了，我的`小腿疼得不能弯。好可怜!
妈妈说，在过几年我在来到华山看着这么高的山被我征服了，我就会有成就感。
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展6）
——华山作文400字 (菁选20篇)
华山作文400字1
昨天我和爷爷奶奶开车去翠华山玩。
到了翠华山，我们的汽车也买门票开了进去，停在一个很大的停车场。我们先到了天池，天池美极了，有山、有水、还有许多游船，天池的水是碧绿的，太阳照在水面上亮闪闪的。
我们还去了冰洞和风洞，进了风洞，里面凉飕飕的很舒服，冰洞里有很多大块的冰，洞里温度很低，在里面呆一会儿就觉得身上挺冷的，洞口有一位捡垃圾的阿姨穿着较厚的衣服，她说在洞口干活很冷，爷爷告诉我，冰洞是因为由于地壳变动形成的。洞里的地也很滑，我小心翼翼的从里面走出来。
在终南山我们还走了很长一截石板路，路的中间还有一座独木桥，桥下的河水很清，我一直很想到水边玩，好不容易找到可以下水的地方，我脱了鞋，走进水里，水很凉，因为光着脚，感觉脚很硌。我拿喝水的瓶子弄了一些水，又放了一些石头，想看看‘乌鸦喝水“是真的还是假的，果然石头一多水位就升高了，不过有些慢。
还有草甸，草甸是一片草，在太阳下暴晒，一棵树都没有，小虫也很多。过了一个美好的一天我真开心！
华山作文400字2
经常听别人说：“五岳归来不看山”。今年国庆节，我有幸和爸爸妈妈及朋友们一起去领略西岳华山的风光。
华山不仅雄伟奇峻，而且山势峻峭，壁立千仞，群峰挺秀，以险峻称雄于世，自古以来就有“华山天下险”“奇险天下第一山”的美誉。
我们乘车来到华山脚下，我抬头向上望去，“哇，华山好高呀！”郁郁葱葱的树丛中隐隐约约显露出上山的石阶。我们选择了智取华山路，奋力向上爬着。一路上，我和好朋友吕艺林，还有妈妈遥遥领先。我们经过了华山雄骨、仙人指路等景点来到了望月桥，休息了一会，奇怪的是爸爸他们还没有追上来。我们继续往上爬。
我们爬上了飞龙梯，看到了飞龙梯是那么的陡，石阶好像是从天上挂下来的。我抓紧铁链像小猴子一样，手脚并用向上爬。爬到半路，我往下看，下面的人就像一个人踩在另一个人的头上，妈妈在下面着急地喊：“瑞子，不要往下看，继续往上爬”。终于，我们来到了北峰顶。站在北峰顶，真是“举头红日近，回首白云低”。
妈妈告诉我，北峰是华山五峰的最低的一个山峰。可是我从这次爬山中领悟到了一种不畏险阻，勇敢攀登的精神，我们的学习也需要的"是这种精神。
华山作文400字3
“只有天在上，更无山与齐。”这是寇准七岁时随父登华山，留下了这首诗来赞美华山。华山的景色确实是美，绝崖峭壁，如鬼斧神工一般。处处是美景：一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；奇峰罗列，姿态万千，有的像一朵盛开莲花，有的像一匹奔腾的骏马；华山很陡，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。
登上华山北峰，再向南折，经过擦耳崖，登上天梯，便有一长岭呈现在眼前，它莽莽苍苍，笔直插天，好像苍龙腾飞，故名苍龙岭。岭上下高差约500米，坡度在45度以上。我在缆车上远远望去，它更像一把巨斧劈开一条小缝的痕迹。走上“苍龙岭”，我的脚有点发颤，根本就不敢向后面张望一下，甚至连身旁那云雾缭绕的美丽景色都不敢再多看一眼。走完“苍龙岭”，转身向身后望去，才发现原来“苍龙岭”是那么的美丽迷人：远处的“苍龙岭”完全被云雾给淹没了，也正因为这样，前端的.“苍龙”就更像是一架从天而降的天梯。更奇特的是远处的一些山峰大半个身体被云雾吞蚀了，只留下了山尖，这就更让人有种似乎走进了仙境，看到了飘浮在云雾上空的仙岛的错觉，这也让我想起了寇准诗中后两句“举首红日近，回首白云低。”
华山是一座美丽的山，是一座神奇的山，是一座让我喜欢、让我留连忘返、有兴趣再次游览的山！
华山作文400字4
华山古称“西岳”是我国著名的五岳之一，它位于陕西省渭南市华阴市，海拔2154.9米，分为东、西、南、北、中五峰。
今天我和妈妈一起去登了华山西峰。华山可真高呀！抬头望去直入云宵，旁边长长的铁链似乎是从天上挂下来的，让人看了心惊胆战。但我们不气馁奋力向上爬。一开始我手脚并用快的像一只小猴子，可是爬着爬着我慢慢地爬不动了，双腿像灌了铅一样沉重。我只好双手抓住铁链像一只笨重的小狗熊似的慢慢地向上爬去。爬到半山腰我的好奇心使我偷偷瞄了一下山脚，顿时吓的我直冒冷汗，双腿发颤，心怦怦直跳。我心想“如果掉下去那就没命了。”妈妈似乎看懂了我的心思，她鼓励我说：“浩浩，别怕！眼睛不要向下看，坚持住，坚持就是胜利！”听了妈妈的话，我抬起头又向山顶爬去......
终于来到了峰顶,我在峰顶看到了一把巨大的斧头,传说这就是神话故事<<宝莲灯>>里沉香劈山救母的神斧。当年沉香用这把神斧打败了二郎神，劈开了华山的西峰，救出了自己的母亲。
爬华山让我真正体验到了它的高.险.奇。这让我受益非浅，让我知道了无论做什么事都要勇敢面对，只有坚持到底，才能取得胜利。
华山作文400字5
下午，素描班下课后，我就去金华山（当地人叫“北山”）玩，是跟我在金华的最好的朋友贺之宁一起去的。另外还有我妈妈、宁宁妈和其他几位不太熟的大人。上山时，大家看见路旁有人在腌萝卜，我猜这里的萝卜长在那么高的山上，应该挺好吃的。到山顶了，那里有电视台的发射塔和招待所，我们在北山的“栖息地”就在这里。
晚饭后，大家去招待所外面散步。宁宁以前来过北山，他带领我们去找土豆田。找到了，他拔了一株，但根部还没有土豆；他又拔了一株，这株根部有几个很小的土豆，青黄色的，很可爱，我和宁宁各摘了一颗，拿回去当纪念品。我们继续朝前走，来到电视发射塔下，这里的风真大，吹得我们站立不稳，我们只好往回走。回去的路上，有人吓唬我说：“别被黑旋风卷走！”我说：“这里没有黑风怪，也没有伏地魔。”
这时，有人说了一句：“快看，天上的星星！”我抬头一看，天上的星星可真多呀，还能清楚地看到北斗七星。可惜我没能找到仙后星座。北山顶上是我见过最多星星的地方了。
华山作文400字6
“十一”黄金周，妈妈带我到时九华山去游玩。九华山位于安微省，原名“九子山”，因为诗人李白来此游玩题诗“天河挂绿水，秀出九芙蓉”而改名并称为“中华山”。它与五台山、峨嵋山、普陀山并称为中华佛教四大名山，并享有“莲花佛国”的美誉。
九华街四周青山耸立，环山如城，是游人和香客休息的地方。稍作休息，我们坐着当地的旅游车来到了后同的凤凰松，从这里坐索道前往海拔1306米高的天台正顶，这可是九华同海拔最高的景区，自古就有“不到天台，等等于没来”的说法。乘索道时，6个人坐在一个吊篮里，索道越来越高，望着下面的悬崖峭壁，我心里越来越紧张，把眼睛闭得紧紧的，妈妈说：“别害怕，这可是九华山最美的地方。”听了妈妈的话我连忙睁开眼睛，真的很美，云就在我脚下，山下的景物也越来越小，下了索道。我们爬上了古拜经台，传说地藏菩萨在此拜经时留下了一双金脚印，再经过半小时的爬山，我终于爬到了天台正顶，这里建有九华山地势最高的寺院——天台禅寺，寺里的旅客真多，都手捧香烛，在虔诚的祈祷呢！
最后，我们还游览了百岁宫，东崖禅寺、华城寺等。这么美的景色真让我流连忘返。
华山作文400字7
今天一早，我们一家和吴阿姨一家，一起来到九华山游玩。一路上，雾特别的大！刚出芜湖雾就大到连路都看不清。
到了九华山脚下，我们改坐了登山大巴。一路上，山路特别陡，一眼望下去就是悬崖，我是不敢往下看的。
到了山顶，山上有很多庙。我们先来到大雄宝殿，拜了个佛，一出门我就看见爸爸在抱着一棵铜钱树拍照呢！接着，我们来到百岁宫。一进门，我们便买了香，到了烧香的地方，我们每人烧了三柱香，然后便走了。爸爸说敬佛要从内心开始。玩着玩着，我们都饿了，便来到饭店吃饭，可一上菜，我傻眼了，桌上全是素菜，原来佛家圣地是不能吃荤的，为了尊重神仙，就只好委屈我的馋嘴了。
最令我印象深刻的还是那个苦行僧。他衣衫褴褛，脚穿草鞋，嘴唇都渴的干裂了，每走一步都要五体投地拜佛，真的好感人。围观的人很多，但是爸爸第一个给了钱，很尊敬的对师父说辛苦了，让他去买碗斋饭吃。我觉得爸爸做的很对。
这就是我的九华山一日游！尽管很累，但是我很开心。
华山作文400字8
五岳之西岳华山，是我来到西安的第一程。
8月3日早上7点，我准时地起了床，可我却没有一点儿睡意，因为我马上就要见到雄伟的华山啦~
我们坐了一个半小时的大巴来到了华山的入口处，还没开始爬山，我就被华山的雄伟镇压住了，不禁感叹道：哎，这不愧是凭藉大自然风云变换的装扮，千姿万态被有声有色地勾画出来的华山啊！
我们从北峰开始爬，爬到苍龙岭的时候，我们遇到了大雾，乳白色的雾从山峰与山峰之间溢出来，如同给群山穿上了飘逸的长裙，雄伟的华山被浓雾征服了，变得温柔了，安静了......
转眼间，我们到了天梯上，可以说我已经腾云驾雾了，幸好有雾，要不然从上往下看还是需要一点胆量的哩。爬天梯时，我感受到了所谓华山第一险，哎！
在华山上俯视下方，看到的是接近90°垂直地面的山峰，和蜿蜒在这又陡又险的山上的小路，这山路就像给华山绣上了花纹，这山路还不仅仅让我们了解了华山，还绣出了它的灵魂！在华山之上，我才真正明白了什么是华山自古一条路
我们继续向上爬到了金锁关，但天有不测风云，竟然下大雨了，我们只好原路返回，路上，我回头看了看，雨中的华山依然雄伟，依然气派，依然保持着它那高大的灵魂！
华山作文400字9
我爬过的山可多了，有泰山、有井冈山、有太白山、有卢山，还有华山，其中我最喜欢爬的就是华山。
华山是五岳之一，高约2154米，有“天下奇险第一山”的美称。当我爬到一半时，我的腿就抖得不行，我们仿佛在一个怪兽的魔爪之中，在怪兽的眼里，我们连一个小小的蚂蚁都不算。当我快要坚持不下去的时候，妈妈告诉我，一定要坚持住。
最后，我爬到了山顶，我在山顶时已经是傍晚了，我看见那云仿佛一条条桔色的龙，一直守护着华山的安全。
当晚我让妈妈给我讲故事，妈妈对我说：“你看见外面的‘劈山救母’这四个字了吧，这个故事是：从前，有一个人叫沉香，他的母亲是三圣母，三圣母被压在华山下面，沉香有一把斧子，沉香用这把斧子把华山劈成一个荷花形状的山，把母亲救了出来。”
我下了山，我看见山脚下开了漫山遍野的花：有红色、有紫色、还有白色。这一朵朵小小的山花，像一位位美丽的姑娘一样，一阵阵风吹过，她们在绿草地上翩翩起舞。
华山可真是又险峻又美丽呀！
华山作文400字10
“哈哈哈！哈哈哈！”今天是我们一年一度的春游，每次春游我都很期待！而我们这次要去的地方，就是闻名的华山。
一到华山，就沉醉在空气清新的世界里，和风微微的吹，太阳温柔的笑、如仙境般的美，如春风般沐浴人心，如蝶儿飞舞、鸟儿欢唱，一起为华山的美喝采。
迷漫在山里的泥土香，以及争奇斗艳的民宿餐厅，眺望美丽广阔*原，是这里的特色。当然它的美，更令我叹为观止，在华山里有生态馆、步道以及制作好玩蓝染背包，最令我印象最深刻的事，是在步道上，抓到的人面蜘蛛，那时我好兴奋，因为我好想知道为什么要叫人面蜘蛛，原来人面蜘蛛的背后有人的脸，看到人面蜘蛛时，正面和其他蜘蛛差不多，但背面却有人的脸，有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，真是不可思议呢！还有女同学在一旁尖叫、害怕，因为人面蜘蛛有毒，我也好害怕，还好有专门的解说员在，才把它抓下来，让大家松了一口气。
来华山一定要聆听华山里的鸟儿，合奏着清脆悦耳的音乐，欣赏花叶上的露珠，经过阳光的照射，像水晶一样的闪闪发亮，彷彿在歌颂人间的美好，你会发现华山是威武而内敛的，并有宽宏的胸襟；华山是穿着翠绿的衣裳，看起来生气盎然；华山是世外桃源，是让人陶醉不已的地方。
华山作文400字11
今天，我们坐车到青岛啦！
我们先去了35楼的旋转餐厅吃了一次大餐，我最爱的还是我的冰淇淋，有很多口味：有香草、巧克力、原味、草莓味等等。还有许多海鲜，和许多非常精美的装饰品我和妈妈都拿了好多，我们都吃的津津有味。随后，我们还去了沙滩边，那里的海水非常干净，我迫不及待地跳进了海里，我大叫：“好冷阿！”妈妈说只要活动一下就不会冷了！不一会儿，我就一点都不冷了。我像一只水母一样躺在游泳圈上看着在蔚蓝的天空中飘动的白云，可舒服了！不料一个大浪打了过来，我和游泳圈都被推回了岸。我们还在海里冲浪，我玩的很开心，觉得非常好玩。
啊！最好玩还要数捡贝壳了。傍晚时分，我们伴着夕阳的余晖到沙滩上捡贝壳，我们捡到了5个贝壳呢！这些贝壳有红色的、有白色的……真美丽！我还看到了真的海星呢，它是紫色的，在盆子里慢慢移动，摸起来刺刺的，真可爱啊！我们后来还去了海军博物馆看了好多大炮、飞机、*……十分壮观。此外，我还看见了很多海参海胆等一些我以前从没看到过的海洋生物。
这就是我的青岛一日游。
华山作文400字12
国庆长假，我和爸爸妈妈到陕西旅游了九天。在这九天里，我们去登了赫赫有名的华山。
记得那是在中午，我们吃过午餐后，就向华山出发。在路上我们买了玉米和饼干准备带到海拔2200米的华山上充饥。来到了华山脚下，听导游说华山有五座峰，分别是朝阳东峰、落雁南峰、莲花西峰、五云北峰、玉女中峰。因东南西三面是悬崖峭壁，只有北峰顶向北倾斜，打开了登华山的道路，所以有“自古华山一条路”的说法。
我们乘着缆车往下看，好像来到了小人国，华山真高呀！到了华山的山腰，我们下了缆车，就迫不及待地向最近的山峰——莲花西峰出发。我本来信心百倍，可走了一会儿，看到前面登山的人们成了一条直线，两边又是悬崖，我害怕极了，便停止了向前移动。这时，比我小的两个小朋友超过了我，大胆的往上爬。我想：比我小的孩子都敢爬，我比他们大却害怕，岂不是太没面子了？于是，鼓起勇气，和他们争先恐后地爬起来。
我们经过了金锁关和莲花寺，到达莲花桥时我已经气喘吁吁了，真想坐下来休息，在后面的爸爸催促我：“男子汉，加油！”我听了，咬紧牙往上爬，终于爬上了山峰，在最高处眺望华山，真美!
华山作文400字13
今天是长假的最后一天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我去翠华山玩了。昨天下午爸爸说要带我去翠华山玩，我一听，高兴地蹦了起来，今天一大早我早早的就起床，刷牙洗脸完毕，我就把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都叫了起来，东西收拾完了以后，我们就出发了。
走了两个小时以后我们便来到了翠华山，把车停好后，我们就开始爬山了。
翠华山位于西安市以南23公里处的秦岭北脉，秀美的湖光山色和其国内罕见的山崩地貌使翠华山以“终南独秀”和“*地质地貌博物馆”著称。这块终南山的游览胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。翠华山最引人入胜的是峰顶的湫池。湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。
蜿蜒的小路好像一条玉带，伸向山顶。我们一边顺着陡峭的山路向上攀岩，一边观赏周围的景色。接着我们便来到了天池。湖水是恬静的。它总是那样静静的、缓缓地流淌着。偶尔，也会溅起几多小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳，也不像那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。我们划了一会船。然后就回家了。
今天我真开心啊！
华山作文400字14
在西安的最后一天，我们去华山玩。俗话说“自古华山一条路”，说得就是华山的险.大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山.山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口.幸好驾驾驶员的技术好，把我们安全地送到了索道站。
我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中.听导游说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达几百米。”我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山”的那一条小道就像是一条游蛇.我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
缆车把我们送到了半山腰.爬山就开始了.导游说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美。”好了，不说了，我连忙叫妈妈和奶奶去爬西峰。
我爬上了西峰，发现西峰的景色真的很美，我一眼望去，云在不远处向我招手。蓝天，白云，鸟儿在唱歌……我恋恋不舍的走下了山。我希望下次还能去华山。
华山作文400字15
周末，爸色带我去爬了“五岳”中最高的山——华山。
当我站在山脚下时，忍不住地惊讶：华山这个高，华山这个陡，华山这个美，难得！华山简直是从银河流下来的瀑布。看了真叫人发颤！
我颤抖地走上石级，不行呀，石级只有半只鞋子那么大，怎能站得稳？我只好像小猴子一样，手脚并用地向上爬；而爸爸和其他大人只能攀着铁链上。虽然山脚离中天门很远，但是当我想放弃时，我告诉自己：不行，我要坚持到最后！花了两个小时，我们终于登上了中一天门。
中天门下面没有草木，十分宁静；但是上面却草木茂盛，生机勃勃。我们休息了一会儿，就继续上山了。这次，我们遇了一个小铺，爸爸买了一根拐杖，用它来上山，轻而易举，于是爸爸撑着拐杖，攀着铁链，像只沉稳的大象，一步一步向上爬。但对我来说：又累又难爬。因为人变多了，我挤在人群里，左挤右撞的，跟着人群跌跌撞撞地往前走，真是筋疲力尽！总算，当我水壶没水时，我成功了！
山上十分美，一座座山在云雾中若隐若现，你站在山上，就像在仙境一样。“世上无难事，只要肯攀登！”爬华山，我成长！
华山作文400字16
暑假里，爸爸、妈妈带我去西安华山游玩。西岳华山是我国著名的五岳之一，海拔2155米。华山不仅雄伟奇观，而且山势险峻，群峰挺秀，以险峻称雄与世，自古以来就有“华山天下险”的说法。
我们来到华山山脚下坐缆车去北峰，在缆车上我们说说笑笑，但是只要低头下望就会心惊肉跳、提心吊胆，生怕自己会掉下去。到了北峰，我们开始步行，可路非常陡，那一座座的山峰就像五个道士在那里“论剑”。好多游客也纷纷摆出论剑的姿势，像一个个武林高手。我也跟他们学着，让爸爸给我拍了很多照片，真感觉自己也是武林高手了。
我们去往南峰的道中，一条栈道引起了我们的注意。它开在南峰腰间，上下都是悬崖，铁索横悬着，只有30几公分的路面，我们要非常小心的扶着铁索一步一步的登上去。那些石头上还刻着“悬崖勒马”这四个字。胆小的游客只是观望了一下，就不敢爬了。我和妈妈非常小心的爬着，爸爸在下面保护着我们，真刺激！
终于爬山了最高峰，我气喘吁吁的想：“真险啊”！但看到脚下的美景，我欢呼了起来太美了，太美了……。
华山作文400字17
今天，我和爸爸妈妈去浦江游玩，我们第一个去的景点是仙华山。
我们准备要爬这座高大的仙华山，仙华山上全是雪，我们爬到台阶那儿，台阶上全是雪，非常滑，还好，我拿了一根棍子，不拿的话，我就会掉下去。我们爬呀爬，爬到了半山腰，路就越来越滑，我们也越来越难爬，于是，我心就急了，我想：上去已经很难爬了，那下去就会更难了，但有人说，爬到山顶，有一条下去的路比上去的路好走一点，我就不急了，但我看看山还那么高，路又这么难走，我又急了，最后 我在大家的鼓励下还是艰难地爬上了山顶。山上的景色好美！树枝上有一串串晶莹剔透的冰串，再看看山下的水库，像墨绿色的镜子，把山都照进去了，多美的仙华山呀！
要下山了，我牢牢牵住爸爸的手，我们下山时，看看雪还有很多，下去一定很滑，正好看到山上有一个老爷爷有卖稻草绳，他告诉我们，脚上绑稻草绳能防滑，我们就买了一元一根的草绳，绑在脚上，下山时，好走多了，我想：这草绳真是爬山之宝呀，这时，我们才发现原来草绳还有这么大的用途啊！今天的爬山给我的影像真深啊！
华山作文400字18
今天，我有幸游览了*五岳名山之一——华山，它分为五个峰，分别是北蜂、中峰、西峰、东峰和南峰。
我们先乘索道上了海拔1614。9米的北峰，站在北峰顶上，只见烟雾弥漫，有点冷丝丝的，能看见若隐若现的中华石，中华石在一亿三千多年前因地壳运动而留下*版图的形状，为了节省时间我没听完导游的解说就向上冲了，走过纪念亭，越过苍龙岭，翻过金锁关，这时烟雾慢慢退去，能看见窄小的山尖，见如此美丽的景色，我快速按下相机，“卡擦、卡擦”美丽的景色尽收数相机里了。古人说：“无限风光在险峰。”我忍不住继续向上攀登，我们爬呀爬，爬呀爬，费了九牛二虎之力终于见到了一丝亮光，“我爬到了西峰了！”我高兴的呼喊着，我和妈妈商定，我、爸爸和哥哥继续爬南峰顶，妈妈去爬西峰顶，妈妈同意了，爸爸拉着我向上攀登，哥哥一路领先，过了大约30分钟，我站在了南峰之顶，看见了迎客松和华夏之根的石碑，从南峰向下看，只见四个山尖伸出头来那烟雾就象神仙洒下的帷幔，美丽的景色已经无法用语言来形容了，因时间关系，我们还没欣赏完美丽的景色就匆匆下山了，回到西峰和妈妈会合，我们就高高兴兴地去宾馆吃饭了。
今天的旅程也算是结束了。
华山作文400字19
今天是我们一年一度的校外教学，每次校外教学我都好期待喔！而我们这次要去的地方，就是全台闻名的云林县华山。
一到华山，就沉醉在芬多精的世界里，和风微微的吹，太阳温柔的笑、如仙境般的美，如春风般沐浴人心，如蝶儿飞舞、鸟儿欢唱，一起为华山的美喝采。
迷漫在山里的咖啡香，以及争奇斗艷的民宿餐厅，眺望美丽广阔嘉南*原，是这里的特色。当然它的美，更令我叹为观止，在华山里有生态教育馆、文学步道以及制作好玩蓝染背包，最令我印象最深刻的事，是在文学步道上，抓到的人面蜘蛛，那时我好兴奋，因为我好想知道为什么要叫人面蜘蛛，原来人面蜘蛛的背后有人的脸，看到人面蜘蛛时，正面和其他蜘蛛差不多，但背面却有人的脸，有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，真是不可思议呢！还有女同学在一旁尖叫、害怕，因为人面蜘蛛有毒，我也好害怕，还好有专门的`解说员在，才把它抓下来，让大家松了一口气。
来华山一定要聆听华山里的鸟儿，合奏着清脆悦耳的音乐，欣赏花叶上的露珠，经过阳光的照射，像水晶一样的闪闪发亮，彷彿在歌颂人间的美好，你会发现华山是威武而内敛的，并有宽宏的胸襟；华山是穿着翠绿的衣裳，看起来生气盎然；华山是世外桃源，是让人陶醉不已的地方。
华山作文400字20
暑假里，我和爸爸一起到西安华山游玩。
华山，古称“西岳”是我国著名的五岳之一。我们来到华山脚下，初升的太阳，在寂静的.山坳里露出了半个笑脸，唤醒了沉睡的山峰。那碧绿的青山，沐浴着朝阳的光辉，显得更加的巍峨峻拔。满山的白桦青松，郁郁葱葱，给山谷披上了一件翡翠的衣裳。华山可真高，放眼望去，华山像浸在乳白色的浓雾中叫人心旷神怡。我们开始爬山，一路上山谷青翠，鸟语花香。仰望顶峰，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来。游人似一个个小白点零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
到了青柯坪，爬山真正开始了。起初，我劲头十足，赶过了几位游人，但是随着山路的明显变陡，我的冲劲渐渐小了，不一会儿就汗流浃背。华山一向以险要而闻名天下。石阶很陡，以便是陡峭石壁，一边是万丈深渊，叫人看了都头晕。我拉着铁索一步一步努力地往上爬。我头顶着前面人的脚，脚踩着后面人的头。快爬到峰顶，我回头往下看，游客们好象叠起来一样，一个踩着一个，慢慢地向上爬。
“只有天在上，更无与天齐。举头红日近，回首白云低。”峻岭、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹遍布华山。华山很美，你也来这里玩一玩吧!
华山小学作文 (菁选5篇)（扩展7）
——《咏华山》教学反思 (菁选3篇)
《咏华山》教学反思1
一、教学目标：
1.认知目标：
会读本课生字词，通过反反复复诵读课文，理解生字词；借助图画，依托观察、思考及想象，进行诗文对应，体会古诗的意思。
2.能力目标：
正确、流利、有感情的朗读课文。背诵古诗《咏华山》。
3.情感目标：
感受华山的雄伟壮丽。
二、教学内容及重点、难点分析：
1.教学内容分析：
《咏华山》是一种新的课型——文包诗。课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。
全文共有4个自然段。第一自然段写孩子和先生登华山。第二自然段写孩子欣赏华山景色时吟诗咱华山。第三自然段写孩子得到先生的夸奖。第四自然段交代了孩子的年龄和姓名。课文第二自然段是全文的重点，无论写爬山还是写山顶景观，都紧扣一句话：“华山真高啊！”
2.教学重点：
在电教媒体的辅助下，引导学生读懂文中的字、词句的意思，并进行诗文对应，体会古诗的意思。
3.教学难点：
理解第二自然段，感受华山的雄伟壮丽。
三、教学对象分析：
本课的教学对象是一年级的学生，我们生活的周围没有这样的高山，一年级的学生也没有机会去登高，所以在这方面学生的经验也许有所欠缺，无法想象登高时的感受。教学时可以借助多媒体这一辅助手段，让学生欣赏华山的图片并通过各种形式的朗读，感受华山的雄伟壮丽。
四、教学设计：
1．自主合作学习，培养创造力。
自主、合作学习是新课程标准提出的要求，是提高课堂主体参与，拓宽学生情感交流的一种渠道。在教学中，我更多地采用了让学生自主、合作的方式去学习、交流、检查读课文情况；用自己喜欢的方式读课文等，引导学生在轻松、愉悦的氛围中自读、自悟、自主探究。启发学生主动参与课堂评议，深化理解了课文内涵，在交流中提出不同的创新见解，有效地锻炼了学生的各种能力，促进了创造精神和创造力的培养，使得双向互动的交流得以实现。
2．循文明像，体情悟道，突破“文包诗”难点。
“文包诗”教学的一个重要环节就是诗文联系，借文悟诗。因此我把大量的时间花在品描写华山高、雄伟壮丽的句子上，让学生通过观察，贴图的形式，理解华山高耸入云的壮景，调动学生的生活经验，让学生能设身处地把自己当成文中的小孩，去登山、去读课文，在充分理解句子意思，体会华山巍巍，耸入云霄的特点后，出示诗句，让生读读想想，“看谁能自己读懂这首诗”，充分地相信学生，让他们在读中自悟、诗文对应，从而突破教学难点。
五、教学过程：
一、复习导入
1. 今天，咱们继续学习第25课《咏华山》，这里有个。
（1）教学“华”字
课件出示“华”字，你有什么好方法记住这个字？（花换偏旁）
教师示范书写，提醒（下面的横画要写得长，这是一个多音字，另外一种读音读——在这里读——）
（2）齐读课题。
2. 复习生字词
3. 回忆课文大意：上节课，我们通过读课文，知道是谁咏华山的？ （板书：寇准）
4. 出示华山图：这就是华山。今天，咱们就跟着寇准一起去登华山，看看华山上是什么样的景象，好吗？
二、精读二——四自然段
1. 学习第二自然段
（1）请小朋友轻声读第二自然段，看看华山上是一番什么样的景象。
读后问：你觉得华山怎么样？（板书：高）
是呀！怪不得课文中写道——出示：啊！华山真高哇！
谁来读读这句话，读出华山的高。（相机变红“高”“！”，评价学生的朗读要有针对性）
（2）出示华山图：看！这就是华山，有12公里长，800层楼那么高。华山这么高，请你再来读一读！（评价朗读）
（3）请小朋友们再读读第二自然段，还有哪些词语或者句子写出了华山的高？
（让小朋友自己去读，交流的时候让他们先读读句子，再说说感受）
A他们沿着山路，艰难地爬上山顶。
这么长的路，这么高的山，爬上去一定非常（吃力、困难、累、不容易??）书中用了一个词，写出了这种感受，就是（艰难）指导读好这个词。读得真好，奖励你把这句话完整地读一读。
（指导读好这句话）（你把登山的辛苦都读出来了，真棒！）
（你们真会读书，从登山的艰难感受到了华山的高。）
费了好大的力气，寇准和他的先生总算艰难地登上了山顶——边说边贴画（把寇准和他的先生贴在简笔画的山顶上）
B除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。
相机提问：山都到哪儿去了？（简笔画，画两座小山）为什么远远近近的山都到了脚下？ 指导读好这句话。（他读得怎么样？谁来和他比比？）
C太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
相机提问：*时看到的太阳在什么地方？现在呢？（指名学生上台贴画）太阳怎么会显得那么近？
我们*时看白云在哪儿？现在呢？（指名学生上台贴画）
指着黑板上的简笔画，讲解：太阳好像一伸手就能摸到，白云都在自己的脚下，华山真的是太高了，谁来读读这句话？
（4）小朋友们都很会读书，很会动脑筋，从这些语句感受到了华山的高大。这些就是蔻准
登上华山后看到的景色。我们把它连起来读一读好吗？
出示：他们沿着山路，艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
自由练习读——指名读——齐读。
（5） 读得真好！奖励你们看几幅华山的风景图。（展示图片）
看着这些美丽的华山图，我看到许多小朋友都不由自主地发出了赞叹声，这就是情不自禁啊！ 看完后，你想怎么样来赞美华山？（啊！华山真 ！）
2.寇准看到这么高、这么美的华山后，心情也非常激动，再也控制不住自己的感情，情不自禁地赞美起华山来。出示“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
（1）你们想读吗？谁也来读一读？一起读一读！
（2）“只有天在上，更无山与齐 。” 让你想到前面课文中的哪句话？（除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下）
“举头红日近，回首白云低”时，想到了哪一句？（太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。）
（3）是呀！寇准看着眼前的景色，情不自禁地写出了这首诗——《咏华山》
（课件上出示古诗的题目《咏华山》）
（4）再来读一读
（5）谁能加上动作来读一读？自己练一练——指名读。
相机理解：什么叫“举头”？什么叫“回首”？
（6）谁能不看书把这首诗吟诵给大家听？自己练一练——指名背诵
过渡：你觉得这首诗写得怎样？寇准的先生是怎么说的？
三、学习第三、四自然段
1.齐读第三段，重点指导读好“好诗！好诗！”。 （谁能加上动作呢？先生会做些什么动作？）
2.最让人佩服的是寇准写这首诗时才（七岁），就像你们这样大，你觉得怎么样？
3.齐读三、四自然段，把对寇准的敬佩之情通过朗读表现出来。
四、总结全文，朗读全文
刚才，我们一起去登华山，欣赏了华山的高与美，还学会了一首赞美华山的诗，收获真不小！最后，让我们把课文连起来读一读，再一次感受华山的雄伟壮丽。
五、课外延伸
华山的高和美，让寇准小小年纪就写出了这么一首有名的诗。我国的许多名山大川，都给诗人不少灵感，比如说，杜甫登泰山后，写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古佳句，苏轼看到庐山的千姿百态，发出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感慨。你还知道哪些描写山的诗呢？回去找一找，读一读，背一背，我们下节课交流。
六、学习生字
1．认读生字：与、齐、称
2．仔细观察，分析字形，说说你有什么好办法记住它？
3．友情小提示：说说怎样才能把这个字写好？
4．师在田字格示范书写后生书空。
5．给生字找朋友
6．学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。
《咏华山》教学反思2
课时目标
1、学生能理解由生字组成的词语，正确书写本课生字“岁、齐、华”。
2、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、观赏华山风光，通过阅读、理解课文描写华山高的句子，并能诗文对照理解古诗的意思。激发学生热爱祖国山河的感情。 教学重、难点
1、理解课文内容，并能诗文对照理解古诗的意思。
2、有感情地朗读和背诵课文。
课前准备
教学课件、简笔画(华山)
教学过程
一、复习旧知，引背课文
1、这节课我们继续学习——咏华山(齐读课题)
2、上节课我们借助拼音读通了课文，知道了——(出示课件) 古时候，有个小孩儿跟着先生去。这个小孩儿就是，那年。
3、比我们还小呢! 小小年纪就会写诗啦! 瞧，这就是他写的诗，谁来读一读?
(出示课件)
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
4、指名读。
5、你们知道这首诗写的是什么地方吗?(出示课件：加“华山”2个字)
二、创设情境，细读课文
过渡：看，这就是华山。(课件出示华山图) 它是我国的一座名山，你们想看看吗?
1、捧起书，自由地读读第二自然段，一边读一边想，华山给你留下了什么印象?
(1)自由读。指名回答。
是啊! 小寇准的感觉就和你们一样，谁来读一读?
(出示课件) 啊! 华山真高哇!
2、是呀，华山真高呀，课文中哪些语句写出了华山的高? 请小朋友在第二自然段中找一找，读一读。
(1)自由读。(师行间巡视)
(2)生找句子。讨论：
(出示课件) 除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
轻声地读一读，边读边想象，你仿佛看到了什么?(讨论)
你们想不想看看华山的美景? 让我们一起来欣赏吧!(播放录像，加解说语。)
看完了录像，再读读这两句话，老师相信你们一定会有更深的感受。 自由读一读。
(3)指导朗读。指名读，评价(师画简笔画，结合简笔画指导朗读。)
(4)齐读。
(5)指导背诵。
华山巍峨峻秀，高入云霄，你们想不想把这两句话背下来? 生自由准备。
指名背。
齐背。(出示无字插图)
3、在第二自然段中还有一句话也写了华山的高呢，看看谁最细心，能把这句话找出来。
(出示课件) 他们沿着山路艰难地爬上山顶。
(1)指名读。
(2)(指黑板) 是呀，难怪小寇准会从心底发出惊叹：
生齐读：啊! 华山真高哇!
4、小朋友们都被华山险峻的风光吸引住了，不由自主就发出了赞叹，这就是——(指课件齐说：情不自禁) 。
三、借文悟诗读演内化
过渡：小寇准也和大家一样，情不自禁地赞美起华山来。让我们再来读一读他写的诗。
1、出示诗句：
华山
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
(1)指名读。
(2)你读懂这首诗了吗? 其实，它的意思早就藏在课文中，赶快找一找吧。
(3)课文中哪句话写出了“只有天在上，更无山与齐。”的意思?(出示古诗和句意。)
(4)哪句话写了“举头红日近，回首白云低。”的意思呢?(出示古诗和句意)
(5)理解“举头”、“回首”的意思。
(6)请女生读诗句，男生读课文中的句子。
2、小结：小朋友们真聪明，不用老师教都能联系上下文理解课文内容。这是一个很好的学习方法。让我们一起好好地读读这首诗。
3、指导朗读。
(1)学生自由练习。
(2)指名读。下面老师为你们配上音乐，谁再来读一读?(乐曲)
(3)指名学生配乐朗读。
(4)指名上台表演朗诵。
(5)站立齐读。
4、点题，像我们这样赞美华山就是——(指课题) 咏华山。
5、是呀，小寇准小小年纪就能做出这样的好诗，难怪先生连连点头称赞：(——出示第三自然段：齐说)
6、让我们捧起书再一次咏华山! 齐读课文。
四、课外延伸
1、其实，描写山的诗还有很多很多，你们想读一读吗?
2、赶快拿出来读一读吧! 好好练一练，待会选择一首你读得最棒的诗读给大家听听。
3、指名朗诵。
4、关于山的古诗还有许多哪，课后你们也可以自己去搜集。我们生活会的时候，在班上交流。
五、学习生字，指导书写
小寇准7岁就能写出这么好的诗，这和他*时认真学习语文是分不开的。你们想不想和他比一比? 今天，我们一起来认识几个新朋友。 (出示) 岁华齐
1、指名读。
2、学习“山字头”，领读。
3、看一看，这三个字有什么共同点?
4、你们看，这三个字在田字格的什么位置?
5、小结，范写。
6、生描红，师巡视。
作业设计
必做题：
一、完成《习字册》“岁、华、齐”的临写。
二、有感情地朗读课文。
三、用课文中的词填空。
(1)天上飘着。
(2)起雾了，的山都看不见了。
选做题：
一、熟读老师提供的三首古诗，并记住其中一首。
二、结合《阅读欣赏》中的课文《山》，试着写一首儿童诗。 教学反思
《咏华山》是苏教版小语第二册教材的一篇“文包诗”式的课文。由于一年级下半学期的孩子已经初步具备了阅读能力、识字能力，所以第二课时的教学过程努力体现以下三点思想：
一、读中感悟，体会意境，培养语感
《语文新课程标准》指出：“重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在课堂教学中，我首先从兴趣入手，以华山的画面入手，激发学生的求知欲，引起学生对新知识的兴趣。然后引导学生采用多种朗读方法，品位语言，如在指导“啊! 华山真高啊!”一句时让学生反复朗读，使学生在读中体会到华山的高; 在初步感知了华山顶上的风景后，通过换位朗读来体会华山的风景美; 以读促悟，运用学生已有的的生活实践，来理解“情不自禁”，达到培养语感，形成积累的目的。
二、关注个体差异，倡导自主，培养能力
《语文新课程标准》指出“教师要关注学生的个别差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”基于此，在学习古诗时，我让学生自己读读议议，在课文中找找有没有能帮你理解的`句子。有了前阶段教学的铺垫，学生诗意的理解自然水到渠成。只要对个别字词进行的点拨，如：“举头”、“回首”。这样，在理解的基础上指导学生反复吟读，切实的让学生感受到了古诗句结构的奇妙，体会到古诗的意境。
三、信息技术与课程整合，让学生受到美的熏陶有人常说“诗是有声画，画是无声诗”。语文是一种载体，它与其他学科是息息相关的，有着密切的联系。信息技术与语文学科的整合，是现代课程改革的趋势。在本课教学中，为了让学生充分感知华山雄奇险峻，我采用让学生看“华山风光片”的办法，让学生在读语言文字时产生的想象画面与真实画面进行叠加、验证、筛选，从而感受到《咏华山》这一课的语言美、画面美、情感美。再如，学生在朗读古诗时，我为他们配上古筝乐曲，让学生在音乐中感受古诗的意境，使之受到了情感的熏陶，让学生在语文自主实践活动中发现美，感受美，欣赏美，表现美。
教学中几点不足：
1、这篇课文诗好，意境美，不仅赞颂了华山的高峻雄奇，也赞扬了寇准的才华出众，给我们以深刻的启迪。如果让学生演一演小寇准和先生，加强了学生的语文实践活动，引导学生在轻松、愉悦的氛围中自读、自悟、自主探究，教学效果会更佳。这样不仅能有效地锻炼了学生的各种能力，而且能促进了学生创造精神和创造力的培养，使得双向互动交流更为充分。
2、教师是教学的组织者、引导者与合作者。在本节课的教学中我对学生的组织还不够收放自如，在关注学生方面还需大大加强。我们只有真正走进学生，才能建立*等的师生关系，才能让学生成为学习的主人。
《咏华山》教学反思3
在《咏华山》这篇课文中古诗是全文的中心、话题，所以要避开繁琐的零碎知识，直接将学生引入课文中心。结合本文“文包诗”的特点，在教学过程中我设计如下教学流程：
一、从诗到文
A、出示古诗，学生质疑——在读通古诗的基础上，引导学生大胆地对这首古诗提出自己的疑问。
B、带着问题读课文。——教师有意突出“这首诗描写的是什么样的景色？”这个问题。让学生以这个问题为主要阅读目的，自己在文中寻找与诗有关联的句子。
这样设计的目的是因为阅读是学生的个性化行为，不应该以老师的分析来代替学生的阅读实践，教师应充分相信学生，要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。
C、通过重点句子的朗读，要求学生理解华山是十分高大的。这部分内容是教学的重点，为此，在教学这几句话时，应充分发挥简笔画教学功能，直观、形象地展现画面，调动学生的积极思维，借助具体的画面，更深层地理解语言文字。让静态的文字动态化，让抽象的知识具体化。通过课件的摆放，有意突出“那么近、都在自己的脚下，山腰间”这些词语，让学生说说对这些词的理解。在理解重点词语的同时，要求学生有感情地朗读句子。
这一环节注重了让学生通过自主探索，合作交流获取知识，并通过朗读解决了本课的重点。让学生经历“理性认识——实际操作——感性认识”的认识过程，自己领悟出华山的高大，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。
二、从文到诗
本文的难点在于让学生读懂诗句。教完重点句后，要引导学生回到古诗上。其实，前文的句子已为学习古诗打好基础。教师应充分相信学生，让学生自己寻找文与诗的联系。我设计了一个问题：“你读懂了哪句诗？”在读懂诗句的基础上再反复诵读，这样做既可以让学生享受成功的喜悦，又可以受到中国古文化的熏陶，感受古代诗歌的魅力，从而激发起学生更高的求知欲望。
三、从诗到法
我国教育界的老前辈叶圣陶先生说：“教是为了不教。”主要体现在学法指导要“有效度。”因此，教完古诗后，引导学生就“我们是怎样读懂这首诗的？”反省自己的认知过程。教师从中点拨，让学生产生顿悟，找到文与诗的联系，“读懂诗先读懂文，读懂文即读懂诗”。这样的教学设计，意在让学生初步体验从“学会”转向“会学”的乐趣。学会了学习方法，提高了学习效率，也能促进学生课外阅读古诗的兴趣。
本篇课文重在描写华山之高，所以在板书设计上，根据课文特点和学生年龄特征，板书不能多而杂，所以我想只需突出一个“高”字就可以了。