幼儿园师德师风调查问卷家长6篇幼儿园师德师风调查问卷家长 师德师风建设家长问卷调查表 年级 班 为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长&rdquo下面是小编为大家整理的幼儿园师德师风调查问卷家长6篇,供大家参考。
篇一：幼儿园师德师风调查问卷家长
德师风建设家长问卷调查表年级
班
为了进一步开展我校师德师风建设， 在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”， 请家长配合填写此表：
1、 您觉得您孩子的任课老师事业心、 责任心如何
（
）
A、 强
B、 较强
C、 一般
D、 差
2、 您觉得老师对您孩子的生活、 学习是否关心
（
）
A、 关心爱护
B、 较关心爱护 C、 一般
D、 差
3、 您觉得老师对您的孩子是否了解
（
）
A、 了解
B、 比较了解 C、 一般
D、 不了解
4、 您的孩子喜欢老师的程度
（
）
A、 喜欢
B、 比较喜欢 C、 一般
D、 害怕
5、 老师对您的孩子是否有体罚及变相体罚行为
（
）
A、 没有
B、 偶尔有
C、 经常有
6、 老师和您交换孩子在校表现情况的态度
（
）
A、 好
B、 较好
C、 一般
D、 差
7、 老师与您交换意见的联系方式
（
）
A、 家访
B、 打电话
C、 告诉学生 D、 其他
8、 老师是否利用工作之便让您帮助办私事
（
）
A、 没有
B、 偶尔有
C、 有
9、 老师是否要求您出钱对孩子进行家教补课
（
）
A、 没有
B、 偶尔有
C、 有
10、 老师有无要求您为孩子订课外复习资料
（
）
A、 没有
B、 有时有
C、 经常有
篇二：幼儿园师德师风调查问卷家长
园师德师风建设家长调查问卷尊敬的家长：
您好！为进一步提高幼儿园的办园质量，加强师德师风建设，努力兴办人民满意的教育，请您配合我们填写此表。本次调查采用无记名方式，我们真诚希望您能认真如实地填写，为保证问卷完整性，请不要漏答，感谢您付出珍贵的 3 分钟时间，为共同把我园建设的更好而努力！
一、 基本资料：
1、您孩子所在的班级？ A）托班 B）小班 C）中班 D）大班
2、您的孩子在幼儿园有多长时间了？ A）半年以下 B）半年至一年 C）一年至两年 D）两年以上
二、 师德师风：
1、教师的形象（言谈举止、着装）是否符合教师职业道德有关的要求？ A）非常符合 B）符合 C）
基本符合 D）不符合
2、教师对工作责任心强，敬业程度。
A）非常满意 B）满意 D）
基本满意 D）不满意
3、教师具有职业道德，不向家长谋私利。
A）非常满意 B）满意 E）
基本满意 D）不满意
4、师生情感融洽，教师亲和力强。
A）非常满意 B）满意 F）
基本满意 D）不满意
5、尊重、热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
A）非常满意 B）满意 G）
基本满意 D）不满意
6、您对教师教育教学质量的评价：
A）非常满意 B）满意 H）
基本满意 D）不满意
7、重视保教结合，卫生保健工作到位，对幼儿身体、在园生活照顾好。
A）非常满意 B）满意 I）
基本满意 D）不满意
8、重视与家长联系，及时沟通家园情况。
A）非常满意 B）满意 J）
基本满意 D）不满意
9、教育环境整洁、卫生，优美，能体现儿童化、教育化。
A）非常满意 B）满意 K）
基本满意 D）不满意
10、您的孩子喜欢老师的程度：
A）非常满意 B）满意 L）
基本满意 D）不满意
幼儿园师德师风建设家长调查问卷 总结分析
为进一步抓好幼儿园师德师风建设，加强教师管理，共建和谐校园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园， 12 月 12 日，我园向幼儿家长发放了《幼儿园教师师德师风家长调查问卷》，征求他们对幼儿园教师师德师风建设工作的意见和建议。为确保活动落到实处，取得应有的效果，我们着重抓了以下环节：
一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有 10 个选择题和 2 个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。
二、在全园幼儿中发放 400 份问卷，回收有效问卷 385 份，回收率达到96%。
三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直接投入大厅的意见箱中，由负责老师统一整理。中间不经过班级老师环节。
四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，通过整理分析，可以了解家长对幼儿园师德师风建设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。
我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1．教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。
教师的事业心、责任心，家长的认可率为 98.50%，只有 2 人选择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。
2．尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。
教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便，让家长为自己办私事。老师对家长的态度也是热情有礼，能认真听取家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了 95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样，21.64%选择电话联系，61.94%选择通过网上，以晓黑板或微信的方式交流，家访的占到 3.73%，选择其它方式的有 8.96%。由此看出，由于家长、老师平时工作比较忙，利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。在赞叹信息技术飞速发展的同时，也看出现在的教育生活已经被互联网牢牢“绑定”了。
3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。
从调查数据来看，绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的，这两项选择占到了总数的 96.26%，只有 5 人选择“一般”，没有一人选择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度，96.26%的家长选择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。在写出孩子最喜欢的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。
4．尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。
98.50%的家长认为教师较具有亲和力，对孩子热情有礼貌。体罚或变相体罚方面，家长的满意率为 98.01%，2 名家长反映老师“偶尔”存在体罚或者变相体罚的情况。这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚的原则性要求下，还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线”。下一步，根据问卷的班级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求，决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。
5．征求家长对幼儿园师德师风建设的建议。
20 位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹，多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点，不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每一个孩子、不袒护个别班级等等。还有一位家长提到家庭作业少留点，这个问题我们要认真去落实一下，看看班级老师的工作安排。按照正常的要求，是不会给孩子留作业的。
这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的 3%--4%，却是每一个家庭的 100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务，让社会满意。
总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，对待幼儿要象对待自己孩子一般。只要我们以真情、真心、真诚对待每一名
孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满意的幼儿园，做孩子喜爱的老师，我们的工作就会得到广泛的认可。
篇三：幼儿园师德师风调查问卷家长
师风建设家长调查问卷表师德师风建设家长调查问卷表
师德师风建设家长调查问卷表 尊敬的家长：您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。
1、老师对工作尽责尽职，责任感（
）
a、强
b、较强
c、一般
d、差
2、老师对您孩子的关心、爱护程度（
）
a、关心爱护
b、较关心爱护
c、一般
d、差
3、老师对您孩子的了解程度（
）
a、深
b、较深
c、一般
d、不了解
4、您孩子喜欢老师的程度（
）
a、喜欢
b、较喜欢
c、一般
d、害怕
5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（
）
a、没有 b、偶尔有
c、经常有
6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（
）
a、好
b、较好
c、一般
d、差
7、老师与您交换意见的联系方式（
）
a、打电话
b、告诉学生
c、家访
d、其它
8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（
）
a、没有
b、偶尔
c、有
9、您对学校师德师风建设有何建议？
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师德师风建设学习体会
未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。人才的培养靠教育，首先靠基础教育，这更是常识。教育要适应时代的需要，要确保经济建设在依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上持续高速稳定的发展，首先要不断提高教师队伍的素质，加强师德师风的建设，对照国家新课程标
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学校师德师风教育动员大会上的讲话
为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，昆山市教育局将2006 年定为“师德师风教育年”，决定在全市教育系统广泛开展师德师风教育活动。整个教育活动分学习动员、分析评议、整改提高和总结评比四个阶段，从今年 3 月份开始，到 12 月份基本结束。
开展师德师风教育活动，是
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教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!!!由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……2002 年的 6 月份,我怀着
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师德师风演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!!!由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……2002 年的 6 月份,我怀着
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师德师风个人小结
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、
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（佚名 2016年）
篇四：幼儿园师德师风调查问卷家长
园师德师风家长调查问卷总结分析 2015 年 11 月 为进一步抓好幼儿园师德师风建设，加强教师管理，共建和谐校园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园，2015 年 11 月 23 日，我园向幼儿家长发放了《XXX 幼儿园教师师德师风家长调查问卷》，征求他们对幼儿园教师师德师风建设工作的意见和建议。为确保活动落到实处，取得应有的效果，我们着重抓了以下环节：一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有 10 个选择题和 2个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。
二、在全园幼儿中发放 179 份问卷，回收有效问卷 134 份，回收率达到 74.86%。
三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直接投入大厅的意见箱中，由负责老师统一整理。中间不经过班级老师环节。
四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，通过整理分析，可以了解家长对幼儿园师德师风建设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。
我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1．教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。
教师的事业心、责任心，家长的认可率为 98.50%，只有 2 人选择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。
2．尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。
教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便，让家长为自己办私事。老师对家长的态度也是热情有礼，能认真听取家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样，21.64%选择电话联系，61.94%选择通过网上，以 QQ 或微信的方式交流，家访的占到3.73%，选择其它方式的有 8.96%。由此看出，由于家长、老师平时工作比较忙，利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。在赞叹信息技术飞速发展的同时，也看出现在的教育生活已经被互联网牢牢“绑定”了。
3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。
从调查数据来看，绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的，这两项选择占到了总数的 96.26%，只有 5 人选择“一般”，没有一人选择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度，96.26%的家长选择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。在写出孩子最喜欢的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。
4．尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。
98.50%的家长认为教师较具有亲和力，对孩子热情有礼貌。体罚或变相体罚方面，家长的满意率为 97.01%，4 名家长反映老师“偶尔”存在体罚或者变相体罚的情况。这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚的原则性要求下，还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线”。下一步，根据问卷的班级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求，决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。
5．征求家长对幼儿园师德师风建设的建议。
20 位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹，多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点，不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每一个孩子、不袒护个别班级等等。还有一位家长提到家庭作业少留点，这个问题我们要认真去落实一下，看看班级老师的工作安排。按照正常的要求，是不会给孩子留作业的。
这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的 3%--4%，却是每一个家庭的 100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务，让社会满意。
总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让
我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，对待幼儿要象对待自己孩子一般。只要我们以真情、真心、真诚对待每一名孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满意的幼儿园，做孩子喜爱的老师，我们的工作就会得到广泛的认可。
篇五：幼儿园师德师风调查问卷家长
师 风家长问卷调查 表 尊敬的家长：您好！
为了进一步开展好我校的师德师风建设， 以便于在今后的工作中更好地“教育孩子， 服务家长” ， 办社会满意的人民学校。
特下发此调查表， 请您配合填写。
1． 您觉得您孩子的任课教师事业心、 责任心（
）
。
A． 强
B． 较强
C． 一般
D． 差 2． 您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、 爱护程度为（
）
。
A． 关心爱护
B． 较关心爱护
C． 一般
D． 差 3． 您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（
）
。
A． 深
B． 较深
C． 一般
D． 不了解 4． 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（
）
。
A． 喜欢
B． 较喜欢
C． 一般
D． 害怕 5． 您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（
）
。
A． 没有
B． 偶尔有
C． 经常有 6． 您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（
）
。
A． 打电话
B． 告诉学生
C． 家访
D． 其它 7． 您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（
）
。
A． 好
B． 较好
C． 一般
D． 差 8． 您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（
）
。
A． 没有
B． 偶尔有
C． 有 9． 您觉得您的孩子最喜欢
学科教师的
。
10． 您对学校师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
2010 年 10 月 11 日 注：
此问卷调查表不署名。
师德师 风家长问卷调查 表 尊敬的家长：
您好！
为了进一步开展好我校的师德师风建设， 以便于在今后的工作中更好地“教育孩子， 服务家长” ， 办社会满意的人民学校。
特发此调查表， 请您配合填写。
1． 您孩子的任课教师是否办有有偿家教辅导班（
）
。
A． 有
B． 没有
C． 偶尔有 2． 您孩子的任课教师是否有强迫学生购买教辅读物（
）
。
A． 有
B． 没有 3． 您觉得您孩子的任课教师事业心、 责任心（
）
。
A． 强
B． 较强
C． 一般
D． 差
4. 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（
）
。
A． 喜欢
B． 较喜欢
C． 一般
D． 害怕 5． 您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（
）
。
A． 没有
B． 偶尔有
C． 经常有 6． 您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（
）
。
A． 打电话
B． 告诉学生
C． 家访
D． 校信通 7． 您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（
）
。
A． 好
B． 较好
C． 一般
D． 差 8． 您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（
）
。
A． 没有
B． 偶尔有
C． 有 9． 您觉得您的孩子最喜欢
学科教师的
。
10． 您对学校师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
中 街 学 校 2010 年 10 月 11 日 注：
此问卷调查表不署名。
篇六：幼儿园师德师风调查问卷家长
园师德师风调查问卷孩子所在班级
填表日期：
各位家长：
为了更好地提高我园的教育、保育质量，进一步促进师资队伍的建设，全面掌握您对我园教师工作的意见和建议。为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可。为便于我们存档，请在第二天上午投入意见箱！谢谢您的合作！
请您在相应的□内打“√”。
1．您觉得您孩子的班主任教师事业心、责任心（
）。
A．强
B．较强
C．一般
D．差
2．您觉得您孩子的班主任教师对孩子的关心、爱护程度为（
）。
A．关心爱护
B．较关心爱护
C．一般
D．差
3．您觉得您孩子的班主任教师对孩子情况的了解程度为（
）。
A．深
B．较深
C．一般
D．不了解
4．您觉得您的孩子对班主任教师的喜欢程度为（
）。
A．喜欢
B．较喜欢
C．一般
D．害怕
5．您孩子的班主任教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（
）。
A．没有
B．偶尔有
C．经常有
6．您孩子的班主任教师与您交换意见的联系方式（
）。
A．打电话
B．告诉孩子
C．家访
D．其它
7．您孩子的班主任教师与您交换孩子在园表现情况的态度（
）。
A．好
B．较好
C．一般
D．差
8．您孩子的班主任教师是否利用工作之便让您帮助办私事（
）。
A．没有
B．偶尔有
C．有
9．您觉得您的孩子最喜欢
教师的
。
10．您对幼儿园师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
幼儿园
2014 年 12 月 11 日 注：此问卷调查表不署名。
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