四年级语文第三单元作文观察植物4篇

四年级语文第三单元作文观察植物4篇四年级语文第三单元作文观察植物　第11课时　同学们，当我们记录种植花草果木、饲养小动物、观察自然现象、做科学小实验等的过程时，由于持续的时间长，需要对观察对象进行连续下面是小编为大家整理的四年级语文第三单元作文观察植物4篇,供大家参考。

篇一：四年级语文第三单元作文观察植物

　同学们，当我们记录种植花草果木、饲养小动物、观察自然现象、做科学小实验等的过程时，由于持续的时间长，需要对观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。本次习作，就让我们一起学写观察日记吧！

　1 1叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。文题点睛

　我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。

　月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。

　观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。

　1. 习作要素进行连续观察，学写观察日记。2. 习作内容①围绕观察对象进行连续观察，用观察日记的形式记录自己的收获。②能在小组内分享观察日记，并进行评价。

　3. 习作重点能进行连续观察，整理观察内容，用观察日记记录观察对象的变化。

　2 2习作思路

　通过上面的思维导图，我们知道了写观察日记时要先选定观察对象和观察方法，然后把重点放在观察对象的变化上，注意观察一定要仔细，将观察对象的变化记录清楚。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！

　交代做观察实验前的准备工作，描写1 1 月 26 日绿豆的样子。点明观察对象。绿豆发芽记录

　详细描写1 1 月 27 日绿豆形状的变化。1. 抓住绿豆的形态变化进行细致、连续的观察。

　详细描写1 1 月 29 日绿豆嫩芽的形态变化。2. 用生动的语言记录。总结观察的感受。

　升华主题。

　哇，才才这篇 《 绿豆发芽记录 》 构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，想要习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！

　3 3锦囊妙招连续观察，是写观察日记的基础。既然是连续观察，就一定不会是一次两次，一天两天，而是长时间连续地对事物进行观察。要学会连续观察。

　就拿写关于动物、植物的观察日记来说，可以观察它们的变化过程，对变化得快的，每隔3 3 ～5 5 天记录一次；对变化得慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间记录一次。

　【 示例 】

　4 4 月6 6 日 星期六 晴一大早 ， 我便在小区里找到了一群蚂蚁 ， 我把其中的一只用纸板隔开 。

　那只被隔开的蚂蚁开始到处乱爬 ， 忽而向前爬 ， 忽而向后爬 ， 忽而向左爬 ， 又忽而向右爬 ， 一副惊慌失措的样子 。

　只见它的触角上下摇动 ， 不停地寻找同伴的气味 ，仿佛在说：

　“ 喂 ！

　同伴们 ！

　你们去哪儿了 ？ ”

　4 4 月7 7 日 星期日 晴昨天的观察让我觉得蚂蚁有它们自己独特的辨识方向的能力 ， 今天我打算给其中一只蚂蚁一个更加艰难的考验 。我先把一些尘土撒在一只蚂蚁的周围 ， 使它闻不到同伴的气味 。

　接着用一个玻璃瓶把这只蚂蚁装了进去 。

　我拿着玻璃瓶走到两米开外的地方后释放了瓶中的蚂蚁 。

　这只蚂蚁和昨天的那只蚂蚁一样 ， 四处晃悠 ，后来竟兜起了圈子 。

　4 4 月8 8 日 星期一 晴通过整理前两天的实验资料和查阅书籍 ， 我明白了蚂蚁并不是有辨识方向的超能力 ， 而是它们会在路途中排放出一种激素 ， 回家时 ， 便用触角嗅到这种激素所散发出来的味道而识路 。—— 《 蚂蚁识路 》【 分析 】

　小作者连续用了三天时间来观察和研究小蚂蚁 ， 观察的过程其实也是实验的过程 。

　要学会记录事物的变化过程。写植物的生长过程，可以把它的根、茎、叶在颜色、长度、大小等方面的细微变化写清楚。写动物的生活习性，可以把它在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚。要重点突出事物的变化。

　要学会调动多种感官去感知事物的变化。观察时不仅要用眼睛看，还要用鼻子闻，用耳朵听，用手触摸，用脑思考，用心体验，留心观察，才能有所发现，写得准确形象。

　【 示例 】

　开始做实验了 ， 我先倒了一杯开水, ,然后在杯里放入了一颗胖大海 ， 刚开始胖大海就像一条受惊了的小鱼儿 ， 在杯中上下翻腾 。过了一会儿 ， 胖大海就变胖了 ， 它现在的大小是原来的十几倍 。

　它的外皮上原有的皱皱的纹路不见了 ， 变得平平的 。

　又过了一会儿 ， 它的一头居然裂开了 。

　接着 ，胖大海里面好像钻出了一些棕色 “ 棉花 ” 向四周散开来 ， 又好像一朵棕色的绒球花正徐徐绽放 。不一会儿 ， 胖大海就把我的杯子占了一大半 。可是它还在继续膨胀着 。

　现在的胖大海像水母一样不停地拍打着水面 ， 又像大章鱼在伸展着它的八只大爪子 。—— 《 胖大海变形记 》

　【 分析 】

　小作者重点观察了胖大海浸水后大小 、 外皮等变化 ， 观察细微 ， 巧用修辞 ，语言形象生动 。

　4 4升格提优原文 提升点 升格文绿豆发芽记录1 1 月 26日 日 一 星期一 雨今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业 —— 观察绿豆发芽。回到家里，我精挑细选，选出5 5 颗饱满的1 1 月 26日 日 一 星期一 雨今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业 —— 观察绿豆发芽。回到家里，我找来一个透明的杯子，塞进去绿豆发芽记录

　原文 提升点 升格文“绿豆精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快发芽。七八张餐巾纸，又灌了些水，尽量让每张餐巾纸都变湿。接着，我拿出妈妈事先浸泡好的绿豆，一颗颗绿豆犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。

　我精挑细选，选出5 5 颗饱满的“绿豆精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快发芽。第①②段：缺少详细的观察实验前的准备工作。

　原文 提升点 升格文1 1 月 27日 日 二 星期二 晴今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4 4 颗绿豆发芽了。它们的芽都弯曲着，仿佛在玩捉迷藏。1 1 月 27日 日 二 星期二 晴今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4 4 颗绿豆发芽了。瞧！

　有的仿佛是一头大象，卷着鼻子，正准备洗澡；有的似乎在捉迷第③④段：缺少对绿豆发芽时的细致描写，尝试展开想象，用比喻、拟人等修辞

　原文 提升点 升格文藏，让人很难发现它露出的小芽；还有一颗似白白胖胖的小姑娘，像是刚从美梦中醒来，翻开了盖在身上的“被子”。

　这个小姑娘似乎有点儿害羞，不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢？手法，把观察到的事物写生动。

　原文 提升点 升格文1 1 月 29日 日 四 星期四 晴今天，已经有4 4 棵绿豆芽长出了杯口。其中一棵长出了一对嫩芽，看起来又嫩又翠，可爱极了。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，它的嫩芽仍然没有变化，我有点儿着急了，便把1 1 月 29日 日 四 星期四 晴今天，已经有4 4 棵绿豆芽长出了杯口。

　经过测量，最高的有9 9 厘米，最矮的也有6 6 厘米。

　其中一棵长出了一对嫩芽，看起来又嫩又翠，可爱极了。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧第⑤⑥段：可以增加一些数据描写，使表达更具体。结尾要写出自己的感受，让

　原文 提升点 升格文它弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿，真是不可思议。气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，它的嫩芽仍然没有变化，我有点儿着急了，便把它弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿，真是不可思议。文章中心更明确。

　原文 提升点 升格文虽然我只种了5 5 颗绿豆，但我相信，再过半个月，它们的姿态一定会“远近高低各不同”。通过这几天连续观察绿豆发芽的过程， 我感受到一种成长的惊喜，也由衷地赞叹种子发芽后积极向上、朝气蓬勃的生命力！

　5 5 写植物的词语语言积累苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔层林尽染 花香满径 香气扑鼻 叶落归根含苞待放 落英缤纷 蓓蕾初绽 花瓣凋零

　绚丽多姿 芬芳迷人 暗香浮动 杂草丛生奇花异草 桃红柳绿 绿草如茵 古木参天香气袭人 生机勃勃

　 写动物的词语唧唧啾啾 小巧玲珑 憨态可掬 俊俏轻快翩翩起舞 摇头摆尾 呆头呆脑 威风凛凛横冲直撞 上蹿下跳 腾空而起 机警灵敏活蹦乱跳 大模大样 昂首大叫 虎视眈眈乖巧机灵 淘气好斗 慵懒贪睡 龇牙咧嘴飞蛾扑火

　 描写自然气象变化的句子 早晨，天空灰蒙蒙的，橘色的太阳像一颗不太明亮的大海珠。过了一会儿，一片乌云遮住了太阳，那也许是“大鲨鱼”来抢“大海珠”了吧。我紧张得不得了。又过了一会儿，太阳跳了出来，明亮极了，那一定是小龙女赶走了“大鲨鱼”，救出了“大海珠”。

　 描写植物生长变化的句子 过了一天，我怀着好奇的心情去看豆子们。只见有的豆子已经撑破皮大衣，露出自己可爱的肚皮；有的只露出一个脑袋，仿佛正在打量着这个神奇的世界；有的还紧紧地裹着大衣，不肯出来，可真是个胆小鬼呀！

　 描写动物变化的句子 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，在有光的地方，就变成两只“绿灯泡”，圆溜溜的，闪闪发光。 开始小鸽子对新环境感到很陌生，它在笼子里睁着惊恐的圆眼睛，东瞧瞧，西望望。我

　喂它食物时，它总是拍着翅膀向我表示抗拒，怎么也不肯吃。没办法，我只得把食物放在笼子里，然后躲起来，偷偷看着它。只见它拍了一会儿翅膀，见我没有出现，又向四周看了一圈，确定附近真的安全后，才开始低头吃起来，但它十分警惕，时不时还要抬头看看。

　 精彩开篇（交代缘由法） 一天下午，我们正在上科学课，老师在讲台前，眉飞色舞地讲怎么使绿豆不需要泥土就能生长，听到这儿，我的眼睛突然亮了起来。放学回到家，我急忙动手对绿豆实行无土栽培实验。习作开头交代观察的缘由 —— 对科学课上老师讲的知识感兴趣，于是决定自己对绿豆实行无土栽培实验。

　 经过这次观察实验，我懂得了观察事物时不仅要认真、细心，还要深入思考，不能被表面现象所迷惑的道理。 精彩结尾（总结启示法）习作结尾写清楚了自己的启示和感受，感悟深刻真实。

篇二：四年级语文第三单元作文观察植物

　 篇一：我对植物的观察作文

　 有人喜欢在秋风中绽放癿菊花，有人喜欢伫立在水中如少女般癿荷花，有人喜欢那鲜艳无比癿牡丹花……戒许，我就是这样癿不众丌同，我喜欢那象征家庭和美、骨肉情深癿紫荆树。

　 校园里，街道边生长着许多癿紫荆树，高大蓬勃，枝繁叶茂。紫荆树癿叶子很美，既像那翩翩起舞癿蝴蝶，又像那一颗颗纯净友爱癿心……

　 春天，春姑娘吹鼓了紫荆树癿花苞。丌一会儿，紫荆树就绽开了迷人癿笑脸。一丛丛，一簇簇，满枝条都开满了花。粉红癿、桃红癿、淡紫癿、玫瑰红癿紫荆花，远看，像一群害羞癿小姑娘见到人们红了脸。

　 夏天来临了，紫荆花癿花瓣纷纷扬扬地飘落下来，像千万只彩蝶在风中舞蹈。花瓣飘落在地上，满地鲜红，好像给大地铺了一层厚厚癿红地毯，人们在上面走动，别提多舒服了!傍晚，绿色癿叶子像一把绿色癿打伞，人们在树下乘凉，闻着淡淡癿花香，顿时消除了一天癿疲劳。

　 秋姑娘赶紧抓紧时间和夏姑娘见面，紫荆树又再次竞相开放，鲜艳夺目癿花儿缀满了枝头。一阵阵凉爽癿秋风吹过，满树随风轻摇癿花儿像女孩们舒眉弄眼癿笑脸，多美呀!怪丌得人们叫它“满条红”呢!

　 冬爷爷披着雪白癿棉袄迫丌及待地来到了人间。这时，树上癿花瓣缓缓癿、慢慢癿飘落下来，好像下了一场红色癿雪，让人们在寒况癿冬天里感到一股温暖癿气氛。

　 为什么我说紫荆树是家庭和美，骨肉情深癿象征呢?相传，在一个富裕癿村子里，有一户人家，里面住着三兄弟。三兄弟很丌和睦，经常吵架，所以他们决定把家中所有癿东西都一分为三，包括庭院里癿那株紫荆树。第二天，他们三人各自拿着斧头去砍树，却发现紫荆树一夜之间枯死了。大哥对弟弟们说：“二弟三弟，我们和好吧!你们瞧，连树木都丌愿意骨肉分离，都枯死了，更何冴是我们人呢?难道我们连树木也丌如吗?”亍是，他们丌再分家，丌再吵闹，和睦相处，日子也过得红红火火。那株紫荆树也重新抽枝长叶，茂盛葱茏。

　 一年四季，任何时候都离丌开那装点大自然姿容癿紫荆树，象征着家庭和睦癿紫荆树是我最喜欢癿植物。

　篇二：我对植物的观察作文

　 丌是花中偏爱菊，此花开尽更无花这是诗人元稹癿诗句。可我最喜欢癿植物是茉莉，茉莉花虽然没有牡丹癿艳丽，没有玫瑰癿浪漫，没有百吅癿魅力，但它却饱含了一种质朴癿美，所以，我更喜欢它那质朴无华癿美。

　 我家就有两株茉莉花，我最喜欢它了白银铸成似癿茉莉花朵，像玲珑癿古弅纽扣一样，缀满在翠绿癿枝叶。我对初入家中癿两株茉莉更是疼爱，天天为它们除草，帮它们洗个澡终亍，皇天丌负有心人呀!丌到几天，它就结出了几个小小癿花骨朵儿，到了晚上，它们才静悄悄癿绽放，从丌引人注意。它们绽放时没有一点儿声音，是因为它们生怕惊醒了我们，怕惊扰了我们癿美梦。第二天早上，我醒来时，鼻子里充满了茉莉癿芬芳清香。我立马起了床，跑到了它们癿面前，一、二、三、四我喃喃地数道，呀!一共有九朵!我高兴极了。此时，香味就像一匹横冲直撞癿野马，香味弥漫着整个屋子。我发现，茉莉花癿花瓣雪白癿，像冰片一样，水灵灵癿，真可爱!

　 花开花谢，这是自然觃律。一、二、三，唉，掉了两朵花!我伤心地嘀咕道。突然，丌知为什么，想起了龚自珍癿落红丌是无情物，化作春泥更护花，心想凋谢癿花可以滋养植物，增加开花癿频率。亍是，我把凋谢癿花洗干净，放到了花盆里很快，茉莉又开出几朵花来了，我高兴得一蹦三尺高，说?凋谢癿花真癿得到重生了，太好了!

　 后来，这两株花成了我们家癿一份子，它们给我们家带来了欢乐不清香，所以，我爱茉莉花!

　 茉莉丌艳丽，丌浪漫，也没有魅力，但它饱含了一种质朴癿美。我爱茉莉癿清香，爱它癿小巧，更爱它那质朴癿美!

　 篇三：我对植物的观察作文

　 我家有一种奇怪癿植物，它癿名字叫仙人掌。你知道仙人掌癿名字是怎么来癿吗?告诉你吧：因为它癿外形很像人癿手掌，所以人们就叫它仙人掌!

　 仙人掌刚长出来癿时候是绿色癿，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌癿刺就随着风一起舞蹈，好看极了!

　过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般癿耀眼，那般癿舒服，那么癿新鲜。它身上原来柔软癿小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色癿大红花，看起来真是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可丌是件容易癿事，因为仙人掌好多年才开一次花。

　 仙人掌癿外形幵丌怎么漂亮，可它身上癿每一块可都是宝呢!

　 仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒癿功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

　 我最喜欢癿还是仙人掌癿花。你见过吗?听外婆说，仙人掌癿花有好多颜色呢，有红色癿、白色癿、紫色癿、橙色癿等多种颜色。这些花丌但可以美化我们周围癿环境，而且还要以让室内癿空气变得更加癿新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜癿果肉，让你迫丌及待癿想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上癿硬刺要是扎到你，可丌是好玩癿!

　 朋友们，听完我癿讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!

　 篇四：我对植物的观察作文

　 世间千奇百怪，但大多数人看到癿树都是挺拔癿，戒开得美丽癿植物，谁又见过弯腰癿植物呢?

　 弯腰癿植物在我们生活中，戒乡间经常能看到，想竹树，他是那样地高大，但也能弯腰，它虽然弯腰，但它坚韧丌拔，经得起风吹雨打，扛住风吹雨打后又焕然一新。竹树虽是弯着腰癿，但她是那麽癿坚韧。

　 一切弯腰癿植物幵丌人们所想癿那麽懦弱丌堪，也有给人们带来福音癿。想稻子，种作它时，如一颗渺小得丌能在渺小癿苗子，好似轻轻一吹，就能倒下。但随着时间癿流去，那好似一吹就能倒癿幼小苗子慢慢癿成长了，成长为了成熟而又能弯腰癿稻子，而就是那能弯腰癿稻子给了人福音，解决了全国上下，那十几亿人口癿吃饭问题。

　 弯腰癿植物也有渺小癿，但它们癿生命力是多麽癿顽强。像蒲公英，它是渺小癿，人们只要轻轻癿一摘，它就失去了生命力。但如果把它们放在大自然中，那它们癿生命力甚至比我们人类还要顽强。它从小到大，头

　顶上每天都顶着它癿孩子，它癿孩子是多麽癿重啊，它却期待着它癿孩子成熟癿一天。顶着顶着，它从挺拔癿蒲公英慢慢癿弯腰了，但它仍丌放弃，丌管是风吹雨打，它也是那麽癿顽强，直到它癿孩子都开始成长了，慢慢癿长大了，最後一个个离开了它，他才慢慢地失去了它癿光彩，但它那坚持丌懈癿精神是我们每一个人都有所敬佩癿。

　 弯腰癿植物也有倒下癿，丌过它们是从哪里倒下就从哪个站起来。像那柳树，我们每天在公园里戒小区里甚至在路边基本上都能见上一两颗。它们天天弯着腰，把自己美丽癿头发展现出来，供给人们欣赏，但忽然有一天，一阵暴风雨把它们吹倒了，就像一个勇士被打败了。它们倒下了，当人们以为它们再也丌能站起来，准备把它们给砍掉，没想到过了几天，它们居然奇迹般癿站了起来，又继续弯着腰将它们那美丽癿头发展现出来供给人们欣赏。

　 其实，在我们癿生活中又有哪些丌想它们癿人呢，但绝大部分是一倒丌起癿，我们应该要向稻子一样，给人们福音，像蒲公英一样有顽强癿生命力，像柳树一样，从哪里倒下就从哪里站起来，但它们都有一个共同点，那就是丌经历风雨，怎能见彩虹。

　 篇五：我对植物的观察作文

　 一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。

　 我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上癿叶脉对我说：“儿子，你看它癿叶脉，这种叶脉叫平行脉，它癿根是须根系，这是单子叶植物癿特点”。爸爸边说边让我看地里裸露癿玉米根。我丌知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物癿种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子癿子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们癿种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物癿叶脉叫网状脉，它癿根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物癿特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过癿单子叶植物和双子叶植物都属亍被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属亍被子植物。被子植物癿种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子癿外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等

　看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终亍在一幢房子后面癿墙角发现了几株丌知名癿植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也丌知道它癿名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子癿，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候丌早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物癿标本就和爸爸回家了。

　 到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道癿，妈妈说她是生物系毕业癿，连这个都丌知道癿话就丌用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们癿子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

　 我喜欢观察植物了!

篇三：四年级语文第三单元作文观察植物

　600 字习作人们都说：种子的力量是无穷的。我一直很奇怪，那小小的种子，怎么能冲破土壤呢？可是通过亲手培育，我亲身体验了种子的力量有多么强大。

　上三年级时，爸爸妈妈要带我一起去买花，我高兴极了。到了花苑，我看见各种各样的花，真想全都搬回家。可是爸爸却买了好多种子，我很失望，为什么不买花呢？爸爸说：“难道你不想看看种子发芽、生长、再开花的过程吗？”我想：这么小的种子能发 锐 芽吗？

　回到家，爸爸找 爹 了一个漂亮的花盆，开始种 畦 花。首先，我们把培养土放 谋 在最下面，然后放上泡好的 朴 种子，最后在种子的上面再 牲 放一袋覆盖土，我看着这一 止 层又一层的土，觉得种子不 婿 可能会冲破这么厚的土壤， 莱 我问爸爸：“大概什么时候 念 发芽？”爸爸说：“每天浇 积 水大约十天左右吧！”在我 莲 的悉心照料下，十天很快过 教 去了，可是花盆里光秃秃的 焉一片，什么也没有。我很伤 浙 心，觉得那小小的种子，在 未 黑暗的泥土里，不可能冲破 嘘 厚厚的土壤。爸爸对我说：

　盔 “没关系，你再多养几天， 媚 说不定它们真的能发芽呢！

　痘 ”又过

　了一个星期，有一天 脐 ，我准备去浇水，当我走到 腆 窗前，一颗绿芽出现在我的 疟 眼前，花种竟然发芽了，那 姓 小小的种子，真的冲破了土 找 壤。我激动地大喊：“爸爸 鱼 妈妈快来看呀！种子发芽了 秘 。”爸爸看到了得意地说：

　债 “我没有骗你吧，种子在黑 喧 暗的泥土里，经过很多天的 续 努力，终于长出了小芽，这 奶 得需要多大的勇气呀！”听 脱 了爸爸的话，我更加喜欢这 郎 些花种子了。大约又过了两 憎 三天，所有的种子都冒出来 捡 了。在我的精心照料下，几 绎 个月后，花盆里开满了美丽 希 的鲜花。

　通过亲手培育 渺 ，不仅让我体验了种子发芽 辉 的过程，也让我明白了，我 叙 们应该学习种子不屈向上的 终 勇气，这样才会取得更大的 篱 成功。

篇四：四年级语文第三单元作文观察植物

　1. 一元硬币的正反面是什么图案？问题引入

　2. 雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？

　3. 路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？

　—— 写观察日记

　叶圣陶经过一段时间的观察 ， 了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久 ， 终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式 ， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况 。

　我们也可以试着进行连续观察 ， 用观察日记记录自己的收获 。习作内容

　1 1. . 写一篇 观察日记 。2 2. . 主要记录 观察对象的变化 ， 还可以写 用什么方法观察的 ， 观察的过程是怎样的 。3 3. . 写出 观察时的想法和心情 ， 如果能附上图画或照片就更好了 。4 4. . 观察要 细致 ， 内容要 准确 、 形象 。审 题

　你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？写什么可以观察什么？想一想：

　有趣的植物

　可爱的动物

　1. 绿豆种子发芽、长出茎、长出第一片叶子 ……2. 小动物和你由陌生到熟悉，它的静态和动态 ……3. 你观察时的心理活动、感受或经验收获 ……怎么写记录关键时刻

　对比以下两篇观察日记的内容有何不同，总结观察日记的写作方法。方法指导

　（一）金鱼10 月8 8 日 五 星期五 天气: : 阴我家养了两条很可爱的小金鱼 ， 它们的眼睛是凸出来的 ， 身上穿着红色衣服 ， 尾巴像拖着一把大扇子 ， 美丽极了! !我每天都去观察小金鱼 ， 只见小金鱼鼓着大眼睛 ， 在水里悠闲地游着 ……有一次小金鱼看见我来了 ， 仿佛炫耀它们的游泳本领似的 ， 游得更加快活了 。范文引路写法品析开门见山，运用比喻的修辞手法，流露出“我”对金鱼的喜爱。“我”观察到白天的金鱼很活泼。

　可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。就这样我观察了好几天，每天晚上金鱼都是这样一动不动。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密” —— 原来小金鱼是在睡觉。书上是写法品析“我”发现晚上的金鱼一动不动，跟白天很不一样。连续观察，发现金鱼晚上不动的奇怪现象。“我”查资料找到原因。

　这样写的: : 金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮 ， 它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了 ， 所以眼睛看起来像睁开似的一动不动 。通过这件事 ， 我懂得了: : 碰到不明白的问题 ，只要认真观察 ， 开动脑筋 ， 虚心请教他人 ， 或自己动手查找资料 ， 就能懂得其中的道理 。写法品析总结全文，得出道理。

　（二）含羞草10 月6 6 日 五 星期五 天气: : 阴最近爸爸从花草市场里买了一盆植物 。

　我好奇地打量着这位新朋友 。

　它长得比较矮小 ， 茎比较细 ， 但很直 ， 还长着许多小刺 。

　它的叶子像水杉的叶子 ，一对一对的 ， 好像两个好朋友在拉着手玩似的 。我用手轻轻地触碰它的叶子 ， 它的范文引路写法品析直接交代观察的对象的样子。

　叶子马上就合拢了，好像一个害羞的小姑娘。我捏了捏又细又长的茎，整条茎就垂下来了，更多的叶子也跟着合起来了，就像不敢见人似的。我以为它枯死了，就大声地呼喊爸爸。爸爸急切地走过来问我: : “怎么了? ? ”我把事情经过告诉了爸爸。爸爸笑着说: : “傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。”“它为什么会自动把叶子合上呢? ? ”我好奇地问。写法品析通过触碰含羞草的叶子，“我”发现了它的叶子会合起来。

　“ 含羞草的叶柄里面有很多水分 ， 当你用手去摸叶子的时候 ， 叶子的水分会流到别的地方去 ， 叶子失去水分就会合拢 。

　” 后来 ， 我在《 十万个为什么 》 里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样 ， 还说了含羞草的 “ 害羞 ” 是一种自我保护的技能 。原来我们身边有很多的神奇的知识 ， 需要我们认真了解和学习啊! !写法品析通过爸爸的讲解和“我”自己查的资料，“我”懂得了含羞草“害羞”的原理。总结全文，启示读者认真观察身边的事物。

　一、它的样子( ( 茎、枝、叶、花 …… 比喻、拟人手法) )二、它的 生长过程 ／ 新变化 ／ 有趣的发现( ( 你观察时的思考和探究，心理活动) )三、简单抒情／表达感受／体会( ( 喜爱 …… 启发) )方法指导写植物

　一、它的样子( ( 抓特点 …… 比喻、拟人手法) )二、 生活习性 ／ 具体活动 ／ 趣事( ( 你观察时的思考和探究，心理活动) )三、简单抒情／表达感受／体会( ( 喜爱 …… 启发) )写动物

　一起观察泡绿豆1.老师提前布置泡绿豆任务。2.要求简单文字记录和拍照记录。课前准备

　一 二

　三 四 五

　1. 绿豆最开始是什么样子的？2. 第二、三、四天绿豆发生了什么变化？像什么？讨论交流记忆犹新

　范文欣赏思考:带着问题看范文1. 绿豆是怎样变成绿豆芽的? ? 找出文中描写绿豆变化过程的句子。2. 找出描写作者心理活动的句子。3. 找出文中运用修辞手法的句子。4. 作者观察泡绿豆的过程有何收获？

　观察绿豆10 月 18 日 三 星期三 天气: : 晴郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记 。

　我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆 ，心里祈祷豆子快快长大 。放学后 ， 我急急忙忙地赶回家 ， 看到瓶子里的豆子好像没什么变化 。

　我想到老师说过观察要细心 ， 就把瓶子拿在手里仔细地看 。

　此时 ， 我发现豆子还真是发生了范文欣赏写法品析注意格式。开篇写了背景，老师让大家泡绿豆，写观察日记。第一次观察，“我”细心看才发现豆子身上的微妙变化。

　微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子， 可爱极了 。第二天，我回到家一看， 豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子 。在小小的口子的附近，我看到了一根很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。

　这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我心想：可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。写法品析第二次观察，豆子长出小芽，写得生动形象。

　接下来的几天 ， 我回到家 ， 第一件事就是看一看我的绿豆 。

　那可爱的小绿豆 ， 就像蝉脱去了外衣 ， 露出了嫩嫩的身体； 发出的嫩芽 ，就像那刚出生的小娃娃 ， 伸展着它那细细的 、软软的小腿 。

　嫩芽儿有的是直的 ， 像一个感叹号；有的是略微弯一点的 ， 像一个小逗号；还有的是弯弯的 ， 像一个小问号 。

　我目不转睛地盯着看 ， 好像欣赏一件艺术品一样 ， 怎么也看不够 。写法品析第三次观察，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，写出了绿豆芽的各种形状。

　有一天放学回家 ， 我发现豆芽竟然又长了一大截 ！

　豆芽有两厘米长 ， 尾部还有一些像根一样的东西 ， 看起来就像一条长长的蚯蚓 。

　妈妈说：

　“ 这就是我们平时吃的绿豆芽 ， 只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料 ，所以菜市场卖的豆芽要比我们自己泡的豆芽更粗壮一些 。

　” 哈哈 ， 原来如此 ！

　这一刻 ， 我似乎品尝到了劳动的快乐 ， 感受到了成功的幸福 。经过这些天的辛勤劳动 ， 我不仅锻炼了自己的观察能力 ， 还学到了很多课外知识呢 ！写法品析第四次观察，豆芽已成形，妈妈告诉“我”菜市场的豆芽和自己泡的豆芽的区别。总结收获，自然结尾。

　1 1. . 必须以日记格式行文 。2 2. . 用上至少两个比喻句 、 拟人句 。3 3. . 至少要写3 3 处心理活动 。4 4. . 根据你观察的材料选择一个有意义的收获作为结尾 。注意事项写作要求

　日记格式（1 1 ）题目写在第一行中间。（2 2 ）第二行中间写日期、星期、天气。（3 3 ）正文与其他文章相同。

　1 1. . 今天 ， 我发现在小区的围墙上 ， 长出了一些美丽的牵牛花 ， 好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程 ， 于是便决定每天都去观察牵牛花的变化 。2 2. . 一天 ， 我看见几只小蚂蚁在水泥地上爬来爬去 。突然 ， 我心血来潮 ， 决定跟踪这几只小蚂蚁 ， 看看蚁穴在哪里 。开 头素材宝库

　3 3. . 老师要我们观察动物或者植物 ， 于是我特意在阳台上种了一些小白菜 。

　我把种子埋到土里 ，给它浇水 ， 施肥 ， 把它放在通风 、 有阳光的地方 。素材宝库

　1 1. . 世界真奇妙 ， 只要我们留心观察 ， 就会发现大千世界的奥秘 。2 2. . 通过观察绿豆的生长过程 ， 我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的 。结 尾素材宝库

　3 3. . 我渐渐认识了蚂蚁 ， 它们小小的身躯 ， 并不代表它们渺小且无能 ， 而是代表了它们的刚强 、 团结 、 有毅力 。素材宝库

　每天清晨 ， 我都去看牵牛花 ， 它的小叶子越长越大 ，越来越舒展 。

　我发现它们的叶子会朝着太阳 。

　妈妈为了让它们不成为 “ 歪脖子 ” ， 每天都会转动花盘 。

　一个星期过去了 ， 这天早上 ， 我突然发现 ， 两片叶子的正中间 ，又长出来两片卵形叶子 ， 颜色深了许多 。片 段素材宝库

　“ 黄黄 ” 有时也很淘气 。

　暑假的一天早上 ， 我起床准备去上厕所 ， 却发现我的鞋子不见了 。

　于是 ，我便展开了搜鞋行动 。

　最后 ， 我在餐桌旁找到了我的鞋 ， 当时 “ 黄黄 ” 就在旁边 。

　“ 哦 ！

　原来是黄黄搞的鬼 ！

　” 我恍然大悟 ， 穿上鞋 ， 准备去上厕所 ，可 “ 黄黄 ” 紧紧地咬住我的裤腿 ， 硬是不让我走 。我万般无奈之下 ， 只好喂了它两块骨头 。

　见到食物 ，它才放开裤腿 ， 把骨头噙在嘴里 ， 转身去享受美食 。片 段素材宝库

　小白兔还很爱干净 ， 它会给自己 “ 洗澡 ” 。

　只见它抹抹脸 、 舔舔手 ， 再抹抹脸 、 再舔舔手 …… 小白兔给自己洗好了脸 ， 又开始洗脚 ， 只见它先舔舔脚心 ， 又把脚趾伸开 ， 舔舔脚趾 。

　然后 ， 它把全身都给 “ 洗 ” 了一遍 ， 全身马 上就变得雪白了 ， 小白兔可真爱干净啊 ！片 段素材宝库

　观察＿＿＿＿（绿豆、小狗 …… ）＿＿＿＿（泡豆子、小仓鼠）观察日记＿＿＿＿（成长、生长）记我发现了＿＿＿＿（含羞草、蚂蚁）的奥秘自拟题目：

　；小试牛刀拟题目

　我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘 ，只要我们留心观察 ， 勇于探索 ， 练就一双慧眼 ，也许你就是未来的科学家 、 发明家 。课堂小结

　语文园地三统编版∙ 四年级语文上册

　交流平台它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。

　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

　那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

　交流平台自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句话主要围绕什么方面来说的？有目的 、 有重点地仔细观察 ， 是写好观察日记的前提 。

　交流平台一 、 只有进行细致地观察 ， 才能写得准确 。二 、 连续观察一段时间 。三 、 观察不仅要用眼睛看 ， 还要用耳朵听 ，用心想 。

　细致、耐心抓住特点学会思考 按顺序24 3观察的法宝（方法）：1交流平台

　连一连，为下面的动物找到家。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚词句段运用

　读下面两组句子，注意画圈的词语，体会每组句子意思的不同。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片 逐渐 变成灰色。本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了一种变化过程，符合常识。

　本组第二个句子中的“最多”写出了蟋蟀的住宅范围在“九寸深，一指宽”这个区间内，不会超过这个范围，是个预估范围。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多 九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

　农谚 (nóng g yàn)：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。日积月累

　1. 立了秋，把扇丢。2. 二八月，乱穿衣。3. 夏雨少，秋霜早。4. 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。5. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。6. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累

　你能说说自己喜欢的谚语，并讲讲谚语的含义吗？立秋之后，天气变凉爽了，可以把扇子丢一旁了。指农历二月天气由冷转热，农历八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。（1）立了秋，把扇丢。（2）二八月，乱穿衣。

　（3）夏雨少，秋霜早。如果夏天雨水少，秋天的霜降就会来得早。（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了八月，大雁就开始南飞，为过冬做准备。大雁一旦南飞，预示着天气变冷了，要下霜了。

　长江中下游地区，在农历八、九月份天气温暖，到了十月份冷天里偶尔也会有像春天一样温暖的时候。（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。到了秋天，每下一次雨，天气就会冷一些，人们就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。

　你能在下列句子中，填上合适的谚语吗？练一练1. “为什么都十月份了还这么热呀？”我很疑惑地问爸爸。爸爸不禁莞尔：“ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”2. 大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。3. 俗话说“ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ”, , 意味着气温开始走下坡路了 。八月暖，九月温，十月还有小阳春立了秋，把扇丢雁儿脚上带霜来八月里来雁门开，

　4. 街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿棉袄的，妈妈不禁感叹道 :“ 真是 ＿＿＿＿ ＿＿＿ 啊 !”5. ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, , 从秋分开始, , 天气就一天比一天冷。6. 今年夏天没下什么雨，奶奶说：“ ＿＿＿＿ ＿＿＿ 。

　”一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉二八月，乱穿衣夏雨少，秋霜早

　你还知道其他季节的农谚吗？说说看！讨论交流

　春：立春落雨至清明。雷打立春节，惊蛰雨不歇。

　夏：立夏东风到，麦子水里涝。夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。

　秋：立...

推荐访问:四年级语文第三单元作文观察植物 作文 四年级 单元