幼儿园防踩踏安全演练方案8篇

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篇一：幼儿园防踩踏安全演练方案

　 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案

　一、活动目的

　为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“ 幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　二、活动时间：

　2017 年 年 4 月 月 12 日下午 9:30 分

　三、组织领导：

　（一）应急工作小组

　组长：高峰

　组员：张万莹任文婷田阿红

　（二）应急指挥机构组成

　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由政教主任刘新担任。幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由政教主任刘新担任。

　 1、应急总指挥：（刘新）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。、应急总指挥：（刘新）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　2、现场指挥的职责：（张鑫）负责及时向总指挥（刘新）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（赵庆）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。、现场指挥的职责：（张鑫）负责及时向总指挥（刘新）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（赵庆）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　3 、通信联络组：

　负责人：赵庆

　魏晨

　职责：（赵庆）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（魏晨）负责拨打，如遇火灾时，（魏晨）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证，保证通信联络畅通，保证.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网: 幼儿园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案)各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

　4 、安全疏散组：

　负责人：蒙亚宁

　成员：张纹

　景苗侯苗

　李苗

　职责：主要负责疏散现场的师生员工。

　5 、防护救护组

　负责人：李宁（保健医生）

　组员：张万莹任文婷田阿红

　（李宁）负责对受伤人员的实施救治和处置。（张万莹）根据伤员情况拨打（李宁）负责对受伤人员的实施救治和处置。（张万莹）根据伤员情况拨打“120” 协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　四、具体活动过程

　 （一）安全教育阶段

　各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　（二）应急演练

　1 、演练开始

　（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　（2 ）撤离路线：

　（张纹）负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散，（侯苗）负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散，樊雯、孙倩文负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。（张纹）负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散，（侯苗）负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散，樊雯、孙倩文负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　（3 ）撤离方式：

　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。

　2、魏晨、景苗负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。、魏晨、景苗负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

　3 、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　 4 、防踩踏演练活动结束。

　实验幼儿园

　2017 年 年 4 月 月 7

　幼儿园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案

　 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高

　 应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“ 幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　 二、活动时间：

　 20XX 年 年 1 月 月 9 日下午 15 ：30 分

　 三、组织领导：

　 （一）应急工作小组

　 组长：彭丽

　 副组长：谢敏、周成勇组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师副组长：谢敏、周成勇组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师

　 （二）应急指挥机构组成

　 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。

　 1 、应急总指挥：

　 （彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　 2 、现场指挥的职责：

　 （谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；

　 （周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　 3 、通信联络组：

　 负责人：谢敏、周成勇

　 职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

　 4 、安全疏散组：

　 负责人：陈莉娟、赵玉娇

　 成员：薛晨、黄琴丽、郑娇、杨凡及各班级教师

　 职责：主要负责疏散现场的师生员工。

　 火灾发生时疏散方向：

　 （郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，

　 （杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进

　 行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　 5 、防护救护组

　 负责人：王娟（保健医生）

　 组员：吴晓蓉（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打组员：吴晓蓉（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　 6 、人数清点组：

　 负责人：唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟

　 基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

　 四、具体活动过程

　 （一）安全教育阶段

　 各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　 （二）应急演练

　 1 、演练开始

　 （ （1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　 （ （2 ）撤离路线：

　 （郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，

　 （杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　 （ （3 ）撤离方式：

　 严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

　 2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　 3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　 4 、防踩踏演练活动结束。

　 篇二：幼儿园防踩踏演练方案 （789 字）

　 一、活动目的

　 为...

篇二：幼儿园防踩踏安全演练方案

　我校中学部教学楼有四层， 有七、 八、 九年级共八个班级。

　小学部教学楼三层六个班级。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏等事故。

　 二、 演练目的：

　 模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 三、 演练时间：

　2010 年 11 月 5 日 上午 9 时 10 分

　四、 演练形式：

　实地操作

　五、 演练信号：

　校园广播（越宏波）

　 六、 组织机构：

　 安全演练领导工作小组。

　 总指挥：

　杨清奇

　副总指挥：

　魏显林

　指挥员：

　王尚顺 各班班主任老师及课任教师。

　代伟军

　王金华（负责照相）

　 七、 演练指挥员分配：

　 七年级总指挥：

　郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）

　 八年级总指挥：

　李先银（负责八年级各班学生有序集合）

　九年级总指挥：

　朱国林（负责九年级各班学生有序集合）

　各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、 撤离）

　东楼梯口：

　 一 楼：

　周开勇

　 二 楼：

　王林菊

　 三 楼：

　王清圣

　西楼梯口：

　 一 楼：

　代鲁伟

　 二楼：

　李

　兵

　三 楼：

　肖祥明

　小学楼梯口: 一 楼：

　毛

　莉

　 二 楼：

　陶文德

　 备注：

　其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。

　八、 安全疏散撤离路线：

　七年级 1、 2、 3 班， 八年级 1、 2 班， 九年级 1、 2、 3 班同时出教室； 九年级等八年级 1、2 班学生全部走出教室， 再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后， 再跟着他们后面下）。

　七年级 1、 2、 3 班直接到操场去。

　九年级七（3）、 八（1）

　九（3）

　班从西楼梯口下， 其它班级从中间楼梯下。

　八年级各班各从自己便利的一侧下楼。

　下楼后到操场以课间操队形站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　 九、 现场模拟程序：

　 2010 年 11 月 5 日 9 时 10 分， 总指挥下达演练指令， 赵宏波老师发信号， 全校师生紧急撤离到指定区域， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 演练时间前 10 分钟（9：

　00）

　指挥员到位， 听到演练信号后， 班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　各位老师要把握好学生出门的时机， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。）

　 2、 领导和老师注意处理拥挤现象， 所有老师一定在预案指定位置指挥， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 3、 各班主任清点人数， 班主任总结， 总指挥作总结讲话。

　 4、 有序解散（按课间操解散顺序）。

　 十、 演练要求

　1.按规定的疏散路线与秩序， 向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　 4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 9、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　高庙中学政教处

　 2010 年 11 月 4 日

　连会小学防地震、 防火灾、 防踩踏安全演练方案

　根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日， 为了进一步强化师生安全意识， 提高防范自救能力， 以及在突发情况下， 让师生熟悉逃生路线， 已达到在发生火灾、地震等事故时， 能有序、 迅速引导学生安全疏散， 确保师生生命安全。

　通过这次紧急疏散练习， 让学生学到安全防护知识， 做到有事不慌、 积极应对、 自我保护的目的， 以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　 一、 安全演练主题

　地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故、 构建安全和谐校园

　二、 组织领导

　总指挥: 龙翔

　副总指挥: 石金梅

　成员: 全体教职工

　人员分工

　信号员：

　石国好（放广播、 响警报）

　石其青（教室制造火灾情景）

　 引导学生：

　各班班主任及相关教师

　拍照：

　黎鲜艳

　楼梯疏导教师：

　三楼梯口：

　石银英

　 二楼梯口：

　孔祥禹

　一楼梯口：

　卢艳花

　地面指挥：

　石少群（操场）

　 三、 演练时间、 地点

　时间：

　2011 年 3 月 28 日（星期一）

　下午 8：

　00

　地点：

　教学楼各教室（起点）、 学校操场（疏散集合点， ）

　 四、 演练项目与过程

　（一）

　地震逃生疏散演练

　l

　 紧急避震

　1、 信号员发出“地震警报” 信号（警报声：

　三短声）。

　 2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 教育学生要保持镇定， 切莫惊慌失措。

　尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。

　并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 但不要靠近窗口。

　 l

　 地震后紧急疏散演练

　3 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号(警报声：

　一长声)。

　 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 准备进入紧急疏散。

　各班主任负责本班人员疏散， 按照指定的疏散次序和疏散路线， 迅速到操场集合

　（二）

　火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练

　1、 全体师生在学校正常上课。

　 2、 接到发生突发事故的报告,， 指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：

　警报声：

　一长声。）

　 3、 听到广播后， 全体教职工立即停止一切教学活动， 立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班； 无课教师立即赶到所教的班级， 协助班主任做好学生疏散工作； 负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。

　班内编排， 同时从前后门按顺序单列快速跑出， 教师室内一人（负责学生全部撤出教室后， 跟随学生下楼）， 室外一人（负责学生有顺序下楼）

　 4、 疏散顺序：

　按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。

　5、 各班操场集中后及时清点人数， 将人数统计情况报告副指挥

　6、 总指挥龙翔校长总结本次演练。

　 7、 各班带回， 要认真总结， 找出存在的问题， 表扬好的学生， 以便在今后的演练中， 克服存在的问题， 达到演练的目的。

　l

　 准备工作：

　 1、 召开班主任会， 做好布置、 工作

　2、 利用班会， 班主任老师向学生作演练动员， 讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　要求学生能做到：

　(1)、 遇事不惊， 头脑冷静； (2)、 判明情况， 思考对策； (3)、 积极自救， 互帮互助； (4)、 听从指挥， 有序疏散。（5）

　杜绝：

　恐慌混乱、 相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话)。

　 l

　 安全疏散演练计划

　1、 假设出现地震突发事件的疏散

　2、 假设出现火灾时的疏散

　3、 防踩踏、 防拥挤

　l

　 安全疏散演练要求

　1、 严格按照规定顺序上下楼， 不抢不拖， 各班学生下楼（或行进）

　时， 都不得拥挤、 推攘，不得超前， 发现前面的同学跌倒时， 后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学， 随后一名同学要向后示意停止前进 ， 以免造成踩踏事故， 为此， 每名同学在下楼时， 既要做到快、 齐、静， 又要注视前方， 不得大声吵闹， 严禁推、 挤 、 踩踏前面的同学， 确保安全。

　 2、 在地震撤离疏散过程中， 学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤， 在到达安全区后，学生应蹲在地上， 将身体缩成一团， 并用书或手护好头部。

　在听到火灾警报好和撤离疏散过程中， 学生应用手或红领巾、 毛巾、 手帕等掩口鼻， 匍匐前进， 安全有序地撤离到学校操场。

　3、 到达操场后， 各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。

　 4、 各班位置：

　到达操场后， 按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列， 要求学生不要大声吵闹。

　 地震到来时教室里学生紧急避震演练场面

　地震后学生紧急疏散的演练场面

　 地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面

　 火灾发生后学生紧急疏散的演练场面

　 总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故演练场面

　我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼， 教学楼都是二层， 办公楼三层， 有一至九年级 13 个班级， 600 多名学生， 3 个楼梯口。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏、 坍塌等事故， 存在一定的安全隐患。

　 一、 演练目的:

　模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 二、 演练时间: 2010 年 12 月 2 日课间操

　三、 演练形式:实地操作

　四、 演练信号:吹哨（蒲东孝）

　 蓝天学校安全演练领导小组。

　 总指挥:徐

　副总指挥:何

　指挥员: 1-9 年级各班主任老师及课任教师

　五、 演练指挥员分配:

　1、 操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）

　 2、 楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）

　 六、 安全疏散撤离路线

　从教室排队出来， 下楼后到操场按升国旗的位置站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　七、 现场模拟程序:

　2010 年 12 月 2 日课间操， 总指挥徐肖松指挥老师吹哨， 全校师生紧急撤离到安全区域（操场）， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 听到第一声哨响， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任到教室组织学生站队准备出门。

　 2、 听到第二声哨响， 班主任组织学生出门。（站队时两人一队， 教室最南侧的学生先转自http://www.Zhazhi.com 走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　每个班确定一个学

　生带队。

　班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。

　班主任走在班级最后公务员之家）

　 3、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 4、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。

　 5、 有序集散（按升国旗解散顺序）。

　 1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑， 保持安静。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生， 迅速到教室门口扶好门， 保障门口畅通。

　 9.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 10、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　 学校德育处

　 为了有效预防和消除本校园拥挤、 踩踏事故的发生， 保证广大师生身体健康与生命安全， 根据泰安市教育局 《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》 要求， 我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 “三个一” 活动。

　 一、 上一次防踩踏安全教育课。

　 11 月 30 日下午， 我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会。

　班主

　任老师结合 16 日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。

　教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走， 遇突发事件要沉着、 冷静听从老师指挥， 不慌张， 做到有组织的撤离现场。

　 二、 开展了一次防踩踏应急疏散演练。

　 为避免发生拥挤、 踩踏事故， 学校在升国旗、 课间操， 上、 下课， 放学等上下楼梯活动时，不强调快速、 整齐。

　升旗、 做课间操、 开校会等大型集合时， 按班级所在教学楼的位置分东西两路列队， 并在每个楼梯口有教师负责， 防止上下楼梯拥挤， 并结合学校“防踩踏安全应急预案” 及安全班队会活动的情况， 进行了一次防踩踏安全转自 http://www.Zhazhi.com 疏散演练。

　公务员之家

　三、 进行一次全面安全排查。

　 为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象， 学校在每个楼梯处新张贴安全标志， 要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离； 在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、 整齐， 适当错开时间， 分班级、 分位置逐次上下楼， 并安排教职工在楼梯间负责维持秩序， 管理学生。

　对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。

　 通过防踩踏安全教育活动的开展， 使我校广大师生增强了防踩踏安全意识， 进一步树立了 “学校安全至上” 的思想。

　通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度， 对安全工作常抓不懈， 防患于未然， 杜绝学校各类事故发生。

　 学校 防踩踏紧急疏散...

篇三：幼儿园防踩踏安全演练方案

　一、演练活动目的 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　二、演练活动时间：

　Xx 年 4 月 17 日上午

　三、演练领导小组：

　组

　长：

　副组长

　成

　员

　 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长刘秀武担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由王敏来担任指挥人员。

　1、应急总指挥：刘秀武负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　2、现场指挥的职责：王敏负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；王雪当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥。

　四、具体演练活动过程 （一）安全教育阶段 各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　（二）应急演练 1、演练开始

　 （1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　（2）路线：

　教学生活大楼楼梯间 （3）撤离方式：

　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。

　2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　4、防踩踏演练活动结束。

篇四：幼儿园防踩踏安全演练方案

　为了提高全园师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿园的实际情况，在园内统一领导下，希望各班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。特制方案如下：

　一、演练目的 为了增强全员师生的安全意识，掌握有关安全自救知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合上级的有关文件精神和本园的实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”，本活动宜在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　1.是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。

　2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快：了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，

　 第 2 页 共 5 页 增强安全意识和自我保护能力。

　二、演练时间 2022 年 9 月 17 日—20 日随机进行演练(如遇特殊天气，时间顺延) 三、参加人员：全园教职工及幼儿 四、演练指挥领导小组及分工 （一）领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：各班班主任 ( 二) 职责分工 总指挥：XXX 指挥全体教职员工到岗：XXX 带领各班幼儿按指定路线撤离：各班班主任和配班教师 各班疏散成员：由各班老师及保育员辅助进行

　 第 3 页 共 5 页 （三）

　楼道小组成员：

　（1）北楼（东侧）一楼至二楼：一楼通道口由中二班xxx 老师负责，二楼平台处由大三班 xxx 老师负责，三楼楼平台处由大二班 xxx老师负责。

　（2）北楼（西侧）一楼至二楼：一楼通道口由中一班xxx 老师负责，二楼平台处由大四班 xxx 老师负责，三平台处由大一班 xx老师负责。

　（3）南楼（东侧）一楼至二楼：一楼通道口由小三班xxx 老师负责，二楼平台处由小二班 xxx 老师负责，三楼平台处由中三班 xxx 老师负责。

　（4）南楼（西侧）一楼至二楼：一楼通道口由小四班xxx 老师负责，二楼平台处由小一班 xxx 老师负责，三楼平台处由中四班 xxx 老师负责。

　6、各班疏散路线及安全地点：都往楼下安全出口疏散，到操场集合。

　五、演练内容及程序 （一）各班训练 各班教育训练，周一至周四：各班班主任根据本班实际

　 第 4 页 共 5 页 情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演练中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　（二）演练阶段 1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地到楼梯口向园内安全区域撤离。主班老师为该班的第一指挥，各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的楼层与班级教室里无任何人员时方可撤离。

　2、幼儿到达指定地点后由齐主任指挥各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

　3、各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

　4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。

　 第 5 页 共 5 页 六、演练注意事项 1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到园内的安全区域。

　2、演练前各班教师要有目的地将疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

　3、演练前 5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　4、演练撤离是不分班级先后，幼儿下楼梯时可以不排队，做到迅速有序，不慌张。

　5、疏散小组成员，各班教师就进楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

　6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　xxxx 幼儿园 2022 年 9 月 20 日

篇五：幼儿园防踩踏安全演练方案

　2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　活动准备 组长：

　活动准备 组长：张芳

　活动准备：

　拥挤图片、预防的图片 幼儿 后勤 家长：

　 活动过程

　 活动过程 1.出示图片，了解踩踏的原因 （1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师 小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　 （3）那他们怎么会受伤的呢？ （因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　2.了解预防踩踏的方法 3.（1）遭遇拥挤的人群怎么办？ 幼儿讨论后师小结 ①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，

　迅速而镇静地离开现场。

　顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

　 （2）出现混乱局面后怎么办？ 幼儿讨论后师小结：

　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　③若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体组脆弱的部位。

　（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（120）

　（4）每个人影保持一定的平静，不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。在类似集会散场的过程中，尽量走在人流的边缘。

　3.说说自己 （1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？ （因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

　（2）那上下楼梯应该怎么走呢？ （我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

　（3）如何防止意外伤害和拥挤踩踏事件发生？

　（不要出入人流密集的场所活动，自觉远离人多拥挤的地方，要熟悉区域内所有的安全出口等）

　五、 活动延伸：

　 在平时的日常活动中教师多强调、多提醒

　 活动反馈

　 活动反馈

　。

　 活动照片

　 活动照片

篇六：幼儿园防踩踏安全演练方案

　幼儿园防踩踏演练总结

　幼儿园 为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。201...

　 幼儿园防踩踏演练总结

　为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。2016 年 4 月 20 日上午 9:00 进行师生预防踩踏事件应急演练活动。本次活动的宗旨是预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件的发生。主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄地段，文明、沉着、冷静的分两队走。队伍静、齐、快。了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。演练地点在北关幼儿园大楼及校园。

　全园工作人员和幼儿能够在听到警铃后不慌乱，迅速听从指挥，有序退场，由班级老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。一楼的小一班、小二班、小三班能够直接跑向校园，到指定位置集中。二楼的中一班、中二班学生能由正面楼梯下楼到校园指定点集中，中三班能由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。三楼的大一班、大二班能够由正面楼梯下楼到校园指定点集中，大三、大四班能够由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。紧急疏散时的撤离秩序、安全管理达到了预期的效果，无楼道拥挤事故发生。转移到校园内集合整队并清点了人数。疏散引导小组能够维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，无幼儿误入危险区域;无幼儿逆向跑、窜、推撞、挤

　压情况发生;有人倒下，立即有老师扶起，无踩踏事故发生。全体师幼都遵守就近安全出口撤离原则。往后我们会多组织这样的演练，增强全体师幼的安全意识。

　延川县北关幼儿园

　2016 年 4 月 30 日

篇七：幼儿园防踩踏安全演练方案

　 为了增强全园师幼的安全意识，有效预防校园踩踏事件的发生，提高师幼应急避险的能力，结合我园实际，我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动，具体方案如下：

　一、演练目的：

　1．让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到：静、齐、快，避免踩踏事件发生。

　2．遇到踩踏事件发生时能做应急处理，增强安全意识和自我保护能力。

　二、演练时间：

　 2018 年 3 月 2 日 三、应急机构组成 ：

　各分园依据本园实际人员配备进行安排。

　四、演练次序及路线：

　各分园结合本园实际进行合理规划安排。

　五、活动过程：

　（一）教育阶段：

　 各班老师根据本班实际情况，结合幼儿的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论：为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?面对踩踏事故时，我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题，重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议，设计情景加以示范。

　1.可能导致踩踏事故的原因 ⑴人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。

　⑵人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和

　 突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

　⑶人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。

　⑷因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。

　⑸在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。

　2.活动前教师的安全谈话内容 ⑴在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

　⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

　⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

　⑷顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

　⑸假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

　⑹若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　⑺在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

　⑻在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。

　⑼在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

　⑽当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告

　 知后面的人不要向前靠近。

　（11）当发现人流较多，无法前行时，寻找就近建筑物，紧靠墙角保护自己。

　（二）演练阶段：

　1．全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

　2．现场指挥宣布：“各位老师、小朋友们，滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。

　3. 按以下场景逐项演练：

　（1）班级安全演练 班级教师在谈话活动后进行安全演练，先用情景导入，然后进行上下楼梯的安全逃生，在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么，然后有序下楼，到室外空旷场地。

　场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当幼儿队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

　场景二：在楼道拐弯处，安排两位老师模拟跌倒场景，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老师立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救护组人员查看。

　（2）集体安全演练 场景一：每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

　场景二：按年级组，幼儿到会议室或者大圆厅，教师模拟发生某一特殊情况，让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生，知道不能拥挤，学会有序排队逃生。

　 4.演练时，主班教师站立门口组织疏散幼儿，副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

　5.演练各班按指定路线行走，所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

　6.清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任立即清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散情况。

　7.医护组检查师生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

　8.总指挥宣布应急演练结束，预案圆满完成 ；并对演练活动进行简评，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

　9．各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

篇八：幼儿园防踩踏安全演练方案

　一、活动目标

　为了增强学生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我校实际，决定开展“防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　1.使全体学生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到地点；

　2.使全体学生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　二、演练时间：X XXXX 年 年 X X 月 月 X XX 日( ( 周四课间操）

　三、演练人员范围：全体师生

　四、逃生避险场所：操场、楼外

　五、演练流程

　（一）疏导队伍培训：X.XX 召开班主任会议，传达演练方案，做好学生的教育工作。

　（二）班级教育训练：X：XX-XX：XX 各班级进行演练知识宣传教育。

　（三）应急演练：XX：XX 课间操时间进行。

　通过广播，对防踩踏演练提出要求：有序下楼，不争不抢，安静前行。

　（四）总结：各班到场后，班主任立即清点人数，向分管级部负责人向总指挥报告确定无人员“伤亡”后， 宣布演练成功。返回班级上课。

　六、注意事项

　（一）顺序

　按照逃生路线、班级顺序逃生。

　（二）路队

　1.各班级打开前后门。

　2.各班级按照平常上课间操的流程组织学生在走廊站好队，按照逃生路线带出教学楼，到位置。

　3.沿路不许嬉笑打闹，不许推搡。

　七、服务事项

　具体事项及负责人安排

　（一）楼前电子屏：XX（XX 小学防踩踏逃生演练）

　（二）摄影：XX（楼外、走廊）XX（楼内、班级。）照片汇总给于婕

　（三）辅助疏散人员安排

　XX：学安系统演练广播大厅前门

　XX：实验区楼门口

　XX：办公区楼门口

　XX、XX：操场甬道处

　XXX：大厅两个小北门 XXX：

　1.操场的广播系统提前准备好，并负责整理队伍。

　2.各值勤老师巡视整个楼层。

　XXX：

　1.提前通知保安活动时间和内容。

　2.通知保安人员的安排：保安 A、B：大厅。保安 C：教学楼西侧;保安 D：办公楼东侧

　（各级部承包主任在学生逃生到操场之后，请靠级部。班主任会在清点人数之后，向承包主任汇报，承包主任需要向台总指挥汇报。）

　（四）操场总结：XX

　（五）操场音响负责人：XX

　（六）信息稿：XXX

　（七）工作方案、应急预案、活动总结、存档：XX

　逃生路线：

　大厅东小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX

　大厅西小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX

　实验楼东门-实验楼东侧小道：XXX、XXX、

　实验楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXXXXX.XXX.XXX.XXX.

　实验楼西门--红砖区：XXX.XXX

　教学楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXX.。XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.

　教学楼西门-教学楼西侧小道：XXX.XXX.XXX.XXX.XXX

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