小青蛙跳跳跳体育教案4篇

小青蛙跳跳跳体育教案4篇小青蛙跳跳跳体育教案　活动目标　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。　3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。　活动准备　1下面是小编为大家整理的小青蛙跳跳跳体育教案4篇,供大家参考。

篇一：小青蛙跳跳跳体育教案

　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

　 2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

　 3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

　活动准备

　1、知识经验准备已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

　 2、物质准备虫子若干青蛙胸饰若干塑料筐录音机垫子若干。

　活动过程

　一、开始部分

　幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家场地一角教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

　 教师青蛙宝宝们天亮了快起床了。今天天气真好快起床锻炼身体了。

　

　 二、中间部分

　1、电话响了教师假装接电话。

　教师孩子们农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫想请你们去帮忙捉害虫你们愿意吗幼儿愿意那先跟妈妈去练好本领吧。

　看 那边有个池塘 走到池塘练本领去 

　2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳反复练习发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

　 3、游戏练习跳“荷叶” 教师看那边有荷叶咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗

　4、第一次捉害虫。

　教师好了孩子们本领练好了咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。

　

　要求幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫捉到后回到青蛙妈妈边上数数自己捉的虫子有几条数完后请幼儿把虫子放到塑料筐里。

　看哪一组的幼儿合作意识强表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

　5、再次捉害虫。

　教师青蛙宝宝们又有一个农民伯伯打电话来了他听说咱们小青蛙本领大也想请你们去帮忙捉害虫好不好啊

　 幼儿好这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

　 鼓励幼儿相反之间互相帮助看看哪一组的幼儿的动作最标准。

　三、结束部分放松活动天黑了带小青蛙回家。

　引导孩子们做放松动作

　 四、活动延伸让幼儿回家后和爸爸、

　妈妈比一比。

篇二：小青蛙跳跳跳体育教案

　 活动目标：

　1.学习弹跳的方法，练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：

　1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片活动过程：

　一、热身活动导入 1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

　2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

　3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

　三、增加游戏难度 1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

　2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

　四、放松活动 1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？

　2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！

　 幼儿园小班户外活动：《小青蛙跳荷叶》

　 一、活动目标：

　 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　 二、活动准备：

　 1.在室外选择较平整的场地。

　 2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　 三、活动过程：

　 （一）、准备活动教师编儿歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）（二）、巩固练习青蛙跳的动作 1.幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。

　 2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚：并脚跳。嗒：分脚跳。咚嗒：并脚分脚跳（并脚跳，并脚跳，我的宝宝并脚跳„..）（三）、进行游戏：小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们，今天我们要比赛跳荷叶，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

　 1.先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说：“青蛙宝宝，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙宝宝回到家！”

　 2.引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

　 3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

　 （1）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　 （2）根据孩子的活动情况，练习三次，教师逐渐加大圈与圈的距离。（先男孩女孩一起跳荷叶，荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离，男孩先跳，女孩观察，交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。）（四）、游戏：小青蛙捉害虫 1.教师重新摆放犬的位置，加大圈与圈的距离和长度。

　 2.提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。

　3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；（五）、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

篇三：小青蛙跳跳跳体育教案

　 [摘要]该体育活动让学生有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，不仅有利于训练其跳跃动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣，促进学生以体能为主的身心和谐发展。

　 [关键词]体育活动 训练跳跃 激发兴趣 促进发展

　怎样让低年级学生有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前低年级跳跃类体育教学活动的主要内容之一。对于学生来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。青蛙的外形特征、生活习惯是他们理解和喜欢的，赋予学生“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其跳跃动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣，促进学生以体能为主的身心和谐发展。

　1 活动目标

　1.1 练习双脚并拢向指定位置跳跃，尝试学习单脚跳和单双脚交替跳，发展学生双脚向前跳和连续跳的能力，锻炼腿部肌肉力量，锻炼身体的协调能力，提高学生的跳跃能力。

　1.2 能遵守游戏规则，能按照老师的指令进行游戏。

　1.3 体验同伴间一起游戏的快乐，增强参与体育活动的兴趣。

　2 活动准备

　2.1 知识：课前了解青蛙的基本外形特征和生活习惯。

　2.2 场地：废旧纸箱、蓝色绿色编织袋或废旧轮胎若干，围成池塘；

　或用跳绳、皮筋等装饰成小河沟。（在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈也可。）

　2.3 物品：青蛙妈妈胸饰一个，小青蛙头饰每人一个；小虫子（图片或模型）、小蝌蚪（图片或模型）、呼啦圈（绿色）若干；录音机、磁带。

　3 活动步骤

　3.1 激趣、导入、热身。

　情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧！游呀游，游呀游，长出了两条后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压）；游呀游，两条前腿出来了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）；游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗？小蝌蚪变成什么了？――青蛙！（在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，通过小蝌蚪变青蛙的过程，不仅使学生的身体各关节慢慢活动开来，而且激发了学生参与活动的兴趣，也为以下的活动做好了准备。）

　3.2 练习双脚并拢跳。

　（情境创设：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫。你们看，河面上有一些荷叶，我们要跳到荷叶上，踩着荷叶过河。）

　3.2.1 教师示范跳（两腿并在一起，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。）眼睛看着前面的荷叶，两脚并拢站好，屈膝、向前轻轻跳过去，轻轻落地、微蹲，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。

　3.2.2 学生练习，教师个别指导。请能力强的学生示范，其他学生仔

　细观察。

　3.2.3 尝试从不同高度的岸边往下跳。在学生掌握动作要领后，鼓励学生自由尝试从不同高度的岸边往下跳。教师提出跳得高、远、轻的要求，在练习中重点强调起跳和落地的动作方法，注意保持身体的协调性。使每次练习各有侧重点。

　3.2.4 尝试学习单脚跳和单双脚交替跳。在学生掌握双脚跳动作要领后，鼓励学生自由尝试单脚跳和单双脚交替跳的练习。

　（1）单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边。

　（2）单双脚交替跳：跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体平衡。学生由双脚的自由跳跃到单双脚交替跳，难度增加，注意跳的时候保持身体的平衡。

　（学生初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，从而巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习）

　3.3 开展《小青蛙跳、跳、跳》的游戏，巩固跳的技能。

　3.3.1 分组游戏。情境创设：把学生分成若干组。“今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”学生从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说儿歌：“小青蛙，呱呱呱，见害虫，抓一抓；小青蛙，跳跳跳，害虫见我跑不掉。”引导学生学习小青蛙的跳跃动作，注意双脚跳的动作要领。看看哪只小青蛙跳得远，他是怎样跳的？请学生说说并个别示范，注意体会手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

　3.3.2 在进行《小青蛙跳、跳、跳》的体育活动中，根据学生掌握的情况，改变圈的摆放路线（直线型、环形、蛇形）、圈和圈之间的距离；

　指导学生巩固双脚跳的动作，尝试练习单脚跳和单双脚交替跳。

　3.4 放松整理动作――放音乐。

　3.4.1 师：今天你们这些勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，高兴不高兴？下面让我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作）

　3.4.2 现在，让我们和朋友去分享美食吧！（学生自由结合小组交流活动体会）

　4 活动建议

　4.1 学生“从高处往下跳”时有一个向前的冲力，因此，“跳台”不宜过轻，要注重稳定性、安全性、多用性。低年级“从高处往下跳”的高度基本定为 20～30 厘米。

　4.2 各个圈之间的距离约 30 厘米左右，圈的直径约为 30 厘米左右，并要根据孩子的弹跳能力适当改变圈的大小，改变圈的摆放路线（直线型、环形、蛇形），改变圈和圈之间的距离。

　5 活动自我评价

　整个教学环节的设计遵循了动静交替、循序渐进、活动适量、面向全体、关注个体的原则。本活动的开展立足于发展学生的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性极强的游戏活动中。教师赋予学生“小青蛙”的角色，依据大自然中青蛙的成长和习性，自然生成了本活动中“小青蛙学本领”、“捉害虫”、“跳荷叶”等环节，来让学生练习和巩固跳的动作，充分满足了低年级学生好奇、好动、好模仿、好表现等心理需要，让学生在乐中学，趣中练，大大激发了他们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使学生动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。

篇四：小青蛙跳跳跳体育教案

　1.学习双脚合併跳跃动作 2.体验身体与空间的关系 3.训练手眼协调的动作能力 4.能尝试各种不同的跳跃的动作 活动准备：

　方形砖块 5 块（可用方形积木替代）体能环 1 个*60cm（圈圈）

　引导：

　教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。

　活动过程：

　1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

　中班晨间活动教案 第 2 页 2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花 3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　观察注意事项：

　1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。

　2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。

　活动评量：

　1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合併跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲 活动结束：

　游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。

　中班晨间活动教案 第 3 页 活动延伸：

　每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。

　教学反思：

　小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　篇二：幼儿园晨间活动 ②对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰，对极个别会哭的孩子，可要求家长到教室陪伴一段时间。

　2．观察衣着和仪表 看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐。

　3．观察疾病并主动向家长询问

　中班晨间活动教案 第 4 页 询门孩儿的身体健康情况，幼儿随身带的药品，教师要验证名字、服法、时间，如有疑惑应及时询问家长。需饭前服用的药品，要做特别标签置于显眼处。

　5．耐心倾听家长的嘱托。

　关切热情地向家长征询是否还有什么需要额外注意的事项，或对家长的要求明确回应：“我会注意的，请您放心!”等。了解一下幼儿在家中的表现，同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长。交流时还要关注幼儿，并控制好时间。

　6．放好相关的物品 引导幼儿插好晨检牌，把脱下的外衣、帽子、围巾、手套叠在一起， 三、在晨间接待中坚持的原则 1．教师要特别注重营造温馨的氛围，即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求，教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离，稳定幼儿的情绪后，抓住机会正确引导，化消极为积极。

　中班晨间活动教案 第 5 页 2．教师要树立保教结合的意识，了解幼儿当时的情绪，及时进行情感教育和幼儿情绪调节能力的培养；引导同伴间相互问好，主动向老师表达自己的想法，促进幼儿语言的发展。

　3．根据不同的时间段，接待的重点也有不同：新生入园时，以稳定情绪为主，引导幼儿高高兴兴上幼儿园：等孩子适应幼儿园生活后，则要求幼儿自己上幼儿园，重点关注那些要成人抱来的孩子，有针对性的加以引导。

　要求：1、为早来园的孩子开放自由活动的区域 2、每天晨检结束，孩子可以进入自己喜欢的活动区进行游戏。为了形成和内化秩序与遵守纪律的心理意识，需要教师事先规定某些开放区域。

　3、每天开放的区域要写在提示板上。其中至少有一个区域的活动是有准备的，且这个有准备的区域活动要较详细的写入教案中。

　4、每个区域规章清晰可见。

　5、每个开放的区域整洁有序。在孩子进入区域之前，每个开放的区域（包括其他区域）必须整洁有序，使幼儿形成井然有序的环保意识。同时在游戏结束时，让幼儿养成将玩具和物品准确放回原位的习惯。

　中班晨间活动教案 第 6 页 篇三：幼儿园小班晨间活动的教案 我的分享，让知识的力量传递的更远。

　幼儿园小班晨间活动的教案 设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。

　布缝的，安全性较好。

　活动目标 1 投掷能力。

　2 活动准备 1 30 个，大嘴巴 2 个，“害虫”15 个； 球区投放球 20 个，球架 2 个，小纸棒 20 个；

　中班晨间活动教案 第 7 页 布绳区投放布绳 20 个； 转盘区投放转盘 20 个。

　活动过程 我的分享，让知识的力量传递的更远。

　1、热身运动 1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备 2）、引导活动，放松关节 看见小鸟点点头——头部运动 看见小熊招招手——上肢运动 看见小猴问个好——弯腰运动 看见山羊蹲下来——下蹲运动 看见小兔跳一跳——跳跃运动 2、分散运动 1 2

　中班晨间活动教案 第 8 页 布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案，跳格子。

　转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。

　3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。

　我的分享，让知识的力量传递的更远。

　比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。转盘顶在头上走直线，曲线等。

　3、评价 表扬在活动中玩法多的幼儿，大家一起收拾整理活动器械。

　3、早操 1）、找到自己的早操队伍，按直线排好队。

　2）、合着音乐做动作，动作整齐，有力。活动反思 篇四：大班晨间活动教案一棒接一棒 大班晨间活动教案：一棒接一棒 作者：郑佳静 来源：缙云教育网 点击：

　中班晨间活动教案 第 9 页 963 时间：2019-6-9 一、活动目标：

　1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。

　2、体验游戏中耐心等待的心情。

　二、活动准备：

　1、幼儿人数相等的小棒 2、障碍标志物 三、活动过程 1、小棒操 ——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。

　——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。

　——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”

　中班晨间活动教案 第 10 页 （胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）

　2、玩纸棒 ——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。

　——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。

　——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、望远镜、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、拼成各种各样的东西等等）

　3、传小棒 ——前后传小棒：幼儿分成４～６组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。

　——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。

　——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。

　中班晨间活动教案 第 11 页 游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。

　4、接力棒 ——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。

　——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着小桥跑动，接着跳过小河，到达终点处就把小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发??以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。

　篇五：中班半日活动流程(游戏教案) 主题五：欢欢喜喜过新年 第十八周工作计划安排表 幼儿园半日活动计划 幼儿园半日活动计划

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