领导干部讲党课制度8篇领导干部讲党课制度 落实“三会一课”、领导干部双重组织生活制度方面情况报告 一年来，永兴镇党委注重加强党组织建设，严格落实组织生活下面是小编为大家整理的领导干部讲党课制度8篇,供大家参考。
篇一：领导干部讲党课制度
“三会一课”、领导干部双重组织生活制度方面 情况报告一年来，永兴镇党委注重加强党组织建设，严格落实组织生活制度，坚持"三会一课"制度，严肃党的纪律，加强党员教育，党员领导干部以普通党员的身份参加党小组的组织生活，使广大党员紧密团结在党支部周围，有效的增强了党支部在基层组织建设中的战斗堡垒作用。
一、开展的情况 (一)、坚持落实支委会制度，发挥党支部的核心作用。辖区各党支部坚持支委会每月例会制度，对本辖区的重大事项、重点工作、党建工作进行集中研究讨论，研究部署各项工作。一年来，辖区各党支部就党"两学一做"教育活动等事项召开支委会 86 次，部署全年 16 项重点工作，研究讨论 21 项重大事项，党支部作为本村(社区)、单位的领导核心，带领单位健康快速发展。
(二)、坚持组织生活会制度，发挥党小组的组织作用。各党支部结合自身工作的实际，坚持每月开展一次党小组活动，支部领导班子成员以普通党员的身份编排进党小组，认真参加党小组活动。一年来，各党支部开展小组活动 132 次，在党员教育、评议党员、征求意见、主题活动等方面发挥了党小组的组织前沿作用。
(三)、坚持党员大会制度，发挥党的思想政治教育作用。各党支部在组织建设工作中，注重加强对党员进行宗旨意识、服务意识、廉洁意识、风险意识的教育，提高党员的思想政治素质。一年来召开党
员大会 16 次，确保党中央的政策法规、政令文件以及学校的工作要求传达到位，使全体党员在思想上能与党中央保持高度的一致，促进党员全面参与到支部改选、民主评议等重大组织生活中来，充分落实党的民主集中制。
(四)、坚持党课学习制度，发挥党员的教育作用。各党支部在党员学习教育工作中，坚持普通党员讲党课制度，领导干部和普通党员都参与到讲党课活动中来。在党的群众路线教育实践活动中，有 36名普通党员为全体党员讲党课。使党员学习教育活动成为党员自己学习、主动学习的活动，学习的效果更加突出。
二、存在的问题 1、党的组织生活制度落实情况不好。2、党的组织生活质量不高。3、组织生活受党内权力影响较大。4、服务党员做得很不到位。
三、工作的建议 1、高度重视基层党组织生活 。2、鼓励创新，学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果，运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活，推动基层党组织建设。3、领导带头示范， 领导干部在组织生活方面发挥示范带头作用。4、营造条件促进党员个人成长，要通过组织学习，让党员提升自身水平与能力。
落实“三会一课”、领导干部双重组织生活制度方面
落实“三会一课”、领导干部双重组织生活制度方面
为认真贯彻落实县委组织部要求，充分发挥组织生活制度在党的自身建设中的重要作用，雁门乡党委对党员领导干部参加双重组织生活情况进行全面检查。
一是班子重视，认真组织学习。乡党委把严格党员领导干部双重组织生活会制度作为严肃党内政治生活的重要抓手，按照县委要求逐条逐项进行自查。在自查中，班子成员纷纷表示，要主动参加双重组织生活，带头抓好学习教育，履行好党员的义务和责任，时时处处做表率、当先锋。
二是客观公正，认真查找问题。在此次专项检查中，乡党委从“三会一课”制度、组织生活会和党员领导干部参加双重组织生活制度落实情况三个方面进行了严格的检查，党员领导干部均能严格落实基层党组织生活制度和党员领导干部参加双重组织生活，但仍存在以下不足：一是基层党组织开展活动不平衡、内容不够丰富，对提升党员服务意识、服务能力的培养培训不够;二是对“两学一做”教育活动抓得不够深入，强调“两学”多，对于“一做”要求少。
检查工作中，乡党委强调，一是加强对基层党组织开展活动的指导和监督，规范基层党组织“三会一课”制度，全面落实各项组织生活制度;二是加大教育培训力度，提高党员队伍整体素质，并在提高学习能力、决策能力、落实能力、创新能力上下功夫，切实提升党员领导干部的服务水平;三是建立健全领导责任机制，进一步明确基层党组织书记“第一责任人”职责，规范基层党组织开展活动的内容，提升基层党组织开展活动的质量;四是在“两学一做”学习教育活动
中，在抓好“两学”的基础上，突出“一做”，教育引导党员把学习教育活动与工作有机结合起来，把做合格党员落实在具体行动中。
篇二：领导干部讲党课制度
干部“政治三力”主题党课讲课稿一、领导干部“政治三力”的提出及其内涵
（一）领导干部“政治三力”的提出
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021 年 11 月 8 日至 11 日在北京举行。党的十九届六中全会是我们党历史上一次具有重大意义的会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。《决议》指出：“党中央要求党的领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀‘国之大者’，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。”总书记在党的十九届六中全会第二次全体会议上强调：“要贯通起来领会把握，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。”
党的十八大以来，总书记在多个重要场合都曾提出要不断增强政治意识、全面提高政治能力。2020 年 12 月 24 日至25 日，中共中央政治局召开民主生活会。此次民主生活会的主题是认真学习新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。总书记指出：“我们党即将迎来百年
华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。”
百年党史可以分为四个时期：一是新民主主义革命时期，从 1921 年 7 月到 1949 年，党团结带领全国各族人民浴血奋战、百折不挠，完成开天辟地的救国大业；二是社会主义革命和建设时期，从 1949 年到 1978 年，党领导中国人民自力更生、发愤图强，完成改天换地的兴国大业；三是改革开放和社会主义现代化建设新时期，从 1978 年到 2012 年 11月党的十八大召开，党领导各族人民解放思想、锐意进取，推进翻天覆地的富国大业；四是中国特色社会主义进入新时代，从党的十八大召开至今，党领导各族人民自信自强、守正创新，推进惊天动地的强国大业。
总书记指出：“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”总书记指出：“旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。党领导人民治国理政，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色，始终沿着中国
特色社会主义道路前进。”总书记强调：“讲政治必须提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。增强政治判断力，就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。”
总书记指出：“讲政治必须提高政治领悟力。领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。”总书记指出：“讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，做到见微知著、防患于未然。要强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题，出了问题要敢于承担责任。”
我们把“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”简称为“政治三力”。总书记在许多重要场合都提到过“政治三力”。比如，总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十
九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话；在党的十九届中央纪委五次全会上的讲话；就做好“十四五”时期我国发展开好局、起好步的重点工作进行第二十七次集体学习时的讲话；在党史学习教育动员大会上的讲话；就用好红色资源、赓续红色血脉进行第三十一次集体学习时的讲话。总书记的讲话内涵丰富、思想深刻、逻辑清醒、要求明确，为领导干部不断增强政治意识、全面提高政治能力提供根本遵循。
（二）领导干部“政治三力”的内涵及相互关系
如何正确把握总书记提出的“政治三力”的论断？首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。从学理上看，所谓判断，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某些属性的思维过程，是思维的基本形式。判断力指的是一个人把握大势、分析事物、明辨是非的能力。判断力强调的是“怎么看”，侧重回答“看得清”的问题。什么是领悟力，所谓领悟就是领会、理解、感悟的意思，领悟力指的是一个人善于学习、深入思考和融会贯通的能力。领悟力强调的是“怎么想”，侧重回答“悟得透”的问题。什么是执行力，所谓执行就是实行法律、政策、决策、计划、制度等规定的事项，执行力包括组织的执行力和个人的执行力。党的文件中多次提及组织的执行力，比如《法治政府建设实施纲要（20xx－20xx 年）》提出要提高行政决策的执行力。领导干部作为个
人的执行力，指的是一个人贯彻确定的战略意图、完成预定目标的能力。执行力强调的是“怎么做”，侧重回答“做得好”的问题。
总书记从“讲政治”的高度提到政治判断力、政治领悟力和政治执行力。根据总书记的重要论述，我们对其进行简单的概括。第一，政治判断力指领导干部科学把握形势变化，精准识别现象本质，清醒明辨行为是非，有效抵御风险挑战的能力。第二，政治领悟力指领导干部深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党中央精神并融会贯通，用于指导实践、推动工作的能力。第三，政治执行力指领导干部响应党中央号召，贯彻落实党的创新理论、党的路线方针政策和法规制度，执行中央决策部署的能力。
2020 年 12 月 24 日至 25 日，总书记在主持中央政治局民主生活会时，就加强政治建设、提高政治能力的主题提出“政治三力”。也就是说，总书记是在讲到提高领导干部政治能力时提出的“政治三力”。此外，总书记还在很多场合提到政治能力。比如，党的十九大报告。2020 年秋季学期中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，总书记指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘乱云飞渡仍从容’。”2021
年 1 月 11 日，总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上也提到了政治能力。
总书记提出的“政治三力”属于领导干部政治能力的范畴，是领导干部政治能力的集中体现。从学理上看，所谓领导力是指运用自己的影响力，将目标内化为组织内部每个成员自觉达成目标的能力。一般认为，领导力包括学习力、决策力、领悟力、判断力、影响力、组织力、感染力、动员力、教导力、执行力，等等。领导力的内涵比上文提到的政治能力要更宽泛一些。所以，“政治三力”属于领导干部领导力的一个方面。领导干部领导力的一个重要方面就是政治能力，而政治能力又集中体现为政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
其次，要明晰“政治三力”之间的相互关系。“政治三力”综合反映一个领导干部的工作能力和水平。“政治三力”中，政治判断力是前提，政治领悟力是重点，政治执行力是根本。从知和行的关系来看，政治判断力与政治领悟力属于知的范畴，政治执行力属于行的范畴。领导干部“讲政治”就是要不断提高政治能力，特别是“政治三力”，准确把握、深刻领会、全面落实党的创新理论和路线方针政策，以及党中央的决策部署，做到知行合一。
二、不断提高领导干部“政治三力”的重大意义
第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。总书记是在要求领导干部旗帜鲜明“讲政治”的时候对领导干部“政治三力”提出要求的。2021 年，总书记“七一”重要讲话提出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”“讲政治”就要加强政治建设，政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。加强党的政治建设的关键是要提高各级领导干部的政治能力，特别是“政治三力”。旗帜鲜明“讲政治”，是中国共产党作为马克思主义政党一以贯之的政治优势。也就是说，提高“政治三力”是领导干部“讲政治”的根本要求。
旗帜鲜明“讲政治”也是我们党的优良传统。在革命、建设、改革的各个时期，中国共产党都高度重视党的政治建设，形成“讲政治”的优良传统。比如，毛泽东同志在抗大成立三周年纪念大会上指出抗大的教育方针是：“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。”毛泽东同志将“坚定正确的政治方向”放在抗大教育方针的首位，可见其重要性。在延安时期，毛泽东同志曾经问过胡耀邦同志，什么叫军事？胡耀邦同志讲了书本上的很多，毛泽东同志说，“没这么复杂，军事就是，打得赢就打，打不赢就跑。”毛泽东同志又问：什么叫政治？胡耀邦同志又说了很多，毛泽东同志说：“没这么复杂，政治就是，把支持
我们的人搞的多多的，把反对我们的人搞得少少的！”1948年 3 月 20 日，毛泽东同志在为中共中央发出《关于情况的通报》中提出著名论断，“政策和策略是党的生命”。毛泽东同志作为中国共产党的领导人，在军事斗争非常严峻的情况下仍强调要加强政治建设，可见“讲政治”在我们党的历史上的重要地位。
党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的战略决策。邓小平同志明确提出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”党的十八大以来，以同志为核心的党中央把党的政治建设摆在更加突出的位置，形成鲜明的政治导向，推动党的政治建设取得重大历史性成就。20xx 年 2 月 13 日，总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话指出，“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。党的
高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。”
旗帜鲜明“讲政治”也体现在党内法规和规范性文件上。比如，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。“讲政治”是具体的，要体现在正确把握、深刻领会和坚决贯彻党的创新理论、党的路线方针政策和党中央的重大决策部署上；体现在履职尽责、做好本职工作的实效上；体现在党员干部的日常言行当中。要求领导干部提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，就是要求我们要旗帜鲜明“讲政治”。
第二，提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。党的十八大以来，我们掌握战略主动，对危及党的执政地位、国家政权稳定，危害国家核心利益、人民根本利益，企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的重大风险挑战，果断出手、坚决斗争，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多想办而没有办成的大事。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。
我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，我们面临的环境更复杂、不确定性更大、风险挑战更多。领导干部既要政治过硬，也要本领高强，但首先要政治过硬，增强机遇意识和风险意识，保持战略定力，增强政治意识，特别是要在提高“政治三力”上付出更多努力。
提高“政治三力”是有效抵御风险挑战、防范化解重大风险的迫切需要。总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话，分析了改革开放以来我们面临的风险挑战。总书记指出：“发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。当前和今后一个时期，我们在国际国内面临的矛盾风险挑战都不少，决不能掉以轻心。各种矛盾风险挑战源、各类矛盾风险挑战点是相互交织、相互作用的。如果防范不及、应对不力，就会传导、叠加、演变、升级，使小的矛盾风险挑战发展成大的矛盾风险挑战，局部的矛盾风险挑战发展成系统的矛盾风险挑战，国际上的矛盾风险挑战演变为国内的矛盾风险挑战，经济、社会、文化、生态领域的矛盾风险挑战转化为政治矛盾...
篇三：领导干部讲党课制度
干部“政治三力”党课讲义01 领导干部“政治三力”的提出及其内涵02 不断提高领导干部“政治三力”的重大意义03 提高领导干部“政治三力”的基本要求
01领导干部“政治三力”的提出及其内涵
领导干部“政治三力”的提出中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。党的十九届六中全会是我们党历史上一次具有重大意义的会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》党中央要求党的领导干部提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀“国之大者”，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。xx在党的十九届六中全会第二次全体会议上强调要贯通起来领会把握，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。
领导干部“政治三力”的提出党的十八大以来，xxx在多个重要场合都曾提出要不断增强政治意识、全面提高政治能力。2020年12月24日至25日，中共央政局召开民主生活会。此次民主生活会的主题是认真学习xxx社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
领导干部“政治三力”的提出xxx指我们党即将迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力。旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。党领导人民治国理政，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色，始终沿着中国特色社会主义道路前进。
领导干部“政治三力”的提出讲政治必须提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。增强政治判断力，就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。讲政治必须提高政治领悟力。领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，做到见微知著、防患于未然。要强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题，出了问题要敢于承担责任。自己放入图片
领导干部“政治三力”的提出xxx在许多重要场合都提到过“政治三力”。比如： xxx在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话； xxx在党的十九届中央纪委五次全会上的讲话； xxx在就做好“十四五”时期我国发展开好局、起好步的重点工作进行第二十七次集体学习时的讲话； xxx在党史学习教育动员大会上的讲话； xxx在就用好红色资源、赓续红色血脉进行第三十一次集体学习时的讲话。xxx的讲话内涵丰富、思想深刻、逻辑清醒、要求明确，为领导干部不断增强政治意识、全面提高政治能力提供根本遵循。
领导干部“政治三力”的内涵及相互关系首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。从学理上看所谓 判断，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某些属性的思维过程，是思维的基本形式。所谓 领悟，就是领会、理解、感悟的意思。所谓 执行，就是实行法律、政策、决策、计划、制度等规定的事项。判断力判断力指的是一个人把握大势、分析事物、明辨是非的能力。判断力强调的是“怎么看”，侧重回答“看得清”的问题。领悟力领悟力指的是一个人善于学习、深入思考和融会贯通的能力。领悟力强调的是“怎么想”，侧重回答“悟得透”的问题。执行力执行力包括组织的执行力和个人的执行力。执行力强调的是“怎么做”，侧重回答“做得好”的问题。
领导干部“政治三力”的内涵及相互关系首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。政治判断力政治判断力指 领导干部科学把握形势变化，精准识别现象本质，清醒明辨行为是非，有效抵御风险挑战的能力。政治领悟力政治领悟力指 领导干部深入学习领会xxx社会主义思想和党中央精神并融会贯通，用于指导实践、推动工作的能力。政治执行力政治执行力指 领导干部响应党中央号召，贯彻落实党的创新理论、党的路线方针政策和法规制度，执行中央决策部署的能力。
领导干部“政治三力”的内涵及相互关系首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。政治“三力”政治能力领导力2020年12月24日至25日，xxx在主持中央治局民主生活会时，就加强政治建设、提高政治能力的主题提出“政治三力”。也就是说，xxx是在讲到提高领导干部政治能力时提出的“政治三力”。2020年秋季学期中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，xxx指，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘乱云飞渡仍从容’。”
领导干部“政治三力”的内涵及相互关系首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。政治“三力”政治能力领导力从学理上看，所谓领导力是指运用自己的影响力，将目标内化为组织内部每个成员自觉达成目标的能力。一般认为，领导力包括学习力、决策力、领悟力、判断力、影响力、组织力、感染力、动员力、教导力、执行力，等等。领导力的内涵比上文提到的政治能力要更宽泛一些。所以，“政治三力”属于领导干部领导力的一个方面。领导干部领导力的一个重要方面就是政治能力，而政治能力又集中体现为政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
领导干部“政治三力”的内涵及相互关系其次，要明晰“政治三力”之间的相互关系。政治判断力政治领悟力政治执行力前提重点根本“政治三力”综合反映一个领导干部的工作能力和水平行知领导干部“讲政治”就是要不断提高政治能力，特别是“政治三力”，准确把握、深刻领会、全面落实党的创新理论和路线方针政策，以及党中央的决策部署，做到知行合一。
02不断提高领导干部“政治三力”的重大意义
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义1 1不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。2 2提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。3 3提高领导干部“政治三力”是加强领导干部能力建设的现实需要。
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。xxx是在要求领导干部旗帜鲜明“讲政治”的时候对领导干部“政治三力”提出要求的。2021年，xxx“七一”重要讲话提出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”“讲政治”就要加强政治建设，政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。加强党的政治建设的关键是要提高各级领导干部的政治能力，特别是“政治三力”。旗帜鲜明“讲政治”，是中国共产党作为马克思主义政党一以贯之的政治优势。也就是说，提高“政治三力”是领导干部“讲政治”的根本要求。
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。旗帜鲜明“讲政治”是我们党的优良传统。在革命、建设、改革的各个时期，中国共产党都高度重视党的政治建设，形成“讲政治”的优良传统。 毛xx同志在抗大成立三周年纪念大会上指抗大的教育方针是：“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。”毛xx同志将“坚定正确的政治方向”放在抗大教育方针的首位，可见其重要性。 在延安时期，毛xx同志曾经问过胡xx同志，什么叫军事？胡xx同志讲了书本上的很多，毛xx同志说，“没这么复杂，军事就是，打得赢就打，打不赢就跑。” 毛xx同志又问：什么叫政治？胡xx同志又说了很多，毛xx同志说：“没这么复杂，政治就是，把支持我们的人搞的多多的，把反对我们的人搞得少少的！” 1948年3月20日，毛xx同志在为中共中央发出《关于情况的通报》中提出著名论断，“政策和策略是党的生命”。毛xx同志作为中国共产党的领导人，在军事斗争非常严峻的情况下仍强调要加强政治建设，可见“讲政治”在我们党的历史上的重要地位。
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。旗帜鲜明“讲政治”是我们党的优良传统。在革命、建设、改革的各个时期，中国共产党都高度重视党的政治建设，形成“讲政治”的优良传统。 党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的战略决策。邓xx同志明确提出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。” 2017年2月13日，xxx在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话指，“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。党的高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。”
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。旗帜鲜明“讲政治”体现在党内法规和规范性文件上。 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》“讲政治”是具体的，要体现在正确把握、深刻领会和坚决贯彻党的创新理论、党的路线方针政策和党中央的重大决策部署上；体现在履职尽责、做好本职工作的实效上；体现在党员干部的日常言行当中。
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第二，提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。党的十八大以来，我们掌握战略主动，对危及党的执政地位、国家政权稳定，危害国家核心利益、人民根本利益，企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的重大风险挑战，果断出手、坚决斗争，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多想办而没有办成的大事。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，我们面临的环境更复杂、不确定性更大、风险挑战更多。领导干部既要政治过硬，也要本领高强，但首先要政治过硬，增强机遇意识和风险意识，保持战略定力，增强政治意识，特别是要在提高“政治三力”上付出更多努力。
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第二，提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。xxx在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话，分析了改革开放以来我们面临的风险挑战。xxx指：“发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。当前和今后一个时期，我们在国际国内面临的矛盾风险挑战都不少，决不能掉以轻心。各种矛盾风险挑战源、各类矛盾风险挑战点是相互交织、相互作用的。如果防范不及、应对不力，就会传导、叠加、演变、升级，使小的矛盾风险挑战发展成大的矛盾风险挑战，局部的矛盾风险挑战发展成系统的矛盾风险挑战，国际上的矛盾风险挑战演变为国内的矛盾风险挑战，经济、社会、文化、生态领域的矛盾风险挑战转化为政治矛盾风险挑战，最终危及党的执政地位、危及国家安全。”自己放入图片
不断提高领导干部“政治三力”的重大意义第三，提高领导干部“政治三力”是加强领导干部能力建设的现实需要。毛xx同志曾经说过，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。党员干部，特别是领导干部，人数虽然不多，但是作为党和国家事业的实践者、推动者，肩负着重大的历史...
篇四：领导干部讲党课制度
录持续发力、久久为功，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进全面从严治党专题党课讲稿
党课讲稿：抓牢“五个一定要” 坚持不懈把全面从严治党向纵深推进
党课：坚持全面从严治党战略方针 打好党风廉政建设持久战
党课讲稿：贯彻全面从严治党 锤炼坚强党性和过硬作风
党课：永葆自我革命精神 深化全面从严治党
持续发力、久久为功，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进全面从严治党专题党课讲稿
同志们：
今天，我以“持续发力、久久为功，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进”为主题，给大家讲一节专题党课。
全面从严治党是新时代党治国理政的一个鲜明特征。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。
在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想中，起决定性作用的是新时代党的建设新的伟大工程。而继续推进新时代党的建设新的伟大工程，关键在坚持党要管党、全面从严治党。下面，我结合全面从严治党的理论发展、具体内涵和落实要求，与大家分享三个方面的体会。
一、全面从严治党的演进过程
我们党对管党治党的重视是一以贯之的。在中国共产党成立
之初，就明确要把“党要管党”作为党的建设的重大问题。1921年党的一大通过的《中国共产党纲领》，对党员管理作出了明确规定。1922 年党的二大通过的《中国共产党章程》也就是我们中共党史上第一部正式党章，其中专门制定了《纪律》一章，共有九个条款，占整部党章篇幅的近三分之一。
此后，从井冈山革命开始，毛泽东同志就一直强调党的纪律是执行党的政治路线、增强党的团结与统一的重要保障，只有党和军队“加强纪律性”，才能实现“革命无不胜”。在这个期间，党的建设并没有成型的体系，但是结合当时的形势任务来看，也有一些特点，比如：着重从思想上建党，把思想建设放在党的建设的首位，这是在中国特殊历史条件下形成的党的建设的核心。提出和坚持党的“民主集中制”这个根本组织原则，要求全党做到“四个服从”，就是：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。继承和发扬党的优良传统和作风，主要指毛泽东同志在《论联合政府》中概括了中国共产党的三大优良传统与作风，即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评，并将它提到世界观和党性原则的高度。这三大作风是中共区别于其他政党的主要标志。在这期间，整风运动成为了党进行马克思主义教育的好形式，比如 1942 年延安整风运动，主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，方针和宗旨是“惩前毖后，治病救人”，通过“团结—批评—团结”，达到“既要弄清思想，又要团结同志”这样
两个目的。这种专题式运动的方式，自此之后成为了我们党一个常态化开展学习教育的手段。
我们党打赢解放战争、正式成为执政党以后，党中央明确提出“党要管党”的概念，强调：党要管党。党的建设，是我们在民主革命时期的主要法宝之一，也是我们在社会主义建设时期的主要法宝之一。在这个期间，党中央先后下发了《关于在职干部学习的通知》《关于加强理论教育的决定》等文件，在党内开展了一系列以提高马克思主义理论水平和党性认识为重点的思想政治教育。刘少奇提出要“为更高的共产党员的条件而斗争”，系统明确了共产党员的“八项标准”，强调党员必须了解党的工人阶级先锋队性质，必须具有共产主义信念，“必须严格遵守党的纪律”，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨等。此外还有，1950 年 5 月中共中央发布《关于在全党全军开展整风运动的指示》，要求在全党全军整顿党的作风特别是干部作风，1954 年中共中央发布《关于增强党的团结的决议》，指出党的团结是正确的政治原则和正确的组织原则的基础上的团结，明确规定“党的团结的唯一中心是党的中央”。1951 年中央政治局制发《关于整顿党的基层组织的决议》中强调，要“对党员普遍进行一次关于怎样做一个共产党员的教育，使所有党员都明白做一个共产党员的标准”。这一系列思想政治教育活动，有效提高了党员的认识水平和纪律意识。
改革开放后，我们党提出了要“从严治党”。“从严治党”一
词最早见于 1987 年党的十三大报告，即“必须从严治党，严肃执行党的纪律”。但实际上在此之前，党中央对管党治党的力度始终是一以贯之的。1980 年 2 月，中共十一届五中全会通过《关于党内政治生活的若干准则》。1983 年 10 月，中共十二届二中全会通过《关于整党的决定》，明确整党的任务是“统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织”。1984 年 12 月，中共中央、国务院作出《关于严禁党政机关和党政干部经商、办企业的决定》。这期间，邓小平同志指出：抓精神文明建设，抓党风、社会风气好转，必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事件抓起。在建立社会主义市场经济体制的过程中，我们党稳步推进管党治党工作，1989 年 7 月—8 月，中共中央政治局通过《关于近期做几件群众关心的事的决定》《关于加强宣传、思想工作的通知》和《关于加强党的建设的通知》，对党的建设工作再次明确提出要求。1990 年 3 月，中共十三届六中全会通过《关于加强党同人民群众联系的决定》。1994 年 9 月，中共十四届四中全会通过《关于加强党的建设几个重大问题的决定》，把党的建设提到新的伟大工程的高度。2001 年 9 月，中共十五届六中全会通过《关于加强和改进党的作风建设的决定》，提出作风建设“八个坚持、八个反对”的要求。2009 年 9 月，中共十七届四中全会通过《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。这些文件，不断搭建着党的建设制度体系的具体框架，形成了的初步的从严治党的制度体系。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取了一系列新的举措，将“坚持党要管党，从严治党”深化为“坚持党要管党，全面从严治党”。最初来源于 2014 年 12 月在江苏考察时，习近平总书记首次提出“全面从严治党”，并将其与全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国并列，形成“四个全面”战略布局。总书记指出，全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。他还强调：“各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩”“各级党委要把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止‘一手硬、一手软’。对各级各部门党组织负责人特别是党委（党组）书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重”。
从纪律建设到全面从严治党，表明我们关于党的建设的理论在实践中与时俱进，不断丰富发展。特别是“全面从严治党”列入“四个全面”战略布局，党的建设伟大工程的“决定性作用”的重要论述，开拓了我们党治国理政的全新视野，也形成了党不断深化加强自身建设的良性循环。
在建国前期，为科学回答如何跳出历史周期率这个“窑洞之问”，一代代中国共产党人孜孜不倦接续探索。77 年前，毛泽东同志给出第一个答案：“让人民来监督政府”。党的十八大以来，
以习近平同志为核心的党中央在带领全党推进全面从严治党的历史进程中，深刻回答管党治党、兴党强党时代答卷，给出了依靠党的自我革命跳出历史周期率的“第二个答案”，也开辟百年大党加强自我建设、深化自我革命的全新境界。
二、推动党的建设全面深化全面过硬
自党的十八大之后，党的建设就越来越严、越抓力度越大，我们从以下几个方面可以感受得到。
第一，毫不动摇坚持和加强党的全面领导。习近平总书记指出：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。要坚持和加强党的全面领导。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中提出的“十个明确”，开篇就指出：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量。这一重大论断，深刻揭示党的领导与中国特色社会主义的相互关系，标志着我们党对马克思主义建党学说和社会主义发展规律的认识达到新的高度。
党的领导权问题是马克思主义建党学说的重大问题。曾有一段时间，党内存在对坚持党的领导认识模糊、行为乏力，党的领导弱化、虚化、淡化、边缘化等问题。习近平总书记以马克思主义政治家的历史自觉和雄韬伟略，对这个问题给予了一锤定音的论断，他指出：必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。他强调：党的领导必须是全面的、系
统的、整体的，必须体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和国防军队、祖国统一、外交工作、党的建设等各方面。
在总书记指示批示精神的指引下，一系列基础性、创制性、战略性举措相继出台，党的领导制度体系不断完善，党的领导方式更加科学。比如我们国有企业，就是以建立“中国特色现代国有企业制度”为目标，坚持“两个一以贯之”，就是：坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。对此，近年来，在国务院国资委、集团党组的指导下，我们坚持把加强党的领导和完善公司治理统一起来，将党的建设写入公司章程，实行“双向进入、交叉任职”和党委书记、董事长“一肩挑”，制定了党委前置研究讨论重大经营管理事项清单，加强董事会和外部董事队伍建设，推动董事会依法依规履行职权，完善授权管理办法，让党委“把方向、管大局、促落实”，董事会“定战略、作决策、防风险”，经理层“谋经营、抓落实、强管理”，形成权责法定、权责透明、协调运转、有效制衡的公司治理机制。这些举措，加强了党对国有企业的绝对领导，从理论和实践上探索形成了符合我国国情的现代企业治理模式，更是极大坚定了我们做强做优做大国有企业的制度自信。
第二，把党的政治建设摆在首位。马克思主义认为，任何政党都有政治属性，都有自己的政治使命、政治目标、政治追求。
政治属性是政党第一位的属性，政治建设是政党第一位的建设。列宁曾说过：一个阶级如果不从政治上正确地看问题，就不能维持它的统治”。善于从政治上看问题，旗帜鲜明讲政治，正是我们党作为一个马克思主义政党的鲜明特征和强大优势。
去年我们开展党史学习教育的时候，给我一个很深切的体会就是，注重从政治上建设党是我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利的重要保证。从古田会议上毛泽东同志提出思想建党、政治建军原则，到党的七大提出“首先着重在思想上、政治上进行建设，同时也在组织上进行建设”；从新中国成立后毛泽东同志提出“政治工作是一切经济工作的生命线”，到改革开放后邓小平同志强调“到什么时候都得讲政治”，再到习近平总书记强调“政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败”，反复重申了“党的政治建设是党的根本性建设”这个原则要求。回顾古田会议、遵义会议、党的七大等党的重大历史事件，我们深刻的感受到，什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展，反之就会弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，给党的事业造成严重损失。只有党的政治建设抓好了，党的政治立场、政治方向、政治路线、政治大局把握住了，党的政治能力提高了，党的建设就铸了魂、扎了根，就能进一步统一全党意志、凝聚全党力量，为实现党的纲领和目标共同奋斗。
政治建设的首要任务，就是要做到“两个维护”。我们党从
弱小到强大的重要转折点是 1935 年的遵义会议，我们党逐步形成了坚强的领导核心、成熟的领导集体，从此中国革命便焕然一新，社会主义建设和改革事业取得举世瞩目的伟大成就。从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代，历史一再提醒我们：什么时候全党坚定维护党中央权威和集中统一领导，党的事业就不断取得胜利；离开了党中央权威和集中统一领导，党的领导就必然弱化，党的事业就必然遭受挫折。去年的十九届六中全会在决议中明确了“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”，体现了历史的选择、人民的心声。所以也要求我们每一名党员都要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，深入领会“两个确立”的决定性意义，坚定不移把“两个维护”落实到行动中，落实到推进改革发展稳定各项工作中，将每一名党员的力量汇聚起来，保证全党团结统一、步调一致向前进。
第三，持之以恒坚决纠正“四风”。十八大召开不久的 2012年 12 月 4 日，中央政治局召开会议，审议通过了《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，从调查研究、会议活动、文件简报、出访活动、警卫工作、新闻报道、文稿发表、勤俭节约等 8 个方面对加强作风建设立下规矩，直面现实问题，旨在解决党内存在的“四风”问题。“四风”过去曾经非常严重，尤其是公款吃喝，有的一顿...
篇五：领导干部讲党课制度
干部“政治三力”主题党课讲课稿& 新时代基层干部要在基层治理中提升“政治三力”
领导干部“政治三力”主题党课讲课稿
一、领导干部“政治三力”的提出及其内涵
（一）领导干部“政治三力”的提出
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021 年 11 月 8 日至 11 日在北京举行。党的十九届六中全会是我们党历史上一次具有重大意义的会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。《决议》指出：“党中央要求党的领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀‘国之大者’，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。”习近平总书记在党的十九届六中全会第二次全体会议上强调：“要贯通起来领会把握，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。”
党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合都曾提出要不断增强政治意识、全面提高政治能力。2020 年 12 月24 日至 25 日，中共中央政治局召开民主生活会。此次民主
生活会的主题是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。习近平总书记指出：“我们党即将迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。”
百年党史可以分为四个时期：一是新民主主义革命时期，从 1921 年 7 月到 1949 年，党团结带领全国各族人民浴血奋战、百折不挠，完成开天辟地的救国大业；二是社会主义革命和建设时期，从 1949 年到 1978 年，党领导中国人民自力更生、发愤图强，完成改天换地的兴国大业；三是改革开放和社会主义现代化建设新时期，从 1978 年到 2012 年 11月党的十八大召开，党领导各族人民解放思想、锐意进取，推进翻天覆地的富国大业；四是中国特色社会主义进入新时代，从党的十八大召开至今，党领导各族人民自信自强、守正创新，推进惊天动地的强国大业。
习近平总书记指出：“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高
政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。党领导人民治国理政，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色，始终沿着中国特色社会主义道路前进。”习近平总书记强调：“讲政治必须提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。增强政治判断力，就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。”
习近平总书记指出：“讲政治必须提高政治领悟力。领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。”习近平总书记指出：“讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，做到见微知著、防患于未然。要强
化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题，出了问题要敢于承担责任。”
我们把“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”简称为“政治三力”。习近平总书记在许多重要场合都提到过“政治三力”。比如，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话；在党的十九届中央纪委五次全会上的讲话；就做好“十四五”时期我国发展开好局、起好步的重点工作进行第二十七次集体学习时的讲话；在党史学习教育动员大会上的讲话；就用好红色资源、赓续红色血脉进行第三十一次集体学习时的讲话。习近平总书记的讲话内涵丰富、思想深刻、逻辑清醒、要求明确，为领导干部不断增强政治意识、全面提高政治能力提供根本遵循。
（二）领导干部“政治三力”的内涵及相互关系
如何正确把握习近平总书记提出的“政治三力”的论断？首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。从学理上看，所谓判断，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某些属性的思维过程，是思维的基本形式。判断力指的是一个人把握大势、分析事物、明辨是非的能力。判断力强调的是“怎么看”，侧重回答“看得清”的问题。什么是领悟力，所谓领悟就是领会、理解、感悟的意思，领悟力指的是一个人善于学习、深入思考和融会贯通的能力。领悟力强
调的是“怎么想”，侧重回答“悟得透”的问题。什么是执行力，所谓执行就是实行法律、政策、决策、计划、制度等规定的事项，执行力包括组织的执行力和个人的执行力。党的文件中多次提及组织的执行力，比如《法治政府建设实施纲要（20xx－20xx 年）》提出要提高行政决策的执行力。领导干部作为个人的执行力，指的是一个人贯彻确定的战略意图、完成预定目标的能力。执行力强调的是“怎么做”，侧重回答“做得好”的问题。
习近平总书记从“讲政治”的高度提到政治判断力、政治领悟力和政治执行力。根据习近平总书记的重要论述，我们对其进行简单的概括。第一，政治判断力指领导干部科学把握形势变化，精准识别现象本质，清醒明辨行为是非，有效抵御风险挑战的能力。第二，政治领悟力指领导干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央精神并融会贯通，用于指导实践、推动工作的能力。第三，政治执行力指领导干部响应党中央号召，贯彻落实党的创新理论、党的路线方针政策和法规制度，执行中央决策部署的能力。
2020 年 12 月 24 日至 25 日，习近平总书记在主持中央政治局民主生活会时，就加强政治建设、提高政治能力的主题提出“政治三力”。也就是说，习近平总书记是在讲到提高领导干部政治能力时提出的“政治三力”。此外，习近平
总书记还在很多场合提到政治能力。比如，党的十九大报告。2020 年秋季学期中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘乱云飞渡仍从容’。”2021 年 1 月 11 日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上也提到了政治能力。
习近平总书记提出的“政治三力”属于领导干部政治能力的范畴，是领导干部政治能力的集中体现。从学理上看，所谓领导力是指运用自己的影响力，将目标内化为组织内部每个成员自觉达成目标的能力。一般认为，领导力包括学习力、决策力、领悟力、判断力、影响力、组织力、感染力、动员力、教导力、执行力，等等。领导力的内涵比上文提到的政治能力要更宽泛一些。所以，“政治三力”属于领导干部领导力的一个方面。领导干部领导力的一个重要方面就是政治能力，而政治能力又集中体现为政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
其次，要明晰“政治三力”之间的相互关系。“政治三力”综合反映一个领导干部的工作能力和水平。“政治三力”中，政治判断力是前提，政治领悟力是重点，政治执行力是
根本。从知和行的关系来看，政治判断力与政治领悟力属于知的范畴，政治执行力属于行的范畴。领导干部“讲政治”就是要不断提高政治能力，特别是“政治三力”，准确把握、深刻领会、全面落实党的创新理论和路线方针政策，以及党中央的决策部署，做到知行合一。
二、不断提高领导干部“政治三力”的重大意义
第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。习近平总书记是在要求领导干部旗帜鲜明“讲政治”的时候对领导干部“政治三力”提出要求的。2021 年，习近平总书记“七一”重要讲话提出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”“讲政治”就要加强政治建设，政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。加强党的政治建设的关键是要提高各级领导干部的政治能力，特别是“政治三力”。旗帜鲜明“讲政治”，是中国共产党作为马克思主义政党一以贯之的政治优势。也就是说，提高“政治三力”是领导干部“讲政治”的根本要求。
旗帜鲜明“讲政治”也是我们党的优良传统。在革命、建设、改革的各个时期，中国共产党都高度重视党的政治建设，形成“讲政治”的优良传统。比如，毛泽东同志在抗大成立三周年纪念大会上指出抗大的教育方针是：“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。”
毛泽东同志将“坚定正确的政治方向”放在抗大教育方针的首位，可见其重要性。在延安时期，毛泽东同志曾经问过胡耀邦同志，什么叫军事？胡耀邦同志讲了书本上的很多，毛泽东同志说，“没这么复杂，军事就是，打得赢就打，打不赢就跑。”毛泽东同志又问：什么叫政治？胡耀邦同志又说了很多，毛泽东同志说：“没这么复杂，政治就是，把支持我们的人搞的多多的，把反对我们的人搞得少少的！”1948年 3 月 20 日，毛泽东同志在为中共中央发出《关于情况的通报》中提出著名论断，“政策和策略是党的生命”。毛泽东同志作为中国共产党的领导人，在军事斗争非常严峻的情况下仍强调要加强政治建设，可见“讲政治”在我们党的历史上的重要地位。
党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的战略决策。邓小平同志明确提出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党的政治建设摆在更加突出的位置，形成鲜明的政治导向，推动党的政治建设取得重大历史性成就。20xx 年 2 月 13 日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话指出，“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生
活。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。党的高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。”
旗帜鲜明“讲政治”也体现在党内法规和规范性文件上。比如，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。“讲政治”是具体的，要体现在正确把握、深刻领会和坚决贯彻党的创新理论、党的路线方针政策和党中央的重大决策部署上；体现在履职尽责、做好本职工作的实效上；体现在党员干部的日常言行当中。要求领导干部提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，就是要求我们要旗帜鲜明“讲政治”。
第二，提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。党的十八大以来，我们掌握战略主动，对危及党的执政地位、国家政权稳定，危害国家核心利益、人民根本利益，企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的重大风险挑战，果断出手、坚决斗争，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多想办而没有办成的大事。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，我们面临的环境更复杂、不确定性更大、风险挑战更多。领导干部既要政治过硬，也要本领高强，但首先要政治过硬，增强机遇意识和风险意识，保持战略定力，增强政治意识，特别是要在提高“政治三力”上付出更多努力。
提高“政治三力”是有效抵御风险挑战、防范化解重大风险的迫切需要。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话，分析了改革开放以来我们面临的风险挑战。习近平总书记指出：“发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。当前和今后一个时期，我们在国际国内面临的矛盾风险挑战都不少，决不能掉以轻心。各种矛盾风险挑战源、各类矛...
篇六：领导干部讲党课制度
机关 7 项工作制度汇编1、“第一议题”学习制度 2、领导干部领学带学督学制度 3、“主题党日”制度 4、党员教育培训制度 5、党员组织生活会制度 6、民主评议党员制度 7、党务公开制度
“第一议题”学习制度
为持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神，突出政治建设这个党的根本性建设，特制定“第一议题”学习制度。
一、学习主体 市 xx 局各级基层党组织和党员。
二、学习方式和学习内容 局党组会、局机关党委会、支部大会、支委会、党小组会、专题学习会及其它重要会议均要将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神作为第一议题，具体学习内容包括《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示,特别是习近
平总书记最新发表的重要讲话精神等。
三、学习要求 1.要按照既重全面系统，又重联系实际的原则，通过开展专题学习、重要会议、“三会一课”、主题党日、政治生活、组织生活会等方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神，做到学深悟透、融会贯通。
2.要坚持第一时间学习，及时跟进学习，迅速消化吸收，切实做到常学常新。特别是 xx 各基层党组织书记要带头起“头雁”效应，牢固树立“抓发展先抓党建、抓党建先抓基层”的理念，增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神的责任意识，带动广大 xx 党员干部在工作生活中充分发挥党员先锋模范作用。
领导干部领学带学督学制度
为全面落实学习习近平新时代中国特色社会主义思想，建立党员领导干部领学带学督学工作机制，结合我局实际，特制定领导干部领学带学督学制度。
一、局领导挂钩联系党支部 每位局领导固定联系若干个党支部开展领学带学督学，具体安排如下：xx 同志联系机关一支部；xx 同志联系机关二支部和航标所支部；xx 同志联系执法局支部和检测站支部；xx 同志联系直属分局支部；xx同志联系公路总站支部。
二、坚持领学带学督学 一是坚持率先垂范，当好领学带学人。局领导要坚持以身作则当表率，深入所在党支部和基层联系党支部带头学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，带头讲党课作辅导，以自身的模范行动影响和带动 xx 党员干部真正做到学懂弄通做实。
二是坚持领导督学，督促指导学习落实。局领导要负起督促指导责任，经常性指导、检查和督促所联系党支部的政治学习、党员教育、组织建设、作风建设及落实上级党委、行政的决议和决定的情况，切实加强学习的督促指导。
“主题党日”制度
为进一步加强和规范党内政治生活，增强党的组织生活活力，充分发挥基层党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，特制定本制度。
一、组织形式。“主题党日”活动以党支部为单位组织开展，党支部党员人数较多的，可以以党小组为单位进行。原则上由党支部书记召集，根据需要或特殊情况，也可由局党委统一部署安排。
二、时间安排。每月至少固定 1 天作为主题党日，组织党员集中开展活动。原则上确定每月第一周的周五为“主题党日”活动时间。如遇节假日，则顺延至下一个工作日；遇有特殊情况，活动时间由支部另行安排。
三、活动内容。支部主题党日活动要紧扣 xx 主题教育，贴近党员
思想工作生活实际，与“三会一课”紧密结合，主要围绕以下内容开展活动：
1.组织学习讨论。深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，及时传达中央精神和省委、市委要求，定期开展学习讨论，帮助党员武装头脑、指导实践、推动工作。
2.开展现场教育。充分运用红色资源、警示教育基地，通过诵读党章、重温入党誓词、集体缴纳党费、参观革命纪念地等形式，深入组织开展现场教育。
3.开展党性分析。严格执行组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等组织生活制度，组织引导党员严肃开展批评与自我批评，认真进行党性分析，明确努力方向和整改措施。
4.民主议事决策。研究决策党支部年度工作、阶段性任务、自身建设等重大事项，严格落实党务、政务公开制度，定期公开决策过程和结果，自觉接受党员、群众监督。
5.服务党员群众。组织党员开展志愿服务、走访慰问、结对帮扶等活动，为群众办实事解难题。落实党内关怀帮扶制度，帮助生活困难党员和老党员解决生产生活方面的实际困难。
四、活动督查。各党支部要切实抓好组织实施和纪实管理，制定具体活动方案，严格活动考勤，做到有文字计划、有活动记录、有影像资料、有书面总结。主题党日开展情况每半年向局党办报告 1 次。局党办将通过随机抽查、专项督查等形式，不定期对各党支部“主题党日”制度落实情况进行检查。对搞形式走过场、敷衍了事的党支部，严肃批评，责令整改；对不负责任、工作不力的支部书记，进行诫勉
谈话。
党员教育培训制度
为了加强 xx 党员教育培训，全面提高 xx 党员队伍素质，增强 xx党组织的凝聚力和战斗力，特制定党员教育培训制度。
一、培训对象 党员组织关系在我局的正式党员、预备党员。
二、培训目标 党员教育培训的总目标是提高素质，增强党性。通过教育培训，使 xx 党员干部掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精神实质，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，提高运用科学理论分析问题和解决实际问题的能力，在 xx 工作中增强责任意识、服务意识，提高服务本领。
三、培训内容 党员教育培训要按照先进性建设的要求，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，重点从四个方面进行：一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的理论教育；二是党的路线方针政策、时事政治和党的基本知识教育；三是党性、党风、党纪和法纪教育；四是科学文化知识和相关业务知识教育。各支部要紧密结合工作实际，根据不同岗位党员特点，有计划、有针
对性地确定教育培训的内容和重点。
四、培训方法 1.坚持和完善“三会一课”制度和党员活动日等党员学习制度，坚持党支部领导班子成员上党课制度，形成党员领导干部带头学、党员群众自觉学的党员学习教育培训机制。
2.坚持集中学习培训与个人自学相结合；专题报告与影视教育片相结合，努力提高教育培训效果。
3.建立党员学习教育培训阵地，改进学习培训条件，建立党员活动室，开展电化教育。
五、培训要求 按照规定，党支部每月组织党员集体学习不少于 4 学时，党员个人每月自学不少于 4 学时。
六、培训考核 1.党支部要做好党员参加培训活动的考勤记录。
2.党员参加培训要自觉接受党组织的监督检查。
3.党员参加培训和考核的情况要作为年终考核的重要内容，作为评选优秀党员、先进工作者的基本条件。
党员组织生活会制度
为进一步健全党内民主生活，加强党内监督，使局机关党委所属党支部党员组织生活会制度化、规范化，根据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合 xx 系统党建实际
情况，特制订本制度。
一、党员组织生活会，主要指党员在党支部以交流思想，开展批评与自我批评为主要形式的组织活动。开好党员组织生活会，有利于提高党支部贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性；有利于党支部严肃党内政治生活；有利于加强党支部集体领导，不断改进党支部班子工作；有利于严肃党的政治纪律和政治规矩；有利于加强党支部的思想建设、作风建设，形成坚强有力的领导核心；有利于党员端正党风，增强团结，密切党群关系。
二、党员组织生活会是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理与监督的重要形式，是按照从严治党的方针，端正党风、增强党性、充分发挥党员的先锋模范作用，提高党的战斗力的一项重要措施。每个党员都要自觉地参加党的组织生活会，党员领导干部要以身作则，以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活会。
三、党员组织生活会由党支部书记召集并主持。参加范围为党支部所属全体党员，一般应吸收同级非党员行政负责人参加，还可以邀请入党积极分子和群众代表、服务对象代表列席会议。列席人员可以发言，提出批评和建议。
四、党员组织生活会要和党员党性分析民主评议会结合起来进行。每名党员都要紧密联系个人思想和工作实际，对照党员先进性和党章、条例、准则的要求，重点检查在理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、工作作风、廉洁自律、立足本职岗位发挥先锋模范作用等方面存在的问题。
五、党员组织生活会应遵循实事求是的原则和团结—批评—团结
的方针，充分发扬民主，围绕议题交流思想认识，总结经验教训。开展批评和自我批评，要从团结的愿望出发，既要严以律己，敢于正视自己的缺点、不足和错误，又要严格要求同志，敢于触及对方的实质性问题，不隐瞒观点。通过开展批评和自我批评，达到统一思想，增进了解，促进团结，形成合力，共同提高的目的。
六、各党支部党员组织生活会每半年召开一次，也可根据工作需要随时召开，如遇特殊情况需要延期召开的，必须报经机关党委同意。召开日期和议题要提前通知与会人员，使其做好准备。因特殊情况不能参加组织生活会的党员，会前要向党支部书记请假。因故缺席人员必须提交书面发言材料，委托专人在会上宣读并列入会议记录。会议的情况和批评意见在会后应转告缺席人员。
七、党员组织生活会会前要认真制定实施方案。具体应做好以下工作：
1．根据上级党组织的要求和本单位（部门）实际，确定组织生活会的主要议题。
2．党支部班子成员之间、党员之间、党员和群众之间开展谈心，相互征求意见，沟通思想，形成共识。
3．采取多种形式，广泛征求党内外群众的意见和建议，并于会前反馈出席人员。
4．党员个人围绕组织生活会主题，结合谈心和征求意见情况，认真撰写发言提纲。
八、党员组织生活会重点要放在分析问题、总结经验、明确方向上。要结合实际学习有关文件，围绕重点议题进行检查总结。发言内
容要集中，查摆问题要具体。要抓住主要矛盾交流思想认识，针对主要问题制定整改措施，不得把组织生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。
九、党员组织生活会检查和反映出来的问题，应由党支部解决的，要积极制定改进措施，切实加以解决；需要机关党委帮助解决的，应及时报告。
十、党员组织生活会后 7 天内，要在一定范围内通报组织生活会的情况。同时，党支部和党员个人要根据上级党组织、群众意见和个人存在的主要问题，认真制定切实可行的整改措施。整改措施要明确整改目标、措施和时限，并公开做出承诺，接受群众监督。
十一、对于未经机关党委同意而不按时召开组织生活会的党支部主要负责人和无故不参加组织生活会的党员，应给予批评教育。
十二、各党支部党员组织生活会在机关党委的统一领导下，坚持分级负责，一级抓一级，层层抓落实。党支部书记是党员组织生活会的第一责任人，要切实负起责任，精心领导组织这项工作。党员组织生活会由党支部负责具体实施。
民主评议党员制度
民主评议党员，是全面从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是加强对党员开展经常性教育、管理和监督的有效方法。为加强 xx系统党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，制定本制度。
一、适用范围
局机关党委所属党支部全体中国共产党党员。
二、时间安排 民主评议党员每年进行一次，一般安排在年末或“七一”前后，时间半个月。
三、评议内容 按照《党章》规定的党员条件和要求，对党员履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用的情况进行综合评议和鉴定。在具体的评议过程中，根据当前形势和任务对党员的要求，可调整和增加民主评议党员的内容。
（一）是否具有坚定的共产党主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。
（二）是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在思想上政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。
（三）是否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。
（四）是否坚决执行党的决议，严守党的政治纪律和政治规矩，遵守党纪、政纪、国纪和单位规章制度，坚决做到令行禁止。
（五）是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。党员的民主评议等次为：优秀、合格、不合格。
四、基本方法
民主评议党员工作，要在局机关党委的指导下，以党支部为单位有计划有步骤地进行。
1．学习教育。要与形势教育结合起来，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。学习内容以《党章》、《准则》和党中央有关文件为主。
2．自我总结、自我评价。在学习讨论、提高认识的基础上，对照党员标准，围绕评议内容，认真总结个人一年来思想工作学习和作风情况，并在小组会上汇报。
3．民主评议。一般是召开党小组会或党支部大会，进行民主评议。
4．组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5．表彰和处理。对民主评议的优秀党员，党组织要给予表彰；对评议中揭露的违法乱纪问题，要严肃查处；对经评议认为不合格的党员，要提出妥善的处理意见，并交支部大会表决。同时要做好思想工作，继...
篇七：领导干部讲党课制度
干部讲党课：狠抓落实勇担当履职尽责强作为
同志们：
今天，我给大家上一堂党课，主题是《狠抓落实勇担当 履职尽责强作为》，主要从什么是担当落实、党员干部为什么要担当落实、如何做到担当落实这三个方面讲党课。
担当落实是共产党人的政治本色和鲜明品格，是党员领导干部的时代责任，体现了党员干部的政治信念、宗旨意识和职业操守。担当落实是一种品格、是一种境界、是一种能力、是一种责任。我们要把担当落实精神体现在对组织忠诚、对人民忠诚、对岗位忠诚上，体现在良好的政治素养、过硬的能力本领上，体现在解放思想、履职尽责的工作中，坚决做一名担当有为、狠抓落实的党员干部。
一、担当落实是党员干部的必备品质
在 2022 年春季学期中央党校中青年干部培训班开班式上，习近平总书记对年轻干部提出明确要求，其中一条是“发扬担当和斗争精神”。习近平总书记强调：“只有全党继续发扬担当和斗争精神，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。”党员干部要做到责任在心、担当在肩，敢于斗争、善于斗争，在新时代新征程上为党和人民拼搏奉献，为实现中华民族伟大复兴宏伟目标而顽强奋斗。什么是担当？字典给出解释是：承担并负起责任。所谓担当，就是接受并负起责任。简单说，担当就是承担负责，对于党员干部来说，就是一种责任、一种境界、一种能力，更是一种必备的品 质。
（一）担当落实是中国共产党人的政治本色。中国共产党从诞生之日起就自觉把对国家、对民族、对人民的责任扛在肩上，在担当中奋力前行，带领全国各族人民取得新民主主义革命胜利，实现民族独立、人民解放；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度；进行改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。中国共产党正是以这样大无畏的担当精神走在时代前列，成为中
国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队。党的十八大以来，面对复杂矛盾和问题，以习近平同志为核心的党中央高举旗帜、继往开来，夙夜在公、励精图治，以作风建设开局起步，以实现中国梦凝聚力量，带领全党全国各族人民开创了治国理政的新境界。
（二）担当落实是中国共 产党人的鲜明品格。在革命建设、改革的历史进程中，无数优秀共产党员在不同岗位上展现了敢于担当的宝贵品格。在烽火连天的战争岁月，共产党员心怀崇高革命理想，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的历史篇章。在和平建设和改革开放时期，广大共产党员同样表现出敢为人先的担当精神，哪里有困难、哪里最危险，哪里就有共产党员的身影。像李大钊、方志敏、瞿秋白、刘胡兰、董存瑞，像邱少云、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄，像孔繁森、牛玉儒、杨善洲、沈浩等，就是不同历史时期中国共产党人的杰出楷模。2021 感动中国年度人物 xx、xxx、xxx、中国航天人等，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，他们的事迹和精神永远值得人们学习。这些杰出的共产党人都拥有一个共同的优秀品格，那就是担当落实。
（三）担当落实是人民群众对党员干部的必然要求。习近平总书记指出：“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们党的利益也是人民的利益，我们党执政的目的就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要实现这些目的、目标，就需要我们广大党员干部敢于担当、善于担当，想群众之所想、急群众之所急，始终把党和人民的事业放在心中最高位置，时刻把人民群众装在心上，在解决群众的关切上下功夫，多干让人民满意的好事实事。我们作为党员干部，凡是要为群众着想，千方百计为群众排忧解难，让人民群众共享改革发展成果。
二、关于担当落实方面存在的突出问题
（一）思想懈怠，境界不高。思想是行动的先导，学习是行动的引擎。上个月，市委下发了关于做好“学习强国”学习平台推广使用工作的通知，绝大多数同志都能高度重视，每天认真上线学习，但个别同志学习缺乏主动性，学习时间得不到保证，学习排名靠后，还需进一步抓紧抓实。专业知识学习不够，理论实践结合不紧密，比如在起草综合性文稿时过度依赖部门代为拟稿，修改材料无从下手。理论联系实际不够，对工作进展掌握不全面。
（二）思路不宽，缺乏担当。在工作中，有的同志习惯于从本位主义出发，奉命行事，按部就班，凭经验搞服务，按惯例抓落实，把自己束缚在旧有的模式中，难以对领导的决策形成实质性的帮助。少数同志办文、办会、办事习惯于翻书本、文件，循规蹈矩，过去怎么办，现在怎么“搬”，拘泥于一时一事一地，满足于应付得了、过得去。有的同志在综合协调、会议活动、化解矛盾、协调关系方面患得患失，有时把责任和难题一推了之，缺乏责任和担当意识。
（三）标准不高，得过且过。有的同志对工作要求不严、标准不高，满足于一般化、过得去，不求过得硬，不求出精彩，但求无过，平安应付。有的同志有时对领导的意图都领悟不透，即使是领导安排了也办不到、做不好。
这些问题是当前我们整个队伍中存在的问题，同志们都要高度重视，认真对照，有则改之，无则加勉。
三、党员干部要做担当落实的表率
习近平总书记指出，担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。“疾风识劲草，烈火见真金。”为了党和人民事业，我们的干部要敢想、敢做、敢担当，做我们时代的劲草、真金。
（一）提升境界，调高标尺，树一流奋斗目标。思想统领思路，有什么的思想就有什么样的出路。只有不断解放思想，提升境界，才能放开视野，打开思路，统领推进落实各项工作。要重视高效率的理论学习。既要在思想上重视，集中学习时间，借助主题党日等多种形式，把党章党规、习近平总书记系列重要讲话这个主题内容系统学、深入学，又要在工作之余学习，利用好“学习强国”，制定学习计划，使学习的过程成为提升思想政治素养的过程，成为加强和改进工作的过程，让学习见到实效。要展现高水平的公文写作。文字材料既是履行参谋助手职能的核心，也是衡量工作实绩的关键。要围绕市委、市政府中心工作，始终站在全市大局、站在领导角度上研究工作、梳理思路，着力在文稿指导性、针对性、实效性上下功夫、求突破，切实发挥以文辅政的作用。要实现大作为的参谋作用。面对当前艰巨繁重的发展任务，坚持对标对表，认真学习借鉴国内先进地区和发达县市的好经验、好做法，创新性地开展工作，积极探索加快全市经济社会发展的有效途径和方法，及时捕捉对中心工作具有指导意义的典型经验，做到参之有方、谋之有度、言之及时。
（二）振奋精神，昂扬斗志，展一流精神状态。担当落实需要有一流的精神状态，拥有一流的精神状态是忠诚履职的前提。作为一名党员干部，要有“舍我其谁”的献身精神、狭路相逢勇者胜的亮剑精神，不断提升履职尽责的精气神。要齐心协力、合力攻坚。要强化大局意识，一切以工作为重，精诚团结，密切配合，最大限度消除不和谐因素，合力弹奏一心一意谋发展的和谐乐章。要做好与市政府办公室其他科室的协调沟通，自觉与其他科室搞好协调配合，形成办公室工作整体合力。要勇挑重担、敢于担当。我们每个调研文秘人员都要强化担当意识，对自己份内的工作和领导交给的任务，不论困难多大，都要迎难而上，以不达目的誓不罢休的志气攻坚克难、争创一流。要服务提质、工作提效。调研文秘工作是领导的“左右手”，要协助领导处理各种事务，积极协调各方矛盾，“快”字当头，提高效率，努力掌握“第一手情况”，开展“第一道研判”，实现“第
一时间报送”。要进一步强化公文规范管理，精简文件简报，严格把好文件审核关，不断提高办文质量。
（三）忠诚坚定，率先垂范，创一流党支部。一个支部就是一面旗帜，一个党员就是一盏明灯，我们要认清肩上的重任，全面加快推进支部建设。要忠诚坚定、锻造品质。天下之德，莫过于忠”。我们在办公室工作，不直接抓经济、做工程、干项目，主要是搞政策研究、从事文字工作，必须把政治过硬作为基本条件，对党绝对忠诚作为工作的首要政治原则，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要精心组织、建强堡垒。认真贯彻习近平总书记关于基层党组织建设的重要指示精神，始终把党建工作与业务工作有机结合起来，精心组织好主题党日活动、“三会一课”学习教育活动，着力提升党建工作水平。要率先垂范、廉洁自律。坚持挺纪在前，严格落实中央八项规定等各项制度规定，时刻自重、自省、自警、自励，做到言不出格、行不逾规，认真遵守社会公德、职业道德和家庭美德，真正做到生活正派、情趣健康、洁身自好，保持良好的自身形象。
篇八：领导干部讲党课制度
党员领导干部带头讲党课——以身作则，言传身教，为党员作出表率 党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。中共中央办公厅印发《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》规定：“党员领导干部要联系思想、工作和作风建设实际，每年至少为基层党员、干部讲一次党课。”党员领导干部从自身做起，以身作则，言传身教，为党员作出表率，是坚持党课制度、增强教育效果的关键。坚持教学相长、学学相长 引导党员结合党课讲授进行讨论交流，是消化党课内容、提高党课质量的有效方法，也是营造党内生活的民主氛围，调动党员积极性主动性的有效方法。一次好的党课，应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力，而且应当允许不同认识、不同见解的争论，从而使党员的意见得到充分表达，党员的权利得到充分尊重。这就需要围绕党课主题，紧密结合实际，组织党员讨论交流，把党课讲授引向深入。通过讨论交流，达到教学相长、学学相长，帮助党员明辨是非、提高觉悟、增强党性。
【篇 3 】2022 年第四季度支部书记讲党课 同志们：
今天，我们在这里隆重召开纪念中国共产党成立 101 周年暨党内先进表彰大会。在此，我谨代表学校党支部向为学校各项建设作出显著成绩的优秀共产党员、模范党员表示崇高的敬意！并向全校共产党员们致以节日的问候！
-年，在历史的长河中，只是短暂的一瞬，但对我们共产党人来说，那是一段艰苦探索、图强不息、与时俱进的漫长岁月。在这-年里，我们党从一个只有几十名党员的小党，发展成为今天拥有 7000 多万党员的执政党，在这-年里，无数先烈抛头颅、洒热血，用他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，用他们的生命，铸就了中华人民共和国的钢铁长城。回顾-年的历史，我们感到无比欣慰：在以毛泽东同志为核心的第一代领导集体的领导下，中国人民经过浴血奋战，推翻了帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山，成立了中华人民共和国，开辟了中国历史的新纪元，取得了社会主义革命和建设的伟大成就。以邓小平同志为核心的第二代领导集体总结了我们党的历史经验和教训，科学地提出了坚持以经济建设为中心，坚持实行改革开放的战略方针，成功地探索一条建设有中国特色的社会主义道路。以江泽民同志为核心的第三代领导集体带领全国人民高举邓小平理论的伟大旗帜，满怀信心地迈开改革开放的步伐，把建设有中国特色的社会主义
伟大事业全面推向二十一世纪。现在，我们正在以胡锦涛同志为总书记的党中央带领下，认真贯彻“三个代表”重要思想，为全面建设小康社会和和诣社会而努力奋斗。
-年的历史证明：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义建设的伟大胜利。也只有中国共产党才能开创建设有中国特色的社会主义道路，实现民族振兴，国家富强和人民幸福，我们的党不愧为伟大、光荣、正确的党。
同志们，在我们广大教职工特别是我们党员教师的不懈努力下，学校这几年教育教学成绩辉煌，硕果累累，多次受到上级部门的表彰奖励。值得一提的是，我校被评为全区先进基层党组织，这次又被评为全县先进基层党组织，这在教育系统是很难得的。目前，我校已逐步形成了具有自身特点的办学理念，初步找到了一条适合农村中学实际的办学路子；进行了教学和管理机构的调整；改革办学体制，建章立制，规范管理；进行了各项改革；等等。同志们，我们每前进一步，都凝聚了广大教师特别是广大共产党员奉献和支持。
不少党员关注学校建设，建言献策，参与学校发展决策；不少党员为了工作，连续工作，周末加班加点，他们追求卓越，只争朝夕的工作激情让我感动。相信，有我们这一批勤奋敬业、无私奉献的党员教师，我们学校一定会在发展中提升质量，在奋进中不断完善自我，一步一步地走向成熟和辉
煌。
党员同志们，回顾过去的不平凡的历程，我代表党支部谈四点体会：
第一，办一所学校不容易，办好一所学校更不容易，必须要顾全大局。队伍不廉洁、管理混乱、内耗斗争、不以教学为中心、班子涣散等，都可能引起不良后果。服从分配，顾全大局，应深入到每一个党员心中。
第二，办好一所学校，各级教师要精诚团结。不讲大局，斤斤计较，就会心胸狭隘；多考虑学生和责任，就能海阔天空。
第三，办好一所学校，党党员要关心学生，要为学生服务。这是我们的政治基础。只有这样，我们才能获得强盛的生命力。
第四，办好一所学校，目标有多宏伟，困难就有多大。我们必须要有深入调查研究和踏实的工作作风。只有这样我们才能具有智慧和突破能力。
同志们，目前各级党委、政府和社会各界对教育的发展给予极大关注和支持。我们应把握机遇，放眼未来，坚持用“三个代表”、科学发展观重要思想来指导我们的认识和实践，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，团结、动员和组织全校师生员工继续努力，同舟共济,开拓进取，就一定能够开创我校各项工作的新局面，把我校
教育教学工作推上一个新的台阶。
应该说，党的形象的先进与否，关系到党在人民群众心目中的地位，决定着党的兴衰存亡。在当前新形势下，科技、经济飞速发展，竞争日益激烈，国际局势和国内形势的变化呈现出许多新特点，对继续保持党的先进性，提出了新的要求和更高的标准。充分发挥党员先锋模范作用，除了要有为共产主义事业奋斗终身的满腔热忱外，还要在知识水平、业务技能和思想政治素质上有一个较大幅度的更新和提高，必须具有与时俱进、抢抓机遇、开拓进取、勇于创新的精神；必须具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、乐于奉献；必须在工作中充分发挥主观能动性，敢想敢干，敢于竞争；必须创造性地完成党交给的任务，引导和带领广大群众共创新世纪的伟业。首先，必须进一步坚定对马克思主义信仰、坚定对社会主义的信念。理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，共产主义理想信念是人类历史上最为崇高的信仰和目标。应当看到，共产主义理想信念的实现，符合历史发展的规律，因而是一种不可逆转的历史趋势。但在漫长的历史进程中不会总是一帆风顺的，总会有曲折，甚至反复，总会遇到这样那样的困难。在这种情况下，如何坚定信念，是对我们的一个考验。这方面，小平同志为我们做出了典范。他说：“我坚信，马克思主义是科学。”由于他坚持用马克思主义的历史辩证法分析国际社会主义运动中
出现的严重挫折，即使在“黑云压城城欲摧”时，他也始终表现出一种镇定自若、高瞻远瞩的政治气魄，表现出一个共产党人对于社会主义事业的坚定信念。
新时期，共产党员更要增强对改革开放、现代化建设的信心，增强对党和政府的信任，既要树立共产主义远大理想，更要立足当前，脚踏实地地做好每一项工作，不断增强党的先进性意识。每位共产党员要以郑培民、焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，加强党性修养，锤炼优秀品格，时时处处严格要求自己，切实履行好党员的义务，始终保持共产党人的先进性，在工作、学习和生活中发挥模范带头作用，成为群众学习的榜样，以自身的实际行动充分体现共产党人先进性的时代精神。
其次，必须进一步构建共产党人道德境界的高地。毛泽东同志在《为人民服务》一文中开宗明义地说，我们的共产党和共产党所领导的革命队伍，“完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”邓小平同志强调一切以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应为标准。江泽民同志更是多次指出：“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众。”他们所强调的归结到一点，就是“全心全意为人民服务”，这是我们党的根本宗旨，也是共产党人应该努力达到的崇高的道德境界。在执政和改革开放的条件下，由于环境和地位的变化，一些党员干部渐渐淡忘了全
心全意为人民服务的宗旨，疏远了与人民群众的感情，在共产党人的人生座标系上偏离了方向。
以“三个代表”为最高人生目标和道德标准，就是要充分发挥广大党员先锋模范作用，堂堂正正，一身正气。想问题、办事情，一切以人民利益为根本标准，管住自己的脑，不为私利分神；管住自己的嘴，不随意乱说乱吃；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不贪占公家的便宜。面对各种错误思潮和歪理邪说，面对各种诱惑，应坚守自己的精神家园，思想上顶得住，行动上立得住，抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀影响，始终保持高尚情操，真正养成共产党人的高风亮节。
平凡朴素孕育着崇高，涓涓细流汇成了江海。在新的历史阶段，我们每位共产党员都要站在维护党的先进性的高度，着力塑造自己的先进形象。只有这样，才能充分发挥党的先锋模范作用，才能不断提高党的威望，永葆党的活力。
最后，祝在座的各位党员和同志们身体健康，工作顺利。
谢谢！