文明上网,从我做起主题班会教案7篇

文明上网,从我做起主题班会教案7篇文明上网,从我做起主题班会教案　文明上网主题班会方案设计　初一（2）班张嘉一、主持人致开场词主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,下面是小编为大家整理的文明上网,从我做起主题班会教案7篇,供大家参考。

篇一：文明上网,从我做起主题班会教案

　初一（2）班 张嘉 一、 主持人致开场词 主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的 QQ 呢？能告诉我,你们的网名吗? 指名说。

　 主持人甲：上网成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了， 人们的生活更丰富多采了。

　 主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让 我们以主题班会的形式，正确认识网络。

　 合："文明上网，从我做起"初一（2）班主题班会现在开始。

　二、 合唱道德讲堂主题曲：

　《心灵之约》

　三、 本班学生上网情况调查汇报 Ppt 展示调查结果 四、 请学生回答网络的利弊 学生自由回答 五、 教师介绍网络的危害 教师 Ppt 展示 六、 快板表演 6 人上台表演打快板 你拍一，我拍一，自律公约要牢记； 文明上网遵规则，绿色网络齐建设。

　你拍二，我拍二，上网目的要清晰；

　网络冲浪学知识，虚拟游戏不沉迷。

　你拍三，我拍三，知识产权要保护； 发帖追求真原创，转帖记得留出处。

　你拍四，我拍四，网络文明要普及； 互相尊重多谦让，恶意诽谤要不得。

　你拍五，我拍五，不良网络要摒弃；

　拒绝暴利和低俗，健康上网益处多。

　 你拍六，我拍六，诚信交易要做到；

　不弄虚来不作假，网络购物笑哈哈。

　 你拍七，我拍七，安全知识要学习；

　不给别人当肉鸡，避免信息泄出去。

　 你拍八，我拍八，公平公正要执行； 网络比赛凭技术，尔虞我诈伤感情。

　你拍九，我拍九，资源共享要推广； 轻松上网无障碍，人人上网都受益。

　你拍十，我拍十，和谐自律要保持； 网民一起心连心，文明和谐才成真。

　七、 谈感悟 学生自由回答，教师总结发言

　同学们：网络是把"双刃剑"，既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们

　的健康成长积蓄更多的力量！

　八、 主持人致结束语

　 甲：正如张老师所说："网络是把"双刃剑""。关键要你擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，集体诵读网络文明公约。

　（主持人带头领读自律公约）

　文明上网自律公约 自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

　提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；

　 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；

　 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；

　 提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；

　 提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；

　 提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

　 提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

　自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

　提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；

　 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；

　 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；

　 提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；

　 提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；

　 提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

　 提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

　甲：小小鼠标。

　 乙：轻轻点击。

　 合：互联网连起整个世界。

　 甲：让我们发一个"E-mail"给明天。

　 乙：让我们同国际接轨。

　 合：让我们和世界签约。文明上网，从我做起

　 甲"文明上网，从我做起" 主题班会到此结束！

篇二：文明上网,从我做起主题班会教案

　 随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。

　活动目的：

　1、正面认识网络的利与弊。

　 2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

　 3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

　活动开始：

　一、导入

　 师：随着社会的发展 持 ，科技的进步，电脑已 舷 走进千家万户。“上网 发 ”已成为人们生活的一 力 部分，丰富多彩的网络 薛世界为我们的生活和学 诌 习提供了前所未有的便 脸 利条件。可同时也给我 触 们带来了许多问题和困 卡 惑。有些学生迷上了网 噎络，严重影响了正常学 路 习，那么，我们应该怎 陷 样正确对待网络，做到 迈 上网有益呢?今天我们 饰 班会的主题就是——文 赞 明上网。

　二、活动过程 趴

　1、我们先来谈谈 聂 上网给我们的学习、生 婴 活带来了哪些好处?( 抠 异地交流、网上学习、 旬 网上娱乐、了解世界、 烁 网上

　购物、网上交友等 皇 )

　 2、大家都喜欢 瞩 上网，在你的生活中你 预 上网都是干什么?希望 四 大家以诚信为前提，敞 袜 开心扉，畅所欲言。

　彦

　3、有好多同学都喜 躯 欢网上聊天，在网上结 炊 交一些朋友倾吐心事。

　洲 在网上你都结交了哪些 优 朋友，有没有异地的? 蘑 谁来谈谈网上聊天时你 萧 的心情。

　 网络毕竟 吁 是一个虚拟的世界，网 黑 上交友你觉得应该注意 葬 什么?有没有什么经验 化 向大家传授或自己曾经 咋 经历过的事向大家提个 已 醒。

　 师温馨提示：

　际 网上交友谨防网络诈骗 简 。网络诈骗是一种新的 燃 诈骗与犯罪手段，对于 神 社会阅历不深的青少年 封 来说尤其容易上当受骗 轻 。去年 6 月，在海珠区 锹 某中学就读的 15岁女 删 孩小红(化名)和几名 元 女同学在昌岗中路某卡 舱 拉 ok 厅与网友见面， 衫 被网友在饮料中下了迷 摧 魂药，昏迷不醒。结果 阐被其网友及另外五名同 舌 伙蹂躏残害，并被劫 3 叠 部手机、1 只金戒指、 艳 1 条项链。看了这则案 况 例对你有什么启发?

　凹

　4、好多同学也都喜 洒 欢在网上玩游戏，请问 蘸 你们玩的都是什么游戏 旗 ?有没有玩大型网络游 行 戏的?每次玩多长时间 牛 ，有没有陷入其中特别 亨 迷恋不能自拔的?你是 瞄 在家里玩还是去网吧玩 护 ?

　 5、近几年来， 寨 在互联网快速发展的同 池 时，出现了大量网吧， 郁 网吧的出现为普及网络 糖 知识起到了积极的推动 贼 作用，

　但是随着互联网 亿 信息垃圾的不断出现， 旭 网吧的负面效应也日益 慌 显现。据统计，我国 9 翔 0%的青少年都选择去 吃 网吧上网，那么请同学 歹 们谈谈“去网吧上网” 元 你的观点。

　 引导明 跃 确——《互联网上网服 戏 务营业场所管理条例》 摆第二十一条规定：互联 分 网上网服务营业场所经 因 营单位不得接纳未成年 明 人进入营业场所。

　 婉 案例：安全隐患害生命 斜 ——XX 年 6 月 16 日 裙 ，北京海淀区“蓝极速 余 ”网吧发生大火，造成 捆 24 人死亡，十多人受 触 伤的惨剧。其中大部分 暇 受害者是在读学生。走 钢 上网吧不归路——据《 麓 人民日报》XX 年 2 月 问 27 日报道，一个 12 异 岁的小孩因上网欠上机 息 费 20 元，被网吧老板 丑 扣押自行车而不敢回家 凝 ，最后饥寒交迫，投水 汀 而亡。

　 6、网络就 恼 像一把双刃剑，合理利 增 用网络能给我们的生活 宏 带来好处;一旦过度沉 托 迷于网络世界中，陷入 韵 网络陷阱，就会影响我 体 们的身心健康，甚至会 煽 走向犯罪的道路。我们 婉再来看这样几则案例， 疹 沉迷网络游戏不可自拔 协 ：

　 案例 1：17 岁 蒸 的少年吴治(化名)沉 捣 迷于电脑游戏，无法自 诌 拔。为了偷钱上网吧， 硼 他在通州奶奶家，趁爷 杂 爷奶奶熟睡之际，亲手 只 将奶奶砍死，爷爷被砍 店 成重伤。

　 案例 2：

　召 16 岁的少年胡某在网 蔬 吧里玩一种用刀捅人的 瓢暴力游戏时，由于技术 酚 欠佳，受到另一人的冷 甫 嘲热讽。在网络上“杀 澎 ”红了眼的胡某当即火 徐 冒三丈，抽出半尺长的 军

　防身刀具，捅向受害人 摘 的胸口，导致受害人当 馒 场死亡。

　 案例 3：

　坛 5 月 25 日傍晚，四川 鸿 一名流浪少年赵刚被被 呀人砸烂，尸体上还有几 蜕 处刀伤，其死状惨不忍 型 睹。杀害少年的凶手竟 斩 是 3 名嗜好上网玩“杀 蒲 人游戏”的中专生，他 妖们杀人的目的只是为了 兽 验证自己“胆量有多大 眶 ”。

　 看了这些案例 昏 ，同学们想说什么?像 究 这样的悲剧还有很多很 逊 多，谁还知道? 7、网 蕉 瘾测试：(网瘾测试题 娱 链接)

　 8、总结一 畏 下网毒给我们带来了哪 酉 些危害：1、浏览不良 莲 信息——色情、暴力、 炊 反动等内容，毒害我们 都 的心灵。2、网络游戏 摇 、成瘾——患网络综合 烩 症，不能自拔。3、网 诽 络诈骗、黑网吧——造 埠 成网络犯罪。

　 那么 挝 我们青少年该如何面对 储 网络，怎样上网才是文 过 明上网，健康上网呢? 冶

　《文明上网保护自己》 激

　9、我们应如何利 快 用网络来帮助我们提高 皋 学习、生活的质量?( 厂 我们只能从网上搜集一 恃 些健康的、进步的、积 庙 极向上的有利信息，为 尤 我们的学习和生活服务 舞 ，要让网络为我们的健 娃 康成长积蓄更多的力量 藉 !) 10、活动小结

　哲

　网络世界无所不有。

　歪 只要我们能把握好上网 眉 的尺度，正确使用网络 缠 ，健康上网，文明上网 苑 ，就能给我们的生活

　带 增 来很大的好处。希望在 酉 座的每一位同学都能文 腋 明上网，利用网络来提 咽 高我们的学习，丰富我 葬 们的课余生活，交到更 碳 多更好的朋友。

　11、 颊 学习《全国青少年网络 记 文明公约》

　 老师这 踌 里有一份《全国青少年 莎 网络文明公约》，让我 暴 们共同来学习并宣誓：

　嚼

　要善于上网学习，不浏 呆 览不良信息; 要诚实友 休 好交流，不侮辱欺诈他 依 人; 要增强自护意识， 勇 不随意约会网友; 要维 樟 护网络安全，不破坏网 顿 络秩序; 要有益身心健 胖 康，不沉溺虚拟时空。

　苍

　三、活动总结

　 同学 糯 们，我们青少年是祖国 痊 未来的建设者，我们的 蝴 茁壮成长将是祖国明天 泽 的美好希望。让我们行 鹿 动起来，远离网吧，拒 晓 绝网毒，避免伤害，文 喘 明上网，健康成长，做 毒 一名合格的新时代小学 携 生。

　教后反思：

　 这 厌 堂班会课，学生能敞开 订 心扉，说出自己的上网 邑 经历以及沉迷网络的痛 烹 苦，课堂里洋溢着浓浓 耐 的倾诉氛围。在这样的 保 真情对白中，对同学们 炯 都有了不同程度的触动 锭 ，认识到了不能到营业 擞 性网吧上网，要文明上 损 网，谨慎交友。

　 这 饼 堂班会课对我的触动也 她 很大。我感受最深的是 罐 ，教

　育孩子不能只用说 校 教，而要让孩子在活动 诵 中体验，在体验中成长 辛 。其次，活动前要注意 粘 营造好课堂气氛，充分 赊 打开孩子的心扉，只有 攻 当孩子敢于说出心里话 豫 ，教育才能找到切入口 源 ，才能很好地进行。

篇三：文明上网,从我做起主题班会教案

　背景分析：

　 学生视进网吧、玩电脑为与时俱进，而且津津乐道于聊天室、交网友，这室那站无一遗漏，还美其名曰“古今中外、天上地下无所不知”。果真如此吗?为此，我们今天选择了以健康、文明上网为主题的班会课，希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，能健康、文明上网。

　班会 目的：

　 1、正面认识网络的利与弊。

　 2、了解网络的不良信息带来的危害。

　 3、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

　 4、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

　班会 难点：

　 掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习 准备工作：

　 让学生准备关于上网利弊的书面材料 班会过程：

　一、活动导入

　 互联网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征。但是，网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱当中，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。今天，我们就一起来客观地认识网络，探讨青少年应如何正确使用网络。

　二、案例呈现、讨论交流

　 1、案例呈现

　 案例一：

　 某班有位同学，在父母的监护下使用电脑。从网上查阅各种对学习有益的信息和各种学习方法，是自己的成绩从中游提高到前十名。在班上起了很好的带头作用。

　 案例二：

　 四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是 3 名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。

　 案例三：

　 16 岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

　 2、学生畅谈观后感受，并把准备的材料拿出来对比。

　 3、小组讨论交流：

　 ⑴在大千的网络世界中，存在着哪些利与弊?

　 ⑵在网上交友聊天时，我们应该注意哪些方面?

　 ⑶我们青少年怎样做，才是文明上网，健康上网?

　 ⑷我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量?

　 4、讨论出结果并一一列出来

　功能简要地归纳为：资源共享、情感交流、查询、营销、求职求助、教育娱乐等功能

　 危害有：(1)网络游戏、色情和聊天，网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”。(2)沉迷网络的青少年，身心受损、学业尽废。(3)诱发违法犯罪。(4)被犯罪分子所利用。

　三、 网络知识判断：

　 1.互联网络是一把“双刃剑” ，有好处也有弊处。(

　 )

　 2.如何引导人们健康上网，是我们全社会亟待解决的问题。(

　)

　 3.在形形色色的互联网络信息中，没有潜伏着各种有毒文化 、文件。(

　 )

　 4.如果上网不节制，会情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。

　(

　)

　 5.上网不用节制，只要注意上网查询的内容就行了。(

　) 6 中学生应该“绿色上网，文明上网，健康上网”(

　) 四、谈对学生的要求：

　 上网可以，但不要上营业性网吧;上网可以查找资料、浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏;适当聊天但是不要见网友不要有经济来往等等。文明上网誓言

　 要善于网上学习不浏览不良信息

　 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

　 要维护网络安全不破坏网络秩序

　 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 五、班主任总结：

　 网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。我们可以充分利用网络好好学习，是自己成为一个栋梁之才。但是网络也会摧毁一个人，尤其是我们中职学生。今天的主题班会开得很成功，通过这次主题活动，我们进一步认清了网络的利弊，健康、文明上网的重要性。

　 同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。让我们行动起来，远离网吧，拒绝网毒，避免伤害，文明上网，健康成长，做一名合格的新时代中职学生。

篇四：文明上网,从我做起主题班会教案

　1、认识网络带给我们得利与弊。

　2、明白沉迷网络游戏得危害.

　3、呼吁学生文明上网,健康上网。

　二、活动准备：

　1、师生共同收集有关网络游戏危害得资料.

　2、学生编排节目。

　三、活动过程

　（一）谈话交流引主题 ?

　主持人甲:同学们，您们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己得 qq 呢？能告诉我，您们得网名吗？

　指名说。

　主持人甲:上网成了我们许多学生课余得一大爱好，对吗？就是啊,网络给我们得生活带来了新得变化，有了网络,信息传播更快了， 人们得生活更丰富多采了.

　主持人乙:可就是，网络在给我们带来便利得同时,也给带来了许多问题与困惑，给老师、家长们带来了许多得困扰与无奈.今天就让 我们以主题班会得形式，正确认识网络。

　合:”文明上网，从我做起"五(1）班主题班会现在开始。

　(二）众说纷纭话网络

　1、走进网络真精彩。

　主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

　同学自由发言

　２、互连网络祸害多。

　网络丰富了我们得生活,也给我们带来了一些不好得影响,请同学说说网络带来得不好影响、

　请同学自由发言

　3、观瞧课前收集得有关资料,让同学了解网络得负面影响.

　主持人乙：正如同学们所说得，它给我们带来很多得好处，很多方便,网络丰富了我们得生活,但网络上也有着一些不健康得内容，我们一个不小心，就可能深陷其中,无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧.下面请瞧同学们为我们带来得新闻故事《游戏毁了这个家》。

　1、讲故事《游戏毁了这个家》

　主持人甲：一个原本完整、幸福得家庭因为网络游戏而毁了!人们为此叹息不止，但就是因为沉迷于网络游戏而酿成得悲剧又岂止这一出呢？请欣赏动画片《陨落》

　2、欣赏《陨落》

　3、展示资料震撼人心

　①各组代表上台汇报：

　一位清秀文静得孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过６次。

　有位沉迷于网络游戏得 1３岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中得飞天姿势从 2４楼一跃而下自杀身亡

　某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学

　一等奖学金，但就是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有 10 多门功课不及格，面临退学得危险。

　2008 年 7 月 27 日，山东省 XX 市 19 岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；

　XX 市一位父亲为挽救迷恋网络游戏得儿子,两次割腕自杀;

　2００９年 9 月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧得儿子,以跳江寻死相谏。

　马强原来在一所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。自从玩上电脑游戏后,马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。有一次马强连续几天玩电脑游戏，眼睛突然瞧不见了，医生说就是”暴盲”。眼睛治好后,马强继续经常长时间泡在网吧时后来发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住.

　②主持人展示一组触目惊心得数据。

　甲:让我们再来瞧瞧这样一组数据。（电脑显示）

　★据最新统计，我国网民超过一亿,其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏与聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出.

　★我国网络成瘾得青少年高达 25０万人,1４岁到 24 岁就是网瘾最高发得时期，占整个网瘾青少年得 90％。

　★因为上网，全国得青少年犯罪率以每年 10%得速度增长。

　★济南在押得１50０名少年犯中，７０％就是"网瘾"造成得,北京更就是有 90%得青少年犯罪案与”网瘾"有关。

　(

　触个个一这，们学同：甲人持主

　。思反行进例案对生学、1

　言一进网上明文）三ﻪ目惊心得数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。瞧了案例您有何感想?

　学生畅所欲言。

　、2

　里组小在请:乙

　？吗议建得好么什有网上明文对们您们学同：甲

　流交论讨组小ﻪ互相交流交流。

　第一小组组长：我们小组建议同学们在暑假里可以利用网络制作电脑小报。如果大家有兴趣，我们下学期开学可以进行一次 “绿色上网文明上网”电脑小报得评比。（"电脑小报,瞧我得”!)

　第二小组组长:我也来说一说我们小组得想法。谈老师不就是为我们班建立了一个ｑq 群吗？那里面有我们得举行活动得各种照片,瞧,我们笑得多甜！(电脑展示相片）还有老师为我们找得一些学习资料（电脑展示），我们自己也可以利用网络做一个

　五（1)博客，能够经常在博客里写文章、写读后感。（” 五（1)博客，交流平台，五(1)博客，欢迎您来！”）

　第三小组组长:我们小组得成员,个个发言积极，知识丰富。因为网络使我们得学习更便捷，我们可以利用搜索引擎,找找学习得资料，既可以减轻老师得工作负担，还可以锻炼我们得上网能力，更重要得就是还可以拓展我们得课外知识。（"课外知识，一网"打’尽"！）

　第四小组组长:我们也会在网上查找资料。我们上网还专门收集世界各地风景明胜。（”足不出户，大饱眼福"!)、3

　?上明文,错不都法想得家大：人持主

　议建网上得供提ﻭ网，功在平常，这里，我们为大家归纳了几点建议，大家一起来读读吧(瞧大屏幕):

　(1)、自我提醒。把上网得好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间得显眼处,每天默念几遍。

　(2)、自我暗示.一有上网得念头，反复自我暗示。如："现在应该学习,等周末再上。”等.

　（3)、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

　(4)、注意力转移。如欣赏自己喜欢得音乐，做自己感兴趣得事情,如：散步、郊游等。

　（５）、规范生活。重新规范自己得作息时间,让自己更充实.

　４、三句半《文明上网》

　主持人:说到这里，某某几个同学为大家准备得三句半《绿色上网》,可早就按捺不住了,请大家欣赏吧。

　４、主持人宣读 “绿色上网，文明上网，”得承诺书，同学们自主在承诺书上签名。(播放歌曲《我就是明星》

　主持人甲：谢谢四位同学得精彩表演,网络风光无限，美在上网要有节制。

　主持人乙：网络世界，同样需要文明。

　主持人甲：希望我们五（１)班得所有学生都能合理安排自己得时间，做到上网、学习两不误.

　主持人乙：有一个梦，由我启动。那就就是科学上网、文明上网，让网络真正得为我们学习服务,也从此使我们拥有并享受健康得网上生活!

　主持人甲：让我们都成为文明得”网络之星"！

　主持人乙:现在我倡议,同学们在《我就是明星》得歌声中，在”绿色上网文明上网"承诺书上,郑重地签下自己得名字。

　 “绿色上网，文明上网，”承诺书

　要善于网上学习 不浏览不良信息

　要诚实友好交流 不侮辱欺诈她人

　要维护网络安全 不破坏网络秩序

　要有益身心健康

　不沉溺虚拟时空（

　?师老谈任主班听听来们我在现：甲人持主

　望厚寄会班结总）四ﻭ对”绿色上网、文明上网"得瞧法。

　班主任总结班会:

　同学们:网络就是把”双刃剑"，既有好得一面,也有不健康得一面。对于网络,我们要保持敏锐得洞察力与就是非分辨能力,给自己树立一道坚不可催得防护墙。我们只能从网上寄去一些健康得、进步得、积极向上得有利信息，为我们得学习与生活服务，要让网络为我们得健康成长积蓄更多得力量！

　【班主任通过班会总结，呼吁大家文明上网，健康上网。】

　甲：正如谈老师所说:”网络就是把"双刃剑’”。关键要您擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓,争做网络明小天使：（主持人带头领读承诺书)

　甲：小小鼠标。

　乙:轻轻点击。

　合:互联网连起整个世界。

　甲:让我们发一个”e-maｉｌ"给明天。

　乙:让我们同国际接轨。

　合：让我们与世界签约。

　甲"文明上网，从我做起" 主题班会到此结束！一、教学目标 、１

　 标目识知ﻪ ?感,责负事对,信守人对是就求要本基得信诚识认，涵内得信诚解了ﻭ受诚信就是每个人立足于社会得通行证. ?

　2、能力目标

　非是就辨明及以力能得活生会社与世处人为,力能析分、察观生学养培ﻪﻭ得能力，引导学生践约守信，诚实做人。、3

　 标目质素ﻪﻭ

　德道得耻可信失、荣为信守与度态世处人为得确正立树，感任责得会社对、人她对强增ﻪ观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　?、点难与点重学教、二ﻭ1

　 点重学教ﻪﻭ?

　（１）理解诚信得基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面得错误认识; ?

　（2）理解诚信就是立身之本、交往之道、优良道德传统； )3(

　?努中活生常日在ﻭ力践行诚信,做诚实守信得人。

　、2

　? 点难学教ﻭ）1(

　 ;道之往交与本之身立是就信诚解理ﻪ?

　(２)了解生活中诚信得复杂性.

　?

　三、教学方法

　 论讨、授讲、法析分例事型典ﻪ ? 备准前课、四ﻭ、1

　）师教ﻪ1（

　 。备准件课ﻪﻭ）2(

　、。事故信诚得面方两反正集收生学织组ﻪ2

　 ：生学ﻪﻭ

　 。训古、言格得信诚关有及事故、信诚集收ﻪ

　程过学教、五ﻪﻭ ? 题主入导、一ﻭ

　得她,信诚了有人个一”！得光发会总子金是就”:说话俗。金是就信诚：）女（人持主ﻪ生命就会闪光。

　?不常们我可，围周们我在绕围福幸,候时有。真是就信诚:)男（人持主ﻭ自知,因为我们需要一双慧眼来把世界瞧得清清楚楚，真真切切，但最重要得就是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚.

　?都人代当，美是就信诚：）女(人持主ﻭ追求美,追求外表得华丽，漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才就是真正得美。

　?人持主ﻭ(男):诚信就是德,人们常说:”艰苦奋斗就是中华民族得传统美德，”而我却要说：”诚信也就是人与人交往中必不可缺得一种美德.”

　,烂灿加更才信诚了有活生:)女（人持主ﻪ

　 。人迷加更才信诚了有生人：）男（人持主ﻪ ? .彩精加更才信诚了有为因界世:合ﻭ 三ﻪﻭ年 1 班”诚信在我心中”主题班会现在开始。

　、

　信诚密解、二ﻪﻭ1

　?字解文说ﻭ话“诚信”（诚信得古体字)——理解诚信字面上得意思.(学生讨论，教师引导）

　?人持主ﻭ(女）：诚，就就是要实事求就是，不扩大,不缩小；信，就就是要一言九鼎,说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信就是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中得解释就是：“诚,信也”，“信，诚也”。可见,诚信得本义就就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信就是立业之本、为人之本，就是企业与个人得第二张身份证。

　：）男（人持主ﻪﻭ“狼来了”得故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃她得并非就是狼,严格地说就是她那不诚信得品质。古往今来,有关诚信得得美德故事还有

　哪些？从这些故事中您了解到什么就是诚信？

　?实是就就.信守实诚即信诚：）合(人持主ﻭ事求就是，诚实做人，做事讲信用。

　?,名姓、级班得您官法小诉告不您：)女(人持主ﻭ可能暂时不会被批评、指责,可长此以往会有什么样得结果呢？(找 2 个同学说说。）

　当时，您会觉得很侥幸,还会自认为自己很聪明,但过后，您还会有这种侥幸得心理,做错事就撒谎,反正不被批评，这样长此以往,您就会经常撒谎,以致您没有很好得人格，身边没有朋友，没有人会帮助您。

　会,名姓、级班得您官法小了诉告得实诚您 ：）男(人持主ﻪﻭ受到批评、指责。当时，您会没面子、心里难受,但就是过后，您会吸取教训就不会犯类似得错误,养成一些好得习惯，人人都喜欢与您交朋友，做事情都会有人帮助您。

　（？呢人得信诚讲不有会还么什为是就可,道知都们我性要重得信诚 ：师老ﻪ

　?从ﻭ表面上瞧暂时就是吃亏,可从长远来瞧讲信用得人就是非常聪明得人，我们不要贪图眼前得一点小利益,而成为别人眼中一个不讲信用得人，这样真就是捡了芝麻丢了西瓜！就是不值得得！）

　?望希都,分扣级班给欢喜不，误错犯生学到瞧欢喜不都任主班个每,实其ﻭ自己班级被评为“星级班级"，但就是“班级名次”与“您得人格"比较起来，我更瞧重得就是您得人格，您如果就是一个诚实守信得人,我就会尊重您、欣赏您。

　?诚讲不 、三ﻭ信带来得危害

　? 幕屏大瞧们我让?害危得来带信诚讲不：)女（人持主ﻭ ?：件课示出ﻭ谈感受 ?

　１、瞧了这些不讲诚信得事例您有哪些感受？、２

　 。为行得信诚讲不边身您说说ﻪﻭ ﻪﻭ教师：一个人不讲诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。社会会变得越来越糟糕，我们得生活质量会越来越差.

　事故小信诚、四ﻪ 人别,人待诚以须必您 “：过说经曾诚嘉李富巨港香：)男（人持主ﻪﻭ才会以诚相报. ”在我们身边发生过许许多多讲诚信得事情。下面请听诚信小故事

　:影投示出ﻪ ? .处好得信诚会体，事故讲学同名几指ﻭ

　、1

　、金千诺一ﻪ２

　 昧不金拾ﻪﻭ?

　3、、砸冰箱 ?

　4、小里根得故事

　、5

　 事故得孩男小得柴火卖ﻪ

　么什为人、2

　?得做样这们她使促质品么什是就 、1：)女(人持主ﻪ要信守承诺？ ?

　五、诚信大考验

　?得您说说？做么怎会您，况情得下如了到遇您果如：人持主ﻭ理由.

　：件课示出ﻪ?

　情景一：

　一天，小明在上学路上捡到一个皮包,发现里面有身份证、支票夹、人民币２000 元。她不加思索得按照身份证上得联络方式将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给她得奖金。又一天,小明在本班门口发现地上有一支笔。如果您就是小明您会怎么做?

　?景情ﻭ二：

　小健就是老师最信任得一班之长.一天，老师找小健了解小奎得情况，因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎就是小健得好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都与网友聊天,打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人.面对老师得询问，小健很为难。作为班长,她有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，她又有义务保护同学得隐私。

　 ，上路得家回在走学同得里班与唐小，天一。友朋好得谈不话无是就唐小与平平：三景情ﻪ一个陌生得年轻人,走过来向她们打听平平家得电话号码与家庭住址。其她同学都摇头说不知道，并都指向小唐,说她就是平平得好朋友,应该知道。平平得确知道。但此时此刻，她该怎么做呢?

　 一:四景情ﻪﻭ个...

篇五：文明上网,从我做起主题班会教案

　《“文明上”主题班会活动方案》的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

　活动背景：

　据最新有关调查资料显示：目前我国民约亿，25 岁以下的青少年民数量已达亿。络的发展既为青少年带来了学习交流、信息传播和智力开发等的便利，又给青少年价值观、世界观的形成带来了巨大影响。特别是近年来，受不良络文化的冲击、民素质良莠不齐、对络监控技术手段不完善等影响，络低俗文化、垃圾信息屡禁不止，对络文化环境造成了一定的污染，也影响了青少年的健康成长。

　活动准备：相关资料和视频

　活动过程：

　1、请学生谈上收集的关于络的相关知识;如上的好处;上的坏处;什么是瘾，瘾的危害和健康上的知识等;

　2、学生上台讲收集到的社会上因为上而导致的各种悲剧;

　(1)一位清秀文静的孩子，因为家里不让上，曾经砍伤过父亲，自杀过 6 次。

　(2)更有位沉迷于络游戏的 13 岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以络游戏中的飞天姿势从 24 楼一跃而下自杀身亡„„

　 (3)某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，范文写作但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有 10 多门功课不及格，面临退学的危险。

　(4)一位年过半百的母亲满面愁容地进了吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他!打死他!”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了„„”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

　(5)去年 7 月 27 日，山东省德州市 19 岁少年张亮亮为凑上费劫杀打工妹;南京市一位父亲为挽救迷恋络游戏的儿子，两次割腕自杀;今年 9 月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于吧的儿子，以跳江寻死相谏;......

　(6)对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，20XX 年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人--奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。

　“这一切，全都是吧游戏惹的祸!”显然，从不上的兰宏把“络游戏”当成了“吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，思想汇报专题就是吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

　 20XX 年 12 月 18 日中午 1 点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84 岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色--作案人竟然就是自己 15 岁的儿子小兰。

　她(奶奶)自己不拿钱给我(上)，那她活起也没啥意思!“在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

　原来，因为沉溺上玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，”手痒“的他想上吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以 48 元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

　说说：看了案例你有何感想。

　3、络文明礼仪

　在络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播络病毒和”流氓“软件。同时，要尊重他人的上著作权，避免络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。

　同时，使用络要注意安全问题：第一，不要随便传递内部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意识，

　 公用帐户、私人密码不要在公众场合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盗版软件，要谨慎对待不明电子邮件。对于有关部门的信息预警，要及时采取措施防范。

　4、请有到吧上经历的学生谈自己体会到的络的危害。

　5、如何文明上

　我们要认真学习谨守络道德规范，加强明辨是非的能力，增强络道德意识，激发对文明、美好络生活的向往与追求，形成良好的络道德行为规范。

　我们要高度重视络安全的重要性，合法、合理地使用络的资源，增强络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的络运行秩序，促进络的健康发展。

　6、谈对学生的要求：

篇六：文明上网,从我做起主题班会教案

　1、认识网络带给我们的利与弊，养成善用网络的好习惯。

　2、呼吁学生文明上网、健康上网。

　三、活动准备：

　1、在教师与家长的协助下共同收集有关网络游戏危害的资料。

　2、编排小品节目。

　3、争取家长的支持与参与。

　四、活动流程 1、谈话交流引主题 主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？上网有哪些好处？上网成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？ 主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，正确认识网络。

　合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。

　2、多种形式明危害 主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 学生自由发言。

　（小结：可以资源共享，可以与远方的朋友聊天，可以查找很多的资料，可以学习知识„„）

　主持人乙：正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便，网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内容，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。下面请看同学们为我们带来的实例和小品。

　（1）组织学生讲述自己搜集的网络实例，集体讨论网络在我们生活中的利与弊。

　①

　安徽农民王永安“网上卖布鞋”走上致富路 ②

　一残疾青年上网校向名师请教学有所成 ③

　一小学生痴迷网上游戏，导致视网膜脱落

　④

　一女初中学生沉溺网吧聊天，因交友不慎离家出走 （2）表演小品《网吧一角》 一位年过半百的母亲满面愁容地走进网吧，在一个角落找到了儿子。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！” 母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你个星期了„„”说完嚎啕大哭。

　（3）结合实际，引导学生畅所欲言。

　主持人甲：同学们，这一个个鲜活的实例和小品场景，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

　主持人乙：在我们班上，很多同学逐渐开始接触网络了，大家的心情一定很期待吧，请你说说你会怎样利用网络丰富自己的生活。

　【话题由此展开，此环节意在让学生敞开心扉，畅所欲言，从而明确文明上网重要性和形成善用网络的方法。】

　3、总结班会寄厚望（班主任总结）

　（1）网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中，不少人因上网成瘾而荒废学业，严重影响了少年儿童的身心健康。网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。

　（2）作为肩负祖国未来建设重任的少年儿童，你们应该积极响应号召，不沉溺于网络，善用网络，集中精力学好科学文化知识。自觉遵守《文明上网公约》。

　要善于网上学习，不浏览不良信息；

　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

　要维护网络安全，不破坏网络秩序；

　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　【呼吁大家文明上网，健康上网。】

　4、课外延伸见行动：

　（1）推荐适合儿童浏览的网站，如识字网、百科全书网（自然篇、人文篇）、中华美德教育动画片网等等，鼓励学生浏览和学习。

　（2）为居住的小区设计文明上网标语。

　【此环节的设计意在巩固活动成果，让学生发动身边的人一起文明上网、健康上网。】

篇七：文明上网,从我做起主题班会教案

　随着时代的发展， 电脑网络已经走进了小学课程， 人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。

　在一部分学生身上也出现了一些问题， 需要引起我们足够的重视。

　希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络， 文明上网。

　活动目的：

　1、 正面认识网络的利与弊。

　2、 体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

　3、 掌握文明上网的方法， 并正确利用网络来提高学习。

　活动开始：

　一、 导入 师：

　随着社会的发展， 科技的进步， 电脑已走进千家万户。

　“上网”已成为人们生活的一部分， 丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。

　可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络， 严重影响了正常学习， 那么， 我们应该怎样正确对待网络， 做到上网有益呢？ 今天我们班会的主题就是――文明上网。

　二、 活动过程 1、 我们先来谈谈上网给我们的学习、 生活带来了哪些好处？

　（异地交流、 网上学习、 网上娱乐、 了解世界、 网上购物、 网上交友等）

　 2、 大家都喜欢上网， 在你的生活中你上网都是干什么？ 希望大家以诚信为前提， 敞开心扉， 畅所欲言。

　 3、 有好多同学都喜欢网上聊天， 在网上结交一些朋友倾吐心事。

　在网上你都结交了哪些朋友， 有没有异地的？ 谁来谈谈网上聊天时你的心情。

　网络毕竟是一个虚拟的世界， 网上交友你觉得应该注意什么？ 有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。

　师温馨提示：

　网上交友谨防网络诈骗。

　网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段， 对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。

　去年 6月， 在海珠区某中学就读的 15 岁女孩小红(化名) 和几名女同学在昌

　岗中路某卡拉 OK 厅与网友见面， 被网友在饮料中下了迷魂药， 昏迷不醒。

　结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害， 并被劫 3 部手机、 1只金戒指、 1 条项链。

　看了这则案例对你有什么启发？

　 4、 好多同学也都喜欢在网上玩游戏， 请问你们玩的都是什么游戏？有没有玩大型网络游戏的？ 每次玩多长时间， 有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的？ 你是在家里玩还是去网吧玩？

　 5、 近几年来， 在互联网快速发展的同时， 出现了大量网吧， 网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用， 但是随着互联网信息垃圾的不断出现， 网吧的负面效应也日益显现。

　据统计， 我国 90％的青少年都选择去网吧上网， 那么请同学们谈谈“去网吧上网” 你的观点。

　引导明确------ 《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

　案例：

　安全隐患害生命-------２ ０ ０ ２ 年６ 月１ ６ 日， 北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火， 造成２ ４ 人死亡， 十多人受伤的惨剧。

　其中大部分受害者是在读学生。

　走上网吧不归路------- 据《人民日报》 ２０ ０ ３ 年２ 月２ ７ 日 报道， 一个１ ２ 岁的小孩因上网欠上机费２ ０元， 被网吧老板扣押自行车而不敢回家， 最后饥寒交迫， 投水而亡。

　 6、 网络就像一把双刃剑， 合理利用网络能给我们的生活带来好处；一旦过度沉迷于网络世界中， 陷入网络陷阱， 就会影响我们的身心健康， 甚至会走向犯罪的道路。

　我们再来看这样几则案例， 沉迷网络游戏不可自拔：

　案例 1：

　17 岁的少年吴治(化名) 沉迷于电脑游戏， 无法自拔。

　为了偷钱上网吧， 他在通州奶奶家， 趁爷爷奶奶熟睡之际， 亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。

　案例 2：

　１ ６ 岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳， 受到另一人的冷嘲热讽。

　在网络上“杀” 红了眼的胡

　某当即火冒三丈， 抽出半尺长的防身刀具， 捅向受害人的胸口， 导致受害人当场死亡。

　 案例 3：

　5 月 25 日傍晚， 四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂， 尸体上还有几处刀伤， 其死状惨不忍睹。

　杀害少年的凶手竟是 3 名嗜好上网玩“杀人游戏” 的中专生， 他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大” 。

　 看了这些案例， 同学们想说什么？ 像这样的悲剧还有很多很多， 谁还知道？

　 7、 网瘾测试：

　1、

　每天起床后头昏眼花， 疲乏无力， 食欲不振， 或神不守舍， 而一旦上网便精神抖擞， 百“病”全消。

　2、

　上网时表现得神思敏捷， 口若悬河， 格外开心， 一旦离开网络便语言迟钝， 情绪低落， 怅然若失。

　3、

　只有不断增加上网时间才能感到满足， 从而使得上网时间失控， 经常比预定时间长。

　4、

　无法控制去上网的冲动。

　5、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。

　有时刚刚离网就有又想上网的冲动。

　有时早晨一起床就有想上网这种欲望。

　甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。

　6、

　每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网， 便感到烦躁不安或情绪低落。

　7、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

　8、

　因迷恋因特网而面临失学、 失业或失去朋友的危险。

　 在以上 8 项行为表现中你身上存在几项， 如果其中有 4 项或 4 项以上在你身上存在， 且持续时间已经达 1 年以上， 那么就表明你已经患上了“IAD” 。

　“互联网成瘾综合症”简称“IAD” 。

　IAD 患者最主要的表现是， 对网络操作出现时间失控， 而且随着乐趣的增强， 欲罢不能，难以自拔。

　情绪低落、 头昏眼花、 双手颤抖、 疲乏无力、 食欲不振等。

　非常危险。

　 8、 总结一下网毒给我们带来了哪些危害：

　1 、 浏览不良信息——色情、 暴力、 反动等内容， 毒害我们的心灵。

　2、 网络游戏、 成瘾——患网络综合症， 不能自拔。

　3、 网络诈骗、 黑网吧——造成网络犯罪。

　那么我们青少年该如何面对网络， 怎样上网才是文明上网， 健康上网呢？

　文明上网

　 保护自己 认真学习网络道德规范， 增强网络道德意识， 激发对文明、 美好网络生活的向往与追求， 不浏览黄色网站、 垃圾网站。

　在网络上发表个人意见、 建议， 不违反法律法规。

　不在网上侮辱、谩骂他人， 不传播谣言、 散布虚假信息。

　在网络交流中， 诚实友好， 不发布错误信息欺诈他人， 不进行网络诈骗。

　尊重他人的网上著作权， 避免网络抄袭、 剽窃、 盗版等侵权行为。

　保持敏锐的洞察力和是非分辨能力， 给自己树立一道坚不可催的防护墙。

　上网可以， 但不要上营业性网吧； 上网可以查找资料、 浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏； 适当聊天但是不要见网友、 不要有经济来往等等。

　在信息高速公路上， 请勿疲劳驾驶！

　 谨防网络伸出的“黑手”

　1． 不要把姓名、 住址、 电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息， 提供给闲聊屋或公告栏等。

　2． 没有征得家长或监护人的同意， 不要轻易向别人提供自己的照片。

　3． 当有人无偿赠给你钱物时， 不要轻易接收。

　当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时， 应当高度警惕， 最好婉言拒绝。

　 4． 一旦发现令你感到不安的信息， 应立即告诉你的父母或监护人。

　 5． 千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会， 即使父母或监护人同意你去约会， 约会地点也一定要选在公共场合， 且最好要有家长或监护人陪同。

　6． 不要轻信网上朋友的信息资料， 因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

　7． 在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前， 最好要确保你与之打交道的朋友， 是你和父母都认识并且信任的人。

　 8． 网上朋友就狭隘在网上为好， 贸然走出“网” ， 就有可能给学习、 生活、 安全和温馨的家园带来麻烦和不快。

　 如果你以患上了 “互联网成瘾综合症”可以用这样的方法进行自我约束：

　1、 自我提醒。

　把上网的好处与坏处分别写在一张纸上， 贴在房间的显眼处， 每天默念几遍。

　2、 自我暗示。

　一有上网的念头， 反复自我暗示。

　如：

　“现在应该学习， 等周末再上等。

　3、 放松训练。

　当网瘾发作时， 常出现紧张、 不安等情绪， 此时可做些深呼吸等放松练习。

　4、 注意力转移。

　如欣赏自己喜欢的音乐， 做自己感兴趣的事情，如：

　散步、 郊游等。

　5、 规范生活。

　重新规范自己的作息时间， 让自己更充实。

　 9、 我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、 生活的质量？ (我们只能从网上搜集一些健康的、 进步的、 积极向上的有利信息， 为我们的学习和生活服务， 要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

　)

　10、 活动小结 网络世界无所不有。

　只要我们能把握好上网的尺度， 正确使用网络，健康上网， 文明上网， 就能给我们的生活带来很大的好处。

　希望在座的每一位同学都能文明上网， 利用网络来提高我们的学习， 丰富我们的课余生活， 交到更多更好的朋友。

　 11、 学习《全国青少年网络文明公约》

　老师这里有一份《全国青少年网络文明公约》 ， 让我们共同来学习并宣誓：

　要善于上网学习， 不浏览不良信息；

　要诚实友好交流， 不侮辱欺诈他人；

　要增强自护意识， 不随意约会网友；

　要维护网络安全， 不破坏网络秩序；

　要有益身心健康， 不沉溺虚拟时空。

　 三、 活动总结 同学们， 我们青少年是祖国未来的建设者， 我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。

　让我们行动起来， 远离网吧， 拒绝网毒， 避免伤害，文明上网， 健康成长， 做一名合格的新时代小学生。

　 教后反思 这堂班会课， 学生能敞开心扉， 说出自己的上网经历以及沉迷网络的痛苦， 课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围。

　在这样的真情对白中， 对同学们都有了不同程度的触动， 认识到了不能到营业性网吧上网， 要文明上网， 谨慎交友。

　这堂班会课对我的触动也很大。

　我感受最深的是， 教育孩子不能只用说教， 而要让孩子在活动中体验， 在体验中成长。

　其次， 活动前要注意营造好课堂气氛， 充分打开孩子的心扉， 只有当孩子敢于说出心里话， 教育才能找到切入口， 才能很好地进行。

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