大班社会领域教案20篇题目8篇大班社会领域教案20篇题目 儿园大班社会教案闪光的国粹——京剧剧是我国传统艺术宝库中的一颗明剧是我国传统艺术宝库中的京剧脸谱、京剧唱腔、京下面是小编为大家整理的大班社会领域教案20篇题目8篇,供大家参考。
篇一：大班社会领域教案20篇题目
大班社会教案闪光的国粹——京剧剧是我国传统艺术宝库中的一颗明剧是我国传统艺术宝库中的京剧脸谱、 京剧唱腔、 京剧表演彩纷呈， 精彩奇特， 是具有民族性、张性的艺术。让幼儿接触一点京剧，赏京剧的经典片段， 制作京剧脸谱，一把京剧表演的瘾， 可以培养幼儿京剧的兴趣， 感受中国京剧艺术特的美， 增强对祖国传统文化艺术的解与热爱颗明
动目 的萌发幼儿对京剧术的兴趣，发幼儿热爱祖国统文化的美好情感。鼓励幼儿参与京表演和制作京剧脸谱。
活动准备：• 1 、 环境布置各种京剧脸谱。•2、 日常活动时播放京剧的录音• 带和录像带， 供幼儿欣赏。
活动延伸• 区域活动中设立• “小戏迷俱乐部”。
篇二：大班社会领域教案20篇题目
大班社会领域教案《这就是我》大班社会领域教案《这就是我》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，了解自己的外貌特征，兴趣爱好，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园大班社会领域《这就是我》教案吧。
活动目标
了解自己的外貌特征，兴趣爱好。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备
每个幼儿从家中带一面镜子。
幼儿操作材料“这就是我”
活动过程
出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。
介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。
与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。
提问：表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的?
老师示范，在对应的地方打钩。
幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。
小百科：外貌最常用于描述人的外表，容貌。
篇三：大班社会领域教案20篇题目
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1 大班社会教案我们一起玩
_幼儿园教案 1.
乐意与同伴友好、合作 活动 。
2.
尝试用谦让、轮流、合作等方法解决 游戏 中的矛盾、冲突。
3.
学会"没关系 你先玩"和"我们一起玩"等礼貌用语。
活动 准备 1.
小型桌面积木若干小桥一座。
2.
小鸡手偶一个。
3.
幼儿的小椅子摆成半圆桌子摆放四周幼儿站立搭建。
活动 过程 1.
创设 活动 情境导入 活动 。
l
教师拿小鸡手偶 前几天大雨把小鸡家门口的小桥冲垮了小鸡出不了门很着急。我们一起来帮帮它为它建造小桥。瞧这是老师为小鸡搭的桥你们想当建筑师建小桥帮助小鸡吗 l
教师请小朋友每人找一个地方搭一座小桥。
2.
在搭建 活动 中教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。
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幼儿自由搭建小桥教师注意观察发现幼儿有冲突时暂停 游戏 。如无冲突教师参与 游戏 引发冲突。
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2 l
教 师 ××× 小 朋 友 和××小朋友你们怎么啦请小朋友帮他们想个办法解决矛盾。
l
幼儿自由发表自己的建议 教师请两名幼儿演示大家想出的各种办法。师幼共同寻找一些好办法并学习解决矛盾时的常用语如"给你吧我再去找一块"、"我拿积木你来搭"等。
3.
幼儿再次搭建小桥。教师重点观察幼儿在 游戏 中有无冲突、矛盾产生并个别引导。
4.
教师小结幼儿 活动 给予适当的鼓励。
l
教师小朋友搭建的小桥真漂亮小鸡也非常感谢你们。希望你们在玩娃娃家、区域 活动 中发生矛盾时也会用互相谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾。
篇四：大班社会领域教案20篇题目
家帮忙来收集》 ——大班社会教案 目标 1、了解别人的兴趣爱好。2、形成乐于帮助他人的意识。
3、以互助小组为单位学会用自己的方式寻求身边人的支持和帮助。
重难点 学会用自己的方式帮助别人和寻求帮助。
活动准备一些小发卡 过程 一、谈话导入 小朋友们看一看今天老师带来了什么呢幼发卡、夹子虽然老师不常带发卡但是却很喜欢收集发卡因为老师觉得发卡很漂亮每个发卡都各有特色为。今天老师就和小朋友一起讨论一下小朋友们都喜欢收集些什么东西呢 二、聊聊幼儿的收集兴趣 提问1、小朋友们平常喜欢收集什么图画书、贴贴纸、玩偶 2、 小朋友们比较想要收集什么 老师将幼儿喜欢收集的东西画出来或者用实物展现出来
3、你们为什么喜欢收集这些东西呢 例如喜欢收粘粘纸的小朋友你们为什么喜欢收粘粘纸呢 4、在他人的收集兴趣中你有什么发现幼有共同的兴趣 三、建立收集互助组并讨论 一 、师谁和你的收集兴趣一样过会老师请你们找一些喜欢收集相同东西的小朋友成为一个小组坐在一起并且为你的互助小组起一个名字。每个小组呢要讨论两个问题 1、小朋友们的会用什么不同的收集方式进行收集 2、打算怎样开始收集活动教师在幼儿讨论时进行指导引导幼儿合作交互交换收集等方法 二 、讨论结束后对各个小组进行提问 1、小朋友们打算用什么方式进行收集 2、怎样开始你们的收集呢每组请一两位幼儿回答 3、你们有什么办法可以让更多人帮助你们收集 引导幼儿用自己的方式寻求帮助如贴海报发传单和别人交换收集物等 4、我们可以为同伴的收集做些什么引导幼儿关注同伴的收集
篇五：大班社会领域教案20篇题目
园大班社会领域教案《遵守规则》含反思活动目标
1.知道生活、嬉戏中有很多规章需要大家一起来遵守。
2.能乐观参加集体争论，共同制定嬉戏新规章，并尝试合作与竞赛。
3.喜爱嬉戏，感受由遵守规章带来的欢乐心情。
4.乐于探究、沟通与共享。
活动预备 1.阅历预备：已会玩《谁是领头人》的嬉戏，熟悉一些常见的标记。
2.物质预备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规章的 PPT、背景音乐。
活动过程 一、嬉戏"看谁认得快"，引出规章标记师：昨天，我们一起熟悉了一些遵守规章的标记，想和它们来做嬉戏吗? 1.老师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规章，看谁认得快。来点新的挑战?这儿就有段好听的音乐，我们先来听听。
(1)老师做领头人，并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作。
(2)请幼儿来做领头人，并自然引入新规章：亮眼人要在音乐声中找出领头人。
(3)音乐停。提问：假如这时候，亮眼人还没找出领头人怎么办?(幼儿
自由争论)师：你们说的方法都可以，音乐停了，没有找出领头人亮眼人就要表演节目。(简笔画表示)结合标记引出新规章：
(1)跟着音乐的节奏做动作(贴标记图示); (2)要在音乐规定的时间里找出领头人(贴标记图示); (3)假如音乐结束没有找出领头人，就要表演一个节目。(贴标记图示) 2.幼儿开头新规章的嬉戏。
状况 A 猜对，师：说说你怎么发觉他就是领头人的。
师：那说明领头人的动作还要更快速、更快哦。小伴侣在看领头人时还要更隐藏、更当心。
状况 B 猜错或猜不出来，师：音乐停了，可是还没找出来，领头人是谁啊?真能干，那亮眼人怎么办?(依据嬉戏的规章表演节目)3.结合前次嬉戏的状况，开展其次次嬉戏。
小结：《谁是领头人》的嬉戏增加了音乐，制定了新规章，我们的嬉戏就更好玩了。
四、亮眼人竞赛，引人新规章 21.争论，引入新规章。
活动反思：
幼儿规章意识的形成是一个持续性的过程，不能通过一次活动就能实现，本次活动的开展，虽然中间消失了一些问题，但是大部分幼儿已经懂得了遵守规章的重要性，并学会开头遵守规章，达到了肯定的教学目的，以后还会对幼儿进行此方面的规章意识的培育，逐步让每个幼儿养成遵守规章的好习惯。
篇六：大班社会领域教案20篇题目
园大班社会教案我的家乡 第 1 页 幼儿园大班社会教案我的家乡 篇一：幼儿园社会教案 “我的家乡民族多”教育活动计划 班级：大班 执教：陈大青 一、设计意图 云南是全国少数民最多的省份，其中人口在 5000 以上的民族有 26 个，出汉族外有 25 个少数民族。每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工艺等艺术表现形式多种多样。我们文山州的孩子从小在少数民族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特别是苗族和壮族都有或多或少的了解。《3——6 岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标中指出：5——6 岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。特设计此活动让幼儿能更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。二、活动名称与内容 社会——我的家乡民族多
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 2 页 三、活动目标 1、知道云南是中国少数民族聚居最多的省份，初步了解几个典型少数民族的习俗，感受家乡多民族的特点,激发幼儿热爱家乡的情感。
2、感受参与集体活动的快乐。
重点：、知道云南是中国少数民族聚居最多的省份，初步了解几个典型少数民族的习俗。
难点：风俗与民族的对应。
四、活动准备 1、知识准备：请家长帮助幼儿查阅关于云南少数民族的资料，让幼儿有一定的了解，特别是自己是少数民族的幼儿。
2、物质准备：（1）请幼儿穿上自己的民族服装上幼儿园。
（2）3——4 种少数民族音乐各 40 秒左右。
（3）各民族图片课件和各民族习俗图片课件。
五、活动过程 （一）开始部分
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 3 页 1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪些？（师幼交流）
2、教师小结：大家说的民族大部分我们云南都有，云南是中国民族最多的省份。
（二）基本部分 1、初步了解云南少数民族服饰。
（1）教师结合幼儿穿的民族服装重点介绍壮族、苗族、彝族、佤族、傣族的服装特点。（幼儿有自己讲解的时间）
（2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。其他幼儿说出他们的民族。
2、初步了解云南少数民族的习俗。
（1）教师结合课件简单介绍云南少数民族的不同习俗。
（2）请少数民族小朋友介绍自己民族的习俗。
（三）结束部分 播放各少数民族音乐，全体幼儿 一起跳舞。
六、活动延伸 幼儿外出旅游带回有少数民族服饰与习俗的图片集体分享。
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 4 页 篇二：幼儿园社会教学设计 篇一：幼儿园大班社会教学优秀教案 幼儿园大班社会教案——情感教育(社会领域) 活动目标 活动准备 活动过程 一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。
二、讨论主题 1．出示河马 ①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的? 2．出示小猪 ①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看) ②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? ③请小朋友实践蹦蹦床 三、归纳主题
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 5 页 1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪? 2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐? 3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。
第二篇 幼儿园大班社会教案--美丽的家园 活动目标：
活动过程：
1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 6 页 2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。
（1）
演示课件《美丽的家园》 让幼儿说一说这是什么地方。
讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？ （1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。
我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、 环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。
（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。
5、活动延伸 把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。
评析：
通过保护家园这一活动来
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 7 页 增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。
篇二：幼儿园社会教案 “我的家乡民族多”教育活动计划 班级：大班 执教：陈大青 一、设计意图 云南是全国少数民最多的省份，其中人口在 5000 以上的民族有 26 个，出汉族外有 25 个少数民族。每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工艺等艺术表现形式多种多样。我们文山州的孩子从小在少数民族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特别是苗族和壮族都有或多或少的了解。《3——6 岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标中指出：5——6 岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。
二、活动名称与内容 社会——我的家乡民族多 三、活动目标
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 8 页 四、活动准备 五、活动过程 （一）开始部分 1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪些？（师幼交流）
（二）基本部分 （2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。
（三）结束部分 六、活动延伸 篇三：幼儿园社会活动教案 幼儿园中班社会活动教案--在商店里 目标：
准备：
活动与指导：
1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问：
“您
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 9 页 买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说：
“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。
2．讨论：
(1)你喜欢哪个售货员?为什么? 4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。幼儿园大班社会领域：策划生日会 活动目标 活动准备 一、播放 ppt 导入活动 1．教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。
师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 10 页 (这是一个开放性的问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。
1．提问：什么是集体生日?集体生日可以怎么过? (这一问题对幼儿具有一定的挑战性，因为幼儿虽然经历过多次生日活动，但在班级中过集体生日也许是第一次。因此，在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体生日”，教师把活动的决定权交给幼儿，启发幼儿大胆设想与讲述。
(这一问题的抛出，是对幼儿既有思维的一种突破，也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同，其目的在于唤起幼儿的主体意识。
三、策划“生日会” 2．提问：你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么? (这是教师精心设计的问题，其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求意见的时候，好多幼儿都提出要征求小寿星的意见，理由是小寿星过生日，要让他们开心，做他们喜欢的事情。
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 11 页 3．提出要求：每组推选一名组长，由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信 5．集体交流：每组由一名幼儿介绍策划的方案，教师提醒介绍的幼儿声音要响亮，让大家都能听清楚。
(这一环节非常重要，它是对教师实践智慧的考量。因为，幼儿的讨论方案可谓五花八门，是教师不可预想的。因此，需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应，既要尊重幼儿，又要给予积极而合理的引领，使幼儿的设想在以后的活动中得以实现，这样才能凸显此活动的价值与意义。
(这一环节设计非常巧妙，在强化小寿星主体地位的同时，更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受，这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐。此外，让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。
四、确定活动时间 1．教师指导语：每个小寿星都选择了自己喜欢的活动，这样我们的集体生日会就策划好了，接下来我们就要为生日活动精心准备，你们觉得需要准备多长时间?为什么? (在教师的引导下让孩子决定准备时间，这既是教师对幼儿的放手与尊重，也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力。
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 12 页 五、活动结束 活动延伸 幼儿园大班学习活动：我妈妈 设计思路：
生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。
整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复“我妈妈真的很棒”这句话，而且一次比一次强烈。
活动中从肢体模仿到游戏互动，处处体现着一个“趣”字。
活动目标 活动准备 一、看图片，谈妈妈 1．猜猜爱心代表什么? 提问：这是谁的爱心?爱心里藏了一样看不见、摸不着的东西，它会是什么呢? 【设计意图：此问题主要引发幼儿的活动兴趣，能引导幼儿很快进入活动正题。
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 13 页 (1)你的妈妈是做什么工作的? (2)妈妈除了在工作上有许多本领之外，在家里还有哪些本领呢? (教师引导幼儿回忆并说出妈妈的工作和在家里的本领，关注幼儿对妈妈的了解程度。
小结：妈妈不但在工作中本领大，在家里也有很大的本领! 【设计意图：通过回忆交流妈妈的“本领”，教师引导幼儿发现妈妈在工作中、生活中的各种本领，并通过小结帮助 二、读图片，夸妈妈 提问：今天老师带来一本书《我妈妈》，书里有一位妈妈，仔细看看，书里这位妈妈的本领你妈妈有吗? 提问：妈妈买了什么?为谁买的?为什么东西这么重妈妈却这么开心?你妈妈有没有像图片里的妈妈一样呢? (教师引导幼儿从局部到整体进行观察，发现图片中妈妈拎着许多塑料袋，塑料袋里装着许多东西，让幼儿进行相关的联想。当幼儿说到这些东西是妈妈为全家人买的时候，教师继续引导幼儿关注妈妈脸部的细节：有汗珠和带着微笑。通过汗珠和微笑的对比，引导幼儿理解妈妈对全家人付出的爱。引导
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 14 页 幼儿进行角色表演，鼓励幼儿用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美，推动幼儿表达对妈妈的爱。
提问：妈妈为什么天天要把自己打扮得这么漂亮? (教师引导幼儿观察理解图片内容，帮助幼儿发现妈妈不但爱家人，也爱自己。通过模仿妈妈化妆，让幼儿发现妈妈很美丽。
小结：妈妈天天把自己打扮得漂漂亮亮的，让一家人的心情都很愉快，妈妈棒不棒?一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒! 提问：妈妈是怎样照顾小花的?她最爱的那朵“爱心花”会是谁呢? (教师观察幼儿是否关注到画面中妈妈手捧的“爱心花”，引导幼儿思考这朵“爱心花”的寓意。逐步将妈妈爱的对象从全家、自己，聚焦到幼儿本人。
篇三：大班主题活动：射阳——我的家乡 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 学前教育（专科）专业毕业论文 大班主题活动：射阳——我的家乡
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 15 页 学员姓名高
宇学号 入学时间 2019 年
春
季 指导老师张
元职称
高级讲师 试点学校盐城市广播电视大学射阳分校 目录 一、单元名称：射阳——我的家乡 …………………………………3 二、活动思路：
……………………………….……………………3 三、活动目标：…………………………………….…………………3 四、教育活动方案：………………………………….………………4 （一）活动方案一：这是我的家乡（搜集整理阶段）…………… 4 （二）活动方案二：“我爱我的家乡”知识竞赛………………… 5
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 16 页 （三）活动方案三：角色游戏：小小旅游团……………………… 7 参考文献……………………………………………………………… 8 主题活动：射阳——我的家乡 高
宇 一、单元名称：射阳——我的家乡 二、活动思路：
区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。我想到，我们射阳也有着悠久的历史，秀美的风光，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延数百里射阳河、小洋河、黄沙河等，是我们射阳一道道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一些乡土知识的教育，我觉得自己有不可推卸的责任和义务。因此，我们设计了这个主题活动。
三、活动目标：
我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段（一是搜集整理阶段，二是知识竞赛阶段，三是知识运用阶段）
幼儿园大班社会教案我的家乡 第 17 页 层层提高难度，环环相扣，不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以...
篇七：大班社会领域教案20篇题目
园大班社会活动：我来帮助你教案设计 幼儿园大班社会活动：我来帮助你教案设计幼儿园大班社会活动：我来帮助你教案设计 活动目标：
1、知道帮助别人是一种美德，是一件快乐的事情。
2、在帮助别人时，能积极地动脑筋，找到最好的方法。
3、萌发助人为乐的美好心理与良好习惯。
活动准备：喜羊羊毛绒玩具、圆孔小磁铁若干、曲别针若干个，细铁棒 20 根、细线、海绵胶带、筷子。
活动过程：
1、出示毛绒玩具喜羊羊师：今天，老师给大家请来了一位好朋友，你们看看是谁呢？ 捶
幼：······师：
耶 嗯，就是喜羊羊，"大家好 展 ，我是喜羊羊，很高兴见到 域 大家，你们和我一起来跳舞 鸥 吧"。
播放喜羊羊与灰 干 太狼动画片的主题歌师：小 扎 朋友们跳的真棒，请坐吧。
寡
2、播放喜羊羊哭的图 荐 片师：咦，刚刚还好好的， 拴 喜羊羊他怎么了啊？
幼 懂 ：喜羊羊哭了师：哦，喜羊 笋 羊他哭的可伤心了，你们都 斯 哭过吧？那是因为什么事哭 渐 呢？
幼：······ 爬 师：那你们猜猜看喜羊羊为 则 什么哭呢？
幼：··· 傈 ··播放风筝挂树上的照片 域 师：原来啊喜羊羊的风筝被 汤 风刮到大树上了，谁能想想 措 办法帮他把风筝取下来呢？ 推 幼：爬到树上拿下来；找梯 眼 子爬上去拿；找树枝挑下来 恬 。摇树 3、动手操作师：小 裸 朋友们真棒，你们帮他把风 玛筝拿下来喜羊羊很开心，你 仕 们开心吗？可是他又遇见困 剂 难了，灰太狼实在太可恶， 咏 把喜羊羊的曲别针扔进了山 男 洞里，你们想想办法帮他取 爷 出来吧。
师：老师帮大 纶 家准备了一些工具,我们一 屿 起来看看有哪些工具吧，( 幻 让幼儿说)有圆孔小磁铁、 餐 带钩的细铁棒、细线、海绵 捣 胶带、筷子，大家可以利用 嫉 这些工具来帮他。在去帮助 妈 他之前呢，老师要来说一下 寸 要求了，每个小朋友都会拿 报 到一张操作纸，拿到之后写 领 上自己的名字，然后小朋友 奶 们用什么工具成功取出曲别 拿 针，就把这些工具画在表格 蚤里，看看哪位小朋友想的办 分 法又多又好。做完也画完的 析 小朋友就把表格贴到黑板上 倦 然后回到自己的位置上坐着 嘘 ，明白了吗？
幼：·· 益 ····师：嗯，现在请你 评 们轻轻的走到位置上去试一 墅 试吧。师：老师发现大家用 狗 的方法都很棒，现在请小朋 爽 友来展示一下，跟大家说说 裕 你是怎么取出来的。师：你 栽们用自己的智慧帮助了喜羊 绚 羊，他非常感谢你们。
尹 师：生活中，或是在幼儿园 斧 的时候你们都做过哪些帮助 岳 别人的事呢？
幼：你们 萍 真是爱帮助人的小雷锋，老 辈 师这边还有一些需要帮助的 懈 人，你们愿意帮助他们吗？ 宁
幼：哇，你们真棒，那 货 你们觉得帮助别人是件怎么 市 样的事呢？
小结：恩， 炊 用自己的智慧去帮助别人是 柄 一件很快乐的事，所以我们 疟 要做一些力所能及的事去帮 旋 助别人。
师：那现在就让我 咱 们出去看看谁需要帮助吧。
捧
篇八：大班社会领域教案20篇题目
社会领域《团结就是力量》教案大班社会领域《团结就是力量》教案
大班
王秋璞 设计意图：
完成每一项工作都需要众人合作！小到我们的日常学习和生活，大到国家的建设和发展，都需要团结合作。2017 年 4 月 20 日的雅安地震以及 2017 年中国经历的几件大事也证明了这点，比如""地震后的抗震救灾，全国上下众志成城，团结一致；奥运会、残奥会的顺利举办更是我们大家团结合作，共同努力的结果；神州七号的发射成功也是凝聚了 洼 无数人的智慧和力量。所以 帜 只有我们大家共同合作，齐 熔 心协力，才能获得更多的成 闷 功!
本节课旨在：让幼 页 儿从小就有团结合作的意识 噪 ，在幼儿的心中种下团结的 傲 种子，学会与人合作。通过 谬 体验式的教学和有趣的游戏 凉 活动，让幼儿亲身体会到团 峻 结的力量，团结的重要以及 零 合作成功后的愉悦，为幼儿 竹 能在今后的学习和生活中更 崭 好的团结他人，有团队精神 男 做好铺垫。
活动目标：
烟 1、使幼儿理解"人多力量 会 大"，"大家团结起来力量 偶 大"，培养幼儿合作意识， 驼 团队精神。
2、引导幼 盾 儿在游戏活动中，亲身体验 训 到团结的重要性
和合作成功 汰 的愉悦 活动准备：
1、 胳 牙签若干、视频《三只羊》 愧 、音乐《拔萝卜》
2、 语 准备老公公、老婆婆、小姑 知 娘、小黄狗、小花猫、小老 亿 鼠等头饰。
活动过程：
一：
谍 游戏导入
1、今天，我 狞 们先来做个小游戏———— 愉 选举大力士。规则：按要求 哑 折牙签，谁能一下子折断最 盈 多的牙签，谁就获胜教学目 亿 标
拿出老师给大家准备 希 好的信封，里面有一些小牙 雕 签，轻轻地先拿出一根，试 蝎 着折断它。
3、好，再拿出 矛 五根，放一起，折折看。
政
现在已经分出一些胜负了 茂 ，一下子就把 6 根牙签折断 贫的请站起来，呵，真行，大 负 力士将在你们这中间产生。
补
好，其他同学，现在让 溃 我们一起来看看，10 根牙 熏 签能不能难倒他们。
大 称 力士产生了“大力士你好， 酚 请问你折 10 根牙签与折6 仿 根时，用力有什么不同？” 治
4、教师小结：是啊， 乳 小朋友们都说得很好，一根 警 牙签很弱小，不堪一折，可 觅 是当他们紧密地集合在一起 厄 的时候，
小小的牙签也能像 欧 大树一样强壮有力。
二、通 懒 过体验，进行感知
1、 讶 小朋友们，下面我们一起来 直 玩一个有趣的游戏，这个游 吼 戏叫拔萝卜。
2、出示 府 老公公、老婆婆、小姑娘、 早 小黄狗、小花猫、小老鼠、 乖 大萝卜头饰。请小朋友们听 唁 着音乐一起来拔萝卜。
3、 赊 提问：通过这个游戏你们发 针 现什么问题？ 三、观看视频 莽 ，展开讨论
1、播放视 郊 频：《三只羊》的故事，让 腿 幼儿明白团结的重要
小 惦 朋友们帮老爷爷把萝卜拔出 峡 来了，老爷爷要奖励大家一 众 起来看动画。
2、提问 雷 ：故事中有谁？谁想吃谁？ 箭
小羊没有被狼吃掉，为什么 郑 ？ 这个故事告诉我们如果不 氰 团结会怎样？ 四、活动迁移 儒 、共同合作
小朋友们， 锦 萝卜太重了，老爷爷搬不动 蜜 ，请你们一起来帮助他把萝 伺 卜搬回家好不好？
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