小学一年级体育教学工作计划9篇小学一年级体育教学工作计划 2021年小学老师新学期目标与计划12021年小学老师新学期目标与计划11 一、指导思想： 本学期我校的教育教学工作以新课程改革为中心下面是小编为大家整理的小学一年级体育教学工作计划9篇,供大家参考。
篇一：小学一年级体育教学工作计划
21年小学老师新学期目标与计划 1 2021 年小学老师新学期目标与计划 1 1一、指导思想：
本学期我校的 教育 教学工作以新课程改革为中心，以课堂教学为基本点，以学生的全面发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，强化教学管理，切实提高教师的业务水平，培养学生能力、提高学生综合素质，狠抓“规范”的落实，使我校的教学质量和办学社会效益有较大改观。
二、工作目标：
1、完善班级管理，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，学生遵守行为规范合格率达 95%以上，全校学生违法犯罪率为零;安全责任事故为零。
2、深入推进新课程改革，继续开展各科教学研讨活动。普及实验教学和开展远程教育“模式二”教学，充分利用教学仪器设备，发挥现代远程教育设施的使用效益。
3、加强教育教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教育教学质量。
三、工作要求及 措施 ：
1、认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 》，积极开展以“讲文明、树新风”为主题的一系列教育活动，着力于贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，突出加强行为习惯教育和 心理健康 教育，开展形式多样的主题班队活动，争做“新三好”，创建良好的班风、校风、学风。
充分利用国旗下演讲、班会、队会、思品课、集合等途径，以活动的形式出现，有计划有针对性地对学生进行品德教育。各项活动均要做到有专题，有中心教育，有效果，有记录。对学生的品行要充分依靠新《守则》、《规范》和小公民道德的要求进行诱导教育，同时要做好阶段性的总结评比。大力表扬先进，树立典型，带动全体，在全校开展人人争当“新三
好”学生的竞赛活动。抓好校、班 文化 建设，办好红领巾广播室，班级 黑板报 、“学习园地”，组织开展“卫生流动红旗”、“文明宿舍”、“文明班集体”等评比活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。
2、在倡导以人为本、生命至上的人文观念和建设和谐社会的形势下，全体教师牢固树立“安全工作无小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意识，防患于未然，及时做好教育疏导工作。学校成立以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作^领`导小组，并分工负责。各班必须与学生家长签订《 安全责任书 告知书》，坚持“三制”，即值周员责任制、家长接送制和学生路队制。积极开展“平安、文明、健康、和谐校园”创建活动，严明安全工作纪律，明确安全工作责任，进一步增强教师工作责任心和安全意识。
4、立足课堂，深化课改。课堂教学要努力倡导“交流、合做、探究”的教育方式，紧紧围绕教学三维目标即知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观来开展新课程教学工作。一至四年级要积极开展新课标，新教法的研究，从“新、实、活”上下功夫;五、六年级要从“导学”、“探究”上下功夫，引导其学习，掌握好学习的方法，打好扎实的基本功，努力培养他们的创新和探究能力，开展探究活动。教务处、电教组组织中、青年教师积极参加“模式二”和多媒体教学的校本培训，促使教师逐步掌握现代教学设备的应用技能。鼓励教师 自学 与互学相结合的方式，充分利用学校现有的现代教学设备，结合教材特点利用或制作多样的、趣味浓、有实效的课件，开展“模式二”和多媒体教学。
5、狠抓“六认真”常规管理，千方百计提高教学质量。
(1)、抓备课关：各科任应继续认真学习“新课标”的内容，积极钻研教材，达到“三心”(编者、教师、学生)相通。备课要讲求实效性，我们应把大量的时间重点放在钻研教材、熟悉教材上，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，注意突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计好能体现新课标理念的教学言行以及训练点和板书设计，做到吃透
教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。
语文 、 数学 教案要求详案，其他各科可写简案。
(2)、抓上课关：为提高课堂教学效率，增大课堂容量，各科任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯。在课堂教学中，每位科任应采用启发式教学法，依据新课标大胆进行教学改革，提高课堂 40 分钟的质量。各科教师都要着力培养学生课堂注意力，要知道绝大多学生 智商 差别不大，而是上课注意力不集中，课后作业胡乱应付，这是造成学生成绩差的重要原因之一，教师上课要及时改进和调整 教学方法 ，引起学生的有意注意，激发学生的学习 兴趣 。
语文教学应大力提倡“多读书，有效做题”，坚决反对“题海式”的练习方法。认真贯彻“增强理解，扩大积累，强化运用，注重感悟，培养语感”这二十字方针。要树立以读为本的理念，加强阅读教学中“读”的质和量，要有目的地读，教师应明确组织学生“读”，是为了让学生理解内容、领悟情感、积累语言、培养语感，应做到以讲带读，以问促读，以思、议强化读，以练习巩固读。教师应注意引导学生抓住文中的重点词、句、段的朗读、理解、品析，通过“增、删、调、换”等方法对学生进行语言文字训练。各班应设立图书角，让学生博览群书，扩大学生阅读量，要充分调动学生阅读的积极性，每星期要安排自由读写时间，多开展语文综合实践等活动。一、二年级，每一节课都必须花一定的时间有机渗透写字教学;中、高年级的老师要重视作文教学的研究，加强作文教学的开放性、实效性，实用性，切实提高学生的语言表达能力。
数学教学应注重教师的主导和学生主体的协调，把课堂教学变为学生和教师的平等交往，让学生愿学、乐学。课堂教学努力创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理交流中领会知识，感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识和创新意识。把生活数学带进课堂，体现分层教学的原则，坚持以训练为主
线，向课堂四十分钟要质量。加强对学生进行注意听讲、书写工整、格式规范、独立作业等良好学习习惯的培养。经常开展口算、笔算、简算的竞赛活动。
(3)、抓批改、检测关：各科应花大力气切实抓好学生的作业书写，要求正确、工整、规范。改作业应做到全收全改，勤批细改，统一格式，对学困生实行面批面改，实行当天作业“过关制”，并不定期以班为单位组织“作文展览”。实行“单元过关制”，并统计成绩(配合“六认真”自查)，写好试卷分析(上报教务处)。搞好期中、期末检测，做好质量分析。
(4)、抓辅导关：各班主任要落实“转 化学 困生从最后一名抓起”的工作思路，针对学困生的不同类型，认真剖析其原因，建立“ 学习辅导 小组”，制定辅导 办法 (辅导内容、时间、定期检查的措施和的评价，并对较好者给予适当奖励)，以提高“优秀率”，严控“学困率”，努力提高班级整体教学水平。
(5)、把好检查关：严格执行学区《教学“六认真”检查办法》。
常规检查 实行月查制度，学校每一个月由教务处、教研组组织，对备课、作业批改和单元检测全面地检查一次，并及时 通报 检查情况。
(6)、语、数教研组要通过公开课、研讨课、示范课、推门听课等听课形式加强听课活动，促使教学业务能力、教学水平的提高，听课后要认真评课，提出个人的意见和建议，取长补短，相互促进，共同提高。每位教师每学期提交 1 篇教学设计，1 篇教学 论文 或教学 反思 文章，力争在县或学区教学刊物上发表，上 1—2 次公开课，听课节数不少于 10 节，并作好听课记录。本学期创办“校园作文”第三期。
6、开展丰富多彩的活动，激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。内容：班会、主题队会;文艺、 体育 活动;作文、数学竞赛和朗读、 朗诵 、演讲比赛等。体育活动内容要以队列队行、 体操 、 田径 和“三球”为主要内容，长期坚持训练，定期进行小比赛和表演赛，以促进学生身体素质和体育竞技水平的提高。九月份组织选拔、训练 乒乓球 队(男、女共 8
名运动员)代表白河县参加“安康市 20__年‘金城美墅’中小学生乒乓球比赛”。10 月下旬召开“纸坊小学 20__年秋田径、乒乓球运动会”。少先队应开展形式多样的实践系列活动，坚持每周一的升旗仪式，进行国旗下的专题教育;成立“红领巾广播室”，大力表扬学校中的好人好事;各中队要按照大队部的活动计划，活动内容，开展丰富多彩的中队活动。组织编排运动会开幕式大型文艺表演和“ 元旦 ”庆祝活动。
7、继续坚持《班务工作量化 考核 制度》。各班主任必须做到：以人为本，德育为首的育人要求，以教学为中心，德智体美全面发展，努力提高班级教育教学整体水平。
8、后勤工作本着勤俭节约的原则，要加强对办公、教学、生活用品及 物品 采购、保管、发放等环节的管理，保证教学用品及时供应和校舍、大型设备的修缮。师生伙食严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保师生饮食安全、卫生，办好师生伙食。增强节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理。值周、班主任和管学生宿舍的教师注重平时的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止和教育。
新的学期，新的挑战向我们提出了新的要求，我们坚信，有全校教师的务实，高效的工作态度，我们一定会开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教育质量做出应有的贡献。
1 2021 年小学老师新学期目标与计划 划 2 2
一、班级情况分析 本学期一年级有 20 人，学生刚进入小学阶段的学习，培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字姿势。能够熟练的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培养学生扎实的语文基本功。能培养学生多种途径识字的能力。
二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的`
同时认识常用字。而后是识字(一)，10 篇课文，识字(二)，又 10 篇课文。两个识字单元各 4课，每课认字 12~14 个。20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学总目标和要求 小 学语文 教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确 地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的 语文学习 习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、 社会主义 思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：
(一)汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字 喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
认识常用汉字 400 个，会写 100 个。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利地朗读课文。
学习借助读物中的图画阅读。
对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
能与别人交谈，态度 自然 大方，有礼貌。
有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学重点及难点 (一)重点 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
认识常用汉字 400 个，其中会写 100 个汉字。
学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)难点 汉语拼音比较 抽象 又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此 400 个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、教学措施 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
3、加强语文和 儿童 生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。
4、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
张 X 20__年 9 月 1 日 1 2021 年小学老师新学期目标与计划 3 3
一、指导思想 新学期，我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指南，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。
二、工作目标 1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、...
篇二：小学一年级体育教学工作计划
与健康课立定跳远教学公开课的教学设计 一、 指导思想根据《体育与健康》 课程标准, 突出“健康第一” 的指导思想, 以学生的主动为目标, 让学生主动参与, 使每个学生在认识上、 情感上和运动参与中积极发展， 在教学中应用多种教学法子， 启示学生自创、 自学、 自练、 合作练习， 发展学生的学习能力， 造就合作意识和社会适应能力。
按照水平四的领域要求， 同时根据本学期的教学工作计划， 来完成本课的教学设计。
二、 学情分析 我校一年级共有 4 个班， 平均班容量为 40 人左右， 从班级学生整体身体素质状况来看为一般， 且大部分个头矮小。
另外， 一年级学生协调性较差， 注意力较分散不易集中， 理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单， 但对于一年级同学来说要想跳得远是有一定难度的。
因此， 在教学时， 要设计新颖、 有趣的练习方式和手段， 调动他们学习的积极性， 如通过游戏或竞赛的方式， 诱导学生进入角色， 激发练习兴趣。
三、 教学目标 认知目标：
90％以上学生明确本课目标， 了解本课练习内容， 了解提高立定跳远技术的概念.
技能目标：
70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧， 以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。
情感目 标：
敢于创想和表现， 培养自信， 具有克服困难的勇气， 愉快的参加各项体育活动， 学会与他人合作的良好社会适应能力。
四、 教材分析：
根据《体育与健康课程标准》 对初中跳跃项目 的要求， 立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段）， 它是初中《体育与健康》 的主要教学内容， 也是初中体育会考的必考项目。
本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的， 又是为初中体育会考打下基础， 所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。
五、 学法：
根据学生的特点和学习的情况我主要采用以下几种教法：
1、 水平段分组合作法：
学生依据自身的素质和技术能力的自我评定进行分组， 组内互助学习， 其目的是通过自选难度， 自由分组， 真正做到因材施教， 保证了学生学习的兴趣和真实的需要。
2、 大胆尝试练习法：
在教师或同伴的指导下大胆尝试做跨越障碍练习。
其目的是：
通过大胆的尝试增强学生的勇气， 建立自信心， 并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。
六、 教学过程：
1、 准备阶段（准备部分）
热身操的准备活动和专项协调性练习， 逐步提高跳跃质量（如高度、 远度、身体姿态和防止运动损伤。
2、 发展阶段(基本部分) ：
大约用时 25 分钟。
本着寓教于乐、 快乐教学的原则， 这个环节我准备分两步完成， 一是利用辅助练习跳台阶和立定多级跳远来提高学生兴趣和跳远的收腹举腿动作要领。二是在立定跳远中增加一块或二块小垫子， 在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子， 先做基本的体验， 然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范， 让学生明白， 只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度， 并提出问题：
“有了高度， 如何跳得更远呢？ ” 然后让学生根据自己的水平， 分别跳跃有一定高度和远度的小垫子、 跨栏架、 拉直的绳子、 跳箱， 最后， 各小组在讨论的基础上， 选派代表分别示范并讲明理由， 得出结论：
要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展， 并让其带着问题进行第二个游戏“看谁跳得远”， 让学生齐心协力， 争创第一， 培养学生的创新能力， 并通过比赛的形式强化所学的内容。
巩固所学知识， 既符合了 动作技能形成的基本规律， 同时也解决了本节的重难点。
3、 恢复身心阶段（结束部分）：
大约用时 4—5 分钟。
具体步骤为：
①放松运动（4X8 拍）
②教师讲评本节课的情况， 并对课堂中发现的闪光点进行鼓励， 增强学生的自信心。
③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习惯。
最后师生有礼貌的再见。
水平四体育与健康课（立定跳远教学）
课时计划
学校：
三河中学
班级：
初一（2）
班
人数：
42 人
执教老师：
唐军
教学内容 立定跳远（提高训练课）
(立定跳远第 4 次课) 教学目标 认知目标：
90％以上学生明确本课目标， 了解本课练习内容， 了解提高立定跳远技术的概念. 技能目标：
70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧， 以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。
情感目标：
敢于创想和表现， 培养自信， 具有克服困难的勇气， 愉快的参加各项体育活动， 学会与他人合作的良好社会适应能力。
课的重点、 难点 重点：
两脚用力蹬地起跳， 动作配合协调。
难点：
双脚屈膝缓冲， 轻巧落地。
课的部分 相应目标 教学内容 时间次数组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、 要求 开始部分 培 养 纪 律意识， 并在此 过 程 中养成自信、自律习惯。
一、 常规 1、 体育委员整队报告人数。
2、 师生问好。
3、 提出本科教学内容与要求。
4、 安排见习生。
1分钟
1、 师生问好 2、 宣布本次课内容和要求。
3、 安排见习生。1 、 体 委 整队， 向老师报告人数。
2 、 师 生 问好。
3 、 集 队 迅速， 队伍整齐。
一、 整队集合：
四列横队。
●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●
●体委 △教师 要求：
快、 静、 齐。准备部分
一、 队列练习 立正、 稍息、 向右看—齐、
向前—看、 向左—转、 向右—转向后—转 二、 集中精力反应《高人矮人》游戏和活动热身操《最炫民族风》
三、 协调性练习 转髋运动、 抱膝跳、 收腹跳、 屈体分腿跳蹲跳起、 跪挑起、 高抬腿、 正压腿、 侧压腿 手腕踝关节运动、 单腿跳、 双腿跳、 双手背后跳、 但双脚交换 2分钟
3分钟
3分钟
4X8拍1、 提出队列练习要求。
2、 喊口令带学生做准备活动。
1、 教师领做， 学生模仿 2、 教师口令， 学生练习， 注意安全要求：
1.思考并模仿练习2.逐步提高跳跃质量 （如高度、 远度、身体姿态）
1、 真听老师讲解示范。
2、 按要求做准备活动。
一、 整队集合：
四列横队。
●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 教师
要求：
精神饱满，动作到位。
基本部分 相应目标 教学内容 时 间间 3次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌 握 立 定跳 远 的 基本 动 作 要领， 用“三拍法” 的练习 方 法 跳远。
通过各种 专 项 练习 来 磨 练学 生 吃 苦耐 劳 的 心理品质。
促 进 学 生的 协 调 性与 灵 敏 性的发展。
四、 立定跳远练习 1、 按“三拍法” 摆臂做立定跳远练习。
二、 立定跳远技术提高练习 1、 手持哑铃纵跳练习（提高腿部力量）
2、 三级蛙跳（协调性练习）跳过垫子、 跳箱、 跨栏架、拉直的绳子练习（提高腿部力量和协调性的练习）
分钟
20分钟
8~10组
15X5组
12~15次
10-15次 1、 教师提示指 导 并 示范。
2 、 教 师 巡视， 对动作和节奏不对的进行纠 正指导。
3、 教师提出问题：
“影响立定跳远的因 素 有 哪些？ ”“有高度， 有如何跳呢？ ”
4、 根据学生得远的回答总 结归 纳出 影 响立定跳远的因 素有：
力量不足、 蹬摆不协调。要想跳得远既要保证起跳 快 速 有力 ， 又要保证身 体的充分伸展。
5、 根据学生的不足， 把学生分成三组， 进行针对性练习。
6、 安排小组长， 讲理由，总 结结论的全班交流。
7 、 巡 回 指导， 纠 正错误动作。
1、 学生分成四组分散进行 “三拍法”立定跳远练习。
2、 学习认真思考和 回 答教师提出的问题。
3、 针对自 己的不足选择相 应的 练习 过程要注意安全。
4、 动作到位，同 组成员 互相配 合， 指出 不足， 互帮互助。
5、 认真按照教师要求开动脑筋， 积极摸索 探究 立定 跳远的 动 作技术要领， 并参与组内交流讨论。
6、 每组的小组长负 责整合本组的 学习 意见和建议， 并选派一致两名 代表参与 全班的 交流。
7、 认真体会老师的 示范动作讲解并自 我练习， 不断改进自己的技术动作。
○○○○…○
○○○○…○
△
××××…×
××××…×
三种练习队形均为：××××…× ××××…×
要求：
积极开动脑筋， 争取领会技术动作要领， 参与经验交流， 并注意班级内的纪律。
五、 立定跳远 接 力 比赛（看谁跳得远）
三、 一、 教师讲解游戏规则：全班以小组为单位共分为四组， 第一个同学在跳之前双脚先在预先准备好的石灰盒内踩一下， 第二个同学就站立在第一个同学跳远后留在地上的石灰脚印上开始依次接力。
最终跳的最远的小组获胜。
要求：
（1）
全班按男女生分成均匀的四组， 即：
每组中的男女比例相同。
（ 2）
选派见习 生负责监督。
二、 对于比赛结果教师及时予以评价， 在讲解动作的同时对学生灌输竞争意识和团队意识。
（1）
认真听讲 比 赛 规则， 并按教师要求为 比赛积极做好准备。
（2）
注意比赛过程中 保持班级内 良好的课堂秩序。
（3）
对于同伴的参与多加支持和鼓励， 营造积极向 上、 激烈的比 赛氛围。
结束部分 全 身 心 放松， 愉悦身心。
1、 放松操《牧羊曲》
2、 小结讲评。
3、 小组长收回器材， 师生再见。
5分钟
1、 带领学生做放松操。
2、 对 本次课进行总结， 并提出要求及期望。
3、 学生收拾器材。
1、 认真跟着教师做放松操。
做到身心放松。
2 、 收 拾 器材。
组织队形：
●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 教师
要求：
全身心放松。场地器材 100 米跑道 场地：
田径场 器材：
呼啦圈 8 个 ， 标志筒 12 个，接力棒 4 支， 排球 4 个， 箱子 4 个，报纸 40 张 安全 保障 1、 合理布置场地
2、 准备活动充分 3、 保护措施到位 预计 练习密度 强度 平均心率 最高心率 全课 内容主题 中上 135-145 次/分 170-180 次/分55%
70% 心率曲线图：
脉搏次数 220 200 180 160 140 120 100 80
5
10
15
20
25
30
35
40 时间
课后反思
在《新课标》 的要求下， 学生的课堂主体地位已摆在首位， 通过本节课的教学使我深切感受到， 在体育课技术动作教学中， 运用激励学生主动、 探究式、 合作式学习的方法远远要比简单、 传统的教师教学生模仿学这种机械式教学要科学的多， 而且前者在培养学生的学习兴趣， 拓展学习视野， 发展学生的综合素质方面都起了很大的作用，同时还要配以多的给与鼓励与信任。
本节课中就学生拓展方面而言自我感觉做的还远远不够， 这也为为以后的工作努力确定了方向。
在努力提升自身的专业素质的同时， 积极探求一种科学、 有效的教学方式和方法。
立定跳远是一种非常单调， 枯燥的项目， 所以学生比较喜欢选择跑或者球类的体育课， 而在以往的教学中，我发现采用老一套的教学方式， 教师先示范讲解， 然后全体学生听教师口令集体学习， 一遍又一遍的练习， 整堂课下来， 学生学习的积极性不高， 学的动作变形， 有的学生还坐在地上偷懒， 而且学生每次测验的成绩也不是很理想。
现在， 体育课堂教学进行了改革， "主体性教学， 创新思维的培养"的提出， 打破了传统教学模式的羁绊， 强调以"教师为主导， 以学生为主体"。
要求教师通过自己的主导作用， 充分发挥学生的主动性， 积极性和创造性， 使学生在参与教学的过程中做到乐学， 会学， 善学， 从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展。
本课重点一、 学习起跳前的上下肢预摆技术, 发展上下肢的协调性及下肢力量。
要求做到两臂以肩关节为轴,前后放松摆动, 与下肢配合协调; ; 教法采用多次重复预摆; 负重预摆; 小幅度立定跳远; 诱导性练习等.
二、 重点学习起跳蹬地技术, 发展下脚爆发力量。
要求做到"两快"即臂前摆快, 制动快; 蹬地快. "三直"即髋, 膝,踝三关节伸直; 起跳时, 重心前移, 放在前脚掌上, 上体前倾, 两臂由体后向前上方迅速摆出, 迅速蹬地, 完成起跳. 此时身体已充分伸展开, 教法采用向上跳; 向前跳; 听信号, 肌肉急剧收缩一次再迅速放松; 跳深; 立定跳远等.
起跳蹬地是整个立定跳远技术中最关键的环节. 包括起跳角度, 用力方向, 摆臂路线, 上体动作, 它的合理运用直接影响到起跳效果。
三、 重点学习腾空技术, 发展腹肌, 髂腰肌及下肢爆发力素质。
要求大腿紧贴身体; 起跳后, 大腿上抬找身体,两臂由前向后摆, 团身紧; 教法采用屈腿跳; 原地双脚跳上 80-100cm 高的跳箱、 跳篮架、 体操垫、 拉直的绳子立定跳远等。
四, 重点学习落地技术, 提高完整技术的动作质量, 发展下肢爆发力。
要求重心低, 小腿前伸; 落地技术应在落地前就做好准备. 此时应为团身紧, 大小腿夹角大于 90 度, 以脚跟先着地之后迅速下蹲缓冲, 两臂前摆; 教法采用向上轻跳迅速团身在空中全蹲, 静止落下; 全蹲向前伸小腿, 再迅速还原成全蹲; 立定跳远踏线(距离等于最好成绩十脚长) .
腾空和落地技术在教学时强调团身紧, 重心低, 小腿前伸目的就是延长空中身体向前运动的时间, 使身体移动距离增大, 以提高成绩。
在立定跳远数学过程中, 针对初中学生的生理和心理特点, 采用以技术性为主的教学方法, 着重掌握起跳, 落地两个重要环节, 并适当发展下肢的爆发力素质, 对提高立定跳远成绩能够达到事半功倍的效果。
篇三：小学一年级体育教学工作计划
2017 高一下学期生物教学计划与 7 2017 高一体育教学工作计划合集7 2017 高一下学期生物教学计划范文
本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。
一. 主要措施和方法
1.教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。
广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。
3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。
5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比
较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。
二.具体的教学内容、教学进度、课时分配 周次章节课时 11.生命的物质基础 1.组成生物体的化学元素 42 组成生物体的化合物 43 生命活动的基本单位-细胞 1.细胞的结构和功能 64-5 细胞增埴 663.细胞的分化、癌变和衰老 273.生物的新陈代谢 1.新陈代谢与酶 48 新陈代谢与 atp49-103.合光作用 8114.植物对水分的吸收和利用 2115.植物的矿质营养 212-146.人和动物体内三大营养物质代谢 10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的基本类型 2164.生命活动的调节 1.植物的激素调节 217- 人和高等动物生命活动的调节 6185.生物的生殖和发育 1.生物的生殖 819-20 生物的个体发育 41-36.遗传和变异 1.遗传的物质基础 104-6 遗传的基本规律 107-83.性别决定和伴性遗传 694.生物的变异 2105.人类遗传病与优生 2107.生物的进化 2118.生物与环境
1.生态因素 212-13 种群和生物群落 6143.生态系统 215-169.人与生物圈 1. 生物圈的稳态 617 生物多样性及其保护 218-201---9 章总复习复习、检测、会考 20 说明：1----5 章为生物第一册，上学期学习；6----9 章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在 12
7 2017 高一体育教学工作计划
2017 年高一体育教学计划范文 2017 年高一体育教学计划范文 1
1、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
2、学生情况分析 作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不 一、基础不 一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的 困难户 能在新的环境下树立自信，发挥长处。
3、教材与教辅分析 内容和结构 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等
多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。
高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。
4、教学目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容。
2017 年高一体育教学计划范文 2 一、教学目的要求 体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
二、班级学生情况分析 高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，
控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。
三、教学具体措施利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。
3.采用分组教学法，培养体育骨干。
4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。
5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。
四、教学内容及课时安排：略 123
篇四：小学一年级体育教学工作计划
键的规定画法及标注矩形外花键的画法在平行于外花键轴线并用断面图画出全部或一度的末端均用细实线绘制花键代号应写在大径上。矩形内花键的画法在平行于花键投影的局部视图画出全部或一部花键连接的画法用剖视表示花键连接线的投影面的视图中， 大径用粗实线， 小径用一部分齿型， 但要注明齿数； 工作长度的终制， 并与轴线垂直； 尾部则画成与轴线成 3图 1的轴线上的剖视图中， 大径及小径都用粗实部分齿形。图 2接时， 其连接部分用花键轴的画法表示。
用细实线绘制；终止端和尾部长30 度的斜线；实线绘制； 并用
花键的标注花键标注的方法有两（键宽）
和 z（齿数）
等两种标柱形式都需标出花渐开线花键（1）
在平行于和垂实线画出， 分度圆用点划（2）
工作长度上的30°的细线画出， 必要时可（3）
在断面图中可（4）
在包含轴线的 图 3两种：
一种是在图上标出公称尺寸 D（大径（图 1， 图 2)； 另一种是用代号标柱：
Z‐d花键的工作长度（L）。
垂直于花键轴线的投影面的视图中， 外花键划线画出， 小径 d 用细实线画出的终止线和尾部末端用细实线画出尾部一般可按实际情况画出可剖出部分或全部齿形的局部剖视图中， 小径 d 用粗实线画出 径）， d（小径）
,bdxDxb（图 3）。键的大径 D 用粗般用倾斜于轴线
篇五：小学一年级体育教学工作计划
007 年度第二学期）以 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力增强德育工作的针对性、主动性、实效性，务实开拓，积极进取，努力提升少先队工作的整体水平。
1、结合“六一”艺术节，开展奥林匹克精神教育，弘扬奥运精神。
2、全面开展学生行为、心理、学业、特长、情感等方面教育的学生个性档案建设，做实“学校成长导师制”，深化个性化教育，促使学生健康发展。
3、引导学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，完善班级星级评比制度，开展”小雏鹰争五星”活动，督促学生良好行为习惯的形成。
4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
5、积极引导学生勤读书，读好书的活动，营造书香校园的氛围。
6、建立“预警防御系统”，排除学生身边的安全隐患，打造“平安班级、平安校园”。
7、结合学校实际，各中队每月开展一次开展“学礼仪争奖章”、“诚信守纪”教育活动， 使之系统地贯穿一学期， 活动设计要体现层次性。
评选一月一次的 “礼仪章”“诚信章”，学期结束上报最佳“礼仪章”、“诚信章”获得者名单。
8、以“雏鹰争章”为核心，以“综合实践活动”为载体，结合少先队活动的特点，开展丰富多彩的活动，展多彩的少先队活动，丰富校园生活，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。加强少年儿童思想道德建设。
9、规范班级各项工作：主题班队活动课保证每月一次；心理健康教育保证一学期 2 次； 班干部例会每月至少一次。
对各项班级工作的开展要及时做好台账记录；注重班级建设当中的动态化过程管理和痕迹记录制度， 积极争创校、县优秀班集体。
10、加强队干部培养力度，形成队干部自主管理意识，学校每两月召开一次大队干部的专题培训会， 对少先队干部的工作能力进行指导。提高少先队干部的创新能力与工作能力。及时了解学生的学习、生活、心理状况，开展有关学生中热门话题的座谈会，有的放矢地开展德育活动。
11、班主任积极走访学生家庭，与学生家长交流，及时、全面地了解学生的情况，认真填写家访记录，做好家校联系工作，取得家长的支持。
13、加强学校的法制教育逐步形成法制教育系统化。
14、继续以《晴沙新潮》校报为依托，宣传教育教学、少先队工作、班级、学生等各项活动。
15、继续围绕“沙”字，积极组织学生，开展沙画、沙滩体育文化活动，培养学生个性特点，激发学生勤奋好学，热爱家乡的情趣。
1、举行开学典礼，规范升旗仪式； 2、制定并通过少先队工作计划； 3、各中队完成教室布置，出好黑板报，净化、美化教室，搞好校园文化建设；
4、结合“三八”妇女节，举办“妈妈您辛苦了”综合实践活动； 5、聘请县交警中队辅导员，进行安全知识讲座，举行一次安全知识竞赛； 6、举行沙滩活动日； 7、着手实施新一轮学生成长导师制工程； 8、结合学校实际，开展“雏鹰争章”活动，健全活动制度； 9、各中队三月份评选“礼仪章” 、 “诚信章” 。
10、三月份黑板报主题选择：
“学雷锋、树新风” 、 “妈妈您辛苦了” “护绿专刊”
1、召开一次家长会 2、选拔学生参加县“三独”比赛 3、参加县“法制杯”故事选拔赛 4、新队员入队仪式 5、组织学生开展综合实践活动，参加县“录象优质课评比” ； 6、中队评选四月份“礼仪章” 、 “诚信章” 。
7、黑板报主题选择：
“学先烈、学做人” 、 “礼仪专刊” 、 “法制专刊”
1、各中队举行“诚实守信”主题队会，开展班队教研课； 2、举行“书香校园”系列赛、 3、举办第六节艺术节（结合奥运）
4、中队工作查漏补缺； 5、大队干部竞选、调整； 6、做好镇级优秀班集体验评工作 7、中队评选五月份“礼仪章” 、 “诚信章” 8、黑板报主题选择“书香专刊” 、 “劳动节专刊” 、 “诚信专刊”
1、聘请镇司法所给六年级上法制课 2、举行学生素质成果赛 3、对学生加强勤奋学习教育活动 4、做好班主任工作检查考核工作 5、评选六月份“礼仪章” 、 “诚信章” 6、五星级班级统计； 7、评选镇级优秀班集体 8、三好学生、优秀少先队员、优秀中队干部、优秀大队干部评选； 9、各中队上交少先队工作档案； 10、评选校级“礼仪章” “诚信章” 11、六月份黑板报主题选择：
“奥运专刊” 、 “ 六一专刊” 、 “勤奋专刊” 12、布置暑假社会实践工作
1、每周一举行升旗仪式，各中队轮流，提前评选好升旗手，并及时上报大队部。
2、每月一次中队会，每二周一期黑板报（单周检查）
，纳入班主任考核。
3、每两周一次中队委员例会。
4、每日晨会及时反馈星级评比情况，查漏补缺，及时表扬。
5、各项岗位落实监督工作，班级簿册登记情况随查。
6、 “学礼仪争奖章” 、 “诚心教育”系统化，活动设计，获章名单记录在案（活动
记录簿）
7、认真实施“雏鹰争章” ，期末反馈争章活动建议
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等方面的要求， 具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。
3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
定章、争章、考章、颁章
以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：各中队对照学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。
2、争章：
（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和校本课程相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。
中队主题观摩活动也围绕争章， 结合体验教育开展。
（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，（建议每学期选择 2 枚基础章、2 枚兴趣章，学校特色章自定）围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。
（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。
（4）
、 在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
3、考章：
（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。
（2）各中队获章情况以“雏鹰争章”版块为载体，以书面表格形式一月一公布，争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩。
4、颁章：中队举行一定的仪式。
年级 一年级 基础章 苗苗章
好朋友章
安全章 自理章 星星火炬章 文明章 保健章 孝敬章 节约章 自护章 小公民章 环保章 手拉手章 法律知识章 礼仪章 小岗位章 队务章 友谊章 自救章 民族精神章 公益章 合作交往章 自护章 ★小公民章 兴趣章 好学章 游戏章 绘画章 歌舞章 写字章 爱护动物章 故事章 观察章 阅读章 国防章 科普章 手工章 种植章 外语口语章 考察章 消防章 电脑网络章 小调查章 ★ 外语口语章 小记者章 信息章 探究章 演讲章 学农章 学校特色章
二年级
三年级 体育章 艺术章
体育章 艺术章
体育章 艺术章
体育章 艺术章
四年级 五年级 六年级
1、 能说出身边同学的优点。
2、 喜欢与同学交往，能主动地帮助同学。
3、 诚实守信， 不说谎话， 答应别人的事情 努力做到。
4、 能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、欺负同学。
1、知道绘画的基本方法。
2、能用油画棒等工具作画。
3、能用简单的词语表达对美术作品的感受。
4、绘画作品在校级以上比赛中获奖， 可经申报认证后直接获章。
1、学会演唱歌曲。
2、学会和同伴一起跳集体舞 3、参加歌舞比赛获校级以上奖励， 可直接申报获章。
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）
。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）
，会有礼貌地倾听。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
1、认识文房四宝。
2、能正确执笔，掌握基本笔画的书写方法。
3、书写中能初步体现字帖中的字体风格， 结构匀称，行款正确。
4、书法作品在校级以上比赛中获奖， 可经申报认证后直接获章。
1、 知道三种以上我国的珍稀动物。
2、 认识多种动物，并了解它们的基本习性、生长环境等。
3、 了解家乡鸟的种类， 积极参加家乡的爱鸟活动。
1、学习了解勤俭节约的中华传统美德。
2、学会节约资源， 从 “节约一滴水、 一度电、一张纸、一粒米”做起。
3、积极参加节约资源“四个一”宣传和实践活动。
好朋友章 团结友爱 是朋友 绘画章 学画画
做绘画高手 歌舞章 能歌善舞
快乐多多 文明章 从小养成 文明好习惯 写字章 练好书法
传承中华文化 爱护动物章 爱护动物
关爱生命 节约章
学会节约资源
珍惜劳动成果
自护章
学会自我保护
平安快乐成长 1、遵守交通法规，不攀越护栏，不闯红灯，过马路走人行横道线。
2、认识危险标志，远离危险区。
3、知道 110、119、120 等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
1、孝敬长辈，体贴父母；学做家务，当一天家。
2、假期，积极参加社区活动。
3、知道居住地“市民文明公约”为文明社区建设出份力。
4、认真实践 “五小” 活动， 争做合格小公民。
1、注重少先队礼仪；爱护红领巾，能正确佩带，保持清洁；队礼姿势规范 2、懂得待人接物的基本礼节和日常生活中的个人礼仪、礼貌用语。
3、做到微笑待人，主动打招呼，及时感谢别人的帮助。
4、了解不同民族的风俗习惯；知道不同国家、地区的礼节。
1、有一个为集体服务的小岗位。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、 为他人服务。
3、有集体荣誉感，学会分工合作。
4、分享为集体、为他人服务的快乐。
1、在学校、社区或农村家庭承包地，负责一棵花木或一小片农作物的 、施肥等管理事务，要求坚持 2 个月以上。
2、在花盆或菜地里种植一两种花卉或蔬菜。
3、知道所种花卉、 蔬菜等的种植季节和一般习性。
4、做好种植花卉、蔬菜等的观察记录 1、能用外语作至少一分钟的自我介绍或学校介绍。
2、能用英语在小队会上表演一个节目， 如唱歌、演小品、讲故事。
1、知道中华民族由多少个民族组成， 能说出5 个以上人口较多的少数民族名称。
2、说出 3 个有代表性的民族英雄及其主要事迹。
3、开展一次“寻找身边的民族英雄”活动。
1、能用外语作至少 2 分钟的自我介绍或学校介绍。
小公民章
培养社会责任感
做合格小公民 礼仪章
学礼仪
做文明少年 小岗位章 人人有岗位
个个负责任 种植章
植树养花
了解自然 外语口语章
学好外国语
做世纪新人 民族精神章 学习民族英雄
宏扬民族精神 ★外语口语章 学好外国语
做世纪新人
2、能用外语进行日常口语对话。
3、能用英语在小队会上表演一个节目， 如唱歌、演小品、讲故事。
4、通过相应的外语等级测试，可直接获章。
5、 1、学会当小记者的基本技能。
2、采访一个人物或一次活动。
3、给 《晴沙新潮》 或其他报刊投稿三次以上。
4、一学期有一篇作品在报刊上发表。
1、关心社会， 能了解当前国家大事及家乡建设的大事。
2、关心社区，知道市民公约和“十不”行为规范。
3、勤俭节约，帮助家庭节水、节电、节物；到社区宣传节约资源“四个一”等活动。
4、假期按时到社区报到，积极参加社区活动。
5、认真实践 “五小” 活动， 争做合格小公民。
1、能流利地朗读课文，准确地朗诵诗词，较为熟练地掌握一段绕口令。
2、爱好演讲艺术，掌握演讲的基本技巧。
3、结合自己的学习，生活写一篇演讲稿。
4、能准确地表达自己的感受， 在队会上作一次即席演讲。
1、了解当前农业、农村、农民的基本情况。
2、参与学校组织的学农活动。
3、认识常见粮食作物、瓜果蔬菜等，了解它们的习性并参与劳作， 了解农业与环保等情况。
4、在队活动中分享学农的体验与快乐。
小记者章 学当小记者 做好宣传员 ★小公民章 培养社会责任感
做合格小公民 演讲章 学会演讲技能
掌握沟通本领 学农章 了解农业农事
2
1
07
章名
姓名
备注：此表格一学期一记录，期末上交。
篇六：小学一年级体育教学工作计划
级体育下学期教学计划( ( 范文) ) 与二年级体育教学工作总结合集二年级体育下学期教学计划
一、指导思想：
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析：
二年级的学生年龄大多数在 10 岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
三、教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
四、教学措施：
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
五、教学进度安排：
二月份纠正眼保健操、学习新广播体操 三—四月份 30 米快速跑、前滚翻的学习 身高、体重的考核 五月份坐位体前屈的复习、考核 立定跳远的复习和考核 六月份 30 秒跳短绳、立定跳远
二年级体育教学工作总结
二年级体育教学工作总结
（20**年度第一学期）
本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。
一、坚持以学生的健康幸福为中心； 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点； 首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。
三．向 40 分钟要质量，切实完成体育教学任务 每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
四、大课间阳光体育活动。
改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。
除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。
总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。
作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。
篇七：小学一年级体育教学工作计划
体育老师教研小论文如何上好一年级的体育课 小学体育老师教研小论文如何上好一年级的体育课新的学期开始了,看着孩子们的一张张笑脸我深感自己的肩上责任重大,那么如何教好这些小朋友呢?这也是我最近一直在思考的问题。
一年级的学生刚进入新的环境，对于体育课是既熟悉又陌生，说他们熟悉，是因为现在的信息太发达，他们从电视上知道了一些比赛，一些体育项目，说他们陌生，是因为，他们刚进入一年级，在幼儿园的时候他们没有真正的上过体育课。所以要想在体育课中达到预期的教 饮 学效果，我认为应该做到 菊 以下几点。
一．课堂 阳 常规的养成。
教学常 答 规包括很多方面，大致分 尹 为课前、课中、课后。各 澜 个常规又包含多方面的内 窝容：课前常规：教师方面 卵 就要注意备好课，上课前 蔬 设计安排好场地器材的布 物 置。教师提前到达规定的 罢 集合地点等候上课；在学 滚 生方面就要注意准备好服 则 装，系好鞋带，安置好体 筛 育课物品。课中常规：准 秧 时集合上课，注意上课礼 反 节。。
二．用启蒙的 俐 方式，使小朋友明确目标 诌 .
一年级的
小朋友精 东 神不容易长时间集中，对 矩 他们讲大道理收效甚微。
犊 我觉得用启蒙的方式教育 婴 有很好的效果。比如：第 边 一个问题，你们认识哪些 秩 体育明星？第二个问题， 验 你们知道的体育项目有哪 祁 些？第三个问题,你们知 廖 道这些比赛有些什么规则 轩 和会这些体育项目吗？学 浪 生对于第一二个问题，都 闽积极回答，但是对于第三 辰 个问题回答的却寥寥无几 吾 了。这个时候老师就可以 缸 抓住机会问学生，你们想 拒 不想学会这些体育项目， 懊 想不想知道他们有哪些规 槐 则吗？学生们都说想，我 税 知道，学生的学习积极性 茨 被我调动起来了，这时候 崭 我会告诉学生，体育要像 平 学习语文数学一样，一点 沥 一滴的积累，并且告诉他 镍 们，在今后的学习中会遇 脸 到的一些困难，我们该如 骄 何去克服困难等等，学生 泼 听了我的话，一个个都精 拱 神抖擞，跃跃欲试。
颐 三.用生动简明的“口诀 各 ”启蒙和提醒孩子遵守纪 鲍 律和听从指挥.
一年 邀 级的学生自我约束力差， 痊 没有自控能力，当课堂出 孩 现混乱时，教师语言的制 混 止和口哨的制止都显得苍 紊 白无力。我们可以用一些 哟 简明的口诀来让学生记住 王 口哨响时，该怎么做。如 牙 ：“口哨一响，马上站好 硬 ，老师先说，我们后讲， 材 脚跟靠，身站直，抬头挺 咙 胸看老师”等等。还有在 祷 队列练习的时候，加上一 匀 些语言，也可以使学生精 辜 神集中，比如;喊“立正 杠 ，稍息”的时候，学生喊 嗽 一声“嘿”，
方向变换的 矣 时候，喊一句“一--- 孝 ---二”，可以使学生 泽 精神容易集中。
四. 拧 课堂常规抓队列
上过 柠 低年级的老师很清楚，一 蓬年级的队形是很麻烦的， 炸 你没有一定的方法，可能 植 一节课也没有排好队形， 薛 你把张三拉来站好了，李 镰 四又跑了……。所以我们 粘 在一年级的队形练习上， 用 要有一定的技巧。首先在 侦 开学第一节室外课的时候 它 ，在教室里就把学生排成 册 四个纵队分别把每个纵队 在 用小朋友们喜欢的动画片 嵌 里的动物编上号。比如：
咯 喜洋洋队，灰太狼队，蓝 阿 猫队，红兔队，千里马队 钢 等等。让学生记住自己队 省 的名称和周围小动物的名 翅称，这样小朋友在站队形 些 的时候就不容易错了，这 赠 样也使他们形成了一些小 识 团体，有利于同学之间的 收 团结。
篇八：小学一年级体育教学工作计划
级班级活动安排表 2010 年 9 月周 次 活
动
内
容 组 织 者 备
注 1 报名注册入学教育 班主任
2 做好教学、 班主任工作计划 班主任
3 建立学困生转化档案 班主任
4 安全教育、 行为规范教育 班主任
5 成立互帮互助小组 班主任
6 学雷锋、 树新风实践活动 班主任
7 写字月评（1）
班主任
8 布置教室， 美化环境 班主任
9 讲故事比赛 班主任
10 期中教学质量测试、 反馈 教导处
11 对学生进行爱国主义教育 班主任
12 召开班级干部会议 班主任
13 写字月评（2）
班主任
14 一年级语文知识积累比赛 班主任
15 法制和安全教育 课任老师
16 学困生转化检测 班主任
17 学习方法交流 班主任
18 作业展评 班主任
19 快乐童年主题班会 班主任
20 工作总结 放假 教导处
二年级班级活动安排表 2012 年 2 月 周次 活
动
内
容 1 周 自理：
爱惜书本， 自护：
如何预防春季流感 2 周 自理：
我的桌子、 抽屉最干净 3 周 自律：
课间不文明现象大搜索， 课堂行为规范 4 周 自理：
我是班级小主人， 自护：
遇到火灾如何自救 5 周 自律：
放学排队快、 静、 齐 6 周 自理：
爱惜、 保管自己的文具 7 周 自理：
爱惜书本， 自护：
细嚼慢咽身体好 8 周 自护：
餐后切勿剧烈运动 9 周 自理：
做时间的小主人， 自护：
保护好你的双眼 1 0 周 自理：
收拾好餐桌、 摆放好餐盘 1 1 周 学习标兵评选 1 2 周 自护：
交通安全系心中 1 3 周 自护：
独立活动要征求家长意见 1 4 周 自护：
不带危险物品、 玩具进校园， 自理：
搞好个人卫生 1 5 周 自护：
积极参加体育锻炼， 德育之星评选 1 6 周 自护：
水火无情， 小心防患， 自重：
学做导游——夸夸我家乡
一年级主题班会活动安排表
2011 年 2 月 周次 主
题 形式 主持人 一 入学教育 班会 班主任 二 感谢老师教育我 班会 班主任 三 文明习惯伴我行 班会 班主任 四 感谢英模引领我 班会 班主任 五 “祖国我为你骄傲” 班会 班主任 六
安全伴我行
班会
班主任 七 感谢父母养育我 班会 班主任 八 感谢伙伴帮助我 班会 班主任 九 期中复习 班会 班主任 十一 法制教育 班会 班主任 十二 做合格的值日生 班会 班主任 十三 珍惜每一滴水 班会 班主任 十四 节约是美德 班会 班主任 十五 “环保连着你我他” 班会 班主任 十六 班级是我们共同的家 班会 班主任 十七 珍惜时间 班会 班主任 十八 民主评优 班会 班主任
篇九：小学一年级体育教学工作计划
092010为了 深入贯彻县教育局工作会议精神， 全面深化基础教育课程改革， 全面提高全县教育教学质量， 结合进修学校工作实际， 制定本学期工作计划。
坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 认真贯彻落实党的十七大精神， 以科学发展观统领工作全局， 紧紧围绕教育质量管理年这个中心工作， 求真务实， 开拓创新， 为使我县教育排名进入辽西 17 县前 3 名做贡献。
以新课改为动力， 坚持“研训一体， 管训结合”， 注重服务基层，强化对外交流， 实现资源共享。
本着严谨务实的工作作风， 为提高全县教学质量， 谋化模式、 策略、 方法。
努力把进修学校建成全县研训基地、 教育教学研究中心、 教育教学服务中心， 建一流的县级进修学校。
1． 树立科研兴教理念， 做好研究课题管理、 指导和成果推广工
作， 促进教育科研水平进一步提高。
2． 深化新课程改革， 全面提高教育教学质量。
积极投身“教学质量管理年”活动， 加大对基层学校尤其是村级小学教师的指导力度，努力提高我县中小学各学科教育教学质量。
3． 坚持德育为先， 开展以行为养成教育为基础， 心理健康教育、爱国主义教育为重点的德育教育。
力争突重点、 创特色、 抓实效、 出亮点。
4. 体艺工作以活动为载体， 创新工作模式， 凸显学科特点， 推广典型经验， 打造特色品牌。
5． 积极开展校本培训、 校本教研、 校本科研、 校本课程资源开发等工作， 探索“农远” 教学的有效途径和教学模式。
优化综合实践活动指导。
6． 加大信息宣传力度， 搞好网站建设工作， 为全县研训工作提供信息平台。
1、 加强领导班子建设。
增强责任意识， 增强工作主动性和创新意识， 大力弘扬求真务实的优良作风， 认真组织开展好分管部内的工作， 加强协调和沟通， 同心协力把我校各项工作推向前进。
2、 加强党支部建设。
扎实落实科学发展观重要思想学习教育活动， 继续搞好党员系列教育和党员目标管理， 充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
3、 加强队伍建设。
坚持以人为本的原则， 做到人尽其才。
强化内部管理， 合理调整布局。
加强和壮大中小教研训部门的队伍。
4、 加强例会制度建设。
坚持每周领导班子会议， 每月部主任工作汇报会， 每月全校教职工大会制度。
提高部室主任“工作汇报会”和“双周工作计划” 质量。
双周计划力求做到任务明确， 时间具体，工作重点突出。
每月全校教职工大会上， 认真总结前段工作， 对今后工作做出具体安排和布置。
1、 教师培训 (1)为了 提高全县学科教师业务水平， 深透理解课标， 掌握教材编排体系， 恰当运用教学方法组织教学， 开学前对中小学各学科教师进行教材辅导。
辅导内容：
解读课标、 研究教材、 探讨典型课例的教学模式方法。
给学科教师以启发， 使他们真正有所得。
(2)中学部: 12 月上旬,对考查学科任课教师及学科考查的操作流
程进行规范性培训， 使考查工作更加正规化， 制度化。
同时对各校的试卷分析工作加以规范， 完善质量检测的整个过程。
2、 期初视导。
9 月 1 日对全县中小学进行期初视导。
视导内容分成两方面：
一是看材料， 包括：
本学期教学笔记、 上学期学校最好的一本教案、 上学期同一学科中最好的教案、 上学期教研记录、 主管教学副校长听课笔记、 教师参加教材辅导记录、 对考查学科的情况检查、 小学听说读写算方案、 一份上学期最有价值的试卷分析、 建国六十周年活动材料。
二是填表格。
1、 上学期考试情况。
2、 参加教研活动情况。
3、 本校教学情况自我评价。
通过视导， 透视各校开学前工作准备情况， 为圆满完成本学期工作开创良好局面。
3、 教研活动 （1）
中学部听课教研。
根据部分学校新教师补充情况及上学期期末市里统考中部分学科反映出的问题， 结合期初视导情况， 有目的、有计划的对部分学科进行调研、 指导。
（2）“新星杯” 教师课堂教学大赛。
中学部：
在各校初赛评选的基础上， 九月下旬， 组织全县“新星杯” 教学大赛决赛。
获胜教师将推荐参加市里的大赛。
并组织优质课展示教研活动。
通过大赛， 发现优秀教师， 培养学科骨干， 引领各学
科的课堂教学。
小学部：
十月初举办规模盛大的教研会。
九月份积极做好筹备工作。
会议主题：
黑山县小学“新星杯” 教师课堂教学大赛总结表彰会——即落实三维目标， 实施有效教学的研讨。
会期两天， 地点黑山人民会堂， 参加人员为全县小学教师主管教学领导和任课教师。
会议内容：
一是六节观摩引领课， 二是互动评课， 三是两个讲座， 北京语文出版社的语文研究员和辽宁省教育学院小学部副主任来做高水平的业务讲座。
四是表彰。
4、 质量检测。
为了 提高全县教育教学质量， 全面检测各校教育教学情况， 学期末进行质量检测。
中小学部教研员要做好期末质量检测命题工作。
保证试题质量。
5、 学生竞赛 中学部：
定于 11 月下旬组织部分年级学科竞赛预赛， 12 月上旬进行决赛。
小学部； 本学期将开展全县小学六年级三科联赛活动， 预计 11月末预赛， 12 月初决赛。
6、 小学听说读写算基本技能训练与督导。
10 月末、 11 月初小学部将对全县小学,特别是一、 二年级听说读
写算的情况进行督导评估， 强化小学生听说读写算的能力。
1、 中小学教师继续教育方面 （1）
教育技术能力培训考试 从 9 月初开始， 组织未通过或未参加教育技术能力培训的教师报名、 培训。
11 月 16 日—20 日， 组织并安排培训成绩合格的教师参加国家教育技术能力水平初级考试。
同时， 做好网上报名、 全国测试、 照相、打印发放准考证、 修理、 调试考试机、 考试安排等系列考务工作。
（2）
教师学历提升培训 做好教师学历调查及统计工作并及时上报。
做好 0803 级、 0903 级学员 8 月 29 日、 30 日的学科测试及在线测查工作。
做好 0609 级 20 名学员毕业论文的申请、 选题、 论文写作的指导工作。
做好各年级统考、 学科补考的组织工作。
做好 0903 级、 0909 级学员学历认证及 0909 级专升本招生工作。
做好 0909 级新一届学员的招生、 网上报名、 考试、 网上录取、
网上注册及学历认证工作。
（3）
师德教育培训 通过举办师德讲座、 观看光盘等形式开展新一轮师德全员培训。
年末组织教师参加市教育局的师德考试， 做好报名及考务准备工作。
（4）
英特尔未来教育培训 配合省、 教育局做好英特尔未来教育培训及组织安排等相关工作。
培训在 11 月末前结束。
2、 中小学领导干部培训 （1）
组织中小学领导干部提高培训必修课的培训及结业前的教务工作。
（2）
配合市教育局做好中学领导干部培训的日常管理工作。
（3）
组织任职资格培训。
1、 以建国六十周年为契机， 抓好几项活动：
（1）
9 月中旬， 县委县政府开展以庆建国六十周年为主题的群众性大合唱。
体艺部教研员深入学校， 配合做好这项工作。
（2）
县委还要开展丰富多彩的文艺演出， 体艺部教研员要直接指导参与其中。
从九月份开始深入学校， 参加指导工作， 完成好局党
委任务。
（3）
在全县教师中征集绘画作品， 庆祝祖国六十周年华诞。
2、 召开现场会：
（1）
十一月上旬， 在大虎山小学召开“小学艺术学科课外活动教学课教学研讨会”， 以推动艺术学科课外活动经验， 推动我县艺术教育工作不断深入发展。
（2）
为了 关注教学有效性， 充分理解教学有效性不取决于教师教多少内容， 而是取决于单位时间学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果， 拟定本学期召开中学体育学科“有效教学” 现场会。
3、 落实中学“体育、 艺术 2+1 项目” 活动的开展：
上学期， 体艺部在段家小学已召开了“体育、 艺术 2+1 项目” 活动现场会。“体育、 艺术 2+1 项目” 的活动已深入到各基层小学。
本学期， 跟踪指导小学“体育、 艺术 2+1 项目” 活动开展情况。
而且要在黑山各中学继续落实“体育、 艺术 2+1 项目” 活动的开展。
4、 参加锦州市进修学院组织的“三星杯” 大赛。
为了 团体取得好成绩， 定于 9 月下旬， 对参赛教师进行说课比赛中的预赛。
5、 十月末开展送教下乡 活动， 使优秀的教学资源深入到各薄弱学校， 提高体、 音、 美学科教师队伍素质。
6、 教育局体卫艺股要在本学期开展骨干教师评选活动。
各学科教研员， 听好每名骨干教师准备的新课， 以备评比参照。
1、 认真贯彻落实〈 〈中小学心理健康教育指导纲要〉〉， 稳步推进中小学心理健康教育。
拟定本学期开展心理健康教育优质课和个案评优工作。
此次活动， 将采取分组、 分片互评、 互相观摩的形式。
2、 加强青少年思想道德建设， 强化“中小学生行为习惯养成教育”。
针对目前中小学生的思想动态和不良习惯， 制定黑山县小学生行为习惯养成教育实施细则。
3、 以庆祝“建国六十周年” 为契机， 开展主题系列活动， 增强学生的爱国意识。
拟“十一” 前召开一次庆建国六十周年主题班会现场会。
4、 继续做好国家重点课题“整体构建学校家庭社会和谐德育体系” 和全国教育科学“十一五” 规划教育部课题“开发心理潜能， 提高学习效能的多元智能教学模式的研究” 中期成果评审工作。
5、 做好辽宁省“十一五” 规划课题“提高学校德育实效性的对策研究” 和“学校生命教育有效途径和方法的研究” 两个课题的结题工作， 争取在年末通过省规划办评审及成果验收。
1、 学期初督促检查各学校的社会课校本教材的开发情况以及教师配备情况。
2、 学期中下乡 检查社会实践活动落实情况， 普查、 指导， 并提出修改意见， 发现优异学校。
3、 召开一次中小学活动课现场会。
4、 继续开展科技作品小制作， 并评比奖励， 每校 3 件作品。
1、 农远工程相关工作 （1）
9 月份对中小学现代教育技术联谊校进行调研。
（2）
10 月份拟定召开黑山县农远工程教学应用工作现场会。
（3）
11 月份检查指导农村中小学农远工程管理使用情况。
（4）
做好农远资源整合工作。
我县承担初中物理化学资源整合工作。
利用假期时间， 我们完成了 理化资源的初选工作， 还要完成第二次资源补充、 筛选、 修改、 资源目录填写等工作， 再定稿报市审批，最后刻录光盘。
此项工作按照市里要求在年末前完成。
2、 信息技术教育学科教研工作 （1）
11 月份召开全县中小学信息技术学科教学研讨会。
（2）
12 月份开展黑山县第三届中小学生计算机小能人动手能力竞赛。
3、 培训工作 （1）
继续完成教育技术能力培训授课任务。
（2）
学科骨干教师农远资源应用与课件制作培训。
1、 本学期重点对全县中学、 小学中心校的功能室进行配套检查，以巩固我县“普九‘提高工作的成果。
2、 针对我县中小学实验教学工作长期以来存在的问题， 本学期对中小学实验教学情况进行全面的调查和研究， 制定出切实可行的办法， 确保实验教学正常开展。
3、 本学期拟对全县中小学图书管理员进行培训。
4、 做好教室技术装备统计工作。
1、 继续加强对“十一五” 期间科研课题的检查管理指导评估工作。
定期分片召开阶段总结会， 总结前一阶段取得的成果， 使各校科研工作能够共同发展、 共同促进、 共同提高。
2、 及时总结推广阶段科研成果， 做好科研成果征集工作。
1、 继续深入开展中国教育学会“十一五” 科研课题“新课程教学法理论与实践研究” 的研究工作。
按照总课题组的安排和要求， 做好结题的准备工作， 以便迎接总课题组的检查并结题。
2、 为活跃学术范围， 推动群众性教育学术活动的蓬勃开展， 拟以“素质教育与课程改革” 为主题， 开展学术讨论， 并围绕这一主题进行县教育学会年度论文征集活动。
3、 为较好发挥教育学会“桥梁纽带”、“组织协调”、“咨询服务”、“宣传普及” 等职能作用， 9 月下旬， 将邀请省知名教育专家， 针对教育的敏感问题、前沿问题、教师的困惑进行讲座并现场解答与交流。
4、 10 月下旬， 参加“辽宁省教育学会 2009 年学术年会” 优秀科研成果征集和评选活动。
5、 12 月份， 评选科研科普先进集体及先进个人， 以鼓励两年来在科研科普工作中做出成绩的单位和个人， 带动更多的会员参与课题研究， 提高会员教育理论水平。
1、 办公室做好各部门的统筹协调工作， 及时传达贯彻学校决策。
做好支部会、 校会和其它重要会议的筹备工作、 记录工作。
及时收发和上报有关材料。
加强学校网站管理， 真正发挥信息传递，交流的作用。
做好学校档案管理工作。
管理好学校印章。
做好校长安排的临时性工作。
2、 工会要结合我校工作实际， 积极协助和配合学校开展各项工作， 进一步发挥工会职能作用， 利用每周五下午时间组织教工开展丰富多彩的文体活动。
结合节假日开展退休教师送温暖等活动。
3、 加强财务管理， 开源节流。
严格执行财经纪律， 实行“收支二条线” ， 规范财务帐目， 合理用财、 及时做好款项收支， 日清月结工作。
不断优化校园环境， 为广大教师提供良好的学习， 生活环境， 把学校建设成为精神文明的窗口。
黑山县教师进修学校 2009 年 9 月 1 日
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