指导青年教师工作计划方案总结4篇

指导青年教师工作计划方案总结4篇指导青年教师工作计划方案总结　职业技术学校名师培育工作室实施方案　为充分发挥优秀教师在深化职业教育课程改革及教育教学实践和研究中的指导、服务、示范作用，同时又有利于下面是小编为大家整理的指导青年教师工作计划方案总结4篇,供大家参考。

篇一：指导青年教师工作计划方案总结

　 为充分发挥优秀教师在深化职业教育课程改革及教育教学实践和研究中的指导、服务、示范作用，同时又有利于青年骨干教师培养工作机制的探索，加快优质教育资源建设，造就一批在学校教育教学领域中有成就、有影响、能推进学校教育可持续发展的优秀教师，在各个专业形成能发挥示范引领作用的后备名师并作为学校“名师工作室”的必要补充，特制订本实施方案。

　一、指导思想

　“名师培育工作室”是由学校公认、校长室推荐的优秀教师为引领，吸引各专业有培养潜质的专业带头人和优秀教师加入而组成的教学科研组织，是以教育教学实践研究为重点、教学相长的交流平台，也是教师培训与教科研工作延伸和补充的合作体。通过建设和发展“名师培育工作室”，积极探索科学高效的优秀人才成长机制，培养出一批有教育思想、有教学风格的专业领军人才和优秀骨干教师队伍，形成以优秀导师为核心的高层次骨干教师团队，带动我校教师整体素质的提高，促进教学工作深度发展。

　二、性质及人选

　（一）XXX 学校“名师培育工作室”是进行未来名师培

　育、孵化的平台，挂靠发展教育研究室，两年为一周期。经主持人推荐、校长室批准，可特聘若干学员导师。

　（二）“名师培育工作室”是旨在培养未来名师，以及未来名师间相互交流、合作的平台，其培养模式可分可合，对于教育教学理念的培养、创新实践、科研探索，可由“名师培育工作室”统一安排；对于专业理论的培养和能力锻炼，可根据专业或学科选定带教导师，进行一对一或一对多培养。

　（三）根据学校专业布局，拟先行试点会计、金融事务、国际商务（含报关）、物流管理与服务、商务英语、计算机网络技术、美术设计与制作专业及语文、数学、体育学科及德育工作的后备名师培养。

　（四）名师培养工作室成员（培养对象）从学校专业（学科）带头人、教研组长、青年骨干教师及有发展潜质的优秀青年教师中选拔，实行培养对象个人自愿申报、双向选择、优化组合、滚动发展的组建机制，以形成特长互补、有共同发展愿景、有勇于探索和甘于奉献精神、有较高专业水平的合作团队。

　三、职责与任务

　（一）“名师培育工作室”作为促进学校课程改革、提高教育教学质量、展示教育教学实践和研究成果、培养中青年骨干教师的重要基地之一，所聘专业（学科）导师应切实履行职责，认真完成学校对名师工作室提出的相关工作要求。

　不断加强理论学习和实践探索，力争在任期内取得较高水平的研究成果，带出一批具有较高水平的未来名师，起好示范、辐射作用。

　（二）“名师培育工作室”主要任务：

　1.负责主持名师培育工作室运行的具体工作。制定工作室的工作制度和工作计划；认真做好计划的安排和落实。指导带教工作室成员，带领青年教师成长；

　2.积极主动做好学校安排的教育教学工作，做师德的表率、育人的模范，关注教育改革与发展的动态和趋势，认真学习教育理论专著，主动提高自身专业水平，指导团队成员成长为引领推进新课程的带头人；

　3.以选定的青年教师作为重点培养对象，开展指导性工作，完成相应的工作任务，达到相关工作目标。对学员结业做出书面评价；

　4.深入课堂听课，积极参加教育教学研讨，对学校管理、教育、教学工作进行诊断和调研，提出相应学科教育教学的改进方案，向学校及相关部门提出关于教育教学管理合理化的建设性意见，为学校发展献计献策；

　5.组织相关讲座。开展关于先进教学理念和教育研究方法等专题讲座等，向青年教师传授先进的教育、教学理念和科学的教育研究方法；

　6.负责定期召开会议。（1）学期初召开一次会议，讨论

　工作室计划，确定培养对象和培养目标；明确工作室任务，确定教育科研课题及专题讲座内容；（2）学期末召开工作室总结会议，回顾当学期的活动及研究成果；汇报学期工作，并写出书面材料；总结经验教训，为下学期工作做好准备；

　7.工作周期内，“名师培育工作室”应不定期的、经常性地组织活动，对相关工作和成果可以选择性地以课题研究、专著、研讨会、报告会、后备名师论坛、公开教学、专题电视片等形式进行介绍、推广，并提交相关材料，体现两年周期性成果；

　8.负责组织阶段性考核。一般每半年一次交流性汇报考核，一年一次答辩式结业考核。第二次结业考核为终结性考核，对综合性评价获优秀的学员，将进一步列为重点培养对象，从中择优组建“××名师工作室”。

　（三）后备名师主要任务：

　积极学习职业教育理论和研究方法，参与课程资源（课程标准、校本教材等）的开发或修订，参加教育课题研究，撰写教育论文，提升教育科研能力；认真撰写教学反思，积极开展公开课，参与教学研讨活动，改进教学方法，不断探索教育教学规律，提升教学能力。

　1.青年教师要明确个人发展目标或个人特长发展目标，把总目标细化为两年阶段目标和具体教学科研目标。在“名师培育工作室”主持人和有关导师的指导下，每学年初制定

　个人在工作室的学习与工作规划，学年末进行成果交流；

　2.坚持育人为本、德育为先。积极主动地陶冶自身修养情操，积极主动地参与教师团队建设，把所学成果带入实际的教学部工作进行实践和检验，不断增强师德修养；

　3.系统做好理论学习，根据培养方向撰写读书笔记，每学期读书笔记不少于 10000 字；

　4.每学年至少开设一节校级以上公开课或专题讲座；

　5.依托专业（学科）带教导师、外聘专家或者自己已有课题，积极研究，每学年撰写教学论文或专业论文或课题研究不少于 1 篇（1 项）；

　6.在专业（学科）带教导师指导下，开发或修订课程资源；

　7.主动接受主持人和导师的指导，完成学校交给的工作项目。

　（四）专业（学科）带教导师主要任务：

　专业（学科）带教导师主要借助于社会优质师资选聘。其中，可以是有关方面的专家学者、教科研专家、兄弟学校的 XX 市级和以上的教学名师，也可以是本校退休的优秀教师（男不满 63 岁、女不满 58 岁）。

　导师主要负责对工作室成员开展有针对性地指导和帮带，拓展学员的视野，端正学员的职教理念，提升学员的职业教育内涵建设素养，提高学员日常教育教学能力。

　1.定期与不定期深入课堂听课，指导青年教师的课堂教学；

　2.认真进行教学个案反思和总结，形成阶段成果，并及时与青年教师交流分享教学经验与心得；

　3.深入开展课堂教学问题研究，采用教学研讨会等形式帮助提高青年教师专业素质和执行课程的能力；

　4.指导青年教师每学年撰写至少一篇教育教学总结、论文或课题研究；

　5.指导青年教师开发、修订相关的专业课程资源。

　四、条件与保障

　（一）“名师培育工作室”接受校长室的领导，学校学术委员会负责对工作室各项工作的考核；

　（二）学校对“名师培育工作室”主持部门、带教导师和被培养对象成绩突出者予以适当奖励，在评优晋级等方面给予相应的政策优先；

　（三）学校每年拨给“名师培育工作室”教育科研活动经费暂为 10 万元，主要用于“名师培育工作室”的业务活动，如书籍、办公设备的添置、自筹经费课题的研究，论文、教材的发表和出版，带教导师、专家讲座和授课费用，相关的观摩考察学习费，特聘导师带教费用等。经费开支一年一结算。（经费管理办法另文）日常经费由主持人签字使用，但2 千元以上由分管校长签字使用；

　（四）学校通过组织“名师培育工作室”主要成员参加学术讲座、参加高级研修班、选送进修以及国内外参观考察等形式，为主要成员继续学习创造条件，进一步提高政治素质和业务素质，提高他们的教育教学水平和科研能力，使未来名师成为通晓现代教育理论，具有丰富的实践经验、先进的教育思想，掌握现代教育技术，熟悉各种有效的教育方法，并在 XX 市职业教育领域成为未来有积极影响的教育教学专家；

　（五）“名师培育工作室”建设两年为一个周期，两年周期满经考核合格，可继续冠名。如无再建需要或无实际工作成果、无工作项目的，则不再设立。

篇二：指导青年教师工作计划方案总结

　幼儿园教学工作计划篇 1

　一、培优幼儿园基本情况分析：

　设置情况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为 358 人，每班班配备两位教师和一位保育员。师资情况：现有班主任 22 人，高级教师 6 人，工作不满一年的新教师 2 人，不满三年的新教师 4 人，其余为一级教师。本科学历 20 人，本科在读 2 人，总体而言，我园教师队伍学历高，职称结构较为合理，教师资源比较丰富，为我们教育教学开展提供了良好的保障。

　（二）幼儿园教育教学情况分析：

　1、优势分析：

　1）建立课程实施方案。

　以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。

　2）一课三研的专题研讨氛围好。

　以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了教师们的成长。教师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与及时总结中，教师的教育理念与课堂实践，教育行为有效性得到很好的发展。

　3）教师培养工作扎实。

　幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面教师的培养，推动了不同层面教师的发展。三位教师参加宛城区幼儿园的跟班活动；三位教师参加南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内教师；幼儿园四位教师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助教师们的成长。

　2、弱势分析：

　1）教研组内的专题研究工作有待进一步扎实有效，从而真正推动教师们的成长。

　2）幼儿园有特色的教师不够显现，帮助教师个性化教学从而形成特色。

　3）充分利用社区资源，推动教育教学工作。

　结合以上具体情况，本学期业务工作开展计划如下：

　二、工作目标

　根据全国《幼儿园教育指导纲要》以及南阳市《学前教育纲要》的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为教师，幼儿的成长搭建舞台，促进教师，幼儿全面，和谐发展。

　以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。

　以教师队伍培养为实践，推动教师的个性化教学能力。

　以专题研究为抓手，推动教研组的建设，促进教师成长。

　以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教育。

　三、主要工作及措施

　（一）课程建设：

　实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。

　1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面教师的成长。

　教师全面实施课程，不同层面的教师按比例实施课程，推动不同层面教师的成长。0—3 年新教师，95%实施幼儿园《园本课程实施设置》。4—8 年青年教师，85%实施幼儿园《园本课程实施设置》，15%自主选择课程内容，并调整补充《园本课程实施设置》。9 年以上教师，75%实施幼儿园《园本课程实施设置》，25%自主选择课程，并调整补充《园本课程实施设置》。

　2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。

　年龄教研组根据园课程目标，课程实施的具体方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展能力评价指标，；保教主任与教研组长就教师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。

　（二）师资队伍建设：

　以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性教师梯队。

　采用参与——共享式互动的形式，引导教师师德建设，建立和谐的环境。

　1）建立师德演播室，由每一个教研组轮流主持，共同参与，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内教师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校园广播，电子屏

　幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。展示感人的故事，共享幼儿园中的好事件，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。

　2）开辟师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事件，建立和谐的环境。

　3）成立师德展示舞台，定期展示教师们的师德风采，从而引导教师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。

　采用案例——实例分析式互动形式，引导教师个性化发展。

　让教师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的教育教学实践，同伴采用实例分析的办法，共同观察，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的经验，调整自己的行为计划已引起教师实践性变革，推动自己的个性化教学。

　采用合作——交流式互动的形式，推动不同层面教师的成长。

　1）新教师采用传，帮，带的合作模式，帮助新教师成长。合理制定带教计划，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展示；新教师的模仿学习，骨干教师的实践，再由新教师滚动实践等形式，帮助新教师立足课堂，提高教育教学能力。

　2）新教师在教研组集体带教的方式，推动新教师设计活动的能力。为了帮助新教师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，提供帮助的师傅，新教师随时随地可以去其他班级学习，听课，优化人力资源。

　3）建立新教师成长档案，点滴记录新教师的成长。根据青年教师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作交流，教研组长根据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年教师在教学反思，经验总结等方面有指导，记录新教师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新教师的成长。

　4）给成熟型教师提供参加各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享，提升教师的专业化水平。

　5）为成熟型教师搭建舞台，推动她们的成长。多让经验教师承担一些公开活动或是其他的一些活动等；根据教师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位教师担任执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在教研组活动中，让教师担任组织活动的任务；介绍她们的教育教学经验或交流自己的教学想法及建议等；根据成熟型教师的的特长，依托园本研修等手段，展示自己的风采等等，通过不同的舞台，帮助教师们成长。

　6）进行教育教学风采展示月活动，以幼儿园学科带头人评选，区青年教师评选为契机，全面促进教师的能动性和挖掘教师的教学潜能。

　7）开展一课三研活动，推动教师专业水平的发展。如确立活动内容后由某位新教师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊，找出问题所在，再由其他教师滚动实践，不断完善教学方案，帮助教师思考，善于发现，从而真正推动教育教学能力。

　8）帮助骨干型教师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结

　合起来，整理成文，逐步向思考型，研究型的教师方向发展。

　（三）教研组建设：

　以专题研究为抓手，提升组内教师驾驭教育教学的能力。

　园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。

　园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长→小班教研组，业务园长→中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。

　2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动教师教育教学的能力。

　1）以专题为抓手，推动教师工作能力。

　开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组层层分解专题，推动教师专业成长。

　a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的提供的研究，从而让美术活动环境的创设更加有效。

　b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的研究，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题研究留下痕迹。

　c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的研究，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，教师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美发展，从而进一步提高幼儿表达美，创造美的能力。

　2）以特色组为途径，为教师们搭建交流，研讨的平台。

　成立新课程组，美术组，信息组，加强教研组横向之间的交流沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行研究，积累相关经验，构建交流，展示的平台。

　3）注重实践，提升教师的专业能力。

　两周一次进行园本研修活动，共同参加听课评课活动，在互动的过程中，推动教师们成长。

　3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，

　1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动教师们的成长。

　2）以市优秀教研组评选为动力，加快教研组的建设。

　3）教研组加强对教师的日常观察，及时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，倡导奉献。

　4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。

　5）注重对教研组长队伍的培养，切实提升其组室管理质量。

　（四）家委会和家长工作：

　以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参与教育的意识。

　1、通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。

　1）每班设立园所论坛，班主任做好宣传，发动工作，鼓励家长们都参与园所论坛的交流讨论。

　2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，

　在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多交流，互动，做好家长与家长之间的沟通。

　3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家长进课堂活动等），多让家长参与，促进家园交流。

　2、通过创建社区，家园互动教育，管理网络等形式，继续做好亲子学苑工作。

　1）每月开展一次亲子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的有趣，快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。

　2）根据家长的需要，尝试进行送教上门活动，满足家长的需要，提高亲子学苑活动的效果。

　3、有目的地开展家教指导活动。

　通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。

　建立通畅的家校沟通机制。

　指导帮助家长解决家庭教育中遇到的问题与困难。

　四、活动安排

　九月份

　1、做好各项开学工作，制定各类计划（班务计划，教研组计划）。

　2、编排韵律操与学习新的徒手操。

　3、环境创设评比活动。（第三周家委会参与的评比工作）

　4、早操律动评比工作。

　5、各班家长会。（第二周）

　6、欢乐南阳，幸福大家园庆三八社区联谊活动。

　7、业务大活动：师德舞台展示（第三周）

　8、各班更新班级网页，进一步充实网页内容。

　9、大班幼儿月月演活动。

　10、教育教学展示月活动（第四，第五周）

　11、跟班带教园本研修会议。

　12、开展 0——3 岁亲子学苑活动

　13、新教师培训活动。

　14、教研组长例会。

　15、庆国庆活动

　16、幼儿系列绘画比赛（真彩杯等）

　十月份

　1、班级家委会活动。（各班根据班级情况安排活动内容。）

　2、祭扫革命烈士活动。（中大班）

　3、亲子学苑活动。

　4、中班幼儿月月演活动。

　5、区域活动创设互动交流活动。

　6、欢乐在孩子——亲子运动会。

　7、业务大活动：教师琴艺展示活动。

　8、教研组长例会。

　9、幼儿讲故事比赛

　10、幼儿体育活动创新设计活动

　11、教研室系列绘画比赛

　12、亲子嘉年华系列活动

　十一月份

　1、小班幼儿月月演活动。

　2、增加器械操

　3、幼儿外出实践活动。

　4、家长进课堂活动。

　5、亲子学苑活动。

　6、教研组长例会。

　7、业务大活动：案例交流：环节设计的有效性

　8、班级管理平台互查评比活动。

　9、学校家委会活动。

　10、班级智囊团活动。

　11、青年教师风采展示周活动

　12、东南幼儿园第二届美术节活动

　13、幼儿集体舞（墨韵）排练

　十二月份

　1、庆元旦活动。

　2、业务大活动：教师教具制作评优活动。

　3、跨校区校本研修活动。

　4、导学班展示活动。

　5、幼儿英语大活动。

　6、亲子学苑活动

　7、大班毕业典礼活动。

　8、家长半日活动观摩活动。家长问卷

　9、资料的整理与归类

　10、幼儿成长档案交流活动。

　11、幼儿跳绳，排球测试活动

　幼儿园教学工作计划篇 2

　本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索教研方法，提高教研质量，并通过研究来提高教师的教育教学水平，达到以研促教的目的。

　一、抓好园本培训工作

　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培养策略；教师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。

　二、围绕实际问题开展教研

　1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动教师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流体，增强团队凝聚力。

　2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求，20xx 年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统研究教法，在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。

　3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境；其次是积极开展参与式的教研，为教师们提供良好的心理环境。

　4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。利用家长资源，聘请部分家长参与年级教研活动，从家长的角度重新审视教研的有效开展。

　5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教...

篇三：指导青年教师工作计划方案总结

　 高中 2 2022 学年 第一学期 教学工作计划 （一）

　一、指导思想 全面落实党的教育方针，以课程改革和新高考改革为契机，以科学推进素质教育与全面提高教学质量为核心，以教师队伍建设为基础，以备课组、学科组、年级级部建设和课堂教学效益监控为保障，进一步立德树人、提升学生的综合素质和升学竞争力，进一步优化教与学的策略构建高效课堂，进一步调动和激发广大师生工作学习的积极性、主动性和创造性，凝聚师生智慧，鼓足干劲，创先争优，全面提高教育教学质量，实现培养德智体美劳全面发展的育人目标，努力办好人民满意的教育。

　二、工作思路 搞好教学管理的顶层设计，搭建教干教师工作的平台；锻造一支优良的教师队伍，实施教师人才培养方案；践行“学为主体、教为主导、学科素养养成为主线”的教学管理思想，全面提升教学管理和教育教学水平；抓实学生基础和习惯培养，科学把握教育教学、学生成长和学习规律；深化教育教学改革，优化“三自一新”教育教学成果的应用，选好用好校编精品学案材料；改进教师、学生评价制度，科学评价师生；加强学科、备课组、级部建设，凸显教学管理特色；落实国家课程方案，开足开齐课程；深入推进市县师德师风深化年、教育教学质量提升年活动，抓实传统文化进校园活动；抓实教学常规，加大教研科研力度，积极探索适合新时代新课程新高考的要求、适合我校的教学管理方法。

　三、工作重点和工作目标 1、加强教师培训，提高执教能力和水平。当今的时代是知识经济时代，教学与管理综合实力的竞争归根结底是人才的竞争。学校制定教师人才培养方案，完善梯队人才建设；教师要加强学习，不断提高政治思想修养和教学业务水平。本学期在做好常规培训的基础上，

　贯彻落实市教育局《临沂市教育局关于印发<临沂市中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0 实施方案>的通知》（临教函字〔2022〕54 号）要求，推进教师信息应用能力提升工程2.0 工作，提升教师应用现代科技手段教学的能力。

　2、学科和教师队伍建设。积极引领教师进行思想政治学习、新课标新教材学习并积极参加教学教研活动；加强备课组、学科组建设，着力建设结构合理、传承有序、团结合作、无私奉献、积极向上、勇于探索的学习型、科研型教研科组；继续加强青年教师、骨干教师的培养，努力丰富一中教师专业发展名片的内涵，形成注重师生和谐、突出课堂学生主体地位、求真务实创新的教学风格，打造一中品牌的教师队伍。

　3、积极稳妥推进新课程实施，加强校本课程建设。严格落实国家和**省制订的课程实施方案，开齐国家规定的各类课程，开足规定的课时，特别是综合实践活动、技术(含信息技术和通用技木)、艺术、体育与健康等课程。充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程。因地制宜，科学安排综合实践活动，发挥综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。

　4、研究新高考特点，加强学生发展指导。学校要研究**新高考的特点，并将研究成果应用到教学指导中。学校完善学生发展指导制度，组建专门队伍，加强对学生自我认知指导、学业选修指导、职业行业体验和专业选择指导，帮助学生树立坚定的社会主义理想信念，正确地认识自我，更好地适应高中阶段的学习与生活，处理好兴趣特长、潜能倾向与社会需要的关系，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。

　5、加强教学课题研究，大力推进教学改革。深入理解普通高中课程改革要求，准确把握课程标准和教材，围绕核心素养开展教学与评价。科学制定教学计划，循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。

　6、强化精细管理，规范教学管理。创新教学管理机制，加大级部管理的力度，探索级部管理办法；强化教学过程监控工作，提高过程服务水平。创新教学组织形式和运行机制，科学安排课程课时，合理安排教学进度，严格执行教学计划，严禁教师参与有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。科学规划年级统考统测和日常考试，加强考试数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。

　7、改进教师、学生评价制度，科学评价师生。修订教学管理与评价制度，解决现制度评价级部、班级、备课组、教师和学生中出现的问题，增加评价的项目，细化评价的办法，用好评价这一杠杆，调动师生工作学习的积极性。

　8、继续落实市县教育教学质量提升年和师德师风深化年活动，深入推进传统文化进校园活动。

　9、抓实非毕业年级教学与管理，培育守纪创新、乐学善学的学生群体。本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习习惯和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；搞好教学的切入点，搞好初高中教学的衔接，面向全体，重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合自己的学习方法；加强高二年级教育教学工作，深入推进选课走班教学管理工作，突出学生特长发展；组织迎接好上学期的省学业水平测试，提高各科合格率；以养成教育为中心，以学会做人、学会学习、学会合作为突破口教育学生，推动学生自主学习、自我教育、自觉发展，进一步形成浓厚的年级学习氛围。

　10、强化毕业年级管理，提升高三教学效益。狠抓毕业班班级管理，正班风，浓学风；面对全体学生，优化学习过程，以学为本，因学施教，既开发学生智力，又培养学生一轮复习能力；既注重尖子生培养，又要转化后进生，重视其道德品质的培养；既教书又育人，让学生成人成才；坚持因材施教，多元化分层培养学生，重视学科边缘生、学困生的转化；加大尖子生帮扶力度，发挥尖子生“传、帮、带”的作用，成立帮扶小组，做好后进生的转化工作；组织班级教学调度会，提高帮扶效果，使毕业班各层次学生成绩都有提高。

　四、处室工作 一、教务处 认真贯彻国家省市县相关教学工作要求，坚持以德树人，提高教学质量为基本导向，深化教学改革，继续推进“改革创新、精致管理”年实施方案，改进工作作风，强化学生“五项管理”，提高工作效率，继续以“三自一新”课堂教学改革为总抓手，坚持以新高考新课改为着力点，继续发挥服务、调研、评价、规范的主要职能，创新管理机制，规范教学过程，提升服务水平，努力开创教务工作的新局面。

　一、操作规范流程，精致教务管理 1、严格执行国家课程计划，做好有关年级选课走班统计与反馈工作。本学期教务处将继续严格执行**省高中教育课程设置实验方案，按要求开齐相关的学科课程和活动课程，开足课时。

　2、严格规范办学行为，严格控制各学科的作业量，做好教材的征订工作，切实减轻学生过重的课业负担。任何学科教师不得私自为学生订购教辅资料。

　3、加强学籍规范管理。本年度教务处将进一步加强学籍管理力度，严格按照《**省中小学学籍管理规范》相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

　4、规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、任课教师表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处将按学校建立的课堂巡查制度，联合督查科对于私自调课，上课迟到等不良行为进行规范和评价跟进，特别是对音、体、美、综合实践等课程，进行针对性细致评价，确保总体教育教学秩序良好。

　5、加强综合素质评价工作，进行全员、全程、全方位评价。及时准确上传**省普通高中学生综合评价报告。《**省普通高中学生综合评价报告》主要体现学生的过程性评价，记录学生的成长和发展历程，实行全省统一的网络化管理。学生综评报告的内容将作为学生毕业的主要依据之一，并将纳入高考考生档案，作为高校招生录取的重要参考。

　6、规范教师教学档案，建设并完善教师工作量、教学成绩数据库，科学规范使用相关数据。

　7、严格执行上级有关文件要求，规范教材教辅资料的征订。严格目录管理，规范教辅资料选用，健全完善教材教辅征订制度。

　8、做好高 19 级学生高考网上报名、现场信息确认和高考外语听力考试工作。

　二、精细考务工作，跟进教学评价 1、严格考试管理，确保考试的可信度和权威性。本学期教务处将组织几次大型考试，比如**省普通高中学业水平测试、**省高考英语听力测试、两次模块学分认定测试等；加强考试期间的班级管理，实考场与虚考场管理，做好考试前的各项准备工作。

　2、考后做好各年级考试质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价。

　3、加强教学考核制度管理，逐步完善教学常规考核办法、教师工作量绩效考核办法；针对学校制定的绩效教学考核奖励办法，对教师进行各项客观、公正的考核。

　三、统筹教务管理，落实重点工作 1、做好教务日常管理工作。

　2、增强信息保密工作，加强教务各种材料存档，本学期将制定相关规章制度，加强规矩问责，构建信息内建制度，对各种师生数据信息进行保密，对各项工作进行留痕留迹。

　3、开展健康促进学校建设，做好健康促进学校教学工作。

　4、组织教师对学生进行食品安全与营养健康教育。

　5、加强心理健康教学，开展心理健康讲座，促进师生身心健康。

　6、根据工作需要，做好学校应急工作和安排的其他各项工作。

　四、改进工作作风，增强工作实效 随着学校的发展，学生、家长和社会对学校教学管理和教学质量的期望值提高，教学管理和师生评价越来越需要科学、细致，给教务处工作人员带来了很大的挑战，教务处工作人员要提高认识，完善自己的业务能力，改进工作作风，增强工作实效。

　本学期，教务处将按照上级部门的要求，不忘初心，脚踏实地，继续做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

　附：具体工作要点 2022 年 9 月份 1、筹备进行高一新生的组班分班和各年级报到工作 2、编排各年级课程表 3、分发各类教师及学生用书 4、制版印刷及发放新学期任课教师表和作息时间表 5、安排教务处分工 6、核对整理高一学生建档名单并报市局 7、报教育局本学期学籍异动材料 8、配合教研室安排好市教学研讨会活动 9、组织各年级模块学分测试及数据分析 10、计算各年级县优秀级部主任、优秀班主任、优秀备课组长及优秀教学质量奖。

　10 月 1、核对 2022 级学生建档名单，做好有关建学籍的准备工作 2、配合县教研室组织安排我校各学科教学研讨会

　3、协助县防疫站组织好学生查体工作 4、征订春季教材及下学年报刊 5、核对已发放图书书目及价格 6、高三招飞报名 7、各年级模块学分测试及数据分析 11 月 1、带领部分高三学生到临沂参加军队招飞初检 2、协助县教研室安排部分学科参与优质课评选活动 3、召开高三班主任培训会并组织学生高考网上报名 4、组织高三学生进行高考报名信息现场确认 5、组织 20 级学生参加学考网上报名及缴费活动 7、安排高一、高二及高三模块学分认定考核考务工作并进行相关数据分析 12 月 1、进行高考报名现场确认扫尾工作 2、按通知组织好县非毕业年级教学视导工作 3、高一、高二和高三模块学分测试及数据分析 4、召开各年级班主任综评数据填写培训会 5、准备迎接市普通高中教学工作评估 6、统计上报局招办学业水平考试英语听力免试学生名单及相关证明材料 7、公示各班级高考报名信息 8、领取并发放学业水平考试准考证 9、组织我校**航空飞行员招生报名工作 10、准备学业水平考试工作。

　2022 年 1 月份 1、迎接县教学专项督导工作 2、对各年级教师进行民主评议和学情调查 3、制版印刷并发放下学期书籍簿本费用通知单 4、迎接学业水平考试工作 5、各年级发展报告的整理及上传 6、组织部分高三学生到临沂参加山航招飞体检 7、组织安排各年级模块学分认定考试并配合县教研室安排部分年级阅卷事宜 8、准备材料迎接上级部门的年终各项检查 9、发放部分下学期教师学生用书 10、总结 2022 年工作，制定 2022 年教务处工作计划。

　二、教科室 一、指导思想 进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。

　二、主要工作要点 (一)立足教科研实际，狠抓常规管理 1．严格执行国家课程标准，加大校本课程的开发力度，加强校本课程、研究性学习的开发与研究。

　2．开展教师层级管理，加强学科中心组、备课组建设。学科中心组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。学科中心组长、备课组长要加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环

　节，认真指导编写好高质量的教学案，依据考试说明，精选习题。各备课组集备活动每星期固定两次时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记录工作，及时上报有关材料。

　3．深化电子备课，改革备课形式，充分利用金太阳官网，发挥集体的智慧，提高备课质量，进一步优化集体备课的环节和效果，加强集体备课的监督力度。

　4．组织教师参加各项教学技能比赛、优质课评选活动，让中青年教师脱颖而出，努力实施名师战略。

　5．加强对教师的教学常规管理。教师严格做到：①认真备课，在“精”字上下功夫。②认真上课，在“实”字上下功夫。③认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫。④认真做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫。⑤认真组织...

篇四：指导青年教师工作计划方案总结

　2022 年以来，我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕区委、区管委会工作部署，不断强化理论武装，创新开展精神文明建设，大力发展教育、文化、体育等民生事业，科学精准推进疫情防控，实现了时间过半、任务完成过半的目标。

　一、上半年工作完成情况 （一）强化理论武装，筑牢思想根基 1.高举伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神。严格落实“第一议题”制度，健全完善党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听制度、“一学一报”制度，服务区委理论学习中心组开展集中学习 xx 次。组建“1＋10＋N”宣讲队伍，组织开展学习贯彻党的十九届六中全会精神等主题宣讲，广泛引导党员干部群众忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

　2.聚焦主题主线，营造浓厚氛围。一是以喜迎二十大为主线，精心谋划“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动。开展“奋进新征程建功新时代”重大主题宣传，在 xx 日报、xx 电视台刊（播）发 xx 新闻（报道）xx 期。聚焦重大项目建设进展，推出《xx 区积极打造利用外资高地，全力稳外资稳投资》等报道，被中央、省、市等多家媒体平台刊播。二是紧扣三色理念，精心策划系列融媒体精品。持续做大做强“xx 发布”平台，共发布微信、微博 xxxx 条。开通“xx 发布”官方视频号和抖音号，共发

　 布视频 xxx 条。三是持续用正能量宣传报道凝聚团结抗疫力量，累计推送图文、短视频等信息近 xxxx 条（次）。

　（二）巩固文明创建成果，发挥示范引领作用 1.抓统筹协调，压实各方责任。制定印发系列指导性文件，将全国文明城市测评材料审核、实地考察、问卷调查工作细化分工到各街道、各单位，推行“街道吹哨、部门报到”模式，确保一项一项对标对表抓落实。

　2.抓督查整改，推动文明城市常态管理。继续深化“五见”机制，深入推动文明城市常态管理七大实施方案落地落实，强化微信随手拍和常态化督查、第三方督查等督导检查工作，通过微信“随手拍”共发现不文明问题 xxxx 个，已整改 xxxx 个，整改率达 xx.xx％。

　3.抓宣传发动，营造文明城市氛围。深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动和网络文明传播活动，通过 xx 文明网，文明 xx 微信、微博、抖音号等推送信息（视频）xxxx 条，发送移动短信 xxx 多万条。以全区新时代文明实践中心（所、站）为阵地，组织开展常态化文明实践活动。

　4.抓典型示范，推进“好人之城”“志愿之城”建设。新增注册志愿者 xxxx 人（共 xxxxx 人），新增志愿服务组织 xx 支（共 xxx 支），发布志愿服务项目 xxxx 个，出动 x 万多人次志愿者，累计服务时长 xx.x 万小时。不断健全好人选树、宣传、激励、帮扶等工作机制，新增 xx 好人 x人（共 xx 人），新增 xx 好人 x 人（共 x 人）。

　（三）软硬共抓增强支撑，推动教育均衡发展

　 1.强化校园疫情防控，保障教育系统安全稳定。一是压实校园疫情防控“四方责任”，扎实做好春季学期开学和复课工作；不断强化师生健康管理，定期组织核酸抽检；组建了 x 个检查组，深入全区各学校、幼儿园进行了 x 轮全覆盖检查，并对全区校外培训（托管）机构实行网格化管理。二是常态化开展对师生家长的安全宣传教育；进一步做好消防安全、食品安全、防溺水等各项安全工作；完成学校综治工作站建设，协调相关部门落实定期巡查制度，强化校园及周边环境整治工作，确保安全稳定。

　2.加快推进学校建设，规范民办义务教育发展。一是积极推进各项学校建设工程，完成荷茶小学扩建及泰丰配建小学主体建设，完成崇德小学前期报建工作，霞涌第一小学扩建已移交区代建局组织施工招标，稳步推进中心北区九年一贯制学校等工程的前期工作。二是推进民办义务教育规范协调发展，全区停止审批筹建和设立新的民办义务教育阶段学校（学段），重新核减了区内民办义务教育学校的办学规模。

　3.实施阳光招生和教育惠民，充分保障教育公平。一是印发了《xx开发区 2022 年义务教育阶段起始年级招生工作方案》，利用各种形式进行广泛宣传。全区共提供义务教育阶段起始年级公办学位 xxxxxx 个，目前，第一批户籍生学位申请人数共有 xxxx 人，第二批积分入学学位申报工作于 7 月 2 日至 5 日进行。二是做好各类困难学生的资助和学费减免工作，共资助各类贫困学生 xxx 人，通过“精准助学扶贫”工程，确保全区无因贫辍学现象。

　 4.加强教师引进培养，提升师资队伍素质。一是发布《xx 开发区 2022年公开招聘公办中小学短缺学科教师公告》，共设置岗位 xxx 个，有序组织实施本年度教师招聘工作。二是制订《2022年xx区教师培训工作计划》，组织教师参加中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0、省专业技术人员继续教育公需科目学习等培训，参训教师近 xxxx 人次。

　5.深化教育教学改革，提高教育教学质量。一是大力推进课堂教学改革，组织实施深度教学实验研究，开展学科领军教师工作室学科研讨系列活动；全面实施义务教育质量监测工作，推动学校提升教育教学质量。二是积极组织各学科教师教学能力评比活动，荣获市二等奖以上荣誉 xx 项。组织各类艺术、科技系列活动，促进学生全面发展。三是积极开展教育科研，xx 项课题通过省、市课题立项；xx 项市级以上课题顺利结题；x 项成果荣获省基础教育教学成果一等奖。

　6.创新德育培养模式，落实立德树人根本任务。一是加强育人阵地建设，抓好主题教育实践活动，广泛开展“传承红色基因”系列教育活动和学雷锋志愿服务活动，推荐参评省市优秀学生 xx 人，获评市新时代好少年 x 人，区优秀学生 xxx 人，区美德少年 xxx 人。二是深入实施《xx 区学校特色发展实施方案》，开展以文化构建、特色课程为主的特色学校创建活动，促进学校内涵发展。

　（四）改革创新激发活力，完善文体服务体系

　 1.严格落实疫情防控，抓实安全生产。采用线上＋实地巡查监管形式，压实场所主体责任，督促全区文体经营场所严格落实“四强化一提倡”等疫情防控要求。开展“安全生产月”活动，分组、分片区开展全覆盖安全生产大排查大整治，累计出动检查人 x 万余人次，检查文化场所 xxxx 余家次，确保全区文体市场平稳有序。

　2.扎实推进文化惠民，提升公共文化服务水平。一是开展智慧文化客厅建设前期调研工作，推进应急广播系统建设工作，完善 xx 个行政村（居）基层综合性文化服务中心设施设备，进一步提升公共文化服务效能。二是开展公益文化艺术培训等活动 xx 场次，开展红色电影公益放映活动 xxx场次，约 xxxx 人次参与观看，丰富全区人民群众精神文化生活。三是组织做好非遗项目申报工作，开展系列宣传活动，做好文物保护和非物质文化遗产传承保护工作。四是依法依规做好文化行政许可审批工作，共办理行政许可审批事项 x 项。深入开展软件正版化督促检查，新增市重点推进单位 x 家，进一步巩固软件正版化工作成果。

　3.做好群众体育和竞技体育工作，增强群众体质。一是以训练、比赛为中心，积极推动青少年体育各项比赛活动，认真组织做好省运会备战各项工作。二是制订《2022 年 xx 区体质测定与运动健身指导站工作方案》，做好体质测定与运动健身指导工作。三是做好高危险体育项目的审批和监管，出动检查人员 xxx 人次，责令整改并按时完成整改 x 家次，责令停止经营 x 家。

　 二、下半年工作计划 （一）唱响主旋律，引领主方向 1.持续深入学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。健全“第一议题”制度，抓好领导干部这个“关键少数”。聚焦学习宣传贯彻党的二十大精神，开展宣讲“六进”活动。打造“微党课”2.0 升级版，优化提升学习转化实践的效果。

　2.紧盯中心大局做强正面宣传。积聚和链接中央、省、市主流媒体，精心策划党的二十大精神宣传报道。广泛组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动。做大做强“xx 发布”微信公众号、视频号、抖音号、慢直播等传播平台。按照三色理念，持续讲好 xx 故事，广泛凝聚团结奋进强大力量。

　3.持续推进文明城市创建工作。深入推进落实精神文明创建“九大行动”，持续深化“五见”机制，全面推进“文明城市常态管理七大实施方案”的落地落实。深入开展文明“五大创建”，深入推进“好人之城”“志愿之城”建设。按照“1＋3＋N”模式，年内实现新时代文明实践基地（中心、所、站）全覆盖。

　（二）全面提升教育水平，实现教育提档升级 1.做好学期末各项工作。加速推进新、扩建学校建设和设施设备安装，公平公正完成招生工作，严密组织好教师招聘，确保新学期顺利开学。

　 2.深化教育教学改革。一是组织全区各学段进行期末学业质量监测，组织进行高考、中考工作总结，筹备新一届备考工作。二是以学科领军教师工作室为抓手，组织全区中小学教师扎实学习新课标，落实深度教学理念，不断推进新课程改革。三是组织各级立项课题的开题、中期检查、结题验收工作，加大成果运用及推广力度，提升教师专业素养。

　3.深化城乡教育联动发展。落实《xx 区深入实施“千校扶千校”行动计划工作方案》，积极开展城乡教育联动发展活动，推动城乡教育联动发展。

　4.推进特色学校建设。深入实施《xx 区学校特色发展实施方案》，开展以规划编制、文化构建、特色课程为主的特色学校创建活动，力争形成我区“一校一品牌”、“一校一特色”或“一校多特色”的教育发展格局。

　5.加强校园安全建设。一是引导各学校、幼儿园做好防中暑、防食物中毒、防溺水、防雷电等工作，继续坚持每周开展隐患排查，及时发现并解决各类事故苗头和安全隐患。二是督促学校压实责任，加强师生健康管理，严格按要求落实常态化疫情防控各项要求，严防疫情传入校园。

　（三）打造文体高地，提升文体服务水平 1.促进文化繁荣发展。一是继续推动我区智慧文化客厅项目建设，推动高品质阅读，提升公共服务水平；继续推进应急广播系统建设，提高政府保障公共安全和处置突发公共事件的能力。二是进一步完善公共文化服

　 务体系，继续做好疫情防控措施，积极开展节庆文艺演出、送文化下乡等群众文化活动，开展公益文艺培训、全民才艺大赛等区域品牌文化活动，扩大文化惠民范围。三是加大挖掘力度，加强非物质文化遗产保护和传承，继续推进非遗项目申报工作。四是加强对各类文化经营场所的监管，督促落实疫情防控常态化要求和安全生产责任制。继续做好软件正版化和广播电视安全播出工作。

　2.提升体育服务水平。一是有序开展各项体育活动。举办有 xx 区特色的国家级体育赛事，通过各体育协会积极开展群体性体育比赛和全民健身活动，积极举办各类社会指导员培训班。二是推进竞技体育训练工作。以备战 2022 年省运动会（女子足球乙 A 组及帆船帆板）任务及 xx 市锦标赛为中心，抓好全区青少年训练，促进全区竞赛水平提高。三是开展全区体质测定与运动健身指导工作，完成 xxx 人体质监测任务、xxx 人以上的体质测定与健身指导跟踪服务工作，完成 x 场科学健身大讲堂活动。四是开展高危险性体育项目普法讲座及安全警示教育培训、游泳场所安全应急演练培训，加强检查，持续做好安全生产和常态化疫情防控工作。

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