音体美教研组工作总结2篇

音体美教研组工作总结2篇音体美教研组工作总结　中学落实“双减”工作作业减负工作总结　为准确把握“双减”工作思路、工作要领和方式方法，下面是小编为大家整理的音体美教研组工作总结2篇,供大家参考。

篇一：音体美教研组工作总结

　 为准确把握“双减”工作思路、工作要领和方式方法，深入推进“五项管理”走深走实，市教育局积极推进“双减”工作落实落地，深入学校进行检查指导。XX 中学召开落实“双减”工作、强化“五项管理”培训会，为减轻学生过重作业负担，让学生幸福健康成长，学校打破传统僵化作业管理方式与作业布置模式，在作业减负方面进行了一些大胆探索和尝试，取得良好的成效。

　一、建立学年作业管理制度、统筹控制作业总量

　校级领导和主任分别负责不同学年作业的管理和检查，各学科按教学进度提前一周把作业布置汇总表上报给学年主管领导。主管领导负责统筹每天各学科作业总量，严格执行学生每天家庭作业总量不超过 90 分钟。课外书面作业以语文、数学、英语、物理和化学为主，政治、历史、地理和生物原则上不布置书面作业。

　二、强化作业布置研究、制定学科作业方案

　以学科组为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要求，科学设计作业，自编、选择、配套或整合相

　 关习题资源，构建学科作业网络题库。统一制定课时作业，分层作业、弹性作业和个性化作业，做到一科一案。结合学生实际学习能力和水平，实现作业分层布置。采用“基础+特色（弹性）作业”，不得把作业作为惩罚学生的手段，不利用手机布置作业。

　三、做好课后服务、建立作业困难学生帮扶制度

　开展好课后服务，做好学生作业辅导、讲评，力争作业基本在校内完成，难题不岀校园，回家巩固复习，学生晚 9点半准时入睡，作业不挤压学生休息时间。学校对多次不能按时完成作业的学生建立帮扶机制，利用课后服务进行学生一对一和教师重点帮扶，并依据其自身情况适当减少作业量。

　四、创新作业方式、实现学生高素质发展

　为了实现学生快乐学习，学校在作业种类形式上进行了大胆创新。积极发挥教师聪明才智，先后形成了任务驱动式、情感体验式、目标管理式、兴趣引领式的作业。既有口头作业，又有书面作业；既有实践实验作业，又有跨学科综合性作业，给予学生完成作业的极大选择和空间，潜移默化促进学生成长。

　学校还定期开展优秀作业、特色作业展评等活动，进一

　 步激发学生参与热情，变被动为主动，实现学生全面高素质发展。

　五、建立作业减负监督机制，全面实现减负目标

　学校建立作业减负监督反馈制度，按照省市减负政策要求，高质量推进减负工作，力求实效。通过学校减负热线，线上线下家长会，学生座谈会、问卷调查和作业减负记录表等渠道方式，了解发现减负工作存在的问题短板，及时修正解决，坚决把减负工作进行到底。

　学校作业减负力求把教与学、课堂与课外、学校与家庭充分联系起来，增添作业情趣，激发学习兴趣，让学生自主选择、自由探索，开阔视野，拓展思维，提高创新实践能力，促进核心素养提升，实现学生全面健康发展。

　教育局落实 “ 双减 ” 工作情况汇报

　XXX 高度关注学生身心健康发展，多次强调要切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。6 月 7 日在青海考察时 XXX 再次指出：“孩子们放学后，得有人接得住啊。”“首先这件事要由学校来办，学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应

　 该承担起来。不能在学校里不去做，反而出去搞校外培训了，这样就本末倒置了。”

　一、深刻领会 “ 双减 ” 工作重大意义。

　“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益。XXX 对“双减”工作的重要论述是顺应时代发展、倾听人民呼声、回应人民期待、解决突出问题之举，对于提高人民群众教育获得感，促进学生身心健康发展，落实“五育并举”，提升教育治理能力和治理水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，具有重大意义。

　二、全力推动各项工作落地落实。

　——高位推动给力。县委县政府领导高度重视，主管副县长作出批示，要求全县上下把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，切实做到抓“双减”、严“五管”、破“五唯”、强“五育”，促进学生全面发展和身心健康成长，办好人民满意的教育。

　——学习宣传着力。全县统一制定《学校公开承诺书》《教师公开承诺书》《家长承诺书》和《致学生家长的一封信》，印发给每一所学校、每一名教师和每一位家长，确保政策宣传学习到位，形成全社会熟知“双减”内容、重视“双减”工作、落实“双减”措施的良好氛围。

　——问题导向聚力。学生作业负担和校外培训负担重，

　 根源是破除“五唯”不到位，未能从根本上解决教育评价指挥棒问题。对此，我们注重在找准问题根源、实行根源治理上聚力，逐步改变教育评价方式，引导学校、教师、学生、家长形成正确的价值观、人才观、发展观，从根本上去除“双减”阻力。同时，借落实《深化新时代教育评改总体方案》之机，全力推动部门、学校、教师、学生评价制度调整，共同营造教育发展良好环境，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

　——建章立制出力。在推动“双减”工作中，我们开展实地调研，坚持以问题为导向，以管用为要求，着手建章立制，制定出台了一系列切合实际、便于操作的规章制度，推进“双减”工作走深走实。

　——督查指导发力。在贯彻上做文章，在落实上下功夫，逐级明确职责分工，以督导考核为抓手，推动工作落实。督导过程中，避免走形式，不以留痕评价工作成效，以干实事、解难题作为衡量标准。既注重监督，强化责任落实，严肃追责问责，更注重指导，教会工作方式方法，推动工作落实，提升工作成效，避免“不教而诛”。

　三、有减有增严格管理取得实效。

　全县各地在逐步减轻学生作业负担和校外培训负担的同时，以学校提供特色课后服务等多种形式，增加学生社会实践、体育锻炼、课外阅读、特长发展等方面的时间，做到

　 有减有增，促进学生全面发展，实现“五育并举”。全县各地在规范校外培训机构的同时，把校内作为“双减”工作的“主战场”，将提高课堂教学质量、丰富校内课后供给和加强新时代学生体育、劳动教育等各项工作任务整体设计，统筹安排，综合施策。如今，学生的作业负担和校外培训负担明显减轻，睡眠时间得到充分保障，校内课后服务形式逐步丰富。

　落实双减工作提高校本课程质量情况汇报

　为进一步落实“双减”政策，加强学校校本特色课程建设，满足学生身心健康发展需求，促进学生个性特长发展，学校立足于根本，以点带面培训教师，并根据学生年龄特点开设了尚德、笃行、博学、善艺 4 个大项 24 门校本课程，成为“双减”政策落地的支撑。

　我校依托少年宫建设规划利用教学楼一个楼层（20 多间功能室）打造乐器室四个：扬琴教室配备扬琴 20 架、古筝教室配备古筝 20 架、电钢琴室配备电钢琴 20 台、电子琴室配备电子琴 45 台，吹打乐器室一处，设有葫芦丝、竖笛巴乌及架子鼓；舞蹈合唱兼修室一处；另设置兵乓球活动室，标准化室外排球场四个、标准化室外篮球场四个，标准化室外足球场一处。画室，书法室。整个活动场地可同时满足 1000 多

　 未成年人的学习培训。

　现在学校以乡村学校少年宫为依托，不断开设新课程，同时把提高校本课程质量作为“双减”工作中的重中之重。活动中学校还将未成年人思想道德建设融入到整体活动中，同时下大力量提高学生的参与度，强化兴趣培养。现在校本课程保证原有活动门类的同时又延伸至空竹、秸秆画、腰鼓、艺术葫芦、剪纸、科技制作等 10 多个活动实践课。

　“双减”工作在学校落地后，艺体类教师要定期参加基础培训、参观学习、交流论坛等多种形式的学习活动，校园活动开展以艺体类教师为主，同时激励特长教师、兴趣教师积极参与。参加各类活动的辅导教师在常规工作中要做到计划科学合理，计划使用性强。

　为了保障校本课活动有序开展，学校成立以教导处、德育处为主的专门管理机构，校本课研发以教导处为核心，做好全面组织工作的同时安排校本课教育教学任务，制定各项计划，组织教师学习培训，推动活动的开展，定期验收活动质量，做好上传下达工作，对工作中存在的问题进行科学合理的解决。教导处下设课程组，课程组成员有艺体类教师、心理健康专任教师、经过培训的专业教师。使学校校本课程与课后服务有机结合在一起，校本课与音体美课、少先队活动等结合在一起，内容更加丰富，活动的时间也得到了保障。现在的 XX 小学已经成为孩子们成长的乐园。

　 依托校本课程，学生的综合能力素养得到培养和提升。在 XX 教育局组织的各种赛事中，学生取得了优异的成绩。学校也多次被评为体卫艺先进工作单位。我校民乐合奏《瑶族舞曲》更是获得 XX 器乐合奏一等奖的荣誉，合唱曲目《放心吧 爸爸妈妈》也在旗级合唱比赛中取得优异成绩；在 XX 旗长杯足球联赛中，我校男子获团队第七名，女子团队亚军的优异成绩。

　学校科学合理搭载的综合实践活动也搞得有声有色，假期综合实践活动，欢乐杏花节、温暖敬老院、科考冰臼群、夏令营、篝火晚会、国学经典、红色经典等都成为社会实践活动的亮点；在实践和创新中，校本课程得到质的发展。学校先后承担了 XX 市美育工作现场会和 XX 美与工作现场会。

　现在学校健全了自己的发展理念：“以乐促智、以技促能、以读养德和快乐学习、全面发展、健康成长”。今天，在领导、教师的密切配合下学校校本课程已经步入“共同参与”的良性运行轨道，真正做到了“双减”工作的有效落实，让学生在校园学得开心，促进了学生的全面发展。

　教育系统严格落实 “ 双减 ” 工作总结汇报

　落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除教育发展梗阻、推动教育健康发展的重要方面。新疆生产

　 建设 XX 教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切实减轻中小学生过重学业负担，促进青少年健康快乐成长，更好落实立德树人这一根本任务。

　一是加强制度设计。研究制定了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求中小学严格控制作业总量，严禁校外培训机构给学生留作业。印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对中小学生睡眠时间提出明确规定，并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。成立“作业量控制”督查领导小组，每周对各年级各学科作业拟订计划，对作业量控制进行指导和监督检查；学校教务处定期或不定期检查教师批改学生作业情况，召开教研会议针对问题进行研讨和整改，做到精准布置作业，学生作业时长得到有效控制。

　二是周密安排部署。及时转发了《教育部办公厅关于坚决防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知》，并提出落实要求，严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课，严禁对学龄前儿童进行小学课程教育，严控暑假作业总量；教育家长履行暑期监管责任，引导学生培养健康向上的生活习惯。

　三是加强校外培训机构监管。印发了《XX 校外培训机构负面清单》《XX 校外培训机构设置标准》《关于做好 XX 民办教育机构审批登记有关工作的通知》等文件，明确校外培训

　 机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点；公布群众投诉举报电话，畅通问题反映渠道，持续开展校外培训机构专项治理。XX 已有 XXX 所校外培训机构在“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”完成注册，并实行动态更新黑白名单。目前，合规机构数为 XXX 所，尚在整改中机构数为 X所。XXXX 年以来，XX 市教育局联合市场监管、公安、住建、消防、街道、社区等部门定期对校外培训机构进行专项治理。通过扎实开展校外培训机构排查治理，加大对校外培训违法行为的查处力度，不断巩固校外培训机构治理成效。

　四是强化监督检查。XXXX 年，XX 教育局将加强作业、睡眠、手机等“五项管理”列入 XX 教育督导委员会“一号督导工程”。上半年，XX 教育督导委员会组织责任督学进行“五项管理”专项督导，覆盖 XXX 所中小学、XXX 个校外培训机构、XXX 个线上培训网课平台。XX 教育局近期开展的基础教育深改调研，将“五项管理”及校外培训机构监管工作纳入调研指导内容，深入摸清现状，分析问题及原因，研究提出对策。

　下一步，XX 教育系统将进一步提高认识，坚持标本兼治、系统治理的思路，主动作为、狠抓落实。

　一是加强宣传引导。进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立

　 正确的教育观和成才观。及时总结、宣传、推广“双减”的成功经验和典型案例，向全 XX 推广。

　二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，以分类专项实施，分层递进落实，在“常”“长”上下功夫，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。深化教育教改，加大对教材研究、备课上课、作业辅导、考试评价等基本教学环节的规范提升，提高育人水平。

　三是加大督查力度。将“双减”工作纳入 XX 对师市履行教育职责评价、师域义务教育质量监测范围，紧盯不放，持续发力，久久为功。不定期组织专家对各师上报的自查和整改情况开展实地核查，加大校外培训机构专项治理，公开“五项管理”落实情况报告，对落实不力的依法依规及时进行约谈、通报、问责。

　“ 双减 ” 工作落实情况报告

　“双减”工作是以 XXX 的党中央作出的重大决策部署，是深化教育评改的重要内容。XX 县打好“五个强化”组合拳，确保“双减”工作落地见效。

　——强化组织领导。XX 县委、县政府从践行“两个维护”的高度部署推进义务...

篇二：音体美教研组工作总结

　xx 市现有各级各类学校 xxx 处，其中：小学 xxx 处，初中 xx 处，九年一贯制学校 x 处，普通高中 x 处，职业学校 x 处，教育培训中心 x 处，特殊教育学校 x 处，在职教职工 x.xx 万人，在校生 xx.x 万人；幼儿园 xxx 所，在园幼儿xxxxx 人；x 市级以上规范化学校 xxx 处。

　工作总结 xxxx 年，xx 教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神，以立德树人为根本，以提高质量为核心，突出均衡、公平两大重点，强化党建、安全双重保障，实施建设、管理双线推进，着力办好人民满意的教育，各项工作取得显著成效。

　一、党建领动，教育系统风清气正 把 xxxx 年定为“党建质量提升年”，与教育工作深度融合，推动教育高质量发展。

　（一）落实主体责任。局党委把全面从严治党作为首要政治任务，成立党委办公室，扛起主体责任，严格执行党建“十条”基本规范、落实“五个一制度”，规范开展主题党日活动，带头学习《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和十九大精神等新时代党的创新理论，局党委书记上党课 x 次、亲自为党员过政治生日 x 次。严抓意识形态工作，大力开展扫黑除恶专项斗争，扎实推进反邪教工作，强化未成年人思想道德建设，把牢正确办学方向，守护教育一方净土。

　（二）规范政治生活。深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。扎实推进过硬支部建设，按照“支部建在级部”原则，对市直学校党组织进行调整，选优配强各级党组织书记，形成局党委、学校党总支、年级党支部三级党建责任体系，构建起责任明晰、上下协调的学校党建工作格局。深化“幸福教育党员领航”行动，扎实开展“大学习、大调研、大改进”活动，集中开展“加快新旧动能转换，推进高质量发展”解放思想大讨论，广泛开展党员说事日活动、微心愿微志愿“双微”活动、党员进社区等活动，认真落实“三会一课”制度，定期开展党支部书记述职评议，党组织的战斗堡垒作用和政治保证作用明显提升。xxxx 年，获评 x 市红旗党支部 x 个，xx 市红旗党支部 x 个，局党委被 xx 市委表彰为先进党组织。

　（三）强力正风肃纪。严格执行中央“八项规定”，净化政治生态和育人环境，有效杜绝“四风”问题。积极配合市委巡察和纪工委派驻，加大扶贫领域等专项整改，建立常态化警示教育机制，严格党规党纪学习一刻钟，经常性对党员和干部进行警示提醒、廉政谈话，筑牢思想防线。严格执行党务政务财务公开、“三重一大”决策程序，在项目招投标、教师招考、职称评聘、考试招生、评先树优等重要工作上，坚持公开、公正、公平，营造出风清气正的发展环境。

　二、项目带动，办学条件提档升级 结合优质均衡市创建，不断加大投入，加快校舍建设，完善功能设施，打造办学条件标准化升级版。

　（一）学校建设加力提速。一是完成第三期学前教育三年行动计划年度任务。新建、改扩建幼儿园 xx 处，现已完成投资 xxxx 万元，投入使用 xx 处，主

　体完工 x 处，建成省级示范园 xx 处。二是解决“大班额”和“全面改薄”同步推进。全市共规划新建改扩建学校 xx 处，总投资 xx.xx 亿元，面积 xx 万平方米，新增教学班 xxxx 个、学位 xxxxx 个。目前，xx 处项目学校全部开工，累计完成投资 xx 亿元，竣工学校 xx 处，其中位于主城区的滨湖小学、香格里拉学校，秋季开学已投入使用。按照省教育厅、财政厅要求，对“全面改薄”项目进行了规划调整，总投资 x.xx 亿元，建设项目学校 xx 处、项目 xxx 个。目前，累计完成投资 x.x 亿元，xxx 个项目全部竣工，竣工建筑面积 xx 万平方米、运动场地 xx 万平方米。三是纳入乡村振兴的农村学校建设全部完成。xxxx 年，共有 xx 处学校建设纳入全市乡村振兴战略规划，总投资 x.x 亿元，建设面积 x.x万平方米。目前，累计完成投资 x.xx 亿元，xx 处学校全部完工。四是民生实事工程快速推进。市委市政府把全市基础教育办学提升工程列入 xxxx 年度为民办实事项目，总投资 x 亿元，改扩建学校项目 xx 处、新建学校 x 处，总建设面积xx 万平方米。目前，已完成改扩建项目 xx 处，xx 一中餐厅体育馆项目正在主体施工；工商中专、弘文中学、一实小银河校区等 x 处新建学校已完成总体方案设计，并通过市规划委员会审核，现正办理土地手续。五是高中学校攻坚规划建设工程进度加快。总投资 x.xx 亿元，新建扩建学校项目 x 处，新建校舍 xx.x万平方米，新建扩建运动场地 x 处。目前，完成投资 xxxx 万元，xx 二中、汶城中学 x 处项目已完工，xx 一中、新汶中学 x 处项目正在施工，工商中专、弘文中学 x 处项目正在办理相关手续。

　（二）学习生活条件极大改善。为保障全市师生温暖过冬，安全过冬，投资 xxx 万元对 xx 处学校变压器改造扩容，新增负荷 xxxxKVA；投资 xxx 万元集中采购空调 xxxx 台，没有集中供暖的学校全部改造为空调取暖。启动实施 x 处

　教师周转宿舍建设项目，总投资 xxxx 万元，建设面积 xxxx 平方米、xxx 套，解决了农村教师的实际困难。目前，累计完成投资 xxx 万元，开工项目 x 处，其中 x 处已完工，x 处进行主体施工，另外 x 处正在办理建设手续。

　（三）内部设施装备更加完善。积极推进校园内部设施、教学装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。全年累计新建塑胶场地 xx 块，面积 xx 万平方米；改扩新建功能用房 xxx 余口；微机室援建新增电脑 xxxx 余台。常规装备完成政府采购 xxxx 单、xxxxx.x 万元，配备大宗实验室、心理咨询室设备，音体美卫、综合实验器材，以及课桌凳、各类橱柜、图书等设施设备。

　三、改革驱动，质量效益“双高双丰” 把提高质量作为核心任务，以基础教育改革为抓手，推进学校管理创新，教育教学提质增效。

　（一）管理改革实现突破。一是完成首次校长职级认定，认定一级校长 xx人，二级校长 xx 人，三级校长 xx 人，公开选聘校长 xx 人、副校长 xx 人，切实把有思想、懂业务、会管理的能人选到校长岗位上来，教育发展势头更加强劲。二是深入推进“县管校聘”改革，大力开展“三区支教”和交流轮岗，师资管理更加灵活，配置更加优化。xxxx 年，新招聘教师 xxx 人，分两批聘任 xxx名大学生顶岗实习，xxx 名校长、教师进行了交流轮岗，有效解决了师资短缺问题，保障了各级各类学校开全开足课程。建立完善培养激励机制，持续实施“名师、名校长递进培养”工程，一年来，先后获评 x 市教育名家、名师、功勋校长 xx 人，x 市拔尖人才 x 人，聘任农村特级教师 xx 人，表彰最美教师 xx 人。三是创新督导监管方式，高效开展责任督学挂牌督导，成立市教育督导委员会，

　聘任新一届专兼职督学 xx 名，构建形成“一线四联两区五岗”立体化挂牌督导运行机制，全年累计开展活动 xxx 余人次，有力规范了办学行为。

　（二）办学水平整体提升。一是学前教育保教创优。严格落实年检认证和督导评估工作，完成全市合格幼儿园省平台建设和信息审核工作，对全市普惠性民办园进行了认证，建成省级示范园 xx 处。加强教育培训，先后举办园长及管理干部培训会、片区推进会、中心园观摩、驻园培训班等培训学习 2 期，培训人员 xxxx 人次；成功举办 x 市学前教育信息工作推进会；组织开展创新课比赛、优质课评选、教学素养大赛等活动，幼教队伍素质显著提升。二是职业教育质效双优。积极创建 x 省示范校，理工中专顺利通过中期验收，工商中专上报评审材料。大力实施教学提升计划，建成省级品牌专业 x 个、x 市校企一体化育人示范专业 x 个、精品资源共享课程 x 门，获评省教育教学成果课题 x 个、省教育科学规划课题 x 个，理工中专“x+x”本科贯通班全部顺利转段，两所职业学校本科上线 xx 余人。成功承办 x 省技能大赛，并取得 x 金 x 银 x 铜的佳绩，x 技能大赛成绩突出，获得一等奖 xx 个、二等奖 xx 个、三等奖 xx 个。三是民办教育强势崛起。坚持“名校办民校”原则，依托我市现有公办教育资源创办民办学校，在建设、投资、师资等方面大力支持，在管理、教学、教研上大力帮扶指导，民办教育办学规模、质量、社会声誉不断提升。xxxx 年，弘文中学正式招生，高中段招生比率进一步提高。

　（三）教育教学质量全面创优。一是文明校园创建成效显著。以创建中小学德育示范校为抓手，全力推进学校德育工作，完成 xx 处新申报及 xx 处期满两年学校的评估验收。深入开展社会主义核心价值观进行校园、庆祝改革开放xx 周年等系列活动，在 x 市“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活

　动比赛和“泰山国学小名士”经典诵读电视大赛中取得佳绩；在第二届全国青少年学生法治知识网络大赛中，教育局荣获优秀组织奖、x 赛区杰出组织奖，xx所学校获得全国杰出组织奖。第十八届 x 省青少年机器人竞赛，xx 人获一等奖，一等奖人数和获奖总人数均列全省第一。大力开展文明校园、心理健康教育特色学校创建工作，xxxx 年新申报 x 市文明校园 xx 处、xx 市文明校园 xx 处，建成 x 市级心理健康教育特色学校 x 处。二是学校体卫艺工作亮点纷呈。认真组织开展体育节、艺术节、足球联赛等活动，选拔优秀团队参加上级比赛，体育类获冠军 xx 项、亚军 xx 项，新建成国家级足球特色学校 x 所，共计达到 xx 所，列 x 市第一名，艺术类 xx 个项目入围省级比赛，获省中小学艺术展演优秀组织奖；扎实做好学校疾病防控工作，创建市级健康促进学校 xxx 所；深入开展语言文字工作，顺利通过省普通话基本普及县域验收。三是教学工作成绩突出。坚持教学质量至上不动摇，“严细实恒”抓教学抓管理，获 x 省 xxxx 年基础教育教学成果一等奖 x 项、二等奖 x 项，高考本科上线人数达到 xxxx 人、创历史新高，其中清华、北大录取 x 人，中国科学院大学录取 x 人。

　四、服务促动，群众满意度大幅跃升 以人民满意为至高标准，以创建六型机关为抓手，着力抓服务、提效能、优环境、惠民生，群众更加满意。

　（一）打造平安和谐校园。深入开展安全生产月、“大快严”集中整治、百日攻坚等系列安全活动，抓实抓细校园安全监管，把学校打造成最阳光、最安全的家园。xxxx 年，新配备学校专职保安 xx 名，增装高清摄像头 xxxx 个，新增防卫器械“八件套”xx 套，安装一键式报警 xx 件；幼儿园新安装烟感报警器xxxx 多个，新设喷淋设施 xx 处、外挂楼梯 xxx 架；收回学校外包食堂一处。强

　化警校共建、综合执法，组织开展“金秋护绿”行动，对校园及周边环境进行集中整治；加强安全教育培训，制定完善学校应急避险和疏散等预案，开展演练 xxxx 余次；深入排查矛盾纠纷隐患，在高考中考、两会及上合峰会期间，全市教育系统保持平安稳定；积极开展 xxxx 年度消防安全教育暑期专项行动，全市 xx.x 万人参，位居全省第一。积极争创平安校园，新创成 x 市级平安校园示范校 x 处，x 省平安校园示范校 x 处。

　（二）主动回应民生关切。一是深入贯彻落实“贴心代办、一次办好”改革要求，立足职能优势，积极开展贴心优质服务，及时受理“民意通”留言，直通快办，受理、办结率均为 xxx%。二是严格落实“两免一补”、精准资助政策，保障困难群众子女入不失学；xxxx 年共发放高中国家助学金 xxx.x 万元，资助xxxx 人次；发放中职国家助学金 xx.x 万元，资助 xxx 人次；安排学前政府助学金 xxx 万元，资助 xxxx 人次；安排高中建档立卡家庭困难学生免学费资金 xx万元，资助 xxx 人次；安排学前建档立卡家庭困难幼儿免保教费资金 xx 万元，资助 xxx 人次。三是规范整改校外培训机构，定期召开联席会议，建立“x+x”动态管理机制（三色名单+一个负面清单），实现规范一批、整改一批、取缔一批的目标。目前，全市备案登记的 xxx 处校外培训托管机构全部整改到位。

　（三）打造阳光招生工程。义务教育坚持划片招生、就近入学；落实相关政策，保障进城务工人员子女零距离、零费用、零障碍入学；积极推进残疾儿童全纳教育，形成布局合理、学段衔接、医教结合的特殊教育体系。开发“xx市招生管理平台”，将城区中小学统一纳入招生平台，采取网上报名与审查相结合的方式招生，保障了公平、公正、公开。xxxx 年全市小学一年级招生 xxxxx人，初中招生 xxxxx 人，普通高中招生 xxxx 人。

　（四）完善家校共育机制。各中小学建立健全家长委员会、家长学校、学生成长指导中心，设立校外实践基地，定期开展实践活动，增进了家长对教育的理解和认可。积极开展“教育大走访”，教育局走社区、教育干部走教职工、教师家访，与基层群众、与学生家长面对面交流沟通，建立形成以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础的“三位一体”教育网络。积极开展“小手牵大手、文明齐步走”等系列活动，家校携手、师生联动共创全国文明城市，在全社会产生良好带动作用。

　五、多线联动，城乡教育优质均衡 启动全国义务教育优质均衡发展市创建工作，成立市创建工作领导小组和工作机构，制定创建方案，召开动员大会，把创建工作列入全市经济社会发展年度综合考核，通过月调度、季考核、现场观摩评比等方式，统筹调度，强力推进。在全面摸底的基础上，对照创建标准，找准差距不足，把所有创建任务分解成具体项目，建立“一镇一策、一校一案”工作配档表和重点问题清单，倒排工期、挂图作战、盯靠督导。强化过程性积累，各部门单位、各中小学对照考核方案，逐一查缺补漏，做到各类资料完整、规范、真实，起到了以创建促提升的良好效果。截止 xxxx 年 xx 月底，全市初中、小学优质均衡差异系数分别为 x.xxx 和 x.xxx，城乡间、乡镇间、校际间差距显著缩小。

　工作计划 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量为...

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