先进典型事迹的心得体会6篇先进典型事迹的心得体会篇130岁是一个人最好的青春年华，而她的生命却因山洪永久定格。黄文秀作为第一书记，不顾暴雨倾盆，不惧电闪雷鸣，毅然开车回村，关心村内百姓灾下面是小编为大家整理的先进典型事迹的心得体会6篇,供大家参考。
在整理好个人的思绪后，我们才能动笔写好体会，在写不同主题的心得体会时，我们的内心感受也是不一样的，以下是小编精心为您推荐的先进典型事迹的心得体会6篇，供大家参考。
先进典型事迹的心得体会篇1
30岁是一个人最好的青春年华，而她的生命却因山洪永久定格。黄文秀作为第一书记，不顾暴雨倾盆，不惧电闪雷鸣，毅然开车回村，关心村内百姓灾情。她用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代青春之歌。作为一名大学生村官，一名年轻党员，更应该向黄文秀学习，如青苗般奋力向上，饱含生气去拼搏，勇敢地挺在脱贫攻坚的最前线。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在黄文秀的入党申请书里写了这么一句话：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”对于脱贫攻坚工作，她曾说过：“不获全胜，绝不收兵！”这是她的初心，是她前行的力量源泉，更是她在暴风雨之夜作出选择的支撑。而我的初心是看到银河村的留守儿童不再自卑，少言寡语；看到我的贫困户发出“烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语；看到银河村产业规模扩大，人居环境更加整洁，成为水岸山村的美丽银河。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。每代人都有每一代人的长征路要走，黄文秀的“长征”是回到家乡百色开展扶贫工作。她说“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人”。回顾一年多的工作，我也找到了自己的长征路――精神扶贫。我主要负责村内党建、意识形态等工作，曾经我以为这些不如产业务实的工作都是“花架子”，可在开展党的-大精神宣讲、主题党日义务劳动、元宵节慰问活动、人居环境整治党员先行等活动中，看到党员作为表率在群众中带来的显著效果。作为一名党员，我经常主动参与院坝会、走村入户，在与农户拉家常中向他们宣传脱贫致富的典型事例，让他们看到这片土地可以生出金子，鼓励他们种植中药材、水果，而不是期盼评上低保户、贫困户。既然选择了精神扶贫这条长征路，我会坚持下去，帮助银河村的百姓从精神上富裕起来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。驻村期间，黄文秀用行动积极落实各项扶贫政策，为生病住院的贫困户申报住院补助，带领村干部实地勘察做改善村屯道路的方案，修建蓄水池，带领全村发展电商销售农产品实现增收等。她全身心驻村，用实际行动兑现了第一书记的承诺。2019年银河村与在村头合作销售枇杷，获得荣昌城区30多笔订单，这是我第一次接触电商，也是第一次觉得自己实实在在为百姓带来了收益。银河村的水果产业规模较大，梨子、李子、柑橘等有近4000亩，待李子、柑橘上市后，我也会多加宣传推广，拓宽销路，助农增收，实现产业扶贫。
用青春书写韶华印记，以信仰铺设脚下芬芳。作为一名大学生村官，更应坚持把双脚扎进泥土，为群众脱贫攻坚努力奋斗。乡村振兴、脱贫攻坚，不是一蹴而就的，在今后的工作中，我会更加积极工作、多讲贡献，与群众打成一片，融入群众中，更好的服务群众，坚决打赢脱贫攻坚战。
先进典型事迹的心得体会篇2
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的特别及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
先进典型事迹的心得体会篇3
在人的生命中，总有那么些名字，萦绕耳畔，久久不曾离去。
试问当今社会，敢以“道德”二字活在现在的人能有几人?“第三届全国道德模范颁奖典礼”也许向我们回答了这个问题。
德耀中华，心系群众。他们无时无刻不在诠释着雷锋的那句话：“我要在有限的生命里创造无限的价值”。是啊，他们创造了太多太多，他们获得的微不足道，但他们的事迹照耀了中华，全中人民都为之一振。不知是他们太过平凡，还是我过于感动，我只想用“肃然起敬”一词来概括了。
“我们拒绝袖手旁观。”这句话出自一位母亲——吴菊萍。当所有人眼睁睁望着五楼上那个即将跌落的女银茫然不知所措，一个大胆地念想在吴妈妈的心头萌芽——一定要救那个孩子!随着人们一声惊叫，她不用大脑思考一箭步冲上去，一团黑影安然的落在手中，随之一同倒了下去，总算舒了一口气。在给吴妈妈治疗的那位医生在接受记者采访时，这样说：“如果再偏一点，婴儿会落到她的头部，当场死亡，这实在是一个了不起的举动!”听到那个被救的孩子妞妞逐渐苏醒过来，手缠绷带的吴菊萍欣慰的笑了，脸上的憔悴也散去了，给镜头一个大大的微笑。这是一个让母亲的勇敢，一种伟大的精神，她是最美妈妈—吴菊萍。
不要问我们还能活多久，要问我们还能点什么。那些在生命长河中贡献鲜血的人，有谁是百万富翁，他们是平凡人，是普通人啊!我们虽然没有太多的勇气要把自己的生命装饰的有多精彩，说什么“舍生取义”已离我们太遥远，太遥远。我们只要在平常生活中，做一些乐于助人的小事就够了。不要奢求如何的绚烂烟火，拾起身边的一缕阳光，送给别人，莫过于我们最大的喜悦。
还有“索道医生”邓前堆数十年如一日的爬索道，不惜牺牲一切也要把病人治好，“把幸福给你”的郭明义这样感触：“我们留下的眼泪，不是一种悲伤，是一种高兴。”“最美女儿”孟佩杰“带着妈妈上大学”的感人至深的事迹同样让我们热泪盈眶。
其实，年少之际的我们，也理应在未来的跑道上奔流不息的同时，做一些有意义的事。
先进典型事迹的心得体会篇4
20xx年5月27日上午，我参加了市教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在野川中学举行报告会上，三位师德标兵分别作了《用爱撑起特殊教育的一片蓝天》、《教师，无悔的选择》、《有一种成功叫坚守》等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的`，甚至是受益终生的。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
先进典型事迹的心得体会篇5
大英县育才中学教师向家俊，中共党员，团支部副书记。该同志政治素质过硬、作风正派、工作扎实，在三年多的工作实践中，一直按照共产党员的标准严格要求自己，无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到了领导和同志们的肯定和赞扬。现将其主要事迹报告如下：
一、政治学习上认真自觉
向家俊同志有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导。参加工作以来，她一直按照共产党员的标准来严格要求自己，她平时关心时政，积极参加党支部组织的`每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。在开展增强团员意识主题教育活动中，积极认真重学团章，积极主动跟进“青年大学习”平台，了解团的指导方针，紧跟团的工作的步伐。
二、教学教研上表现突出
向家俊同志是育才中学较为年轻的一位骨干教师。她认真钻研教材，虚心向经验丰富的老教师、优秀教师学习请教，积极参加学校组织的教研活动、学习活动和培训活动，认真备课、上课、批改作业，平等对待每一位学生。从20-年加入大英县教师队伍后多次赛课获奖。
20-年10月获得四川省20-年度信息技术与学科融合优质课大赛三等奖;20-年12月获得全国高中信息技术与教学融合优质课大赛二等奖20-年9月参加遂宁市教师教学能力比赛获得二等奖;20-年10月被县教育和体育局评为“优秀教师”;20-年3月被县教育和体育局评为“优秀教师”。
三、团委团建上毫不松懈
向家俊同志自20-年8月进入大英县育才中学团委开始，就扎扎实实的努力工作着。
(一)进一步落实青团改革
1.加强团的组织建设。加强团委团支部建设，加大对团支部工作的引导、支持和管理，有效地组织学生参与到团的活动中来。同时还要加强对各团支部工作的监督和考核。
2.规范团课，严格入团程序。以团课、团会等形式组织团员学习党的路线、方针、政策等理论知识，加深他们对党的认识，了解党的先进性，体会党全心全意为人民服务的宗旨，促进团员青年积极向党组织靠拢。
(二)发挥团组织的导向作用
积极发挥党的助手和先锋模范作用，引导高中阶段学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质。
1.加强学生团员意识教育，规范学生日常行为。通过上团课、学唱团歌、重温入团誓词、开展成人宣誓仪式等活动加强学生的团员意识。做好“推优入党”和“榜样之星”活动，树立先进典型。
2.以重大节日和纪念日为契机开展德育教育活动。充分发挥国旗下讲话、每周一歌、校园广播系统、黑板报等活动途径，在“五四青年节”、“端午”、“清明”重大节日及传统佳节开展主题教育系列活动。
(三)加强校园文化建设
以活动为载体，营造积极向上、健康和谐的校园氛围，提高学生的综合素质。在原有的节点活动之上，创设了国旗班交接仪式、“青听育才”、“育才心语聊天室”等丰富多彩的校园文化活动。并力争认真设计，突出活动的主题性，将活动主题和校园生活紧密联系起来，达到寓教于乐、润物无声的效果。用好“幸福之声”广播室，让校园广播更加贴近学生、贴近校园、促进良好校风、学风的形成。
(四)强化学生会志愿者管理工作
1.学生会是学生自己的组织，是团委开展工作的重要途径。向家俊同志强化学生常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力，规范了学生换届选举，并多次开展能力提升专题培训会，如对广播站学生的普通话培训，对国旗班成员的爱国爱旗培训。
2.进一步推进志愿者活动，扩大志愿者队伍，通过实践活动对学生进行思想教育，并服务大英县文明城市创建工作。向家俊同志主动担当，担任了大英县育才中学志愿者服务站站长，并参与了服务站每一次志愿活动，如学校运动会的服务、响应团县委走上街头的文明劝导活动、走进福利院等。
先进典型事迹的心得体会篇6
作为中国青年人，我们要以“中国青年五四奖章”获得者和获奖集体的事迹和精神为榜样。在中国前进的道路上，贡献自己的一份微薄之力，为祖添砖加瓦，我们要以青春的热水，挥洒劳动的汗水，在正值青春年华的时代里，唱响青春之歌，不忘初心，牢记使命。
“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的精神，是我们这个青年时代需要具备的精神，在新中国实现伟大复兴的道路上砥砺前行。作为新时代的中国青年，我们要学习和传承百年前先辈们的“五四精神”，忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。五四运动是伟大的爱国运动，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴的目标。作为新时代青年的我们，要以先辈们为榜样，用坚定的意志，坚韧的品格，去实现目标祖国的复兴，先辈们用血和生命，为我们开路，现在的我们走在他们铺垫好的路上，不用抛头颅，洒热血，所以我们要更加努力，更加勤奋，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
我们是“五四青年”，我们要弘扬“五四精神”，我们要用实际的行动，争做时代的先锋。少年强则国强，少年智则国智，我们新时代的青年人，是祖国的未来，是祖国希望的火苗，是实现中国伟大复兴道路的践行者。我们的青春是用来奋斗的，我们的青春是用来谱写芳华之歌的，我们的青春是要在新时代创造光芒的。我们要在这伟大的理想面前，努力的做好自己，苦干实干，砥砺奋进，工作职责做到细致、做到精致、做到极致，用青春和汗水干出让世界瞩目的成就。
作为中国青年人，我们在学习的同时，要勇于创新。科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守。
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