法治思想心得体会300字4篇法治思想心得体会300字 教师2022语文课程标准解读 《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新”主要体现在语文核心素养学习任务群学下面是小编为大家整理的法治思想心得体会300字4篇,供大家参考。
篇一：法治思想心得体会300字
2022 语文课程标准解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》的"新"”主要体现在语文核心素养""学习任务群""学业质量标准"这三个关键概念的首次提出。
2022新版课程标准围绕"核心素养"，优化了课程内容结构从而对语文教学提出了更高的要求,基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力;阅读部分对学生阅读主题与载体、阅读量、阅读能力的提升提出了新的要求,更加注重整本书阅读,构建学习任务群;表达部分要求在综合语言运用的基础上,充分表达自己的创新性观点和见解,重视学生真实想法的表达。格外应引起注意的是在阅读主题的选择上,要加强对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化内容的拓展,关注时事热点问题,并结合阅读、探究等多种形式展开语文学习实践。
1.义务教育阶段首次提出语文核心素养。
语文核心素养课程标准表述为文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。
2.明确了语文学习的四个板块。
四个板块分别为识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理探究。第四学段"识字与写字"板块在临摹名家书法的基础上,增加了欣赏书法作品的要求。"阅读与鉴赏"板块增加了探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验;感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。这提示我们同步教辅在选题方面要增加相应的考查点,名著阅读的选题方面要更加关注。
3.明确了课程内容的学习主题和主要载体。
明确了三个方面的学习主题(中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化)以及各自对应的载体。根据不同学段特点,统筹安排各类主题的相关学习内容,体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品,应占60%-70%;反映科技、自然、生活等方面的应用、说明、记叙类作品,以及外国优秀文化作品,占30%-40%. 4.义务教育阶段首次提出学习任务群的概念。
构建义务教育阶段语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。分三个层面设置6个任务群: (1)1个基础型学习任务群,即语言文字积累; (2)3个发展型学习任务群,即实用性文本的阅读与交流、文学阅读和创意表达、思辨性阅读与表达; (3)2个拓展型学习任务群,即整本书阅读、跨学科学习。
学习任务群的建立,提醒我们以后靠刷题学语文的时代彻底结束了,要引进更多的学习方法、学习策略。
5.增加了学业质量的标准。
以前语文主要考什么,分段性比较模糊,以后会从学业质量内涵和学业质量描述两个方面,明确学生每个年段应该学到什么程度。过程评价中给出明确的作业评价、阶段性评价的标准和要求;学业水平考试命题要求中对"阅读与积累"有了明确的能力要求,尤其是对文本的理解、分析能力。这意味着以后的语文课后作业、阶段测试、试卷会越来越科学、量化,需要学生掌握新的出题规律。
2 2022 版新课程标准解读学习材料
课程标准体现国家对人才的需求，是学校与社会进行教育培养的方向与目标，体现着国家意志和人民期盼，是全面落实立德树人根本任务，实现“为党育人、为国育才"的基本遵循和重要载体。2 2022 版新课程标准已对外了布了，下面就它的一些制定与编排的目标与方式与大家进行交流学习：
一、义务教育课程修订的背景和意义解读 一是党的十九大强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育"习近平总书记提出培养担当民族复兴大任时代新人的新要求，中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准，对教与学的内容、方式进行改革。二是1 2011 年我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上"转向“上好学”，教育发展对人才培养提出了新要求、新挑战，必须深化课程改革，加强义务教育课程建设。三是现行义务教育课程方案和课程标准分别于 1 2001 年、1 2011 年制定颁布，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也还存在一些与新形势新要求不相适应的地方,必须进行修订完善。
二、请问义务教育课程修订的主要思路解读 一是坚持目标导向，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解习近平总书记关于教育的重要论述，准确把握中央关于教育改革的各项要求，确立课程修订的根本遵循。对重大主题教育进行整体规划、系统安排，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优
秀传统文化,全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，强化课程思想性。二是坚持问题导向，全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性。优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，增强课程指导性、可操作性。三是坚持创新导向，进一步深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现时代性。
三、修订涉及义务教育课程方案及 6 16 个课程标准内容解读 义务教育课程修订自 9 2019 年启动，历时 3 3 年，重点开展了五个方面的工作。一是成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近 0 300 人组成的修订组，承担修订任务。二是对习近平新时代中国特色社会主义思想，以及中华优秀传统文化、革命传统、法治、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进课程教材进行整体规划，并指导落实。三是组织开展义务教育课程实施现状调查、课程内容结构化等相关基础研究和国际比较研究。四是采取集中与分散相结合的工作方式，按照先修课程方案、再修课程标准的顺序进行，分项、分段推进修订工作。五是组织浙江、河南和甘肃等 5 15 个省近 6 6 万名学生进行课程标准测试，根据结果进行修改。六是广泛征求省级教育行政部门、专家学者和一线校长、教师、教研员等各方意见建议，进行修改完善。
四、义务教育课程方案和课程标准修订保证思想性、科学性原
则要求解读 为保证思想性、科学性，对课程方案和课程标准进行政治和专业双重把关。一是预审，组织国家教材委专家委员会进行个人审读、会议预审，进行专业把关。二是审议，组织国家教材委专家委员会进行审读和正式审议，完成政治和专业双重把关。党的十九届六中全会后，对落实会议精神情况进行专项审议。三是审核，国家教材委委员审核通过了义务教育课程方案和语文等 6 16 个课程标准。
审议审核认为，新修订的义务教育课程方案和课程标准方向正确、结构合理、重点突出、思路清晰、逻辑严谨，思想性、学理性、现实性较强，符合党和国家对教育的新要求，符合义务教育阶段基本特征，符合教育教学规律，比较成熟。
五、2 2022 版与 1 2001 年颁布实施的义务教育课程方案相比，修订后的课程方案主要变化解读 一是完善了培养目标。全面落实总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治"，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。三是细化了实施要求，增加课程标准编制与教材编写基本要求；明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；健全实施机制，强化监测与督导
要求。
六、修订后的各课程标准主要变化解读 一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联,带动课程综合化实施，强化实践要求。二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度"，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。三是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性,增加了教学、评价案例，不仅明确“为什么教"“教什么"“教到什么程度"，而且强化了“怎么教"的具体指导，做到好用、管用。
七、将新时代中国特色社会主义思想全面落实到义务教育课程方案和课程标准中的方法解读 义务教育课程修订以贯彻落实新时代中国特色社会主义思想为主要任务和基本遵循，确保应进尽进、应落尽落。一是研制印发《新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，对进课程教材主要内容进行体系化凝练，分学段、分学科提出教育要求。同时，以新时代中国特色社会主义思想为统领，对中华优秀传统文化、革命传统、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进行顶层设计，研制印发系列指南或指导纲要，整体规划进课程教材的内容与方式，全面落实有关要求。二是明确以总书记关于培养担当民族复兴大任
时代新人的要求为主线，从有理想、有本领、有担当三个方面确定义务教育培养目标，各课程标准以此为依据，具体化细化课程目标和学业质量要求等。三是结合学科特点，釆取直接安排与有机融入相结合的方式进行，以道德与法治、语文、历史等课程落实为主，地理、科学、体育与健康等其他课程有机融入。四是加强政治审核把关，组织国家教材委思想政治审议专家委员会对义务教育课程方案和课程标准文本进行专项审核，确保习近平新时代中国特色社会主义思想系统纳入义务教育课程。
八、本次义务教育课程修订的改革重点内容解读 新修订的义务教育课程立足世界教育改革前沿，描绘了中国未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校的育人蓝图，改革重点主要体现在以下三个方面：一是强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力，基于核心素养确立课程目标，遴选课程内容，研制学业质量标准，推进考试评价改革。二是优化课程内容组织形式，跳出学科知识罗列的窠臼，按照学生学习逻辑组织呈现课程内容，加强与学生经验、现实生活、社会实践的联系，通过主题、项目、任务等形式整合课程内容，突出主干、去除冗余。三是突出实践育人，强化课程与生产劳动、社会实践的结合，强调知行合一，倡导做中学、用中学、创中学，注重引导学生参与学科探究活动，开展跨学科实践，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，让认识基于实践、通过实践得到提升，克服认识与实践“两张皮"现象。
九、保证道德与法治、语文、历史等课程标准思想性的方法解读 一是细化培养要求，明确了道德与法治课程政治认同、道德修
养、法治观念、健全人格、责任意识，语文课程文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，历史课程唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等培养要求。二是充实更新课程内容，对标对表党的十九届六中全会公报和决议，重点组织三科修订组对课程标准做了进一步充实更新，补充了有关党的百年奋斗重大成就和历史经验等内容,规范了有关表述。三是紧密联系生活实际，精选学生听得到、看得见、摸得着的标志性成果、突破性进展和普遍性经验等，让学生感受体会新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革及新鲜经验。
十、修订后的义务教育课程加强学段衔接方法的解读 一是注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。二是关注从小学到初中学生在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。三是了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。
十一、落实义务教育课程方案和标准学习的方法方式解读 一是组织开展国家级示范培训，提供培训资源，帮助义务教育阶段广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求。二是强化课程落地实施制度建设，指导省级教育行政部门制定义务教育课程实施办法，各省对学校规划课程实施提出工作要求。三是围绕课程实施重点难点问题，设立一批课程改革项目，推动创新实践。
篇二：法治思想心得体会300字
平总书记五四青年节在中国政法大学讲话心得体会 2 篇 1：今年五四青年节来临之际，习近平总书记在中国 zd 大学的重要讲话，引起高校思想政治工作者和法治工作者的热烈反响。“我们要不忘初心，矢志不渝，用一生来践行跟党走的理想追求!”从事高校思想政治工作 20 多年的我无比振奋、备受鼓舞，对近两个月来学习习近平总书记战略思想的情况进行了梳理。在省委党校学习期间，我结合专家学者的讲课和指导，重温了《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等书籍，研读了习近平总书记在全国宣传思想工作、高校思想政治工作、哲学社会科学工作、网络安全和信息化工作等会议上的重要讲话文本。我进一步系统掌握了习近平总书记关于思想政治工作重要思想，努力解决好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的三大根本问题，致力提升高校思想政治工作科学化、精细化水平。
一、掌握习近平总书记思想政治工作新思想，坚持贯彻高校思想政治工作的科学理论
十八大以来，习近平总书记治国理政新理念新思想新战略是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。习近平总书记高度重视意识形态工作，高度重视高等教育，重视青年学生成长成才，在系列重要讲话中内涵的思想政治工作新思想，坚持和发展了马克思主义思想政治工作理论。这一创新思想强调思想政治工作“内化于心，外化于行”的总体要求，强调实现“增强国家精神力量”的发展目标，强调坚持党性与人民性相统一的基本原则，强调抓典型、
树榜样，在落细落小落实上下功夫等具体方法。因此，加强习近平总书记思想政治工作新思想研究与学习，坚持从中国实际出发，总结和运用高校把立德树人作为中心环节的思想政治工作经验，可为高校思想政治工作提供理论指导和学理支撑。
习近平总书记的系列重要讲话全面系统地提出了我们党和国家对高校思想政治工作的时代要求，指明了高校发展的方向，从价值层面、方法层面回答了如何定位、如何加强高校思想政治工作的问题。作为一个高校的学生工作部部长，我为习近平总书记的讲话欢欣鼓舞，同时也倍感做好学生思想政治工作的使命、责任、压力和动力。对于我校日常思想政治工作来说，一是要实现致力高校立德树人根本任务与全面提高人才培养能力相结合，切实加强和改进高校思想政治工作、不断提升服务广大青年师生成长成才的能力和水平;二是要实现运用网络新媒体新技术与坚持思想政治工作传统优势相结合，善于运用春风化雨、润物无声的灵活方式，解决师生的思想问题，解决教学科研、学习就业等实际问题;三是要实现弘扬廖仲恺精神何香凝办学思想与创新日常思想政治教育相结合，着力加强理想信念教育，推动全国高校思想政治工作会议精神落地生根。
二、总结我国高等教育改革发展的实践经验，坚持遵循高校思想政治工作的科学规律
“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向”，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，指出了我国高等教育
改革发展的基本规律。习总书记系列讲话结合高等教育发展规律和我国高校实际，深刻阐明了我国高校的历史方位和职责使命，明确回答了事关我国高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，为如何“培养人”和“办大学”提供了重要遵循和方法论指导。实践证明，办好我国高等教育，办出中国特色世界一流大学，必须坚持党的领导，必须坚持遵循“思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律”。
习近平总书记指出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。围绕学生是高校思思政治工作的中心指向、是根本要求;关照学生是高校思想政治工作的重要态度、是价值取向;服务学生是高校思想政治工作的重要方法、是路径选择;提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才是高校思想政治工作的核心目标、是衡量标准。我们学生工作战线上的同志，应深刻领会其中要义。
学生工作是高校思想政治工作的重要的途径、载体和方式。我们的学生工作应该以中国特色社会主义理论为指导，在党委领导下，把好意识形态关口，满足学生成才成长需要;应该不断创新方式，坚持社会主义核心价值导向，持之以恒培育优良学风;应该关注每一个学生的发展，积极帮扶困难学生;应该使科学的管理、优质的服务、高品质的心理健康教育、灵活多样的就业创业指导、健康高雅的校园文
化活动、丰富多彩的社会实践活动都与思想政治理论课同向同行，实现积极引领学生思想、为党和国家培养更多优秀人才的目的。
三、顺应世界全球化网络化市场化发展趋势，坚持运用高校思想政治工作的科学方法
如何面对世界全球化市场化网络化和我国高等教育大众化所带来的机遇与挑战，是高校思想政治工作创新发展的重要议题。尤其是，微博、微信、微视频等新媒体成为大学生学习、交流、认知的重要途径，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”习近平总书记提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”，他的系列重要讲话阐述了理论学习法、道德修养法、知行统一法、网络分析法、榜样教育法等具体的思想政治工作方法。学习贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作等重要讲话精神，得把握讲话贯穿的思想政治工作思想方法和科学方法。
推进习近平总书记治国理政战略思想融入高等教育全过程，推进高校思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”，要适应新的时代背景、环境条件和教育内容，要实现课堂教学、校园文化、社会实践、舆论宣传等方法途径的创新。一是创新理论教学方法。将“四个全面”、“四个自信”等最新理论成果融入高校思想政治理论课，实现理论教学“课内与课外互通、线上与线下互联、现实与虚拟互补”，推广易班、慕课教学等网络思想政治工作方法手段。二是创新文化熏
陶方法。将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入高校校园文化建设和各类文化课程，实现“以文化人、以文育人”，支持红色文化、榜样文化、公益文化等文化育人项目。三是创新实践教育方法。将思想引领、知识积累和服务社会融入大学生社会实践活动，积极探索“互联网+志愿服务”，探索“实践育人共同体”建设等。
总之，我们要以习近平总书记在各种场合中关于理论学习、调查研究、自我教育、实践锻炼等思想政治工作方法重要思想为指导，努力探索适应新形势的新理念、新方法、新手段，不断提高高校思想政治工作的感召力和影响力。
习近平总书记五四青年节在中国政法大学讲话心得体会 2：
五四青年节之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到中国 zd 大学考察。习近平在中国 zd 大学民商经济法学院本科二年级 2 班团支部主题团日活动上，对大家树立远大的志向表示肯定。他说：立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。
1957年11月17日，毛泽东在莫斯科向中国留学生讲话时说“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上，世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”无独有偶，在整整 60 年后，习近平总书记说“青年要立志做大事，不要立志做大官。”青年人是国家的未来和希望，只有在青年时代便树立正确的人
生价值观，才能成为对社会对人民有益的人，才能为中华民族的伟大复兴而奋斗。
立远志，挑大梁，少年强，则中国强。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。现在，我国的 80、90 后，甚至 00 后青年队伍逐渐壮大，正值价值观念形成和确立的关键时期，思想观念及文化理念与社会多样性发生多方碰撞，极易受到不良思想的腐蚀。树立正确的价值观、人生观、世界观，在青年时期尤为重要，为中华民族之崛起而奋斗，而不是为自己“为官敛财”梦而不择手段。
起好头，带好队，身做则，做领头羊。“中国梦”说到底需要老一代人的带领，更需要青年一代人的继承。前者就需要我们在职在位的领导干部们，严以律己，增强党的意识和政治纪律规矩，深入开展“两学一做”教育活动，将学党章党规、学系列讲话融入日常学习生活，坚定初心，做一名合格党员、合格的领导干部，在坚持全面从严治党、依法治国的同时兼顾青年的思想政治教育，为正处在十字路口的青年塑造一座座指路“灯塔”，指引他们走向正确的人生航向。
我们中华民族 14 亿人口，15-59 岁得人口占 68.7%，只有我们每一个人尤其是青年人将个人理想同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，只有同社会的需要、人民的利益相一致才有意义。做大官并不是做大事的唯一途径，只要是为人民、为民族、为国家而奋斗都应该是我们所追求的。
习近平总书记五四青年节在中国政法大学讲话心得体会 3：
五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到中国 zd 大学考察，向全国 zd 战线的同志们致以诚挚问候。习近平在中国 zd 大学民商经济法学院本科二年级 2 班团支部主题团日活动上，对大家树立远大的志向表示肯定。他说，立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。
此句出自孙中山先生。青年节里谈立志，最先想到的是陈独秀在《新青年》里发表的第一篇文章。
何时青年?“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也”。
青年何用?“青年之于社会，犹如新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢，陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途，与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡”。
拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。两者互相矛盾。“做大事”与“做大官”真有那么大区别吗?
如何扣好人生的第一粒纽扣,立志至关重要,最初的志向往往决定着人生的发展，以及可能达到的高度。
“做大事”更务实。孙先生对“大事”的定义是“无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事”。这是一种观念革命，用意在期勉国人踏实做事，彻底做好对社会有益的事，以谋求大众幸福。是的，人人都能做大事，但不是人人都能做大官。三百六十行，行行出
状元。人人都可以在自己的岗位上奉献自己的光和热，成就一番大事业。“做大事”鼓励我们脚踏实地、仰望星空。
“做大官”太受累。从政前请想清楚你的初衷是什么?从政本是一项事业的追求，做公仆就要舍弃自己的私利。为了发财而从政，那么你只能做被人指着脊梁背骂的贪官，落不到好下场。立志做大官者，为保住官职，往往不敢承担风险，难以干出业绩，或者唯恐别人比他升迁快，嫉贤妒能，祸害百姓，最终早早“下课”。
其实两者也并不矛盾。官职本无罪，大官做大事也是正常。“要立志做大事，不要立志做大官”实则告诉我们要把眼光放长远。青年只有志存高远，意志坚强，才能最大限度地实现自身价值。事业成功与否，不是官位、金钱或名声。“只有把人生志向融入国家和民族的大事中，才能成就一番事业。”
现在好多年轻人有一种误解，认为只有做大官才能做大事，其实不然。大事与小事、大官与小官，都是辩证的、相辅相成的。涉及人民群众切身利益的事，最小也是大事;人民群众认可的好官，最小也是他们心目中的“大官”。做大事不一定要是大官，小官也可以干大事，做好了大事比做大官的价值更大。做官有限，做事无限。全国300 多万公务员中，县乡两级公务员占 58%，且 92%职务层次在科级以下。做官越“往上做”，位置越少，机会也越少;而“往下做”越做事业越大，天地越广。只要心里装着群众，在任何岗位上都可干大事。关键是要“让做官的人做事、让做事的人做官”，形成一种良性互促的机制。
篇三：法治思想心得体会300字
的十九届六中全会是我们党在成立一百年重要历史时刻，在我们胜利实现第一个百年奋斗目标、朝着第二个百年奋斗目标挺进的重大历史关头召开的一次具有重要里程碑意义的大会。全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，《决议》坚持马克思主义唯物史观和正确党史观，全面总结党百年奋斗的重大成就和历史经验，是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，是中国共产党人在新时代牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、承前启后、继往开来，实现中华民族伟大复兴的政治号角。几天来，通过收听收看中共中央举行的新闻发布会，认真学习全会公报，豪情满怀，精神振奋。作为一名基层政法干警，学习贯彻党的十九届六中全会精神就是要不忘苦难辉煌，牢记使命担当，不负伟大梦想，以更加昂扬的精神状态，迈进新征程、建功新时代。一、铸牢忠诚之魂，做到“两个维护” 《决议》强调，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国
家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。“两个确立”是党的十八大以来最大的政治成果、最重要的历史经验和最确凿的历史结论。我们必须做到在新时代新征程上坚定不移一以贯之地坚持和捍卫。学习贯彻六中全会精神，必须强化“核心”意识，把握党百年奋斗的伟大成就、伟大意义和伟大经验，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把忠诚核心、维护核心、跟随核心体现到岗位职责上，日常工作里，言行举止中，要牢记初心使命，强化担当作为，努力为法治政府平安中国建设，实现中华民族伟大复兴作贡献。政法干警作为党领导下的一支拥有铁的纪律的队伍成员，第一位的要求就是对党绝对忠诚，最根本的任务就是坚决做到“两个维护”，我们要以革命前辈们为榜样，把对党忠诚的红色基因熔铸在血脉之中，铸入在灵魂深处，内化于心、外化于行，确保“刀把子”牢牢掌握在党和人民的手中，在实际工作中忠实践行好“两个维护”，忠实履行好职责使命，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实维护者、积极传播者和身体力行者。
二、提高政治站位，确保学习成效 理论修养是政法干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神是我们当前和今后一个时期首要
的政治任务，必须加强理论学习，提高政治站位，按照上级统一部署，认真学习全会《决议》和习近平总书记重要讲话精神，深刻领会六中全会核心要义，深刻领会总结党百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义，深刻领会党百年奋斗的初心使命，深刻领会以习近平同志为核心的党中央开创新时代取得的历史性成就和历史性变革，深刻领会党百年奋斗的历史意义和历史经验，深刻领会以史为鉴、开辟未来的重要要求，把思想和行动统一到党的六中全会精神和中央重大决策部署上来。在维护国家政治安全、建设更高水平的平安中国、法治保障高质量发展、深化政法领域改革、打造政法铁军等方面展现出新气象新作为。理论学习的成效在于运用，作为政法干警要结合党史学习教育和政法队伍教育整顿，做到学史力行，坚定理想信念，强化党性修养。《决议》精辟概括的弥足珍贵的“十个坚持”历史经验，既揭示了过去我们为什么能够成功的奥秘，也明确了未来我们怎样才能继续成功的关键，是我们党长期奋斗的实践结晶，是党和人民共同创造的宝贵精神财富，“十个坚持”揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径。每一个政法干警都应当紧跟时代的步伐，争做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定维护者和积极实践者，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦
想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记江山就是人民、人民就是江山辩证法则，弘扬伟大建党精神，认真做好自己的执法执勤和为民服务各项工作，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的一份贡献。
三、恪守岗位职责，不负伟大时代 《决议》强调，现在党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标的新的赶考之路，号召全党牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以“行百里者半九十”的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。我们面临的这一场大考，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。政法干警要坚决响应党中央的号召，牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终保持赶考的清醒和坚定，在新的赶考之路上奋楫扬帆、笃定前行，在时代大考中向人民交出一份优异的答卷。政法干警作为新时代中国特色社会主义事业的守护者、建设者和捍卫者，肩负着巩固党的执政地位，维护社会大局稳定，促进社会公平正义，保障人民安居乐业，服务经济社会发展的神圣职责使命，当前，正值岁末年初，各项工作任务十分
繁重，我们将把学习贯彻六中全会精神与做好当前工作紧密结合起来，对照年初确定的各项目标任务，着力补短板、强弱项、抓落实，把任务目标扛在肩上，抓在手上，装在心上，落实在具体行动上。要全面提高自身能力素质，答好每道题，争当忠诚干净担当的优秀考生，努力为党和人民争取更大光荣。要认真贯彻习近平法治思想，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的水平，要提高群众工作能力，创新群众工作体制机制和方式方法，积极为辖区群众排忧解难，立足本职岗位，探索新规律，总结新经验，创造新业绩。
二
2021 年 11 月 11 日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议胜利闭幕。这次全会是在庆祝中国共产党百年华诞的热烈氛围中，在“两个 xx 周年”奋斗目标的历史交汇期，中国共产党迎来又一次意义重大的盛会。会议重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。总结了百年历程创造的四方面伟大成就（浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就），总结了百年奋斗带来四方面改变（使近代一百多年饱受奴役和欺凌的中国人民站立起来；使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化；使具有五百多年历史的社会主义思想在世界上人口最多的国家开辟出成功道路；使新中国大踏步赶上时代，中华民族伟大复兴展现出光明前景），阐述了总结成就的三方面意义（在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要；是增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保全党步调一致向前进的需要；是推进党的
自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要），回答了两个重要问题（过去我们为什么能够成功？未来我们怎样才能继续成功？）。
感悟百年征程，学习伟大成就。我们这一代人不仅见证了新中国的崛起，而且感受了伟大祖国的强盛。回溯中国共产党xx 周年的奋斗历程，中华人民共和国 70 多年的伟大历程，改革开放 40 多年的奋进历程，既是一部感天动地的奋斗史诗，也是一首气壮山河的精神赞歌。xx 周年的奋斗历程，xx 周年的辉煌业绩，留给我们的不仅是难忘的回忆，而更多的是深刻启示。为什么我们能成功，通过反复学习六中全会精神，给了我答案。
一、百年奋斗话初心 我常常扪心自问，新中国红色政权是从哪里来的？新中国是怎么建立起来的？中国共产党的初心是什么？回望建党 xx周年历程，可以说是“雄关漫道真如铁”。
近代以后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。面对苦难，中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，无数志士仁人前赴后继、不懈探索，寻找救国救民的道路，他们以百折不挠的精神，进行了一场场气壮山河的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的史诗。
1921 年 7 月，毛泽东、董必武、李达等 15 名党员从长沙、武汉、北京等地聚集到上海，秘密召开了中国共产党第一次代表大会，最后一天会议被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上召开。他们代表全国 50 多名党员庄严地通过了党的第一个纲领，明确“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，提出了用无产阶级专政消灭资本家私有制，旗帜鲜明地把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标。中国共产党从一开始就坚持以马克思主义为行动指南，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命。
小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。中国产生共产党，这是开天辟地的大事件。它深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”经过 28 年浴血奋战和顽强奋斗，我们党和人民历经千辛万苦、付出巨大牺牲，在战胜日本军国主义侵略者后，经过人民解放战争，以摧枯拉朽之势推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，夺取了新民主主义革命胜利，实现了几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放。当毛泽东主席站在天安门城楼上庄严宣告，中国人民从此站起来了！中国人民从此就把命运牢牢掌握在自己手中，中华民族发展进步从此开启了新纪元！
这个伟大胜利来之不易！是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们不能忘记，革命领袖毛泽东将儿子毛岸英送到战场壮烈牺牲，朱德元帅的夫人伍若兰宁死不屈，被反动派杀害；人民的公仆周总理一生热爱人民、一心为国为民的感人故事多么令人敬佩！我们不能忘记，1923 年 2 月爆发的京汉铁路工人大罢工中，反动派将共产党员林祥谦捆绑在电线杆上，强迫他下令复工，林祥谦宁死不屈，壮烈牺牲；共产党员施洋被杀害时，身中三弹仍高呼“劳工万岁”；1927 年 3 月国民党反动派在上海发动反革命政变，中国共产党主要创始人之一李大钊不幸被捕，面对敌人的绞刑，他从容就义，表现出对共产党人初心使命的顽强坚守，对党的事业的无比忠诚。共产党员赵世炎被捕后，慷慨激昂地表示：“志士不辞牺牲，共产党必将取得胜利！”他英勇就义，将青春和热血献给了民族复兴的伟大事业。还有革命者夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”的铮铮誓言，生动表达了共产党员的理想之光不灭、信念之光不灭…… 历史告诉我们，一艘小小红船之所以能够越过激流险滩、穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，就在于一代一代共产党人秉持为中国人民谋幸福的初心、为中华民族谋复兴的使命，不畏艰难险阻，不惧流血牺牲，无私奉献、接续奋斗，谱写了一部风云激荡的壮丽史诗。
二、百年奋斗话创业
从新中国成立后到 1978 年 12 月党的十一届三中全会召开，这 29 年史称“社会主义革命和社会主义建设时期”。翻开《中国共产党简史》，我的思绪不禁又仿佛回到了那充满希望、充满艰辛的令人难忘的岁月。毫无疑问，新中国成立后的29 年，是一个艰苦创业的年代，是党带领全国各族人民自力更生、奋发图强、改变中国“一穷二白”面貌的年代。我作为50 后的人不会忘记当时生活的艰辛，同样也不会忘记当年火热的生产、工作场面，我和共和国一起成长，目睹了新中国变化和进步。
建国之初，由于我国人口多、底子薄，经济文化落后，人民群众工作、生活条件都相当艰苦。但是，站起来的中国人民以当家作主的崭新的精神风貌，在党的领导下奋力投入国家建设。面对 20 世纪 50 年代末 60 年代初三年暂时经济困难的严峻考验，党带领人民同自然灾害和物质匮乏进行了顽强斗争，工业、农业、交通、国防等都取得重要进展和重大成果。即使是“文化大革命”十年动乱，我国广大的工人、农民、知识分子、人民解放军指战员，克服种种困难，坚守生产、工作岗位，尽可能减少“文化大革命”给经济建设带来的损失，保障了人民群众的基本生活需要。
值得我们自豪的是，党领导人民艰辛探索，在社会主义建设上取得巨大成就的同时，在精神力量上也获得了巨大丰收。
我国各族人民意气风发投身热火朝天的社会主义建设，涌现了一大批艰苦创业的英雄模范人物。
被誉为“铁人”王进喜以“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁肯少活 20 年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮志，带领 1205 钻井队接连创造多项高纪录的显著成果，为我国油田生产做出了积极贡献。
20 世纪 60 年代，为结束河南林县十年九旱、“水贵如油”的历史，林县人民靠一锤一钎一双手，以大无畏的英雄气概和“誓把山河重安排”的坚强决心，在巍巍太行修建“红旗渠”。修渠期间，正值我国三年自然灾害的困难时期，面...
篇四：法治思想心得体会300字
《中华人民共和国反有组织犯罪法》心得体会 （共 3 篇）第一篇 为切实保障扫黑除恶工作在法治轨道上常态化开展，全力维护社会大局稳定，落实开展《反有组织犯罪法》贯彻实施工作方案的要求，全面理解和把握《反有组织犯罪法》的主要内容，我们集中学习《中华人民共和国反有组织犯罪法》。
《中华人民共和国反有组织犯罪法》的颁布是贯彻落实党中央常态化扫黑除恶斗争的重大决策部署，对于建设更高水平的平安中国、法治中国，推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。我们要深刻认识学习贯彻《中华人民共和国反有组织犯罪法》的重要意义，持续巩固扫黑除恶专项斗争成果，打好持久战，为党的二十大胜利召开创造安全稳定的社会环境。
此次学习，内容囊括预防和治理、案件办理、涉案财产认定和处置、国家工作人员涉有组织犯罪的处理、国际合作等内容。我将以此次学习为契机，筑牢思想防线，立足本职，毫不动摇的以人民群众为中心，把学习好、宣传好、贯彻好反有组织犯罪法作为当前和今后一个时期的一项重要工作任务，全面理解和把握反有组织犯罪法规定的主要内容，深
刻理解条文内涵精髓。
该法出台重大意义，依法从严惩治黑恶犯罪、深挖黑恶势力“保护伞"、严防黑恶势力渗入基层、防止未成年人遭受侵害、防止黑恶势力死灰复燃、保障涉案单位个人权益。我表示将以此次学习为契机，筑牢思想防线，立足本职，毫不动摇的以人民群众为中心，全面理解和把握《反有组织犯罪法》规定的主要内容，深刻理解条文内涵精髓。
《反有组织犯罪法》的出台，是贯彻落实党中央常态化开展扫黑除恶斗争的决策部署，全面开展扫黑除恶斗争的必然要求，是推进平安中国建设、保障群众根本利益的现实需要，是维护社会繁荣稳定向上的坚固防线。《反有组织犯罪法》的颁布实施，是常态化开展扫黑除恶斗争的必然要求,是党中央开展扫黑除恶斗争的标志性成果，对确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行、从源头上预防减少黑恶势力滋生蔓延具有重要意义。要切实提高政治站位，强化责任担当，认真开展普法宣传教育活动，引导广大党员干部带头遵守法律，坚决守牢底线。
我们要利用好新学期班会的契机，将其传达给每一位学生，通过进一步学习好、宣传好、贯彻好《反有组织犯罪法》，为提升本市扫黑除恶“打伞破网"制度化、规范化、法治化水平贡献自己的力量。
第二篇 为切实保障扫黑除恶工作在法治轨道上常态化开展，全力维护社会大局稳定，落实开展《反有组织犯罪法》贯彻实施工作方案的要求，全面理解和把握《反有组织犯罪法》的主要内容，我们集中学习《中华人民共和国反有组织犯罪法》。
《中华人民共和国反有组织犯罪法》的颁布是贯彻落实党中央常态化扫黑除恶斗争的重大决策部署，对于建设更高水平的平安中国、法治中国，推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。我们要深刻认识学习贯彻《中华人民共和国反有组织犯罪法》的重要意义，持续巩固扫黑除恶专项斗争成果，打好持久战，为党的二十大胜利召开创造安全稳定的社会环境。
此次学习，内容囊括预防和治理、案件办理、涉案财产认定和处置、国家工作人员涉有组织犯罪的处理、国际合作等内容。我将以此次学习为契机，筑牢思想防线，立足本职，毫不动摇的以人民群众为中心，把学习好、宣传好、贯彻好反有组织犯罪法作为当前和今后一个时期的一项重要工作任务，全面理解和把握反有组织犯罪法规定的主要内容，深刻理解条文内涵精髓。
该法出台重大意义，依法从严惩治黑恶犯罪、深挖黑恶势力“保护伞"、严防黑恶势力渗入基层、防止未成年人遭受侵害、防止黑恶势力死灰复燃、保障涉案单位个人权益。我表示将以此
次学习为契机，筑牢思想防线，立足本职，毫不动摇的以人民群众为中心，全面理解和把握《反有组织犯罪法》规定的主要内容，深刻理解条文内涵精髓。
《反有组织犯罪法》的出台，是贯彻落实党中央常态化开展扫黑除恶斗争的决策部署，全面开展扫黑除恶斗争的必然要求，是推进平安中国建设、保障群众根本利益的现实需要，是维护社会繁荣稳定向上的坚固防线。《反有组织犯罪法》的颁布实施，是常态化开展扫黑除恶斗争的必然要求,是党中央开展扫黑除恶斗争的标志性成果，对确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行、从源头上预防减少黑恶势力滋生蔓延具有重要意义。要切实提高政治站位，强化责任担当，认真开展普法宣传教育活动，引导广大党员干部带头遵守法律，坚决守牢底线。
我们要利用好新学期班会的契机，将其传达给每一位学生，通过进一步学习好、宣传好、贯彻好《反有组织犯罪法》，为提升本市扫黑除恶“打伞破网"制度化、规范化、法治化水平贡献自己的力量。
第三篇 这次《反有组织犯罪法》明确了有组织犯罪、恶势力组织的概念，对恶势力组织可以适用法律规定的惩治和防范措施，并明确了利用网络实施有组织犯罪、“软暴力”行为的
定性，让这些黑恶势力再也无处遁形。
有组织犯罪是指《刑法》第二百九十四条规定的，组织、领导、参加黑社会性质组织犯罪，以及黑社会性质组织、恶势力组织实施的犯罪。
恶势力组织是指经常纠集在一起，以暴力、威胁或者其他手段，在一定区域或者行业领域内多次实施违法犯罪活动，为非作恶、欺压群众，扰乱社会秩序、经济秩序，造成较为恶劣的社会影响，但还未形成黑社会性质组织的犯罪。
“软暴力”是指为了谋取非法利益或者非法影响，有组织地进行滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等，对他人形成心理强制，足以限制人身自由、危及人身财产安全，影响正常社会秩序、经济秩序的，可以认定为有组织犯罪的犯罪手段。
01 依法从严惩治黑恶犯罪 在案件办理方面，反有组织犯罪法明确对于有组织犯罪的组织者、领导者和骨干成员应当严格掌握取保候审、不起诉、缓刑等的适用条件，充分适用剥夺政治权利、没收财产、罚金等刑罚；规定公安机关在线索核查阶段，对黑社会性质组织案件的涉案财产可以依法采取紧急止付、临时冻结、临时扣押的紧急措施；对有组织犯罪案件的犯罪嫌疑人、被告人可以采取异地羁押、分别羁押或者单独羁押等措施；对特定有组织犯罪罪犯异地执行刑罚、严格减刑假释。
对于涉案财产认定和处置，反有组织犯罪法规定，办案
机关可以全面调查涉嫌有组织犯罪的组织及其成员的财产状况；被告人实施黑社会性质组织犯罪的定罪量刑事实已经查清，有证据证明其在犯罪期间获得的财产高度可能属于黑社会性质组织犯罪的违法所得及其孳息、收益，并且被告人不能说明财产合法来源的，应当依法予以追缴、没收。
为预防再犯罪，法律规定了因组织、领导黑社会性质组织被判处刑罚人员刑满释放后的个人财产及日常活动报告制度，以及相关行业主管部门对有关人员开办企业等加强监管。
02 深挖黑恶势力“保护伞” 扫黑除恶专项斗争中坚持把扫黑除恶与反腐败斗争、基层“拍蝇”结合起来，深挖黑恶势力的“保护伞”，取得了很好的社会效果。
为总结实践经验，保障“打伞破网”，反有组织犯罪法第五章对国家工作人员涉有组织犯罪的处理作出了规定，将查办国家工作人员涉有组织犯罪明确为反有组织犯罪工作重点。
具体内容包括，明确了国家工作人员涉有组织犯罪的违法犯罪行为的具体类型，明确对于这些行为，应当全面调查，依法作出处理；并规定国家工作人员组织、领导、参加有组织犯罪的，应当依法从重处罚；对监察机关、人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关加强协作配合，建立线
索办理沟通机制作了规定；对依法查办有组织犯罪案件的国家工作人员不得有的行为作出规定，明确底线禁区。
03 严防黑恶势力渗入基层 为防止黑恶势力向基层组织渗透，根据党中央加强基层组织建设、防范和惩治“村霸”的有关文件精神，总结实践经验，反有组织犯罪法第十二条对基层群众性自治组织换届选举中的联审机制作了规定，明确民政部门应当会同监察机关、公安机关等有关部门，对村民委员会、居民委员会候选人资格进行审查，发现因实施有组织犯罪受过刑事处罚的，应当依照有关规定及时作出处理。
04 防止未成年人遭受侵害 近年来，黑恶势力侵害未成年人的行为严重危及未成年人的身心健康。为防止未成年人遭受侵害，反有组织犯罪法落实各方责任，加强对涉未成年人的有组织犯罪的惩治。
反有组织犯罪法对各级人民政府及有关部门、村（居）民委员会、企业事业单位、社会组织等各方面的职责作了规定，并对保护未成年人合法权益，防止未成年人遭受有组织犯罪侵害作了专门规定。
此外，为加强对涉未成年人的有组织犯罪的惩治，反有组织犯罪法规定，发展未成年人参加黑社会性质组织、境外的黑社会组织，教唆、诱骗未成年人实施有组织犯罪，或者实施有组织犯罪侵害未成年人合法权益的，依法从重追究刑
事责任；教唆、诱骗未成年人参加有组织犯罪组织或者阻止未成年人退出有组织犯罪组织，尚不构成犯罪的，依法从重处罚。
05 防止黑恶势力死灰复燃 涉案财产处置是扫黑除恶案件办理中的关键环节，为铲除有组织犯罪的经济基础，实现“打财断血”，防止黑恶势力死灰复燃，反有组织犯罪法作了一些新的规定。
具体包括：规定了财产调查制度，办案机关可以全面调查涉嫌有组织犯罪的组织及其成员的财产状况；明确被告人实施黑社会性质组织犯罪的定罪量刑事实已经查清，有证据证明其在犯罪期间获得的财产高度可能属于黑社会性质组织犯罪的违法所得及其孳息、收益，并且被告人不能说明财产合法来源的，应当依法予以追缴、没收。
06 保障涉案单位个人权益 反有组织犯罪法强调反有组织犯罪工作应当依法进行，尊重和保障人权，维护公民和组织的合法权益。在保障涉案单位和个人合法权益方面，明确对有组织犯罪的犯罪嫌疑人、被告人，可以适用认罪认罚从宽制度；明确对犯罪嫌疑人、被告人采取异地羁押措施的，应当依法通知其家属和辩护人；规定涉案财物处置应当严格依照法定条件和程序进行，并对涉案财物处置涉及的利害关系人的有关诉讼权利作出专门规定。此外，还对证人、鉴定人、被害人、举报人等的保护
措施作了专门规定。
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