大学新进教师培训心得体会5篇大学新进教师培训心得体会 学为人师,行为世范立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师——新进教师岗前培训总结浙江同济科技职业学院建筑工程系下面是小编为大家整理的大学新进教师培训心得体会5篇,供大家参考。
篇一：大学新进教师培训心得体会
人师,行为世范立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师——新进教师岗前培训总结浙江同济科技职业学院建筑工程系：何文亮2016 年 12 月 09 日学为人师,行为世范立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师何文亮时光荏苒，岁月如梭，一样的象牙塔，却不一样的人生角色，来到同科已近大半年的光景，对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为浙江同济科技职业学院的一名辅导员老师，从此踏上了三尺讲台和学生管理的人生旅途。为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，能够尽快的适应高职教学管理工作，学院对新进老师安排了系统的岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了科研考核与科研管理、教学工作规范、基本教学技能及职业教育教学能力、如何上好一门课、人事制度及师资发展，最后还开展了新教师素质拓展活动等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。一、深化了对学院的了解，增强了职业的自豪感。梁国钱院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了浙江同济科技职业学院的概况。浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院，是全国水利高等职业教育示范院校、全国文明单位。学院立足浙江，依托行业，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高端技能型专门人才。学院现有水利工程系、建筑工程系、机械与电气工程系、工程与经济管理系、艺术设计系、基础教学部等 6 个教学系（部），开设水利工程、水利水电建筑工程、水利水电工程管理、工程测量技术、设施农业与装备（农业物联网技术）、建筑设计、建筑工程技术、建筑工程管理、市政工程技术、发电厂及电力系统、数控技术、机电一体化技术、机电一体化技术（中美合作）、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、会计、建筑经济管理、工程造价、工程造价（水利工程造价）、环境艺术设计、环境艺术设计（装饰艺术设计）、数字媒体艺术设计、风景园林设计等 23 个专业及方向，在校生近 6000人。与此同时，学院党委书记丁坚钢向新进老师寄语了希望与要求：首先，作为高校老师要教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益
友。其次，强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。最后，强调要爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。二、积极调整了角色认知，明确了自身角色定位“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而吴玲洪老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识，更要有一定的实践经验；不仅要给学生传授理论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。三、革新了管理教学模式，领会了新的方法策略。通过对王建华等老师“基本教学技能及职业教育教学能力”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时
周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。外聘专家的“如何上好一门课”讲座让我获益良多，他深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，他通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。四、做到理论与实践并重，努力向双师素质迈进。虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。王建华老师关于“教学工作规范”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不
够的。为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。五、既要立足于教学管理，又要投身于社会服务。在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了周丽华老师“科研考核与科研管理”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在浙江同济科技职业学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。六、注重团队的意识建设，切实提高团队执行力。一天的拓展活动结束了，我们得到了很多启示，每一个都是独一无二的，都有其存在的价值，但团队的凝聚力、协作能力，队友之间的相互信任都是那么重要。在以后的生活中，如果碰到难题时，继续延续这种合作和借力的精气神，我们的团队建设一定会更上一层楼。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动立德树人,争做一名优秀的高校辅导员老师。建筑工程系：何文亮2016 年 12 月 09 日
篇二：大学新进教师培训心得体会
备】教师培训心得体会 4 4 篇【必备】教师培训心得体会 4 4 篇
【必备】教师培训心得体会 4 篇
教师培训心得体会 篇 1
就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着美丽的梦想，开始了自己人生的新征程。
然而梦想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于未来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和实验小学的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等 21方面的学习内容。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，我认识到：教师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理者，是父母，是“良师益友”，教师必须要了解不同学生的心理特点，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自己的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自己能够有质量有效率有能力地教好课，使学生能够从心灵深处接受我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。此外，领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我一定要加强自己基本功的训练，多多向经验丰富的前辈们学习。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些胆怯，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都充满对新教师的鼓励。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并实现自己的意志。”对于我们新教师来说，有了克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
做一名合格的教师难，做一名优秀的教师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而现在我们有了领导们的关心，有了前辈们的指导，这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热情，播种希望，用智慧和勇气担当起时代赋予我们的责任。
教师培训心得体会 篇 2 今年暑假我参加了幼儿园教师远程培训，虽然只有短短的两天学习时间，但是我还是观摩了许多优秀教师的"优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的分析，还学习了各位专家分别性幼儿园的区域活动的本质特征和独特价值、幼儿园环境创设、空间布局、一日环节活动主要组织要点、集体教学活动的组织与实施。
通过观看这么多视频材料，切实感到对自己平时的工作和学习都太有益了，因为专家们选取的都是我们平时工作中都会遇到的经典案例，然后在后面又结合理论，给到了我们切实可行的解决办法，真的是感到受益匪浅。
今后我会学以致用，将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合平时工作的实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中，本着不懂就问，多学多看，虚心求教的态度，同时积极参加学校组织的各种与教育教学相关的培训，不断的提高自己，真正实现在行动研究中成长。
教师培训心得体会 篇 3 自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经
过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。
一、思想品德方面 我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、工作能力方面 作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝
试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。
三、出勤考核方面 我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。
四、工作业绩方面 作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于 xx 年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学能力不断提升的有力。今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为高二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学
生的学习认知潜能，积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。
以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂；只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教育部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中语文教师。
现转正定职，望领导予以批准。
教师培训心得体会 篇 4 一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻
炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。
20xx 年 9 月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流，成为六（2）班的班主任兼语文老师。在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。
第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速；
默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。
岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最后一篇大作时——《写给老师的一封信》。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33 个孩子竟然有 25 个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感激了。带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？信中那一句句朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们
的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！
篇三：大学新进教师培训心得体会
能力提升培训学习心得体会为了提升教师的教学能力和业务水平，是教师的专业成长得到进一步的发展，教育局经过严密部署和精心安排，为期四天的小学教师集中培训终于在红寺堡中学阶梯教室拉开了帷幕。教育局组织的这次教师培训，对我们一线的教师有着非常重大的意义。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。
在这次集中培训中，教育局为我们请来了宁夏大学人文学院副院长郎伟教授、自治区特级教师华俊昌、自治区教研员马兰老师、银川市教科所仇千记老师等九位专家和教授为我们传经送宝。在这三天的培训中，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师或专家，每一天都能听到不同类型的精彩讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。我们聆听着专家们精彩的讲座，使我们耳目一新。他们每一堂精彩的讲座都会赢得在座老师热烈的掌声，每一个精彩的案例都会带给教师精神食粮。使在座的老师个个如鱼得水，如得春风。但是在这次培训中，最使我感受深刻、收获最大的是仇千记老师的讲座《例说教学反思》这一专题。他的讲座使我受益非浅，深受启迪。
仇千记老师是一位善于反思教学的老师，他在教学中常常对课堂中各种偶发事件或课堂教学的精彩片段以及失败之处及进行反思，所以在教学反思这一方面有着独特的见解和实践经验。能够聆听他的精彩讲座的确是一种精神享受。在讲座中，他从教学反思的概念、教学反思的意义、教学反思的特征、教学反思的类型、教学反思的内容、教学反思的形式等六个模块进行了讲解。他的每一个模块附属好几个小专题;每一个小专题都有一个鲜活、生动、幽默、感人的教学案例;每一个失败的案例、每一个成功的案例、每一个幽默的案例，他都结合当时的实际教学情境进行了深刻的反思。聆听他的案例反思，给人一种身临其境的感觉，每一个案例都会带给大家很大的收获，他的每一个案例都赢得了台下老师们热烈的掌声。例如他在讲教学反思的内容(写什么)时，讲到如何写成功之处的教学反思时给我们列举了这么一个生动感人的例子。这个案例是他在教学《开国大典》这篇课文时如何进行新课的激情导入的片段，在讲这一情节时他还给我们当场激情澎湃的进行了《开国大典》的激情导入。导入语是这样的：“我们中国，是一个有着 5000 年悠久历史的文明古国，她曾经对人类的文明进步做出过卓越的贡献。我们的祖先，发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，修建了举世闻名的万里长城，推算出圆周率，制造了浑天仪。这些都是中华古代民族辉煌的成就。但是，翻开中国近代史，满页写着的却是屈辱和悲壮：1840 年，随着鸦片贩子的阵阵狞笑，圆明园的熊熊火光，古炮台的曲曲哀歌，谈判桌上的节节退让，四大文明古国之一的中国落后了，落后就不如人，落后就要挨打。在随后
长达一百年的时间里，中华民族饱尝了世界列强的欺凌与掠夺。百年风云，几经沧桑，从孙中山到毛泽东，历经几代人的浴血奋斗，终于迎来了一个让所有的中国人都站起来的一天——1949 年 10 月 1 日!那一天，新中国成立了!那一天，在庄严雄伟的天安门广场举行了一个隆重盛大的——开国大典!”当他热血澎湃的进行激情导入时，在座的老师都被他的激情所感染，个个神情严肃而庄重，整个会场仿佛回到了 1949 年天安门广场上五星红旗冉冉升起时那庄严的一刻。他精彩的讲座迎来了在座老师经久不息的掌声。然后他又给我们读了这节课的课后反思：该出手时就出手----《开国大典》的激情引趣。在座的老师又一次给他送去了经久不息的掌声。这个案例就是仇老师对他教学中成功的反思，也就是写得。还有教学失误的反思(写失)、教学疑惑(写惑)、教学感悟(写感)等案例反思引人入胜。
叶澜教授说过这么一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思一定成为名师。”我们不求自己成为名师，仇老师的讲座，解决了我们如何写反思的难题，为我们今后的教学反思起到了一个抛砖引玉的作用。从他身上，我们学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的教学工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。作为教师的我们不求自己成为名师，只求自己能通过不断地反思来取得进
步。
篇四：大学新进教师培训心得体会
培训机构老师心得感想 通过入职培训机构老师学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动，在此谈谈心得感想。下面是学习啦小编为大家收集整理的入职培训机构老师心得感想，欢迎大家阅读。入职培训机构老师心得感想篇 1
一转眼，为期两天的新进教师岗前培训结束了。学院为了让我们能够更好更快的融入到教育教学岗位中，特别举行了新进教师岗 前培训。这次培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括 靖 学院党委书记李兰荣的与“青年教师话成长”报告、学院 膈 院长黄兆康的“高职院校人才培养要求对新教师素质的要 诳 求”报告会、安副院长以及我校先进教师的示范课等。从 幞 调整心态到面对新工作、新挑战;从良好的工作习惯到良 垭 好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与 领导 租
、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教 师;如何上好一堂课„„总之，通过这次培训，使我受益 ェ 匪浅。这些培训为我未来的教师工作道路打下了坚实的基 邯 础，为我们事业的发展做出了重要的铺垫。
总体回顾思 涓 考这次教师培训，我感受最深的是以下三个方面：
一、 刀 教师的人文修养 “问渠那得清如许为，有源头活水来” 炎 。大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、 清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵 鹁 为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知，在源 驿 源不断地给他补充啊!只有不断学习新知识，才能达到新 枋 境界。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种 霪 不同的思想、鲜活的知识，广泛 包容，方能才思不断， 恙 新水长流。教师是人类灵魂的工程师，教师是神圣的职业 铤 ，也是责任重大的职业，作为一名教师，如果不能够时时 学习，不能够与时俱进，又怎么能够担负起教书育人的重 衢 任?经过此次的岗前培训，更使我深刻地认识到，及早地 统 给自己充电，是多么的重要。无论我们曾经多么能干，多 骠 么出色，如果我们没有终生学习的心态，不断追寻新知识 颁 以及不断开发自己的创造力，我们终将丧失生存能力，离 侵 自己的理想越来越遥远。房子、家具、衣服，一切事物都 吖 会随着岁月的不断流逝而不断折旧，就是我们赖以生存的 瞵 知识、技能也一样会折旧，在科技发展得越来越快的当今 鹧 社会，脚步迟缓的人瞬间就会被甩在后面。“人生也有涯 ，而知也无涯”，不断地充实自我，终生学习，才能不断 ナ地茁壮成长。新教师岗前培训在我们最需要的时候给我们 仁 指引方向，让我们这 些新教师能更好更快的适应今后的 教育教学工作。对我来说，是一次难忘的学习机会，一次 绚 重新审
视自我的机会，让我受益匪浅，感受颇多。台上每 偕 位领导老师的讲演，都值得我们刻反思，一句句经典的话 咄 语正如一道道美味佳肴，更让我们回味良久。
二、教师 卒 的个人行为 作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人 竭 民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说 菹 服力，我们是否应该从小处着眼，处处注意一下个人行为 ，做到真正为人师表，以身作责，而非学生们戏谑的“老 讲 师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼 嫘 。”虽然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此 ，我觉得作为一个学识渊博的教师，如果他的道德品质恶 耗 劣，不能“身正为范”，又有什么用呢? 三、能够设身 啻 处地为学生着想 作为一个教师，今天能够站在讲台称作 旮 教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换 钔 到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那 么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该 裁 是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应 磋 该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去 欹 接受、包容，去处理和解决。作为一名好教师，优秀教师 贳 ，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情 盎 、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他 人和良好的与人合作的精神品质，
做到对教、育“捧得一 葸 颗心来，不带半根草去。” 四、如何上好一堂课 教书 港 育人是教师的天职，我们平时所做的一切努力，都是为了 崾 在那三尺讲台上能够将知识传播给学生。经过两天培训， 睚 在有幸聆听了先进教师们的示范课后，我得出了以下几点 赇 感想。
1、激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师 蹭 ”，张教授特别强调了要激发学生的学习兴趣，上好第一 掀 节课，要用教师的人格魅力将学生的心收拢到课堂上来。
学生的兴趣被培养起来以后，教师还要正确的引导，在教 遛 学过程中诱趣。学习是一个逐步深入，逐步达到学习目标 は 的过程。诱趣就是诱发学生“生疑-思疑-释疑、再生疑 ǖ -再思疑-在释疑”的螺旋式上升过程。通过诱趣，使学 生逐步深化其学习，同时较好地培养学生的学习能力。在 狰 激发学生的好奇心和求知欲的基础上，教师在教授过程中 揿 ，要依靠对教学内容的精心组织、科学安排，使其对学生 粮产生诱惑。针对教学重点、难点，采用恰当的教学方法， 帖 一环扣一环地提出问题，诱发学生“生疑-思疑-释疑” 桴 ，不仅要学生有所知，更要有所思。学生每解决一个问题 蘧 ，就有一种战胜难点的兴奋，就会多一份自信。
、要注 霖 意讲究教学方法。
要使教学内容为学生所接受，并能促 傀 进学生智能的发
展，形成正确的思想观点，教师在课堂教 嗣 学过程中要灵活地选择和运用教学方法。例如：当学生对 苷 这节课认识不足，学习态度不积极时，教师就要善于提出 愆 有趣的话题，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极 遭 性。当教师讲到全课关键问题时，就要通过一定方式引起 悲 全班同学精神集中，全神贯注，力求使每一个学生都能积 园 极思考主要问题，这样才能取得良好的教学效果。有些问 题预计到学生不易理解，教师就要采取一种通俗化的讲解 慢 法，辅以生动活泼的直观教学，使学生深入浅出地掌握知 幸 识。当学生具有一定知识和经验时，教师就要尽可能通过 柙 谈话或讨论法，引导学生自己通过思考和互相讨论，探索 隆 问题，解决问题，锻炼他们独立自学能力，促进其智力的 发展。
、要注意课堂教学语言艺术 教学语言在教学中 尸 占有相当重要的地位，如果课堂上教师的语言枯燥无味， 谖 没有情趣，必然会使学生失去学习的兴趣。教育家苏霍姆 忖 斯基说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在 蓍 课堂上的智力劳动效率”。因此，在整个课堂教学过程中 焱 ，教师的语言科学、深刻、生动、形象、幽默、风趣、亲
切、自然，充满情和意，学生会在潜移默化中受到陶冶、 溱 激励和鼓舞。教师要善于将教学语言的科学性和教育性， 蜉 用艺术化的优美形式和方法诉诸学生的感官，使之入耳、 淦入脑、入心灵，这样才能轻松愉快地完成教学任务，最终 幻 达
到优化我们的课堂教学。
、教师在授课后要有所反思 课堂教学中有所得也会有所失，学生学习习惯的差异，知 母 识水平和理解能力的参差不齐，教师的教学设想与实际总 瑷会有不相适应的地方，有时会觉得有不尽人意之处。因此 徽 ，作为教师要认真分析总结这节课的优劣，不断总结经验 教训，这样才会让自己在今后的教学中少走弯路，同时才 鞣 能及时发现自己在教学中出现的不足之处，从而可以获得 霏 宝贵的经验教训，以便提高自己的教学水平，增强自身的 叻 教学能力，使自己的教学工作日益得到完善 培训是短暂 该 的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平 台上审视 咯 了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。我真正 的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任，我会 裸 不辜负学校及学院的期望，尽全力去做好自己的本职工作 耻 ，争取早日成为一名优秀的高校教师。为学院的明天贡献 出自己的一份热量。
入职培训机构老师心得感想篇 2
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间虽 宠 然跨度为一个月，但统一一起培训的时间只有五天，其余 眉 时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及 灶 专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议， 了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养， 甥 校园安全及防护，班级管理、听课、
评课、备好一堂课的 新 指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学 碍 习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学 、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训， 垩 我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过 圊 此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在 茳 本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师 犁 这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播 客 者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从 滨知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样 俗 ，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到 ㄣ 做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认 衣 同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要 卉 真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有 贪 较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效 ┷ 率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱 森 自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教 恺 师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就 宕 像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师 貉 还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教 腆 师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学 庹 生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知 菩 心朋友一样。最后，教师是学生
的心里辅导者。教师必须 性 要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解 腐 不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给 兕 予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同 寥 时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识 到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备 城 敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深 松 的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献 妁 自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子 － ”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打 知 动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念， 舍健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫 岽 和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染 馍 力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、 经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话 弭 、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
醺
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的 儆方法和策略。
通过学科专业科的培训，使我认识到要想 成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：
认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组 胯 织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中 盂 要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关 版 注学生如何学、学到
了多少东西。这不仅仅要求老师课时 贷 的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和 舰 积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该 藏 懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知 识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌 魃 的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导 者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新 较 课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以 瘸 学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自 菡 己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够 涫 持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备 氚 好课，努力地锻炼，努力地学习。
三、经过这次培训使 畹 我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对 伪 新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活 峙 环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认 识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做 陲 一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们 蕈 要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学 发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动 蔻 力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地 １ 方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也 光 许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的 伦
开始，而好的开始，便是成功的一半”。
最后，各位长 娓 辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教 么 学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克 服，在生活上更应该幸福快乐。
入职培训机构老师心得 馐 感想篇 3
在大学毕业之际，很荣幸能作为一名应 婵 届毕业生留校工作。7 月 3 日至 7 日，在学院人事处的组 织下，进行了为期五天的 2017 年新进教职工入职培训 刁 。
在培训过程中，投资集团就在民办高等教育的环境下 桅 实现个人发展成长问题方面为我们做了培训，接着人事处 趑 的尹处长就人事管理制度及师资建设情况做了介绍。学工 村 处何处长作了学院学生工作概述的报告。教务处李庆副处 璩 长就教学管理制度及基本常识与大家作了交...
篇五：大学新进教师培训心得体会
师资培训心得(精选多篇) 第一篇：参加师资培训心得：艺海无边，学无止境参加师资培训心得：艺海无边，学无止境 作为一名在四川音乐学院工作了两年的青年教师，我带着好奇又激动的心情参加了“四川省第二十届高校新任教师职业技能培训”。说好奇，是因不知这次短期培训会带来怎样的收获，说激动，是因为可以与众多的学员一起回到校园，再当一个月的学生获得再次“充电”的机会。
这一届 培 培训是历届人数最多的， 它 它带给我的是远远超出我 预 预期的惊喜、收获与思考 ， ，在即将完成培训之际， 我 我拿起笔，将所参加的四 门 门课程《高等学校教师职 业 业道德修养》、《高等教 育 育学》、《高等教育心理 学 学》、《高等教育法规概 论 论》中给我印象最深刻的 几 几次讲座，联系我的教学 实 实际，做以下心得小结：
在 7 月 23 日陈璟老师 讲 讲授的《高等教育心理学 》 》中，对高效率教学的定 义 义以及发展高效教学的意 义 义做了阐述。
教学效率 被 被陈老师做成公式：
教 学 学效率=÷ 其中给予我 启 启发的是，高效率教学有 利 利于学生非智力因素发展 的 的四个方面：
1.有利 于 于提高学生动机与效率。
2.有助于提高学生抱负 水 水平。
3.有助于学生 学 学习兴趣和意志品质的培 养 养。
4.有助于提高学 生 生的心理健康水平。
简 单 单来说，高效率的教学能 减 减少学生压力、焦虑、保 护 护其身心的健康。
我有 两 两名学生在这里做一个正 、 、反面的教学例子。学生 a a是一名女生，b 是男生 。
。两人一同考入音乐学院 ， ，其中学生b 的乐理考试 差 差了两分，只能读专科。
而 而学生 a 学习勤奋努力， 专 专业、文化与乐理分数都 较 较均衡，分数较高，所以 我 我在为两个学生选择参赛 曲 曲目时，对于学生 a 抱有 厚 厚望，为她布置了难度技 术 术较高，甚至大三才能完 成 成的乐曲，为学生 b 布置 了 了适合他当前水平且数量 较 较少的曲目。虽然我为两 个 个学生都布置了适合他们 个 个性的曲子，却忽略了学 生 生的能力以及非智力因素 ， ，所以最后的结果是学生 a a 因为曲目太难，连续换 曲曲两次，浪费了大量时间 ， ，压力越来越大，自信心 也 也受到了打击，因为比赛 而 而产生了厌烦心。而学生 b b 由于学习动力强大，希 望 望能专升本时拿出有力的 成 成绩。他早已在相匹配的 难 难度中不断深化已学曲目 ， ，在充足的时间中精打细 磨 磨，且获得了很多演出的 机 机会为比赛做热身训练， 这 这样的两种截然不同的过 程 程导致了两种不同的循环 。
。最后，两人的比赛结果 是 是学生 b 获得了比学生 a 更 更好的成绩，a 接受这个 结 结果但并不满意。通过此 次 次培训，我会充分考虑到 学 学生的能力与动机之间
的 关 关系，使得学生 a 能通过 完 完成力所能及难度的曲目 ， ，重新找回演奏的乐趣与 自 自信，提高学生的抱负水 平 平，增强学习动机。
同 时 时，一个老师的价值，不 在 在于是否招收到了优等生 ， ，而在于将一个目前看起 来 来基础差，对音乐毫无兴 趣 趣，甚至有逆反心的学生 ， ，用平等的关怀去对待， 鼓 鼓励与付出，帮助他找出 自 自己的热情所在，定位学 习 习的目标，完善成思想独 立 立、生活独立、身心健康 与 与富足，具有创造力、会 用 用同样方式对待将来他自 己 己学生的人。
在 7 月 2 8 8 日沈登学教授讲授的《 大 大学教师职业生涯规划》 中 中提到如何认识“师德” 。
。其包含三个方面：能力 、 、人格、价值观。其中能 力 力是基础，之后是人格， 有 有才有德才能培养出好学 生 生，而最重要的是价值观 ， ，即，一个老师认为什么 东 东西对他来说最重要？其 中 中包含了审美取向。
学 生 生 c 转到我班上时已是大 三 三学生，由于他学习动力 缺 缺失及所述的前任老师对 他 他两年来言行上的刺激， 使 使得他自尊心与自信心一 度 度受挫，从大一考入时的 系 系前三名落到了倒数五名 ， ，而老师更多的指责与放 任 任，使得他旷课、撒谎、 甚 甚至不接老师电话，变得 更 更加自暴自弃与叛逆。当 我 我第一眼见到这个学生时 ， ，我看到他眉头紧锁、消 瘦 瘦憔悴。第一节课我并没 有 有直接开始教授演奏，而 是 是采用谈话的方式深入了 解 解了他的性格、生活、家 庭 庭、学习动机以及对未来 就 就业的打算，后
来我发现 ， ，学生 c 认为专业学习与 个 个人的前途没有太大关系 是是他丧失学习动力最重要 的 的原因。于是我为他做出 了 了简单的就业分析，并且 在 在不影响教学大纲的情况 下 下，加入了他希望学习的 流 流行乐曲、降低了曲目难 度 度，渐渐的，他建立了对 我 我的信任，并带有感激之 心 心去学，变得开朗、积极 与 与诚实。这个期末考试他 的 的专业成绩从年级倒数第 二 二变升到了中等成绩的位 置 置。之后，他告诉我打算 继 继续考研，好好沉淀下来 深 深造。
还有在培训中学 习 习到的“皮革马利翁”效 应 应，亦称“罗森塔尔效应 ” ”或“期待效应”。暗示 在 在本质上，是人的情感和 观 观念，会不同程度地受到 别 别人下意识的影响。人们 会 会不自觉地接受自己喜欢 、 、钦佩、信任和崇拜的人 的 的影响和暗示。而这种暗 示 示，正是让你梦想成真的 基 基石之一。这一点我感触 也也颇深，学生 d 是大三转 入 入我班的一名中等水平的 学 学生，她是一个腼腆但是 又 又很有求知欲的学生，我 看 看到她好学、合作性强、 刻 刻苦勤奋、基本功较好， 就 就大胆给她布置一些难度 较 较高但数量不多的曲子， 虽 虽然完成的质量并不是特 别 别高，但是她已超越了自 我 我，并且获得了长足的进 步 步，获得了同行老师的首 肯 肯。我由心底的相信并且 语 语言暗示她，一定能在之 后 后的考研获得更好的成绩 。
。
最后，我感谢此次培 训 训在微格试讲中，对于我 的 的帮助与完善！我采用了 自 自己在川音选修课《现代 手 手风琴艺术赏析》
中的《 法 法国流行手风琴的诞生于 发 发展变革》，将近期所学 习 习的 ppt 制作方法使用 到 到了新课里，完善了教学 方 方法、课程结构两个方面 的 的细节，系统学习到如何 做 做一份《教案》并将其有 效 效实施。
我在德国留学 六 六年，学习的是器乐教育 以 以及手风琴演奏，获得了 双 双硕士学位，但是直到今 天 天在川师大参加培训，才 对 对教育有了更多深刻的认 识 识，可谓教学相长。老师 ， ，这个称谓在当今被赋予 了 了很多意义，工作两年， 我 我感觉生命就是不断地汲 取 取真知，并在积累中灵活 使 使用与加以创新。艺海无 边边，学无止境。
在此， 衷 衷心感谢川师大高校新任 教 教师职业技能培训中心的 所 所有领导与老师们！
5 7 7 班 67 号学员 柳柳珊 珊 珊 2016 年 8 月 1 日
>第二篇：师资培训教 师 师培训心得
师资 培 培训教师培训心得 培训 心 心得 1 孔菲菲 为期一 周 周的培训即将结束了，在 这 这次培训中，我认识了好 多 多一起学习的老师。在学 习 习及游戏中，我们亦师亦 友 友，随
着培训的接近尾声 ， ，我们也即将分离。回想 起 起一周的培训，给我最深 感 感触的其实是和“自然作 文 文”的相见恨晚。
如果 能 能早点遇上“自然作文” ， ，我一定会对写作文充满 兴 兴趣。还记得曾经有个老 师 师教我们作文的时候，只 追 追求数量不追求质量。每 周 周让我们上交五至七篇作 文 文，交上去的大致瞟一眼 ， ，标注个批改日期后就发 还 还给我们。然后，随机挑 选 选一个小组的同学依次上 去 去读自己的作文，作文念 完 完，一节课就这样过去了 ， ，也不加点评或指导，让 我 我们根本不知道学什么， 怎怎么学。这让当时的我对 写 写作产生了强烈的抗拒心 理 理。在自然作文的课堂上 ， ，老师却是引导孩子通过 对 对古语、古诗词的理解、 领 领悟寻找自己感情突破点 ， ，让孩子们的作文自然地 流 流露而出，有的放矢。并 且 且，老师会认真地修改孩 子 子们的作品，及时的肯定 孩 孩子的每一点进步，对于 不 不同于常规的思路和方法 给 给予足够的重视和积极的 评 评价，时刻不忘提醒孩子 ， ，“你很棒”、“你能行 | |”…… 如果能早点遇 上 上“自然作文”，我一定 会 会养成积累丰富写作素材 的 的意识，在“自然作文” 的 的课堂上，老师对当堂学 习习的古语、古诗词，都能 让 让孩子快速地学会运用。
在 在运用中加强学习，在运 用 用中积累素材。以往学习 古 古诗词，我们都只会用来 应 应付试卷上的基础常识题 ， ，都不知道这些好词好句 是 是可以活学活用的。以往 写 写作文时，总会绞尽脑汁 想 想引用好词好句，可自己 平 平时抄在笔记本，根本就 没 没在脑海中停留过，
死记 硬 硬背进脑海里的素材总那 么 么不够用，但是在“自然 作 作文”的活课堂上，对于 那 那些古语，古诗词及古往 今 今外的美词美句，都是在 理 理解之后，还会有更深层 次 次的思想感情升华，这样 曾 曾经有过如此强烈的感情 共 共鸣的语句，想忘都难。
在 在以后的写作中，会是多 么 么大的助力呀！
我深知 我 我与一名合格的天作教育 的 的老师还有很远的一段距 离 离，正如胡擎老师所说， 也 也许我的文学“内功”还 远 远远不够，但是我相信我 还 还年轻，我还有很多的学 习 习机会，我今后必须要多 充 充实自己，沉淀自己，以 胡 胡擎老师为标杆、为榜样 、 、为目标，好好努力，让 更 更多的孩子能够有机会得 益 益于“自然作文”，不会 再 再有“如果早点遇上就好 了 了”的悔意。
培训心得 陈美霞 一个星期的培训 马 马上要结束了，这期间， 有 有过紧张，有过揪心，有 过 过欢笑，但更多的是欣喜 与 与收获。
在没有接受培 训 训之前对于作文教学，我 的 的脑海里是一片空白，因 为 为从小我也是对作文课充 满 满了恐惧感。作文课上， 老老师不是泛泛地大讲写作 技 技巧，便是让我们欣赏他 人 人佳作，借鉴他人写法， 所 所以作文课堂就是仿照别 人 人的作品做样子说假话。
但 但是自从走进了自然作文 ， ，让我对作文教学有了崭 新 新的认识。
教孩子们写 作 作文，不应该生搬硬套的 模 模仿别人的东西，
而应该 引 引导孩子们去写他们想说 的 的，想写的，正如胡擎老 师 师所倡导的我手写我心。
对于我这样一个刚刚踏 上 上教学之路的新手，从自 然 然作文的课堂中学到的不 仅 仅是教孩子们写作文的方 法 法与技能，更重要的是学 到 到了许多做人的道理。做 人 人，我们应该简单些，让 自自己的心灵在这个喧闹的 世 世界中保持一份宁静，铭 记 记自己的人生目标——成 为 为一位优秀的语文老师， 并 并为着这个目标一步一个 脚 脚印的走下去。也许现在 的 的我并不优秀，天资也并 不 不聪慧，但我坚信只要坚 守 守自己的信念，永远不放 弃 弃，做事情尽心尽力最终 便 便会成功。
真的是发自 内 内心的感谢胡擎老师，她 不 不仅把我们当成学员尽心 传 传授技能，更是把我们当 成 成朋友用心和我们交流。
我 我一定要尽全力学好自然 作 作文教好自然作文，不仅 是 是为了感谢胡擎老师的循 循 循善诱，更是为了实现自 己 己的人生理想！
培训心 得 得 钟国华 一周的培训 就 就要结束了，不知为什么 ， ，竟然有些留恋，有些不 舍 舍…… 在和胡老师一起 渡 渡过的时光中，虽然每一 天 天都在紧张的学习中渡过 ， ，但身边似乎依然回荡着 在 在一起的欢声笑语及胡老 师 师对我们语重心长的指导 ， ，指导我们如何做个好老 师 师，如
何对待人生。。。
。
。。。点点滴滴无不渗透 着 着胡老师丰富的人生阅历 及 及上善若水的心灵。在听 课 课中，我不由得被胡老师 精 精彩的讲课艺术所陶醉， 也 也深深的被胡老师那份善 良 良所感染。在这物欲横流 的 的世界中，我看到了我们 自 自然作文的真、善、美… … …因为这点使我爱上了胡 老 老师，爱上了自然作文。
我坚信，带着这份真、善 ， ，自然的美，我们自然作 文 文这朵奇葩，定会开遍祖 国 国的每一个角落！
第三 篇 篇：参加特殊教育师资培 训 训学习总结
参加 云 云南省第四期特殊教育师 资 资培训心得体会
丘 丘北县特殊教育学校梁安 明 明 我于 2016 年 3 月 2 21 日至 4 月 6 日期间和 赵 赵琼老师一起参加了“云 南 南省第四期特殊教育师资 培 培训”。通过听专家讲座 ， ，参与老师们组织的互动 训 训练，深入昆明市区的特 殊 殊教育学校听示范课、进 行 行实践操作等一系列活动 ， ，确实让我对特殊教育教 学 学有了更为全面、系统的 认 认识。在此，我就本次学 习习活动谈几点心得：
一 、 、通过学习，可以提高认 识 识。
在本次为期 15 天 的 的学习中，我们共听了 7 场 场讲座。专家们依次为我 们 们讲解了“什么是特殊教 育 育？”、“什么是智力残 疾 疾？”、“什么叫做智力 障 障碍？”以及“我国的特 殊 殊教育发展现状”、“西 方 方国家特殊教育发展”和 “ “特殊教育的教学理念、 教 教学方法”等一系列基本 问 问题。学习了这些内容
之 后 后，让我想到我县的特殊 教 教育，一切都还刚刚起步 ， ，老师均是出自于当地中 小 小学的普通教育，因此， 我 我县特殊教育事业的发展 任 任重而道远。学习中，我 们 们对“特殊教育教师职业 价价值观的建立”问题展开 了 了深入的探讨。各位老师 分 分别向我们深刻讲解了正 确 确的特殊教育观、残儿观 的 的建立，进行了残障孩子 的 的个别化教育案例分析和 残 残障儿童的康复训练与评 估估方法的现场示范等等。
由于自己是初涉特殊教育 的 的新手，知识匮乏，经验 十 十分有限，迫切需要专业 知 知识来武装自己的头脑， 因 因此我非常看重本次学习 的 的机会。15 天...
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