疫情故事活动主题9篇疫情故事活动主题 疫情防控，党员先行”主题党日活动方案六篇 【篇一】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案 一、目的下面是小编为大家整理的疫情故事活动主题9篇,供大家参考。
篇一：疫情故事活动主题
防控，党员先行”主题党日活动方案六篇【篇一】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
一、目的意义
为进一步压紧压实防控责任，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，教育引导广大党员干部在疫情防控中践行入党誓言、检验初心使命，以最充分的准备、最严密的措施、最强烈的担当，确保党中央决策部署及时落地、各项工作及时落实，为坚决打赢疫情阻击战贡献力量。
二、活动主题
带头学先进、带头抓落实、带头献爱心、带头筑防线
三、活动内容
(一)学习上级指示精神和先进典型
1.学习《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》;
2.学习总书记 2 月 3 日在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话精神;
3.学习疫情防控中违规违纪案例;
4.学习疫情抗击中 84 岁高龄、两度与病毒作战的钟南山院士，与时间赛跑、拉长自己生命时间的张定宇院长
先进事迹。
时间安排：2 月 20 日上午
活动方式：由宣传委员线上组织
(二)开展党员承诺践诺活动
每一名党员以承诺书的形式对在疫情防控中担负的责任、落实的任务进行承诺，明确具体要求、时间节点等要素。
时间安排：2 月 20 日上午
活动方式：由支部书记线上组织，每名党员提交书面承诺书，务必简洁具体，紧贴岗位实际。
(三)开展党员志愿者服务
1.对邻近***社区主干道，以及楼梯扶手、门把手等易感区域进行消毒操作;
2.组织党员开展代采代购活动，为邻近***社区居民代为采购生活必需品，避免大量人员聚集在超市、菜市场，增加感染风险。
时间安排：2 月 20 日下午
活动方式：由群众委员负责组织实施，支部书记以普通党员身份参加。
(四)开展疫情防控专题民主评议
对前期党员在疫情防控中的表现进行评议，对表现优异的进行表彰，对存在的问题进行点评。
时间安排：2 月 20 日下午
活动方式：由组织委员负责实施线上民主评议。
四、活动总结
(一)各组负责人汇报主题党日中相关任务的完成情况。
(二)全体党员围绕如何在疫情防控中充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用开展讨论，坚持实事求是的原则，重点要针对前期存在的问题拿出有效举措。
(三)党支部书记对开展疫情防控主题党日情况进行总结，并对进一步在疫情防控中充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用提出要求。
五、几点要求
1.加强组织领导。党支部书记对这次疫情防控主题党日负总责，支委负责主题党日的统筹、协调工作，提前谋划研究，对可能出现的问题提出解决办法。
2.务求取得实效。这次疫情防控主题党日之后，要在线组织党员开展活动效果测评，以此作为评先选优的重要依据，并从中挖掘选树先进典型。
3.强化总结宣传。要对这次疫情防控主题党日的开展情况进行全面总结，及时向上级党委书面汇报。同时，充分利用本单位“两微一端”开展宣传，营造良好的舆论氛围。
4.加强自身防护。全体党员佩戴党员徽章、袖标，戴好口罩、搞好个人防护，有发热症状及处于隔离期的党员不予参加。
当前仍处于疫情防控的关键时期，开展“抗击疫情，我带头”特殊主题党日，希望全体党员用自己的行动践行初心、
抗击疫情，迎难而上，众志成城，为取得疫情阻击战的完全胜利继续奋斗! 【篇二】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
一、指导思想：
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情是当前最重要的工作，坚决打赢疫情防控阻击战是当前的重大政治任务。为发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进一步推进疫情防控工作，团结带领广大教职工坚决贯彻落实上级决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在学校防控疫情斗争第一线高高飘扬。经研究决定，党支部本月组织开展“抗击疫情、党员先行”主题党日活动。
二、总体安排
本次主题党日活动，因为疫情的特殊原因，原则上不集中召开会议部署，各党小组组织党员、入党积极分子和其他干部，一方面积极学习精神，另一方面主动发挥作用，动员全体教职工、学生、家长持续保持战斗状态，把疫情防控工作作为当前最重要的工作，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，尽快找差距、补短板，切实做好各项防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战。
三、程序步骤
(一)认真学习领会精神。
第一阶段：全体党员通过网络、微信、村社区广播等多种形式开展学习。一是学习总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神;二是学习《中共中央关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》;三是学习省、市、区委及区教育工委有关抗击新型冠状肺炎疫情会议、文件、通知精神;四是学习新型冠状肺炎病毒防护知识。
第二阶段：全体党员再次做出“防控疫情、党员先行”庄严承诺。
(二)全员参与发挥作用。
在学习领会的同时，全体党员要自觉落实《中共南通市委教育工委关于充分发挥教育系统党组织作用为打赢疫情防控阻击战提供坚强组织保证的通知》要求，结合实际，按照“三个从严”“三个到位”“三个带头”要求，带头做好学校网格化管理和“对级部对班对生”排查，带头做好疫情防控值守工作，带头包联到级部到班到生，织密疫情防控网，教育引导身边人加强自我防护，不制谣、不信谣、不传谣。严格践行防控要求，做好安全防护措施，提高自我防护能力，主动服从学校和社区疫情防控管理工作。
四、活动要求
(一)提高思想认识。各党小组要以高度的政治责任感加强组织领导，紧密结合本小组实际，扎实有效开展主题党日
活动，发挥广大党员干部的先锋模范作用，有效应对做好疫情防控工作，坚决打好打赢疫情防控阻击战。
(二)严格落实责任。各党小组要严格按照活动规定的程序进行。通过本月的主题党日活动，进一步引导党员时刻将党性记在心中，将党员身份在工作中亮明，将先锋模范作用在战斗中发挥。
(三)强化总结宣传。各党小组要充分利用网络、微信、QQ 群等，做好对主题党日活动的宣传报道，及时宣传疫情防控工作中涌现出的先进典型和感人事迹，营造良好的舆论氛围。
【篇三】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
面对突如其来的新冠肺炎病毒疫情，综合党支部积极响应公司党委的号召，开展了为期一周的 “疫情防控党员先行” 主题党日活动。全力以赴做好“疫情防控”的各项工作，用责任和担当把各项疫情防控工作落地落实。
自 1 月 11 日开展疫情防控工作以来，综合党支部坚持把职工群众的身体健康放在第一位。积极利用企业微信平台及时发布疫情防控公告，第一时间传达公司党委关于疫情防控的各项部署安排；通过广播、报纸及线上媒体宣传疫情防控知识，提高公司广大职工群众的防范意识和安全意识，坚决克服职工群众的麻痹思想和侥幸心理，做到全民知晓、全民行动。
为确保员工健康上报工作的顺利进行，综合党支部完善了疫情期间《公司员工健康状况上报表》，确保员工健康信息的准确上报；制定《餐厅值班表》，安排专人每日对员工食堂就餐进行轮流值班，监察所有人员遵守进入餐厅戴口罩、用餐错位等用餐要求；严格对餐厅设备设施和场所的消毒工作，严格做好食材采购的管理工作。
在公司设立全员核酸检测点的这项特殊任务工作中，综合党支部书记楮国栋同志提前策划，提前部署，尽心尽力完成这项特殊的工作。15 日一早，综合党支部联合安全生产党支部的党员干部群众许津、康婷婷、武文媖、王娟、刘宏宇、常肖燕、冯倩等同志各司其职，在积极配合医疗队核验身份，登记信息以及传递检测工具、收集检测样本的同时，还积极联系各单位员工按时到达现场并按防疫要求科学维护检测秩序，有效确保了医护人员检测过程快速精准，并顺利完成了 382 名员工的检测任务。安全、有序、高效的工作效率受到了医疗队负责人的称赞。
综合党支部坚决贯彻落实公司党委的安排部署，团结带领职工群众完成疫情防控的各项任务，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，积极展现新时代共产党员的政治本色和精神风貌，做到了“带头落实防控措施、带头宣传疫情知识、带头教育职工群众，带头坚守工作岗位”。
这次特殊的“疫情防控党员先行”主题党日活动，将激励支部广大党员干部在疫情防控工作中争先锋做表率，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。
【篇四】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
2020 年 2 月 7 日下午，山西烁科新材料有限公司党支部以“疫情防控，党员先行”主题党日活动的形式召开党员视频大会。会议由支部书记李斌主持，全体党员、预备党员和积极分子参加了会议。
会议首先由支部书记李斌传达了党中央、山西省委、集团公司党组、电科装备党委、材料公司临时党组织及综改区管委会关于新型冠状病毒肺炎疫情防控的相关要求和重要文件精神。其次，会议对复工后的疫情防控工作进行了周密的安排部署，要求做好员工的检测和自我防护，办公和生产场所的消毒杀菌，以及应急处置预案，严格执行太原片区对单身员工和食堂就餐的管理要求。
最后，李斌指出要在疫情防控的阻击战中充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，坚决贯彻落实总书记关于疫情防控的重要指示，落实党中央、国务院重大决策部署，严格执行集团公司党组、电科装备党委、材料公司临时党组织和太原片区的各项具体要求，做到“疫情防控，党员先行”，保证全体职工的生命安全和身体健康，打赢这场疫情防控阻击战，为全面完成 2020 年度任务打下坚实的基础。
【篇五】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
为深入贯彻落实总书记记关于疫情防控的重要指示精神，按照中央、省委、省教育工委、学院党委的决策部署。中职部党支部在 2 月开展“疫情防控，党员先行”主题党日活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
疫情防控，党员先行
二、活动时间
2020 年 2 月 20 日
三、活动内容
(一)带头学文件。深入学习领会总书记记重要指示精神，贯彻落实上级有关疫情防控决策部署，深入践行学院各项倡议和通知要求，把打赢疫情防控阻击战作为当前重大政治任务。
(二)带头上前线。党员要主动担当作为，带头参与疫情防控工作，带头担当急难险重任务，带头做好应急值班值守，坚决服从组织安排，招得来、顶得上、靠得住。
(三)带头干工作。在加强疫情防控的同时，全体党员要齐心协力、坚守岗位，把思想绷得更紧、把劲头鼓得更足、把工作抓得更实，统筹抓好各项工作。
(四)带头勤学习。为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部要求 2020 年春季学期延期开学。全体师生进行“停课不停学”，利用互联网平台提供教育教学资源，指导学生学习、丰富假期生活。
(五)带头帮群众。带头做好师生群众工作，广泛动员、组织和凝聚师生群众积极应对疫情，并进行新型冠状病毒知识防控测试。积极参加重点疫区人员返回排查、居家观察人员跟踪管理和有关政策措施宣传解读等工作。
(六)带头履职责。党员主动投身困难帮扶、物资筹备、爱心捐赠、清扫消毒、隐患排查、防疫宣传等服务工作，当好师生群众的贴心人、主心骨，以实际行动发挥共产党员先锋模范作用。
四、活动要求
“疫情防控，党员先行”主题党日活动是“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、制度化的生动实践，全体党员要自觉提高政治站位，切实将活动落实到位。
活动要在不聚集、做好防控的前提下进行开展，学习活动采取网络学习形式进行。
活动内容以文字和图片形式于 2 月 20 日前发至 QQ：×××或邮箱×××。
【篇六】“疫情防控，党员先行”主题党日活动方案
一、目的意义
为在打赢疫情防控阻击战中更好地发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，引导广大党员在疫情防控斗争中挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经支委研究，并报__党委审批同意，现开展疫情防控主题党日，为____全面完成防控任务贡献力量。
二、开展时间
主题党日分三个阶段开展。一是前期准备阶段，时间为2 月 18 日下午 15:00 至 17:30;二是活动开展阶段，时间为 2月 19 日早 6:00 至 2 月 20 日早 6:00。党员领导干部要以普通党员身份带头参加所在党支部主题党日活动，有发热症状及处于隔离期的党员不予参加;三是活动总结阶段，时间为 2月 20 日下午 15:00 至 17:30。
三、主要步骤
(一)前期准备阶段
2.形式：视频在线(如“腾讯会议 APP”)
3.参加人员：党支部全体党员(手机客户端)
4.主持人：___(党支部书记)
5.主要议程：
①党支部宣传委员___通报全国及本地区最新疫情。
②党支部组织委员___通报总书记 2 月 3 日在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话精神。
③党支部纪检委员___通报在疫情防控中违规违纪案例。
④党支部副书记___通报上级党组织疫情防控工作部署。
⑤党支部书记___对第二天开展疫情防控主题党日进行安排并提出要求。
(二)活动开展阶段
总负责：党支部书记___
总调度：党支部副书记___、党支部组织委员___
(注：总负责、总调度，以及党组织关系在本支部的党员领导干部，一并安排到以下各组中开展工作)
第一组
工作任务：在__小区东门、西门派驻党员，一是协助门卫...
篇二：疫情故事活动主题
爱生命，共抗疫情》班会活动方案珍爱生命主题班会活动方案《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案
一、目的意义
为进一步弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、攻坚克难、众志成城的新时代雷锋精神，促进学生德育教育，让青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，推动学雷锋活动常态化、制度化，不断凝聚中华民族伟大复兴的精神力量。同时，通过家长和同学们的互动，使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战胜疫情的信心，确保打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战!
二、班会主题
1.分享抗“疫”经验，讲一讲你知道的防护知识
2.讲好抗“疫”故事，说一说你身边的感人瞬间
3.学习抗“疫”典型，看一看榜样们的模范事迹
三、主要内容
(一)分享抗“疫”经验：讲一讲你知道的防护知识
老师可以带学生学习一下我校《疫情防护知识手册》，教育学生积极学习宣传防疫知识，严格遵守关于疫情防控的各项规定，听从学校安排，不提前返校，不随意外出，回家勤洗手，出门戴口罩，积极配合查验，每日定时汇报健康情况。然后可引导讨论以下话题：
1.新型冠状病毒这个坏家伙到底是什么?
5.谁来示范一下七步洗手法?
(二)讲好抗“疫”故事：说一说你身边的感人瞬间
建议老师可引导以下话题：
1.在电视上，有没有看到护士阿姨、警察叔叔、解放军同志都在帮我们打败病毒?
2.假期在家封闭这段时间，哪些人做好事帮了你?
(三)学习抗“疫”典型：看一看榜样们的模范事迹
参考素材(老师应选择学生可理解的典型事例)：
84 岁高龄、两度挂帅出征的钟南山院士。2003 年，一句“把重病人都送到我这里来”，让我们记住了钟南山院士。2020 年，钟南山 84 岁，再次挂帅抗击新型冠状肺炎疫情。坐不上飞机就坐高铁，纵使在火车上，也不忘研究工作;没有做作、没有矫情、没有虚华，真正展现了“国士”气度、“国士”风范;特别是在战“疫”一线，他那敏锐的目光、那执着的精神、那凝重的神情，总让人心灵震颤;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增进了斗志。谁曾想到，没有理由出战的他，不需要理由而出战了;谁曾想到，他的带动和鼓舞，激发了无数医疗战士的斗志;谁曾想到，这次疫情虽然凶猛，在他的精确判断和准确把握下，正得到及时有效抑制。《人民日报》这样评价他：84 岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。有这样的模范先锋替我们负重前行，是我们的幸运!是我们全体党员的楷模!
身患渐冻症、仍奋战在抗“疫”一线的张定宇院长。57 岁的张定宇是武汉市金银潭医院(武汉市传染病医院)党委副书记、院长，在新型冠状病毒肺炎阻击战中，他冲锋在前、身先士卒，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。不是央视《新闻 1+1》节目，谁曾想到他是一个身患渐冻症的病人，毅然战斗在抗击疫情、救治病人的最前线。“身为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须不忘
初心、勇担使命，坚决顶上去!”张定宇说，全院 240 多名党员，没有一个人迟疑、退缩，全部挺在急难险重岗位。张定宇的爱人在武汉市第四医院工作，也在疫情防控一线，但不幸被感染新型冠状病毒。分身乏术的张定宇，有时忙得三四天都顾不上去看一眼妻子。有次凌晨 1 时多，在下班赶往第四医院的路上，张定宇止不住往下淌泪水。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28 年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她!”张定宇院长用自己的实践默默坚守，将有限的生命时间拉成“无限”的生命高度，他用行动彰显了党员本色、诠释了医者仁心，从他身上也看到了实现中华民族伟大复兴应有的精神力量!
建议老师可引导以下话题：
1.从他们身上，我们能学到什么?
2.长大后，我们要不要成为像他们一样、做对国家有贡献的人?
3.看到他们，你们对战胜病毒有没有信心?
老师可以带学生学习一下我校《疫情防控应急预案》，交待注意事项，然后可引导讨论以下话题：
1.开学前，我们应该准备什么?
2.上学途中，比如坐校车时，我们要注意什么?
四、几点要求
(一)本次主题班会以线上形式组织，时间安排由各班自定，各班班主任要提前谋划，确保活动顺利开展，切实取得效果。
(二)要搞好活动总结，开学后第一周上报本次主题班会开展情况报告。
(三)通过主题班会，进一步抓好动员教育，落实科学防控和“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的要求，有效开展防控工作，为学生安全返校作准备。
《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案
活动过程：
一、主持人作开场白(提前准备)。
二、班主任诵读给孩子们的一封信。
亲爱的同学们：
今天，是我们结束漫长的假期后第一天见面的日子……
我曾经设想了 N 多种开学第一天要和你们见面的场景，唯独没有料到，会是在这样一种背景下。
我想，人生中经历这样一场可怕的“战争”，对每一个人，尤其是处于青春期、成长期的你们来说，未必都是坏事。这场突如其来的“战争”，让每个人都明白了：你永远不知道意外和明天，哪个先来。所以，孩子们，珍惜生命的意义，你懂了吗?
今天，我们第一堂班会课，我想和亲爱的你们，一起来分享那段“抗疫”的日子里，我的感悟，我的沉思，我每天都想对你们叮嘱的话语。老师想让你们明白，知识固然很重要，可是这个世界上有比学习知识更重要的东西，那就是要健康理性真诚地活着……
所以，这特殊的一堂班会课，老师想和你们一起去探讨一些问题，比如，这场“疫情”，应该让我们懂得些什么……
三、思考：这场疫情，让我们懂了些什么?
(一)我们为什么而学习?
1.投影四句名言：
修身、齐家、治国、平天下——《礼记大学》
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
为中华之崛起而读书——周恩来
让所有穷人都吃上白蒸馍夹油泼辣子——王征兵
请同学们谈对这四句话的理解。
主持人追问：以上四句名言代表了不同历史时代，那些有识之士对于学习的目的和意义的探索，那么在国富民强的今天，我们学习又是为了什么?
学生自由发言。
2.大屏幕显示钟南山和李兰娟院士的照片。
请同学们谈谈自己所知道的关于这两位院士的事迹。
班主任小结：今天，我们读书的目的就是为了做像钟教授、李教授这样对国家作出重大贡献的人!我们虽然生活在一个和谐有温度的国家，但是我们要知道这个世界并不和平。而危难之际，能拯救你的，只有知识!
(二)敬畏自然
1.屏幕播放相关图片
主持人对中国抗“疫”、澳大利亚森林大火、菲律宾火山喷发的图片进行解说。
2.播放人类肆意屠杀野生动物的图片，请同学们谈谈自己对这些行为的看法。
3.播放人熊对峙的漫画图片
班主任小结：人类的历史几千年，大自然的历史几十亿年，而人类却总是不自量力地叫嚣要征服自然，这是多么的狂妄和可笑!人类肆意破坏自然，残杀动物，却不知道大自然也在以自己的方式“报复”人类。这幅漫画，告诉我们，人和自然其实不是对立关系，而是平衡关系。一旦平衡打破了，那么，正如董卿老师所说——枪响之后，没有赢家!
(三)要有人类命运共同体意识
屏幕播放抗“疫”中国际社会和国内社会的援助图片。
主持人向同学们解说每幅图片：
(1)日本政府的鼎力相助
(2)俄罗斯表态将和中国共进退
(3)伊朗的倾囊捐助
(4)肯尼亚侨胞包机运送口罩回国
(5)韩红和她的慈善基金会
(6)青岛月收入一千多元的清洁工大爷捐赠一万元善款
(7)福建小学生捐出自己的压岁钱
老师解释“人类命运共同体”这个概念，并阐释中国在这方面的突出贡献。
班主任小结：大到国际社会，小到普通百姓，我相信大家一定感受到了人类息息相关、生死与共的手足情深。中国人民一直致力于团结一切可以团结的力量，共同构建人类命运共同体。
(四)永远要热爱自己的国家和人民
主持人具体解释图片内容：
(1)火神山、雷神山医院的建设以及使用情况
(2)武警官兵逆行而上，接手武汉的救治任务
(3)我国派专机接回滞留在外的湖北公民
(4)抗“疫”中的最美镜头
班主任小结：
疫情大如天，在民族危难之际，整个国家，十几亿人民紧密团结、共同抗“疫”。孩子们，请你们一定要记得：这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行……
四、讨论分享。
(1)这场疫情，还让你懂得了什么?
(2)什么样的人，才是我们应该追的明星?
五、班主任寄语
孩子们：
想说的还有很多很多……
可是，老师相信，那些深埋在心底的话，即使我不说，你们也一定懂。疫情是残酷的，它已经让太多的人骨肉分离，它让我们这个伟大的民族再一次承受了艰难的考验。我希望，你们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。
少年强，则国强!
孩子们，趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。祖国需要你们，人民需要你们。请永远记得：你们的样子，就是中国未来的样子!
六、主持人作结束语
一场疫情，让我们失去了太多，却也让我们懂得了很多。同学们，生活在这样一个凝聚力强、人民团结的国家，我们是幸福的，也是幸运的。无数的前辈为了祖国的强盛，付出太多的代价，现在，振兴祖国的重任即将交付到我们的手上，我们责无旁贷!所以，请从现在起，让我们以钟南山院士为偶像，以千千万万在这次抗“疫”中逆行而上的英雄为榜样，不负青春，砥砺前行，学好知识，苦练本领，一起把我们的国家建设得更加繁荣富强!最后，让我们用一首歌曲来结束今天的班会。
在《歌唱祖国》中结束班会。
《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案
本次疫情出发，谈我的偶像观
成为像( )那样的人。
主题班会设计
活动目标:通过此次主题班会，让学生认识到应该树立正确的榜样观。
具体过程：
活动一
引入:歌曲《逆行者》
人物：钟南山，男，汉族，福建厦门人，中共党员。1936 年 10 月出生于南京，1960 年毕业于北京医学院(今北京大学医学部);2007 年获英国爱丁堡大学荣誉博士;2014 年获香港中文大学荣誉理学博士。
17 年前，非典爆发，67 岁的他说：“把重病人都送到我这里来。”
17 年后，新型冠状病毒爆发，83 岁的他把自己送到了疫情的重灾区!
在他眼里，“医院是战场，医生是战士，我们不冲上去谁上去?”
17 年前如此，17 年后还是如此!
17 年前，没有他，非典结果或许不同。
17 年后，没有他，疫情会比现在更严重。
妙手回春，救民于水火;悬壶济世，护国于危难。成为钟南山那样的人。
活动二，疫情百态
1、疫情正能量，榜样满满
照片展示(见 PPT)
2、《肖申克的救赎》里说：
坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。
是啊，这世上哪有什么良辰和平安，不过都是踩在别人和自己的肩膀上。
但即便如此，我们依然觉得生活美好，依然坚信人间值得!因为，有无数无数
的中国人，正带给我们生生不息的温暖和力量，让我们在黑暗之中，看到了阳光...
3、说说疫情过程中感人的事情。
民警，社区，志愿者，捐献者等
4、《麦田守望者》里有句话，我记到今天。
一个不成熟的理想主义者，会为理想悲壮的死去。
你何其有幸，亲眼目睹了这些多“不成熟的”理想主义者。。
他们散是满天星，聚是一团火。
他们誓死要把这世界变得更好一分。
5、看视频谈感受。
活动三：疫情负能量，人性之恶
说说疫情过程中令人生厌的事情。
1《华夏时报》记者看到，奋战在抗击疫情一线的武汉协和医院仅收到湖北省红十字会下发的普通口罩 3000 只。而另一家不接受发热病人、非新冠肺炎定点医院的“莆田系”武汉仁爱医院却收到了**.*万只 N95 口罩。
2.偶像练习生黄智博涉嫌口罩诈骗被捕。
3 马意骏就一些西方国家在应对新冠肺炎疫情时的过激反应，对中国人的歧视，以及一些西方媒体对中国政府控疫努力的诋毁进行了深入探讨。他还将美国2009 年暴发的甲型 H1N1 流感疫情与中国此次新型冠状病毒肺炎疫情进行了对比，并在文章中呈现了一些人对这两场公共卫生紧急事件的不同反应。文中写道：“在2009年H1N1流感暴发期间，我不记得全球各地有发生仇外反美的攻击事件，你记得吗?事实上，你还记得美国花了 6 个月才宣布全国进入紧急状态吗?”
4、谈感受
小结：这次的疫情就像一个照妖镜
让我们看到了很多自私无耻、丧尽天良的人，
但是他们都不能代表中国。那些冲在一线的医生护士，
那些因公殉职的警员，那些连夜运输物资的司机，
那些从国外采购口罩回国的导游，那些护航的英雄机长，
那些做盒饭的餐馆老板，那些退伍的老兵，那些捐菜的农民，
那些捐口罩的工人，些送外卖的神秘市民，还有那些用自己的方式
默默做贡献的十几亿中国人...他们才能代表中国!
他们才是抗击疫情最坚实的力量!
活动四，我们该如何做
1. 谈做法
2. 成为( )的人，填空。
教师总结
篇三：疫情故事活动主题
疫情班会课教案逆行英雄
我们为您点赞
【设计背景】
庚子年初，当新型冠状病毒袭来，武汉重灾，全国联防联控，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献，为人民生命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了榜样，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。在主题班会中，让孩子们 深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，吟诵诗句传唱，学习的英雄，长大成为服务社会，保家卫国的英雄。
【设计理念】
抗击疫情的特殊时期，本次班会以生为本，利用网络，线上"聚"会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。
【活动主题】逆行英雄 我们为您点赞 【活动形式】小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受
【活动目的】
1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。
2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。
3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、生活中看到的、听到的表达出来，从心底产生敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。
【活动准备】
教师：制作 ppt 学生：1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料； 2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 【活动过程】
线上活动之一：了解疫情，走近英雄 1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。
2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。
3.同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄 我们为您点赞！
线上活动之二：寻找英雄，诠释英雄 1.小组内线上交流：
5 分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道 （1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？ （2）小组群中学生自由交流。
（3）交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流 及时评价：多鼓励、表扬。
2.全班交流 （1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道 （2）全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？ （3）其他学生及时补充资料
（4）老师适时的播放相关视频 (钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……) 学生自由发言。
教师及时评价：多鼓励、表扬 3. 诠释英雄 同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄…… 同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。
线上活动三：为您点赞，传承英雄精神 1.赞美英雄我会说：
师：同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句 PPT 出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路
诗句：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
――李清照 诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
――陆游 诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
――唐代·王昌龄《出塞二首》 预设：
诗句：江山如画，一时多豪杰。
――苏轼 诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
――王昌龄 诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
――杜甫诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
――宋代·文天祥《过零丁洋》 诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
――范仲淹 诗句：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
――谭嗣同 诗句：愿得此身长报国，何须生入玉门关。
――唐代·戴叔伦《塞上曲二首·其二》 …… 名言：在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
名言：中流砥柱，力挽狂澜。
――秋谨 名言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼 名言：自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。――茅盾 …… 2. 练习诵读诗句、名言，赞美英雄 3. 赞美英雄诗词大比拼我能行！
线上吟诵、竞答，点耳麦最快，坐姿标准，打完让家人我你鼓掌。
诗词抢答：
（1）生当作人杰，――――――。
至今思项羽，――――――。作者：
（2）江山如画，――――――。
作者：
（3）人生自古谁无死，――――――。
作者：
（4）但使龙城飞将在，――――――。
作者：
（5）夜阑卧听风吹雨，――――――。
作者：
（6）黄沙百战穿金甲，――――――。
作者：
…… 师：评价激励、表扬。（奖励点赞）
4. 线上交流，学做英雄。
生活中，普通人我们应该如何做好自己，将来成为英雄呢？ （1）小组内群中交流
（2）小组代表全班分享 （3）师生评价，多鼓励，表扬 5. 唱祖海再次录制的新歌《为了谁》 线上活动之四：庄严宣誓 从我做起 老师：打开耳麦，有请班长带领全班同学宣誓; 班长：请同学们起立，举起右拳 宣誓：
抗击疫情，从我做起； 带好口罩，勤洗双手； 适量锻炼，科学居家； 快乐学习，感恩英雄； 爱民爱国，你我传承。
宣誓人：―― 线上活动之五：评价激励 为梦前行
亲爱的同学们，看到你们在班会中，了解疫情，走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为英雄点赞，传承精神，老师真为你们高兴。
作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，从小学英雄，长大当英雄，造福百姓，追逐梦想，建国兴邦吧！
线下活动之六：仔细观察 延伸生活 1.继续寻找身边默默奉献的英雄，为再次交流，学习做好准备； 2.为心中的英雄画像，配上一首诗（可以写，可以借鉴）
防疫情主题班会《肩挑责任，战胜疫情》 教学背景：
一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，
同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
教学对象：小学四年级 教学目标：
知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。
情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个 有责任心的人。
行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、 小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。
课前准备：
图片，责任名言，PPT 教学过程：
第一版块：图片导入，初识责任 图 1：一张张志愿书 图 2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！
师：看了这两张图片，你想说点什么？！
师：伟大的背后又体现了什么？学生自由发言，教师小结引导，导出主题。
师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。（板书：责
任) 【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫 情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。
第二版块：小小如我，应负责任 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组讨论、汇报。
师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟：
1.做好份内事，是负责 情境 1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。
情境 2：*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。
学生交流讨论。
引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。
2.为他人服务，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。
学生交流讨论。
引导小结：为他人服务，也是一份责任。
3.为社会服务，履行责任 疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等 志愿服务。（图片展示) 学生交流讨论。
引导小结：为社会服务，履行责任。
4.防控疫情，人人有责 出示：
①今年过节不聚餐。
②网络拜年情意真。
③出门外出戴口罩。
学生交流讨论。
引导小结：防控疫情，人人有责。
师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。
第三版块：经典事例，理解责任 师：同学们，每个人一定要负责任吗？ 生：是的。
1．有责任感，奉献力量 图片 1：南山爷爷在火车上累的闭目养神 图片 2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对
南山爷爷说些什么？ 2．尽心尽责，高效完成 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。
师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？ 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有信心？ 学生回答。
师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。
【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。
第四版块：学做主人，肩挑责任 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢？ 生可能表述：
1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。
2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。
3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。
4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。
5.…… 引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。
第五版块：升华情感，内化责任 1.责任名言，诠释意识 师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！
出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。――马克思 责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。
2.防控疫情，一起行动 ①视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。
②学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。
【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。
篇四：疫情故事活动主题
主题党日活动方案为激励各级党组织和广大党员切实把思想和行动统一到总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示批示精神上来，认真落实上级各项决策部署，继续毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作，进一步发挥党员在各项工作中的先锋模范作用，拟于*月份开展‚聆听战疫故事争当时代先锋‛主题党日活动。为做好有关工作，特制定本方案。
一、活动主题。聆听战疫故事争当时代先锋
二、活动方式。由于疫情防控工作的特殊性，不安排大规模集中学习，各级党组织可采取小范围分散式学习或‚网络在线学+抗疫一线学+在家党员居家学‛模式，主要通过‚线上‛学习、讨论的形式，确保活动全覆盖、有成效，助力疫情防控。
三、参加对象，各党支部全体党员（含预备党员），也可邀请发展对象、入党积极分子参加。
四、时间安排。*年*月*日（星期四）
五、活动内容。（一）学习重要讲话、文件精神。认真学习宣传贯彻在同有关部门负责同志和专家学者就疫情防控科研攻关工作座谈时的讲话精神，出席二十国集团领导人应对*特别峰会并发表重要讲话精神，总书记在*省考察*疫情防控工作时的讲话精神，在*考察的讲话精神，总书记给北京大学援鄂医疗队全体‚*后‛党员回信精神，总书记在中共中央政治局常务委员会会议分析国内外*疫情防控和经济形势，研究部署统筹抓好疫情防控和经济社会发展重点工作的讲话精神，总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话精神。各基层党组织要组织全体党员干
部认真学习领会总书记重要讲话精神，联系实际，开展学习研讨和发言交流。
（二）开展扫黑除恶专项斗争宣传活动。充分发挥镇村干部、广大党员作用，加强宣传发动，营造全面动员、全民知晓、全员参与、全社会检举揭发犯罪线索的浓厚氛围，为涉信息网络黑恶违法犯罪专项整治工作深入开展提供坚强保障。
（三）交流分享战‚役‛故事。组织党员学习宣传《中共*市委员会关于追授*同志‚*市优秀共产党员‛称号的决定》（贵委〔*〕*号），学习疫情‚吹哨人‛李文亮、护师张静静等战疫英雄先进事迹，交流分享共产党员网‚致敬！战‘役’先锋‛栏目中的先锋故事，激发党员们在‚防疫‛这场没有硝烟的战场上争做先锋，争当表率，提振全体党员在特殊时期抗击疫情、战胜困难、促进发展、做好本职工作的信心和
篇五：疫情故事活动主题
击疫情主题班会活动课教案( ( 两篇) )篇一 教育背景：
今年一个最漫长难熬的假期突然到访， 在闭门不出的日 子里，同学们和老师们一起居家学习 ， 克服种种不便进行网课学习 ， 坚持“停课不停学” ， 这一切都是因为新冠病毒的出现。
事实上， 瘟疫对人类来说不是陌生的词语， 因为生活水平、 医疗技术的进步使得近几十年来感觉“瘟 疫” 对人类来说渐行渐远， 是不可能发生的事情， 人们往往会视而不见。
这次疫 情的大规模爆发也为人类敲响了警钟。
生命是宝贵的， 也是脆弱的。
在这次疫 情中， xxx医生等人敢为人先， 率先吹响了疫情的哨声；xxx 院士以八十高龄奋战在战疫前线， 抚平了我们面对疫情的不安； 火神山、 雷神山医院以难以想象的“中国速度” 迅速建成， 鼓舞了我们防控的信心。
在这个不见硝烟的战场里， 除了日 日 夜夜奔赴在救治路上的医务工作者， 有那些工厂里连夜赶制缓解病情药物和防护口罩普通工人， 有巡走在大街小巷消毒的清洁工人们， 有奔忙在执勤岗位上的 警务人员 、单位职工等， 还有千万个像你我一样紧闭大门、 戴好口罩， 听从国家安排的普通人，我们都在为抗击疫 情做着微小的努力。
但在这些人以外， 还有瞒 报谎 报病 情的不作为官 员 ， 还有瞒 报外出史、 服用退烧药蒙混过关、非法集会的人， 这样的人把疫情当做“普通流感” ， 把生命当成儿戏，无视他人的生命安全和权益。
作为一名四年级小学生， 我们应当热爱祖国， 热爱社会， 感
恩祖国为我们的自 由、 平安、 健康、 快乐提供了强大的保障， 没有大国崛起， 哪来小民自 由？ 我们应当知荣辱， 明是非， 学习 “逆行者” 甘于奉献， 大爱为先的精神， 牢记我们的英雄， 同时鄙夷破坏者、 满口谎言的人； 我们应当敬畏生命， 不虚度时光， 珍惜宝贵的学习 时光。
活动主题：《敬畏生命，主动学习》 活动对象：班级学生活动目 标：
1 . 了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。
2 对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。
3. 为开学做好思想的动员 和方法的指导。
班会前的准备：
活动准备：
1 . 班会课 PPT 以及相关音乐和视频， 整理 xxx、xxx、xxx 等先进人物的资料。
2. 依托互联网， 如 QQ、 微信、 学习 通等平台， 请同学们提前做好准备， 分享了解到的疫 情科普知识、 个人防护指导以及抗“疫” 战斗感想， 进行讨论。
3. 提前调试好电脑， 确保麦克风正常， 网络通畅。
班会过程：
利用教室多媒体， 播放 PPT。
一、 了 解传染性疾病的相关知识 1 . 什么是传染性疾病?
（1 ）
结合假期所接触到的防疫知识， 学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。
（2）
播放课件， 系统了解。
2. 传染性疾病感染有哪些症状? （1 ）
请学生用自 己假期所接触到的知识进行讲述。
（2）
观看视频系统了解。
3. 传染性疾病的治疗及传播途径 （1 ）
感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化， 解读传染性疾病（课件出示）
（2）
传染性疾病的传染途径学生进行讲述， 后借助课件进行系统讲解。
（3）
什么是密切接触者? （4）
为什么要对密切接触者医学观察 1 4 天? （5）
如果密切接触者在观察期间发病， 如何进行排查和诊治? 二、 传染性疾病的日 常预防措施 1 . 学生借助自 己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。
2. 公众怎样预防传染性疾病感染?播放新闻片 段并加以总结。
3. 开学初的卫生、 森林防火、 防溺水教育。
三、 保护自 己， 从敬畏自 然、 敬畏生命做起 1 面对传染性疾病， 我们不怕。（结合大数据分析， 当前国内疫 情总体得到遏制， 防控输入性病例正处关键期， 给学生分析传
染性疾病可防可控， 树立积极心态）
2. 保护自 己， 是尊重生命。
①师：
在这场抗击肺炎的战役中， 你为了保护自 己做了什么？生：
不出门， 戴口罩等等 ②师总结：
现在看到你们健健康康地坐在这里， 我知道你们做到了尊重自 己的生命， 不轻易让自 己受伤、 生病， 为你们的行为点赞！
3. 关爱他人， 是尊重生命。
①出示对比材料 材料一：
瞒报来往记录、 身体状况的确诊病例； 口罩偷工减料的无良商家； 材料二：
日 日 夜夜奔赴在医院走廊、 病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、 巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员 的。师询问：
你更赞成哪种做法？ （生：
材料二）
为什么？ 生：
材料一中的人不把别人的生命放在眼里， 只关注自 己的利益。师追问：
医生、 工人、 清洁人员 他们那么辛苦是为了什么？ 生：
为了生病的人能早日 康复， 为了健康的人能不被感染。
②师总结：
是啊， 这些人不光对自 己，更是对他人的生命负 责！他们用自 己的行动在告诉我们关爱他人， 也是尊重生命的体现！
四、 主动学习 ， 自 主提升的重要性和策略 1 、 主动学习 ， 自 主提升的重要性
（1 ）
培养学生独立学习 和思考的能力是自 我提升的需要。
①师：
在这个特殊的假期里， 你们每天的学习 需要父母的监督甚至陪伴吗？ 你能够脱离父母独自 完成学习 任务吗？ 生：
（略）
②师总结：
在我们周围， 很多同学几乎不会学习 ， 也不会生活，更不会工作， 更谈不上对家庭和社会做出贡献， 这样的人注定会是家庭和社会的负 担。
所以， 为了 培养这种独立学习 和独立思考的能力，自 主学习 能力的培养就显得非常重要。
（2）
明确学习 的目 的性， 体验学习 主动性是自 主学习 的动力需要。
①师：
在这个特殊的假期里， 你们自 觉制定了学习 目 标与计划吗？ 生：
（略）
②师总结：
学习 目 的明确的学生能把自 己当做是学习 的主人， 学习 也就成了自 己自 觉自 愿的事。
这样的学习 也必将是高效的学习 ， 这样的学习 也就不再是一种负 担， 相反， 一旦有所进步和发现， 就能体会到学习 的成就感和快乐感。
（3）促使形成良好的志品质是学生自 主学习， 终生发展的需要。
①师：
在学习 中遇到难题， 你们是怎样解决的？ 生：
（略）
师：
感到学习 过程太枯燥乏味时， 你是否会产生厌倦感呢？
生：
（略）
②师总结：
我们都知道学习 并不是一件轻松的事情， 学习 的过程也不是轻而易举的过程。
随着学习 范围的增加， 知识领域的扩张， 学习 层面的深入， 遇到的困难和挫折也会越多， 这都需要以坚强的意志力克服困难。
因此， 主动学习 ， 能促使形成良好的志品质。
2、 主动学习 ， 自 主提升的策略 （1 ）
计划性 ①师：
你们制定的学习 目 标与计划科学合理吗？ 扎实实行了吗？ 生：
（结合自 身实际谈自 己学习 计划的制定、 执行情况）
②师总结：
没有切实的目 标， 也就没有切实的行动， 也就不会有切实的效果。
我们要制定详细的自 主学习 计划， 每位同学要严格按照要求进行自 主学习 ， 在老师的指导下更加疯狂的学， 努力的学， 加班加点， 充分利用好这段时间。
（2）
毅力 ①师：
你们制定的学习 目 标与计划是不是很少如实完成？ 除开计划的合理性， 问题出在哪呢？ 生：
（结合自 身实际谈自 己的原因）
②师总结：
总的来说， 缺乏持之以恒的坚持。
有志者， 事竟成。我们的学习 ， 很大程度上靠情感和意志来支撑。
长期面对比较困难的问题， 就要靠坚强的意志来支撑。
但许多同学因为缺乏意
志力， 学习上遇到的困难多了就自 暴自 弃， 心理的堤坝跨塌了， 就会导致全盘失败。
所以， 我们学习 的分化多数不是智力上的问题， 而是意志出了问题。
(3) 交流 ①师：
你们在学习 中遇到难题时是怎么解决的？ 生：
（请教老师或与同学交流）
②师总结：
请教老师或与同学交流， 或查询有关资料。
要成功的学生往往都是不耻下问的学生。
要善于交流， 不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。
相反， 在与同学的讨论中， 会产生新的思考， 碰撞出智慧的火花。
当然， 交流的前提是独立思考， 能自 己解决的问题尽量通过独立思考解决。
（4）
总结 ①师：
你们每天睡觉前是否总结当天的得失？ 总结对学习 有无促进作用？ 生：
（有或没有）
②师总结：
经过一段时间(一天、 一个星期或一个月 ) 的学习 后，要把学习 的内容、 方法和主要问题总结一下， 知道自 己哪些掌握得好，哪些不好。
学习 成功的标志绝不是没有问题， 而是对自 己面临的问题搞清楚。
知道哪些不清楚， 也就等于把问题解决了一半。
学习 好的学生到最后都会有一套适合自 己的学习 策略和方法。
这是一个重要的问题。
班主任总结：
还记得放假前的家长会结束后， 当你们开开心心离开学校， 并且笑着跟我说， 老师， 很快我们就再见啦！
我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假， 三周后我们就会重新回到学校， 继续状况不断开心热闹的新学期。
可是没想到再见竟然这么难。
原来的我们渴望天天待在家里不出门， 可是没想到， 不出门竟然成为了我们为这个社会做贡献的方式。
而影响我们生活和学习 方式的根源都是这场突如其来的疫情。
最后想对同学们说：
你不是谁的附属品， 也不是为其他人而努力 ，你只是在做到如何无愧于心。
这个阶段说长不长， 在你人生的道路上，也就是几步路， 但是它一定是关键的几步路， 如果你停下来， 那么之后再去调整步伐， 已经是落后了。
希望老师、 家长这些所谓的外部监督， 都可以凝聚成你内心的对自 我的强大的自 制力。
希望这段在家学习 的时间对你能学有所得， 在你回首这段时间的时候， 可以坦荡的说出， 我没有荒废时光。
同学们， 你只管努力， 其他交给时间吧！
养成主动学习 习 惯， 成就美好人生。
篇二
【设计背景】
庚子年初， 当新型冠状病毒袭来， 武汉重灾， 全国联防 联控，有很多医务工作者、 公安干警、 部队官兵、 社区人 员 ……逆行而上、默默奉献， 为人民命安全保驾护航， 有的 甚至牺牲一线， 为我们树立了榜样， 引导孩子们利用多种途 径了解疫情、 走近英雄； 寻找英雄，诠释英雄； 为心中的英 雄点赞， 传承英雄精神。
在主题班会中， 让孩子们深刻的 受到教育， 从心底崇敬英雄， 吟诵诗句传唱， 学习 的英雄，长大成为服务社会， 保家卫国的英雄。
【设计理念】
抗击疫情的特殊时期， 本次班会以为本， 利用网络， 线上聚会， 引导孩子们关心国家大事， 关注身边小事， 了解 抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者， 从而学英雄的爱 国、 爱民精神， 做祖国好少年， 长大成为栋梁之才。
【活动主题】
《逆行英雄我们为您点赞》 【活动形式】
小视频、 短片 故事、 古诗、 名言、 分享感受 【活动目 的】
1. 通过本次班会活动， 了 解抗击疫情先进人物故事， 认 识到爱国从小事做起， 英雄就在我们身边， 体会爱国、 爱民 精神。
2 . 搜集抗击疫情各行各业的优秀典范， 培养关心国家大 事， 了解身边小事的习 惯。
3. 在抗击疫情的非常时期， 把新闻中、 活中看到的、 听 到的表达出来， 从心底产敬佩之情， 由衷地为他们点赞， 学 习 英
雄为国为民而奋战一线的大无畏精神， 成为爱民爱国的 中华少年。
【活动准备】
教师：
制作 ppt 学生：
1 . 搜集各行各业英雄、 先进人物故事、 视频、 文 字材料； 2. 搜集赞美英雄的古诗词、 名言警句 【活动过程】
线上活动之一：
了解疫情， 走近英雄 1. 播放新型冠状肺炎病毒新闻片 段， 全班观看。
2. 同学们， 试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。
3• 同学们， 面对肆虐的病毒， 有的人却奋战在一线， 为 我们保驾护航， 今天让我们一起走近他们， 大声说：
逆行英 雄我们为您点赞！
线上活动之二：
寻找英雄， 诠释英雄 1 . 小组内线上交流：
5 分钟， 课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道 (1) 说说你听到了什么？ 看到些什么？ 此时觉得谁是你心中的英雄？ (2) 小组群中学自 由交流。
(3) 交流完后小组长及时汇报：
推选组员 全班交流及时评价：
多鼓励、 表扬。
2. 全班交流
(1) 抗击疫情， 最感人的的英雄故事或报道 (2) 全班听：
说说你听到了什么？ 看到了什么？ 此时, 谁是心中的英雄？ (3) 其他学及时补充资料 (4) 老师适时的播放相关视频(xxx、xxx、 社区人员 、 优秀党员 事迹……)学自 由发言。
教师及时评价：
多鼓励、 表扬 3. 诠释英雄 同学们！
从古至今， 英雄历历； 泱泱中华， 英雄辈出。勇武过人是英雄， 无私忘我是英雄； 不辞艰险， 为人民利益 而英勇奋斗是英雄； 令人敬佩的人是英雄； 国家危难之时， 挺身而出， 为国效力是英雄； 普通人有超出常人的能力是英 雄； 普通人做有意义的事情也是英雄； 普通人做出了重大的 事情同样是英雄……同学们， 英雄是一种勇敢， 是一种精神， 是一种超越的力量。
线上活动三：
为您点赞, 传承英雄精神 1 . 赞美英雄我会说：
师：
同学们， 说说你平时积累的赞美英雄的名言警句 PPT 出示赞美英雄的诗词、 名言：
为孩子们引路诗句：
当作人杰， 死亦为鬼雄， 至今思项羽， 不肯过江 东。
-一李清照诗句：
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
一一陆游 诗句：
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。——唐代, 王昌龄《出塞二首》 预设：
诗句：
江山如画， 一时多豪杰。
--------- 苏轼 诗句：
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
一一王昌龄 诗句：
出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。---- 杜甫诗句：
人自 古谁无死， 留取丹心照汗青。——宋代• 文天祥《过零丁洋》 诗句：
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
一一范仲淹 诗句：我自 横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
一一谭嗣同 诗句：
愿得此身长报国， 何须入玉门关。-一唐代• 戴叔伦《塞上曲二首• 其二》 名言：
在全人类之中， 凡是坚强、 正直、 勇敢、 仁慈的 人， 都是英雄！
名言：
中流砥柱， 力挽狂澜。
秋谨 名言：
古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚忍不 拔之志。------------- 苏轼 名言：
自 然是伟大的， 人类是伟大的， 然而充满了 崇高 精神的人类的活动， 乃是伟大中之尤其伟大者。
一一茅盾 2. 练习 诵读诗句、 名言， 赞美英雄 3. 赞美英雄诗词大比拼我能...
篇六：疫情故事活动主题
防控主题班会--弘扬抗疫精神宣讲人：某某某 时间：20XX.XX目录目录01 什么是新型的肺炎02 如何预防新型肺炎03 抗疫一线感人故事04 弘扬伟大抗疫精神POPULARIZEEPIDEMIC
什么是新型的肺炎第一部分popularize epidemic prevention knowledge and carry forward the spirit of epidemic resistance popularize epidemicPOPULARIZE EPIDEMIC
什么是新型的肺炎临床表现 发热、乏力呼吸道症状 以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难严重者表现 急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍部分患者 起病症状轻微，可无发热少数患者病情危重，甚至死亡多数患者为中轻症，预后良好
什么是新型的肺炎如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了？什么情况下需要就医？如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状且有武汉旅行或居住史或出现小范围聚集性发病或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
什么是新型的肺炎如实详细讲述情况应如实详细讲述患病情况和就医过程近期旅行和居住史应告知医生近期的武汉旅行和居住史近期各类接触史肺炎患者或疑似患者的接触史、动物接触史全程佩戴外科口罩诊疗过程中应全程佩戴外科口罩，以保护自己和他人去医院就医需要注意什么？
如何预防新型肺炎第二部分popularize epidemi c prevention knowl edge and carry forward the spirit of epidemi c resistance popularize epidemi cPOPULARIZE EPIDEMIC
如何预防新型肺炎为什么密切接触者要医学观察 14天？目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要，这是一种对公众健康安全负责任的态度，也是国际社会通行的做法。参考其他冠状病毒所致疾病潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。
如何预防新型肺炎应该用怎样的口罩？• 普通面纱口罩：可以阻挡30%的细菌，无法预防感染• 医用外科口罩：可以阻挡70%的细菌，不与病人接触可以佩戴• 医用防护口罩：N95口罩，则可以阻挡95%的细菌戴口罩的正确步骤：• 确保口罩有金属条的一端朝上，将两端的绳子挂在耳朵上• 将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部• 双手指尖放在金属鼻夹上从中间位置向两侧移动和按压，保证口罩的密闭
如何预防新型肺炎标准洗手七步法
如何预防新型肺炎不要吃未检疫、未熟的食物，尽量避免接触野生动物，尤其是蝙蝠、土拨鼠等啮齿类动物避免接触野生动物避免去人群密集处，去公共场所一定要正确佩戴口罩避免去人群密集处
抗疫一线感人故事第三部分popularize epidemi c prevention knowl edge and carry forward the spirit of epidemi c resistance popularize epidemi cPOPULARIZE EPIDEMIC
抗疫一线感人故事 世界卫生组织多次表示，国际社会相信中国一定能够打赢这场战争，新冠病毒(NCP)是人类共同的敌人。 可见对我国的信赖和对国际大家庭的负责!同时，俄罗斯、巴基斯坦、缅甸等多国都在以不同方式与我们肩并肩战斗，足可知患难时刻见真情。五湖四海托举“ “一片天” ”国际社会爱的传递
抗疫一线感人故事 由于疫情原因，部分同胞不能回家，忍住思乡之痛，传回爱国情怀。他们共同举起五星红旗、高唱国歌、大喊中国加油，通过祈福、捐款、捐物资等方式阐释内心。澳洲华侨、肯尼亚华侨给物资买机票空运回国!“物资座位”、“口罩专机”催人泪下!海外华人爱的呼唤
抗疫一线感人故事 中国是“硬核”国家，为了防止疫情蔓延到其他国家，打好国内的“就地歼灭战”，我们采取“封城”、控制出入境等措施。 我们的举措已经超出PHEIC(国际关注的突发卫生公共事件)的要求，这恰恰体现大国的大爱与担当。“ “硬核” ”找起爱的桥梁
抗疫一线感人故事长城内外燃起“ “一团火” ”统帅振臂一呼，14亿闻令而动，19个省份对口支援湖北16个地市，亮出一招“武汉胜则湖北胜、湖北胜则全国胜”的夺点控要战法。各个点位都有警察、医护人员、各级干部、环卫工人、热心志愿者的相互配合医护人员李文亮、梁武东、林正斌……人民警察何建华、李弦、程建阳、尹祖川……他们的名字将永载史册女医护人员剪短了自己心爱的长发、文艺人用沁人心脾的创作鼓舞士气、记者同志不惧危险直入前线发回最新报道上下联动
抗疫一线感人故事面对疫情，一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜，广大党员越是艰难越向前，率先按手印、写请战书、立军令状，有的带病忍痛工作、有的孩子还在襁褓之中90后年轻党员胡前俊是浙江省长兴县的一名高中教师，他身患残疾仅有左腿，主动请缨拄着单拐到街道和社区当起了“守门员”，他说：“ “我是党员，我不能落后” !”是的，无数党员构成一面面鲜红的党旗，在防控战线上高高飘扬。抗疫一线感人故事
弘扬伟大抗疫精神第四部分popularize epidemi c prevention knowl edge and carry forward the spirit of epidemi c resistance popularize epidemi cPOPULARIZE EPIDEMIC
弘扬伟大抗疫精神弘扬伟大团结精神，同舟共济、众志成城此次疫情由于叠加“春运”的特殊时间节点，传播态势复杂，波及面广，引发了社会的广泛关注和担忧对疫情的防控，不仅涉及医疗卫健领域，而且涉及交通、经济、民生等多个领域。要求我们坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署，众志成城、团结一心，加强联防联控工作，加强有关药品和物资供给保障工作，加强医护人员安全防护工作，加强市场供给保障工作，加强舆论引导工作，加强社会力量组织动员，保证疫情防控的整体性、组织性和计划性。
弘扬伟大抗疫精神弘扬伟大梦想精神，鼓舞斗志、坚定信心实干兴邦，打赢疫情防控阻击战，要坚定进取精神、保持战略定力。基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，积极宣传正能量、引导群众正确面对疫情，凝聚人心、鼓舞斗志；广大人民群众要坚定必胜信心，在党的领导下同舟共济，构筑起群防群治的严密防线，把联防联控责任措施落实到“最后一公里”。
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX疫 情 防 控从 我 做 起疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及敬 畏 生 命 独 立 思 考硬核医生病毒猎手
目录目录01 敬畏的生命02 独立的思考03 承担的责任04 防控我承诺
敬畏的生命第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及
孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？张文宏医生：硬核医生，病毒猎手从抗击非典到狙击禽流感，从迎击埃博拉到抗击新冠肺炎：他是一场场硬仗中走出的老兵。“流感不是感冒！就像老虎从来不是猫！”“再闷2星期，病毒也被你闷死了。”18分钟的公开课，更让他火得一塌糊涂。他就是硬核医生、病毒猎手张文宏。而他说，“我只是一名普通的党员医生。”
孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？张文宏医生：硬核医生，病毒猎手从抗击非典到狙击禽流感，从迎击埃博拉到抗击新冠肺炎：他是一场场硬仗中走出的老兵。“流感不是感冒！就像老虎从来不是猫！”“再闷2星期，病毒也被你闷死了。”18分钟的公开课，更让他火得一塌糊涂。他就是硬核医生、病毒猎手张文宏。而他说，“我只是一名普通的党员医生。”
没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。孩子们，这场战役中涌现出一批一批无名英雄，此时我们不禁要反思是什么导致这场疫情？病毒又是从哪儿来的呢？
董卿：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！我们的生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要。
独立的思考第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及
我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。这些诱惑拖慢了孩子们前进的脚步，让孩子对自己。对于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“惰”“放纵”和“欢愉”。他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。
对于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“怠惰”“放纵”和“欢愉”。他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。
两张“ “网课照” ”刷屏：疫情过后，中小学生将出现明显的两级分化“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”
承担的责任第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及
医生 ，替我们在冲锋陷阵； 科研者 ，争分夺秒在破解病毒； 记者 ，冲到一线带来最新消息； 执勤者 ，拼尽全力站好每班岗。1.同学们，现在我们最应该做什么呢？ 2.读书为何用？
龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。”
孩子们，我们现在已经开学，停学不停课，你认为自己该如何学习呢？ 如何保证正常学习？一些人实现平生理想，一些人跌入平庸日常。把一个人和他人区分开来的，不是天赋，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都无关，除了自律。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。孩子，别想着投机取巧。你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。
“既然整天不思进取,浑浑噩噩,没有半点目标可言,就不要做什么英雄式的梦,好好地甘于平庸。既要前程似锦,又要毫不费力,你咋不上天?" 话糙理不糙, 每一个迷失在舒适区的孩子,都需要父母将他点醒:• 幸运的前提,是你的努力,你的自律。• 不要花自己的时间,去羡慕别人的人生。• 疫情还未结束,越是特殊时期特殊环境,越是分层划级的时机。• 告诉孩子，别羡慕那些成功的人,没有一份好运是轻易得到的。
防控疫情是目的。停课不停学，可以帮助学生保持学习的状态，使学生在疫情结束后能更好更快地融入到学习中去，避免学生出现“假期综合症”。网络上课期间不能离开，每节课要从开始到结束，都要做忠实的听众，并积极参与课堂，与老师互动。合理安排学习，严格遵守网课时间，把握时间节点。每位同学可以把课程表、时间表写在纸上，严格执行，科学制定居家学习计划，按时完成作业，合理选择资源，注重培养自己的自主学习能力。要有个好身体，养成良好卫生习惯和健康生活方式，确保身心健康。
长时间观看电子产品毫无疑问是同学们近视发生和发展的危险因素。因此，减少每次观看电子产品的时间和控制观看电子产品的总时长对近视防控非常重要。为有效控制观看电子产品的总时间，提醒各位同学，除了每天的网络上课时间外，尽量不要再增加额外的电子产品使用时间，如打电子游戏等。
防控我承诺第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及
坚持防疫“ “三件套” ”科学佩戴口罩保持社交距离注意个人卫生
坚持防疫六还要口罩还要继续戴社交距离还要留咳嗽喷嚏还要双手还要经常洗门窗还要尽量开疫苗还要及时种
正确认识疫情 ，科学了解疫情 ，服从学校的防控工作安排 ，遵守纪律 ，承担防疫责任 ，履行防疫义务 ，共同打赢疫情防控阻击战。严格遵守当地有关部门关于疫情防控的各项规定。倡导听从学校安排 ，保持联络通畅 ，不提前返校 ，不随意外出 ，回家勤洗手 ，出门戴口罩 ，积极配合查验 ，每日定时汇报健康情况，填好健康卡 。“ “防控疫情 ，我是 XX学子我承诺 ” ”
演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看疫 情 防 控从 我 做 起疫 / / 情 / / 防 / / 控 / / 知 / / 识 / / 普 / / 及敬 畏 生 命 独 立 思 考硬核医生病毒猎手
篇七：疫情故事活动主题
疫情的主题班会活动方案两篇关于疫情的主题班会活动方案两篇
篇一：《珍爱生命，健康成长》主题班会活动方案
教育背景
随着疫情的影响和复课复学的推进，学生纷纷来到了学校，但有个别学生不能严格按照学校要求，有出远门现象，有的学生洗手不规范，课间追逐打闹现象较为严重……为了增强学生对生命的保护意识，认识到生命的价值和意义，促进他们健康快乐地成长，我决定开展一次《珍爱，健康成长》的主题班会。
教育目的
1.知识目标：通过活动，让学生知道什么叫“生命”，进而认识“生命”的重要性。
2.情感目标：体会生命的来之不易，学会珍爱生命;面对挫折，保持积极向上的乐观精神，学会笑对困难、挑战自我。
3.行为目标：共同探讨疫情间安全防护的方法，并付诸行动掌握更多珍爱生命的保护措施，健康快乐地成长。
活动前期准备
1.学生准备：搜集有关名人珍爱生命的小故事;排练相关情景剧等节目。
2.教师准备：完善活动方案;制作 PPT;培训主持人等。
实施过程
一、创设情境，感知生命——“知”
1.课件展现“生命的美好画面”(背景音乐响起)
2.教师导入：同学们，当我们看到小草翠绿，百花齐放，听到虫鸣鸟叫……万物都是那么美好，世界充满了无限的生命力。今天我们的主题班会就叫《珍爱生命，健康成长》，掌声有请本次的主持人董家郡同学闪亮登场。
[设计意图]：用唯美的图片和动听的音乐创设情境，激发了学生的好奇心，启发他们的想象力，让学生在情境中思考，来感知和感受生命的美好和憧憬。
二、理解内涵，体会意义——“情”
1.课件呈现母亲分娩时的疼痛画面
(1)主持人：队员们，我们每个人都忍受过“疼”，可是有一个人在生我们的时候，要忍受着剧痛，你们知道她是谁吗?(对，她就是我们伟大的母亲。)尤其是母亲自然分娩的时候，那是一种剧烈的阵痛，是一种撕心裂肺的痛。
(2)看了这些图片，你想说什么?
生 1：母亲太伟大了。生 2：母亲生我们的时候太辛苦了，我以后要好好孝顺她……
(3)主持人：这就是生命诞生的艰辛和不易，所以说——“滴水之恩，涌泉相报”。
2.请听诗朗诵《生命之歌》(钢琴伴奏)
[设计意图]：通过真实的画面让每位学生感受生命的来之不易，理解生命的真正内涵和生命的重要性，并在诗歌朗诵中体会生命的价值和意义，让学生对生命产生敬畏之情。
三、正视疫情，珍爱生命——“意”
1.新闻报道——《我的十岁》，引起反思。
(1)主持人：接下来，请听我班小记者从徐州丰县发来的新闻报道《我的十岁》
大家好!我是小记者 。徐州丰县一位 10 岁的小女孩，成绩不太好，由于承受不了学习和生活中的小挫折，在家中喝下农药自杀身亡，死前居然还留下一封遗书，让父母不要为自己难过，因为它不想面对痛苦，说自己死了就可以去天堂了，去天堂过自由自在的、没有痛苦的生活了……
(2)主持人：队员们，人世间真的有天堂吗?(没有。)看了这则录像，你的内心有什么感受?请大家各抒己见。
生 1：我的心情很沉重，小女孩才十岁，她在生命面前表现得如此幼稚和脆弱。
生 2：其实她面对的都是一些小困难、小挫折，只要稍加努力就能克服，她太不珍惜自己的生命了。
生 3：小女孩对自己、对父母太不负责任了，他把生命当儿戏呀!
……
(3)主持人小结：队员们，故事中的小女孩对“生命”缺乏认识，她不懂得正视自己的生命，把“死亡”想得如此美好，她完全想错了，人世间根本没有天堂，那时童话故事里虚构的。她并非知道，生命对于我们每个人来说，仅仅只有宝贵的一次，因此我们每一位同学一定要爱惜我们的生命。
2.情景剧表演《随心所欲》
(1)主持人：面对这次突如其来的疫情，不仅青少年不懂得爱惜自己的生命，就连有的成年人也不懂得生命的宝贵，非常时期，他们都做了些什么呢?请看情景剧表演《随心所欲》
(2)看了他们的表演，你有什么话想对小明一家说呢?
生 1：小明，你们的做法是不对的，疫情期间不能聚众，而且出门一定要戴口罩哦!
生 2：新型冠状病毒是一种人传人的病毒，随时随地都会危及我们的生命，一定不能掉以轻心啊!
生 3：现在国外的情况很严重，我们一定不能和境外人员接触哦!
……
(3)主持人小结：队员们说得都很对，我们一定要保护好自己，千万不可随心所欲，做好防范措施，不给社会和国家添乱。
[设计意图]：通过播放真实故事和观看情景剧，用生活中的事例给学生带来强烈的视觉冲击和心灵震撼，而且结合当前疫情，告诫学生不要漠视生命、放纵自我，要善待自己的生命。
四、明确做法，绽放生命——“行”
1.头脑风暴(主持人)：非常时期，我们小学生应该采取哪些措施来保护我们的生命呢?请队员们结合自己的学习和生活畅所欲言吧!
生 1：早晨一起床，就要体现父母帮我们测体温，并在班级群里打卡。
生 2：要勤洗手，并按照“七步洗手法”来洗。
生 3：尽量不去人员密集的地方，即使去了一定要戴口罩。
生 4：课间不能追逐打闹。
……
2.快板表演《抗疫三字经》
3.主持人：这些同学的表演实在是太精彩了，除了做好这些，我们在生活和学习中，一定会遇到许许多多的困难，比如说：生病了我们不能流泪;成绩不好不能垂头丧气，破罐子破摔，更不能骗老师说肚子痛或头痛;作业不会做不能抄袭……听了下面这个故事，你一定会有新的感受。
4.讲述《篮球人的故事》(面对下半身截肢的痛苦，毅然用篮球当下半身，勇
敢笑对人生，这是多么大的勇气和力量……)
5.倡议书《珍爱生命》
6.宣誓：从此刻起，我要珍爱自己的生命，健康快乐每一天!
[设计意图]：通过一系列活动，引起学生情感上的共鸣，教会学生坦然面对人生中的曲折和不幸，用实际行动来努力绽放自己灿烂的生命，实现自身的价值。
五、教师总结，提升主题
篇二：疫情让我们改变 主题班会设计方案
疫情让我们改变……
突发的疫情改变了我们的认知，改变了我们的生活习惯，改变了我们的行为方式，给每一人上了一堂关于人生的大课，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，关于生命与安全、责任与担当、敬佩与感动。无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，他们的坚定执着，让我们感受到中华民族的伟大民族精神。
⑴ 使学生树立正确的价值观。
⑵ 让学生了解基本的疫情防控知识。
⑶ 让学生学会疫情期间自我安全防护。
⑷ 强化学生的使命感和感恩心，从而努力学习，报效祖国。
⑴推荐两名学生主持人或由班主任老师担任主持人;准备好升旗仪式的视频材料。
⑵主题发言人就疫情中的生活、学习、认知、道德、规则意识、人生价值观等方面认真准备讲稿;
⑶ 各科课代表就本学科网课中的问题清单与大家交流;
⑷ 班主任或任课老师进行点评和总结发言。
1、第一环节：升旗仪式
⑴ 在教室由各班自行组织升旗仪式，在电子白板上观看升旗仪式视频，全体起立，唱国歌，行注目礼。
⑵ 旗下讲话。
2、第二环节：主题演讲
⑴ 疫情让我的生活发生改变
⑵ 疫情让我学习中的问题暴露了
⑶ 语数外三科课代表讲本学科问题清单
⑷ 疫情改变了我的认知，我们应该……
⑸ 全民抗疫，听我讲讲英雄的故事
⑹ 理化生(政史地)三科课代表讲本学科问题清单
⑺ 任课教师代表就学生提出的问题进行回应
⑻ 班主任老师点评与总结。
什么是以身许国，什么是精致利己;
什么是力挽狂澜，什么是推波助澜;
什么是舍生取义，什么是见利忘义;
什么是逆向而行，什么是尸位素餐。
面对疫情，人生就像走进了一个大型的购物广场，进行着关于灵魂、人性、价值的消费活动。你可以购买诸如生存、健康、幸福、友谊、助人、自尊、自由、自我实现基础价值;也可以购买包括良知、感激、希望、谦恭、豁达与远见、独立与超然、儒雅与和善等精神价值;还可以购买如谨慎、勇敢、自制、责任、真诚、诚实、公正、无私等道德价值。当然，写着和平、正义、宽容、参与、合作、分享、忠诚、坚定、权利、义务等等的社会价值也摆在货架上任你挑选……
你可以不高尚，但是决不可以低劣;
你可以不伟大，但是一定可以崇高。
也许你没有做一个英雄的机会，
但你有做一个有担当的人的责任。
疫情当下、人生未来，你的责任和担当是什么?
期待着同学们用行动做出答案!
篇八：疫情故事活动主题
的主题班会活动方案(6 篇)第一篇:关于疫情的主题班会活动方案
1.班会主题内容要求
主题内容：
班会主要围绕社会主义核心价值观教育选择一个主题内容，题目自拟。
要求：
班会要有真实性、针对性、主体性、实效性。以《陈村职业技术学校主题班会评价标准》为依据设计班会。班会要以促进学生发展为中心，以育人活动为载体，强调应以班级发生的实际问题出发，充分发挥学生的主体作用，突出学生情境体验，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。
2.班会设计文稿要求
1)A4 纸，小四宋体，标题三号黑体，1.5 倍行距，页边距默认值。
2)主题班会教案包括：活动主题、班级、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思。
3.班会实施要求
1)填写主题班会实施时间登记表，预约上课时间。(6 月 15 日-6 月 24 日实施、评选阶段自选时间)
2)根据上课时间安排，自行与星宇工作室预约录制时间。
3)课堂实录以上课老师姓名、班会主题、班会时间命名上传 FTP 相关文件夹。
第二篇:关于疫情的主题班会活动方案
一、活动主题
培育与践行社会主义核心价值观
二、活动时间
2020 年 6-7 月
三、参与人员
新教师
四、评优标准
参见《陈村职业技术学校主题班会评价标准》
五、评优比例
“主题班会设计”和“主题班会实施”设立一、二、三等奖，一等奖**%，二等奖**%，其余入围者享受三等奖(杜绝抄袭。)
六、评优程序
1.6 月 8 日新教师会议(方法指导、解读活动方案)
2.6 月 9 日-6 月 14 日研磨、提交教案。
3.6 月 15 日-6 月 24 日实施、评选阶段。
4.参评材料包括：
1)主题班会教案电子版;
2)主题班会实施课件。
3)现场实施(上课+实录视频)
学校将组织评委对“主题班会设计”和“主题班会实录”分别进行评选。各位新教师务必于 6 月 24 日以前完成。
七、评优材料要求
第三篇:关于疫情的主题班会活动方案
一、设计思路
“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。
知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟悉的流感病例进行讨论与分析，采用交流的形式，帮助学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。
二、教学目标
1.知道几种常见的传染病。
2.了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。
3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。
三、重点和难点
重点：知道常见传染病的特点及预防方法。
难点：传染病流行的三个环节及预防措施。
四、教学准备
寻找有关禽流感的资料
五、教学过程
(一)介绍传染病的历史
瘟疫、战争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不仅带给人类痛苦和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远地超过战争的总和。十四世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。十七、十八世纪，天花大流行，
**.*亿人口死亡 1918 年流感大流行，2***万人死亡。(图片展示)
由于对病原体的认识、抗生素的使用和疫苗的应用，我们在与传染病的较量中取得了很大的胜利。但老的传染病将长期存在，而且新的传染病也不断出现，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治需要全社会的参与，传染病的防治原则：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离
(二)介绍传染病的概念
传染性疾病就是我们常说的传染病，是许多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎(红眼病)等中国目前的法定传染病有甲、乙、丙 3 类，共 39 种
(三)介绍传染病的传播和流行的三个环节
1.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。这是“三大环节”的基础。
2.传播途径：是指病原体入侵其它健康人所经过的途径。
3.易感人群是指对传染病缺乏抵抗力的人群。在易感者较多的情况下，一旦有传染源引入即易引发流行。
现学现用：图片 1.图中谁是传染源?2.谁属于易感人群?3.该病的传播途径是什么?
(四)如何预防传染病
传染病的流行必须具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。
引导学生从三个环节入手：
1.控制传染源：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离(同学思考如果传染源是动物呢?)
2.切断传播途径：注意个人卫生，多通风，勤洗手
3.保护易感人群：不与患者或疑似患者接触，加强锻炼，接种疫苗。
4.消除病菌生存条件
养成良好的卫生习惯示范：六步洗手法
介绍洗手的好处和注意的地方。
(五)如何预防禽流感
1.介绍目前禽流感的流行状况。
2.通过上面关于传染病的预防的介绍我们到底该如何预防呢?(学生讨论)
3.观看预防禽流感的视频。
(六)布置任务
查阅资料如何预防水痘等我们常见的传染病。
第四篇:关于疫情的主题班会活动方案
各二级学院：
为加强疫情防控期间学生思想政治教育工作，深化班级管理和服务，保障网上教学顺利开展，将有关疫情防控工作要求落到实处，请各学院组织开展 2020 年春季学期第一次主题班会，有关要求通知如下：
一、班会主题
筑牢安全底线，共同打赢疫情防控战。
当前疫情防控工作进入关键时期，各学院要利用主题班会宣传贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，提高警惕，严防死守，坚决阻止疫情蔓延。告知同学们，正式开学前学校实行封闭管理，全体学生一律不得提前返校，违者将从严给予纪律处分。向同学们强调，按时参与完美校园健康打卡，如实填报相关信息，如有异常情况及时报告，返校前如实
填报相关详细信息。
弘扬爱国主义，唱响青春奋斗主旋律。各学院组织班会时，要结合疫情防控工作开展爱国主义教育，切实增强同学们的民族自豪感和自信心，强化学生担当意识，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，发动同学们积极参加校院组织的各项活动，引导同学们提升人文和健康素养，充实居家生活。
不停课不停学，坚持主动学习与积极学习。3 月 2 日起，学校启动在线教学工作，请各学院及时通知、督促同学们，根据学校教学工作安排开展在线学习，教育引导学生遵守网络课堂纪律要求，注意网络言行规范，尊重老师知识产权，共同建设清朗健康、积极向上的网络课堂教学环境。
二、班会时间
2020 年 2 月 25 日至 3 月 5 日
三、班会要求
1.高度重视，精心组织。各单位要高度重视，充分认识到 2020 年春季学期第一次主题班会的重要性和紧迫性，做到主题班会各年级、各班级全覆盖，主题班会通过网络平台在家中开展，不得进行线下聚集活动。
2.突出主题，加强督导丰富形式。各学院要加强主题班会的设计指导，力求思想性、教育性，丰富班会形式，提升同学们的参与度和获得感。各学院领导、辅导员、班主任要加强对主题班会的指导，把各项要求落在实处。
3.请学院于 3 月 5 日前将主题班会开展情况的新闻稿+三张主题班会网络图片(电子版)报送学工部思想教育科。
第五篇:关于疫情的主题班会活动方案
让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2、收集一些防火安全知识。
★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。
主持人：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2010 年 4 月 24 日 00：19 分左右，重庆电脑城发生特大火灾，大火延续四小时，损失超千万。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
一、请同学们听主持人读 2010 年 10 月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。
2010 年 10 月全国各地火灾
10 月 22 日清晨 5 时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。
10 月 21 日 6 时 45 分，安徽六安市霍邱县城时尚灯饰城发生火灾。
10 月 21 日 6 时左右，位于福建泉州晋江市灵源大山后工业区的一家鞋厂车间突发大火。
10 月 21 凌晨 3 时 36 分，广西玉林市博白县东平镇博龙街一市场发生火灾。
10 月 21 日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾，火势较大，情况危急。
10 月 20 日 22 时 10 分，吉安新干县金川镇习家村一居民楼突发大火，1 名年
仅 6 岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕!
10 月 20 日 12 时许，位于东莞市厚街军埔学校对面的一废弃厂房发生火灾。
10 月 20 日 11 时 29 分，长春市客车厂北门附近正在建设施工的哈大铁路专线(长春路段)桥墩子发生火灾。
请同学们说说感受：(参考答案：火灾频发，危害极大。)
二、同桌交流防火安全知识。(学生自由讨论 2——3 分钟)
三、主持人问学生：
1、如果着火了，怎么办?
(学生答后，主持人总结如下)
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警?
(学生答后，主持人总结如下)
(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火;
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;
(3)尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小;
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;
(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于
消防人员工作，也不利于同学们的安全。
主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生?
(学生答后，主持人总结如下)
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
四、学习《报警歌谣》
主持人教一句，学生学一句，教两遍。
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
五、消防安全知识分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加 10
分，答错一题扣 10 分，题未念完就答题的扣 10 分，看哪个大组得第一名)。
善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”
单项选择题
1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：(B)
A.可燃材料 B.难燃材料和不燃材料
2.以下对报警电话描述不正确的是(C)。
A.119 报警电话是免费的
B.发生火灾时任何人都可以免费拨打 119
C.为了演练,平时可以拨打 119
3.公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。
A.不得 B.可以 C.按照一定标准
4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。
A.上部 B.中部 C.根部
5.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。
A.女青年 B.未成年人 C.军人
6.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。
A.油类 B.森林 C.家具;
7.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。
A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑
8.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。
A.燃气供应企业 B.使用者个人 C.燃气供应企业或个人
9.单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。
A.遮挡消防安全疏散指示标志
B.在安全出...
篇九：疫情故事活动主题
1 页 共 3 页 2 2022 中 小 学抗击疫情系列主题教育活动方案 （完整版）为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，结合当前疫情防控要求，引导学生与抗击疫情主战场同舟共济，心在一起，情在一起，力量在一起，坚定理想信念，培育爱党、爱国、爱人民的家国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，更好的展现学子在疫情面前的“逆行”成长，讲好学子抗疫故事，为抗疫贡献我们的一份力量，切实做好各项防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战，特制定本系列主题教育活动方案。
一、参与人员
我校全体学生 二、活动内容
1、“疫情就是命令，防控就是责任”主题征文，选题可大可小，字数在 800 字左右，诗文字数不限。宣传我们的身边事，弘扬防控疫情正能量，宣传疫情防控知识，反思不文明现象等。可以是电子版，也可以手写后拍照，通过班级QQ 群发送给班主任。
2、通过手抄报、漫画等绘画形式。形象、直观的宣传
第 2 页 共 3 页 疫情防控正能量，宣传疫情防控知识，反思不文明现象等。作品完成后拍照，通过班级 QQ 群发送给班主任。
3、录制形式多样的短视频，弹唱、舞蹈、快板、朗诵等各种表演方式均可，内容要求积极向上、催人奋进。短视频通过班级 QQ 群发送给班主任。
4、“抗击疫情 ·先锋有我”微视频录制活动。可以表达对祖国热爱和祝福之情，为扬州加油为中国助威，可以讲述疫情防控小知识，可以抒发对奋战在防控一线的医护人员、坚守在各个岗位上的工作人员的感激之情，也可以展现个人假期学习和生活中的点点滴滴。时间 30～60S，作品每班 10份。
5、家庭共育活动。孩子们，停课不停学，让我们好好利用延学在家的时间，学习做一些力所能及的家务劳动，比如“为家人煮一次饭，做一道菜、拖一次地、锤一次背、洗一次脚”；画自己喜欢的画；做自己喜爱的手工；练习书法；唱歌；跳舞；体育锻炼（每天至少 1 小时）；养成每天阅读的好习惯（每天至少半小时）；每天定时收看晚 7：00 新闻联播，了解疫情相关知识、关注疫情发展等等。
三、活动评比、展示
活动以班级为单位参加，各班同学根据自己所长，自主选择活动内容，号召同学们积极参与，展现我校学子的高品
第 3 页 共 3 页 格、高素质、高水平。班主任将作品汇总后进行初步筛选，筛选出的高质量的征文、手抄报、漫画等作品可以在班级文化墙展示。班主任于 2 月 15 日将班级推荐作品发送给年级，年级汇总好后，于 2 月 17 日发送给学生处 XXXX 老师。班级作品发送格式要求：以“201X 及 XX 班”命名文件夹，文件夹内包含“活动一”至“活动三”共三个子文件夹，每个子文件夹内的学生作品直接以学生姓名命名。
学生处组织专人进行第二轮筛选，对每件优秀作品加 10分个人量化分，各年级各班级按优秀作品数量，第 1 名到第5 名加班级量化 20 分，第 6 名到第 10 名加班级量化 15 分，第 11 名到第 15 名加班级量化 10 分。所有优秀作品会通过微信公众号、学校宣传栏等途径进行宣传展示。特别优秀的作品，学校会向市教育局、报刊、网站推荐。
x xxxx 中学
0 2020 年 年 2 2 月 月 5 5 日