本刊特稿
广东省技能人才状况分析 常红军袁兆亿/广东（2.4）
宁夏高职校院的内涵式发展与教学效益的提高闫宁马建忠/宁夏（3.4）
广东高职院校发展面临的重大问题及对策黎惠生赖洪川/广东（4.4）
广东省电子制造企业SMT技术人才供求现状分析涂用军王海峰等/广东（4.6）
对秦皇岛市职业教育的调查与思考郝素琴/河北李莹/辽宁（5.4）
湖南省高职专业结构与产业结构的适应性研究蒋德喜/湖南（6.4）
安徽省农村职业教育的困境与反思王亚鹏龙文祥/安徽（7.4）
四川省中等职业教育良性发展的对策 蔡莉彭尚平/四川（7.6）
优化宁夏高职院校布局 提高教育教学效益闫宁马少先/宁夏（8.4）
职业教育半工半读培养模式的运行机制研究邵璀菊桑维军等/甘肃（8.6）
江苏省职业教育发展现状调研报告崔美荣/江苏（9.4）
广州市属中职学校教师队伍结构分析 王川/广东（10.4）
甘肃省发展农业职业教育的对策措施研究 赵伟刘颖等/甘肃（11.4）
甘肃省职业教育发展存在的主要问题及对策谢致远/甘肃（11.6）
构建与苏南地区经济协调发展的高职教育体系戴涵莘陶亦亦等/江苏（12.4）
广东省企业员工培训的现状分析与改进建议骆风蔡兴勇等/广东（12.6）
理论与应用研究
我国中等职业教育经费投入和地区差异分析 李芙蓉/上海（1.4）
我国中等职业教育财政和财政制度现状及面临的问题方芳/北京（1.7）
职业院校教育服务成本核算探讨 王如彩/江苏（1.10）
应用技术型本科职业教育课程开发设想 戴甲芳/上海（1.12）
面向职业岗位系列化课程体系的构建丁佩芬/浙江（1.13）
基于“平台＋岗位”的“2＋1”人才培养模式的研究与实践 陶剑文黄崇本/浙江（1.15）
我国高等职业教育的基本特征探讨 李佑成/湖南（1.17）
高职院校教学网站的评价研究缪桂英俞立平/江苏（1.19）
论当代人文社会科学的社会功能与高职教育责任内涵 董步学徐慧诠/江西（1.22）
论高职院校“三权”关系 傅高勤/湖南（1.24）
地方政府发展农村职业教育的责任和方式研究柴全喜宋建辉等/河北（1.26）
雅斯贝尔斯“教育之本真思想”及其启示易素红汪慧蕙等/湖南（1.28）
职业教育发展面临的问题研究桂林市人民政府发展研究中心课题组/广西（2.7）
论高等职业教育集团 邓俊芳/湖北（2.10）
高职实践教学质量控制体系研究与实践 方程黄崇本等/浙江（2.12）
对我国职业资格认证制度的新思考李建斌/北京（2.15）
试论高职课程体系改革与国家职业资格证书制度的衔接邓红珍徐肇杰/江苏（2.17）
就业结构的趋势分析及其对职业教育的启示 张睿/河南黄育云/四川（2.19）
农村职业教育的公共产品特征分析 陈红颖夏金星等/湖南（2.22）
试析贫困地区高职高专院校的办学定位刘金锭储祖旺/湖北（2.25）
关于我国高等职业教育发展的一些建议左家哺/湖南（2.27）
外向型3PL企业物流人才培养的“反求”探讨郑克俊迟青梅/广东（2.29）
中部崛起背景下区域职业教育发展策略研究 高利兵/安徽（3.6）
论我国高职教育发展趋势李佑成/湖南（3.8）
经验性知识对职业行动能力培养的意义程娜陈祝林/上海（3.10）
高职院校学生的基本职业能力探讨林晓亮/广东（3.12）
浅论民族地区高等职业教育的发展古志华古翠凤/广西（3.14）
发展农村职业技术教育 为新农村建设增添后劲 杨璠冯文全/四川（3.16）
高职：应对我国高等教育大众化挑战的必然选择李佑成/湖南（4.8）
对我国高等职业教育校企联合办学模式的研究 姚文俊/江苏（4.10）
引导西部地区高校毕业生面向基层就业的研究伍力/广西（4.12）
我国农民培训的制约因素与对策分析 肖欢/湖北（4.14）
从武冈职业中专看农村职业学校发展策略 岳朝晖/湖南（4.16）
农村远程教育改革之我见 岳柳张云英/湖南（4.18）
论农村劳动力的转移与职业教育的应对 吴兵/云南（5.6）
新课程改革背景下农村职业教育的改革趋势许旭/湖南（5.8）
世界银行参与中国职教项目管理模式研究范如永/河南（5.10）
涉农专业服务新农村建设的理念创新 陆祖明/江苏（5.12）
高职院校产学结合方式的探讨邓峰/江苏（5.14）
职业技术学校良好社区公共关系的建立陈英慧/上海（5.16）
职业教育的“虚热”现象透析任平/广东（6.6）
对农民工职业技能培训与鉴定的思考杨加宁/福建（6.8）
我国大学生创业教育研究综述朱明/安徽（6.10）
青少年职业价值观研究概述金泽勤李祚山/重庆（6.13）
论高职院校教育产品的供求叶华/广东（6.15）
论应用型本科教育的职业化取向 王文科/江苏（7.8）
对我国职业教育发展外部环境的剖析甘秋林/广东（7.9）
论职业教育的就业导向与实践取向 申群喜杨国民等/广东（7.11）
玩具与游戏设计专业人才培养模式的建构与实践黎明芳/广东（7.13）
后现代课程观对我国高职精品课程建设的意义虞璐/浙江（8.8）
以就业为导向的高职教育培养模式研究徐昆/江苏（8.10）
我国民办高职院校发展面临的主要问题刘启亮/江西（8.12）
对高职教育校本课程开发的思考陈志新/宁夏（8.14）
大力发展农村职业教育 为新农村建设培育新型农民王红珠/浙江（8.15）
中等职校按学分收费的三大基本问题研究周久华/四川（9.6）
论高职院校发展的五个重大问题吴慧凤/浙江（9.8）
现代社会对会计专业人才需求标准的研究蒋麟凤/广东王红英/江西（9.10）
职业人才解决问题的能力与培养戴金波杨火保/湖南（9.12）
高职院校教师评价理念初探徐国权朱爱华/江西（9.14）
我国职业资格认证制度的问题、对策与趋势 孙小丽/浙江（10.7）
构建以就业为导向的高职课程：现代与后现代课程观的审视 于希勇/上海（10.9）