一篇好的议论文应该结构严密，逻辑性强，合乎规范模式。大多数同学写议论文一般缺乏结构意识，文章疏漏松垮，缺乏论证力度。议论文的常见结构主要有以下几种结构形式：
一、总分式
总分式结构是指文章层次之间是总说与分说的关系。这种关系有三种基本形式：
（1）总分式。先提出论点，然后从几个方面论述。例如2010上海卷高考优秀作文《莫堵源泉》，文章先由孟子的话引出总论点“莫堵源泉，它于发展至关重要”，进而从三个方面分析“源泉是力量的起点”“源泉是发展的动力”“源泉更是潜在的力量”，文章结构清晰，论证有力。
（2）分总式。对所要论述的问题先分几个方面进行剖析，然后综合归纳出结论。例如2010年高考湖北卷满分作文《点燃幻想之灯》，文章先以设问引出论题，紧接着从李白的事例中揭示出幻想能够照亮生活，又举了梵高的例子指出幻想能够照亮生命，把抽象的说理寄寓到形象的敘述中，紧扣题意，举重若轻。然后指出“幻想不等于空想”“幻想要从现实起航”，从幻想的意义、实质以及做法等几个方面进行说理。结尾文章总括出中心论点并发出号召“点亮一盏幻想的灯盏，让生活的空白处常见丰盈，于生命的坍缩处，流淌出希望的曙光”，卒章显志。
（3）“总论——分论——总论”式：先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。这是最常见的一种模式。比如2010高考上海卷优秀作文《竭泽而渔，事必反矣》，文章先由材料入手提出总的中心论点“竭泽而渔，事必反矣”，进而从“竭泽而渔违背了自然规律，注定逃脱不了自然的惩罚”“竭泽而渔是小聪明，适可而止才是大智慧”“竭泽而渔是个错误、教训、警钟”等三个分论点进行具体分析，最后总结全文“我们要时刻铭记：竭泽而渔，事必反矣”，论证有力，开合自如。
无论使用其中哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式
并列式是议论文最常见的结构模式，其基本特征是围绕中心论点，平行地列出若干分论点（或论据），从不同侧面、不同角度来阐明中心论点。这种结构形式一般是横向铺展，思路展得开，辐射面广，容纳材料空间大，结构具有对称美。
设置分论点，可以使文章论证丰厚，观点明确。比如高考满分作文《谈意气》就是典型的并列式结构。文章开头巧妙地用一组形象排比阐释了不易定义的“意气”。主体部分分别用三个首括句领起，论述人为什么要有意气。因为“人有意气，才能有豁达的胸襟”，苏轼、李白为证；“人有意气，才能千古留名”，岳飞、文天祥为证；“人有意气，才能意志不衰”，邰丽华为证。三个并列段的叙述使得说理厚实，作者又用“意气，是成就人生所必需的”一句过渡，并联系现实社会中缺乏意气、浑噩过日的现象进行对比，强化出文章主旨，升华立意，结构完整。
选用并列式结构文章时，论据可以从古代、现代，中国、外国，正面、反面等不同角度展开，以丰富文章内涵，增加文章广度和深度。比如2010年高考湖北卷优秀作文《在幻想的世界遨游》就采用这种模式。文章开篇提出论点“人，应该立足现实，但不能没有幻想”，然后通过三个典型人物（李清照、海子、西班牙人）作为论据诠释人为什么需要幻想以及幻想的作用，最后卒章显志，得出结论。文章层次清晰，结构分明。
三、递进式
递进式结构的文章，各个层次间呈现出渐次深入，步步推进的关系。这种结构所反映的思维形式是纵向的，一般由简单到复杂，由具体到抽象，由现象到本质，由肤浅到深入。其论证过程一般按照“是什么→为什么→怎么样”的顺序推进，便于对观点和话题作纵深开掘，运用起来能展现思维的深刻和严密，进而使论证深入透彻。
比如2010年全国卷（新课标卷）满分作文《一缕阳光一片绿意》的论证就是逐层深入式的，文章开头提出论点“人的成才需要积极的心理暗示”，然后分析人成长规律产生的原因，继而提出了自身怎么办。作者就是采用提出问题→分析问题→解决问题的模式，逐层深入探讨的。
四、对照式
对照式也是议论文中常见的一种结构模式。其基本特征是围绕中心论点，从正反两个角度，用事例或事理作比较分析，证明论点的正确。这种结构形式主要运用对比论证方法。这种比较，既可以是纵向的，也可以是横向的。运用时，要注意恰当选择比较的对象，选择好比较的角度，既要旗帜鲜明又要判断恰当。只有这样才能增强文章的说服力。
例如2010高考辽宁卷满分作文《平静地面对得失》，文章先从正面入手，运用三个特写镜头展现了陶渊明、李白、翟墨在得失中见真选择，以“不是一切失去都只意味着缺憾”作结，颇有气势和说服力。再从反面议论，秦桧、袁世凯、田文华三个反面事例与前三段形成鲜明对比，又以“不是一切得到都意味着圆满”作结，两个分论点于对比中相辅相成，表达了作者对“得与失”的辩证思考。
此外，议论文还有一些其他类型的结构，比如“缘事析理式”，是指文章主体边述材料边分析，从而阐明文章中心的一种结构技巧。“形象说理式”，文章构建一个或几个形象，在形象中蕴含某种道理，从而表现文章观点。“散文议理式”，主要是运用散文的笔法，借助托物寓意，联想、象征、比喻、拟人等手段，通过灵活巧妙地取用材料，抒写感悟情思来揭示主旨。
总而言之，议论文写作，几乎都可以按照这几种结构形式来行文。我们平时应该学会“一个题目，多种结构”的训练，这有益于思路的拓展。以上只是议论文的几种基本结构形式，在具体运用时，我们应学会灵活变通，驾驭自如，从而写出令人击节的优秀议论文佳作来。
（作者：王玲，江苏省赣榆县厉庄高级中学）