2022年小学二年级上册语文单元复习题4篇

2022年小学二年级上册语文单元复习题4篇2022年小学二年级上册语文单元复习题　小学语文二年级非纸笔化测评工作总结（2022年6月）　为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，下面是小编为大家整理的2022年小学二年级上册语文单元复习题4篇,供大家参考。

篇一：2022年小学二年级上册语文单元复习题

　为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们根据二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。为今后能更好的做好非纸笔化测评工作，对今年的非纸笔化测评工作进行总结如下。

　一、识字评价 字词句试题共 9 套题目， 每套题目中都有三大题型：

　一是我会认（20 个我会认的字）； 二是我会读（21 个课本中要求会认读的词语）；三是我会把句子读通顺（选自课文中的句子）。

　全年级 136 名孩子，每一组孩子的试题都不一样。

　首先让孩子们自己认读， 如果读错了就在这个字上面画一个圈， 最后再读一读读错的字， 并作出相应的评价。接着课堂上小组长把关， 如果读错了就在这个字上面画圈， 并根据错误的个数进行评价。字音正确，吐字清晰，错误不超过3 字为优秀，涂五颗星；错误在 4-6 字为优良，涂四颗星；错误在 7-9 字为良好，涂三颗星；错误在 10-12 字为及格，涂两颗星；错误在 12 字以上为需努力，涂一颗星。

　二、背诵评价

　背诵分为：

　课内课文背诵测试和课外古诗背诵测试， 采用组长评价加教师评价两种方式进行。

　要求孩子们正确、流利、有感情地朗读课文，添字、漏字、换字、读错词句不超过 2 处为优秀，涂五颗星；错误不超过 3—4 处为优良，涂四颗星；差错 5—6 处以上为良好，涂三颗星；错误在 7—8 处为及格，涂两颗星；错误在 9 处或以上为需努力，涂一颗星。大部分孩子都能流利、完整的完成背诵， 也有个别孩子，平时的背诵空缺较多，导致这次测试中背的结结巴巴，不尽人意。

　三、朗读评价 用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。然后根据学生朗读的情况进行评价。正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过 3 个字为优秀，涂五颗星；错误 4-6 字为优良，涂四颗星；错误 7-9 字为良好，涂三颗星；错误 10-12 字为及格，涂两颗星；错误在 12 字以上为需努力，涂一颗星。朗读相对来说较容易， 大部分孩子都能按要求完成。

　但个别孩子不自信， 声音较小。

　四、口语交际评价 本次口语交际题目都选自每个单元语文园地中的话题。

　平时讲课时，部分认真的孩子已经掌握。趁着早读时间，先带领孩子们复习口语交际。针对话题，指名说，同桌互相说， 跟着老师说。然后由组长过关，注意测试时，围绕题目要求， 声音洪亮，话说完整。在此测试中，孩子们素质不一，差别

　较大。有的学生反应迅速，思维敏捷，顺口成章，也有学生闭口不开， 不知道说什么。

　五、课外阅读评价 本学期要求孩子们读了《成语故事》《语文主题阅读丛书》和皮皮鲁系列等。要求孩子利用周末时间，自己办一张读书收获的手抄报，写清楚书名，收获可以是优美词句，也可以是懂得了什么道理。到校之后，先同桌互相交流，然后自告奋勇到讲台上说给全班听。有部分勇敢的孩子非常积极， 自然也得到了优秀的成绩。

　六、存在问题 1．学生之间差异较大。程度较好的孩子能够快速完成测试；而程度不太好的孩子，有的语言表述不完整、不通顺。

　有的直接闭口不开，知道说什么。

　2.识字测试中，对于我会认的字词，学生分辨不清楚。

　特别是一些形近字，学生容易弄混。

　3.部分孩子缺乏自信，不敢大声回答问题。导致有些问题明明会，却没有拿到好成绩。

　非纸笔测试活动已经告一段落，在下一学期的学习中， 要给程度较差的孩子多些关注。对于形近字，平时要多区分， 加强记忆。平时培养孩子大声发言的好习惯，及时表扬与肯定，帮助孩子树立信心。希望在孩子们成长的道路上，越来越棒。

篇二：2022年小学二年级上册语文单元复习题

　【学习目标】

　1.复习课文内容，及其生字词语。

　2.学习点面结合方法对场面描写的作用，懂得学以致用。

　3.感受革命先辈舍己救人的伟大胸怀，感受强烈的爱国情怀。

　【核心素养】

　学习点面结合方法对场面描写的作用，懂得学以致用。

　【重难点】

　1.学习点面结合方法对场面描写的作用，懂得学以致用。

　2.感受革命先辈舍己救人的伟大胸怀，感受强烈的爱国情怀。

　（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

　【评价任务】

　掌握本单元生字词语。

　【教学设计】

　一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。

　学生认读，抽查学生听写。

　2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

　（1）

　《七律·长征》

　A. 读一读，说说诗句的意思和表达的情感 ①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　诗句意思：第一句的意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

　第二句的意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

　表达情感：作者把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”和“走泥丸”；金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，作者却感到“暖”，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在作者眼中，也不过是一个“寒”字。这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。

　 B. 主题：

　本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。

　（2）《狼牙山五壮士》 A. 文章写作顺序：事情发展顺序

　B.小标题概括各部分内容：

　接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖

　C.“点面结合”写法的好处：

　这样的写法，层次感强，画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。

　（3）

　《开国大典》

　A. 小标题概括：从观众入场到游行结束，课文写了哪几个场面。

　群众入场→举行典礼→阅兵式→群众游行

　 B.课文是如何描写阅兵式这个场面的？ 课文描写这个场面时，采用了点面结合的方法。“面”是整个场面，“点”是某些细节。首先从整体上写了受阅部队经过天安门广场时的整齐威武的情景，又用具体的细节展现了各个方阵的风采，同时也写了毛主席和群众在观看检阅时的喜悦、激动的心情。

　（4）

　《灯光》

　A.叙述顺序：

　倒叙（全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆）

　 B.结构特点：首尾呼应

　C.文章线索：灯光

　D.理清灯光、火光的关系？它们与题目的关系？ 第一层：插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想，天安门广场的灯光，是把这种理想变成了现实。在理想与现实之间，是战场上那微弱的火光架设了桥梁，这桥梁，是千万战士用生命铸就的。

　第二层：“理想—奋斗—现实”都与题目灯光有关，“灯光”是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福生活。不能忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。

　三、反馈矫正，深化提高。

　 1.矫正。

　教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

　2.深化提高。阅读《狼牙山五壮士》片段，完成课后题。

　五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

　 “打倒日本帝国主义！”

　 “中国共产党万岁！”

　 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

　（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

　_________________________

　________________

　（2）“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

　 _________________

　______________________________________

　（3）给这几段文字添加一个小标题：____

　 __________。

　四、单元小结，增强自信 本组课文围绕“重温革命岁月”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习点面结合方法对场面描写的作用，懂得学以致用。

　五、评价检测 1.读拼音，写汉字。

　xuán

　yá

　dù

　 lōnɡ

　lūn

　 zhì

　 河

　轰

　起

　旗

　shè

　 tǎn

　huì

　jiàn

　yuè

　 zhǎn

　击 克

　报

　 山

　 读

　 灯

　2 .选字填空组词。

　安

　按

　爆

　 暴

　汇

　 会 （

　）照

　（

　）排

　（

　）动

　（

　）发

　（

　）合 （

　）面 3. 选词填空。

　宣布

　宣告

　宣讲

　宣读

　宣传

　 (1)我们要向低年级的同学（

　）毛泽东同志的事迹。

　(2)老师在班会上（

　）了关于表扬李文同志的决定。

　(3)老师（

　）；学雷锋活动现在开始。

　(4)毛主席的（

　），经过无线电的广播传到大江南北。

　 4.补充成语。

　全神（

　）注

　 横七（

　）八

　 （

　）钉截铁

　 惊（

　）动地 聚精（

　）神

　 排山（

　）海

　 千（

　）一发

　 自（

　 ）自语 【板书设计】

　点面结合 《七律·长征》《狼牙山五壮士》 《开国大典》

　《灯光》 【教学后记】

　部编版语文六年级上册第二单元测试题 附答案 （适用课文：《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》）

　（时间：90 分钟

　分值：100 分）

　一、书写展示台。（2 2 分）

　我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

　二、字词训练营。（2 22 分）

　1．读拼音，写汉字。（11 分）

　(1)一群全 fù 武装的日 kòu 闯进村里，李 zhènɡ 委把手 liú

　dàn 抡了一圈，然后扔向敌人。

　(2)在 jù

　离围 lán

　十几米的地方发生了 bào

　炸。

　（3）五位战士 yì 立在 xuán

　yá 旁，下的敌人不敢上前。

　2.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（5 分）

　A、全神贯注

　斩钉截铁

　璀璨

　漂拂

　（

　）

　B、聚精汇神

　粉身碎骨

　手榴弹

　豪迈

　（

　）

　C、惊天动地

　横七竖八

　度河

　暴炸

　（

　）

　D、自言自语

　千均一发

　电钮

　宏伟

　（

　）

　3.我会选。（2 分）

　（1）“红军不怕远征难”中“难”的意思是（

　 ）。

　A 不好

　B 不容易 C 使感到困难

　（2）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（

　）。

　A 颜色

　B 体面

　C 脸上的表情 4.选词填空。（4 分）

　欢呼

　欢跃 （1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（

　）起来。

　（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（

　）。

　肃立

　肃静 （3）国歌声响起,操场上的师生们(

　)着,仰望着徐徐升起的国旗。

　（4）在英雄事迹报告会上，会场上十分（

　）。

　 三、句子跷跷板。

　（2 12 分）

　1.将下面的句子补充完整。（4 分）

　（1）红军不怕远征难，

　。

　（2）

　 ，大渡桥横铁索寒。

　（3）鞠躬尽瘁，

　 。——诸葛亮 （4）捐躯赴国难，

　 。——曹植 2.按要求，写句子。（4 分）

　（1）为了拖住敌人，六班的五个战士一边．．痛击追上来的敌人，一边．．有计划地把大批敌人引上狼牙山。

　 一边

　 ，一边

　 。

　（2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）

　 3.写出下面句子运用了什么修辞手法。（4 分）

　（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（

　 ）

　（2）全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（

　）

　四、课内阅读吧。

　（4 14 分）

　1.说说下面是巨的意思和表达的情感。（3 分）

　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　2.《狼牙山五壮士》讲述了哪些内容，请填在下面的括号里。（3 分）

　接受任务→（

　）→（

　 ）→（

　）→跳下悬崖 3.读片段，完成后面的练习。（8 分）

　接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

　（1）“瞻仰”的意思是____________。从这个词中你感受到了什么？（4 分）

　（2）谈谈你对“这五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话的理解。（2 分）

　（3）课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、升国旗、___________ 、___________ 。（2 分）

　五、课外阅读关。

　（5 15 分）

　哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（

　）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

　哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（

　）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（

　）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

　河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（

　）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

　直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起

　了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。

　一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

　就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！

　阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

　1.选择合适的词语填在文章中的括号里。（2 分）

　A.干干瘦瘦

　B.稳稳当当 C.平平淡淡 D.皱皱巴巴

　 2.哑巴老人的船

　 ，他摆得

　 ，从中可以看出哑巴老人

　。（3 分）

　 3.“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是

　 。（3 分）

　4.哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？（3 分）

　 5.通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？（4 分）

　 六、口语交际厅。（5 5 分）

　大家都知道坚持锻炼好处多，如果让你围绕这个意思开展一次演讲，你会怎么说？

　七、作文芳草地。

　（0 30 分）

　 和小朋友们一起玩过的游戏中，你最喜欢的是哪一个呢？今天就让我们来写一写这个有趣的游戏吧。

　参考答案：

　一、略。

　二、1. （1）副

　寇

　政

　榴

　弹 （2）

　距

　栏

　爆

　（3）屹

　悬崖

　2.A 漂（飘）

　B 汇（会）C 度（渡）

　暴（爆）D 均（钧）

　3. （1）C(2)C

　4.（1）欢跃

　（2）欢呼 （3）肃立

　（4）肃静 三、1.万水千山只等闲

　金沙水拍云崖暖

　死而后已

　视死忽如归

　2. （1）略。（2）狼牙山上响起了口号声。

　3. （1）夸张

　（2）夸张、比喻 四、1.五岭 山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪; 乌蒙 山那样高大雄伟,气势 磅礴, 可在红军看来,不过像在脚下滚过的 泥丸 。

　表达了勇敢无畏的和革命乐观主义精神。

　2.引敌上山 引上绝路 顶峰歼敌

　3. （1）怀着严肃而崇敬的心情看。

　人们对祖国国旗的热爱和爱戴。（2）表明中国人民不再受到压迫，受屈辱的日子结束了，我们将屹立在世界东方。（3）阅兵

　游行 五、 1.A D B C

　2.干净而清爽

　又快又稳

　他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索 3.年复一年哑巴老人用渡船载人过河。4.哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。5.炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。

　六、略。

　七、略。

　人教统编本六年级语文上册第三单元复习课教学设计

　【学习目标】

　1.复习课文内容，及其生字词语。

　2.根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。

　3.练习写人入迷的情景，学会逐项说明理由。

　【核心素养】

　根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。

　【重难点】

　写人入迷的情景，学会逐项说明理由。

　（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

　【评价任务】

　掌握本单元生字词语。

　【教学设计】

　一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。

　学生认读，抽查学生听写。

　2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

　（1）《竹节人》 本文主题 本文通过回忆作者小时候如何制作竹节人玩具、如何玩竹节人玩具、从玩竹节人玩具中得到快乐、老师也痴迷上了竹节人玩具的记叙，表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，表达了作者对童年生活的向往和怀念。

　（2）《宇宙生命之谜》 A 易错音、易错词 字形：谜语高尚拍摄倾角斑点干燥抵御枯萎 ...

篇三：2022年小学二年级上册语文单元复习题

　(完成时间:60 分钟)

　一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

　6%

　油炸年糕(zhà zhá)

　 大厦(xià shà)

　烟囱(cōng chōng)

　 量(liáng liàng)身定做 扫帚(sào sǎo) 建筑(zù zhù) 二、看拼音，写字词。

　16%

　shì jiè

　 yuàn yì

　我们生活的

　是美好的。如果你

　，可以躺在

　bì lǜ

　 wēn nuăn

　的草地上拥抱

　 的春天；可以在夏夜的星空下

　biān zhī

　 jīng líng xiāng yù

　 liǔ tiáo

　彩色的梦:与

　，抓着

　 荡秋千。

　三、连一连。

　6%

　重阳节

　吃汤圆、猜灯谜

　软绵绵的

　话梅

　元宵节

　吃月饼、赏月

　硬邦邦的

　棉花糖

　中秋节

　喝菊花酒、登高

　酸溜溜的

　光饼

　四、把正确答案的序号填在括号里。

　12%

　1.下列词语中，有错别字的一项是( )。

　A.北京烤鸭 红烧茄子

　B.灌溉农田 肩劲酸疼

　C.绿荫遮蔽 驾驶汽车

　D.免费列车 玩具陀螺 2.我知道“尽心竭力”中的“竭”字的读音跟( )相近。

　A.站

　 B.揭

　 C.匈

　 D.粒

　3.下列不属于二十四节气之一的是( )。

　A.清明 B.大寒 C.端午 D.芒种 4.“牛”和“车”变成偏旁后，字的笔画顺序没有发生变化的( ) A.犁 B.软 C.特 D.转

　5.下列词语意思不相近的一项是( )。

　A.逐渐 渐渐 B.慌张 惊慌 C.慢悠悠 轻飘飘 D.缓缓 徐徐 6.下列与“帮助”有关的名言是( )。(多选) A. 勿乱顿，致污秽。

　B.予人玫瑰，手有余香。

　C.轻诺必寡信。

　D.与其锦上添花，不如雪中送炭。

　五、按要求写句子。

　7%(4+3)

　1.夏夜，漫天的繁星就像

　 。夜空下一盏渔灯就像

　在河面闪现。

　2.河水倒映着树。(将句子写具体，至少补充两处。)

　六、我会选择合适的词语填空。

　6%

　①眉开眼笑 ②破涕为笑 ③微笑

　看到妈妈下班了，弟弟擦干眼泪，(

　 )，扑进妈妈怀里。妈妈(

　 )着把蛋糕递给弟弟，他立刻(

　 )。

　七、根据所学内容填空。

　10%(4+2+4)

　1.夏天，漫步在西湖畔，望着美丽的荷花，我不禁想起两句诗: “

　，

　 别样红。” 2.我们要做个讲信用的人。小事情讲信用，才能够建立起大信用，正如韩非子所说:“

　”。

　3.《赋得古原草送别》一诗中，赞美小草生命力顽强的诗句是: “

　，

　” 八、阅读短文，完成练习。

　12%(2+2+2+2+4)

　乌鸦羡慕(xiàn mù)百灵鸟能唱出动听的歌。人们一谈到百灵鸟，都赞不绝口。

　乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样，有着天生的好嗓(sǎng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教。

　百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天早早地开始练习，不管春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，才会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏(yàng)怏地飞走了。

　害怕困难的人，什么也得不到。

　1.“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏．(yàng)怏．地飞走了。”句中加点词的意思是()。

　A.不满意、不服气

　 B.自大

　2.怎样才能有一副好噪子呢?用“

　 ”在文中画出来。

　3.这是一只

　 的百灵鸟。

　4.乌鸦为什么没练成好嗓子?用“

　 ”在文中画出来。

　5.这是一只怎样的乌鸦，读完这个故事，你想对它说什么?

　九、看图写话。

　25%

　 写话提示:小朋友们，小蜗牛要去上学啦!早晨，天还没有亮，它就出发了，他爬呀爬，爬呀爬……直到太阳落山了，才爬到学校。为了不迟到，它想了各种办法。这个有趣的故事写下来吧，别忘了要加上题目哟!

篇四：2022年小学二年级上册语文单元复习题

　（含答案）

　一、书写 1．看拼音，写词语，注意写得正确、端正。

　Sōng

　bǎi

　 fāng

　xiàng

　zhī

　shi

　 zāi

　 hài

　wēn

　nuǎn

　 Hǎi

　 yáng

　 qíng

　lǎng

　 yǎn

　 jing

　dài

　 lǐng

　bàng

　wǎn

　二、信息匹配 2．我能给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

　（1）因为．（wéi wèi）种子已经长大了，所以告别妈妈四海为．（wéi wèi）家。

　（2）早上天空飘着一片朝．（zhāo cháo）霞，我朝．（zhāo cháo）它挥了挥手。

　（3）老师在教．（ jiào jiāo）室里教．（jiào jiāo）我们写字。

　（4）北风号．（hào háo）叫着，似．(sì shì）乎要带走一切。

　3．选字组词：

　已

　 以 （_____）后

　（______）

　经 到

　 道 知（_______）

　 （______）底

　渴

　 喝 （______）水

　 口（______）

　4．选词填空。（填序号）

　著名

　 闻名 （1）黄山风景区（______）中外，我一定要爸爸带我去看看。

　（2）不用说，这就是（______）的“金鸡叫天都”了。

　专心

　 用心 （3）同学们上课时要（______）听讲。

　（4）狐狸的（______）十分明显。

　三、填空题 5．我会查字典。

　“闻”用部首查字法，应先查（_____）部，除部首外还有（______）画。

　通过查字典，我知道“闻”在字典里的解释有：

　①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子闻气味。

　（1）“日月潭是举世闻名的名胜古迹。”中的“闻”是（______）意思； （2）“你闻一闻，这是什么味道？”中的闻是（________）意思。

　6．比一比，再组词。

　城（_______）

　轻 （________）

　气（______）

　圆（_______）

　诚（_______）

　经

　（________）

　汽（________）

　园（_______）

　7．想一想，填一填。

　一（面）队旗

　 一（____）纸船

　 一（_____）港湾 （弹）钢琴

　（_____）篮球

　（______）故事

　（_____）京戏 （火）红

　（____）白

　 （_____）黄

　 （_____）绿 春（____）花（____）

　 自（____）自（____）

　 三（____）二（_____）

　8．照样子、写一写。

　金灿灿（ABB 式）

　__________、________ 弯弯曲曲（AABB 式）

　__________、________ 雪白雪白（ABAB）__________、________ 千言万语（—言—语）__________、________ 9．在括号里填入合适的词语。

　（______）的葡萄

　 （______）的老乡

　（_______）的泼水节 （______）的眼睛

　 （______）的枝叶

　 （_______）的葫芦藤 10．加偏旁组成新字并组词。

　例：巴——（ 把 ）（ 一把

　）

　包——（______）

　（_________）

　古——（______）

　（_________）

　分——（______）

　（_________）

　 方——（______）

　（_________）

　11．给句子加上正确的标点。

　1．冬天来了（___）雪花像鹅毛大片大片地飘落下来（___）

　2．我们去图书馆看书（___）图书馆书真多呀（___）

　12．课文直通车。

　1．远远望去，那______一位仙人______的山峰上，伸着手臂指向_________。

　2． _______________，近水远山皆有情。

　3． ___________河开，___________雁来，___________，耕牛遍地走。

　4．白日_________，________入海流。欲穷_________，更上__________。

　5．夏季里，_________，采桑养蚕又插秧，________勤耕作，____________。

　四、语言表达 13．句子训练营，我会写句子。

　1．例：青蛙一．抬头就．看见天。

　我一________就______________。

　2．雪娃娃把小白兔抱了起来。（改为“被”字句）

　________________________。

　3．例：雪孩子变成了水汽．．，很轻很轻的水汽．．．．．．．。

　桃树结出了果子，_________________。

　4．例：叶子上的虫还用治？

　叶子上的虫不用治。

　天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _________________。

　5．洪水

　 治好了

　 禹

　 人们

　带领 （连词成

　句）

　__________________。

　五、现代文阅读 课内阅读。

　清晨，湖面上飘着薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

　中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周国的建筑，都清地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

　14．填上合适的词语。

　薄薄的（________）

　 清晰地（_______）

　童话中的（________）

　15．从语段中找出一个比喻句，写在下面的横线上并完成后面的填空。______________ 这句话中，作者把___________比作___________。

　16．该语段描写了日月潭___________和___________时的美丽景色。

　17．想象一下日月潭黄昏时的景色，并用一段话描述出来。____________ 课外阅读。

　小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

　瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。

　小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。

　18．选词填空。

　温柔

　温暖 ①小雪花________地拥抱小麦苗。

　②小雪花给小麦苗带来了________。

　19．照样子，写词语。

　雪白（雪白雪白）

　 粉红________

　乌黑________ 20．用“

　”画出描写小雪花样儿的句子。

　21．小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________…… 六、书面表达 22．看图写话。

　仔细看图，想一想：什么时间？什么地点？有哪些动物？它们分别在做什么？再想一想当天发生了什么事情，结果怎么样？

　答

　 案 1．松柏

　方向

　知识

　 灾害

　温暖 海洋

　晴朗

　眼镜

　 带领

　傍晚 2．（1）wèi wéi （2）zhāo cháo （3）jiào

　jiāo （4）háo

　sì 3．以

　已

　道

　到

　喝

　渴

　 4．闻名

　著名

　专心

　用心

　 5．门

　6

　③

　④

　 6．城市

　轻松

　生气

　圆形

　诚实

　已经

　汽车

　花园

　 7．只

　处

　打

　讲

　唱

　米

　土

　草

　暖

　开

　言

　语

　心

　意

　 8．绿油油

　亮晶晶

　高高兴兴

　多多少少

　火红火红

　雪白雪白

　甜言蜜语

　三言两语

　 9．晶莹

　憨厚

　热闹

　明亮

　茂密

　细长

　 10．抱

　怀抱

　估

　估计

　份

　一份

　仿

　仿佛

　 11．，

　。

　，

　！

　 12．巨石真像

　站在高高

　前方

　清风明月本无价

　七九

　八九

　九九加一九

　依山尽

　黄河

　千里目

　一层楼

　农事忙

　早起

　归来戴月光

　 13．回到家

　写作业

　小白兔被雪娃娃抱了起来

　很大很大的果子

　天不过井口那么大，不用飞那么远

　禹带领人们治好了洪水

　 14．

　雾

　展现

　仙境

　 15．

　要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物片朦胧，就像童话中的仙境。

　细雨

　轻纱

　 16．

　清晨

　中午

　 17．日月潭的黄昏，太阳躲进了阿里山，晚霞把潭水染成了金色。

　 18．

　温柔

　温暖

　 19．

　粉红粉红

　乌黑乌黑

　 20．小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转 （zhuǎn）着，翻滚着…… 21．

　田野

　森林

　高山

　乡村

　城镇

　 22．示例：在阳光明媚的一天，森林里的牛伯伯准备盖房子，小动物们都来帮忙。小熊、小猪和小猴子帮忙去小河的上游搬木头，小熊力气大，把木头扛在肩上。小猪鼻子长，它用鼻子拱着木头走。小猴子最聪明，把木头放在小河里，靠着河水的浮力顺着水流运送木头。动物们看到了都夸小猴子聪明。

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