洛阳高校三人制足球开展现状及发展空间研究

学生业余足球爱好者。

（二）研究方法

1．文献资料法

查阅国内外有关技、战术方面的资料。以了解与本论文有关的背景资料。并阅读有关文献，学术专著。确定研究指标，数据等内容。

2．调查法

调查访问上述各学校的足球爱好者以及相关从事足球的老师。

3．数理分析法

将相关数据运用体育统计学的相关知识进行处理，在计算机上运用EXCEL电子表格软件进行相应的统计运算。

4．逻辑分析法

主要从逻辑学的角度对所所获得的文献资料进行分析。

三、结果与分析

（一）洛阳高校三人制足球开展的现状

洛阳市三人制足球一直开展较晚，起初都是主要由一些企业赞助商举办的。由于缺乏长期的专门训练和市场培育，发展之初，对三人制足球在足球的普及与发展和促进全民健身发展所起的作用认识不深，还只停留在洛阳民间业余组织。近年来随着洛阳足球运动水平的蓬勃发展和《全民健身计划纲要》的颁布实施，全民范围内足球气氛十分浓厚，成为了洛阳广大足球爱好者十分喜爱的运动项目，洛阳当地企业也开始争相冠名，观众人数也随之增长。如在2001、2002、2003、2004、2005年连续5年在洛阳等地举行的“可口可乐”杯三人制足球赛，各参赛队伍达到500多个，且有扩大之势，三人制足球呈现出良好的发展势头。但随着国家的扩招以及多数院校的体育设施比较落后，这两者之间的矛盾越来越突出，这也引起门的高度重视。洛阳市三人制足球情况开展的现状体现如下（见表1）。

（二）三人制足球的技、战术的特点和作用。

三人制足球的技术特点从它的规则要求来看：其场地长为26-28m、宽16-18m，比赛分两个半场，每半场为15分钟，中场休息时间不超过5分钟，其中换人人数和次数不限，没有越位队员严重犯规被暂时罚出场2分钟后其他队员方可替补上场的特殊规则。这一些简单易懂的规则，使得三人制足球比赛攻守转换频繁、技术动作快、射门次数多、双方进球数多，且比赛易组织，观赏性强，争夺十分激烈。三人制足球非常适合在高校中开展开来，无论是学生自发的进行的体育锻炼和游戏，还是学校组织进行班级之间的竞赛活动，都可以选择三人制足球比赛形式。通过比赛，提高队员扎实的基本功，娴熟细腻的脚下控球技术，默契的2-3人小配合，严密的协同防守等能力，同时还要求出球、急停等要快，射门要稳、准、狠，动作要具有很强的隐蔽性等等。因此，三人制和五人制足球赛、与十一人制足球赛比较情况如表2。

（三）三人制足球的优点及作用

由于十一人制足球开展要求条件较高，一定程度上制约着参与者的积极性和热情，使这个本有着广泛群众基础的体育项目没有得到充分的发展，而三人制足球恰好能缓解十一人制足球在普及中所存在的不足。如一个100m长的足球场按照十一人制比赛要求只能允许22人参加，而三人制足球的比赛却可以把这块场地分成8块赛场，参加人数可增加到近50人，不仅如此，在时间上，也占有很大优势。而且还能吸引许多利益小团体参与其中，还有利于培养扎实的基本功。根据场地小、人数少和青少年处于掌握技术的敏感期的特点，队员可以充分的利用他们的灵巧来增加接触球的次数，培养急停急转、快速启动、协同作战、局部快速配合、增强传切配合和攻守转换的意识等能力。最有有利于建立和完善先进的后备力量培养体系和模式。

（四）在洛阳高校开展三人制足球的空间

1．三人制足球的发展基础

我国足球自1993年甲A成立到现在的中超联赛，将近20年的时间，发展一直都非常缓慢，而日本，韩国足球却在飞速的发展，这不得不让我们深刻反思，原因到底出在哪里呢？当然原因有方方面面，但至少在足球群众基础和球员素质这方面我们做的远远不够，而大学生们却能填补这一缺口。他们不仅喜欢足球，而且还具有一定的文化素质。任何学问、学术的发展到最后都取决于它的根基是否坚实、浑厚。足球技战术的提高也是一样，到最后不仅取决于足球的天赋，而且还取决于球员的综合素质的高低。目前我国基本是按照十一人制的模式来普及和推广足球运动，几十年的经验证明，单一的发展模式已很难以扩大普及面和培养出技术超群的人才。因此建立和完善符合我国国情的培养体系对中国足球的腾飞意义深远。中国足协以及洛阳当地的教育局、体育局也注意到了这一点，并且开展了一系列大学生小型足球比赛，希望通过大学生这个群体和他们的高素质来推动我国足球运动的发展。

2．三人制足球的健身价值

通过开展三人制足球运动，可以增强学生的体质，提高弹跳、耐力、柔韧性等，特别是对增强心血管系统、呼吸和消化系统等人体器官的功能非常有益，能使人体的高级神经活动得到改善。据测定，一名优秀的三人制足球运动员的肺活量要比正常人高出2000-3500ml；安静时的心率要比正常人低15—22次/分。

经常参加三人制足球运动，可以培养学生勇敢顽强、机智果断、用于克服困难的优秀品质，以及发扬团结合作、密切配合的集体主义精神。水平较高的三人制足球比赛能给学生带来斗志和快乐。参与和观看三人制足球比赛，使学生从中品位到无穷的人生哲理。这对形成良好的性格、品质、心态，营造健康的校园气氛都有着积极的影响。

3．三人制足球的商业价值

三人制足球可以促进足球产业以及其他相关产业的发展。随着社会主义市场经济体制的确立和体育产业化、商业化、市场化、社会化形势的客观要求，许多竞技项目和大众健身项目已牢固地确立了自己在社会和市场上的地位。同时随着市场经济蓬勃的发展，洛阳等地高校的扩招，现在已经有许多当地厂商已悄悄走进了校园，他们看好大学生这个消费群体。因为大学生们在校期间由于学业、经济等方面的因素，所消费产品的“宽度”是有限的，但是当他们一旦认定某个品牌，毕业之后走出校园他们仍会有习惯性的消费，而产生的连锁消费更是不可估计的。

四、结论与建议

（一）结论

1．三人制足球具有场地小，参赛队伍规模小、投入少、时间短、换人规则灵活、在同一时间内参加的人数和队数多、攻守转换频繁、技术动作快，射门次数多、分数多而且争夺激烈等基本特点。

2．发展三人制足球有利于解决洛阳各个高校和社区无足够大的场地而难以开展足球运动的难题；有利于在有限的场地内增加参与者的人数；有利于建立和完善后备力量的培养体系和模式，培养出更多具有扎实的基本功的青少年足球人才；同时还有利于丰富全民健身运动的活动内容和促进足球产业以及相关产业的发展。

3．三人制足球在高校普及和发展能在一定程度上影响中国职业球员的素养、职业结构、文化水准以及道德素质，改善中国足球环境，在一定程度上促进足球运动自身的发展。

4．高校以后的发展趋势主要是自谋生路、自我发展。高校内涵不能只体现在教学、科研这几方面，今后高校发展必须把教学、科研与市场结合与挂钩。在高校开展三人制足球不仅可以招来投资商，为学校增加经济收入，而且可以给学生们创造与经济市场紧密接触的机会，锻炼能力，积累社会经验。

（二）建议

让三人制比赛规则正规化。在洛阳各个高校建立完善的三人制足球联赛规程和制度，强化三人制足球裁判队伍，调动学生们参赛的热情，使比赛更加正规化和系统化。

参考文献：

[1] 刘夫力.小型三人制足球[J].中国学校体育.1999(6):49.

[2] 杨力.高校开展三人制足球比赛的研究[J].西安体育学院院报.2005(9):115.

[3] 倪宏竹.我国三人制足球的现状及发展前景分析[J].竞技论坛.2008(6):16.

[4] 左道.寻找“民众体育”的突破口[J].体育博览.1995(5).

[5] 中国足球协会.足球竞赛规则2002[M].北京:人民体育出版社.2002.

[6] 何志林.小型足球运动理论与实践讲义[M].上海:上海体育学院自编教材.2003.6.

[7] 霍磊,马尚奎.小型足球比赛技术特征分析[J].新乡学院(自然科学版).2008(3).

推荐访问:洛阳 发展空间 现状及 高校 足球