教师月度考核个人总结怎么写6篇

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篇一：教师月度考核个人总结怎么写

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　 一、 培养和选拔班干部。

　要有一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。

　这个核心， 就是班主任领导下的班委会。

　这个月我调整了班干部的人选， 我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

　当班干部选定后， 我便加强培养、 教育、 既要大胆地放手让他们开展工作， 给予他们班干部的权力， 又要根据实际对他们加强指导。

　特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则：

　如经常佩戴校徽、 穿校服等， 学习成绩优秀，团结同学、 处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。

　经过不断的培养和努力， 终于提高了学生干部的工作能力， 让他们分工协作， 使学生自己管理自己， 逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　 二、 在集体中教育学生学好功课， 加强思想教育。

　 作为学生， 学习是学生的主要任务， 教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

　因此， 在班主任工作中， 我既要引导学生学好功课， 以要同科任教师密切配合。

　针对这个普通的班级， 学生对学习积极性不高， 上课时间经常睡觉、 讲话、 开小差、 做小动作等不良现象， 极少数学生竟然与教师唱对台戏， 引起课堂的骚动， 严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人， 做到认真听课， 做好课堂纪律， 我利用课余时间， 我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况， 反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法， 统一对学生的要求， 调整学生的作业负担， 避免学生负担太重， 影响学生其他方面的发展。

　 另外， 要从学生的实际出发， 通过学生的学习、 劳动、 游戏、生活等各方面， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

　其中， 班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

　我们知道人是生活在社会中的人， 人与人之间就会有一定的情感， 在日 常生活中， 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、 教育。

　 三、 做好后进生的转化工作。

　 在我初二（ 6）班， 后进生在班中为数较多， 能量也大， 影响坏。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

　首先要把真诚的爱给予后进生、 寻找出每后进生学习毛病所在。

　要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。

　其次要善于发现他们的“闪光点” 。

　比如：

　在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举

　手发言， 及时给予肯定、 奖励。

　课外积极辅导、 跟踪， 多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境， 也有利于班集体的建设。

　 在实际工作中， 还有许多做法值得我支探讨和总结。

　 四、 适当的善意惩罚。

　 036 班作为学校的一个普通班级， 我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育” ， 当然采取什么样的惩罚方式， 却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则， 小的方面不能伤害学生的自尊。

　对一些违反纪律同学适当做出惩罚， 我的惩罚措施是：

　一、 书面检讨， 做深刻反省； 二、 罚为班里做件好事； 三、 期末学习成绩提高。

　知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事， 一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护， 二则在班里树立了正气， 无形之中学生的自我约束力加强， 提高了班级凝聚力。

　 五、 关心他们的生活、 学习初二（ 6）

　班的学生， 大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、 生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、 卫生状况， 这样， 改善班主任与学生关系， 使之更加融洽、 和谐。

　总之， 我要坚持正确的教育方针， 注意工作方法， 紧密团结在学校领导的周围。

　班主任工作就会迈上一个新的台阶， 取得丰硕的成果。

　 时光如水， 岁月 如歌， 转眼间， 又一学期即将成为记忆。

　用心品味每一个忙碌、 充实的日 子， 发现每一个画面、 每一个瞬间都没有模糊， 追梦、 前进、 收获、 失落、 微笑、 困惑……依然清晰如昨， 蓦然发现自己在这半年里的悲喜与惊叹、 感悟和启示绝不是三言两语和

　寥寥几笔所能表达的， 沉淀心底的不仅仅是感动和收获， 还有那足以丰满我人生的磨砺和挫折。

　 因此， 我更希望把这些酸甜苦辣看做是一个新的开端， 更愿意把这些挫折转化为思考， 把激情燃烧成力量。

　为了让自己在今后成长的路上走的更淡定、 更从容！

　在这个短暂征程的最后， 我含泪回首、用心记录这几个月 来属于我的故事、 我的心情……

　二月 ， 天气还有点冷， 我们的校园里却已春意浓浓， 1000 多个小精灵们又回到了这个温馨的大家庭，9 日 8 点开学典礼召开的同时，我校的教

　教学之春也随之拉开了帷幕。

　全体老师激情满怀的参与了新学期新一轮的“名师示范课” 、“骨干公开课” 、“新教师展示课” 、“各种形式的研讨课”活动， 历时一个月 的课堂教学展示活动充分发挥了教研组的龙头作用、 骨干教师的帮带作用，又一次为老师们撘建了一个展示、 交流、探索、 共享的平台，同时也让我们欣喜的看到了一支激情的、 活力的、奋进的、 成长的聚源教师团队。

　在这个教学活动月 里， 老师们互相鼓励、 互相学习， 在互动中分享着学习的快乐， 在展示中反思着成长的困惑， 在交流中感悟着碰撞的惊喜； 问题在探讨中明朗， 资源在汇集中共享； 大家在忙碌中播撒着智慧的种子， 在汗水中体会着成长的艰辛， 在奋进中收获着成功的喜悦。

　 充实的二月 ， 让我难忘。

　 三月 ， 有太多的东西值得回味。

　月 初， 我校成立了聚源路小学第一届家长委员会，之后是由教务处组织的每周六一次的聚源路小学各年级家长学校交流会。

　周六， 本该是休息和放松的时间， 但为了孩子们的健康成长，忙碌了一周的老师和家长却都准时坐在了学校的交流会现场。

　发自内心的感动和感谢无以言表， 但是今天、 在这里、 我还是要对支持教务处工作、 每期家长交流会都到场参加、 督促的王校长， 精心挑选家长发言代表并协助家长组织发言稿的班主任老师， 临时委派的主持人毛艳、 刘荷英、 李金锦老师， 自始至终为会议服务、拍照的殷亮老师以及分年级参与的任课老师表达我最真切的感动和最真诚的感谢！

　感谢你们给予我工作的支持和帮助。

　 三月 里的第二个感动是 21 日 上午 9 点在多功能厅举行的聚源路小学第一届“春之韵”教师诗文朗诵会。

　这项仍旧是由教务处组织的为更好推动我校教师文化建设、 构建和谐语言生活、 展示教师文学素养能力以及个人表现力的朗诵活动， 让我们兴奋、 欣喜、 幸福、 感动的同时也看到了聚源路小学这支积极、 奋进、 阳光、 向上、 多才多艺的教师队伍是那样的朝气蓬勃，一如当时那涌动着无限灵气和生命力的季节。

　除此之外， 我们还在三月 有幸聆听了郑州市教科所张五敏主任为我校老师准备的校本研究选题专题讲座，有幸和北师大教材编委会成员位惠女老师肩并肩听课、 面对面评课， 聆听名师的教诲， 感悟教学的真谛！

　 忙碌的三月 ， 让我累并快乐着。

　 四月 ， 足以让我铭记一生。

　早春的四月 是春意浓浓、 花红柳绿的， 早清明的 3 日 下午， 带孩子们到北郊空军某部参观的路途上， 不经意间闯入眼帘的白色花海让孩子们情不自禁的欢呼，也让尤其渴盼春天的我瞬间被那片洁白所震撼， 心情也如春日 般的阳光和灿烂。

　接下来我和全体语文老师一起见证了宁喜平、 张志猛、 冯娜老师在 4 月7 日 举行的郑东新区小学语文优质课大赛上获奖的艰辛和喜悦， 更为值的一提的是幕后为之献计献策、 字斟句酌的语文组的全体老师们，正是由于大家的齐心协力， 才有了三位老师的收获和成长， 我想参与后收获的幸福应该是大家最多的共鸣吧！这个四月 里的惊喜还远不止这些， 4 月 13 日 我校青年教师李景璞执教的《分数的初步认识》 一课在郑东新区数学优质课评比中不负众望， 一举夺魁； 4 月 18 日 ，管城区创新街小学， 第三届校迅通书香班级郑汴地区颁奖大会上， 我校一五班、 二一班、 二三班、 三一班和三二班五个班级荣获“校迅通书香班级” ， 苗俊婷、 陈平、 冯娜、 任雪莹、 宁喜平五位老师荣获“优秀辅导教师” ， 一一班曲鹏飞和三一班的孟一丁两位同学荣获“书香家庭” ， 我校也因此被评为“校讯通阅读示范学校” 。

　 如果 30 天的月 圆月 缺包含都是成绩和快乐的话， 我想再多的艰辛我也愿意承受和面对。

　可生活就是这样， 成功也岁月 ， 坎坷也岁月 ， 让人始料不及又无可奈何。

　4 月 中下旬， 我糊里糊涂的经历了我36 年来最为耻辱和痛苦的一段阴霾， 这些不以个人意志为转移的无奈让我几乎无力承受， 如果冠冕堂皇的伤害让我欲哭无泪的话， 朝夕相处的情意背后的幸灾乐祸真的让我心如刀割。一时间，酸辛和屈辱、

　人情的冷暖、 时世的沧桑、 莫名其妙的是是非非， 让我真切体会到“惨淡的人生”真的是“鲜血淋漓” 、 荆棘密布。

　可面对这些，除了“正视”和“直面” ， 我别无选择。

　 如果说生活中遭遇挫折、 遭遇打击是一种不幸的话， 沉沦和毁灭就是最愚蠢的自我伤害了。

　4 月 下旬， 北京学习充电后， 我又全力投入到安排 4 月 30 日 的“家长开放日 ”活动中， 印发“家长邀请函” 、“家长意见反馈表” 、 落实每班的三节课、 第四节的家长会、 临时调整个别任课教师、 个别展示科目 、 统计当日 各班活动情况、 最后的“家长意见反馈表”回收、 汇总等等， 一连串的忙碌让我顾不上考虑其他， 老师们的理解和体谅、 辛苦和付出给予我的除了感动，还是感动。

　只是，忙碌过后， 夜深人静之时， 心还是滴血的痛。

　 所以， 四月 ， 我选择遗忘。

　 五月 ， 我懂了什么叫情意无价。

　如果说挫折是天意的话， 那么面临挫折和磨难我不孤单。

　亲人和朋友的浓浓深情与直抵心灵的温暖， 让我懂得了真爱无价、 情义无价的份量。

　徐徐柔风、 暖暖花香里的母亲节

　， 齐聚父母家里的我所有的亲人们又一次用血浓于水的亲情融化了我心中所有的郁闷和冰冷。

　如果亲情的无私包容和疼爱让我眷恋、 让我幸福、 让我感恩的话， 真挚的友情绝对是“感谢”两字无以表达的。

　纯净、 心意相通的理解和关怀让我情不自禁的一次次沉醉在感动和真情的包围中。

　沉甸甸的亲情和友情柔柔的浓浓的流在我的血液里， 感激却无从表达， 真的想磕长头在路上， 不为感恩， 只为能在下一个轮回里延续这滋养我、 温暖我、 包容我的亲情与真情！

　这一刻， 我知道勇敢和坚强是我对亲人最好的承诺， 也是对所有爱护我、 关心我、 支持我、 理解我的所有人们的最好回报。

　 就在我挣扎着要站起来重新昂首阔步的时候， 心力交瘁让一直体质弱、 低血压、 贫血的我开始频繁心慌、 头晕、 失眠、 甚至恍惚。拿着已经两次建议我调休的病例诊断书，我又一次陷入无所适从的境地。

　遵医嘱休息？ 此时此刻我开不了口； 坚守阵地？ 我又有些力不从心。

　慎重权衡来权衡去，最终我选择了继续，选择了小车不倒只管推。坚持，让我有机会和全体师生一起在汶川地震一周年的当天再次感悟生命脆弱、 大爱无言、 爱惜生命、 快乐生活； 让我有机会和孩子们一起欢度快乐的六一儿童节，用童心去追忆那永远留在记忆深处的孩提时的快乐时光； 也让我有机会亲临“第一届郑州教育服务大会”现场，去近距离感受郑州教育的最新动态和发展潮流、 去触摸郑州教育跳动的脉搏、 去汲取百家教育同行的营养精髓、 去丰富成长路上需要不断积累的知识网络。

　 五月 ， 温馨而又美丽。

　 六月 ， 我学会了从容面对。

　六月 是至纯至美的栀子花怒放的季节， 淡淡的花香里弥漫的是夏天的味道、 考试前的味道、 也是学期即将终止的结束的味道。

　是该结束的时候了！

　努力了一学期的孩子们，

　辛苦了一学期的老师们……一切的一切都到了该结束的时候了，不结束怎么能有新的开始？ 不结束又如何进入下一个驿站？ 人生，就是这样， 有得必有失， 有始必有终， 有快乐必有痛苦， 有开始也就必有结束。

　所以， 在这个裙裾飞扬的六月 里， 我终于释怀！

　也学会了懂得！是啊！

　没有伤痛何来的成长？ 没有挫折又怎能做到坚强？ 正所谓“若非一番寒澈骨， 哪得梅花扑鼻香”？

　 所以， 这个学期最后的一个月 里， 除了释怀， 我还要感谢！

　感谢亲情， 让我明白血浓于水！

　感谢友情， 让我知道有一种温暖弥足珍贵！

　感谢挫折， 让我愈挫愈坚！

　感谢逆境， 让我在挣扎中重生！

　感谢生活， 让我在感悟中成长……

　如果经历是一种财富得话， 这个尚未走完的春、 夏积累起来的财富足以让我铭刻一生、 受益一生、 品味一生。

　如果回首是一种伤感的话，我还是要翘首回望，因为要前行、 要展望，怎能遗忘来时的路？

　 六月 ， 我心如夏花。

　 时间是无声的脚步， 当记忆都已成为往事， 曾经的一切也渐行渐远， 今天， 这学期就要结束的时候， 我在这里盘点半年来我的欢喜和忧愁、 失去和拥有， 之后我将尘封这些日 子里所有的伤感和无奈，用久违的快乐重新书写我下一个征程中新的故事和心情！[

　结 束

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篇二：教师月度考核个人总结怎么写

　 教师年度考核个人总结 300 字

　教师年度考核个人总结 300 字 2017-02-17 浏览:分享人：孔敬宜手机版

　 一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论。教师年度考核个人总结 300 字范文，欢迎大家阅读。

　教师年度考核个人总结 300 字一：

　一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

　 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。

　严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

　积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。

　为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

　我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

　我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

　根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

　教师年度考核个人总结 300 字二：

　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下:

　 俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。

　这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有 46 名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并 积极参与听课、评课，虚心向同行学习,交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

　我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从

　不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。

　通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为 100%，合格率也为 100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。

　教师年度考核个人总结 300 字三：

　年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

　 思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学

　初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。

　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀(采购员个人总结 2017)起学习热潮。

篇三：教师月度考核个人总结怎么写

　教师考核个人总结 4 篇

　篇一：

　2010 年度考核个人总结

　本学期，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　一、师德方面：加强修养，塑造“师德”

　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

　三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取更上一层楼。

　2010 年度考核个人总结

　沈玉梅

　现将本人 2010 年各方面表现总结如下：

　一、在思想和行动上以党员的身份严格要求自己，认真学习党的方针政策，本年度参加了争先创优的学习并作出积极表态，希望自己在教学一线发挥出自己应有的作用，不断充实自己，完善自己。同时我还学习五严政策，不做违反纪律的事情，不做有损师德和教师形象的事情。在与同事相处过程中，以大局为重，不计较个人损失，积极与所带班级的班主任沟通交流，及时反映班级的动态，为学生的发展出谋画策。

　二、在教育教学工作中兢兢业业一丝不苟，从班级学情出发认真备好每堂课，在授课过程中渗透思想教育。本年度我承担高三两个班级的英语课务，由于一个班是美术班，课时数多，但我依然克服困难坚持下来。课余时间我经常找部分英语学习上有困难的学生谈心，在学习方法上给予指导，在学习心理上给予鼓励和支持，本着对学生负责的态度做好每件事，鼓励学生有问题及时问，教师就是最好的资源，不用就浪费了。

　三、深知自己资历浅年纪轻，因此经常向老教师请教或不断学习专业知识查找资料来

　提升自己的专业水平，及时反思及时总结，不主观臆断。本年度四月份我顺利通过南京师范大学的论文答辩，获得教育硕士学位。今年我参加了南京市高中教师网络培训和心理健康教育教师培训，还坚持参加市、区和学校各项教研活动，积极申报课题，现在有一项区级课题在进行中。同时我还根据自己的教学实际和所思所想积极撰写论文。

　四、严格遵守学校规章制度，不迟到不早退，积极参加晨会和政治学习。克服个人困难，以学生为先。

　我希望在 2011 年我会有更多的突破，更大的进步，在教育教学岗位上发挥自己的光和热，照亮自己也带动他人。

　2010 年度考核个人总结

　徐华妹

　2010 转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下：

　一、思想政治

　认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教。

　二、教育教学

　根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用， 做到因材施教。本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流。

　三、教科研方面

　不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习;并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。

　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

　2010 年度考核个人总结

　单绍锦

　这一年经历了高二学业水平测试、高三年级的教学与常规管理工作，付出很多，收获也很多。

　一、在思想政治上能够主动学习、关心国的大事、方针、政策，遵守教育教学的法律、法规，以积极主动的姿态投入到共产党员的“争先创优”工作当中，勤于学习、借鉴有益的经验，运用到自已的工作当中。

　二、在业务上努力进取、精益求精，积极参加市、区、校的教研活动，作为化学备课组长，能够团结备课组成员一起研究学生与教学内容，在高二的学业水平测试中取得了优异成绩，作为高三年级的级部主任，带领全体同仁，一起努力拼搏，不计报报酬，在学业水平测试与市高三摸底调研考试中均取得了优异成绩。

　三、遵守学校各项规章制度，团结年级组、备课组老师，努力创设和谐的工作、学习环境。

　在新的一年里，在学校班子的领导下，争取把高三的教育、教学工作做得更好，各项工作再上新台阶。

　2010 年度考核个人总结

　罗春梅

　本学年我担任高二(3)班班主任工作，还负责高二(1)班、高二(3)班的语文教学工作。

　转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

　一、思想职业道德方面

　认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与学校争优创先的活动，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，处处以一个党员的标准要求自己，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

　二、教育教学能力方面

　在班主任工作方面做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，形成良好班集体。

　教学方面，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于水平一般的学生，我能及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。积极推行推磨听课，自己还积极开设了一堂“诗歌意象” 的教学研究课，取得比较好的效果。

　我知道教无止境，学无止境。老师除了在课堂上努力，还应该在教学研究上努力。本学期我的教学研究的努力也初见成果。在《文学教育》第 8 期上发表了一篇题为“语文自主性学习的三种模式”的文章。论文“质疑、合作与创新”在省教育科学研究院的论文评比中获三等奖。完成了“关于高中学生语文自主学习能力培养策略研究”的结题工作。参与的《地域文化与文学教育研究》课题也已结题。所有这些工作都让我受益匪浅。

　三、出勤方面

　做到按时上下班,不迟到不早退,坚持出满勤。

　篇二：

　2010 年度考核个人总结

　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了高二(8)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

　一、苦练基本功，努力提高自身素质。

　班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到"不令而行"的效果。

　(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是"传道、授业、解惑"，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

　(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

　二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

　 首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为"四有新人".集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行"班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共"的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

　其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

　再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

　班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

　篇三：

　2010 年度考核个人总结

　转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人特就本学期的工作小结如下：

　一、德

　本人热爱党，热爱教育事业，热爱学生。教书育人，为人师表，工作任劳任怨，默默耕耘，无私奉献，为了学校的要求，努力完成一切工作。

　二、能

　首先，在教学工作方面，本人本年度上半年所带的高三两个班在高考中取...

篇四：教师月度考核个人总结怎么写

　【篇一】2021 教师考核个人工作总结

　忙碌的工作，总让人觉得时间过得特别快，这一学期可以说是充实的、丰富多彩的：我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，更关键的是我明确了今后努力的目标及方向。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

　一、思想方面

　在思想上，始终与中国共产党保持一致，认真贯彻学习党的优良方针;在教学工作中，严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象。

　二、教学、工作方面

　本学期初，本人有幸至黄山参加省级研修班，听取、学习了专家、优秀同仁的报告、讲座及同课异构，我认真领悟、借鉴、创新，不断将丰富的知识及经验运用到实际教育教学工作中去，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

　为了促进自己不断地学习与进步，我还参加了今年宿州市高中信息技术优质课评比，业务能力有了进一步的提升，专业知识也丰富了不少，同时也存在一些问题，比如专业知识不熟练，稍有欠缺，这一点给了我很大的警示。一直希望自己能够站稳脚跟，实现自身价值，但总是想法多于实践，以各种理由来搪塞自己。我将铭记这次教训。

　另外，我还利用有限的时间完善了自己的教育教学博客，汲取百家之长，结合自身的经验，形成自己的观点，得到了省评审组的认可，取得了一定的成绩。但是，我明白存在的问题，既然是教学博客，不仅要与同行同事们交流，还要与学生互动，这样有利于及时掌握学生的动向，引导学生的学习。经验来源于学生，还要运用到学生中去，这也是我今后需要注意的地方。

　信息技术教师要在专业知识过硬的基础上，不断地更新教育、教学理念，探索适合本地区、本学校的教学方法。

　1、探索适合本地的讲练教学法

　皖北地区学生普遍起点低，基础差，高一学生仍然停留在画图、翻纸牌阶段，甚至部分农村学生没有或很少接触计算机。试想，连最基础的计算机操作水平都不具备，那么非零起点(粤教版)教材上所涉及的活动等就无异于空中楼阁。为了解决这种状况，我们能做的就是积极探索适合本地教学方法。我们能做的就是多讲多练，边讲边练。边讲边练可以完全满足多讲多练的全部要求，并且和 45 分钟不发生冲突教师理论上可以讲组 45 分钟，学生也可以练够 45 分钟!

　2、充分发挥分组教学和分层教学的优点

　 新课程所倡导的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。虽然，我们的学生基础差，但不意味着以后也差，学生的能力依然是需要培养的。这就需要我们努力转变学生的学习方式，积极并坚持实行分组教学，充分发挥基础较高学生的作用，各组之间进行评比，优秀作品进行张贴等;另外，分层教学还可以基础高的学生有所提升，基础稍差的学生吃饱。

　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲、学生，创造性地搞好信息技术课的教学。另外，不断丰富自己的专业知识、业务能力、新理念、新知识，学习别人的长处，努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。

　【篇二】2021 教师考核个人工作总结

　在我任教的这一年里，我非常认真的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教育，更正确的知识。我很是开心能够在这样的生活中有如此的成绩，所以便是对自己这一年的工作情况做简单的总结如下：

　一、教学任务的完成情况

　从期末的分析情况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有及时地做出保证，通过定期的自我检查，来判断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的未来做更多的奋斗。在学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、分配，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段非常应该做出的努力。也是提前进行计划的方式让我在教学的过程中非常的有序，更是及时地调整我个人的工作情况。

　二、师风师德方面

　身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校园的每一位学生有深刻的影响，所以我也是非常的希望能够在工作中为学生们做更好的教育，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，认真地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的发展与奋斗。在平时的时间我也都是有认真的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。

　三、工作中的不足

　在教师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当认真的对待自己的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的发展，但是我仍旧是没有办法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小朋友的顽皮，我更是需要进行教导，但是我却是没有办法掌握教导地力度，总是会因为教导方式的错误造成反向的作用。学生们在知识的接受程度上有很大的差异，但是我始终不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还需要更加的改进，更是要为了让学生们更有兴趣，更加快乐的在课堂上接受应有的知识的教育。

　总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有非常多的不足，而我都是应该要认真的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教育，明白到更多的知识与道理。我相信我是能够为自己在工作上的发展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。

　【篇三】2021 教师考核个人工作总结

　本学年，我任教学校 121、131 班的计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的总结汇报。

　一、学校制度执行情况

　平时每个周五都会召开会议，认真学习学校下达的文件，和同事积极沟通，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。

　二、教育教学情况

　1、潜心钻研，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。

　2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生反馈，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从兴趣出发，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信。

　3、虚心学习，坚持听课.注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，认真总结经验，取长补短.经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。

　三、学习情况

　积极学习，针对很多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的情况，我跟学生一起，寻找原因，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，知识零碎、广泛，逻辑联系不强，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及时纠正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告诉学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。

　当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业知识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面，还应多向老教师、优秀教师学习，以提高自已各方面的能力，适应新学期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开辟新思路。121 班已经分配到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门管理的压力，应当转

　念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。

篇五：教师月度考核个人总结怎么写

　 教师考核个人工作总结

　 20 年*月 6 号，我有 幸参加了 县级小学语文骨干教师 学习的 学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的 学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。上午首先聆听了 几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师[我心目中的高效课堂] 以及张老师[小学语文有 效教学探析]的报告。

　 这次培训，使我充分享受到了 自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了 在专家引领和伙伴互助下的 学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有 渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特殊是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论 掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训 学习的几点心得：

　 一 思想熟悉得到了 提高

　 通过培训，我知道了 怎样去定位 去思量 去摸索 去创新，让我的课堂充满激情;我知道了 怎样让我的学生真正的实现：人人学有 价值的数学;人人都能获得必需的数学;不 同的人在数学上得到不 同的发展，。重于观察 勤于了 解 乐于交流 善于沟通。在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主 学习与受导 学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由操纵者 评判者转向参与者 引导者，学生由接受型转向探究型与接受

　型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的 学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发明问题，钻研问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

　 二 如何构建高效课堂

　 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的 学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率 高质量地完成教学任务 促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不 但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有 超常收获，有 超常提高，有 超常进步。

　 三 在教学活动中，教师要当好组织者

　 教师要充分信任学生，相信学生完全有 学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。

　 四 教师要学会终身 学习

　 教师应把 学习贯彻在自己的教学实践中，将 学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不 断扩大 学习资源和 学习空间，及时了 解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养 理论水平 教育科研能力 课堂教学能力等。

　 教师考核个人工作总结二

　光阴荏苒，一转眼一个学期又立即结束了 。回想起这一学期来的工作，现作如下总结：

　 1 教育博客

　 在教学实践中不 断 学习，加深了 对新课程与新课改的熟悉，更新教育理念，强化师德育人，提高了 专业技术水平，提高了 科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学钻研的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学钻研，发挥辐射作用。

　 2 师徒结对

　 为了 充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了 骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了 具体的带徒计划，目标明确，措施到位。我有 幸与身边的青年教师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互 学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课[风]，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起 学习 互相听课 评课等形式的活动，共同探讨 钻研教学中遇到的问题，查找解决的方法不 断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有 效性教学钻研，从而不 断提高自身的业务素养。

　 3 科研工作方面：

　 我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有 效性探究”作为地市级一名语文骨干教师，我首先从思想上高度重视这一钻研课题，并付诸于行动。平时抓紧 学习，写好 学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题钻研更

　加扎实有 效。

　 随着教改的不 断深入，我时刻感到自己的不 足，今后我将虚心向各位名师 学习教学方法 教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

　 教师考核个人工作总结三

　 20 年*月 6 号，我有 幸参加了 县级小学语文骨干教师 学习的 学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的 学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。上午首先聆听了 几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师[我心目中的高效课堂] 以及张老师[小学语文有 效教学探析]的报告。

　 这次培训，使我充分享受到了 自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了 在专家引领和伙伴互助下的 学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有 渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特殊是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论 掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训 学习的几点心得：

　 一 思想熟悉得到了 提高

　 通过培训，我知道了 怎样去定位 去思量 去摸索 去创新，让我的课堂充满激情;我知道了 怎样让我的学生真正的实现：人人学有 价值的数学;人人都能获得必需的数学;不 同的人在数学上得到不 同的发展，。重于观察 勤于了 解 乐于交流 善于沟通。在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主 学习与受导 学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由操纵者 评判者转向参与者 引导者，学生由接受型转向探究型与接受

　型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的 学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发明问题，钻研问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

　 二 如何构建高效课堂

　 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的 学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率 高质量地完成教学任务 促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不 但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有 超常收获，有 超常提高，有 超常进步。

　 三 在教学活动中，教师要当好组织者

　 教师要充分信任学生，相信学生完全有 学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。

　 四 教师要学会终身 学习

　 教师应把 学习贯彻在自己的教学实践中，将 学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不 断扩大 学习资源和 学习空间，及时了 解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养 理论水平 教育科研能力 课堂教学能力等。

　 教师考核个人工作总结四

　时光飞逝，转眼一学期过去了 ，一学期来 , 在各位领导和老师的热心支持和帮助下 , 我认真做好教学工作和班主任工作 , 积极完成学校布置的各项任务 .下面我把 2010 年度的工作做简要的汇报 总结 。

　 一 师德表现

　 平时积极参加全校教职工大会 , 认真 学习学校下达的上级文件 , 关怀国内外大事 , 注重政治理论的 学习 . 配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式, 从不 缺勤。服从安排 , 人际关系融洽。本学年度全勤。

　 二 教育教学情况

　 在教学工作中 , 我注重做到以下几点 :

　 1 深入细致的备好每一节课。在备课中 , 我认真钻研教材 , 力求准确把握难重点 , 难点 . 并注重参阅各种杂志 ,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注重弱化难点强调重点。教案编写认真 , 并不 断归纳 总结 提高教学水平。

　 2 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥 , 发散学生的思维 , 注重综合能力的培养 , 有 意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高学生的思维素养 . 保证每一节课的质量。

　 3 认真及时批改作业 , 注重听取学生的意见 , 及时了 解学生的 学习情况 , 并有 目的的对学生进行辅导。

　 4 坚持听课 , 注重 学习组里老师的教学经验 , 努力探究适合自己的教学模式 . 本学年平均每周听课一节 , 对自己的教学促进很大。

　 5 注重教育理论的 学习 , 并注重把一些先进的理论应用于课堂 , 做到学有 所用。

　 三 做好后进生的转化工作

　我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不 可少的工作。我认为对后进生要赋予特殊的关爱。要做到思想上不 歧视，感情上不 厌倦，态度上不 粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发明他们的闪光点。比如：在课堂上不 要紧紧盯着优等生，应多给后进生创新条件，激励他们举手发言，及时赋予肯定 奖励，不 要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够歇息的时间，因为他们真的更需要歇息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创新一个良好的 学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　 四 班主任工作情况

　 本年度我继续担任一年一班的班主任 , 一年的工作使我熟悉到作为一名班主任 , 除了 维持好正常的教学秩序 , 保证同学良好的 学习环境外 ,更应该关注每一个学生的思想状况 , 全面了 解学生情况。我平时非常注重与学生的交流 , 通过与学生谈心 , 家访等各种手段 , 排除学生思想上的顾虑 ,解决他们的实际艰难 , 以有 利于他们的 学习和生活。此刻班级情况稳定 , 学习气氛浓厚 , 同学互帮互助 , 在各项活动中表现突出 .

　作为一年级班主任 ,多少有 些苦 , 有 些累 , 但我下定决心 , 不 管如何辛劳 , 我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小 , 自控力差 ,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手 , 课上进行趣味教学 , 尽量吸引学生的注重力 , 组织好学生的纪律。利用晨会课 思品课 学习学校规章制度 ,提醒学生做好上课打算工作 , 并且在课后注重观察学生的行为 , 根据学生的表此刻学生中树立模范。在日常 学习中 , 时刻注重调动学生的积极性 ,逐渐养成认真听课 认真作业 下课好好歇息 讲文明 讲礼貌的好习惯。

　 以上是我一学期来的工作 总结 , 不 足之处清各位领导及老师指正 . 我一

　定再接再厉 , 努力工作 .

　 教师考核个人工作总结五

　 暑假立即来临，期末考试也临近了 ，本学期的各项工作将画上句号。为了 能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了 使自己的教学水平有 所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的 系统的回忆总结与说明：

　 一 培养学生 学习语文的爱好

　 小学生对待 学习，往往偏重于爱好，爱好能激发 学习的积极性，增强求知欲望，增强克服艰难的信心，而爱好又不 是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主 学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论 交流 探究等 学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文 学习中享受 学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　 (1)规范学生的 学习习惯。

　 正确的 学习习惯的养成，有 利于教学的实施，更有 利于学生的 学习。重点培养的 学习习惯包括以下几方面：

　 ①汉语拼音：利用早读 课前预习 上课抽读等各种方式进行复习 巩固汉语拼音。

　 ②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写 听写。

　 ③课文朗读：抓好课前预习 逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读 听录音读 自由读 有 感情读 分角色读等方式，对学生进行朗读练习与指导。

　 ④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的练习，多思量，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了 增加课外阅读量，每周安

　排一节阅读课，专门进行阅读练习。

　 ⑤为了 全面提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位学生都有 一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆累积，逐步...

篇六：教师月度考核个人总结怎么写

　 【一】

　这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

　一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　1、课前准备：备好课。

　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

　施。

　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

　并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

　走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　【二】

　本人教龄已有 15 年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　一、在依法执教方面。我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

　二、在爱岗敬业方面。我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

　三、在热爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　四、在严谨治学方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学此文转自范文资讯网方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。

　团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

　尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。

　廉洁从教是教师处理教育教学此文转自范文资讯网活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。

　五、在为人师表方面。我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。

　总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。

　【三】

　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是 4 年过去。逝去的 4 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的 4 年，现总结如下：

　一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用***总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

　三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

　2001 年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成 3-5 人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中 2002 年平均分居全校同等班级第一名。2003 年所教学生段成绩又获大丰收。

　四、加强教育教学研究，提高教育科研能力 实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的

　角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。

　总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进 21 世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　【四】

　本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任 101、102 班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

　一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

　二、工作业绩方面 1、班主任工作 本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。

　本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访 20 人次，策划主持全班学生家长会 1 次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。

　入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共 12 次被评为每月优秀宿舍，本班先后有 21 人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人 1 人、学校广播员 3 人、学校国旗护卫队 2 人(队长1 人、国旗手 1 人)、学校文学社 3 人(主持人 1 名)、学校舞蹈队 1 人、学校合唱队 2 人、学校志愿者服务队 2 人、学校铜管乐队 3 人、校田径队 1 人、校羽毛球队 1 人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。

　2、教学工作 为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组...

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