初中教师初级职称个人工作总结7篇初中教师初级职称个人工作总结 初级中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500字)初级中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500字)个人业务自下面是小编为大家整理的初中教师初级职称个人工作总结7篇,供大家参考。
篇一：初中教师初级职称个人工作总结
中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500 字) 初级中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500 字) 个人业务自传本人自×××年毕业×××学校以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整 24 个春秋。24 年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力 碟 量去感召学生和鼓舞学 乞 生，言传身教，以德服 诚 人，思想过硬、乐于奉 搞 献。能及时学习新观念 贩 ，新知识，不断充实自 补 己，提高业务水平；在 拣 学校多次被评为模范教 泌 师，先进班主任。本人 梭 在工作上严格要求自己 窜 ，于 XX 年被评为×× 晶 ×优秀教师。
工作 线 在我看来，就是快乐的 瞻 源泉。在平凡的教学工 阅 作中，爱岗敬业，勤奋 赡 务实，认真并超额完成 拔 学校规定的备课、授课 谗 、辅导、批改作业、学 颅 生成绩考核等教学任务 助 ，经常是不计报酬加班 散 加点做好工作。在语文 经 教学上，教与学相长， 魁 我不断学习新课程，新 骆 理念，及时转变教学思 汝 想，逐渐形成了趣、实 掘 、新、活的教学风格； 莱 在课堂上，循循善诱， 帕 深入浅出地讲解每个知 哲 识点。在课下，认真备 询 课，自制教具，自制卡 诛 片，自制图片，自编顺 腑 口溜，因材施教，
力争 歧 为学生创设一个宽松， 金 愉快的学习气氛，用形 纪 象，生动，活泼的语言 蚕 激发学生学习语文的兴 坯 趣。想方设法地让学生 渊 主动参与到课堂教学中 拴 ，使学生们普遍认为单 渠 调，枯燥，乏味的语文 恒 学习有意思，并获得了 启 理想的教育教学效果。
阵 1999 年以来，我经 遮 常参加学校的公开课， 猪 示范课，并获得了好评 拇 。积极参加市级优质课 览 活动，认真辅导学生写 曝作，参加作文竞赛，总 蛮 结教学经验撰写论文。
若 XX 年在×××教学技 锗 能大赛中获一等奖，X 噪 X 年×××教学技能大 木 赛中获一等奖，XX 年 腥 中小学教师教学技能大 昭 赛中荣获初中语文学科 攘 二等奖；XX 年在×× 谨 ×论文大赛中获一等奖 阅 ，XX 年在寓言教学论 值 文大奖赛中，荣获一等 累 奖；XX 年 3 月，在“ 缨 语文周刊杯”中学生作 嫩 文大赛中获
优秀辅 吼 导奖；XX 年 2 月在× 僳 ××教育局开展的“文 羹 明的足迹”有奖征文比 支 赛活动中，获优秀辅导 胶 老师奖，XX 年5 月在 至 ×××第七届牡丹杯青 顷 少年才艺大赛中荣获优 珠 秀辅导教师奖，所辅导 汇 的学生席靖文获少年文 蔚 学组一等奖。以上成绩 霓 的取得，使我看到了人 膀 生价值，生活也因此而 鲍 放出光彩。
在做好 宇 教育教学工作的同时， 懂 我挤出时间积极主动地 情去加强自身业务提高， 筹 参加继续学习。XX- 垄 --XX 年又参加了河 玲 南省中小学教师远程继 抱 续教育，使自己的专业 幼 知识有了进一步的提高 蜘 。同时，积极参加教育 汞 科学研究，积极参与
教 言 育教学研讨活动，深入 漳 学习课改理念，认真分 赊 析研究教材，合理选择 孙 设计教法，由理论到实 汐 践，及时交流教学经验 抹 ，开展形式多样的教改 抖 活动，探索新的教学方 泛 法，总结出一系列语文 咬 教育教学经验，并不断 倘 反思自己的教育教学工 渠 作，发现问题及时纠正 涨 ，再由实践到理论，认 绣 真撰写心得体会和教育 态 教学论文，勇于对现行 妮 语文教育教学发表独到 扩 的见解，提出自己的看 蜡 法，所写《语文课堂中 挖 的情商教育设计》一文 领 在 XX 年 1 月《希望月 章 报》总第 126 期发表 践 ，XX 年 3 月所写《浅 未 谈语文活动课教学》一 围 文在《语文学习报》总 趁 第 219 期发表，XX 粟 年 10 月，撰写《让学 衔 生爱上文言文》在《科 湖 技致富向导--当代科 究 技》总第 333 期上发 振 表，XX 年 11 月，《 只 培养学生的阅读能力让 辅 学生爱上语文》在《青 耶 年导报》11 月 26 日 寿 发表，论文《说明文的 历 兴趣教学法》在 XX 年 砚 12 月 23 日第 126 骋 期出版的《升学指导报 必 》上发表，并获当年优 鞍 秀论文一等奖，省市级 凳 交流获奖论文多篇，所 引教学科成绩显著。
弛 从教 24 年来，担任班 擅 主任工作 20 年，我始 附 终注重学生养成教育， 爬 培养学生良好的学习习 掌 惯。我认为一个优秀的 续 班集体，它的好班风和 艺 好学风，是通过老师和 邓 同学们的共同配合、共 靖 同努力才达成的，而决 里 不应该是老师“看”出 馅 来的，应该是同学们的 畦 一种自觉自愿的行动。
根 为了培养同学们的这种 萨 自觉意识，从每届学生 蓑 初一刚入学开始，我
坚 焉 持不懈地利用班会时间 掸 进行《中学生守则》、 侈 《中学生日常行为规范 直 》和校规、校纪教育， 梦 从而制定出《班规》； 摩 对提倡什么，反对什么 宜 ，禁止什么等都做出明 脂 确规定，使班级管理
茎
有了依据。同时又明 腾 确了《班长负责制》、 懂 《值日班长制》。这些 陇 制度的实施，有力地保 缝 障了正常的教育教学活 尖 动的开展，同时也使同 俞 学们养成了良好的学习 些 习惯。在班级的常规活 丸 动中，经常推出一些优 似 秀的文章供同学们阅读 握 欣赏，如，《我能行》 功 、《让我们与众不同》 恋 、《坚持不懈直到成功 残 》、《永远不晚》?? 粥 这些文章不仅陶冶同学 只 们的情操，激励同学们 絮 的斗志，激发同学们地 扶 学习热情，也指导同学 细们如何做人做事做学问 窿 。我也耐心细致地做好 哲 后进生的转化工作，及 盐 时发现他们身上的闪光 个 点，树立信心和勇气， 鹅天天向上。效果良好， 训 家长满意。同时，要求 万 同学们做到的我必做到 哨 而且做好。通过这些活 牛 动的开展，班级的整体 仿素质和同学们的综合素 讶 质得到了全面提高，同 蝇 学们自觉自律遵守纪律 匠 ，促进了班级建设。多 印 次获得校级“先进班集 关体”荣誉称号，XX 年 昧 3 月在×××教育局组 咎 织的“两创两争”活动 云 中被评为×××文明班 黎 级。
在搞好自身教 穴 育教学工作的同时，我 旦 也注意发挥一个中年骨 溢 干教师的示范作用，传 贸 帮带作用，用自己教学 簧 的经验，热心培养青年 睁 教师，指导工作，相互 津 听课，共同备课，
研究 泡 教法。多年来我先后指 核 导帮助青年教师，改进 细 课堂教学方法，提高课 项 堂教学艺术，探索班级 邀 管理的成功经验。使这 畜 些青年教师在教育教学 帘 ，学生管理等方面都有 晤 了很大进步，成为教学 给 的骨干。
从教 24 吮 年来，我始终对自己严 痒 格要求，注重提高自身 蚤修养，以身作则，为人 材 师表，身体力行影响学 愁 生，培养了一批批优秀 妒 学生，升入省市级示范 鸯 高中人数名列前茅，收 阐到了良好的教育教学效 薄 果。本人也经常受到学 骑 校和老师好评，已先后 盐 多次被评为校级模范教 函 师，师德标兵。在×× 匡×组织的教师基本功大 疥 赛和优质课大赛中获市 句 级奖励，受到专家和领 柬 导的好评。
作为一 茵 名教师，我深知自己的 蔫 责任重大，任务的艰巨 勇 ，但我愿毕生在这三尺 箔 讲台上，耕耘，奉献， 膏 收获，并最终得到快乐 戳 。
篇二：初中教师初级职称个人工作总结
评职称工作总结( 师德师风、教学业绩、科研成果、获奖) 教师评职称工作总结(师德师风、教学业绩、科研成果、获奖)(一)：教师评职称个人工作总结教师评职称个人工作总结
我自 1996 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、 政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、 教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、 教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997 年 10 月通过高等教育自学考试，
取得大学专科毕业学历，2008 年 6 月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、 德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
-----------范文一结束。【教师评职称工作总结(师德师风、教学业绩、科研成果、获奖)】
教师职称评定个人工作总结
自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课.
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精
练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
-------范文二结束。
在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高
自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。【教师评职称工作总结(师德师风、教学业绩、科研成果、获奖)】
个人工作总结
在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、 思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三...
篇三：初中教师初级职称个人工作总结
教师技术工作总结 （评职称）技 术 工 作 总 结 -工作总结
-教师技术工作总结（评职称）
技 术 工 作 总 结正文 技术
作为一民， 本人始终贯彻党的教育方针， 忠诚于党的教育事业， 坚持四项基本原则， 在政治上与党中央保持一致， 岗敬业， 默默奉献，以培养人才为己任，。
恪守， 情操高尚， 言行一致， 表里如一。
坚持在一切场合都为人师表， 维护教师的良好形象。
从 99 年至今， 本人一直担任的工作兼任数学教研组组长。
能积极配合教导处开展各项教研， 以身作则， 带头参加各种， 潜心教研， 锐意教改。
本组教师业务素质不断提高， 数学科目一直成为我校的优势科目。
在教学上， 我切实抓好教学的每一个基本环节， 深钻教材， 认真备课， 以学生为主体精心设计每一堂课， 激发学生兴趣， 创设轻松活跃的学习氛围， 双方密切， 互动， 合理并创造性地运用教学， 形成自己独特的教学风格，《》 ()。
切实减轻学生课业负担， 精讲精练， 向课堂 45 分钟要质量， 反对题海战术。
加强培优补差， 对于数学方面的特长生， 要不断拓宽知识视野， 充分挖掘他们的潜力， 使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习数学打下坚实的基矗对于基础薄弱的学生， 有步骤有地加强课外辅导， 善于发现这些学生身上的闪光点， 及时鼓励， 让他们也能学好数学。
从而使整个班级数学成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获， 我所带的班的数学成绩年年居全处前茅， 特别是近三年都名列第一。
在繁忙的教学之余， 也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、 教改在校内和处内交流， 自觉地将教
学与相结合， 多次参加处内的数学公开课、 优质课、 教研课并获奖。
作为毕业班的， 我深感自己重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质， 要求学生从小养成良好的， 树立远大的志向。
对学生“严字当头， 爱在其中” ， 做学生的良师益友， 及时了解学生的动态， 解决学生的实际问题。
将洒向每一个学生， 不歧视学生。
建立家访制度，使学校、、 家庭共同关心学生的， 受到了学生及学生的一致好评。
由于我的出色努力， 班上工作井井有条， 我班多次被评为， 我本人也被评为优秀班主任。
能自觉遵守学校的各项规章制度， 服从学校的各项工作安排， 每月出满勤， 工作以身作则， 积极主动， 从不计较得失， 正因为如此， 我年年被评为学校的工作者， 多次被评为办事处优秀教师。
总之， 学习是无止境的， 在以后的教学中， 我将更加努力， 为党的教育事业作出自己更多的贡献， 成为一名优秀出色的人民教师。
〔-教师技术工作总结（评职称）
技 术 工 作 总 结〕
工作总结提供的-教师技术工作总结（评职称）
技 术 工 作 总 结-教师技术工作总结（评职称）
技 术 工 作 总 结
篇四：初中教师初级职称个人工作总结
评职称工作总结推荐阅读：
一、 存在问题：
1、 农村学校中高级职称指标太少， 是造成教师评职称难 的主要原因。
每当评职称时， 都会有老年教师掉泪、 中年教师哽咽、 年轻教师无话可说 的场景。
这种情况导致了农村教师， 特别是偏远 的农村...
一、 存在问题：
1、 农村学校中高级职称指标太少， 是造成教师评职称难 的主要原因。
每当评职称时， 都会有老年教师掉泪、 中年教师哽咽、 年轻教师无话可说 的场景。
这种情况导致了农村教师，特别是偏远 的农村小学教师不安心本地、 本职岗位工作， 千方百计想调入城镇学校或改行干其它工作， 严重影响农村教师队伍 的稳定和农村基础教育事业 的健康发展。
结果造成大量活 的优质教育资源——教师， 迅速集中到城里， 城里 的学校和重点中小学教师大量超编，偏远地方， 乡 镇学校严重缺编， 只好请代课教师上课。
结果荒废了农村教育， 造成了城乡 教育严重不公。
2、 硬杠杠多， 过于苛刻。
学历要“达标”、 要有论文、 科研课题、 教学成果， 计算机合格证、 获奖证书， 普通话合格证、 培训进修证书一样也不能少。
职称评定 的条件成了一个筐，有人还嫌这个筐不够大， 又把下乡 支教作为一个限制性条件塞进来。
真是荒唐。
其实， 给评职称附加这么多条件也是指标问题， 为了解决指标匮乏问题， 各地就制定出一大堆限制性条件， 来阻挡教师。
对于长期工作在中小学教师来说， 他们有 的可能没有文凭， 有 的可能没有大部头 的著作和连篇累牍 的论文， 但他们当中不乏一些讲课深受学生喜欢 的“专家”， 并在长期 的教学实践中形成了一套针对中小学生特点 的教材、教法， 完成了对大批少年儿童 的启蒙教育。就在课堂上涉及 的知识面和对教育事业 的贡献而言， 中小学教师一点也不亚于一个大学教授。
中小学教师这种博而不精 的状况是基于中小学阶段教育 的特殊性而出现 的， 也是中小学生 的实际发展需求决定 的。
3、 标准和办法欠规范。
教师职称评定没有一个统一标准， 一个学校一个标准， 但都有其不合理性。
有 的是全校教师投票排序， 有 的是按奖励证书加分， 有 的是学校领导决断，不管怎样都存在着许多弊端。投票 的可以搞串联； 奖励证书可以花钱买、造假； 领导决断 的，更有其倾向性， 弄得干群关系紧张。
5、 扭曲了教师 的心灵和人格， 制造矛盾、 产生悲剧。
由于名额有限， 每年评职称时， 够条件 的教师， 都使尽浑身解数， 采用种种手段(吃、 喝、 送、 玩以致献身)， 争取评上职称。为了职称， 弄虚作假， 明争暗斗； 为了职称， 有 的老泪纵横， 有 的动口动手， 斯文失尽；更有甚者， 上梁下河。
经过不正当 的竞争， 难免会离心离德， 甚至相互嫉恨和拆台。
评上职称 的， 自然是心中窃喜， 没有评上 的， 垂头丧气， 满腹委屈和牢骚。
不少人从此消极怠工， 或是与领导“干戈相见”。
每年一到评职称时， 各个学校领导都愁， 参评教师更是烦心， 在这期间无心备课， 上课也难专心， 每次评职称几乎都是在争吵中， 打闹中， 上告投诉中落下帷幕。
给许多教师 的心理留下一种难言 的心痛。
年复一年地在撕裂着教师们 的心， 本是好同事， 却在职称评定中成了相互揭短、 相互抵毁 的对手。
有 的气大窝火者竟弄得精神崩溃， 患上精神病， 而无法上课； 更有甚者， 由于激动得了中风， 抢救后留下残疾， 有 的脑溢血抢救无效死亡。
一年一度 的教师职称评定都是对参评教师身心健康 的一次摧残。
职称评定已成为老师们 的一种包袱， 或一种痛。
某中学一位女教师， 55 岁， 32 年教龄、 师范院校 的本科毕业生， 教学很好， 多次被评为模范教师， 在等待张榜公布 的时候， 她自杀了。
由于高级职称名额很少， 而竞争者很多，学校里弥漫着一种不友好 的竞争气氛。
这使她很不习惯。
一个老师对她谈论另一个老师不该占着茅坑不拉屎。
她听后觉得是在说自己。
另一个老师在办公室大骂某老师好狗不挡道，她听了心惊肉跳。
一些和她有竞争 的老师， 见了面不再和她打招呼， 她更是无法接受……
6、 缺乏监督和上诉、 纠错机制。
各级主管职称官员不受监督， 评委 的产生和工作也没有监督。
没有上诉、 纠错机制， 对有证据评审不公 的案例无法上诉。
教师评定职称， 相互竞争本是题中之义， 而现行 的评审办法， 往往不是激励人们在日常工作中去竞争， 而是集中在一个短时间内， 把僧多粥少 的矛盾充分凸现出来， 评定职称成了教师们争抢而过 的“独木桥”， 难免引起人们 的心灵倾斜。
评职称评出了腐败、 评出了歪风邪气， 评出了矛盾、 评出了不和谐、 评乱了教学秩序。
比如教学经验保密， 教研活动开展不起来， 教师之间勾心斗角， 互不买账， 甚至相互攻击， 关系紧张。
难怪有教师说， 给教师评职称不如健全和完善工资制度， 平平和和地让教师按劳取酬，按时加工资， 用制度办事， 而不是人治， 加大奖励力度， 对教绩突出者给予应有 的奖励，就行了， 就满足了。
主要是图个安逸。
中小学教师职称该停了！
二、 建议：
1、 取消中小学教师职称制度。
健全和完善中小学教师工资制度， 落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》 规定 的教师工资待遇。
2、 如果既得利益部门不愿意取消中小学教师职称制度， 那就取消名额指标限制， 凡是够条件 的都可以申报， 全省或全市统一评审， 这样就避免了逐级分配指标(市分到县， 县分到校)而产生 的“锅底效应”(即靠近“中央” 的指标往往较多， 所以城市学校 的指标往往多于农村学校)， 有 的到点就评， 有 的等到退休都评不成 的现象。
3、 对岁数较大、 教龄又长(如男 57 岁、 女 52 岁) 的农村中小学教师， 凡具备了中高级职称任职资格条件 的， 即可申报评审， 给予晋升机会。
让他们享受到相应 的中高级职称待遇。以此来解决农村中小学教师职称评定中 的突出矛盾， 稳定农村教师队伍。
4、 取消一些过于苛刻 的硬杠杠。
如论文、 科研课题、 教学成果、 计算机合格证、 获奖证书， 培训进修证书、 下乡支教等条件。
一位教育专家说：
中小学教师只要教好书， 就是好教师， 他们不是理论工作者， 不是科研人员， 不需要承担科研任务， 也不用搞什么课题。
老师们 的主要任务是安下心把孩子们教好， 给国家培养人才， 有时间当然可以总结总结经验， 也不一定要发表在刊物上， 工作心得、 教学体会都可以作为评审参考。
有 的老师课上得好但未必能写得出好论文， 而写得出好论文 的未必课上得好。
教书育人才是中小学教师 的根本任务。因此， 没有必要把发表论文当作他们评职称 的一条硬杠杠。把论文当作一种评职称 的条件， 很容易助长教师抄袭论文 的不良之风。
有位专家说， 中小学教师 的论文大多数都是抄 的。
现在网络发达， 想要什么样 的论文都可以在网上搜到，或者通过搜索， 将几篇相关 的论文拼凑成一篇论文。
5、 逐步实现中小学教师中高级职称“应评尽评”。
在实行教育一费制 的情况下， 硬性规定教师中高级职称 的比例(有人说， 重点中学高、 中、 初级职称 的比例为 3:4:3)， 并不符合实际情况， 不利于调动大家 的工作积极性， 一些传统上教学水平较高 的重点学校， 往往人才济济， 符合职称晋升条件者众多， 应实行“应评尽评”。
在现行 的工资制度里， 教师作为专业技术人员， 职称（职务）
的高低， 直接与他们 的工资挂钩， 所以教师在评聘专业技术职称时都显得比较重视。
然而， 在每年申报职称期间，四处托人填表、 写论文、 写报告 的人比比皆是， 有 的还宁愿出高价请专业枪手代劳。
据说价格还不菲呢：
低 的 300 至 400 元， 高 的超过了 2000 元。
时下教师 的工资水平还不算高， 特别像 我所在 的欠发达地区， 教师每月所得 的工资可以说是捉襟见肘。
那为什么还有这么多教师愿意“勒紧自己 的裤带”再厚着脸皮去请人代笔呢？ 这真是令人难以理解但又不难理解——矛盾啊！
同时， 教师评聘职称也是一种功利为目 的 的表现。
评了 高一级 的职称， 每月 的工资收入就可以多它几级， 何乐而不为？ 试问， 教师平常交到学校 的一般工作总结论文， 他们会如此颇煞心思地去做吗？ 答案肯定是否定 的。
其实， 作为教师， 平日里从自己 的学生身上就知道， 不会做作文 的原因， 相信也批评了学生们不少。
我们必须怀椯两把尺子：
一把量度别人 的长处， 一把量度自己 的短处。
不断 的审视自己， 研究自己， 只有这样才能使自己不断进步， 不愧对自己 的学生和自己 的职业。
我们做教师必须捧着良心教书， 过于功利， 只会丧失灵魂、 迷失自己。
当然， 当前 的职称评审只看笔下功夫， 已背离原来评价制度 的初衷， “教授满地走， 讲师多如狗。
”手里拿个中高级职称也未必有多大能耐。
以职称定工资、 以工龄论资排辈就是中国社会 的一个毒瘤， 铲除这颗毒瘤， 能者上庸者下， 这样 的用人机制才更能体现科学态度。
我不敢说这样， 教育 的春天就会到来， 但对教师 的专业成长肯定会有好处 的。
在现行 的工资制度里， 教师作为专业技术人员， 职称（职务）
的高低， 直接与他们 的工资挂钩， 所以教师在评聘专业技术职称时都显得比较重视。
然而， 在每年申报职称期间， 四处托人填表、 写论文、 写报告 的人比比皆是， 有 的还宁愿出高价请专业枪手代劳。
据说价格还不菲呢：
低 的 300 至 400 元， 高 的超过了 2000 元。
时下教师 的工资水平还不算高， 特别像 我所在 的欠发达地区， 教师每月所得 的工资
可以说是捉襟见肘。
那为什么还有这么多教师愿意“勒紧自己 的裤带”再厚着脸皮去请人代笔呢？ 这真是令人难以理解但又不难理解——矛盾啊！
同时， 教师评聘职称也是一种功利为目 的 的表现。
评了 高一级 的职称， 每月 的工资收入就可以多它几级， 何乐而不为？ 试问， 教师平常交到学校 的一般工作总结论文， 他们会如此颇煞心思地去做吗？ 答案肯定是否定 的。
其实， 作为教师， 平日里从自己 的学生身上就知道， 不会做作文 的原因， 相信也批评了学生们不少。
我们必须怀椯两把尺子：
一把量度别人 的长处， 一把量度自己 的短处。
不断 的审视自己， 研究自己， 只有这样才能使自己不断进步， 不愧对自己 的学生和自己 的职业。
我们做教师必须捧着良心教书， 过于功利， 只会丧失灵魂、 迷失自己。
当然， 当前 的职称评审只看笔下功夫， 已背离原来评价制度 的初衷， “教授满地走， 讲师多如狗。
”手里拿个中高级职称也未必有多大能耐。
以职称定工资、 以工龄论资排辈就是中国社会 的一个毒瘤， 铲除这颗毒瘤， 能者上庸者下， 这样 的用人机制才更能体现科学态度。
我不敢说这样， 教育 的春天就会到来， 但对教师 的专业成长肯定会有好处 的。
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篇五：初中教师初级职称个人工作总结
教师职称晋升个人工作总结3 篇本人 1995 年毕业于酉阳民族师范学校，1995 年 8 月分配到酉阳县清泉乡中心小学，XX 年借调到龚滩中学，一直工作至今，20xx年 4 月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名副其实的教师。1999 年至 XX 年参加西南师范大学汉语言专业自学考试，获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。XX 年，参加重庆市普通话培训，达到普通话二级乙等。XX 年 10 月参加教师计算机培训，获得教师计算机培训初级等级证书。XX 年年 9 月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级教师级，XX 年参加重庆市专业技术职务资格外语考试，成绩合格，获得 d 级证书。XX 年 7 月获得初级中学语文教师任职资格。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小
处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了学生思想等方面的问题。
二 、做一个科研型教师
教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研工作，积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊《江门文艺》(XX年第 12 期)、《文学与人生》(XX 第 17 期)刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，注重学生的探究发现，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，
也不忘时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。
总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，积极向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了 300 多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小有名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，积极指导学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的兴趣，提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很好的写作氛围。
也正是由于我工作努力，成效显著，我在 XX 年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀，虽然自 XX 年借调到龚滩中学，到 20xx 年 4 月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4 年来，所任学科 3 次获得年级单科第一，也因此 3 次被学校破格评为校优秀教师。
今年，在领导的亲切关怀下，我终于得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副其实的教师，我由衷的高兴，希望领导能考虑到我的实际情况，按照有关文件规定，把我转评为初级中学一级教师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。
教师职称晋升个人工作总结篇二
我自 xxxx 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不一样观念，不一样要求，不一样目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自我充满信心，对未来充满期望，立志自我成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。
经过多番努力，最后取得必须的成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx 年学校举行的技能比赛中，我指导的 0515 班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的 066 班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx 年指导 077 班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导 077 班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx 年指导 081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导 078 班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082 班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，
经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法
运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我用心参加教研组的教研活动，不论自我或是他人的公开课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自我的课堂教学。为了进一步丰富自我专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx 年 xx 月透过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx 年 x 月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自我的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放下，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚
相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作
作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
教师职称晋升个人工作总结篇三
本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、工作态度和职业道路
由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以用心工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪
问题，但我很快能够处理好自身问题，用心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。
二、学识水平、专业潜力
在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣。工验收记录，发现自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。
三、技术资料员工作的一些心得：
1、明确职责分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。透过以弥补措施，及时发现了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。
2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公
司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必须要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。
3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必须要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线
要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。
4、施工记录资料要详细具体：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的资料要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底持续一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保
护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。
5、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批(分项\分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验
6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定...
篇六：初中教师初级职称个人工作总结
职称工作总结范文四篇时光荏苒，自 20xx 年 7 月工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。现将这一年来专业技术工作总结如下：
一、 政治思想上要求进步。
作为一名共产党员，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，并时刻以“三个代表”精神作为自己工作的行动纲领，把党的政治思想和方针应用于 工程建设中，思想上行动上同党中央保持一致。工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务频繁，能够做到跟班作业，保证按时完成工作任务，表现出我们管理人员的责任心强，发扬的我们公司，我们项目部连续工作、吃苦耐劳精神。
三、专业水平及业务能力
这一年来，本人一直从事现场技术管理工作，通过系统地学习相关图集及规范，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能，且能熟练 office 等办公应用软件及 Auto CAD 建筑制图软件。这一年的工作中，本人主要负责现场专项施工方案及进度计划的编制、图纸会审及现场技术管理工作，积极同业主、设计及监理单位进行沟通，保证了现场工作能有序展开。
四、小结
以上是我这一年来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有 了较大的收获和进步。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位和国家贡献我的全部精力。
初级职称工作总结范文篇五
本人叫刘 xx，男，汉族，出生于 19xx 年 xx 月，于 20xx 年于xx 职业技术学院毕业。本人从 20xx 年毕业后从事建筑行业，在宿州市峙恒建设监理事务所工作期间于 2009 年具备了助理工程师的专业资格。在获得助工资格以来，仍一直从事建筑行业。在这五年里，我一直工作在建筑工程施工第一线，做到理论联系实际、理论
和实践相结合，对业务知识精益求精，使自己的专业知识和技能不断提高，为工程的施工管理工作打下了坚实的基础。现对本人工作五年多以来的专业技术工作总结如下：
一、思想品德方面
本人一直非常拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和研讨社会主义核心价值观，认真学习和体会党的“建设和谐社会”的精神。本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来，我一直坚持看新闻报道等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。
二、职业道德方面
在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共
同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。
三、专业技能方面
本人 20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月期间在校学习土木工程专业，学习了建筑工程施工和管理等工程方面专业课程，掌握了建筑工程方面专业理论知识，为日后掌握建筑工程专业技能奠定了坚实的基础。
本人工作过程中不断为自己加油充电，参加了监理员的培训考核，及继续再教育。认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。
近年来，本人通过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能熟练 office 等办公应用软件，熟练掌握 AutoCAD建筑制图，精通建筑工程、市政预决算，熟悉园林工程的预决算，具备编制施工组织设计的业务水平，能独立完成整套投标文件的编制工作，并能根据工程实际情况熟练的应用投标报价技巧去提高中标的概率以及中标后的收益。掌握建筑工程现场施工、质量管理技能，能够胜任中大型建筑工程的现场施工、质量管理及现场总负责的工作。
在以后工作中，我将一如既往地不断地学习，不断地补充自己的知识，不断提高自己的专业技能，这样才能在这个知识更新换代的社会里不至于落伍。
四，工作成绩与履行职责情况
自参加工作以来，本人一直坚持在建筑工程施工第一线，参建多项建筑工程，其中不凡有一些代表性的建筑工程，如宿州市建设综合服务中心工程，天鹅湾国际社区，拂晓大道工程，宿州千亩居住园工程、智慧云计算工程等项目。在实际工作中，我始终保持认真负责、严谨务实的工作态度，虚心学习努力工作，不断加强理论知识，提高专业水平，经过六年的锻炼，已经成长为工程技术骨干。
在该些工程中我得以将理论知识与实际相结合，用理论知识指导实践活动。在与施工单位配合进行配合，在保证工程质量和安全的前提下顺利完工交付使用。在交付后得到用户的好评，在监理负责的过程中也得到相关单位的好评。包括建筑、安装、市政等多个专业，质量检查及工程预决算工作有一定难度。为准确指导施工，做好质量检查工作，合理进行预决算，我查阅相关书籍，认真学习相关专业规范及定额，做到质量管理到位，决算有据可依。我每天坚持在工地一线，定时巡视各施工点，掌握各分部工程的进度与质量控制要点，做到事前控制。同时做好成本管理，掌握各施工材料的价格信息，分析各分项工程的人工、机械、材料单位消耗量，为竣工决算提供参考。在竣工后参与交付过程，了解现场存在的不足，及时作出处理意见，得到拆迁安置户的好评。争取合理利润的最大
化，赢得公司现场负责施工人员的尊重。通过该工程的锻炼，我的现场质量、安全和管理能力大大提升，预决算水平上了一个台阶。为了能再上新台阶，本人热忱希望能够晋升中级职称工程师，以便能更好地开展本职工作，服务社会。尽管我工作认真负责，理论知识和业务水平提升较快，但是建筑行业是一项学问颇深，涉及知识面很广的行业，我的管理能力和统揽全局的能力还有待进一步提高。我将一如既往地坚持对工作一丝不苟，勤勤恳恳，努力地学习专业知识，对业务精益求精，勇于创新，不断努力丰富我的理论知识，提高我的工作能力，争取更大的进步。工作五年以来，我一直努力做一名优秀的建筑工程技术管理人员，为建筑事业贡献自己的力量。
初级职称工作总结范文篇六
入职以来，本人努力工作，勤奋学习本专业理论知识，由学校刚毕业的纯书生，成长为理论扎实，实践经验丰富的专业人才。成为值班长后，开始加强自己管理水平的提高，使自己成为德才兼备，专业技术与管理能力都具备的复合人才。
XX 年，我结束了四年的学校生活，带着在学校受到的专业训练，来到青岛，来到这个面朝大海，春暖花开的地方。记得毕业典礼上，校长对我们语重心长的说"山东电校 58 年建校，为山东省电力系统培养了一万多名骨干人才。就是因为我们的学生到哪里都顶的起，扛得住，才为学校赢得巨大的声誉。"从那时起我就暗下决
心，一定要用多学习，勤实践，争取早日成为公司的技术骨干，用专业的知识，可靠地技术，去证明自己。
来到公司时，是公司成立的第二年吧，记得当时供热规模很小，公司也只有两台锅炉。但公司离得气氛特别好，领导，同事都很照顾我们，也对我们寄托很大的希望。为了让我们学习更多的专业知识，XX 年 6 月，公司安排我们去济南明水热电厂进行业务培训，主要是循环流化床锅炉的运行技术。明水热电是济南锅炉厂的培训基地，是中国第一批运行循环流化床锅炉的地方之一。
因为常年对外培训，明水热电建立了一套完整的锅炉理论和实践的培训制度。还有专门的业务人员给我们讲解理论知识，我们还进入到真实的工作，参与到他们的运行中。给当时的我打下了良好的专业知识。为今后的实践工作打下基础。
在结束了三个月的培训，回青后，我有以极大地热情，投入到02-03 采暖季的准备工作中，当时参与了所有锅炉，系统的前期准备工作，具体包括外网的注水，锅炉注水试压，锅炉的点火准备和辅机的试运行。
那年的冬天特别冷，我们却以极大地热情参与到供热运行中，当时主要还是学习阶段，但已经在师傅们的监督下进行辅机的巡检保养和锅炉正常情况下的调节操作。
懵懂的阶段很快就结束了，因为我们前期有很好的知识储备，进入到工作中，很快就适应了工作的节奏和基本的技术操作。
到 03-04 采暖季我们就可以独立进行很多工作了，那个采暖季我公司的三号锅炉投入运行，四号炉也在紧张建设中，所以三号路的试运调试我都参与其中，并从中学到很多知识。
XX 年，公司为了进一步提高供热运行水平，学习别人的运行技术和管理方法，组织我们去威海博通热电学习。来到威海后，我们也由当初的学习者，转变成交流者。威海的培训给我最大的地方时，我开始关注锅炉的磨损问题，并在培训终结中以很长篇幅，对循环流化床锅炉的磨损问题进行论述。包括了防磨机理，和如何在设计中有效地进行结构的安排布局。除此我还开始关注空预器的实效问题，对空预器的磨损，腐蚀问题开始了思考。
最近几年的经历证明了我那时的判断，由于锅炉的老化，省煤器，水冷壁爆管已经成为平稳运行的主要问题。而空预器也开始大修更换的阶段。
省煤器的爆管飞灰磨损是主要原因，而空预器的问题很大程度上是低温腐蚀，在以后的运行中也是我想要去研究解决的问题。磨损，腐蚀不可避免，但我们要从技术上减缓这个过程。
到 XX 年，我就由副操升为锅炉主操，开始独立担当单台锅炉的运行任务，主操就要开始独立点停炉，并完成锅炉的重要操作。
XX 年我公司 50mw 循环流化床锅炉建成，我当时也参与到调试试运中，因为我们的前四台锅炉是太原锅炉厂产的 24mw 的低温返料循环流化床锅炉。而 5 号炉是济南锅炉厂产的高温返料锅炉，
我们没有运行经验。但我们还是依靠扎实的理论知识克服困难，顺利的点火成功，并成功度过那个采暖季。
在 XX 年 11 月份，我开始迎来新的挑战，成为运行丙班的值班长。这时的我，虽然专业知识已经成熟，理论知识也更加深入，却没有丝毫的管理经验。我开始由单纯的技术工作，向专业和管理工作转变。人都是有压力才有动力，有困难才有挑战。我开始觉得自己的知识开始不够了，以前负责单台锅炉运行，现在要位整个系统考虑。怎样保证系统的安全，经济，平稳运行。
现在我当值班长已经三年多了，虽然每年供暖季都平稳运行下来了。我的内心却开始躁动不安，开始冒出很多新的想法和挑战，怎样提高锅炉和系统运行的经济性，面对越来越大的环保风暴，怎样减少污染，提高热电厂的环境呢?
我一直以来把"精进"作为我的座右铭，精进者，精益求精，积极进取。我希望自己在技术工作精益求精，在为人处事上积极进取。
篇七：初中教师初级职称个人工作总结
职称评定个人工作总结(机械工程师) 初级职称评定个人工作总结--机械工程师时光飞逝，岁月如梭，转眼已经从学校毕业三年，来公司工作也已经三年了，在公司工作的三年里既有收获的踏实和欢欣，也有因不足带来的遗憾和愧疚。
公司是一个以生产变压器装备为主的一个研发型企业，它是国内著名的变压器装备制造企业，是目前亚洲最大的电工装备制造企业。生产部的工作是繁重和艰巨的，因为它肩负着公司所有设备的装配和现场安装调试任 机 务。我在车间领导和师 洗 傅的指导下，较好的融 怨 入了这种紧张和严谨的 辉 工作氛围中，较好地完 淖 成了领导安排各项工作 阐 ，自身的业务素质和工 枫 作能力有了较大提高， 元 对工作有了的自信。过 申 去的三年，我参与了较 引 多的产品装备和设备现 蜒 场安装调试工作，从中 役 受益匪浅，不仅学到了 芳 很多专业知识，对动机 熏 装设备有了更全面的理 翼 解和把握，而且培养了 醚 我作为机械工程师所应 惫 该具备的基本素质。同 埋 时，我认真工作，坚持 规 自学，提高了理论水平 宅 。具体总结 一、XX 年 吼 的工作成绩
我是一 祷 名刚踏入社会的大学毕 法 业生，XX 年毕业。首 矣 先，参加公司的培训工 罢 作。了解了公司的基本 档 情况，了解了自己在公 斋 司岗位工作的基本工作 艳 和任务。作为一名新员 枝 工，同时，我也积极地 受 参加公司组织的其它培 贰 训，学到了许多
以前没 镑 有接触到的知识和理念 验 。正式进入工作岗位后 烫 ，起初，感到一切都很 叭 茫然，我虽然是学机械 贮 专业的，。
在学校 旬 只学习了一些理论知识 猪 ，实践的机会很少，车 微间是我学习和实践的好 使 地方。到车间后发现以 咕 前在学校学的理论知识 凌 太肤浅，工作起来非常 蜗 困难，在工地我就向工 喧人师傅虚心的请教，有 棺 不明白的地方我就问。
标 对这些设备图纸看起来 闯 都是很忙然，只有走上 犊 工作岗位后，才知道自 之己的学识很肤浅，要学 崭 习的东西很多，所以， 张 我就虚心向师傅请教， 伊 多问，多看图纸，立足 切 于岗位工作，从基本做 盲起不怕不会，就怕不学 嗅 ，不问。在见习期间， 赢 由于我勤奋好学，加上 扛 师傅的指导有方，很快 酝 ，就对公司的设备有了 百基本的了解。见习期， 蛮 我的工作主要是协助师 替 傅装配，到库房领零部 疲 件，同时，也是对零部 浦 件有一个认识，在装配 颖中，知道它在整个设备 经 中所起的作用。在装配 溅 工作中，只能做一些基 辙 本的工作，攻丝，钻孔 还 之类的。虽然这些工作 托看起来不起眼，但是， 药 它也是做一个装配工作 狂 应有的基本功夫。所以 娇 ，我对这些小的工作， 宙 做的也是特别仔细，做 阿不好的话就要别人来返 旨 工，同时也是浪费别人 暂 的工作时间。
在工 余 作的同时，我也发现自 吻 己的机械制图能力不是 通 很好，我结合工作的需 雅 要和我个人的实际情况 望 ，重点学习了Auto 鸯 CAD 制图方面的有关 寅 知识。使得自己在机械 胀 制图方面的基本功有了 钙 很大的提高。这给我以 尧 后的工作带来了很大
的 页 帮助。
通过这一年 阉 的工作实习，使我在机 姆 械知识和工作方面，都 丸 有了很大的提高。
二、 骤 XX 的工作成绩
经 崔 过一年多工作的锤炼， 摸 我已经完成了从学校到 许 社会的完全转变，已抛 啥 弃了那些不切实际的想 旁 法，全身心地投入到工 税 作中。随着工作越来越 出 得心应手，我开始考虑 冉 如何在工作中取得新的 酪 成绩，以实现自己的价 僧 值。我从来都是积极的 缺 ，从来都是不甘落后的 叶 ，我不断告诫自己：一 挨 定要做好每一件事情， 萨 一定要全力以赴。通过 绪 这一年的摸打滚怕，我 栽 深刻认识到：细心、严 逗 谨是所应具备的素质， 抽 而融会贯通、触类旁通 亿 和不断创新是平庸或优 心 秀的关键因素。
由 底 于我们的见习工作结束 念 后，就是正式参与设备 载 的装配了。也就是要独 盖 立的去工作了，师傅只 枝 是起指导的作用，关键 您 在于自己。由于我在实 砚 习期间的好学和认真的 娘 工作态度，练就了很好 钮 的基本工，所以工作起 崩 来就很顺利，识图能力 悲 也很不错，很快就适应 草 了独立装配的这份工作 敞 ，而且也多次受到领导 骂 的好评。由于我在实习 所 期见，一直在箔绕机小 权 组，所以，独立工作后 婚 ，也就是跟着师傅们一 军 起继续装配箔绕机。由 口 于箔绕机是一个液压元 殷 件比较多的设备，它主 直 要靠液压驱动来完成工 延 作。所以，它就有很多 援 液压阀和油管。由于液 袖 压是一个比较麻烦，也 桂 是一个比较难搞懂
的问 固 题，刚开始，老是搞不 蒜 清每一个液压阀的原理 照 和它所控制的部件，不 眩 是装反就就是把进油与 窖 回油弄反，后来在师傅 斧 的耐心的讲解和指导下 夯 ，慢慢的掌握了它的窍 蓉 门，加上平时多和设计 找 人员沟通，这些问题也 蚌 就慢慢的随之解决，现 窒 在觉的它也没有什么难 牢 的，只是，没有掌握窍 城 门而已。还有就是，箔 薛 绕机有一个众所周知的 夷 难题，那就是硬路油管 距 的弯制。由于以前采用 须 胶管连接，时间长了， 塑 就容易出现老化现象， 疤 漏油现象严重。为了解 蟹 决这一问题，采
用 癌 无缝钢管连接。由于胶 矿 管软可以任意布置，可 柿 是硬管就不行了。硬管 罢 必须在连接前采用气焊 件 加热后，将它弯制成各 儒 种不同的角度，难就难 笨 在角度的控制上，大了 掘 或小了都不行的。弯制 缸 成型的油管既要外观漂 镊 亮美观，还要保证焊接 渊 的地方无砂眼，不漏油 降 ，这就凭的是一个经验 选 了。由于，我刚开始， 旨 没有什么经验，对管子 诣 的角度控制不好，不是 钾 大了就是小了。弯制出 犬 来的管子老是装不到位 瞎 ，或者就是长了，短了 夏 ，在设备上无法布置， 毖 很多管子都报废了，在 裸 这时候，我就及时向师 曳 傅请教，多学习他们在 舟 弯制油管时的一些方法 荧 ，看他们弯制时是如何 杯 控制角度的，我再自己 践 结合师傅们讲的，以及 凿 参照他们的方法，先弯 冲 制一些角度简单的，在 曹 其中慢慢的摸索经验， 丛 熟能生巧，终于在我的 侥 刻苦努力下，攻克了这 膨 个难关。
三、XX-X 锦 X 年的工作成绩
经 苑 过两年的装配工作，平 绸 时在实践中的积累，以 愿 及从师傅身上学到的东 糊 西，多多少少也积累了 侣 一些工作经验。由于公 务 司是生产设备，我们生 逼 产部的工作不光是装配 鲍 ，更重要的设备的调试 骡 工作。调试工作经验是 浇 最重要的。从 07年开 机 始，我就慢慢接触设备 玉 的调试工作，当然刚开 铆 始，还是跟着师傅一起 不 调试。调试就是在设备 捅 装配工作完成后，通电 赁 ，检查设备的各部分传 账 动是否正常，并对设备 院 进行空运转，检查，排 咏 除一切异常情况，并完 烯 成设备的合格出场，给 嚣 现场安装调试工作提供 重 更好的便利条件。
翌 由于在平时的装配工作 砍 中注意积累工作经验， 欣 知道每一部分的控制元 殉 件，每一部分的运转情 饯 况。所以，学起来并不 够 是很难，由于很多零部 颖 件都是外协加工的所以 老 难免会存在一些问题。
集 调试时，稍不细心，就 蛰 很难发现问题的所在， 遥 哪一个部分不能正常运 产 转，或是没有动作，或 媚 是着是动作不灵活，就 轿 会走很多的弯路，找不 嘿 到问题的所在，不能及 未 时处理问题。平时我跟 邑 着师傅慢慢的学，看着 帚 他们怎样去做，遇到每 艳 一个问题，怎样处理， 萍 把每一个问题都细心的 涵 记下来，等自己独立调 哇 试的时候，遇到同样的 冶 问题就容易解决了。
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自己独立开始调试了 邦 ，刚开始的时候，也是 毡 很不顺利，问题很多， 伸 每次遇到问题，我都能 屑 把它记下来，有些问题 氏就是在装配时，由于没 垮 有安装好，所造成的， 酗 比如油泵装
配不正，噪 甥 音大。或是液压阀进出 钉 油管接反，或是部件配 斟合过紧。等原因造成的 孵 。发现了这些问题，以 背 后在装配中就会注意这 郡 些问题，避免在调试时 竟 带来麻烦。有些问题时 温因为外协件的不合格所 瓢 造成的，运装不正常等 待 ，这些问题在以后装配 钟 工作中可以提前排除的 滴 ，就可以排除，不能排 满除的，在以后的调试的 淤 工作中，发现这些问题 阅 ，就知道原因在那了， 渝 如何去解决了。通过一 佰 段时间的调试，慢慢的 汲设备调试经验积累了一 厕 些。就到现场安装调试 慎 。刚开始每次也是跟着 僻 师傅去现场，主要工作 啮 还是协助师傅完成设备 悬的安装调试工作。但是 豆 ，更重要的工作是学习 郑 如何顺利完成现场的设 穗 备安装调试，学习现场 饰 安装调试工作如何去做 蹲 。不到现场是不知道， 级 设备是如何工作的，在 之 公司的每次调试，都是 险 空载运行，
只知道 爷 各部分的运转情况，无 娟 法了解到每一部分的具 功体的工作情况。只有到 剥 现场才能看到。同时到 苞 现场不光是看到公司的 挽 设备，同时，还可以看 拓 到同类设备，可以学到 扫的机械方面的知识。看 厉 到别人的优点。箔绕机 协 主要是生产低压线圈的 后 绕制。同时，因为在现 菱 场要完成验收工作。就 望要生产成品。调试时， 颜 会遇到在公司调试所不 轿 能以到的问题，主要问 俞 题就是跑偏，收料不齐 泻 的现象，我就协助师傅 箭查找原因，因为他们的 臭 经验比较多，遇到问题 盯 就很快就解决了，每遇 汀 到一个新的问题，我都 冰 把它记下来，为自己积 镶
累工作经验。
等到 粉 我自己独立现场安装时 乐 ，我就凭借着平时积累 忠 的经验，遇到问题及时 道 都能解决，或是及时和 窒 设计人员沟通。在这一 致 年里，我独立的完成了 志 公司分配的各项安装调 漠 试工作，顺利的拿回了 幻 设备验收报告!独立完 驴 成了国内多条生产线的 响 安装调试工作，并随国 丹 际市场部远赴阿联酋， 照 顺利完成了单双层箔绕 权 机的安装调试工作，受 矣 到公司领导和用户的好 坚 评。
四、做得不足的地 到 方
过去的工作中， 偏 在领导的关怀和同志们 威 的支持与帮助下，经过 韩 不断努力，我适应了这 又 种工作，具备了一定的 唾 技术工作能力，但是仍 瑶 存在着一些不足，需要 籍 我引以为戒。比如：我 岂 的语言表达能力有待加 廓 强。或许是性格的原因 阶 吧，我不喜欢说，只喜 葱 欢埋头苦干。现在看来 微 ，这样是远远不够的， 变 需要与别人沟通。在今 克 后的工作中，自己要加 赖 强学
习、克服缺点 倔 ，力争自己专业技术水 纤 平能够不断提高。同时 质 我清楚地认识到，为适 云 应油田建设发展的新形 铬 势，今后还需不断地加 惺 强理论学习，尤其是新 痈 技术、新理论的学习， 浙 勤奋工作，在实际工作 译 中锻炼和成长，不断积 爬 累工作经验，提高业务 阅 能力和工作水平，我将 糜 抖擞精神，开拓进取， 虞 为公司的发展和个人价 咱 值的实现而不懈努力。
苏
我们常为失去机会 傀 或成就嗟叹，但往往忘 逛 了为现在所
拥有的感恩 蒲 .
有位作家也这么 域 说过，机遇是什么就是 镀 知足，为你所拥有的感 孝 到知足，否则你永远得 凸 不到机遇，我们应该认 帜 识到老板交付给我们的 肋 任务能锻炼我们的意志 骄 ，上司分配给我们的工 叶 作能发展我们的才能， 裹 与同事的合作能培养我 宫 们的人格，与客户的交 指 流能训练我们的品性. 瞪 企业是我们生活的另一 绒 所学校，工作能够丰富 谁 我们的思想，增进我们 洒 的智慧.所以，在此我 茹 要感谢公司，感谢我的 颇 同事，感谢在工作上帮 韦 助支持我的每个人.本 滞
在公司我学到了很 株 多东西，使我的专业有 兵 了更广阔更牢固的掌握 冈 ，也丰富了我的知识面 奎 ，了解其他方面的知识 西 ，如一些礼仪培训，团 宪 队培训，营销培训.人 幢 没有办法左右生命的长 愉 度，但可以拓展生命的 疑 宽度.更重要地是培养 枉 了我总结和学习的习惯 爷 .在这三年里，公司领 谱 导给我的培训和引导：
银 公司文化对我的熏陶， 汛 沟通的方法技巧，思考 规 思维的方式，方法，为 化 人处事的道理，绩效团 咋 队等等使我自己学习了 疙 许多，提高了许多，成 许 长了许多。
现对几年来 荡 的专业技术工作总结 一 寺 、努力钻研专业技术业 氏 务，做好本职工作
渔 自从到公司机电公司工 晕 作以来，各项工作干得 挡 更是出色。在日常工作 烘 中，我凭借扎实的专业 轿 知识和理论基础，工作 笺 中如鱼得水，从设备装 此 配工作和设备现场安装 豪 调试，
以及机械加工工 脯 艺，机械制图，机械装 尉 备工艺，各项工作样样 峭 精通。在工作中形成的 汕 技术性文件和各种工作 栈 资料做得结构严谨、术 捻 语规范、见解独特、论 幼 断精僻。
公司文化 芋 的核心价值观"善，干 债 ，学，和"，更使自己 凿有了一个做人处事的准 瓶 绳，作为一名技术服务 匀 人员，怎么为公司创造 互 效益，怎样使自己的人 找 生完美，个人价值得到 聪最大体现。善是前提与 澡 基础，干，学是过程和 肺 途径，和最终成为必然 言 结果.为他人的利益着 佯 想，会换位思考问题， 睬 为他人创造出价值，能 噬 站在他人角度，做好事 影 ，做诚章，致善致诚。
巧 有了这个前提，心态， 辆 自己一定真干，实干， 氨 苦干，为公司而干，为 筑 客户而干，为自己而干 伦 ，淡化权力，强化能力 腥 ，少说多干，先干再说 怔 ，再加上自己的技巧， 战 思路。适应社会的变化 纯 和公司的发展需求。学 董 习，学习，再学习这是 役 作为一名公司人永恒的 菌 奋斗主题。为生活而学 恶 ，为发展而学，学会改 侩 变人生。向书本学习， 糯 向他人学习，不断的反 植 省总结自身，通过持之 憾 以恒的学习，加强心智 淤 修炼和能力提升。始终 条 保持自己的核心竞争力 塞 ，一个人的成功失败关 亦 键是他在无人知道的情 捶 况下会有怎...
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