当代大学生如何坚定文化自信1500字2篇当代大学生如何坚定文化自信1500字 如何坚定文化自信，发展社会主义先进文化大学生 壹如何坚定文化自信推动中国特色社会主义的文化实现目录目录 贰大学生如何做到文化自觉和文化下面是小编为大家整理的当代大学生如何坚定文化自信1500字2篇,供大家参考。
篇一：当代大学生如何坚定文化自信1500字
坚定文化自信， 发展社会主义先进文化 大学生壹 如何坚定文化自信推动中国特色社会主义的文化实现 目录目录
贰 大学生如何做到文化自觉和文化自信 叁 坚定文化自信是高等教育的重要任务
壹 如何坚定文化自信推动中国特色社会主义的文化实现
准确把握社会主义先进文化的发展脉络和基本走向，能够为我们坚定文化自信提供实践遵循和路径所依。
二是要传承弘扬红色革命文化。
坚持走中国特色社会主义道路，我们应该有这样的文化自觉和文化自信。
一是要汲取中华优秀传统文化。文化是民族的血脉和根基。
三是要发展社会主义先进文化。
源远流长的中华传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。两千多年前，诸子百家提出的很多理念，如孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、天人合一、道法自然、自强不息等，至今仍然深深影响着中国人的生活。
中华文明之所以历经数千年而长盛不衰，其奥秘就在于中华传统文化既坚守本根又不断与时俱进的独特品质。因此，优秀传统文化是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。而这些亘古及今始终绵延的文化传统和文脉根本也是我们的精神命脉。
2 3 1 每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。
无论是“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、敢于胜利”的井冈山精神，“坚忍不拔、自强不息、勇往直前”的长征精神，还是“解放思想、实事求是、全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗”的延安精神，抑或是“敢于斗争、敢于胜利，依靠群众、团结统一，戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，究其实质而言，都是中华文明在特定历史时空下的具体展现，都是中华优秀传统文化在不同时期的创造性转化和创新性发展 。
红色革命精神，不仅是5000年中华文明发展脉络上独具时代意义的一环，还是我们不断增强文化自信，不忘初心，继续前进和实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实依托。
无论是中华优秀传统文化还是红色革命文化，都有着鲜明的民族特色和时代价值。今天我们所提倡的社会主义核心价值观，就是对这些宝贵精神财富的传承发展和创新升华，是中华优秀文化在当代中国的深度拓展和集中展现，也是社会主义先进文化的理论表达和意义建构。
由此可见，发展社会主义先进文化，首先应认识到核心价值观是文化软实力建设的重点，是增强文化自信的根本所在，也是决定文化性质和方向的最深层次要素。一般而言，一个国家的文化软实力，从根本上取决于其核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。其次，正是从这一意义出发，发展社会主义先进文化，关键在于培育和践行社会主义核心价值观，既要从中华优秀传统文化中汲取思想精华和道德精髓，又要从红色革命文化中获得智慧滋养和精神砥砺。
贰 大学生如何做到文化自觉和文化自信
大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，对中国传统文化的认识和理解，影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神文明建设的过程中，不仅要求当代大学生要具有先进的思想理念和较高的道德素质，要不断地接受传统文化的教育，以增强民族自尊心和自豪感。关于文化自觉与文化自信，早已经被胡锦涛总书记非常清晰并更加强调地表述为：“面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，我们必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，以更大力度推进文化改革发展，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。”
文化自觉的概念最早是费孝通先生于1997年首次提出的，目的是为了应对全球一体化的势必发展，而提出了解决人与人关系的方法。费先生曾说：“文化自觉是一个艰巨的过程，只有在认识自己的文化，理解并接触到多种文化的基建上，才有条件在这个正在形成的多元文化的世界里确立自己的位置，然后经过自主的适应和其他文化一起，取长补短，共同建立一个有共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长、连手发展的共处原则。”
文化自觉与文化自信是联合在一起的，是充分理解了自己的文化后产生的发自内心的信仰，如同一个人的自信心深入骨髓。自鸦片战争后，外来文化借助武力强势进入中国，既带给中华民族深重的精神苦痛，也客观上给中国带来了新的生机。在痛苦的民族屈辱和全新的文化学习机会相互缠绕和复杂矛盾的交织之间，中华民族获得了巨大的新的发展动力和文化“扩容”机遇 。
中国文化也在近代以来的巨大的外力推动中，又一次来到了历史转型的路口。特别是在经历了争取国家主权和民族独立的艰苦奋争取得胜利后，中国的当代文化更是获得了全新的发展机遇。对此，我们必须有清醒的认识。
在今天迅速推进的全球化进程中，给我们带来的更大的激励和发展推动力。
据统计高校的图书馆借阅榜上的借阅最多的也是金庸的武侠小说和侦探小说，或者现在，在各种电视剧热播时，也是这些剧本的借阅数量最多。并不是借阅量可以代表大学生的文化取向，但我相信书是提升个人修养的一个重要途径。我们生活在这个大环境里，也深受中国传统文化的影响， 正如费先生所说，我们应该去其糟粕，取其精华，对外来文化同样如此。在了解了国内外文化，古今文化，结合中国目前的国情和对祖国未来的期望。大学生提升文化自觉于文化自信是建设社会主义文化强国的题中之义。问过很多同年人，他们很多都胸怀抱负却无处施展，亦觉得无力施展。
也许是过于强调GDP的增长，我们许久以来忽略了文化教育。我们的生产力和技术水平也许已和世界大国相差不多，但是谈到让人民的文化教养，我们也许还是有一些差距。面对如今的局面，看到国家也意识到文化、信仰的重要，我们在这个转折点，我们应该看清自己的位置，尽自己的一切努力实现文化强国。
这要求大学生不断提升自身文化素养，多读书，多实践，多思考。从小事锻炼自己，从日常的行为中培养出自己的高尚人格。也在社会，家长，老师的帮助下不断修正自己，才能不断进步。要有“自知之明”，努力培养自己对中华民族文化的认知能力。“文化自觉”包括对自身文化和他人文化的反思，是理解不同文化之间的关系，实现跨文化交流的前提。
文化全球化，导致不同文化之间的冲突在所难免。要理解、认知自身文化的优势与不足，扬长避短，继承中华民族文化的优良传统，也要尊重、借鉴异质文化，取长补短，吸收外来先进文化的有益成果并最终内化为自身“谋强”的思想品质和精神动力。同时还要与时俱进，提升自己对社会主义文化的创造能力，从传统的生存状态进入到自由自觉的、创造性的生存状态。
高等教育是优秀文化传承的重要载 体和思想文化创新的重要源泉，要积极发挥文化育人作用，追求真理，推动社会主义先进文化建设。大学生主要在高中学习了中国传统文化，通过语文课堂对其已经有了一定的认识，但是还是不够，大学里应该多开设人文素养课堂、讲座。除了马克思主义，还应该开设其他的与政治无关的哲学课堂，至少让他们去以一种更为理性的方式引导他们思考，关心国家和自身的问题。最后国家先进代表带头，通过呼吁，和一些实质性的决策，向大学生传递文化自觉是社会主义文化大发展大繁荣的思想保证。
在当前文化多元化的背景下，文化在不同国家间的传输以及促进文化间的同化与异化成为可能且越来越频繁。文化自觉正是应对文化多元化的有效武器，只有唤起大学生的文化自觉意识，激发内在的精神力量，巩固理想和信念，不断增强对文化转型的自主能力，才能取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位。也只有这样大学生的文化自觉意识建立起来以后，形成文化自信，才能保证中国文化长久存在且在日后发扬光大。作为大学生中的一员，我们自身的努力和意愿是最重要的因素，作为一个成年人，我们应该对自己和社会尽自己的一份职责，提升自己的文化自觉与自信就是一件需长期坚持的任务。
叁 坚定文化自信是高等教育的重要任务
党的十八大以来，习近平同志多次强调文化自信问题。在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中，习近平同志提出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”他还强调，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”高校是文化创造和传播的重镇，是坚定大学生文化自信的前沿阵地，要将坚定文化自信作为思想政治教育的重要任务。
教育引导大学生在弘扬中华优秀传统文化中坚定文化自信。从心理学角度讲，自信是发自内心的自我肯定与相信，是对自身力量的确信。文化自信，就是对本国、本民族文化价值的充分肯定，对本国、本民族文化生命力的坚定信念。
我们之所以有文化自信，一个重要原因就是中华优秀传统文化给我们提供了丰厚滋养。中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，其中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想，有着穿越时空的恒久魅力。
高校开展思想政治教育，就要大力弘扬中华优秀传统文化，让大学生深刻认识到中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的突出优势；让大学生从中华优秀传统文化中得到滋养、获得底气。在思想政治教育中弘扬中华优秀传统文化，需要高校思想政治教育工作者对传统文化有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，取其精华、去其糟粕，真正做到用中华优秀传统文化化人育人。
教育引导大学生在弘扬革命文化中坚定文化自信。在革命、建设和改革的伟大实践中，我们党团结带领各族人民创造了鲜明独特、奋发向上的革命文化。
革命文化是我们党和人民独有的文化财富，也是我们增强文化自信的底气所在。井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神等等，这些富有时代特征、民族特色的宝贵精神财富，根源于中华优秀传统文化，同时是我们党团结带领各族人民在伟大斗争中铸就的一个个精神高地。
在信息化时代，人们思想观念深刻变化，一些大学生在文化信仰上不知何去何从，文化自信不断被冲击侵蚀。针对这一状况，高校思想政治教育工作者要大力弘扬革命文化，用革命文化中蕴含的不屈不挠、越挫越勇、矢志不渝等信念教育引导大学生。
当前，一些别有用心的人不分是非、颠倒黑白，极力消解和诋毁革命文化。高校思想政治教育工作者要敢于亮剑、坚决抵制，确保红色基因、优良传统在大学生中得到传承弘扬。
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教育引导大学生在弘扬社会主义先进文化中坚定文化自信。随着经济社会发展，社会思想观念呈现多样化趋势。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，各种社会思潮极易对他们产生影响。当前，受一些消极错误思潮影响，一些大学生沉迷于网络，过分追求物质享受，受挫心理薄弱、依赖性强、诚信度低。社会主义先进文化以马克思主义为指导，植根于中华优秀传统文化，彰显社会主义核心价值观，既立足于中国实际，又吸收国外文化有益成果，是通过不断改革创新而形成的先进文化，对各种社会思潮具有引领和纠偏的重要作用。高校在思想政治教育中应大力弘扬社会主义先进文化，让大学生坚定文化自信，自觉抵御消极错误思潮的影响和侵蚀。要鼓励大学生积极响应建设社会主义文化强国的时代召唤，投身到社会主义文化强国的实践中去，为弘扬社会主义先进文化贡献力量。
高校是交流思想、传承文明、培养人才的主阵地，必须把增强大学生文化自信融入高校思想政治教育和人文社会科学教学的全过程。应确立主流意识形态在高校教学中的主导地位，构建弘扬社会主义核心价值观的校园文化体系，增强大学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认知和认同。充分利用课堂教学和课外活动，通过真实生动的案例或体验活动，使大学生接受优秀传统文化熏陶，提升他们对于优秀传统文化的兴趣，使他们对于中华优秀传统文化具有热爱和崇敬之心。注重正面引导和优化环境，发现并鼓励那些具有坚定文化自信的大学生典型，发挥他们的示范引领作用，全面提升大学生的文化自信。
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篇二：当代大学生如何坚定文化自信1500字
２０１８ 年第 ９ 期１１０ 作者简介:罗鑫(１９８９－ ),女,汉族,河南焦作人,山东体育学院硕士,河南科技学院学院,助教,研究方向:大学生思想政治教育教育与管理. 在完全学分制下,同一专业的学生由于在不同的教学班学习,他们交流的主要载体不再是课堂而是宿舍,宿舍成为了他们交流学习和思想的重要环境.舍员之间应珍惜同一屋檐下的缘分并结成紧密互信的共同体,彼此可以加强对思维方式、学习方法、学习态度和学习技巧等方面的相互交流和分享,例如学习能力强的舍员可以发挥学习带头作用,帮助和引导后进者培养学习兴趣和热情,传授应对课程学习要求的各种心的技巧,产生“扶、帮、带”的示范效应,各舍员如能发挥自己所长去补他人之短,发挥互补互助的协同效应,则可营造出浓厚的宿舍学习氛围,这可帮助后进舍员形成学业发展的信心和克服学业困难的动力,从而提升他们的学业发展水平.３．２ 强化学业导师在促进学生学业发展中所起的引导作用在完全学分制下,教师的角色转变为学业导师,他们需要做学生学习的引路人、督促人和帮助人.学业导师首先应该对学生在思想上进行引导,引导其理解自己在学业发展中的角色,帮助其厘清学业发展的目标和树立自主学习的信念,根据学生的个人情况和发展兴趣协助学生制订个性化的学业计划,帮助学生认清完全学分制的教学规律和学习方法,督促学生不断优化学习过程,促进其高质量完成课程和专业学习.此外,为了适应完全学分制的指导任务,学业导师还应努力增进自身的经历经验,特别是丰富自己的实践经验和海外研修经历,并应掌握自媒体、公众号等各种现代化教育技术手段,以供提升学业指导效果之用.３．３ 引导学生端正学习态度和提升自我管理能力在完全学分制下,一些态度懒散和自制力差的学生往往会放松对自己的学业要求,在与同学之间的学业成绩差距拉大时也容易自暴自弃.这时候应该尽早引导他们重回正确轨道,首先需要让他们在思想上认识到完全学分制下学习态度和结果之间的因果关系,让他们明确学习目的,端正学习态度,重拾学习热情,鼓励他们积极与学业导师沟通优化其学业计划,主动与同学交流学习心得,调整学习方法,加强对学习薄弱环节的强化训练,逐步提升个人的学习效率.另外,可以在各年级中选拔自制力强、学习优异的学生作为学习榜样,请他们定期与同学们分享学习心得体会,并可考虑召集他们成立帮扶小组对自控力差的后进生进行重点帮扶,让后进生意识到重拾动力、迎头赶上的重要性和价值,并体会到实现学业进步的可能性和效能感,从而可以带动他们形成加强自控和主动学习的习惯.上述方面可使学生端正学习态度和提升自我管理能力,从而对其学业发展产生长期积极的作用.参考文献[ １ ]程卫星,李彩云 ． 完全学分制下高校学风建设的新策略[ J ] ． 煤炭高等教育, ２００９ , ２７ (４ ): ６９Ｇ７０．[ ２ ]李传伟,马援 ． 完全学分制下大学新生学习适应困难的原因及表现[ J ] ． 重庆理工大学学报, ２００４ , １８ (１ ): １４１Ｇ１４２．[ ３ ]康家银,张文娟 ． 完全学分制下的自主学习与教学适应[ J ] ． 科教文汇, ２０１５ ,(５ ): ３９Ｇ４０．[ ４ ]尚大军 ． 完全学分制下高校学业预警机制的实证研究———以西安理工大学机械与精密仪 器工程学院为 例[ J ] ． 高等理 科教育,２０１４ ,( ４ ): ３９Ｇ４６．[ ５ ]王潇,陆毅华,吴良 ． 完全学分制模式下本科生学习困难原因分析及帮扶对策[ J ] ． 纺织服装教育, ２０１８ , ３３ (３ ): ３５Ｇ３８．论当代大学生如何树立文化自信罗 鑫(河南科技学院,河南 新乡 ４５３０００ )摘 要:本文主要针对当前“丧文化”、“亚文化”对青年学生的精神腐蚀与摧折,从文化自信的角度探究其对大学生思想政治教育的作用,探析文化自信融入大学生思想政治教育的路径及方法,为帮助大学生树立文化自信,提升思想政治教育的有效性提供参考.关键词:文化自信;高校大学生;思想政治教育 亚文化( sub－culture )是指仅为社会上一部分成员所接受或为某一社会群体特有的文化,是与主文化相对而言的.丧文化通俗来说,是以“葛优躺”为先锋的丧文化,从“我差不多是废人了”到“颓废到忧伤”,这种充斥着消极自嘲萎靡不振的“气质”俘获了一些年轻人.这些文化对于青年学生的心理状态是存在很大影响的,这两种文化的追随者以青年为主.当代青年学生不论是世界观、人生观、价值观的树立,还是对物质世界的了解和精神领域的扩充提升,都需要经历在不断地否定与肯定中逐步完善的过程.但是现阶段来看,自嘲、颓废成为了当代大学生的主要宣泄方式和追求,而这些往往是对现实的放大或夸张,抑或避重就轻.我们需要对于迷茫的青年大学生进行正确的思想引导,帮助他们树立正确的的文化自信和文化信仰,将他们拉回到正确的主流思想轨道上.第一,要有对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视.我们所讲的文化自信,首先是正确的对待自己的文化.当代大学生对于国家和民族优秀文化了解甚少,认为没有必要发展诸如红色革命文化这类优秀的传统文化,认为这些文化历史遗留下来的糟粕,过分追求前卫.作为青年大学生,要尊敬自己国家和民族优秀文化传统,坚定对自身文化生命力量和文化发展前景的信念.正 确 科 学 判 断 传 统 文 化 的 合 理 因 素 和 内 在价值.第二,要有对世界历史文化、异域民族文化、各国锋绘２０１８ 年第 ９ 期１１１ 文明成果的包容借鉴.对外来文化采取包容、借鉴、吸收的态度,是对自身文化充满自信的另层表达.但部分大学生对于部分外来文化并不理解,只是站在新鲜和随大流的角度去践行外来文化.比如近几年气氛越来越浓厚的圣诞节等外国文化,它的文化背景并不适宜我国国情.然而却被盲目的在国内发扬光大.作为当代大学生,对于世界不同的文化要秉承取其精华弃其糟粕的态度.首先,要始终保持对文化意义、文化作用、文化地位的深度认同.我们应当认识到:文化不仅具备震撼心灵、满足需求之精神力量,而且具备引领社会健康发展、激发民族创造活力之物质力量;国家的兴盛强大,民族的传承延续,整个社会的发展进步均离不开文化.如果不能坚守中华民族的优秀传统文化,不能构建以社会主义核心价值体系为根本的当代先进文化,不能形成以文化事业文化产业快速发展为基础的文化软实力,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴只能成为一句空话.这样的认识,对每个人都应当是一种“自意识”而不是“被认同”,并且是对文化本真意义和内在涵义的深刻认识、深度认同,才是我们所讲的高度文化自觉.其次,要牢固树立对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当.文化自觉不只是内在意识上的自觉醒悟,还应包括对文化建设的参与,对文化发展的推动,对文化进步的引领.在高校的思想政治教育过程中,文化自信的培养能够有效促进自身在现代化发展过程中的整体学习质量,使学生能更加全面的发展.在思想政治教育的过程中积极加强现代化社会主义核心价值观的融入,促进学生在发展过程中对相关知识的培养,全面提高高校大学生的三观树立.使学生在发展的过程中能够加强自身的爱国思想的树立,为学生的爱岗敬业提供良好的发展基础.核心价值观的培养能够促进高校大学生的道德品质的培养,为自身的现代化发展提供良好的发展基础.高校大学生的思想政治教育中,核心价值观在现代化发展过程中对相关知识的培养能够有效提高学生的整体质量.在现代化的发展过程中,高校的大学生的整体发展过程中需要有更加专业的技术人员,促进自身在现代化发展过程中的整体发展,提高学生在现代化发展过程中的学习质量,全面提高学生在现代化发展过程中的学习动力,学生自身思想政治能力的提升能够有效促进自身在学习过程中核心价值观的融入.社会主义核心价值观在高校思想政治教育的过程中要保障自身的整体发展质量,全面提高学生对社会主义核心价值观的认识,为自身的现代化发展提供良好的发展基础.社会主义核心价值观的培养能够促进学生在发展过程中对自身专业素质的培养.使高校大学生在现代化发展过程中能够充分掌握思想政治教育中的相关知识,对社会主义核心价值观有充分的认识.党的报告指出,核心价值体系是兴国之魂,是精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核.对作为祖国未来的建设者和人的大学生来说,探索和构建大学生核心价值观,增强文化认同感,对我国建设有着举足轻重的作用.制度的内在精神和生命之魂 ,是国家软实力构成的基本框架和核心要素,必须要在当代大学生身上得到良好的塑造体现.当代大学生教育过程中,作为思政教育工作者,我们都一直在了解和学习坚持马列主义的指导思想,并引导学生思想转变.但很多时候,这样的教育方式并不能很好的促使学生提高文化自信.究竟什么是坚守我国文化阵地都没有认真的了解过,更谈不上如何实实在在地践行.要引导用马列主义的立场、观点、方法来正确认识社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向.更好的建立当代大学生的文化自信,深刻领会 当 前 形 势,拥 护 国 家 政 策,科 学 定 位 自 己 的人生.在高校的课堂教学中,为保障学生对相关知识的学习质量,教师要积极加强自身在现代化发展过程中对相关知识的学习,促进学生在课堂中对相关知识的学习质量,为高校学生的现代化发展提供良好的发展动力,使自身在现代化发展过程中的整体发展提供良好的基础.教师在思想政治的教学中有效将核心价值观的内容进行融合,促进学生在现代化发展过程中对相关知的学习动力.在思想政治课堂中,为保障学生对相关知识的学习质量,在现代化的发展过程中要保障自身在现代化发展过程中的学习动力,教师要加强对课堂教学内容的设计,提高学生在现代化发展过程中对相关知识的学习,为自身的现代化发展提供良好的基础.教学的过程中要提升学生学习兴趣,保障学生在发展的过程中能更积极的参与相关知识的学习,全面提高学生在现代化发展过程中的整体学习质量,提升高校大学生的思想政治学习效率.大学生是未来社会建设的中坚力量,是国家的希望.当代大学生应该时刻提醒自己,应社会发展趋势,培养自己的理想,确立目标.为此,要学会抵制各种诱惑,拒绝不良思想文化上的侵蚀,坚定理想,努力学习科学文化知识,为将来投身于建设的浪潮而奋斗.“中国梦”是大家心中的自豪与骄傲,是我们为之奋斗的动力源泉.每个人的梦立于未来之上,通过中国特色共同理想作为核心价值体系的主题,以理想信念作为价值观的精髓.我们要引导学生培养自己的原则,树立正确的荣辱观,学做一个有高度责任感的人.通过参加各种各样的活动来锻炼自己的能力,提高自己参与时事的能力.大学生立于时代的浪潮,要负起国家发展与繁荣的重责.并学会勇于创新,尽力为建设贡献力量.大学时期在人生阶段中就显得尤为重要,所以,大学生应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观,践行核心价值观,使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才,以更好的发扬民族文化,树立文化自信.参考文献[ １ ]杨前蓉 ． 浅析如何发挥社会主义核心价值观在民族地区高校思政教育中的作用[ J ] ． 当代教育实践与教学研究,２０１８ ,( ０２ ): ２４３＋７９．[ ２ ]习近平总书记系列重要讲话读本 ． 学习出版 社,人民 出版社,２０１６ : ２０２Ｇ２０３．[ ３ ]何定龙 ． 习近平“文化自信”思想及其对青年教育的意义[ J ] ． 西南大学学报(社会科学版), ２０１８ , ４４ ( ３ ):２１Ｇ２７．[ ４ ]马中红 ． 青年亚文化研究年度报告( ２０１３ )[ M ] ． 北京:清华大学出版社, ２０１４．
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