小学生红色教育活动总结4篇

小学生红色教育活动总结4篇小学生红色教育活动总结　为深入贯彻学习十九大精神，培育黄师学子爱国主义情操和中华传统美德，根据《xx市精神文明建设指导委员会办公室xx市教育局关于开展&ldq下面是小编为大家整理的小学生红色教育活动总结4篇,供大家参考。

篇一：小学生红色教育活动总结

　一、

　 组织各班制作“欢度国庆”主题板报 国庆前夕，各班在班主任带领下，利用班会时间，出了一期以“庆国庆”为主题的黑板报，赞美伟大的党，祝福伟大的祖国，随后政教处进行了统一评比。

　二、

　 开展“升国旗唱国歌”仪式教育活动 10 月 8 日早上 9 点 30 分，我校举行了隆重的升旗仪式，切实运用国庆 69 周年这一良好的教育时机对学生进行爱国主义教育，同学们准时到场并肃立等候升旗。政教处丁传海主任做了国旗下专题讲话，号召同学们用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，听党话，跟党走，担当起民族复兴的大任。

　三、

　 开展“向国旗敬礼”书法展活动 国庆期间，我校组织各年级师生积极创作书法作品来表达对祖国母亲69 周年生日的美好祝福，并将评选出来的优秀作品展览于校园中。

　四、

　 开展“红歌颂祖国”歌咏比赛 在我校政教处与团委的精心组织下，我校开展了“红歌颂祖国”歌咏比赛，旨在激发同学们爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感，将对祖国的热爱敬于心践于行。

　五、

　 开展“我和国旗留个影”活动 我校团委组织同学们开展了“我和国旗合个影”活动，同学们和国旗合影，表达自己的爱国热情和爱国情怀。

　六、

　 组织观看红色电影活动 国庆节后，各班纷纷组织观看了红色电影，让同学们认识到现在幸福生活是老一辈的革命家用献血换来的，来之不易，应倍加珍惜。

　七、

　 参观爱国主义教育实践基地活动 追寻红色足迹，弘扬革命精神。我校结合实际，组织学生干部和入团积极分子到张治中故居参观学习。张治中将军的英雄事迹和办学理念坚定了同学们认真学习、报效祖国的坚定信念， 今后，我校还将根据实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，旨在培养学生高尚的爱国情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育深入于心。

篇二：小学生红色教育活动总结

　爱国主义教育是未成年人思想道德教育永恒的主题，xx 县 xx 小学紧紧抓住“建国 xx 周年大庆”这一教育契机，不断深入开展未成年人爱国主义教育，举办了一系列丰富多彩、具有教育意义的专题活动，使近 xx 名少年儿童在接受红色记忆教育中，学会感恩中国，激起了孩子们的远大理想和长大献身祖国的宏伟抱负。

　红色记忆，那是革命史、那是大世纪，是教科书、是播种机，是无数革命先烈的英勇牺牲，才换来了社会主义建设快速发展的有利时机。xx 小学在学生中间积极开展红色记忆宣传教育活动，引导少年儿童缅怀毛泽东等老一辈革命伟人与先烈光荣事迹，不忘过去，激励他们刻苦学习，为祖国的繁荣昌盛尽绵薄之力。

　一、爱国主义教育电影巡演周 学校规定每年四月份的第一个星期为红色教育周，除了安排一定时间到县剧院包场，组织在校学生集体观看经过学校领导精心挑选、符合儿童心理、具有爱国主义教育内容的电影，如《红岩》、《开国大典》、《西安事变》、《铁道游击队》等，另外还充分发挥多媒体教室的功能，分班、分年级组织少年儿童欣赏《记忆的丰碑》等红色记忆教育视频。

　二、设立爱国主义教育专栏 他们投资 xx 余元，在校园内设立了多处爱国主义教育专栏，积极宣传老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，和新中国建设日新月异的飞速发展和变化，通过真实的故事和照片，向少年儿童介绍了中国共产

　党人用自己的血，铸造的魂、竖起的碑。学校还布置了爱国主义教育文化长廊，在班级门前和楼道里的墙壁上，张贴伟人图像和国家重大工程图片，让少年儿童每时每刻都能够接受到红色记忆的教育。

　三、组织红色记忆教育征文 学校经常开展社会参观和实践活动，让学生在亲身体会中感受到正是因为有了那些毛泽东、周恩来等伟人抛头颅、洒热血，抛家为国的革命光辉事迹，我们的祖国才有了现在的平安、和谐与富强，中国正在迈入世界强国之林。每次活动结束后，他们都会及时组织关于本主题的学生有奖征文活动，进一步加深学生的印象和体会，让他们在思想深处自觉的受到良好教育。

　四、建立爱国主义教育基地 为了更好的开展未成年人的思想道德教育，学校积极探索着校外爱国主义教育途径，从去年开始他们和县革命烈士纪念馆的领导共同协商，面对未成年人共同携手开展红色记忆教育活动，革命烈士纪念馆去年成为学校的爱国主义教育基地，还举行了盛大的挂牌仪式，从此以后，xx 小学每年都会在这里举办形式多样的爱国主义教育活动。

　通过丰富多彩的红色记忆教育，学生们知道了中国共产党是怎样从艰苦困难的情况下发展、壮大的，看到了什么是党的先进性，什么是共产党人对真理的追求。再一次体会和感受到了党的光辉历程，了解到了党的许多故事，更加了解了中国共产党，很受感动。六年级的一名小学生说“学校组织的红色记忆教育活动，让我重温了新中国走过的艰难历程，这是活生生的印证，我觉得，无论历史如何变迁，中华民族和中国共产党人对真理的追求是永远不会变的。”

　学校革命传统教育活动总结（2）

　民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，我班组织开展了一系列的“学榜样，树新风，培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。

　现将我校活动开展情况作如下小结。

　一、“学救灾先进典型，扬自强不息精神”爱心捐赠活动 二月份，学校组织教师和学生“学救灾先进典型，扬自强不息精神”的活动。师生们从报纸、上收集我市抗旱救灾的英雄事迹，利用队会、班会、晨会等时间进行学习、谈体会。通过一系列活动的开展，同学们体会到了救灾英雄优秀品质，灾区人民与困难作斗争，万众一心、众志成城、自强不息，重建家园的精神风貌。借此感染同学们的道德情操。

　二、学英雄，见行动做雷锋式的好少年 三月份，我校开展了“学雷锋主题教育月”活动，同学们从学雷锋做起，首先通过看书、上了解雷锋的生平事迹，摘抄雷锋的名言，学习雷锋的日记，还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后，大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了，纷纷行动起来学雷锋做好事，班上好人好事天天都有，有一次，两位学生在学校捡到三拾元钱交给老师，失主为幼儿园的家长，他们对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主

　动帮助同学的小干部随时可见，学生做事、做清洁也没有斤斤计较了，大家抢着做，速度也快了，晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了，学生有爱心了，使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动，学生之间更团结了，整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。

　三、学先烈、见行动 1、“继承先烈遗志开创美好未来” 在这项活动中，学生分工合作办学习园地，有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计老师只是做参谋，指点他们怎样贴、怎样布置，充分让学生动手、充分相信学生，让他们用自己的智慧向先烈学习。

　2、讲一个革命英雄的故事 学生请家长帮忙，收集革命英雄的故事，利用学校闭路电视系统召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会，开展了“革命英雄故事会”，会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奋，积极表示要向英雄们学习，学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢通过老师引导，他们知道了要成为英雄，不一定需要献出鲜血或生命，而要根据自己的具体情况，从我做起，从现在做起，从平时一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄，应该以实际行动学英雄。活动后，学生自觉戴红领巾了，学习努力了，没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道：同学们一致认为，应该珍惜当前的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好女儿，才无愧于像王二小一样成千上万

　的先烈。大家觉得，应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小，体质弱，还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智，以智取胜，及时向大人报告。

　四、制定“座右铭” 为了让学生把学榜样，树新风，培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为，学校开展了制定自己的座右铭的活动，学生还通过日记的形式把自己的座右铭介绍给了老师，让老师了解学生有怎样的决心和行动，并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的小学生、做勇敢的好孩子整个校园内校风正、学风浓。

　五、学会感恩 通过重温《最好的礼物》，学歌伴舞《感恩的心》歌曲，我校引导学生积极行动起来，在每一天中学会感恩，布置学生留心观察生活，从细微的小事做起，在语言、行动上体现出自己一颗感恩的心。活动中学生怀着感恩的心负起自己的责任，好好学习，好好劳动，他们在日记中写道：感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助，让我感受到了集体的 温暖；感谢妈妈没、每一天的嘱咐、感谢老师善意的批评历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传

　统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

　今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

　学校红色教育活动总结（3）

　为纪念建党 xx 周年，为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校组织了在全校进行了以“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题的读书交流活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：

　今年是中国共产党成立 xx 周年，围绕这一重大节日主题，校德育处统一步调，迅速行动，以诵读红色经典向建党 xx 周年献礼。开展品读红色经典为主题的系列活动。举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。该活动有利于深化我学生红色文化素养，有利于提高学生的思想道德境界，有利于在全校营造爱国主义氛围，有利于促使学生积极投身于社会主义精神文明建设的实践中。在品读红色经典之初，学生们积极请家长帮忙，收集革命英雄的故事，利用班会，开展了“革

　命英雄故事会”，会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奋，积极表示要向英雄们学习，学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢通过老师引导，他们知道了要成为英雄，不一定需要献出鲜血或生命，而要根据自己的具体情况，从我做起，从现在做起，从平时一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄，应该以实际行动学英雄。

　学生在读书交流感想中写道：我应该珍惜当前的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好女儿，才无愧于成千上万的先烈。我们应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小，体质弱，还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智，以智取胜，及时向大人报告。在读书交流活动后，学生们的行为习惯变好了，学习努力了，不完成作业的学生也在慢慢减少了。

　活动使学生们充分的认识到，红色经典文化是我们中国社会的一笔宝贵的财富，而对于学生来说，应该把红色经典文化当作积极学习的一部分，去深刻的了解她，体会她的精髓部分，学习她的积极向上、坚持不懈的精神品质，在将来，同学们去学习阅读更多红色经典的书籍，坚定我们的信心，坚定我们的信仰！

　一代又一代的中国人，都曾从优秀的红色经典中，受到深刻的教育和启迪。而且，红色经典仍然是新时期、新世纪教育广大青少年的好作品，并没有过时。因为，优秀的红色经典是有生命力的，内涵隽永，形式丰富，再现了中国人民奋斗求解放、搞建设的真实历史，倡

　导的是一种民族精神、时代精神。

　总之，“品读红色经典，弘扬爱国主义精神”活动开展以来，孩子们在欣赏优秀的红色经典作品的同时，能被其内涵所教益，被其精神所感染，从而能够“受到深刻的教育和启迪”，为中华民族的伟大复兴继续创造新的红色经典，弘扬新的时代精神，有长远的教育意义。通过读书交流活动，激发起了他们对革命先烈的崇敬与怀念之情，革命烈士、英雄人物的形象在每个学生心中更加丰满生动，珍惜今天来之不易的幸福生活已成为行动，中华民族的传统美德已在学生心中弘扬传承。

　学校红色教育活动总结（4）

　社会在发展，时代在进步；科技在发展，人类在进步。在物质生活日益充裕的今天，人们对精神生活的要求也在不断地提高。而让我们一线的基础教育工作者震惊的是现在的孩子能够吟诵红色经典诗词的少之又少，会唱红色歌曲的学生呢，可谓“百里挑一”，《闪闪的红星》《地道战》等影片孩子们也大多是闻所未闻……为了大力弘扬和培育民族精神，为了让红色文化和优秀传统文化走进我们的校园，在新学期伊始，在市区教育局和学校的号召下，xx 经济开发区九年一贯制学校开展了一系列的红色文化教育活动，现将小学部、中学部活动情况做以小结：

　一、吟诵《弟子规》，指引行为 《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。“弟

　子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，如果学生能记忆下这些礼仪与规范，并内化为其行为习惯，必将使其受益一生。在新学期初始，学校政教处为进一处步弘扬传统文化，结合教育局指示精神，深入落实学校“读书、学礼”的校训，全面提高师生的思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校文明校园建设、师德教风建设工作进程，根据市区教育局力行弟子规学习的要求，开展了《弟子规》学习渗透课堂教学的活动。具体做法如下：

　1．班主任教师利用晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》。

　2．学习了《弟子规》后，学生写学习心得体会和读后感，并推选优秀的参加区、市级的征文活动。

　3．开展“古人教我懂规范”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，分年级开展有关“弟子规”的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。

　二、开展五个一，历练品行 九月末，将红色文化与国庆节有机结合，开展了“做好五个一，品行更积极”活动，主要内容有：

　1.观看一部红色电影 全校师生利用午休及下午第一节课的时间欣赏了《飘扬的红领巾》《英雄王二小》《地道战》《黄埔军人》这四部老电影，电影中人物机智勇敢深深鼓舞了学生。

　2.写一篇观后感 学生在观看红色影片后，选择自己最喜欢的一部影片写出自己内心最真实的感受。而这次学生亲眼目睹了战争时期革命战士们抛头颅洒热血的场景，感受更深，非常自然地激...

篇三：小学生红色教育活动总结

　为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，纪念为中国和平而牺牲的先烈们， 6 月 2 0 日，联和小学举行“学长征精神、做红色传人”主题教育系列活动启动仪式，活动邀请了县关工委的老同志和团县委的同志参加。

　启动仪式在庄严的出队旗和唱队歌活动中拉开帷幕。仪式上，县关工委的老同志为同学们讲述了中国工农红军在中国共产党的领导下，为了北上抗击日本侵略者，冲破国民党反动派的围追堵截，举行了举世瞩目的二万五千里长征，胜利地到达陕北的可歌可泣的故事。高校长做了题为“学长征精神，做红色传人”的专题发言。他要求同学们要传承和发扬长征精神，勤奋学习，强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力！全体同学在队旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

　队会上，要求各班围绕“学长征精神、做红色传人”为主题，以诗歌朗诵、革命故事，观看革命影片 、 召开主题班队会、黑板报宣传栏等多种形式，等让同学们更多地了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导同学们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，从小培育崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏

　艰难的高贵品质，弘扬红色传统、传承红色基因。

　此次活动，让全体师生进一步了解烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，继承先烈的遗志,勤奋学习,，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

篇四：小学生红色教育活动总结

　 中国共产党党史是一部不断战胜困难，创造丰功伟绩的历史。为庆祝中国共产党成立 100 周年，小学党支部积极响应号召，在全体党员和全校师生中进行“红心向党 砥砺前行”党史教育，做到人人知史爱党，知史爱国。

　一、扎实开展学习 3 月 26 日，小学召开了党史学习教育动员大会。党支部制定了党史学习计划、建立“重温党的历史，传承革命精神”党史学习传抄本。以党小组为单位做到每周一学习，每月一分享。组织开展全体党团员入党积极分子参观了学党史暨“童心向党”红色教育基地挂牌仪式活动，听老战士讲抗日救国的故事。

　二、创新活动形式 开展党支部书记上党史课、观看历史影片《建党伟业》等主题党日活动。实施党员担任班级“红色辅导员”制度，每名党员包一个班级，通过讲党史、讲思政课、讲红色故事、帮扶学困生等形式协助班主任管理班级，教育学生。组织全体教师进行红色诗词硬笔书法展活动。

　三、营造浓厚氛围

　开展“传承红色基因，坚定理想信念”主题活动。利用“红领巾广播站”，每周定期由党团员带领少先队员播诵党的历史、革命故事。在班级中开展“红色图书漂流”活动，以红色精神浸润儿童心灵。

　活动的开展让广大师生深刻感受到今天的红色政权来之不易，今天的幸福生活来之不易。党史是最好的红色教科书，凤鸣小学党支部将不断用党史这本“丰富生动的教科书”教育人、启迪人，感化人，鼓舞人。

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