几何精度设计与检测课程综合型实验设计

体会等内容。该综合型实验报告样表如表1所示。

实验成绩评定 综合型实验要强化考核实验实施过程，不能以学生所提交的最终实验报告作为评定其实验成绩的唯一依据，可以采取报告、现场测评与答辩相结合的多元化方式进行评价，注重考核学生的实验态度与实验技能，特别是综合运用相关知识实施实验的能力。指导教师要翔实记载学生实验预习、实验方案拟定、实验过程实施和实验报告撰写质量等情况，综合考虑来确定学生实验总成绩。要充分肯定学生在综合实验过程中的主体作用，发挥他们开展实验主观能动性，从而能积极、主动地实施实验学习与科学探索活动，提高实验教学成效，促进学生丰富的个性发展和能力的全面提升。

4 结束语

几何精度设计与检测课程实验是高等院校培养机械类人才的一个重要的实践教学环节。实验教学建设与改革是一项系统工程，实验教学质量提升的关键是不断加强自身建设。旨在综合训练学生的实验技能及方法的综合型实验，在提升学生对所学知识的综合运用以及对复杂问题的分析解决等方面的能力具有十分重要的作用，其无疑是当前实验教学的发展趋势，也是几何精度设计与检测实验教学改革的重点。

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